監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。湘南学園中学校の英語科公式ページ・英語カリキュラム補足を参照し、中1・中2の英会話と定期テストを両立する方法を解説します。学校英語・英会話の無料学習相談はこちら。
英会話で話せても定期考査で失点するとき：英会話週1時間のTT授業と、学校のNEW CROWN・独自プリントの理解は両方重要です。2026年12月後期中間の文法・読解・英作文と独自30問で、会話と書く力の差を具体的に点検できます。
結論：湘南学園中学校（神奈川県藤沢市）の英語で「教科書の英文は読めるのに週1時間の英会話になると話せない」と悩む中1・中2は、英会話の前に①短い疑問文を聞く→②一文で答える→③理由を加える→④相手へもう一問質問する→⑤帰宅後に正しい英文へ書き直すという順で練習してください。学校公式「英語カリキュラム補足」は、中学校で英語週6時間、うち1時間が英会話であると案内しています。英会話とNEW CROWNの語彙・文法の定着はつながりますが、別々の技能も含みます。
重要な学校制度の読み方：湘南学園の公式英語補足ページは「以前は一クラスを二分割し18人程度で授業」を行った一方、近年はネイティブ教員と日本人教員のTT（ティームティーチング）と、ネイティブ教員単独の授業を取り入れていると説明しています。過去の記事にある2014年・2015年の17〜18人クラスを、2026年度の全学年の現在の授業人数として断定しないことが重要です。実際の時間割・担当教員・クラス編成は最新の学校案内を確認してください。
本記事は湘南学園の「英会話で質問されると止まる・英語劇の台詞を覚えても使えない」という検索意図に特化します。学校のNEW CROWNや独自プリント、定期考査・補習を幅広く扱う場合は湘南学園中学校の英語・定期テスト総合対策（独自24問）をご覧ください。ここでは学校の英会話の方針を基に、独自32問・全解答、14日間の家庭練習を掲載します。
まだ湘南学園に入学していないご家庭へ：在校生の英会話で一文が出てこないときは本記事ですが、2027年入学予定の新中1はNEW CROWNと英語週6時間の開始を見据えた8週間の基礎準備・独自30問から始められます。学校の英会話1時間と教科書・独自プリントのつながりを、英語未経験者と英検取得者で分けて説明しています。
湘南学園の英語週6時間・英会話週1時間｜学校公式の説明
| 学習の項目 | 公式に掲載された情報 | 保護者が確認すること |
|---|---|---|
| 中学生の英語 | 週6時間、うち英会話1時間 | 現学年での正式な時間割 |
| 英会話の担当 | ネイティブ教員と日本人教員のTT、ネイティブ単独授業を紹介 | 今年の担当やクラス編成は学校へ |
| 中学の教科書 | NEW CROWNを使用と公表 | 本人の教科書版・Lesson |
| 学校独自の教材 | 各教員がオリジナル教材・プリントを作成 | 配布された実物と授業範囲 |
| 中1の学年目標 | 英語圏の文化・習慣を学ぶ | 事実と自分の感想を分けて理解 |
| 中2の学年目標 | 周囲・身の回りについて考えや気持ちを表現 | 短い理由を自分の英文で述べる |
| 学校の学習支援 | 夏期講習・放課後の指名補習・英検対策講習を紹介 | 現在の受講条件・対象・正式日程 |
根拠は湘南学園「英語カリキュラム補足」および「英語」です。公式ページが公表する教育方針から、実際の定期考査の配点や英会話の課題提出条件・2026年度の特定日の授業までは判断できません。学年配布の正式な教材と指示を優先してください。
ティームティーチングとネイティブ単独授業をどう理解する？
公式の英語補足ページでは、従来の半分割授業から、ネイティブ教員と日本人教員が連携する授業とネイティブ教員の単独授業を行う体制へと変化していると説明しています。ネイティブ教員は会話だけ、日本人教員は文法だけを受け持つのではなく、両者が協力して授業を行い、英語を自由に表現することを目指す方針です。
そのため家庭での対策を「ネイティブの先生の英語を聞き流す練習だけ」「日本人の先生のために英文法だけ書く練習だけ」に分ける必要はありません。先生が英語で尋ねる短い質問の意味を理解し、正しい基本文法を使って自分の考えを言う練習が重要です。
過去の学校公式の授業記事には、2015年の中2英会話で生徒がネイティブ教員と会話し、インタビューやゲーム形式で一般動詞の過去形を復習した例があります。これはその年の具体例であり、2026年現在の授業内容・担当教員・人数を保証するものではありません。過年度例と現在の学校の方針は区別してください。
英会話だけでなく定期テストの筆記も低調な場合：TTやネイティブ授業の会話で一文が返せない原因と、NEW CROWN・学校独自プリントの動詞・語順の失点を別に診断してください。湘南学園の英語が平均点以下になった中1中2へ｜5領域の答案診断と独自32問では、英会話の一文を翌日の英作文へつなげる4週間復習を掲載しています。学校の授業課題を優先し、成績向上を保証するものではありません。
中1の英会話で止まる3原因｜まず質問を理解する
疑問詞を聞き取れていない
What do you like?は「何が好きですか」、Why do you like it?は「なぜ好きですか」と、短い質問でも答える内容が違います。答えが出ない生徒は難しい単語を知らないのではなく、疑問詞や助動詞の働きが曖昧な場合があります。まずWho・What・When・Where・Why・Howの基本を理解し、生活に関する短い質問に一文で答える練習から始めます。
学校で使う表現を確認した後、質問の主語や時制だけを変えて別の問題に対応できるか試します。たとえばDo you like art?とDid you like art in elementary school?では現在と過去で答え方が変わります。聞こえた音だけに反応するのではなく、質問が何を求めているかを理解することが重要です。
学校の例文を暗記したが、自分の内容へ変えられない
NEW CROWNに掲載された例文を丸ごと暗記しても、質問されたときに自分の話題へ変える練習が不足している場合があります。I like soccer.の形を使ってI like science because …へ変えるなど、本人の好きなものと理由を入れ替えます。正しい文を覚えることと、その文型を自分で使うことを分けて確認しましょう。
中学1年生は難しい長文の暗唱より、be動詞・一般動詞・三単現・疑問文の文型を自力で作れることが大切です。会話が終わったら、話した内容を学校で扱う文法へ戻して短く書き直すと、筆記の正確さも確認できます。
間違いを恐れて返事ができない
英語で発言するとき、完璧な文でなければ話してはいけないと考えると、知っている単語でも出てこなくなる場合があります。まずYes, I do.など短い答えから始め、理由を一文増やすことが目標になります。聞き取れない場合にCould you repeat that, please?と確認するのは英語での適切な行動です。
家庭では一日5分で構いません。親が英語を流暢に話せない場合でも、音声教材を聞く、答えを一文書く、主語を変えて再テストする、といった練習は可能です。発言を採点することより、本人が「次も同じ表現を使えるか」を確かめる方が重要です。
中2は自分の意見と理由へ｜英会話と英作文をつなげる
学校公式の英語科は、中2で身近なことについて自分の気持ちや考えを表現することを学年の目標として掲げています。自分の好きな行事や休日の話題でI think … because … と一つ理由を説明し、相手の答えを聞いて追加質問することが自然な学習になります。
例えばWhat school event do you like?と尋ねられたら、I like the sports festival because I can work with my classmates.と答えます。次にWhat about you?と質問を返せると一問一答で終わりません。学校の実際の授業で必ず同じ質問が出るという意味ではなく、慶英会による家庭用の例です。
相手がWhy?と聞き返したときに理由が言えないなら、発表原稿を長くするより、because節で短く説明する練習を増やします。理由を思いつけない場合は、最初に日本語で答えを整理してから英語の基本文に置き換える方法が役立ちます。
英語劇の台詞を覚えても定期テストで失点する理由
学校の公式英語カリキュラム補足では、過去の中2英会話の活動として英語劇の例が紹介されています。6シーンに分け、配役を変えながら生徒が英語の台詞や表現を練習したという記録です。ただしこの具体例を2026年度中2全員の必修演目・試験条件として記載することは避けます。
台詞が言えるのに筆記テストで減点される場合は、英文の音と意味は覚えた一方、過去形・三単現・否定文などの語形を正確に書く練習が不足している可能性があります。学校の英語の配布プリント・返却答案を見てどの種類の失点が多いか確認してください。
例えばI go to the park yesterday.という過去の出来事を伝える台詞は、正確にはI went to the park yesterday.となります。発表では通じたとしても、筆記の答案ではwentが必要です。発話の練習と学校教材の語形確認を一つの復習サイクルにすると、両方の学習を増やしすぎずに済みます。
NEW CROWN・先生のオリジナルプリントと英会話を接続する
湘南学園は中学の教科書としてNEW CROWNを使用し、教員のオリジナルプリントを使うと公式に説明しています。本人が使う年度の版・Lesson・小テスト範囲と、会話の課題が一致するとは限りません。学校配布物を「教科書で扱った文」「会話で使った表現」「次の試験に含まれる範囲」に分けて確認してください。
| 学校での材料 | 練習したい技能 | 家庭での確認 |
|---|---|---|
| NEW CROWNの基本文 | 語彙・文法の意味と形式 | 肯定・否定・疑問へ書き換えられるか |
| 教員作成のオリジナルプリント | 授業で扱った具体的な知識 | 答えを見ずに類題で解けるか |
| 英会話の活動 | 質問の理解と応答 | 同じ話題で理由と追加質問を言えるか |
| 定期テストの返却答案 | つづり・時制・文構造の弱点 | 同じミスが繰り返されていないか |
| 学校の放課後・夏期の学習支援 | 未定着の単元へ戻る機会 | 学校の指示と家庭での再テストをつなぐ |
すでに英会話が得意で学校の定期テストが低い場合、英会話の量をさらに増やすより、失点した文法と英単語を優先する方が効率的です。逆に定期テストは高得点でも相手の質問に答えられない場合は、短い質問への反応と聞き返しを重点的に練習してください。
家庭でできる英会話3往復｜質問を聞く→一文で答える→理由と聞き返し
| 練習の段階 | 慶英会のオリジナル会話例 | できたか確認すること |
|---|---|---|
| ① 身近なことに短く回答 | A: What is your favourite subject? B: My favourite subject is science. | 疑問詞と動詞を聞き取り、質問に合う内容を一文で返せるか |
| ② 理由を足す | A: Why do you like science? B: Because I enjoy learning about nature. | 自分の経験に合う理由をbecauseなどでつなげられるか |
| ③ 相手へ一つ質問する | A: What do you do after school? B: I often read books. How about you? | 質問への回答後、話題に合う簡単な質問で会話を続けられるか |
3例は慶英会の独自練習であり、湘南学園の英会話授業で実際に出題された会話や定期試験の問題ではありません。家族が質問を読み上げ、生徒が自分のことに置き換えて答えます。黙ってしまったら聞き取れなかった疑問詞を確認し、分からないときは Could you say that again, please? と聞き返す練習をします。翌日、声に出して言えた一文を英文として正しく書けるか確認すると、会話と定期試験の筆記の弱点を切り分けられます。学校公式に掲載された現在のTT・ネイティブ単独授業の方針と、この家庭用練習モデルを混同しないでください。
英語が苦手な中1・中2向け14日間の復習
| 日程 | 実行内容 | 確認事項 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 学校の英会話で困った質問を一つ選ぶ | 何を聞かれたか整理 |
| 3〜4日目 | 疑問詞・助動詞・基本語順を復習 | 一文で質問に合う答えを作る |
| 5〜6日目 | 自分の生活の話題を二つ選ぶ | 文型を主語・時制で変えられるか |
| 7日目 | 聞き返しを練習 | Could you …?が使えるか |
| 8〜9日目 | 意見と理由を英語で2文作る | becauseで理由を述べる |
| 10日目 | 相手への追加質問を作る | 話題と質問が合うか |
| 11〜12日目 | 授業で話した内容を英作文に書き直す | スペリング・語形を確認 |
| 13日目 | 学校プリントの同じ文法を初見で解く | 同じ間違いがあるか |
| 14日目 | 初日の質問と同じ型の別問題で再確認 | 自分の言葉で応答できるか |
これは慶英会が設計した家庭用モデルであり、湘南学園の2026年度の正式な英会話カリキュラム・試験評価・発表課題の時刻表を再現したものではありません。学校が指定する課題・補習・試験範囲を優先してください。毎日長時間練習する必要はなく、本人が継続できる5〜10分程度から始められます。
学校の英語で平均点以下になっている場合：英会話で話せない原因と、定期テストで英作文を誤る原因は異なる場合があります。慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験では、学年、実際のNEW CROWNのLesson、配布プリント、返却答案の困りごとを伝えて相談できます。友だち追加だけでは申込完了になりません。体験条件・回数・担当講師は正式案内を優先してください。
慶英会オリジナル32問｜英会話の質問・語順・英作文を診断
以下は慶英会が独自作成した32問です。湘南学園の2026年度の英会話課題、実際の学校英語の定期テスト、英検の公式過去問ではありません。学校で未習の単元を無理に進めず、本人の学年と教材に合う範囲から利用してください。
A｜疑問文と語形を正しく使う（問1〜8）
- 問1 She (speak) English at school every day.
- 問2 My friend (not like) math.
- 問3 (Do / Does) your teacher use English?
- 問4 I (meet) a new friend yesterday.
- 問5 They are (practice) speaking English now.
- 問6 Could you (says / say) that again?
- 問7 I have (write) two letters.
- 問8 If I (have) time, I will read a book.
B｜日本語を英語にする（問9〜16）
- 問9 私は放課後に英語を勉強します。
- 問10 私は昨日先生に質問しました。
- 問11 ゆっくり話していただけますか。
- 問12 次は何をすればよいですか。
- 問13 私の友達は私より速く英語を読みます。
- 問14 私は外国の文化について学びたいです。
- 問15 私たちは英語で意見を伝える練習をしています。
- 問16 その質問の意味が分かりません。
C｜会話への応答と追加質問（問17〜24）
- 問17 What is your favorite school subject? に理由を付ける。
- 問18 What did you do last weekend? に二文で答える。
- 問19 What do you enjoy doing after school? に答える。
- 問20 How do you study English at home? に答える。
- 問21 What’s your favorite story? に題名と理由を述べる。
- 問22 Why is speaking English important? に答える。
- 問23 相手の説明に聞き返しを一回入れる。
- 問24 好きな行事について相手へ質問を返す。
D｜初見の英語短文を読んで答える（問25〜30）
慶英会独自の英文：Ken liked English but felt nervous in conversation lessons. He was afraid of making mistakes, so he often looked at his notes instead of speaking. One day, his teacher asked him to start with one short question. Ken practiced asking questions and giving short answers with a friend. After two weeks, he could answer more questions without reading his notes. He learned that trying to communicate was more important than speaking perfectly.
- 問25 Why did Ken look nervous in the conversation?
- 問26 What did the teacher ask Ken to do first?
- 問27 What did Ken practice with his friend?
- 問28 What happened after two weeks?
- 問29 What did Ken learn about speaking English?
- 問30 Kenの経験から自分の学習目標を英文2文で述べる。
E｜自分の意見と理由を述べる（問31〜32）
- 問31 Do you prefer speaking or writing English? 賛否と理由を一文ずつ。
- 問32 週1時間の英会話と文法復習を両立する方法を英語2文で説明。
独自32問の模範解答と短い解説（問1〜16）
- 問1：speaks。三単現現在形で-sを付ける。
- 問2：does not like。does not＋原形like。
- 問3：Does。your teacherは三単現。
- 問4：met。過去形metを使う。
- 問5：practicing。進行形はbe＋-ing。
- 問6：say。Could＋原形。
- 問7：written。have＋過去分詞。
- 問8：have。if節現在形。
- 問9：I study English after school.。主語動詞と場所・時の語順。
- 問10：I asked my teacher a question yesterday.。過去形asked。
- 問11：Could you speak slowly, please?。丁寧に依頼。
- 問12：What should I do next?。助動詞shouldの疑問文。
- 問13：My friend reads English faster than I do.。三単現と比較級を併用。
- 問14：I want to learn about cultures in other countries.。want to＋原形。
- 問15：We are practicing expressing our ideas in English.。進行形とpractice＋動名詞。
- 問16：I do not understand the meaning of that question.。理解できないことを伝える。
独自32問の模範解答と短い解説（問17〜32）
- 問17：I like science because I enjoy experiments.。理由と具体例は本人に合わせる。
- 問18：I visited a museum. I learned about animals there.。過去形で具体的に。
- 問19：I enjoy playing tennis with my friends.。enjoy＋動名詞。
- 問20：I listen to short recordings and review words every day.。具体的な学習法を示す。
- 問21：My favorite story is about a brave dog because it is exciting.。理由を一つ添える。
- 問22：Speaking English helps us understand people from other countries.。動名詞主語と三単現。
- 問23：Could you repeat the last part, please?。難しい部分だけ聞き返せる。
- 問24：What school event do you like best?。答えるだけでなく質問を続ける。
- 問25：Because he was afraid of making a mistake.。恐れていた理由を根拠に。
- 問26：To ask a short question.。教師からの最初の助言。
- 問27：He practiced asking questions and giving short answers.。練習内容をまとめる。
- 問28：He could answer more questions without reading his notes.。変化を示す文を探す。
- 問29：He learned that trying to communicate was more important than speaking perfectly.。結末の教訓を要約。
- 問30：I will ask more questions in English class. I will practice giving short answers every day.。自分の行動に置き換える。
- 問31：I prefer speaking English. It helps me share my ideas with others.。好みと理由を説明。
- 問32：I practice speaking in class. At home, I review the sentences and write my own examples.。教室と家庭の活動を分ける。
問17〜24・問30〜32の英文は模範例です。本人の好きなもの・生活・意見に合わせて自然な別解も成立します。重要なのは、質問の内容に合った答えか、主語と動詞が正しいか、理由と具体例を追加できるかです。学校の正式な評価基準や得点を推定したものではありません。
英会話では答えられるのに、定期テストの英作文だけ失点するとき：会話の練習と筆記を区別し、慶英会の無料「英語答案4領域チェックシート」（PDF・2ページ）で学校の返却答案を整理できます。語彙・文法・英作文・読解の誤答を記録するもので、発音・リスニング・スピーキングを測定するテストではありません。湘南学園のNEW CROWNと独自プリントの範囲に戻り、会話で言えた一文を正しく書けるか再確認してください。学校で相談しても同じ誤りが続く場合は学校英語の無料学習相談・最大1か月完全無料体験で改善順序を検討できます。
英検二次対策や学校の補習とどう使い分ける？
湘南学園の公式英語科ページは、英検二次面接対策の講座を朝や放課後に行うことがあると説明しています。一方、英会話の授業は授業進度に合わせて自分の考えを表現する学習です。英検の二次試験に合格したから学校の英会話の評点が必ず高い、あるいは英会話が得意だから英検の級別問題のすべてを解けるとは限りません。
また学校は中学生向けの放課後指名補習や全員参加の夏期講習を紹介しています。参加条件と実施状況は年度・学年別の正式案内を確認してください。学校内の支援で改善できる場合、外部で新たに教材を増やすよりも既存の課題を確実に解けるようにする方が合理的です。
英語の小テスト・定期テストで繰り返し失点し、英会話でも質問に答えられない場合は、同じ原因が両方に影響している可能性があります。たとえば疑問文の語順が理解できていない場合、学校のプリントも会話も難しくなります。必要な文法を短い問題で確認し、次の英会話で使えることを目指してください。
保護者からよくある質問
湘南学園中学校の英語の授業は週何時間ですか？
学校公式の「英語カリキュラム補足」には中学生は週6時間、うち英会話1時間と記載されています。個人の実際の時間割や2026年度の学年別担当は学校資料が優先です。
英会話は現在も18人ほどの少人数クラスですか？
学校公式の補足ページは以前は二分割で18人程度だった一方、近年はティームティーチングとネイティブ教員単独授業を取り入れていると説明しています。2014年・2015年の過去の教室人数を2026年度の確定人数に置き換えることはできません。
英会話はネイティブ教員だけが担当しますか？
学校公式はネイティブ教員と日本人教員によるTTとネイティブ単独授業の両方を紹介しています。学年・授業によって実際の担当形態は異なる場合があるため、最新の時間割と学校の説明が優先です。
教科書はNEW TREASURE（ニュートレジャー）ですか？
学校公式「英語カリキュラム補足」に掲載されている教科書名はNEW CROWNです。学校名だけでNEW TREASURE採用と断定しないでください。2026年度の本人に配布された版・Lessonは実物を確認してください。
英会話の授業の台詞は定期テストに出ますか？
学校の一般公開情報から台詞や活動が必ず定期試験に出るとは断定できません。学校の正式な範囲表と課題指示で確認し、扱った文法を別の文でも正しく使えるように復習しましょう。
英会話が苦手なら必ず塾を増やす必要がありますか？
必ずしも必要ありません。学校の授業・補習・質問機会を使って、質問理解や語形を改善できるなら、その学習を優先できます。家庭で復習計画を作れず、同じ誤答が続く場合に必要な分野だけ外部指導を検討してください。
まとめ｜週1時間の英会話を学校の筆記学習につなげる
湘南学園中学校は英語週6時間・うち英会話1時間を公式に紹介し、NEW CROWNと先生のオリジナルプリントを使いながら「生きた英語」を目指しています。英会話で質問されると止まる中1・中2は、短い質問の意味、正しい答え、理由、聞き返し、追加質問を少しずつ練習し、その日の授業で使った英文を家庭で正確に書き直すことが重要です。
学校の筆記や補習・独自プリントの具体的な勉強方法は、湘南学園中学校の英語・定期テスト総合ガイドにまとめています。神奈川県②の学校別記事は川崎・相模原・湘南・県央・県西の学校別一覧から探せます。
監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校教材・定期テスト・英検に合わせたオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験・無料学習相談の案内で学年・教材・困りごとをお伝えください。湘南学園中学校との公式な提携関係を示すものではありません。
参考にした主な公式情報
- 湘南学園中学校・高等学校「英語カリキュラム補足」：NEW CROWN、週6時間・英会話週1時間、TT・ネイティブ単独授業、過年度英語劇例、補習
- 湘南学園中学校・高等学校「英語」：学年別目標、ネイティブ教員、英検面接対策とオリジナルプリント
- 湘南学園中学校「2015年5月8日の中学2年英会話授業例」：少人数・ゲーム形式の過年度例（現在の人数は未確定）
- 湘南学園「学習指導」：放課後補習・講習等
- 日本英語検定協会「英検公式サイト」：英検の出題形式と学校英会話との違い
公式一次情報確認日：2026年10月16日。授業時数と担当教員の方針は学校公式資料に掲載された説明であり、過年度の授業例と2026年度の個別学年の編成・担当人数は区別しています。独自32問・14日間復習モデルは慶英会制作で、学校の実際の会話試験・定期考査・公式課題ではありません。