慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
塾の無料体験を終えたのに、子どもがどこでつまずいたのか、講師が何を評価したのか、次に何を勉強するのかが分からない。保護者様からすると「授業は受けたけれど学習報告がない」「先生は『よく頑張った』と言っただけ」「入塾の案内は来たのに、英語の弱点について説明がない」と感じることがあります。特に中高一貫校の中学1・2年生では、学校教材の進度と既習文法の弱点が重なるため、無料体験の感想だけでは継続指導が必要か判断しにくいものです。
結論は、書面の学習報告が当然に届くと決めつけず、まず「どのような報告が予定されているか」を確認し、必要なら七つの質問を一通にまとめて問い合わせることです。重要なのはレポートの枚数ではなく、①どの問題を扱ったか、②本人が自力でできたこと、③ヒントを受けてできたこと、④未確認の弱点、⑤次に取り組むことが具体的になるかです。無料体験の有無と有料契約の成立は別の問題なので、料金や開始日の確認も分けて行います。
本記事は「申し込んだのに返信がない」段階ではなく、無料体験の授業そのものは終わっている家庭を対象にします。各塾のレポート提供方法や対応期限、提出物の形式は契約・案内により異なります。存在しないサービスを要求したり、一回の授業だけで学力全体を判定できると考えたりせず、次の受講判断に必要な情報を得る実用的な手順を整理します。
まず区別｜報告が「ない」と感じる五つの状態
| 今の状況 | 最初に確認すること | 次に取る行動 |
|---|---|---|
| 授業後の面談がなかった | 保護者説明が別日・別方法か | 案内済みの形式を確認 |
| 口頭の感想だけだった | 扱った問題と次の優先単元 | 具体的な学習内容を質問 |
| 報告書が届かない | 送付の約束・送信先・予定 | 約束した資料の状況を照会 |
| 入塾案内だけ届いた | 教育的な所見と契約条件の区別 | 学習面の質問を別に送る |
| 報告は来たが抽象的 | できた・できないの根拠 | 具体的な例題を一つ依頼 |
「学習報告」という言葉は、授業終了時の短い説明、保護者面談、簡潔なメッセージ、独自の診断書など、事業者によって指す内容が違います。まず体験を申し込んだときの画面や案内を見直し、報告の時期・方法・対象が書かれているか確かめましょう。何も約束されていない場合には、正式な書面の作成を当然の義務と考えず、授業で分かった点を簡単に説明してもらえるか相談するのが適切です。
体験そのものをまだ受けていない、LINEの既読や予約確定の状態が分からない、という場合は問い合わせ後の返信・受付・予約確定の確認手順が別の検索意図に対応しています。授業後の学習所見を尋ねる本記事とは目的が異なります。
無料体験の評価は「合格・不合格」ではなく、次に教える手掛かり
学校の定期テストで40点だったとしても、その数字だけで原因は分かりません。語彙を覚えられなかったのか、英文を作る語順を知らなかったのか、時間配分に困ったのか、設問の指示を読み違えたのかで対応は変わります。無料体験の講師所見も同様で、「できた」「苦手だった」という短い判断だけでは不十分なことがあります。
文部科学省の学習評価に関する解説は、学習状況を把握して指導の改善や学習意欲につなげることを重視しています。ただし、これは学校教育に関する説明であり、民間塾の無料体験後に特定様式の報告書を交付する義務を定めるものではありません。本記事では「評価は次の学びに役立てる」という考え方を、保護者との確認事項に応用します。
英国Education Endowment FoundationのTeacher Feedback to Improve Pupil Learningは、フィードバックが誤解の修正と次の学習に結びつくよう設計することを扱っています。大量にコメントを書けば自動的に効果が出ると結論づけているわけではありません。口頭か書面かの形式より、学習者が次に何を行えるかを重視する点が参考になります。
講師に確認したい7項目｜一度に分かる形で質問する
1．体験授業で扱った教材・単元・問題形式は何か
「英語を教えてもらった」だけでは、学校の進度に合っていたか分かりません。教材名、Lesson、文法項目、長文・英作文・リスニングのどの形式を扱ったかを確かめます。NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使う家庭でも、採用校名の推測や出版社版の断定は不要です。手元にある教科書のStage、Lesson、該当ページや学校プリントの範囲から伝えれば十分です。
2．本人がヒントなしで解けた問題は何か
授業中に正解したことと、教師が説明した直後に正解したことは分けて考えます。できれば「初めて見た並べ替え問題を自力で解けた」「和文英訳では語順を迷った」など、観察できた行動を尋ねましょう。答えが合っていたという事実だけで、将来のどんな問題でもできると判断しないことが重要です。
3．どんなヒントがあれば解けたのか
ヒントの内容を聞くと、どこを補えば自立した解答に近づくか分かります。たとえば、先生が主語を指してくれれば疑問文を組み立てられたのか、動詞の形の説明が必要だったのかで次の練習が違います。「問題文を一緒に読んだ」「最初の単語を示した」などの支援を整理すると、体験が無駄になりにくくなります。
4．体験時間では確認できなかったことは何か
一度の体験で学年全範囲、四技能、テストでの時間配分まで見られるとは限りません。講師から「今回は疑問文と短文を扱いましたが、長文読解やリスニングは未確認です」と説明があれば、保護者は評価の範囲を把握できます。未確認部分を「問題なし」と受け取らないための大切な質問です。
5．学校の授業に追いつくため何を優先するか
中高一貫校では、授業中のつまずきを埋めるだけでなく、次の小テストや提出課題へ間に合わせる判断も必要です。現在進んでいる単元、そこに必要な基礎、先送りできる復習の三つに分け、最初に扱う一つを選べるか聞きましょう。学校独自のテスト内容や評価条件は塾の一般論より、学校の正式な案内が優先です。
6．次回までに本人が行う短い復習は何か
「毎日英語を頑張ってください」だけでは実行のイメージが不明です。「疑問文を二問、自力で作る」「学校の本文に出てきた単語を意味とともに五語確認する」など、少量の行動として示せるか尋ねます。生徒の負荷に合わせた量を設定し、学校の提出物を妨げないことを優先します。
7．今後の授業・面談で何を再確認するか
学習報告の最後には、何が変われば次の段階へ進めるかを確認します。授業で扱った問題の焼き直しだけでなく、語句や条件を変えた初見の問題を解く機会があるか、本人の質問の出し方をどう支援するかを聞きます。併せて、通常授業の講師が同じか、保護者への報告方法がどうなるかを確認できます。
7項目を30秒で整理する｜保護者用の体験所見メモ
| 欄 | 書く内容 | 確かめるべきこと |
|---|---|---|
| 確認済み | 扱ったLessonと例題 | 学校教材と対応しているか |
| 自力でできた | 説明なしで解けた例 | 別問題でもできるか |
| ヒント後にできた | 必要だった手掛かり | 少しの復習で変化するか |
| 未確認 | 体験では扱わなかった形式 | 次回の確認の優先度 |
| 次の一問 | 本人が短時間で試す課題 | 学校と両立できるか |
| 保護者への確認 | 費用・担当・報告形式 | 申込み前に分かったか |
この表は慶英会の正式な評価証明書ではなく、一般家庭で確認漏れを減らすための編集上のメモです。学校の評定や英検スコアの代わりにはなりません。空欄があっても問題なく、「未確認」と書くこと自体が次の質問を明確にします。
記録の主語は「本人」とし、観察した行動を残します。「英語センスがない」「集中力が足りない」など人格に結びつける言い回しではなく、「主語が変わると語順を迷った」「解説後は正解、別問題は未実施」と具体化します。評価の断定を控えると本人の負担も小さくなり、次の指導に引き継ぎやすくなります。
英語の例｜同じ「できなかった」でも次の指導は違う
ここからの例はすべて説明用に作成した架空の学習場面です。実在の生徒、指導実績、学校制度の報告ではありません。保護者が講師所見を読むときに「失点の理由に応じて次の課題が変わる」ことを理解するために示しています。
| 体験での様子 | 仮に考えられる弱点 | 次に確かめたい問題 |
|---|---|---|
| 『Does he play soccer?』を並べられない | 一般動詞疑問文の語順 | 主語をsheへ変えた別問題 |
| 疑問文は作れるがdoとdoesで迷う | 三人称単数との結びつき | I・you・heを混ぜた短文 |
| 英単語の意味が分からず長文で停止 | 対象文の語彙不足 | 頻出語を確認した後の再読 |
| 解説中は理解するが和文英訳で停止 | 自力で文を作る練習不足 | 手掛かりの少ない短い英作文 |
| 授業では答えたが小テストで失点 | 再現性または条件の違いが未確認 | 時間を空けた別問題 |
たとえば一般動詞の疑問文を習っている中学1年生なら、「Does he play soccer?」の語順を知っているか、助動詞のあとに動詞の原形を置けるか、答えるときに主語を正しく扱えるかは別の確認事項です。講師に「疑問文が苦手です」と伝えるだけより、「語順は理解したがdoesの使い分けは未確認」と伝えれば、次回に解くべき問題が明確になります。
ただし、この表の原因は仮説です。単語を忘れた理由が一時的な緊張か、既習事項の定着不足かなど、体験だけでは分からないこともあります。講師が「今は断定できない」と回答した場合、それは根拠のない診断より適切なことがあります。
英語の学習評価で避けたい三つの飛躍
- 一問正解したので、その単元をすべて理解したと決める
- 無料体験で扱わなかった形式を、問題ないと評価する
- 体験中の緊張を、本人の英語能力や意欲全体の問題とみなす
講師に期待したいのは、短時間で何でも見抜くことではなく、分かった事実と分からない点を整理し、次にどんな問題を試すとよいか提案できることです。体験の価値を、断定的な点数評価の細かさだけで測らないようにしましょう。
学習報告を確認するタイミングと連絡先を整理する
体験終了後すぐに資料が届かなかったとしても、報告書の配布が約束されていないなら単純な不履行とは判断できません。体験時に「翌営業日に送ります」「面談で説明します」と案内されたのであれば、その説明と今の状況を照合します。案内がなければ、まず「学習所見はどのような方法で伺えますか」と質問しましょう。
LINEやメールで送付されると案内された場合は、トーク履歴、メールの迷惑メール・ゴミ箱、登録した連絡先、保護者と本人のどちらへ送付されるかを確認します。LINEについては公式ヘルプの送受信トラブル案内が、通信状態や設定でメッセージが届かないケースを説明しています。端末の通知が鳴らないことと、トーク内のメッセージが存在しないことも区別します。
Gmailで塾からの報告メールが見当たらない場合は、Gmail公式ヘルプ「メールが見つからない」を参考に、受信トレイだけでなく迷惑メール・ゴミ箱・すべてのメールも検索します。送信済みや下書きの確認は、自分が送った問い合わせメールを調べる場合に役立ちます。メールやLINEの技術仕様は、特定の塾の回答義務や返信期限を定めるものではありません。
授業終了当日と数日後で、聞く内容を変える
終了当日は本人に「分かったことを一つ」「まだ一人ではできないことを一つ」を聞くだけでも十分です。詳細な所見をその場で求めるかは、体験の時間割と相手の案内に応じて判断します。数日後に受講を検討する場合は、学習所見に加えて通常授業の担当、目標、費用、無料期間の終了条件を文面で確認する方が合理的です。
公表された回答時間がある場合はその案内を優先します。ない場合でも、催促を短時間に連投するのではなく、送信日時と質問を整理した一通で連絡します。定期テストまで日数が少ないなど、相手に伝える必要がある期限があれば正確な日付を添えましょう。
そのまま使える確認メッセージ文例
文例A｜授業後の学習所見を簡潔に聞きたい
「先日は無料体験授業をありがとうございました。本人からは『英文の並べ替えを教わった』と聞いております。差し支えなければ、体験で確認できた点と、次に優先して復習するとよい内容を教えていただけますでしょうか。正式な学習報告の形式がある場合は、案内方法もお知らせいただけると助かります。」
文例B｜報告書の送付予定があったが届いていない
「○月○日の無料体験の際、学習状況のご案内を後日いただけると伺いました。現在まだ確認できていないため、送付先とご案内予定について確認させてください。すでにお送りいただいている場合は、確認先をご教示いただけますと幸いです。」
文例C｜入塾案内だけあり、弱点が分からない
「通常授業のご案内をありがとうございます。継続を判断する前に、体験授業で本人が自力で解けた内容、先生のヒントが必要だった内容、今後優先する単元を簡単に伺うことは可能でしょうか。学校では現在Lesson○を進めています。」
文例D｜保護者が同席しておらず内容が分からない
「無料体験では本人がお世話になりました。保護者は演習に同席していなかったため、当日扱った単元と、現在の理解度について分かる範囲でご共有いただければ幸いです。ご説明の場が必要であれば、可能な形式を教えてください。」
文例E｜複数回体験の途中で次回の目標を知りたい
「初回のご指導をありがとうございました。次回の無料体験では、今回先生からヒントをいただいた部分を本人が自力で解けるか確かめたいと考えています。次に扱う予定の内容や、事前に短く復習しておく項目があれば教えてください。」
いずれの文例も、受講先に存在しない報告制度を要求するためのものではありません。回答可能な範囲を尋ね、必要な情報を少しずつ得るための例です。すでに報告内容が十分なら、改めて細かな質問を連続で送る必要はありません。
学習報告を受けてから「入塾・保留・見送り」をどう決める？
報告があったらすぐに契約する必要はありません。生徒本人が学習を続けたいか、学校の予定と両立するか、講師が扱う単元が現在の悩みに合っているかを確認します。説明が曖昧なら保留して追加質問し、本人が強く不安を感じるなら見送りも含めて考えます。報告がないことだけを理由に一律に悪質な塾と判断することも避けます。
| 判断 | 材料となる状態 | 次にすること |
|---|---|---|
| 継続を検討 | 弱点と初回授業の目的が具体的 | 担当・料金・開始条件を確認 |
| 保留する | 課題は見えるが、方針や費用が不明 | 確認事項を一通にまとめて質問 |
| 見送る | 本人の負担や指導形式が家庭と合わない | 丁寧に辞退し学習課題を残す |
継続する場合は無料体験から初回通常授業への引き継ぎと14日間の学習準備が次の段階に対応しています。まだ入塾を決めない場合は保留・辞退のLINE文例と契約前後の確認を参照できます。保護者の同席方法が問題なら無料体験への保護者同席を別途確認してください。
契約書面の確認は、授業の学習所見とは別に行う
学習所見の受取方法と、継続指導の契約書面・料金・解約条件は別の事項です。消費者庁の特定商取引法ガイドは、一定の要件を満たす学習塾等の契約について法的な取扱いを示していますが、すべての無料体験に同じ契約ルールが適用されるわけではありません。個々の契約成立や法令の適用は具体的な条件によって異なります。
報告が来ないからといって「申し込んでいないこと」にはなりません。すでに有料受講へ同意したか、決済が登録されたか、いつから課金されるかを自分の記録で確かめましょう。同時に、体験を受けただけで継続契約が自動的に成立すると一般化もしないことが重要です。
さらに、申込日・初回授業日・無料適用終了日・有料開始日を区別してください。「最大1か月」という表示だけで、月またぎ・欠席時の期限や残り回数は決まりません。最大1か月無料体験の期間・欠席・有料移行を確認する手順で、契約前に聞く事項を整理できます。国民生活センターのサブスク契約の一般的な注意喚起は、特定の塾が自動課金することを示すものではありません。
慶英会の無料体験・学習相談を検討する方へ
慶英会は、英検、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、中高一貫校の英語、定期テスト対策などについてオンライン個別指導を案内しています。無料体験・学習相談の公式案内には、最大1か月無料体験の概要と、公式LINEで相談する方法が掲載されています。ただし、体験回数・対象・講師・日程などは最新の案内を確認してください。
公式案内では、LINEを友だち追加するだけで問い合わせが完了するのではなく、学年と相談内容を記したメッセージを送ることを案内しています。無料体験を希望する場合は「無料体験希望（ブログ）」、相談から始めたい場合は「学習相談希望（ブログ）」と送信し、教材や英語の悩みを分かる範囲で伝えます。個別の学習報告の形式や受け取り方についても、案内された窓口で確認してください。
学校の英語がどこから分からなくなったのか、どの問題で講師の支援が必要なのかを相談することは、入塾を急ぐこととは異なります。慶英会公式サイトで無料体験・学習相談の条件を確認する
よくある質問
Q．無料体験を受けたら学習診断書をもらえるのが普通ですか？
一律の書面提供を前提とするべきではありません。報告方法は体験の条件や事業者の運用によって異なります。書面・面談・短いメッセージのいずれで何を確認できるか、申込み時の案内を参照して質問しましょう。
Q．体験が終わって何日も連絡がないときはどうすればよいですか？
報告や面談の案内があったかを最初に確認します。予定が示されていたなら、その予定に沿って送付状況を照会してください。明示されていなければ、当日扱った単元と次の優先事項を簡単に教えてもらえるか相談します。すべての塾が一定時間内に返信するという共通基準はありません。
Q．先生が『頑張った』としか言わなかった場合は？
肯定的な言葉を否定する必要はありません。そのうえで「どの問題を自力で解けたか」「どこでヒントが必要だったか」「次に確認する一問は何か」の三つを追加で尋ねると、学習の情報になります。
Q．学校の定期テストが近くても、報告を待ってから入塾すべきですか？
試験日が迫っている場合は、報告の形式にこだわりすぎず、学校の課題と優先単元だけでも早めに確認する方法があります。入塾を決める前に、費用、講師、通常授業の開始日を別に確認してください。無理に体験や授業を詰め込む必要はありません。
Q．体験担当と入塾後の先生が違う場合、所見はどうなりますか？
引き継ぎ方法は受講先によって異なります。本人が自力で解けた問題、ヒントが必要だった問題、学校教材の進度を通常担当へ共有できるか確認しましょう。詳しい確認項目は無料体験と入塾後の担当講師が違う場合の引き継ぎで整理しています。継続受講を検討する際は、通常授業の開始日・費用・担当についても別途確認してください。
Q．本人が学習報告を見られるようにした方がよいですか？
学習課題を本人に分かる言葉で共有することは、次の行動を決める助けになります。ただし、成績不振を責めるための材料にはしないようにします。「次はこの一問を自力でできるようにする」と、小さな目標に置き換えることが重要です。
まとめ｜報告書の有無より、次に学ぶ一問が見えるか
無料体験後に学習報告が見当たらない場合は、まず事業者がどのような報告方法を案内しているか確認します。書面の交付を当然視したり、一度の体験ですべての英語力が測定されたと受け取ったりせず、扱った問題、自力でできたこと、必要だったヒント、未確認の内容、次の優先事項を尋ねることが大切です。
回答が得られたら、本人と短く振り返り、学校の現在の進度へどう結びつけるかを考えます。受講を続けるかは、本人の希望、学習負荷、担当と費用、契約条件を別に確認して決めましょう。教育上の助言を得ることと、有料契約へ進むことは異なる判断です。
参考にした主な公式情報
- 文部科学省｜教育課程の実施と学習評価（学習状況の把握を指導改善につなげる基本的な考え方）
- Education Endowment Foundation｜Teacher Feedback to Improve Pupil Learning（2021年6月）（効果的なフィードバックの目的と設計）
- LINEヘルプセンター｜メッセージの送信ができない／受信ができない（送受信・通信状態の確認）
- Google Gmailヘルプ｜Gmail のメールが見つからない（受信トレイ・迷惑メール・ゴミ箱等の検索）
- 消費者庁｜特定商取引法ガイド・特定継続的役務提供（一定要件を満たす教育サービスの契約制度）
- 慶英会公式ブログ｜無料体験・学習相談案内（問い合わせ手順・受講相談）
公式情報の確認日：2026年10月12日。本記事の7項目、比較表、確認メッセージは保護者の意思決定のための独自整理であり、公的な塾の評価規格や学力向上を保証する方法ではありません。学校固有の制度や各塾の報告義務・契約条件は、それぞれの正式な資料で確認してください。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
英検対策、中高一貫校の英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、定期テストに対応。学習状況を確認し、目標に合わせた個別指導をご案内しています。
LINEで友だち追加後、「無料体験希望（ブログ）」または「学習相談希望（ブログ）」と送信してください。ボタンを開くだけでは相談の受付は完了しません。無料体験の対象・回数・料金や返金保証などの適用条件は、慶英会公式サイトでご確認いただけます。
慶英会の指導分野・サポート制度・その他のバナーを見る
オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
👉 慶英会公式サイトを見る
慶應卒・英検1級塾長の英検専門塾・ニュートレジャー専門オンライン個別指導塾｜慶英会 英検対策とニュートレジャー対策に特化したオンライン個別指導塾「慶英会」。英検1級・慶應卒の塾長が、中高一貫校の定期テストか keio-edu.com
小学生の英検先取りから、中学生・高校生の定期テスト・内部進学対策、難関大学・医学部受験、社会人の英検1級取得まで、学年・英語力・目標に応じた個別指導を行っています。
慶英会の指導メソッドは、高校在学中に英検1級を取得し、公益財団法人 日本英語検定協会の「成績優秀者」に選出された慶英会塾長の学習経験と指導実績をもとに構築されています。
慶英会塾長は、慶應義塾大学一般選抜の英語入試で正答率97％を達成し、中学・高校では主要科目オール5（最高評価・高校偏差値70）を取得。これらの経験をもとに、限られた学習時間で成果につなげる「高効率勉強法」を体系化しています。
慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
慶英会の3つの学習サポート制度
慶英会では、初めてオンライン個別指導を受講される方にも安心してご検討いただけるよう、「最大1ヶ月間の完全無料体験」「24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート」「全額返金保証」の3つを柱とする充実した安心制度をご用意しています。
最大1ヶ月間の完全無料体験
指導内容や担当講師との相性を十分にお確かめいただけるよう、最大1ヶ月間の完全無料体験レッスンを実施しています。
通常の入塾生と同じ形式・内容の個別指導を実際に受講したうえで、入塾をご判断いただけます。
24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート
レッスン時間外も、24時間受付・回数無制限のLINE学習サポートをご利用いただけます。
英検ライティングや英作文の添削、学校の宿題、定期テスト・受験勉強に関するご質問や学習相談に随時対応します。
さらに、学校ごとの試験範囲・教材・授業進度・過去の出題傾向を踏まえ、AI（人工知能）も活用した学校別予想問題を作成します。
授業時間だけでなく、日々の学習から定期テスト・受験本番まで継続的にサポートします。
英検合格・学校成績向上の全額返金保証
所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
