開明中学校の2026年11月期末英語対策｜中1中2の考査5回・学校行事と21日間復習・独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

開明中学校（大阪市城東区）の中1・中2で11月の期末考査に向けて英語を立て直すなら、9月の中間考査で間違えた文法を放置せず、10月の学校行事と授業の進度を踏まえながら「既習文法の再現→学校ワーク→初見読解→英作文」の順で復習することが重要です。 学校公式「学校生活（中学校）」の年間行事表では、5月・9月の中間考査、6月・11月の期末考査、2月の学年末考査が示されています。また中1・中2の学校行事には10月の体育大会、11月の歴史探訪などが掲載されています。ただし、この年間表は2026年度の英語の試験日を日付まで確定するものではありません。学校から配布される今年度の正式な範囲表・日程・担当教員の指示を優先してください。本記事では、時間数の多い開明の学校生活に合う21日間の家庭学習、考査範囲表の読み方、慶英会オリジナル30問と全解答、11月までに相談を検討したい状況を解説します。

まず結論｜11月期末は「学校で習った内容を自力で再現できるか」を確認する

学校の年間行事は11月に期末考査があることを紹介していますが、試験範囲は中1・中2、担当教員、クラス、年度で変わる可能性があります。英語の提出ワーク、授業プリント、小テスト、授業で扱った英文を最初にそろえましょう。教科書のLessonやUnitだけを見て範囲を自己判断し、先生が追加したプリントを見落とすことは避けたいところです。

返却答案があれば、単に失点数を数えるのではなく、なぜ解けなかったかを分類してください。単語の意味は分かっていたのに綴りが書けない、doesの後にlikesと書く、長文の本文には答えがあるのに根拠を見つけられない、英作文で語数条件を読み落とすなど、原因によって復習方法は違います。これを区別しないまま同じ問題を写し直すだけでは、初めて見る類題に対応しづらくなります。

学校公式の年間行事｜中間・期末・学年末を混同しない

開明中学校の公式学校生活の年間行事では、5月に中間考査、6月に期末考査、9月に中間考査、11月に期末考査、2月に学年末考査が配置されています。これは年間のおおまかな学習・行事の流れを理解するうえで役立ちます。しかし11月の具体的な開始日・終了日、学級ごとの各教科の実施順、英語が何日目にあるか、今年の答案返却日まで確定するものではありません。

10月の体育大会など行事のある時期は、家庭学習へ使える時間がいつもと同じとは限りません。行事から帰宅した日は、新しい長文を無理に何題も解くより、授業で学習した基本文を3本だけ答えを閉じて書くという短い復習も考えられます。学校の教員が配布する宿題や提出期限を守りながら、翌日もう一度同じ文法で正答できるかを確認しましょう。

中1と中2で学校行事・教科学習の負担は異なる

学校の中2には理科実習や職業・企業に関する体験を取り入れる教育活動もありますが、各活動で英語のレポートを作成することが必須だと公式の行事紹介から決めつけてはいけません。中1の学習と中2の学習でも、英語の既習範囲が同じとは限りません。学校行事が多い環境では、本人の現在の学年・部活動・授業の進み方を踏まえて、何を先に復習するか選ぶことが重要です。

37単位制と『英語週6・7時間』の読み方に注意

学校公式「教育課程」は、週37単位の授業と休暇中の特別授業を基盤とする学校教育を紹介しています。同ページの教科別時間数表では中1の英語が週6単位、中2が7単位と記載されています。ただし、この時間数表には令和元年度（2019年度）の資料と表示されています。2026年度の正確な学年・クラスの英語の時数が、この過年度表と完全に一致することまでは確定できません。

授業が多い学校で勉強を進めるときは、先取りの量ではなく、授業で扱った英文を覚え直すサイクルが重要です。例えば月曜に習った一般動詞の疑問文を火曜の家庭学習で英作文し、水曜に主語を変えた類題で解き直す方法です。直前だけに集中するより、学校の授業・宿題・小テストを利用して誤りを早く見つけることができます。

中1の11月期末：be動詞・一般動詞・疑問文の抜けを確認

授業の例文は読めるのに、問題文が変わると書けない

中1の英語で基礎的な文法を確認する際、I am happy. と I play soccer. の違いを説明できるか見てください。疑問文にすると Are you happy? と Do you play soccer? のように構造が違います。heやsheが主語の場合には Does he play soccer? と、doesに合わせて動詞を原形へ戻すことが必要です。学校でまだ学んでいない文法を無理に出題する必要はありません。

日本語から英語へ自分で書く練習を5分程度行い、正しく書けた文だけを残します。間違えた英文は文を写すだけで終えず、『どのルールを間違えたか』を書き添えてください。翌日に別の主語へ変えて書けたら、単なる丸暗記を超えて使えるかを確かめられます。学校の現在の範囲ではない文法を大量に先取りせず、担当教員の指示を優先します。

単語テストでは意味・綴り・文中の形を分ける

英単語を見て日本語訳が分かっても、定期考査で綴りを再現できるとは限りません。学校が指定した語句を、『英語を見て意味が分かる』『日本語を見て英語を正しく書ける』『短文に入れたとき正しい形になる』の三つで確認してください。本人の学校の単語テストが選択式なのか記述式なのかも範囲表で確認します。

誤答が多い単語だけを3日後・7日後にも再テストすると、覚えた当日だけ正解できたものと、時間が経っても再現できるものを分けやすくなります。部活動や学校行事が忙しい日は語数を減らし、毎日の学校課題を優先してください。

中2の11月期末：時制・接続詞・理由を組み合わせて読む

中2では一般に時制、不定詞、動名詞、比較、接続詞など複数の文法を文章の中で使います。ただし開明中学校の中2全クラスで今年11月に同じ文法を一度に出題するという意味ではありません。今の学校ワークで習った範囲から『一文にいくつの文法があるか』を確認してください。例えば I wanted to visit the museum because I liked science. には過去形、want to、理由の接続詞が含まれます。

長文の設問で『なぜ』『いつ』『どこで』が問われたら、疑問詞に対応する情報を本文で探します。Howeverやbutが出てきたら、前の予定と変更後の予定が逆転している場合もあります。英語で長文をすべて訳し切ることが目的ではなく、問いの条件を読み、根拠を示して正しく答える技能を伸ばしましょう。

英作文では主張・理由・具体例の順序を練習する

短い英作文では、難しい語彙を多く使っても主語・動詞や時制が不正確だと評価につながりません。I like science.／I like it because I can do experiments. のように簡単な英文で伝える練習をし、設問が二文や三文を求めるなら条件に合う長さにします。未習の文法を使わず、既習の表現で正しい文を作れるかを優先してください。

定期テスト3週間前からの21日間実行計画

この21日間モデルは慶英会独自の学習手順で、開明中学校の2026年度の正式な試験範囲表・宿題一覧ではありません。もし学校の試験まで21日を切っていたら、残された日に応じて重要な段階を優先してください。学校の提出物が未完成なら先に提出できる状態を整え、本人が現在受けている授業を理解できるようにします。

• 1日目：学校の英語教材・プリント・提出課題・直近の返却答案を集め、誤答を20問以内に絞る。
• 2日目：誤答を語彙・文法・読解・英作文へ分類し、最多の失点原因を確認する。
• 3日目：学校の指定単語10語を意味から英語へ書けるか確認し、間違えた語だけを記録する。
• 4日目：学校の既習基本文3本を、答えを見ないで書き直す。
• 5日目：一般動詞とbe動詞の疑問・否定を今の学年に合わせて復習する。
• 6日目：学校ワークの既習の5問を解き、説明を読んだあと別の主語へ変える。
• 7日目：最初の7日間の英語の誤答を5問だけ再テストする。
• 8日目：学校配布の試験範囲表と自分の学習記録を照合する。
• 9日目：教科書本文または学校が扱った短文の主語・動詞・時間表現を確認する。
• 10日目：When・Where・Whyの答えを本文から探す読解練習をする。
• 11日目：学校ワークの未提出箇所がないか確認し、疑問を教科担当へ質問する。
• 12日目：学校で既習の文法を混ぜた問題を10分で解き、時間切れか知識不足かを分ける。
• 13日目：英作文を二問書き、主語・時制・語順・指定文数を確認する。
• 14日目：最初に間違えた基本文法を類題で再テストする。
• 15日目：先生が強調したプリント・補足内容を学校の範囲表と比較する。
• 16日目：長文の予定・変更・理由の箇所へ線を引いて答える練習をする。
• 17日目：苦手な単語を再テストし、読めるが書けないものを優先する。
• 18日目：定期考査形式を想定した20〜30分のミニ演習を自力で行う。
• 19日目：誤答原因ごとに正答できる類題を解き、まだ直らない分野を絞る。
• 20日目：学校指定の提出物・持ち物・各教科の試験予定を確認し、夜更かしを避ける。
• 21日目：前日に覚えたことより、繰り返し間違えた基本文だけを短く確認する。

期末考査までの三週間に行事が重なる場合、学習時間を均等に割り当てるよりも、毎日短い復習を残す方法が考えられます。予定より勉強が進まない日は、単語10個と基本文1つだけ確認して終える日があっても構いません。家庭学習の目的は大量の時間を確保することだけではなく、試験本番に自分の力で正しく答えられる範囲を広げることです。

慶英会オリジナル30問｜中1・中2の英語期末対策

以下の30問は慶英会が独自に作成した家庭用問題です。開明中学校の2026年11月期末考査の正式な出題問題、学校ワーク、英検公式の過去問を複製したものではありません。 学年によって未習の文法があれば後日に回し、現在の学校のシラバスを優先してください。

A．中1基本の英語10問

• 問1　She (study / studies) English every day. 正しい形を選ぶ。
• 問2　He doesn’t (like / likes) math. 正しい形を選ぶ。
• 問3　They (is / are) in the classroom. 正しい形を選ぶ。
• 問4　You play tennis on Sunday. を疑問文にする。
• 問5　My friend is busy. を疑問文にする。
• 問6　He can swim. を否定文にする。
• 問7　Did she went to the library? を正しく直す。
• 問8　『私は毎朝7時に起きます』を英語にする。
• 問9　『私たちは昨日英語を勉強しました』を過去形で書く。
• 問10　『なぜあなたは英語を学びたいのですか』をWhyで始めて書く。

B．中2の混合文法8問

• 問11　I enjoy (read / reading) English stories. 正しい形を選ぶ。
• 問12　She wants (visit / to visit) Kyoto. 正しい形を選ぶ。
• 問13　This book is (interesting / more interesting) than that one. 正しい形を選ぶ。
• 問14　I stayed at home because it (rains / rained) yesterday. 正しい形を選ぶ。
• 問15　He is studying science now. を疑問文にする。
• 問16　『私は将来海外で働きたい』をwant toで書く。
• 問17　『あの本はこの本より難しい』を比較級で書く。
• 問18　『宿題を終えたら本を読みます』をAfterで始める一文にする。

C．オリジナル初見読解8問

Reading: The School Library Research Day

Our class planned a small research project at the school library. On Monday, Miki wanted to make a long report about science, but Rina suggested a shorter presentation with pictures. Their teacher agreed because younger students would join the event. On Tuesday, the students interviewed a library staff member and asked which books were popular. They planned to show their work on Thursday, but a school meeting was scheduled in the hall that afternoon. The group moved the presentation to Friday morning. Rina prepared two pictures, and Miki wrote three short sentences about a science book. The visitors asked questions about the book and the students’ ideas. After the event, the class decided to prepare another presentation next month.

• 問19　What did the class plan? 英語で答える。
• 問20　Who suggested a shorter presentation with pictures? 英語で答える。
• 問21　Why did their teacher agree? 英語で答える。
• 問22　Who did the students interview on Tuesday? 英語で答える。
• 問23　Why did they move the presentation to Friday? 日本語で答える。
• 問24　When did they finally present their work? 英語で答える。
• 問25　How many pictures did Rina prepare? 英語で答える。
• 問26　What did the class decide to do the following month? 英語で答える。

D．期末直前の短い英作文4問

• 問27　『私は英語が好きです。外国の友達と話せるからです』をbecauseを使った一文にする。
• 問28　『私は昨日図書館で本を読みました』を英語にする。
• 問29　『この問題はあの問題より簡単です』を比較級で一文にする。
• 問30　『提出する前に答えを確認してください』をBefore you…で始めて一文にする。

独自30問の全模範解答と復習する場所

問1〜10：基本文法

• 問1　studies。Sheは三人称単数。
• 問2　like。doesn’tの後は原形。
• 問3　are。Theyは複数。
• 問4　Do you play tennis on Sunday?。
• 問5　Is my friend busy?。
• 問6　He cannot swim. / He can’t swim.。
• 問7　Did she go to the library?。Didの後は原形。
• 問8　I get up at seven every morning.。
• 問9　We studied English yesterday.。
• 問10　Why do you want to learn English?。

問11〜18：中2の混合文法

• 問11　reading。enjoyの後は動名詞。
• 問12　to visit。want toの後は原形。
• 問13　more interesting。thanを使う比較。
• 問14　rained。yesterdayに合う過去形。
• 問15　Is he studying science now?。
• 問16　I want to work abroad in the future.。
• 問17　That book is more difficult than this one.。
• 問18　After I finish my homework, I will read a book.。

問19〜26：読解の答えと根拠

• 問19　A small research project at the school library.。冒頭の文。
• 問20　Rina.。Rina suggested以下。
• 問21　Because younger students would join the event.。teacher agreed以下。
• 問22　A library staff member.。Tuesdayの文。
• 問23　木曜日の午後にホールで学校の会議が予定されていたため。
• 問24　On Friday morning.。変更後の日時。
• 問25　Two pictures.。Rina prepared以下。
• 問26　Another presentation.。次の月の計画。

問27〜30：英作文

• 問27　I like English because I can talk with friends from other countries.。
• 問28　I read a book in the library yesterday.。
• 問29　This question is easier than that one.。
• 問30　Before you submit your work, check your answers.。

英作文は模範解答と一語一句同じでなくても、意味が自然で問題の条件に合えば別解が認められる場合があります。学校の実際の試験では語数、指定語句、文数、英語・日本語の解答指定などが優先されるため、問題文の条件をよく確認してください。長文で間違えた場合は本文の根拠へ戻り、文法で間違えた場合は同じ規則を別の主語へ変えて復習しましょう。

「英語がついていけない」と感じたら学校に確認する5項目

• いまの中1・中2の英語教科書・副教材・学校ワークの正式な名称。
• 11月の期末考査で英語の出題範囲に含まれるLesson・プリントと課題提出日。
• 9月の中間考査で、綴り・文法・読解・英作文のどれを失点したか。
• 英語に遅れがある場合、学校で質問・補習・再テストを利用できるか。
• 家庭で追加するとよい学習時間と、他科目の提出物や学校行事とのバランス。

開明中学校の公式教育課程は基礎学力の充実、週37単位と長期休暇の特別授業という方針を説明しています。学校内の質問や学習支援を先に活用できる場合は、外部塾を増やす必要はありません。なお、学級ごとの非公開の定期考査問題や成績基準を外部指導機関が保証することはできません。

無料体験を検討する目安：学校の質問・復習を続けても英語の平均点以下が二回続く、学校ワークで繰り返し同じ英文法を間違える、行事が多く家庭学習の管理が難しい場合は、慶英会の無料相談・最大1か月完全無料体験で現在の教材・答案の困りごとを整理できます。学校への非公開情報の照会や入試の合格保証を行うものではありません。

よくある質問

Q．開明中学校の11月期末考査は2026年の何日ですか？

A．学校公式の一般的な年間行事表は11月に期末考査を掲載していますが、2026年の正確な日付まではその表から確定できません。学校の2026年度学年予定・教科担当の正式な試験日程を優先してください。

Q．中1英語は週6時間、中2は週7時間ですか？

A．学校公式の教科別時間数表には中1英語6、中2英語7と記載されていますが、表題は令和元年度（2019年度）です。2026年度の学年・クラスの正式な時数は当年度の時間割で確認してください。

Q．開明中学校はNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使いますか？

A．確認した学校公式の教育課程・学校生活ページから2026年度の全クラスの採用英語教材は確定できません。学校が配布した教科書・副教材の一覧を確認してください。

Q．弁論大会の原稿は英語で作成するのですか？

A．学校の公式教育課程は中学の弁論大会を自分の主張を文章にまとめて発表する活動として紹介していますが、その一般案内だけで大会の原稿が英語必須だとは断定できません。この記事の独自英作文は学校の実際の弁論大会とは別の練習です。

Q．2学期の英語が平均点以下でも中3進級に間に合いますか？

A．必要な学習は現在の誤答、学校の評価と進級条件によって変わります。早めに学校の先生へ質問し、既習文法・単語の書き取りを自力で再現できる状態へ戻していきましょう。特定の点数を取れば必ず進級できると断定できません。

Q．試験前に英検対策を止めるべきですか？

A．本人の受験予定と学校の期末までの残り日数で異なります。学校の提出物・既習範囲の復習が不十分なら、その完了を優先したうえで英検の受験級・問題形式に合わせた学習を組み合わせることができます。

Q．学校の定期考査に出る問題を予想した教材ですか？

A．掲載した30問は慶英会が一般的な英文法・読解から独自制作したものです。開明中学校の試験問題の形式・配点・単元を再現するものではなく、学校の正式な範囲表をもとに必要な分野を選んで使ってください。

慶英会の学校英語個別指導と最大1か月完全無料体験

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導です。中高一貫校の中1・中2で英語の定期テストが難しい場合、現在の学校ワーク・配布プリント・返却答案を確認して、語彙・文法・読解・英作文のどの失点が改善できるかを整理します。学校と正式提携した指導機関ではなく、非公開の試験問題や進級判定の詳細を保有していると示唆するものではありません。

11月の期末までに英語の基本文法を立て直したい、学校の授業についていけない、英検対策と学校の提出物の優先順位を確認したい保護者は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用いただけます。対象学年、授業の回数・担当講師・空き枠・体験の条件は公式の最新案内をご確認ください。

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参考にした主な公式情報

• 開明中学校・高等学校「学校生活（中学校）」：年間行事・11月期末考査・体育大会等
• 開明中学校・高等学校「教育課程」：37単位制・令和元年度時間数表・中学の教育方針
• 開明中学校・高等学校「生徒募集（中学校）」：2026年度の学校見学・説明会、2027年度募集資料の入口
• 開明中学校・高等学校の公式トップページ・最新のお知らせ
• 日本英語検定協会「各級の試験内容」

公式情報の確認日：2026年10月17日。学校の一般的な年間行事に11月期末考査が掲載されていることを根拠とし、2026年度の具体的な試験日・範囲・配点は未確認として学校の配布資料を優先します。「中1英語週6・中2週7」は学校公式が令和元年度の参考表として掲載する情報であり、2026年度の確定時間割とは断定していません。21日間プランと独自30問は慶英会の家庭用学習資料であり、学校の正式な出題・試験問題や英検過去問とは異なります。