結論：2026年11〜12月の大阪市・北摂の中高一貫校の英語考査対策は、「12月は期末テスト」と一括りにしないことから始まります。学校公式の年間行事では、開明中学校（大阪市城東区）は11月に期末考査、関西大学中等部（高槻市）と金光大阪中学校（高槻市）は12月に後期中間考査、関西大学第一中学校（吹田市）と高槻中学校（高槻市）は12月に期末考査と案内されています。テストの名称・時期・学校英語の授業設計が異なるため、最初に在籍校の最新の範囲表・返却答案・学校教材を確認し、復習の順番を決めましょう。この記事は5校の考査を比較し、考査3週間前の学習設計、学校によって異なる英語の弱点診断、慶英会オリジナル30問と全解答をまとめた横断的なガイドです。実際の2026年の試験日・配点・教科書のLessonを一般公開の年間行事だけから確定するものではありません。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。各校の考査名称と学校教育の特色は公式一次情報から確認し、練習問題・時間配分・復習モデルは慶英会独自の提案として区別しています。学校の試験問題・採点基準を予測または再現したものではありません。塾長プロフィール・指導方針。
学校の英語で困っている中1・中2のご家庭へ：最大1か月完全無料体験・学習相談では、学校名・学年・教材・直近の失点傾向をもとに、学習の優先順位を整理できます。体験の対象・回数・担当可能枠・料金は申込案内でご確認ください。学校との提携や非公開試験資料の保有を意味しません。
5校の2026年秋冬考査｜月・正式名称・最初の対策を比べる
以下の表は各校が公開する年間行事に基づく月単位の目安です。詳細な開始日、教科別日程、英語の範囲・配点は、必ず在籍生徒に渡される最新の考査時間割と授業担当者の指示を優先します。「期末」と「後期中間」の呼び分けだけでテストの難度を推測することもできません。
| 中学校・所在地 | 公式の考査名称と月 | 学校英語でまず確認すること |
|---|---|---|
| 開明中学校・大阪市城東区 | 11月・期末考査 | 9月中間の誤答／11月の授業進度 |
| 関西大学中等部・高槻市 | 12月・後期中間考査 | 課題→点検→確認テストの学習サイクル |
| 金光大阪中学校・高槻市 | 12月・後期中間考査 | 英語C・英語R・English Timeの役割 |
| 関西大学第一中学校・吹田市 | 12月・期末考査 | Teams・MetaMoJiの提出物を自力で再現 |
| 高槻中学校・高槻市 | 12月・期末考査 | UNCOVER・英会話・多読・朝テスト |
学校別の記事をそのまま読みたい場合は、開明中11月期末、関大中等部12月後期中間、金光大阪12月後期中間、関大一中12月期末、高槻中12月期末を参照してください。本ページは5校の比較・優先順位決定を担当し、各校の教材・行事・独自30問を深く扱う学校別記事とは検索目的を分けています。
最初の20分｜返却答案を使って「点が伸びない原因」を特定する
テストが近いほど参考書を増やしたくなりますが、最初は手元の3点に絞るのが合理的です。①直近の返却答案、②新しい英語の範囲表と提出課題一覧、③実際に使う教科書・ワーク・授業プリントです。学校公式サイトが教材名を公表していないときに、学校名だけでNEW TREASURE（ニュートレジャー）の使用を決めつけないでください。
5分類で失点を数えます。語彙＝意味は分かるが綴れない、文法＝時制・動詞形・語順を間違える、読解＝本文の根拠を探せない、英作文＝主張はあるが正確な英文にできない、リスニング＝音と文字が結びつかない、の5つです。答案10問を分類し、最も多い失点を優先します。単語を十分に覚えている生徒に大量の単語練習だけを課すのは効率が悪く、逆に語彙が曖昧な生徒に難解な長文問題ばかり与えても解決しません。
分類後には、最も多かった失点の類題を5問だけ自力で再回答します。間違えた理由を「覚えていない」「使い分けを誤った」「時間が足りなかった」のいずれかに分け、次の1週間で改善する項目を1〜2つ選びます。保護者様は勉強時間だけでなく、前日に間違えた5問が翌日に何問正解したかを見ると、学習の効率を把握しやすくなります。
学校別：同じ21日間でも学習の優先順位は違う
開明中学校｜11月期末は9月中間の誤答を取りこぼさない
開明中学校の学校公式・学校生活（中学校）は、9月に中間考査、11月に期末考査があると掲載しています。10月には体育大会、11月には歴史探訪などの行事もあります。したがって、11月を「まだ先」と考えて9月の間違いを放置しないことが重要です。中1はbe動詞と一般動詞の区別や疑問文の語順、中2は複数の時制と接続詞を組み合わせる例文など、本人が実際に習った範囲から苦手を抽出しましょう。具体的な期間と独自問題は開明中11月期末の専用記事に掲載しています。
9月中間で平均点以下だった場合は、授業ノートを読み返すだけで済ませず、前回の間違えた英文を日本語から英語へ書き直して確認します。体育大会や学校行事の日は学習量を減らしても構いませんが、前日に間違えた3問だけは継続する設計にします。学校の行事予定は例年の掲載であって個々のクラスの出題範囲表ではありません。
関西大学中等部｜12月は後期中間、課題から確認テストまでつなぐ
関西大学中等部の公式年間行事は12月の「後期中間考査」を掲載しています。また公式の中等部の学びでは、課題・点検・確認テストによって家庭学習を定着させる方針を説明しています。課題が提出済み＝考査で正解できる、ではありません。点検された英文を翌日にノートを閉じて書けるか、語順の理由を説明できるかを確認するのが有効です。
英語の発表や対話が得意でも、記述や長文読解に課題が残る場合があります。逆に文法問題の点数が取れても、相手の質問に返す英文をその場で作れない場合もあります。学校の4技能・発信活動を、英文読解→短い要約→自分の理由を一文書くという順序でつなげます。学校別の関大中等部12月後期中間の21日間対策もご覧ください。
金光大阪中学校｜英語R・英語C・ETを一つの点数として扱わない
金光大阪中学校の公式年間行事では、9月に「前期期末」、12月に「後期中間」、3月に「後期期末」が置かれています。公式の英数コース・英語教育では、ネイティブ教員のオールイングリッシュの英語C、文法・読解を学ぶ英語R、月曜〜金曜放課後15分のEnglish Time（ET）を説明しています。どの成果をどの試験・課題で評価するかは、学校の現行資料を確認してください。
同じ英文でも、Rでは語順・動詞形が正しいかをチェックし、CやETの復習では短い質問を聞き取って声に出せるかを確認できます。例えば「昨日何をしたか」を英語で話したあと、その文を綴りや時制を意識して書き直します。聞く・話すだけで終わらせず、記述まで結びつけることで学習内容を再利用できます。金光大阪のC・R・ET別30問と12月学習計画も参照してください。
金光大阪中学校は12月に英語スピーチも予定：本記事は5校の定期考査の比較が中心です。学校公式の年間行事には金光大阪の英語スピーチコンテストも掲載されており、前年の中1Show＆Tell・中2Performanceを使った21日間練習と独自30問で別途準備できます。2026年の詳細日程は学校の正式連絡を優先してください。
関西大学第一中学校｜12月期末はTeams・MetaMoJiの『提出』と『定着』を分ける
関西大学第一中学校の公式年間行事は10月中間、12月期末を案内しています。また公式のICT教育では、MetaMoJi ClassRoomによる授業支援、Microsoft Teamsによる教材配信・課題提出を紹介しています。生徒本人が英語の課題を提出しているのに点数が伸びない場合、提出履歴の確認で終わらず、訂正箇所を解答を見ずに再現できるかを確かめましょう。
重要なのはデジタル教材を紙にすべて写すことではなく、課題にある英語の誤りを回収することです。間違えた一文を選び、①正しい英文、②なぜその形か、③似た文を一つ、の3つだけを毎日記録します。12月期末の全員共通の試験範囲をインターネットから推測せず、Teams等の最新の配布資料と教師の指示を優先します。関大一中12月期末の専用復習・独自30問で深掘りできます。
高槻中学校｜UNCOVER・英会話・多読を別々に点検する
高槻中学校の公式年間行事では12月に期末考査を掲載しています。公式の中学入試Q&Aによると、中1からUNCOVERを用い、日本人教員の原則オールイングリッシュ授業週5時間、外国人教員の英会話週2時間、図書館での英語多読週1時間を案内しています。朝の小テストは英単語・漢字・数学などを合わせた週3回程度との説明です。全ての日が英単語テストという意味ではありません。
学校の授業で扱ったUNCOVERの実際のLesson、会話で使った質問、読んだ本の一節は、家庭では三つの異なる練習にします。文法は空所補充、会話は質問に2文で答える、多読は知らない文章の根拠を探す。多読冊数だけで考査の得点力を評価せず、文章を読んで意味を説明できるか確認してください。高槻中の12月期末・UNCOVER・多読対策に詳しい練習例があります。
高槻中学校の12月期末対策で外部塾が必要かを考える場合：学校公式の2026年6月調査は中1通塾率31％と説明していますが、勉強の効果を比較した数字ではありません。高槻中の通塾率31％・STEP補習・UNCOVERと14日間診断で、学校の支援を生かす方法を確認してください。
考査まで21日｜学校と学年に合わせて調整する学習計画
この21日間は慶英会が作成した一般的な自主学習モデルです。2026年の試験初日が分かってから、初日を「0日目」として逆算します。開明中の11月と北摂4校の12月を、同じ暦日から始める必要はありません。学校から範囲表が出たら、それを最優先して計画を上書きしてください。
| 期間 | 最優先でやること | 改善を測る方法 |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 答案分類。学校ワークの基礎・単語・語順を確認。誤答10問を再演習 | 同じ型を翌日に何問正解したか |
| 14〜8日前 | 学校指定範囲を一巡。初見読解・英作文・聞き取りも少量練習 | 根拠を言える読解問題数／自力で書ける英文数 |
| 7〜4日前 | 誤答の多い単元を優先。時間を測った混合問題に切り替え | 解答時間・再犯した誤りの種類を記録 |
| 3〜1日前 | 学校の正式な範囲・提出物を最終確認。新教材は増やさない | 必須語句と典型文を何も見ず再現できるか |
| 考査後48時間 | 返却後に答案を分類。未理解の5問を作り直す | 翌週に同型を正答できるか |
毎日の学習時間は「単語10分＋文法10分＋読解または英作文10分」の合計30分を起点に、学校宿題の量と苦手の深さで調整します。英語の学校課題が多い日は課題から同じ練習を抽出し、英検用の別教材を無理に増やさなくて構いません。毎日30分が難しい場合はまず10分でも継続し、翌日に誤答を解き直すことを優先します。
中1・中2のつまずき方の違い｜習った範囲から優先する
中1：英単語の意味と綴りが一致しているか、be動詞・一般動詞の肯定／否定／疑問文を混同していないかを確認します。学校の進度によって三単現・進行形・過去形まで進んでいる場合もありますが、インターネット記事から全員が習ったと推測しません。「I am」「He is」「Do you」「Does he」の使い分けを例文で繰り返し、書けない形が残っていればそこに戻ります。
中2：新しい文法を説明できても、過去形・進行形・比較・接続詞など既習範囲と混ざると正答できないことがあります。時制を示す語（yesterday、now、every dayなど）、接続詞の後ろの節、英作文での主語と動詞を確認します。学校で未習の文法を無理に詰め込まず、最新のシラバスにある範囲を最優先してください。
学校によって英会話、読書、多読、iPad教材、学校独自の補習は異なります。中1か中2かだけでなく「学校は何を提出させ、どこで点検し、どう間違いを直させるか」を見ると学習の管理がしやすくなります。中高一貫校共通の名前でまとめていても、同じ教科書や共通の考査問題を使用しているという意味ではありません。
慶英会オリジナル30問｜語彙・文法・読解・英作文の横断診断
以下は慶英会が本記事用に作成した英語の一般練習問題です。5校の過去問や学校の正式な予想問題、採点基準、実際の教科書本文を再現していません。学年・授業進度によって未習項目がある場合はその問題を保留し、学校の正式な範囲にある問題から取り組んでください。解答を見ずに1回解き、解答解説を読んだ翌日に同じ誤答を再回答するのが使い方です。
A｜文法・語形10問（問1〜10）
問1. 正しい語を選ぶ：My brother (go / goes) to school by bus.
問2. 正しい語を選ぶ：(Do / Does) your parents cook dinner?
問3. 正しい語を選ぶ：She (don’t / doesn’t) like winter.
問4. 正しい語を選ぶ：We (was / were) busy yesterday.
問5. 正しい語を選ぶ：He has (live / lived) here for three years.
問6. 正しい語を選ぶ：I (am reading / read) a book right now.
問7. 正しい語を選ぶ：We will go hiking (if / because) it doesn’t rain tomorrow.
問8. 正しい語を選ぶ：This bag is (heavy / heavier) than that one.
問9. 正しい語を選ぶ：There (is / are) two libraries near our school.
問10. 正しい語を選ぶ：I enjoy (to swim / swimming) in the sea.
B｜日本語に合う語順6問（問11〜16）
問11. 彼女は先週、図書館で英語を勉強しました。
語句：studied / she / English / at / the library / last week
問12. あなたは毎日何時間、英語を勉強しますか。
語句：do / how many hours / you / study / English / every day
問13. 私は自分の英語スピーチを練習する必要があります。
語句：practice / need / I / to / my English speech
問14. 私は疲れていたので早く寝ました。
語句：because / I / went / to bed / early / I / was / tired
問15. 彼は昨日の朝、何を読んでいましたか。
語句：he / what / reading / was / yesterday morning
問16. この単語の意味を教えてくれますか。
語句：you / tell / can / me / the meaning of this word
C｜慶英会の完全オリジナル英文読解8問（問17〜24）
英文：The English Study Board（架空の中学校での学習活動）
Mei wanted to improve her English before the school test. She always finished her homework, but she often forgot the reasons for the correct answers. One day, her teacher asked the class to make a small English study board. Mei and her friend Kenta decided to collect sentences that were difficult to remember. First, they divided their mistakes into four groups: words, grammar, reading, and writing. They chose two grammar sentences each day and explained them aloud without looking at their notes. After dinner, Mei spent fifteen minutes reviewing them. On Friday, Kenta checked her answers with new questions. Mei made fewer mistakes, but she still found long stories difficult. The next week, the two students added a short reading passage to the board and wrote questions about it. Mei learned that finishing homework was only the beginning. Explaining her answers and checking them later helped her understand English better.
問17. なぜMeiは英語の勉強に困っていましたか。
問18. 先生はクラスに何を作るよう指示しましたか。
問19. 二人はミスを何種類に分類しましたか。英語または日本語で答えなさい。
問20. 二人は毎日、文法の文を何文選び、何をしましたか。
問21. Meiは夕食後、何分間復習しましたか。
問22. 金曜日にはKentaが何をしましたか。
問23. 翌週、二人は学習ボードに何を加えましたか。
問24. Meiが最後に学んだことを、日本語で具体的に説明しなさい。
D｜自分で英文を書く6問（問25〜30）
問25. 昨日、英単語を10語復習した、と英語で書きなさい。
問26. テストの前にこの問題をもう一度解くつもりだ、と英語で書きなさい。
問27. 好きな本について「私はこの本が面白いと思います。なぜなら…」と理由まで2文以内で書きなさい。
問28. 毎日少しずつ勉強することは大切だ、と英語で書きなさい。
問29. 授業が分からなければ先生に質問する、と英語で書きなさい。
問30. 来週までに短い英作文を二つ書きたい、と英語で書きなさい。
独自30問の全解答と解説｜できなかった型を翌日に再確認
A｜文法・語形の正答（問1〜10）
問1：goes。主語My brotherは三人称単数で、現在の習慣なので動詞に-sを付けます。
問2：Do。your parentsは複数なのでDoで疑問文を始めます。
問3：doesn’t。主語Sheは三人称単数です。doesn’tの後は動詞の原形likeです。
問4：were。Weは複数で、yesterdayは過去を示すためwereです。
問5：lived。has＋過去分詞の形です。現在完了形が未習なら保留して学校の範囲を優先してください。
問6：am reading。right nowは今まさに行っている動作を示します。
問7：if。『雨が降らなければ』という条件を表します。becauseなら因果関係になり文意が合いません。
問8：heavier。thanがあるため比較級を使います。heavyはyをiに変えて-erを付けます。
問9：are。two librariesは複数です。
問10：swimming。enjoyの直後は一般に動名詞を用います。
B｜語順の模範解答（問11〜16）
問11：She studied English at the library last week. 過去時制のstudiedを使い、場所at the library、時last weekを最後に置くのが自然です。
問12：How many hours do you study English every day? How many hoursで時間の長さを尋ね、一般動詞の疑問文はdo＋主語＋動詞の原形です。
問13：I need to practice my English speech. need to＋動詞の原形で『～する必要がある』を表します。
問14：I went to bed early because I was tired. 過去の出来事なのでwent / was。becauseの後ろは理由を表す節です。
問15：What was he reading yesterday morning? 疑問詞What＋was＋主語he＋readingの語順です。
問16：Can you tell me the meaning of this word? Can you tell me ～? は相手へ情報を尋ねる丁寧な依頼です。
C｜読解の正答と根拠（問17〜24）
問17：宿題は終えていたものの、正しい答えになる理由をよく忘れてしまったからです。本文冒頭のbut以下が根拠です。
問18：small English study board（小さな英語学習ボード）です。先生からの指示として書かれています。
問19：4種類。words、grammar、reading、writingです。問題の分野を分けることで弱点を見つけています。
問20：2文。ノートを見ずに声に出して説明しました。選んで覚えるだけではない点が重要です。
問21：15分間。After dinnerの文に明記されています。
問22：新しい質問を使ってMeiの答えを確認しました。前と同じ文章を単に写す方法とは異なります。
問23：短い読解文とそれに関する質問を加えました。長い物語がまだ難しかったためです。
問24：宿題を終えるだけでは不十分で、答えの理由を説明し、後からもう一度確認することで英語への理解が深まるということです。
D｜英作文の模範解答とチェック（問25〜30）
問25：I reviewed ten English words yesterday. yesterdayに合わせてreviewedを使用します。
問26：I will solve this problem again before the test. will＋動詞の原形で意志や予定を表します。
問27：I think this book is interesting because the story is exciting. because以下は自分に合う理由へ変更できます。意見＋理由のつながりが重要です。
問28：It is important to study a little every day. It is … to ～ の形で『～することは大切』を表します。
問29：If I don’t understand the lesson, I will ask my teacher. if節は条件、主節はそのときの行動です。
問30：I want to write two short English paragraphs by next week. by next weekは『来週までに』。paragraphsは複数にします。
復習時は満点を目的に正答を写し直すのではなく、間違えた問題の『なぜその語順・時制・答えなのか』を一言で説明します。翌日に同じ型の問題を解き、7日後にも再確認します。6問の英作文は模範解答以外にも正しい文があり得るため、主語・動詞・語順・意味・文法範囲を基準に確認してください。
保護者が確認したい6項目｜無料体験を利用する判断基準
- 現在の学校の正式な英語考査日と範囲表を確認できるか。月だけで予定を確定しない。
- 英語の返却答案で同じ誤りが3回以上繰り返されていないか。
- 使用教材・学校の課題・英会話・ICT提出物がそれぞれ何を目的とするか分かるか。
- 学校の補習や担当教員への質問を先に活用できているか。
- 直前の詰め込みではなく、翌日の再テストで自力の正答が増えているか。
- 本人だけで計画を回せない場合、学校教材を扱える個別指導と具体的な14〜21日間の方針を共有できるか。
1回の低い点数だけで学力や進路を断定しないでください。ただし、同じ失点の反復、学校の課題未完了、授業内容の理解不足が重なる場合は、試験直前まで放置せず、学校で受けられるフォローと家庭の学習管理を見直すことが重要です。本人が直近の答案を見せたがらないときは、責めるためではなく次の解き直しを決めるために使うことを説明し、共有方法を相談しましょう。
よくある質問｜大阪市・北摂の秋冬英語考査
Q．5校とも2026年12月に期末考査がありますか？
A．いいえ。学校公式の年間行事では、開明中学校は11月期末、関西大学中等部と金光大阪中学校は12月後期中間、関西大学第一中学校と高槻中学校は12月期末とされています。具体的な2026年度の試験日は最新の学校配布資料をご確認ください。
Q．関西大学中等部と関西大学第一中学校の考査は同じですか？
A．同じではありません。学校名が似ていますが別の中学校です。公式案内の考査名称と教育課程が異なり、英語の問題・教材・配点まで同一と推測することはできません。
Q．高槻中学校はNEW TREASURE（ニュートレジャー）対策だけで大丈夫ですか？
A．学校公式の中学入試Q&Aは中1からUNCOVERを使うと案内しています。少なくとも『高槻は全員NEW TREASURE』と断定する根拠にはなりません。実際の学年・科目の使用教材は本人が持つ最新版を優先してください。
Q．関大一中はTeamsの課題を提出したら勉強は終わりですか？
A．いいえ。提出は学習管理の一段階です。提出した英文を解答なしで書き直し、なぜその答えになるか説明できるかを確認しましょう。学校が用意する正式な提出期限・評価方式は学校の案内に従ってください。
Q．英検も近い場合、どちらを優先すべきですか？
A．学校の英語で誤答が多く、考査が近い場合は学校指定教材の基礎を先に立て直し、英検で共通利用できる語彙・文法を再利用するのが合理的です。英検の面接・ライティングなど学校の考査と異なる部分は少量の別枠にし、受験日と本人の到達度で配分を決めてください。北摂の英検3級・準2級と学校英語の両立ガイドも参照できます。
Q．無料体験では学校の過去問を持っていないと相談できませんか？
A．学校の過去問は必須ではありません。まずは学校名・学年・使用教材・直近の困りごとを分かる範囲で整理してください。答案や教材の共有については本人と保護者の意向を確認したうえで、必要な範囲を相談時に確認します。
無料体験・関連記事｜学校の授業と考査を基準にした個別指導
慶英会では中高一貫校の学校英語、定期テスト、英検を、学校教材と本人の理解度に合わせてオンライン個別指導で支援しています。「英作文だけ点が取れない」「10月のテストで平均点以下だった」「学校課題は提出しているのに初見問題が解けない」など、学習課題から相談できます。最大1か月完全無料体験・学習相談の公式申込案内で体験条件・担当講師・対応可能枠をご確認ください。
ほかの大阪市・北摂の中高一貫校に在籍している方は大阪市23校・北摂14校の学校別英語対策ナビから該当校を探してください。学校別テスト制度の比較は金蘭千里20分テスト・追手門学院単元テスト・関大中等部の比較も参考になります。学校の正式な指導・テスト制度と慶英会の一般学習用教材は別です。
※慶英会は記事中の5校、および日本英語検定協会の公式提携機関ではありません。本記事は学校公表情報の整理と家庭学習の方法を説明するもので、定期考査の非公開問題や内部進学条件を保証するものではありません。
参考にした主な公式情報
- 開明中学校・高等学校「学校生活（中学校）」：9月中間、11月期末、学校行事。
- 関西大学中等部「年間行事予定」：12月後期中間考査。
- 関西大学中等部「中等部の学び」：課題・点検・確認テストの学習サイクル。
- 金光大阪中学校・高等学校「年間行事」：12月後期中間考査。
- 金光大阪中学校「英数コース」：英語C・R・English Timeの内容と目的。
- 関西大学第一中学校「年間行事」：10月中間・12月期末。
- 関西大学第一中学校「関大一中での学び」：iPad、MetaMoJi ClassRoom、Microsoft Teamsの教育利用。
- 高槻中学校・高等学校「年間行事予定」：12月期末考査。
- 高槻中学校「中学入試Q&A」：UNCOVER、オールイングリッシュ・英会話・多読・朝のテスト。
学校公式情報の確認日：2026年10月18日。試験の月・名称や授業方針は学校の公開資料を出典としており、各校2026年度の英語の試験日・範囲・配点・使用教材の詳細を確定したものではありません。21日間計画、5分類、独自30問・模範解答と解説は慶英会が本記事用に新規作成した家庭学習用コンテンツです。