徳島県の中高一貫校・学校別英語記事一覧｜県立・私立・附属6校と独自20問

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級　塾長プロフィール。

徳島県の県立中高一貫校・私立中学校・国立大学附属中学校の英語学習記事を学校名から探せる案内です。中学1・2年生と保護者が、在籍校の教材・定期テストで失点した範囲、学校の英語活動と英検の両立について整理できるように、城ノ内中等教育学校・富岡東・川島の県立校、徳島文理・生光学園の私立2校、鳴門教育大学附属中学校を学校別に紹介します。県公式の2026年4月1日現在の私立学校一覧では私立中学校は2校と記載されています。本ページは学校公式の案内を代替するものではなく、慶英会が公開済みの学校別学習記事への入口です。学校名だけで教材や成績の難易度を断定せず、手元の範囲表と返却答案に合わせて読む記事を選んでください。

徳島県公式の私立学校一覧には徳島文理中学校と生光学園中学校が掲載されています。また徳島県の県立中学校・中等教育学校案内では城ノ内・富岡東・川島を確認できます。学校の制度、現在の英語教材、考査範囲は年度や学年で変わるため在籍校の情報を優先してください。

徳島県の学校名から英語記事を探す

県立中学校・中等教育学校

• 徳島県立城ノ内中等教育学校 — 前期課程の英語・定期テストと表現活動。
• 徳島県立富岡東中学校 — RRCや校内活動の学習と英語の筆記対策。
• 徳島県立川島中学校 — 英語の進度・発表と基本英文法の復習。

私立中学校

• 徳島文理中学校 — PROGRESSと授業の指定課題・考査の学習。
• 生光学園中学校 — 学校の英語活動と定期テストを区別する。

国立大学附属中学校

• 鳴門教育大学附属中学校 — 音読・Small Talkと英文法の確認。

教材や学習課題からさらに調べるときは、生光学園・英語の定期テストと独自演習32問、城ノ内・CALL／グローバルイングリッシュの学び方、徳島県の学校別英語の勉強法比較もご利用ください。記事で紹介した学年・コース・教材が現在お子さまの学校で使われているかは必ず確認しましょう。

県立・私立・大学附属を比較するときの考え方

城ノ内中等教育学校は中等教育学校の前期課程、富岡東中学校と川島中学校は県立中学校、鳴門教育大学附属中学校は国立大学の附属中学校です。中学受験の募集要項や高校への進学の仕組みを同一視せず、学校の公式情報を確認してください。徳島文理・生光学園は私立であり、授業内容・学習課題は各校・各学年によって変わります。

在校生が定期テストの準備をするとき、入試情報より、学校の指定ワーク・授業プリント・最近の小テストを確認する方が有用です。例えばPROGRESSなどの教材を使う学校がある場合、同じ教科書名でも進度や定期テストで問う表現が異なる可能性があります。教科書本文の丸暗記だけで初見長文・英作文に対応できると考えず、語彙、文法、資料を読んで答える問題、聞く・話す活動の四つを分けてください。

中学1年生と中学2年生で異なる復習

中1は短い英文を自分で組み立てる

be動詞と一般動詞、現在形・過去形、三単現、疑問文・否定文の形は基本です。She studies English every day. を否定文にするなら She does not study English every day. となり、does に合わせて study は原形へ戻ります。解答を見て分かる状態と、別の主語でも正しく書ける状態は異なるため、毎日3〜5文ほど日本語から英語へ書く確認を行います。

中2は比較・受動態と資料の根拠を結び付ける

中2では学習済みの不定詞、動名詞、比較級、受動態などが初見の英文で組み合わさることがあります。知っている語句を選ぶだけではなく、文の主語が何をしているか、何と何を比べるかを確認します。資料の読み取りで失点する場合は、数字や曜日と主語の対応、予定変更を表す語を見落としていないか調べましょう。

【慶英会オリジナル】英語案内文と資料読解・文法20問

以下は慶英会が創作した英文であり、徳島県内のいずれの学校の本番試験、配布教材、教科書本文、内部問題の転載や再現でもありません。中1・中2が学習済みの内容に合わせて使う練習問題です。

A．架空の校内研究会案内（1〜6）

Notice: Our school will hold a student research meeting on Friday, December 11. The meeting was first planned for Thursday, but the hall will be used for another event. Students in the first year will start at 3:40 p.m., and second-year students at 4:10 p.m. Every participant should bring a notebook. Only speakers need to prepare two questions in English. Visitors may take photos of posters, but not of students.

1. 1．What was the original meeting day?
2. 2．When is the new meeting date?
3. 3．Why was the date changed?
4. 4．What time do first-year students start?
5. 5．How many questions do speakers need to prepare?
6. 6．Can visitors photograph students?

B．創作アンケート結果（7〜12）

Survey: A group asked 32 students how they would like to learn about local history. Twelve chose visiting museums, ten chose reading books, six chose watching videos, and four chose interviewing local people. The group will make a poster comparing these results. One student said, ‘Museums are the best way because we can see real objects.’

1. 7．How many students answered the survey?
2. 8．Which activity received the most votes?
3. 9．How many students chose books or videos?
4. 10．How many more chose museums than interviews?
5. 11．What will the group do with the results?
6. 12．Is the statement that museums are the best way a fact proved for every student?

C．文法・英作文（13〜20）

1. 13．My brother (go) to the library every Saturday. 正しい形にする。
2. 14．We (not / have) a meeting yesterday. 過去の否定文にする。
3. 15．This lesson is (interesting) than the last one. 比較級にする。
4. 16．The report (write) last week. 過去の受動態にする。
5. 17．I am good at (speak) English. 適切な形にする。
6. 18．She has lived here (since / for) five years. 正しい語を選ぶ。
7. 19．Do you know where she (work)? 適切な形にする。
8. 20．和文英訳：『明日雨が降ったら、教室で発表します。』を if で表す。

20問の解答・重要解説

1. 1．Thursday. first planned は最初の予定。
2. 2．Friday, December 11. 新しい開催日。
3. 3．Because the hall will be used for another event. 会場が使用できないため。
4. 4．3:40 p.m. first-year の開始時間。
5. 5．Two. speakers は英語の質問を2つ用意。
6. 6．No. posters は撮影可能ですが students は禁止。
7. 7．32. 調査を受けた人数。
8. 8．Visiting museums. 12票で最多。
9. 9．16. books 10＋videos 6。
10. 10．8. museums 12−interviews 4。
11. 11．Make a poster comparing the results. 結果の比較ポスター。
12. 12．No. 一人の意見はすべての生徒についての事実ではない。
13. 13．goes. My brother は三単現で go→goes。
14. 14．did not have / didn’t have. 過去否定は did not＋原形。
15. 15．more interesting. interesting には more を付ける。
16. 16．was written. report は単数、過去受動態。
17. 17．speaking. 前置詞 at の後は動名詞。
18. 18．for. five years は期間。
19. 19．works. where she works は間接疑問の語順・三単現。
20. 20．If it rains tomorrow, we will give the presentation in the classroom. など。未来条件を表す if 節は現在形。

問1〜6では学年・時刻・撮影条件を区別し、問7〜12では数値と個人の意見を読み分けましょう。文法の8問は習った単元ごとに別の文を作り、書けない理由を説明できるか確認します。

14日間の復習モデル

• 1〜3日目：学校のテストと教材で語彙・文法・読解・英作文・聞き取りの誤答を分類する。
• 4〜7日目：失点の大きい分野を1つ選び、翌日も解答を隠して解き直す。
• 8〜11日目：新しい資料や英文へ同じ文法を応用する。
• 12〜14日目：以前と同程度の問題を解き、誤答理由の変化を見る。

これは慶英会の家庭学習例であり、学校が正式に指定した補習期間ではありません。成績向上の保証ではなく、弱点を特定するための手順です。学校の定期テスト範囲・提出期限を優先してください。

よくある質問

徳島県の私立中学校は何校ありますか？

徳島県の令和8年4月1日現在の公式一覧では徳島文理・生光学園の2校です。

城ノ内中等教育学校と富岡東中学校の制度は同じですか？

校種や教育課程は学校によって異なります。中等教育学校の前期課程と併設型の中学校の違いは公式の学校案内で確認してください。

英検に合格していても学校英語は勉強した方がよいですか？

学校には授業で扱う教材や指定範囲があります。資格取得と定期テストの得点は分けて確認します。

体験学習は全員1か月受けられますか？

料金・体験条件の対象・回数・期間などを確認してください。一律の保証ではありません。

参考にした主な公式情報

学校名・学校種別の確認日：2026年10月28日。学校独自の教材、試験範囲と出願日程は最新の学校公式情報をご確認ください。

• 徳島県｜県内私立学校（令和8年4月1日現在）
• 徳島県｜県立中学校・中等教育学校一覧
• 文部科学省｜中学校学習指導要領解説
• 日本英語検定協会｜英検公式案内

徳島以外の地域を調べるときは四国4県の学校別英語記事一覧と全国47都道府県の学校別案内から探してください。

慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験

学校名と学年、学校で使う教材、直近の英語テストで困っている問題をお知らせください。学校英語・定期テスト・英検の優先順位について個別に相談できます。条件は料金・無料体験案内をご確認ください。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する