慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
結論：How manyとHow muchは、答えが数字かどうかではなく、後ろの名詞が個数で数えられるか、量として扱うかによって使い分けます。How many books（何冊）、How much water（どのくらいの水）。ただし値段の質問は、品物が複数でもHow much are these notebooks?となります。大阪府北河内・中河内・南河内・泉州の私立中高一貫校で学校の小テストや英作文に取り組む中1・中2生向けに、慶英会が独自48問・全解答と14日間の復習法を制作しました。
執筆・監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。この教材は学校の未公開定期考査、教科書・NEW TREASUREの本文や市販教材を複製したものではありません。学校ごとの採用教材、Lesson・試験範囲、進度を断定せず、配布された範囲表と授業ノートを優先します。
How manyとHow muchの違いを30秒で確認
- How many＋可算名詞の複数形：How many students are there?（何人）
- How much＋不可算名詞：How much milk do you want?（どのくらい）
- How much＋be動詞／cost：How much are these pens?／How much does it cost?（値段はいくら）
- How often：Twice a weekのような頻度を尋ねる。How longは時間の長さを尋ねる。
- 数えられない名詞を単位で数える：two pieces of advice、three bottles of water。助数表現の複数を数えられる。
中1・中2が間違えやすい6つの原因
①日本語の「いくつ」「どれくらい」に引きずられる。日本語では『宿題はいくつ？』と言いたくても、宿題の量にはHow much homework …?が自然です。②不可算名詞を複数化する。informations、advices、homeworksは通常避けます。③値段のHow muchを量と混同する。How much are these three pens?のthese three pensは複数でもHow many are these…?とは聞きません。
④量そのものと容器の数を混同する。How much water?とHow many bottles of water?は別の質問です。⑤答えを見て選ぶだけで英文を作らない。選択式で正解したら『How much homework do you have?』をノートに自力で再現します。⑥いつ・どのくらいの頻度かを混同する。How often・How longは質問の尺度を区別してください。
無料の独自48問｜問題編（1セット8問×6）
ノートに番号・解答を書き、48問をまず答えを見ずに解いてください。選択肢がある問題は選び、ない問題は空欄に最も自然な語句を入れます。制限時間の目安は、初回は20〜25分、定着後は12〜15分。これは慶英会の家庭学習用目安であり、特定学校の正式な試験時間ではありません。
第1セット｜How many＝数えられるものの数
- Q1. How ___ students are in your class?
- Q2. How ___ apples do you need?
- Q3. How ___ chairs are available?
- Q4. How ___ books did Yuki borrow?
- Q5. How ___ lessons do you have today?
- Q6. How ___ people joined the meeting?
- Q7. How ___ days are left before the test?
- Q8. How ___ questions did you answer?
第2セット｜How much＝数えない量
- Q9. How ___ water do you drink every day?
- Q10. How ___ homework do we have?
- Q11. How ___ time is left?
- Q12. How ___ money do you need?
- Q13. How ___ milk is in the bottle?
- Q14. How ___ information do we need?
- Q15. How ___ advice did your teacher give you?
- Q16. How ___ rice should we cook?
第3セット｜How much＝値段、How many＝個数
- Q17. How ___ is this dictionary?
- Q18. How ___ are these notebooks?
- Q19. How ___ notebooks are on the shelf?
- Q20. How ___ does the ticket cost?
- Q21. How ___ tickets did she buy?
- Q22. How ___ is the bus fare?
- Q23. How ___ cups do we need?
- Q24. How ___ tea is in the cup?
第4セット｜a few・a littleと個数の単位
- Q25. I have a ___ friends in Osaka. (few/little)
- Q26. There is a ___ sugar in the bowl. (few/little)
- Q27. She gave me two pieces of ___. (advice/advices)
- Q28. We bought three ___ of water. (bottles/water)
- Q29. He has a ___ money for lunch. (few/little)
- Q30. We need a ___ eggs. (few/little)
- Q31. The teacher gave us two pieces of ___. (information/informations)
- Q32. Please bring four ___ of paper. (sheets/papers)
第5セット｜How many・How muchの英文を書き換える
- Q33. Ask the NUMBER of pencils: “___ pencils do you have?”
- Q34. Ask the AMOUNT of juice: “___ juice is left?”
- Q35. Ask the PRICE: “___ is that bag?”
- Q36. Ask the NUMBER of buses: “___ buses stop here?”
- Q37. Ask the AMOUNT of free time: “___ free time do you have?”
- Q38. Ask the NUMBER of emails: “___ emails did you send?”
- Q39. Ask the AMOUNT of work: “___ work remains?”
- Q40. Ask the NUMBER of classes: “___ classes does your school have?”
第6セット｜How many・How much・How often・How longを区別
- Q41. “___ do you visit the library?” “Twice a week.”
- Q42. “___ does the lesson last?” “Forty-five minutes.”
- Q43. “___ students joined?” “Twenty.”
- Q44. “___ did the repair cost?” “Five hundred yen.”
- Q45. “___ water should I add?” “Half a cup.”
- Q46. “___ do you go swimming?” “Every Sunday.”
- Q47. “___ books did you finish?” “Three.”
- Q48. “___ did you wait?” “About ten minutes.”
48問の全解答｜なぜその語になるかを1問ずつ確認
解答1｜How many＝数えられるものの数
Q1：many。理由：studentsは数えられる複数名詞。「何人」かを尋ねる。
Q2：many。理由：applesは複数の個数。
Q3：many。理由：chairsは数えられるもの。
Q4：many。理由：booksの冊数を尋ねる。
Q5：many。理由：lessonsの回数・数を尋ねる。
Q6：many。理由：peopleは複数の人数。
Q7：many。理由：daysの残り日数。
Q8：many。理由：questionsは設問の個数。
解答2｜How much＝数えない量
Q9：much。理由：waterは物質の量として扱う不可算名詞。
Q10：much。理由：homeworkは通常不可算、homeworksとしない。
Q11：much。理由：残り時間の量。
Q12：much。理由：moneyは金額でも名詞としては不可算。
Q13：much。理由：milkの量を尋ねる。
Q14：much。理由：informationは通常不可算。
Q15：much。理由：adviceは通常不可算。
Q16：much。理由：食材の量を尋ねる。
解答3｜How much＝値段、How many＝個数
Q17：much。理由：How much is …? は値段を尋ねる。
Q18：much。理由：複数の商品でも値段にはHow muchを使う。
Q19：many。理由：冊数を尋ねるのでmany。
Q20：much。理由：costと一緒に値段を聞く。
Q21：many。理由：ticketを何枚買ったか尋ねる。
Q22：much。理由：fareの金額を尋ねる。
Q23：many。理由：cupという容器の数。
Q24：much。理由：teaそのものの量。
解答4｜a few・a littleと個数の単位
Q25：few。理由：friendsは数えられる複数。
Q26：little。理由：sugarは不可算。
Q27：advice。理由：pieceを数え、advice自体は不可算。
Q28：bottles。理由：容器bottlesを数えている。
Q29：little。理由：moneyは不可算。
Q30：few。理由：eggsの個数。
Q31：information。理由：informationは不可算。
Q32：sheets。理由：紙の枚数はsheets of paperで数えられる。
解答5｜How many・How muchの英文を書き換える
Q33：How many。理由：数えられるpencilsに対する問い。
Q34：How much。理由：juiceの量を尋ねる。
Q35：How much。理由：how much is …?で価格。
Q36：How many。理由：busesの台数。
Q37：How much。理由：free timeは時間の量。
Q38：How many。理由：emailsの通数。
Q39：How much。理由：workはこの文脈では仕事量。
Q40：How many。理由：classesのクラス数。
解答6｜How many・How much・How often・How longを区別
Q41：How often。理由：頻度を尋ね、答えは週2回。
Q42：How long。理由：続く時間の長さを尋ねる。
Q43：How many。理由：人数を尋ねる。
Q44：How much。理由：費用・金額。
Q45：How much。理由：水の量であり回数ではない。
Q46：How often。理由：毎週の日課の頻度。
Q47：How many。理由：本の冊数。
Q48：How long。理由：待った時間の長さ。
実戦応用｜学校の定期テストで本文を読んで判断する
A｜図書室の貸出
独自英文： Our class borrowed 18 books this week. We also bought some new dictionaries. Each dictionary costs 1,200 yen.
- 問1：How many books did the class borrow?
- 問2：How much does each dictionary cost?
解答と根拠：問1 18 books.／問2 1,200 yen.。本文の数・金額・頻度・時間表現を、質問の尺度と対応させます。
B｜料理の準備
独自英文： Mika needs four eggs and a little milk for her cake. She already has two cups of flour.
- 問1：How many eggs does Mika need?
- 問2：How much milk does she need?
解答と根拠：問1 Four.／問2 A little milk.。本文の数・金額・頻度・時間表現を、質問の尺度と対応させます。
C｜放課後の予定
独自英文： Our English club meets twice a week. Each meeting lasts 50 minutes. Eight students joined the club last month.
- 問1：How often does the club meet?
- 問2：How many students joined last month?
解答と根拠：問1 Twice a week.／問2 Eight students.。本文の数・金額・頻度・時間表現を、質問の尺度と対応させます。
D｜バスとチケット
独自英文： Two students bought three bus tickets. Each ticket cost 300 yen. They waited for the bus for ten minutes.
- 問1：How many tickets did they buy?
- 問2：How long did they wait?
解答と根拠：問1 Three tickets.／問2 Ten minutes.。本文の数・金額・頻度・時間表現を、質問の尺度と対応させます。
大阪府東部・南部の中高一貫校生へ｜学校の支援をどう利用するか
中1の定期テストで数・量・価格の英文を間違えるなら、英検の難しい長文だけを追加するより、学校ワークの疑問文・可算不可算名詞に戻る方が効率的です。たとえば大阪国際中学校の公式案内は英語の4技能と振り返りの時間を紹介しています。金光八尾中学校の公式案内は英語による議論の取り組みと放課後学習環境を示しています。これらは学校の正式な定期テスト問題・教材採用を示す情報ではありません。
学校の学習支援が利用できる場合は、答えを教えてもらうだけでなく、『homeworkはなぜ数えられない？』『How many bottlesとHow much waterは何が違う？』を口頭で説明し、翌日に自力で書き直します。週の振り返りには「知識不足／判断ミス／単語の綴り／語順」の4分類を使うと、次に何を勉強するか決めやすくなります。
14日間の復習設計
- 1〜2日目：学校の名詞を可算・不可算に分け、単数・複数形を確かめる。
- 3〜5日目：Q1〜24を解き直し、How muchの値段と数量を口頭で説明する。
- 6〜7日目：Q25〜40の単位表現と疑問文を日本語から書く。
- 8〜10日目：Q41〜48と独自ミニ読解4題で質問の尺度を見抜く。
- 11〜12日目：学校指定ワーク・授業プリントの対応設問を解く。
- 13〜14日目：48問から間違えた問題を混ぜて再テストし、同じ誤りが残るか確認する。
よくある質問
moneyは数えられるのに、なぜHow much moneyですか？
硬貨や紙幣を数えたいならHow many coins / banknotesと言えますが、お金という総量はHow much moneyで尋ねるのが基本です。名詞が何を指すかを変えて考えます。
How many informationは絶対に使えませんか？
標準的な学校英語ではinformationは不可算名詞です。情報の件数を明示したいならHow many pieces of information …?のように単位を付けます。
NEW TREASURE Stage 1のどのLessonに対応していますか？
学校が採用しているEdition・Stage・Lessonや学習順は学校配布の資料で確認してください。Ｚ会の出版社公式案内はNEW TREASUREの多彩な英文・豊富な語彙・文法解説を特徴として紹介しています。本ページは教科書の解答や本文の転載ではなく、数・量・値段・頻度を見分ける独立した無料教材です。
関連教材と無料体験
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導です。定期テストの答案や学校ワークの誤答を一緒に確認し、英検の学習との優先順位を整理できます。最大1か月完全無料体験・英語学習相談はこちら。
参考にした主な公式資料：Ｚ会 NEW TREASURE 教材案内、大阪国際中学校 公式英語教育案内、金光八尾中学校 公式カリキュラム。演習48問・4つのミニ読解は慶英会独自作成。2026年10月27日時点の公開情報を参照。
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