鳥取県の中高一貫校・学校別英語記事一覧｜私立3校・附属中と独自18問 – 慶英会

慶英会塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級　プロフィール・指導方針。

鳥取県の中高一貫校・私立中学校や鳥取大学附属中学校に通う中1・中2生と保護者に向けて、慶英会の学校別英語記事を学校名から探せるようにまとめました。2026年度に確認できる私立中学校3校と国立附属中学校1校を中心に、教材の使い方、授業の理解、定期テスト、初見読解、英作文などの学習課題へ進めます。英語が難しくなったときは『学校名を選ぶ→返却答案の誤答原因を特定する→該当単元の演習へ進む』という順序がおすすめです。2027年4月開校予定の鳥取城北中学校は現行の在校生向け4校と区別し、入学前の情報として別枠に掲載しています。すべての中学校を網羅する学校名簿ではなく、公開状態を確認できた慶英会の記事の案内ページです。

学校名と所在地を照合するときは、鳥取県公式の中学校一覧をご利用ください。学校の授業内容・使用教材・英検目標は年度、学年、コースで変わる場合があります。この記事とリンク先は慶英会による独立した教育情報であり、各学校の公式案内や実際の考査問題ではありません。

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鳥取県の学校別英語記事一覧

現行の私立中学校（2026年度）

青翔開智中学校 — 単元テスト・探究的な学習と、語彙・英文法・英作文の学習を結ぶ考え方。
湯梨浜学園中学校 — 学校教材と学年ごとに取り組む、基礎文法・読解・4技能の復習法。
米子北斗中学校 — 家庭での学習記録、学校の課題、英語の定着を照合する方法。

国立大学附属中学校

鳥取大学附属中学校 — 学校英語と定期テストで必要な確認事項の整理。

2027年新入学を考えているご家庭へ

鳥取城北中学校の公式案内は2027年4月の開校予定を公表しています。2026年10月時点では既存の中学生が通う学校として扱わず、2027年度入学予定者向けの慶英会の入学準備記事に分けました。募集要項、開校状況、正式な手続きは必ず学校の最新発表をご確認ください。

学校名から選んだ後は、学年・困りごとで絞る

学校名と教材名で検索すると、同じ学校でも中1と中2では必要な学習が異なります。湯梨浜学園の学習記事にはStage 1・Stage 2を扱うものがありますが、個々の生徒が同じ版・同じ範囲を学習中だと自動的に判断するものではありません。まず学校が配布したシラバス、教科書、問題集、テスト範囲を机に並べ、いま使うべき記事だけを開きます。青翔開智の教材別記事も、その記事が確認した対象年度・学年に合わせて参照してください。

どの学校でも使える『誤答の4分類』

定期テストで点が下がったとき、勉強量を増やすだけでは原因が解決しないことがあります。学校ごとの授業内容に合わせる前に、返却答案を次の4種類に分けると復習の順番を判断しやすくなります。これは慶英会が提案する家庭学習の分類であり、学校が公表する正式な採点区分ではありません。

①単語・熟語：意味を覚えているが書けないのか、音を聞いて分からないのか、文中での意味を取り違えたのかを分けます。
②英文法・語順：三単現、時制、助動詞、疑問文、比較などについて、理由を説明できずに選んだ問題へ印を付けます。文法名だけを暗記している状態と、別の文で使える状態を区別します。
③読解・情報整理：本文の意味を理解していても、曜日・時刻・数値・条件・登場人物を混同した誤答がないかを調べます。答えの根拠となる箇所を指せるか確認します。
④英作文・発表：指定語数や理由・具体例を落としたのか、発音・聞き返し・即興応答に課題があるのかを調べます。『書けない』と『話せない』を一括りにしません。

返却答案が一枚しかない場合は、同じ問題の答えを翌日にもう一度書けるか確かめます。間違えたその場で模範解答を写すだけでは、本人が本当に判断できるようになったかは分かりません。英文を自分の言葉で説明し、主語や時制を変えた別問題へ応用できたかを確認しましょう。英検の合格級が高い生徒でも学校の指定語彙や提出課題では失点する場合があるため、資格の級だけから学校成績を推測しないことが重要です。

中1の復習法：授業の英文を『自分で作れる』状態にする

中1では学校の授業で使った英文の意味が分かることに加え、主語・動詞の一致、現在形・過去形、否定文・疑問文などを自分で組み立てる練習が必要です。音読や単語暗記を行っていても、書く問題になると動詞の形が不安定な生徒は、短い日本語から英文を作る練習を毎日3〜5問ほど入れると弱点を確認できます。暗記した例文のままでは正解しても、主語を he や they に変えたときに同じ規則を使えるかが重要です。

例えば『彼は毎朝音楽を聴きます』を He listens to music every morning. と書いた後、They を主語にして They listen to music every morning. へ書き換えます。なぜ -s が不要になったかを説明することで、正解の丸暗記から文法の理解へ進めます。学校の定期テスト範囲が広いときこそ、最初に動詞・疑問文・否定文を押さえ、英作文に必要な語順を安定させます。

中2の復習法：比較・受動態などの『区別』を練習する

中2では文法が組み合わさるため、同じ内容を別の表現で言えるかどうかが問われます。比較級では何と何を比べるか、受動態では誰が行為を受ける側か、現在完了では過去との時間関係をどう表すかなど、文の意味と形を結び付けて考えます。学校によって単元の扱う時期は異なるため、まだ習っていない文法は先に練習しなくても構いません。

初見長文で間違える場合は、最初から全訳を作るより、設問が尋ねる情報を探し、答えの根拠を示す練習を追加しましょう。例えばイベントの開催日が変更された文章で『最初の予定日』を選んでしまうなら、cancelled、moved to、instead of など、予定変更を表す語句に気づく力が必要です。読み終わった後に英文を見ず、何がいつ、なぜ変更されたかを日本語と短い英語で説明する練習も役立ちます。

2週間の家庭学習例

1〜3日目：返却答案を4分類し、学校範囲・教科書・ワークと照合。正答でも理由を説明できない問題を探します。
4〜7日目：誤答の多い2領域を毎日10〜20分。翌日に解答を隠して同じ文法・類題を解き直します。
8〜11日目：初見の短い英文や予定表を使って読む・書く練習へ広げ、誤答理由をメモします。
12〜14日目：1日目と同等の難度の問題を時間を計って解き、正答数と誤答分類を比較し、次の2週間の優先事項を一つ選びます。

これは学校の公式な学習計画ではなく、家庭学習の一例です。学校課題の締切・考査範囲・本人の体調や生活時間に応じて調整してください。14日で必ず成績が上がるという意味ではありません。

【慶英会オリジナル】予定変更・情報整理・英文法の独自18問

以下の文章と問題は慶英会が独自に作成した練習問題です。鳥取県内のいずれの学校の定期テスト、配布教材、非公開試験や過去問を再現したものでもありません。登場する学校行事は架空の設定です。学校の既習範囲に合わせて解き、正答だけでなく答えの根拠も確認してください。

A．英語の案内文（1〜5）

Notice: The science club planned to make a short video about the school garden on Tuesday. However, heavy rain was expected, so the members decided to film it on Thursday instead. They will meet at the school gate at 3:30 p.m. The video will be three minutes long. Every member must bring a notebook, but only the team leader needs a camera.

1. On which day did the club originally plan to film the video?
2. On which day will the club actually film it?
3. Why was the date changed?
4. Where and when will the members meet?
5. Does every member need to bring a camera? Answer Yes or No.

B．創作Eメールの読解（6〜10）

Email: Dear Haru, I have finished my poster for Friday’s English presentation. I used two charts, but the second chart may be difficult to read from the back of the room. Could you look at it after school tomorrow? I want to explain the results in my own words rather than read every sentence on the poster. We will practice in Room 205 at 4:00 p.m. Please bring the list of questions we made last week. Thanks, Mei.

6. When is Mei’s English presentation?
7. How many charts did Mei use?
8. What problem does Mei see with the second chart?
9. Where and when will Mei practice?
10. What does Mei ask Haru to bring?

C．文法・語順を確かめる（11〜18）

11. My brother (go) to the library every Saturday. 括弧内を正しい形にする。
12. They (not / finish) the report yesterday. 括弧内を用いて否定文にする。
13. This problem is (easy) than that one. 括弧内を比較級にする。
14. The window (break) by the wind last night. 過去の受動態にする。
15. I enjoy (talk) with my classmates. 括弧内を正しい形にする。
16. She has lived here (for / since) five years. 正しい語を選ぶ。
17. 語順整序：you / know / where / he / lives / do / ?
18. 和文英訳：『雨が降ったら、屋内で練習します。』を if を使って英語にする。

解答・解説

Tuesday. originally plan は当初の予定を尋ねています。
Thursday. decided to film … on Thursday instead が変更後の予定です。
Because heavy rain was expected. 変更理由は雨の予報です。
At the school gate at 3:30 p.m. 場所と時刻の両方を書く必要があります。
No. only the team leader needs a camera とあります。全員に必要なのは notebook です。
Friday. Friday’s English presentation を読み取ります。
Two. two charts と明記されています。
It may be difficult to read from the back of the room. 後方から読みにくい可能性があるという意味です。
In Room 205 at 4:00 p.m. こちらも場所と時刻の両方を答えます。
The list of questions they made last week. tomorrow の相談内容と持参物を区別します。
goes。My brother は三人称単数。現在形の肯定文では go に -es を付けます。
did not finish / didn’t finish。過去の否定文では did not に続けて動詞の原形を置きます。
easier。easy は y を i に変えて -er を付けます。
was broken。The window was broken by the wind last night. とし、be動詞＋過去分詞を用います。
talking。enjoy の後は動名詞を使います。
for。five years は期間を表します。since は起点を示す語と組み合わせます。
Do you know where he lives? 主節は疑問文ですが、where 以下は主語＋動詞の語順です。
If it rains, we will practice indoors. など。未来について述べても if 節では通常現在形を用います。

1〜5で失点が多い場合は、最初の予定と変更後の予定を区別する練習、6〜10では依頼内容と持参物、11〜18では中1の基本語順を含む文法判断へ戻ると効果を確かめやすくなります。単純に正答率を見るだけでなく、誤答理由が語彙不足なのか条件の読み落としなのかで分けてください。

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保護者からの相談を具体的にするチェック項目

学校英語について相談する際は、学校名・学年・コース・英語教材名、最近のテストの範囲と点数、苦手な設問形式、毎日の勉強時間を分かる範囲で整理しましょう。教材採用が分からない場合は無理に推測しなくても構いません。学校の配布物を見て正式名称を確認してください。学校別ガイドの情報だけで教材を購入するより、現在の学習状況に合う単元を先に確認する方が、勉強の重複を避けられます。

鳥取県内でオンライン個別指導を検討するときも、学校の授業にどの程度追いつけているかを最初に整理します。『毎日単語を覚えているのに書けない』『学校の本文は覚えているが初見長文を読めない』『英検は得意だが定期テストで点が取れない』など、同じ英語の悩みでも指導方法は変わります。短時間で復習すべきことを見つけるため、返却答案と最近の英作文をそれぞれ1つ準備すると、現状を具体的に説明できます。

よくある質問

鳥取県の私立中学校は2026年度に何校ありますか？

鳥取県の公式中学校一覧には青翔開智・湯梨浜学園・米子北斗の私立中学校3校が載っています。学校の新設や正式名称は変わり得るため、入学を検討する年度の情報を必ず確認してください。

鳥取城北中学校は2026年の在校生向け記事一覧に含まれますか？

学校公式案内では2027年4月開校予定とされています。2026年度の既存在校生と混同せず、入学予定者向けの記事だけを別に紹介しています。

4校の英語教材は同じですか？

同じとは限りません。教材の出版社やStage、年度・学年は学校資料で確認してください。学校別記事は、その記事で扱う学年の情報を参照するためのもので、全学年で同一教材を使う保証ではありません。

中1・中2で英検を急いで取るべきですか？

在籍校の学習と基礎的な語順・英文理解が安定しているかによります。資格の取得だけを優先し、学校の定期テストや提出課題を圧迫するなら、まず学校英語の復習方法を整えます。英検の最新形式は日本英語検定協会の公式情報でご確認ください。

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Webフォームから学校名・学年・教材・困りごとを送ることができます。相談だけで全員に同じ体験期間を保証するものではなく、現在の受付状況と体験条件に基づいてご案内します。

参考にした主な公式情報

確認日：2026年10月28日。学校固有の入試要件、教材、試験日程などは学校の現行公式資料を優先してください。

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