NEW TREASURE中1の下線部疑問文40問｜What・Where・Who・does・didを自分で書く【全解答】

NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage1の疑問詞を暗記しても、英問英答や「下線部について尋ねる疑問文を書きなさい」という記述問題になると手が止まる中学1年生へ。疑問文はWhat・Whereなどを選ぶだけでなく、答えにしたい情報を見分け、be動詞／do・does／didのどれを使うか決め、主語と動詞の語順を組み立てる必要があります。慶英会は独自40問をすべて記述式で用意し、全解答・一問ずつの理由・7日間の練習順を無料公開します。

本記事の問題は慶英会制作のオリジナルであり、Ｚ会の教科書本文・学校定期テスト・公式英検過去問の転載ではありません。学校によってStage1のLesson進度が違うため、didや過去形など未習項目は除外して採点してください。40問へ ／ 解答と理由へ ／ 復習手順へ。

最初に結論｜疑問文は「情報・動詞・主語」の順で決める

例えば Ken lives in Osaka. の in Osaka を答えにしたいなら、場所を尋ねるWhereを選びます。Kenは三人称単数、livesは一般動詞の現在形なので does＋Ken＋live の形にし、Where does Ken live? ができます。単に Where Ken lives? と並べるのは誤りです。ただし間接疑問文では別の語順になるため、ここでは直接疑問文だけを扱います。

考える順番	質問	例
①答えになる情報	人／場所／時／理由／数	in Osaka→Where
②元の動詞	be動詞／一般動詞／助動詞／過去形	lives→doesを使う
③主語	I・you・he・she・they・人名	Ken＝三人称単数
④英文を書く	疑問詞＋疑問文の語順	Where does Ken live?
⑤答えを戻して検証	疑問文に自然に答えられるか	In Osaka.

be動詞と一般動詞の疑問文は何が違う？

元の文	疑問文	使う仕組み
She is in Tokyo.	Where is she?	be動詞isを前へ
She lives in Tokyo.	Where does she live?	does＋原形live
They play tennis.	What do they play?	do＋原形play
She played tennis yesterday.	When did she play tennis?	did＋原形play
Yui studies English.	Who studies English?	Whoが主語なのでdoes不要

誤答として特に多いのは Where does she lives? のようにdoesと三単現-sを二重に使うこと、Who does plays …? のようにWhoが主語の文へ不要なdoesを入れることです。Whoが主語でない場合は、たとえば Who does Ken like? のようにdoesを使うこともあります。

疑問詞と答えの対応表

疑問詞	聞きたいこと	答えの例
Who	誰が・誰を	Ken / Our teacher
Whose	誰の	Yui’s / mine
Where	どこに・どこで	In the library
When	いつ	On Monday / in April
What time	何時	At seven
What	何を・何	A pen / English
Which	どちら・どの	The red one
How	どうやって・どのような状態	By bus / Fine
How many	いくつ	Five books
How much	いくら・どれほど	300 yen
How old	何歳	Thirteen
Why	なぜ	Because it is raining

独自40問｜下線部の答えから疑問文を作る

問1〜35では太字が答えになる疑問文を作成します。問36〜40だけは、元の文をYes/No疑問文に変え、事実に合う短い返答まで書きます。「What」などの単語だけではなく、必ず英文全体を解答してください。

A｜be動詞の答えからWhat・Who・Where・When・Whose（問1〜10）

太字の部分が返答になるように、疑問文を1つ書きなさい。be動詞は主語の前に動かします。

1. Mika is in the music room.
2. The meeting is on Friday.
3. Tom is the team captain.
4. These shoes are Ken’s.
5. That is a new dictionary.
6. The pictures are on the wall.
7. Her birthday is in June.
8. The two boys are brothers.
9. The blue umbrella is Yui’s.
10. The students are very happy.

B｜現在形の一般動詞：do・doesと動詞原形（問11〜20）

疑問文にはDo/Doesを置き、その後は一般動詞の原形に戻します。主語がhe/she/人名ならDoesが基本です。

11. Yuki goes to school by bus.
12. Rina practices English after school.
13. Ken lives in Osaka.
14. Mio cleans her room every Saturday.
15. Tom likes the blue bag.
16. They play tennis in the park.
17. My father works at a hospital.
18. We study English every evening.
19. The dog eats fish.
20. Sara plays the piano after dinner.

C｜主語を問うWho／過去形のdid（問21〜30）

Who自体が主語ならWho plays …? として通常doesを使いません。過去の目的語・時・場所を問う場合はDid＋主語＋動詞原形です。

21. Yui walks to school.
22. Ken and Rina play volleyball.
23. Our teacher knows the answer.
24. Mika watched a film yesterday.
25. Sora bought a notebook.
26. Ken went to Nara last year.
27. She arrived at six.
28. They ate rice for lunch.
29. Three students read books in the library.
30. Rina was at home last night.

D｜数・年齢・理由・Yes/No疑問文（問31〜40）

問31〜35は太字が答えになる疑問文、問36〜40は文全体をYes/No疑問文にして、その事実に合う短い答えも書きます。

31. We need five pencils.
32. This notebook costs 300 yen.
33. The train leaves at 7:20.
34. Rina is thirteen years old.
35. Mika stays home because it is raining.
36. Yui is a student. → Yes/No疑問文＋肯定の短い答え。
37. Ken does not like milk. → Yes/No疑問文＋否定の短い答え。
38. They went to the museum. → Yes/No疑問文＋肯定の短い答え。
39. Mary cannot swim. → Yes/No疑問文＋否定の短い答え。
40. The students are reading. → Yes/No疑問文＋肯定の短い答え。

全40問の模範解答・文法根拠

A｜be動詞の答えからWhat・Who・Where・When・Whoseの解答

問	模範解答	なぜそうなるか
1	Where is Mika?	in the music roomは場所。Mika is→is Mika。
2	When is the meeting?	on Fridayは時。
3	Who is the team captain?	人を問うWho、be動詞is。
4	Whose shoes are these?	Ken’sは所有者、Whose＋名詞。
5	What is that?	ものの内容を問うWhat。
6	Where are the pictures?	複数形picturesにare。
7	When is her birthday?	月を問うWhen、in Juneが答え。
8	What are the two boys?	関係を問うWhat＋be動詞。
9	Whose is the blue umbrella?	所有者の単独応答を問うWhose。
10	How are the students?	状態を問うHow。

B｜現在形の一般動詞：do・doesと動詞原形の解答

問	模範解答	なぜそうなるか
11	How does Yuki go to school?	交通手段を問うHow。goes→go。
12	What does Rina practice after school?	目的語Englishを問うWhat。
13	Where does Ken live?	lives→live。
14	When does Mio clean her room?	時を問うWhen。
15	Which bag does Tom like?	特定のbagを問うWhich bag。
16	Where do they play tennis?	主語theyならdo。
17	Where does my father work?	works→work。
18	When do you study English?	話し手のweについて相手が尋ねる自然なyou。
19	What does the dog eat?	eats→eat。
20	When does Sara play the piano?	plays→play。

C｜主語を問うWho／過去形のdidの解答

問	模範解答	なぜそうなるか
21	Who walks to school?	Whoが主語のため通常doesを置かない。
22	Who plays volleyball?	人物を尋ねるWhoが主語。
23	Who knows the answer?	Whoが主語、knowsは三単現の形。
24	When did Mika watch a film?	didの後はwatched→watch。
25	What did Sora buy?	bought→buy。
26	Where did Ken go last year?	went→go。
27	When did she arrive?	過去の時刻はWhen did…。
28	What did they eat for lunch?	ate→eat。
29	How many students read books in the library?	主語内の数を尋ねる。
30	Where was Rina last night?	wasはbe動詞。didを使わない。

D｜数・年齢・理由・Yes/No疑問文の解答

問	模範解答	なぜそうなるか
31	How many pencils do we need?	数えられる名詞の個数はHow many。
32	How much does this notebook cost?	値段を問うHow much。
33	What time does the train leave?	時刻を具体的に問うWhat time。
34	How old is Rina?	年齢を問うHow old。
35	Why does Mika stay home?	理由節を問うWhy。
36	Is Yui a student? — Yes, she is.	be動詞isを文頭に。
37	Does Ken like milk? — No, he doesn’t.	does notの否定内容を引き継ぐ。
38	Did they go to the museum? — Yes, they did.	went→go。
39	Can Mary swim? — No, she can’t.	助動詞canを文頭に。
40	Are the students reading? — Yes, they are.	進行形のareを前に出す。

複数の正解がある問題の考え方

例えば「Mio cleans her room every Saturday.」の頻度を尋ねるなら How often does Mio clean her room? も文脈によって自然です。ただし本問は太字のevery Saturdayを時の情報として扱い、模範解答は When does Mio clean her room? としています。受験校の問題では「疑問詞指定」「1語指定」などの解答条件に従ってください。

また、We study English every evening. を対話で相手に尋ねるときは一般に When do you study English? と聞きます。本文のWeが同じ集団内の会話か、第三者の叙述かによって指示語が変わるため、必要なら When do we study English? と問う文脈もあります。

失点パターン別の直し方

症状	誤答例	正しい直し方
be動詞を抜く	Where Mika?	Where is Mika?
doesの後に-s	Where does Ken lives?	Where does Ken live?
didの後に過去形	What did Sora bought?	What did Sora buy?
主語Whoなのにdoesを置く	Who does walks to school?	Who walks to school?
How manyの後に名詞がない	How many do we need?	文脈を補うならHow many pencils do we need?
WhoseとWhoを混同	Who shoes are these?	Whose shoes are these?
Yes/Noと疑問詞を混同	Where is she at home?	Is she at home? または Where is she? で問いを分ける

7日間で「選択できる」から「書ける」へ

• 1日目：問1〜10。be動詞を移動させる疑問文を、答えを見ずに10本書く。
• 2日目：問11〜20。do／doesと動詞原形を声に出して説明する。
• 3日目：問21〜30。Whoが主語ならdoesが不要なことと、didの後が原形になることを分ける。
• 4日目：問31〜40。How many／How much／How old、Yes/No短答を別々に復習。
• 5日目：誤答番号だけ自力で書き、元の文へ模範回答を戻して意味が合うか検証する。
• 6日目：答えとなる場所・人・時刻を別の語に変え、新しい疑問文を5本作る。
• 7日目：初回の誤答を再採点し、なぜその疑問詞・助動詞なのか一言で説明する。

採点は各問1点、計40点。学校で未習の文法は採点から外し、既習範囲で自力正答できた割合を確認してください。30点以上などの一律合格判定は設けず、どの種類の誤答を繰り返すかを見て復習先を決めます。

保護者が確認したい3つのこと

• 「疑問詞の意味が言える？」だけでなく「全文を疑問文で書ける？」と確認する。
• does/didを入れた後に動詞の-sや過去形が残っていないか見る。
• 正答を暗記したら主語・時刻・場所を変え、同じ規則で新しい文を書けるか試す。

よくある質問

NEW TREASURE Stage1で疑問詞はすべて同じLessonに出ますか？

いいえ。学ぶ文法の順序は教材の構成や学校の進度に従います。例えばWhat・Who・Where・When・Whose・Which、過去形などは、学校で既習の部分だけから始めてください。

既存の疑問詞32問教材と何が違いますか？

疑問詞を理解する既存教材は疑問詞と質問の意味を把握する入門用です。本記事は答えを見て疑問文全体を自力で組み立てる記述演習を中心にしています。既存教材でつまずくなら、そちらへ戻ってから本40問へ進む方法もあります。

英語ではWhoの後に必ず三単現-sを付けますか？

Whoが単数の人を主語として尋ねるときは Who plays …? のような形が一般的です。ただし人物の数が明確な場合など、文脈によって数の扱いが変わることがあります。「Whoだから常にどんな文でも-s」と機械的に覚えず、文の構造を確認してください。

NEW TREASURE中1の関連教材

• テスト返却後・失点8分類40問
• or・Whichの選択疑問文48問
• Stage1無料教材一覧（文法・読解・英作文）

慶英会のNEW TREASURE個別指導・無料体験

慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の監修のもと、中高一貫校のNEW TREASUREの定期テストと英検の学習を支援しています。「What／Whereは分かるが書くとdoesを忘れる」「Whoが主語になると語順で失点する」など間違えた番号と学校のLessonを共有いただければ、何から直すべきか判断しやすくなります。学校英語の指導内容、最大1か月完全無料体験の条件、無料体験・学習相談をご覧ください。

参考にした主な公式情報

• Ｚ会｜NEW TREASURE教材案内（Stage1、Grammar in Useの学習構成）
• Ｚ会｜教材訂正案内（採用版の確認）
• Cambridge Dictionary｜Wh-questions（疑問詞の文構造）
• Cambridge Dictionary｜Yes-no questions（Yes/No疑問文と短い返答）

2026年10月26日確認。問題・解答・説明・復習日程は慶英会の独自制作です。学校での採点条件や教材の版・Lessonに従い、未習部分は後回しにしてください。

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