英検準2級短文空所補充15問対策｜語彙・熟語・時制の独自4択36問と全解答【静岡県】

英検準2級Readingの短文語句空所補充は2026年度の公式出題形式で15問です。準2級プラスの17問とは異なり、Reading全体は29問です。慶英会では、前置詞・語法・時制・接続詞を含めて文脈で判断できるかを確認します。

静岡県の中高一貫校生のために、慶英会が独自4択36問・選択肢144個・全解答を制作しました。英検協会の過去問や学校の定期テストを転載するものではなく、弱点を6領域に分ける無料診断教材です。

公式Readingの29問を正しく把握する

形式	準2級の問題数	準2級プラスとの違い
短文の語句空所	15問	準2級プラスは17問
会話文の空所	5問	準2級プラスでは独立の会話空所大問なし
長文の語句空所	2問	準2級プラスは6問
長文内容一致	7問	準2級プラスは8問
Reading合計	29問	準2級プラスは31問

形式と問題数の出典：英検協会・準2級の試験内容。試験前には同協会の2026年度公式過去問で本来の問題の長さ・選択肢も確認してください。

空所補充の4ステップ

• 文法の役割：空欄が動詞・名詞・形容詞・副詞・前置詞のどれか判断する。
• 文全体の意味：誰が何をするか、目的語や時制を確認する。
• 熟語・接続語：take part in、because of、howeverなどの結び付きを確かめる。
• 誤選択肢：正答以外の三つがなぜ不適切か説明する。

rely onのonやlook forward toのtoを選べない場合、単語の意味だけでなく前後の語と組み合わせて理解する必要があります。have discussedの過去分詞を間違える場合は、時制・語形の復習を優先します。

各領域の診断内容

領域	失点の中心	問題番号
動詞	目的語との自然な組み合わせ	1〜6
名詞・形容詞	shortage・impactなどの語義	7〜12
熟語・前置詞	rely on／take part in	13〜18
時制・受動態	完了形・過去形・受動態	19〜24
接続詞	理由・逆接・条件	25〜30
総合語彙	prove／evaluateなどの違い	31〜36

学校のNEW TREASUREのLessonを確認し、未習の文法を無理に増やす前に、学校の英作文や返却答案に共通する失点を調べてください。

慶英会オリジナル4択36問

分野1｜学校・地域の動詞（問1〜6）

• 問1：The museum plans to _____ its exhibitions next year. A. expand ／ B. refuse ／ C. borrow ／ D. arrive
• 問2：Please _____ the instructions before you start. A. repair ／ B. lend ／ C. belong ／ D. review
• 問3：The school will _____ the results on Friday. A. interrupt ／ B. guess ／ C. announce ／ D. escape
• 問4：Workers regularly _____ the bicycles for safety. A. complain ／ B. inspect ／ C. destroy ／ D. invite
• 問5：The committee will _____ several ideas. A. consider ／ B. remain ／ C. appear ／ D. consist
• 問6：Students should _____ their sources. A. rent ／ B. depend ／ C. arrive ／ D. identify

分野2｜名詞・形容詞の意味（問7〜12）

• 問7：The project had a positive _____ on the town. A. invention ／ B. invitation ／ C. impact ／ D. instruction
• 問8：There was a serious _____ of staff. A. reaction ／ B. shortage ／ C. advantage ／ D. attention
• 問9：The library provides free _____ to materials. A. access ／ B. arrival ／ C. advice ／ D. activity
• 問10：The town made a final _____. A. difference ／ B. direction ／ C. discussion ／ D. decision
• 問11：Some facts are still _____. A. physical ／ B. powerful ／ C. uncertain ／ D. ordinary
• 問12：Visitors should behave in a _____ way. A. difficulty ／ B. responsible ／ C. safely ／ D. danger

分野3｜熟語・前置詞（問13〜18）

• 問13：The students took part _____ the exhibition. A. in ／ B. on ／ C. at ／ D. by
• 問14：Many residents rely _____ public buses. A. for ／ B. by ／ C. at ／ D. on
• 問15：The guide explained the rules _____ us. A. with ／ B. at ／ C. to ／ D. from
• 問16：We look forward _____ meeting you. A. for ／ B. to ／ C. at ／ D. on
• 問17：They called _____ the event due to rain. A. off ／ B. over ／ C. up ／ D. away
• 問18：The club came _____ an interesting idea. A. over ／ B. into ／ C. through ／ D. up with

分野4｜時制・受動態（問19〜24）

• 問19：We have _____ this problem many times. A. discussing ／ B. discussion ／ C. discussed ／ D. discuss
• 問20：The bridge _____ repaired last year. A. be ／ B. was ／ C. is ／ D. has
• 問21：She _____ her report when I called. A. was writing ／ B. has write ／ C. write ／ D. written
• 問22：They _____ English for three years and still study it. A. studied yesterday ／ B. had study ／ C. will studied ／ D. have studied
• 問23：The information should _____ checked. A. been ／ B. is ／ C. be ／ D. being
• 問24：If the weather _____ fine tomorrow, we will go. A. being ／ B. is ／ C. will be ／ D. was

分野5｜接続詞と文脈（問25〜30）

• 問25：The event was postponed _____ heavy rain. A. because of ／ B. although ／ C. unless ／ D. so that
• 問26：_____ she was tired, she joined the meeting. A. Therefore ／ B. Because of ／ C. So ／ D. Although
• 問27：The room was too small. _____, they moved. A. However ／ B. Meanwhile ／ C. Therefore ／ D. For example
• 問28：The school added seats _____ more students could study. A. instead of ／ B. so that ／ C. even though ／ D. because of
• 問29：The service may be useful. _____, the cost is high. A. However ／ B. Similarly ／ C. As a result ／ D. For example
• 問30：You will miss the bus _____ you leave now. A. because ／ B. while ／ C. although ／ D. unless

分野6｜類義語と内容理解（問31〜36）

• 問31：The town will _____ the new service before expanding it. A. repeat ／ B. escape ／ C. evaluate ／ D. refuse
• 問32：The guide _____ visitors to ask questions. A. decided ／ B. encouraged ／ C. prevented ／ D. compared
• 問33：The study did not _____ the claim. A. prove ／ B. provide ／ C. predict ／ D. prepare
• 問34：Volunteers _____ visitor numbers every day. A. created ／ B. repaired ／ C. replaced ／ D. recorded
• 問35：Clearer maps help people _____ a safe route. A. interrupt ／ B. belong ／ C. identify ／ D. invent
• 問36：The cafeteria hopes to _____ food waste. A. review ／ B. reduce ／ C. require ／ D. invite

全36問の正答・根拠

分野1の解答

• 1. A：expand 【expand exhibitions＝展示を拡充する】
• 2. D：review 【review instructions＝指示を見直す】
• 3. C：announce 【announce results＝結果を発表する】
• 4. B：inspect 【inspect＝点検する】
• 5. A：consider 【consider ideas＝案を検討する】
• 6. D：identify 【identify sources＝出典を明示する】

分野2の解答

• 7. C：impact 【have an impact on＝影響を及ぼす】
• 8. B：shortage 【a shortage of＝不足】
• 9. A：access 【access to＝利用する手段】
• 10. D：decision 【make a decision＝決定する】
• 11. C：uncertain 【uncertain＝未確定の】
• 12. B：responsible 【wayを修飾する形容詞】

分野3の解答

• 13. A：in 【take part in＝参加する】
• 14. D：on 【rely on＝頼る】
• 15. C：to 【explain something to someone】
• 16. B：to 【look forward to＋-ing】
• 17. A：off 【call off＝中止する】
• 18. D：up with 【come up with＝思いつく】

分野4の解答

• 19. C：discussed 【have＋過去分詞】
• 20. B：was 【last year→過去の受動態】
• 21. A：was writing 【過去進行形】
• 22. D：have studied 【for three yearsで今も継続】
• 23. C：be 【should be＋過去分詞】
• 24. B：is 【未来の条件を表すif節は現在形】

分野5の解答

• 25. A：because of 【because of＋名詞句】
• 26. D：Although 【疲れていたが参加した逆接】
• 27. C：Therefore 【理由→結果】
• 28. B：so that 【so that＋節＝目的】
• 29. A：However 【利点と制約の逆接】
• 30. D：unless 【unless＝〜しない限り】

分野6の解答

• 31. C：evaluate 【evaluate＝評価する】
• 32. B：encouraged 【encourage＋人＋to】
• 33. A：prove 【prove a claim＝証明する】
• 34. D：recorded 【record numbers＝記録する】
• 35. C：identify 【identify＝特定する】
• 36. B：reduce 【reduce waste＝減らす】

誤答の原因を6つに分類する

原因	典型例	具体的な練習
VOCAB	目的語に合わない動詞	短い英文で目的語を変える
NOUN	impactとshortageの違い	前置詞とセットで整理
PHRASE	take part on	take part inを自分で書く
TENSE	have discuss	have discussedへ修正
LOGIC	howeverとthereforeが逆	理由と結論を矢印にする
MEANING	proveとpredictを混同	証明と予測の違いを説明

覚えた表現を自分の英文へ変える

• The school announced the results. →主語をthe committeeに変更する。
• Visitors rely on buses. →主語をStudentsに変えて現在形を完成する。
• They will evaluate the program. →過去形の文にする。
• The event was postponed because of rain. →原因をheavy snowに変えて説明する。

正答を何回見直しても、同じ問題を覚えただけでは定着が分かりません。翌日・7日後に、題材を変更した初見英文で再検査してください。

14日間の復習プラン

期間	勉強すること	確認
1〜3日	動詞・名詞12問	意味・目的語
4〜6日	熟語と時制12問	前置詞・語形
7日	前半24問を白紙で再テスト	暗記の影響を減らす
8〜10日	接続・総合12問	因果・逆接
11〜12日	学校の提出物・返却答案を見直す	共通の失点を分類
13日	英検公式の短文15問を解く	本番の問題形式
14日	初見短文6〜12問で再測定	同じ種類の誤りを減らす

これは慶英会の自習モデルであり、英検合格や学校成績の上昇を保証するものではありません。学校の試験範囲を優先し、受験級に合った過去問を用いてください。

よくある質問

準2級の短文空所は何問ですか？

公式では15問です。準2級プラスは17問です。

意味だけを覚えれば正解できますか？

前置詞・時制・品詞・文脈も必要です。

準2級のReadingは何問ですか？

公式は29問です。短文15、会話5、長文空所2、内容一致7の構成です。

この36問は過去問ですか？

慶英会が制作した独自問題で、英検過去問の転載ではありません。

全問正解なら合格できますか？

できません。Reading全体のほか、Writing・Listeningも評価されます。

中高一貫校の定期テスト対策にも使えますか？

既習の語彙・文法の確認には役立ちますが、学校指定の教材・範囲表を優先してください。

関連教材・無料体験

• 英検準2級Reading29問＋Writing2題の総合演習
• 英検3級と準2級のReading形式比較
• 準2級プラス短文17問との違い
• 静岡県の学校別英語・英検教材一覧

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導です。英検準2級の弱点を大問別に判断し、学校の英語教材と並行して学習できます。最大1か月の無料体験・学習相談はこちら。適用条件は案内ページをご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 英検協会｜準2級の形式と問題数
• 英検協会｜過去問・対策

2026年10月26日確認。公式情報は問題形式のみ、独自36問・144選択肢と全解説は慶英会が制作したものであり、協会の問題本文を転載していません。

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