慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：中学2年生の比較級・最上級で more taller、the most tallest、as better as と失点する場合は、比較する対象が2つか、一定の集団の中で最上位か、同じ程度かを先に分けることが重要です。taller than は2つの比較、the tallest in the class は集団の最上位、as tall as は同程度です。本記事は大阪府南河内・泉州の中高一貫校生向けに、慶英会独自48問・全解答と、架空の数値資料から英作文を作る練習、学校の小テストと大阪府公式教材を組み合わせる14日間の復習法を収録します。難しい英文をひたすら読む前に、身近な数字を説明できる状態から始めましょう。
執筆・監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。大阪府・各校の公式資料を2026年10月26日に確認。掲載する数値資料、48問、模範解答、学習手順は慶英会の独自制作で、学校の非公開試験や英検の過去問を再現していません。学年で扱う単元・NEW TREASUREのStageやLessonは学校により異なります。
最大1か月無料体験・学校英語の個別相談では、実際の返却答案から比較級の綴り、as～as、長文での数量表現を分けて復習する優先順位を相談できます。学校の補習で解決できる内容は校内の質問機会を優先してください。
比較級・最上級を理解する基本表
| 比較の目的 | 型 | 慶英会オリジナル例文 |
|---|---|---|
| 2つを比べる | 比較級＋than | This tree is taller than that one. |
| 最上位を示す | the＋最上級＋範囲 | This is the tallest tree in the park. |
| 同じ程度 | as＋原級＋as | My bag is as heavy as yours. |
| 同じ程度でない | not as＋原級＋as | This bag is not as heavy as yours. |
| 数量を比較 | more/fewer＋複数名詞 | I have fewer pencils than Emi. |
| 倍率を比較 | twice as＋原級＋as | This desk is twice as long as that one. |
先に覚える5つの形｜比較級と最上級を混ぜない
①短い形容詞・副詞：tall→taller→tallest、fast→faster→fastest、large→larger→largest。末尾が -e なら -r/-st を加える形や、big→bigger→biggest のように子音字を重ねる形があります。すべての単語に同じ機械的規則を当てはめないでください。
②子音字＋y：easy→easier→easiest、heavy→heavier→heaviest。y を i に変えて -er/-est を付ける形です。more easy より基本は easier を使います。
③長めの形容詞：interesting→more interesting→most interesting、important→more important→most important。more taller や the most tallest のように比較形を二重にしないこと。
④不規則な比較：good / well→better→best、bad / badly→worse→worst、many / much→more→most、little→less→least。学校の小テストでの単語暗記だけでなく、自分で英文を書けることが大切です。
⑤as～as：My sister is as tall as I am. のように原級 tall を使います。否定形 My sister is not as tall as I am. は「私ほど背が高くない」。形容詞だけでなく as early as など副詞の比較にも使用できます。
定期テストで見落としやすい文法と数量表現
than と then を混同しない：than は比較の「〜より」、then は「そのとき／次に」です。She is taller than I am. では than、We ate lunch and then studied. では then。綴りが似ていても働きが違います。
in と of の基本：the tallest in her class ではクラスという範囲、the tallest of the three では比較対象の三つ・三人を明示しています。文脈に応じて前置詞が変わり、これらを一語ずつ暗記するより「どんな範囲を示すか」を見る方が有効です。
most と the most：Most students study English.（大半の生徒）では most が『大部分』、She read the most books. では数量の最上級です。似た表記でも機能が異なります。
much と many・fewer と less：many books / fewer books は数えられる複数、much water / less water は不可算の量を表す基本表現です。会話で less people のような例を聞くことはありますが、学校の文法問題では fewer people のように数えられる名詞に fewer を選ぶ方が確実です。
大阪府公式教材と学校の学習支援を使う
大阪府教育庁の中学校英語ワークブックでは、2学年向けと表示された比較級・最上級の教材と、補助ワークブック「大きさ比べ」「大阪紹介1」「好きな食べ物」「大阪紹介2」を公開しています。問題後に解答が付いているため、まず学校の指定ワークで間違えた形式だけを選んで翌日再テストできます。府は教材の対象学年が現行の学習内容と一致しない部分があることも明記しています。
堺市南区・帝塚山学院泉ヶ丘中学校：学校公式の学力向上プログラムでは、主に国語・数学・英語の10分間早朝テストによる基礎知識定着を紹介しています。比較級が学校の当日の課題に含まれる場合は、語形だけでなく larger than・the largest を翌日に1文ずつ白紙で書く練習が適しています。毎朝必ず英語が出題されると断定するものではありません。
河内長野市・清教学園中学校：学校公式のグローバル教育では、ネイティブ教員と日本人教員による少人数英会話授業を紹介。比較表現は Which is more useful for you, A or B? のように好み・理由を会話で伝える練習にも応用できます。ただし学校の英会話授業でこの独自教材を使用しているという意味ではありません。
通年の学校英語対策：学校で実際に配布された範囲表・提出ワーク・小テスト結果を中心に、疑問文や比較対象の取り違えを検討します。架空データに基づく後半12問は、実在校の植物育成記録・図書館利用数・通学時間などの数値ではありません。
慶英会独自48問｜基礎から資料読み取りまで
A（選択12問）→B（誤文訂正12問）→C（英作文12問）→D（架空データを使った比較英文12問）の順です。1〜2問正解しても、比較対象や範囲が変わると書けない場合は、単純暗記で終わっている可能性があります。解答は設問の後にまとめて掲載し、復習時に見比べやすい構成にしました。
A｜比較級・最上級の選択12問（基本）
第1問：My bag is ___ than yours.（heavy / heavier / heaviest） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第2問：This is the ___ lake in our town.（large / larger / largest） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第3問：This movie is ___ than that one.（interesting / more interesting） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第4問：Her bike is as ___ as mine.（fast / faster / fastest） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第5問：English is not as ___ as I expected.（difficult / more difficult） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第6問：This is the ___ answer of the three.（good / better / best） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第7問：My result was ___ than last time.（bad / worse / worst） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第8問：Ken runs ___ than I do.（quickly / more quickly / most quickly） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第9問：Of all the students, Emi is the ___.（tall / taller / tallest） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第10問：There are ___ students in class A than class B.（many / more / most） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第11問：This book is ___ expensive than that one.（less / least） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第12問：The second question is ___ than the first.（easy / easier / easiest） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B｜誤文訂正12問（解答を写すだけで終わらない）
第13問：He is more taller than I am. を直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第14問：This is most beautiful place in the town. を直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第15問：My brother is as tall than me. を直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第16問：This test is more easy than the last one. を直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第17問：She is the better player in our team of twenty. を『チームで最も上手』に直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第18問：Lake A is biger than Lake B. を直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第19問：I have many books than my sister. を直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第20問：This shop is the cheaper in the city. を『市で最も安い』に直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第21問：Your idea is as better as mine. を直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第22問：He can run the most fast in the class. を自然に直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第23問：This is more worse than yesterday. を直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第24問：Mika has less notebooks than Aya. を数量が少ない意味で直す。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C｜日本語から英文12問（主語・比較対象・範囲を明確に）
第25問：この本はあの本より面白いです。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第26問：私の妹は私と同じくらい背が高いです。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第27問：この問題は前の問題ほど難しくありません。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第28問：富士山は日本で最も高い山です。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第29問：私たちのチームは昨日より速く走りました。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第30問：彼女はクラスの誰よりも多くの本を読みます。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第31問：今日の天気は昨日より良いです。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第32問：私は兄ほど早く起きません。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第33問：三つの中で、このかばんが一番重いです。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第34問：この道はあの道より広いです。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第35問：水泳は私にとってテニスより楽しいです。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第36問：この机は私の机の2倍の長さです。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D｜架空データ3組×4問（数字から比較英文を作る）
第37問：独自データ1：架空の理科実験で植物A＝12cm、B＝18cm、C＝24cm。Which plant is the tallest? 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第38問：独自データ1：Which plant is the shortest? 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第39問：独自データ1：Plant B is ___ than Plant A.（taller / tallest） 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第40問：独自データ1：CはAの2倍の高さ、を英語に。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第41問：独自データ2：架空の読書記録 Aya＝3冊、Haru＝5冊、Ren＝7冊。Who read the most books? 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第42問：独自データ2：Who read the fewest books? 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第43問：独自データ2：『HaruはAyaより2冊多く読みました』を英文に。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第44問：独自データ2：Is Ren’s number twice as large as Aya’s number? 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第45問：独自データ3：架空の移動時間。図書館→公園10分、博物館20分、市民会館30分。Which trip takes the least time? 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第46問：独自データ3：Which trip takes the most time? 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第47問：独自データ3：博物館への移動は公園への2倍の時間です。英語に。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第48問：独自データ3：市民会館への移動は博物館より10分長い。英語に。 解答欄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
全48問の解答・理由｜more／-erと比較対象に注意
A｜比較級・最上級の選択12問（基本）｜解答
第1問：heavier 理由：than の前には比較級 heavier。heavy は y→ier。
第2問：largest 理由：範囲内で最も大きいので the largest。
第3問：more interesting 理由：長い形容詞は more＋原級を用いるのが基本。
第4問：fast 理由：as＋原級＋as。
第5問：difficult 理由：not as＋原級＋as。
第6問：best 理由：good→better→best の不規則変化。
第7問：worse 理由：bad→worse→worst。
第8問：more quickly 理由：副詞 quickly の比較級は more quickly。
第9問：tallest 理由：最上級で範囲 of all students を示す。
第10問：more 理由：than と人数を比較、many→more。
第11問：less 理由：less expensive than＝それほど高価でない。
第12問：easier 理由：2つを比較するので easier than。
B｜誤文訂正12問（解答を写すだけで終わらない）｜解答
第13問：He is taller than I am. 理由：taller 自体が比較級なので more を重ねない。
第14問：This is the most beautiful place in the town. 理由：最上級 most beautiful の前の the を補う。
第15問：My brother is as tall as me. 理由：as＋原級＋as。as tall as I am も可能。
第16問：This test is easier than the last one. 理由：easy の基本比較級は easier。
第17問：She is the best player on our team. 理由：20人全体の最上級は best。
第18問：Lake A is bigger than Lake B. 理由：big は子音字を重ねて bigger。
第19問：I have more books than my sister. 理由：比較する数量は more books than。
第20問：This shop is the cheapest in the city. 理由：3つ以上の範囲内で cheapest。
第21問：Your idea is as good as mine. 理由：as＋原級＋as。
第22問：He can run the fastest in the class. 理由：fast の副詞最上級は fastest。
第23問：This is worse than yesterday. 理由：worse が比較級なので more 不要。
第24問：Mika has fewer notebooks than Aya. 理由：数えられる複数 notebooks には fewer が基本。
C｜日本語から英文12問（主語・比較対象・範囲を明確に）｜解答
第25問：This book is more interesting than that one. 理由：interest の形容詞 interesting に more。
第26問：My younger sister is as tall as I am. 理由：as tall as＋主語＋be。as tall as me も普通。
第27問：This question is not as difficult as the last one. 理由：not as＋原級＋as の否定比較。
第28問：Mount Fuji is the highest mountain in Japan. 理由：最上級の highest、範囲 in Japan。
第29問：Our team ran faster than yesterday. 理由：比較は走る速度。より明確には ran faster than it did yesterday もよい。
第30問：She reads more books than anyone else in her class. 理由：more books than anyone else という比較。
第31問：The weather is better today than it was yesterday. 理由：good の比較級 better。
第32問：I do not get up as early as my older brother. 理由：副詞 early も as＋原級＋as。
第33問：This bag is the heaviest of the three. 理由：of the three の範囲。
第34問：This road is wider than that road. 理由：wide→wider。
第35問：Swimming is more enjoyable for me than tennis. 理由：比較級 more enjoyable。Tennis を比較対象として示す。
第36問：This desk is twice as long as my desk. 理由：倍数表現 twice as＋原級＋as。
D｜架空データ3組×4問（数字から比較英文を作る）｜解答
第37問：Plant C is the tallest. 理由：Cの24cmが最大。実在校の実測ではない。
第38問：Plant A is the shortest. 理由：Aの12cmが最小。
第39問：taller 理由：BとAの2つの比較。
第40問：Plant C is twice as tall as Plant A. 理由：24÷12＝2倍。
第41問：Ren read the most books. 理由：7冊が最多。
第42問：Aya read the fewest books. 理由：可算名詞の冊数で最も少ないので fewest。
第43問：Haru read two more books than Aya. 理由：5−3＝2冊多い。
第44問：No, it isn’t. 理由：7冊は3冊の2倍＝6冊ではない。
第45問：The trip to the park takes the least time. 理由：3つのうち10分が最短。
第46問：The trip to the community center takes the most time. 理由：30分が最大。
第47問：The trip to the museum takes twice as long as the trip to the park. 理由：20÷10＝2倍。
第48問：The trip to the community center takes ten minutes longer than the trip to the museum. 理由：30−20＝10分。
2週間の復習設計｜点数よりも初見の使い分けを測る
- 1〜2日目：学校のテスト・ワークから比較級・最上級の誤答を8問抜き出し、原形の不明・thanの欠落・最上級のthe・as～asの四つに分類します。
- 3日目：good/better/best、bad/worse/worst など不規則変化を口頭確認し、使っていた単語を2文に書き換えます。
- 4〜5日目：学校で習った形容詞5語だけで比較級と最上級の英文を各5本作り、than・in・ofまで確認します。
- 6〜7日目：as＋原級＋as と not as＋原級＋as を人物・物を替えて書き分け、意味を日本語でも説明します。
- 8〜9日目：大阪府の「大きさ比べ」「大阪紹介」の問題のうち学校既習の文法だけを解き、答えを隠した解き直しをします。
- 10〜11日目：本記事Dの架空データから「最大・最小・差・倍率」を4種類の英語で伝える練習をします。
- 12〜13日目：自分が間違えた設問の数値や形容詞を変えた初見問題を作り、白紙で答える習慣を付けます。
- 14日目：学校の実際の指定範囲だけを対象に再診断し、まだ残る同型の誤りを授業・補習で質問します。
正誤だけでなく、『なぜ than が必要か』『3つの中で最も大きいと言っているか』『数値の差と倍率を混ぜていないか』を本人が説明できるか確認してください。校内の得点基準や成績向上率は公開のない限り推定しません。
保護者からのよくある質問
Q．比較級は必ずthanを付けますか？ 典型的な2対象の比較では than を使いますが、文脈で比較対象が明らかな場合は I feel better. のように than 節を省くこともあります。
Q．mostの前には必ずtheが必要ですか？ 最上級形容詞が名詞を限定する一般的な用法では the が多いですが、most が『大部分』や『非常に』という別の意味の場合などを同一視しないでください。
Q．as～asの中は比較級になりますか？ 原級です。as good as、not as tall as のように書き、as better as は誤りです。
Q．数字を使った比較は中学校の定期テストに出ますか？ 学校によって異なります。データ読解の力を養う慶英会独自教材であり、特定学校の出題を予告するものではありません。
Q．NEW TREASURE Stage2のどのLessonですか？ 採用版と学校進度の確認なしにLesson番号を断定できません。学校が指定する「比較」「as～as」の範囲に合わせて取り組んでください。
Q．英検3級や準2級にも使えますか？ 読解や英作文の基礎として役立ちますが、各級の試験内容と学校の確認テストは異なります。英検専用の過去問や4技能対策を別に確認してください。
次に読む教材・関連する学校別記事
南河内・泉州の中1・中2向け無料英文法教材（2026年10月27日追加）：How many・How much48問（数量・値段）／willとbe going to48問（未来表現）。数・量の疑問文、未来の予定・疑問文が学校の筆記で書けないときは、各48問を答えを隠して解き、学校指定ワークの該当箇所へ戻りましょう。慶英会の無料体験・学習相談でも、定期テスト答案と学習順を確認できます。
地域別の関連問題集：このページは南河内・泉州の中2生に向け、比較級と最上級を架空の数値資料で読み取る学習を重視しています。北河内・中河内の比較級・最上級48問では、-er・more・as…as・不規則変化の綴りと語順の修正を中心に練習できます。自分の失点原因と通学エリアに合う教材を選び、同じ内容の丸暗記ではなく初見問題へ転用してください。
参考にした主な公式情報
公式情報確認日：2026年10月26日。問題・数値データは慶英会の創作教材であり、学校の未公開成績や内部資料は使用していません。各学校の学年別運用・出題範囲は学校の最新配布資料をご確認ください。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する