NEW TREASURE Stage2の英語で学校紹介｜スピーチ原稿4本・独自40問・質問への答え方【全文和訳・全解説】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE Stage2のActionで学校紹介や英語プレゼンを求められたときは、難しい英単語より「事実→場所・時間→特色→相手への案内」を先に組み立てます。 慶英会が制作した架空の学校紹介英文4本、英問英答・和文英訳・条件説明・質疑応答の独自40問、全文和訳、全模範解答を無料公開します。英語の学校紹介が書けない中学2年生でも、数字・日時・条件を読み取って、自分の学校に置き換えて話せる練習教材です。

以下の学校名・人数・施設・日程はすべて演習専用の架空設定です。実在校の学校紹介や学校配布課題、Ｚ会の教科書本文・公式問題ではありません。学校のStage2採用版や進度によって未習文法は飛ばしてください。自校の紹介原稿を作る際は、自校の公式情報や実際の校則・日程を照合してください。

学校紹介を英語で書く基本形｜4つの文から始める

①導入 Welcome to our school. ②学校の基本情報 We have about 300 students. ③特色 Our library is open after school. ④相手への案内 Please feel free to ask questions. の順に、まず4文を作ります。人数や所在地を知らない場合は勝手に補わず、分かる事実だけを話しましょう。

学校紹介と意見スピーチは異なります。学校紹介では主張を広げるより、聞き手が知りたい「どこ・何時・誰・参加条件」を正確に伝えます。だから、must・may・optional・by・untilなどの語が重要です。英語を読むときには、数字、時間、場所、条件をそれぞれ別の記号で印を付けると便利です。

まず各英文を読み、設問10問を解答を見ずに解きます。英文の音読は1文ずつ意味を把握し、人物や日時を強調して読みます。最後の設問では見学者になったつもりで英語で返答してください。模範解答と異なる自然な回答も、文意と条件を満たせば正解とします。

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オリジナル学校紹介1｜学校の基本情報を伝える｜Cedar Valley School

学習目標：人数・授業時間・図書室・部活動を紹介し、見学者の質問に答える。英文中の学校名・情報は架空です。

紹介用モデル英文（慶英会オリジナル）

English: Hello, and welcome to Cedar Valley School. This is a fictional school with 360 students in twelve classes. Our first class begins at 8:30 a.m., and our last class ends at 3:20 p.m. The library is on the second floor of the east building. It stays open until 5:00 p.m. on weekdays. Students can read, borrow books, and prepare presentations there. Joining a club is optional. I am in the science club, and my friend Rina is in the music club. We will show you the library first because it is near the main entrance. Please feel free to ask questions during the tour.

全文和訳：Cedar Valley Schoolへようこそ。これは生徒360人・12クラスの架空の学校です。最初の授業は午前8時30分、最後の授業は午後3時20分に終わります。図書室は東棟の2階にあり、平日は午後5時まで開いています。生徒はそこで読書、貸出、発表準備ができます。部活動への参加は自由です。話者は科学部、友人のリナは音楽部に所属しています。図書室は正面入口に近いので最初に案内します。見学中は遠慮なく質問してください。

問題編｜Q1〜Q10

1. Q1. How many students are at Cedar Valley School?
2. Q2. How many classes does the school have?
3. Q3. What time does the first class begin?
4. Q4. When does the last class end?
5. Q5. Where is the library?
6. Q6. Until what time is the library open on weekdays?
7. Q7. True or False: Every student must join a club.
8. Q8. What does “there” in “prepare presentations there” refer to?
9. Q9. Combine: “This is the library.” + “Students use it to prepare presentations.”
10. Q10. A visitor asks, “Do I have to join a club?” Answer in two English sentences.

オリジナル学校紹介2｜1日の授業と放課後を説明する｜Riverbank School

学習目標：授業時間・昼休み・放課後学習の曜日・登録条件を正しく説明する。英文中の学校名・情報は架空です。

紹介用モデル英文（慶英会オリジナル）

English: At fictional Riverbank School, Monday begins with a short morning meeting at 8:35 a.m. The first class starts at 8:45. Students have four classes before lunch. Lunch begins at 12:35 p.m. and ends at 1:10 p.m. Two more classes follow in the afternoon. The after-school study room is available on Mondays and Wednesdays from 3:45 to 4:45 p.m. Students must register by noon on the same day. Water is allowed, but food is not. On Fridays, the student council meets in Room 204 at 3:30 p.m. If you plan to visit our school, please check the weekly schedule first.

全文和訳：架空のRiverbank Schoolでは、月曜日は午前8時35分の短い朝会で始まり、1時間目は8時45分開始。昼食前に4授業あり、昼食は12時35分から午後1時10分です。午後に2授業あります。放課後学習室は月・水の午後3時45分〜4時45分で、利用者は当日正午までに登録が必要です。水は持ち込めますが食べ物は不可。金曜日の生徒会は午後3時30分から204教室です。見学時は週の時間割を確認します。

問題編｜Q11〜Q20

1. Q11. What time does the morning meeting begin on Monday?
2. Q12. How many classes do students have before lunch?
3. Q13. How long is the lunch period?
4. Q14. On which days is the study room available?
5. Q15. What time does the study room close?
6. Q16. By what time must students register?
7. Q17. True or False: Students may use the study room on Tuesdays.
8. Q18. Write: 「学習室には食べ物を持ち込んではいけません。」
9. Q19. Explain the room rule in two sentences to a visitor.
10. Q20. Where and when does the student council meet on Friday?

オリジナル学校紹介3｜学校の活動を数字で紹介する｜Maple Grove School

学習目標：事実と推測を分け、統計に基づく発表ができる。英文中の学校名・情報は架空です。

紹介用モデル英文（慶英会オリジナル）

English: At fictional Maple Grove School, 45 students joined an environmental project. They formed three teams of fifteen students each. In the first week, the teams counted 120 disposable cups in the school trash bins. They put up posters and reminded students to bring reusable bottles. In the fourth week, they counted 80 disposable cups. The number was 40 lower than in the first week, but the students did not measure every possible reason for the change. One team will present the results on Friday at 2:30 p.m. in the school hall. The presentation will last ten minutes. Visitors can ask questions afterward. The project leaders plan to keep collecting data before making a final conclusion.

全文和訳：架空のMaple Grove Schoolでは45人が環境活動に参加し、各15人の3チームに分かれました。最初の週には学校のごみ箱に使い捨てカップ120個があり、ポスター掲示やマイボトルの呼びかけを行いました。4週目は80個で40個減少しましたが、すべての原因を調査したわけではありません。金曜日午後2時30分に講堂で10分間の発表を行い、その後質問を受けます。代表は最終結論を出す前にデータ収集を続ける予定です。

問題編｜Q21〜Q30

1. Q21. How many students joined the project?
2. Q22. How many teams were formed?
3. Q23. How many disposable cups were counted in the first week?
4. Q24. How many were counted in the fourth week?
5. Q25. By how many cups did the count decrease?
6. Q26. Does the report prove that the posters alone caused the change?
7. Q27. When does the presentation begin?
8. Q28. How long will the presentation last?
9. Q29. Write: 「使い捨てカップの数は40個減りました。」
10. Q30. A visitor asks, “Is the result final?” Answer in two sentences.

オリジナル学校紹介4｜海外からの訪問者を案内する｜Oakridge School

学習目標：変更前後の日程・条件・確認先を伝える。英文中の学校名・情報は架空です。

紹介用モデル英文（慶英会オリジナル）

English: Fictional Oakridge School will welcome twelve exchange students next Thursday. Visitors should come to the south gate by 9:50 a.m. The orientation begins in the auditorium at 10:00, and a school tour starts at 10:20. Lunch will be served at 12:10 p.m. The sports demonstration is planned for the school field at 1:30 p.m. If it rains, the demonstration will be held in the gym instead. Visitors who need a vegetarian lunch must tell the school office by Monday. The library tour is open to everyone, but the laboratory visit is limited to students who have registered in advance. A teacher will confirm any schedule changes by email on Wednesday evening.

全文和訳：架空のOakridge Schoolでは、次の木曜日に交換留学生12人を受け入れます。見学者は午前9時50分までに南門へ。説明会は10時に講堂で、校内ツアーは10時20分開始。昼食は午後0時10分、スポーツ実演は午後1時30分に校庭で予定されています。雨なら体育館へ移動します。菜食の昼食が必要な人は月曜日までに事務室へ連絡します。図書室見学は全員参加可能、実験室見学は事前登録者だけ。日程変更は水曜夜に教員がメールで伝えます。

問題編｜Q31〜Q40

1. Q31. How many exchange students will visit?
2. Q32. By what time should visitors arrive at the south gate?
3. Q33. When does the orientation begin?
4. Q34. When does the school tour start?
5. Q35. Where will the sports demonstration be held if it rains?
6. Q36. What must visitors do if they need a vegetarian lunch?
7. Q37. True or False: Everybody may visit the laboratory without registering.
8. Q38. When will a teacher confirm schedule changes?
9. Q39. Write: 「雨が降れば、実演は体育館で行われます。」
10. Q40. A visitor asks, “Can I join the library tour without signing up?” Answer.

本当の自分の学校を紹介する｜情報の入れ替え方と発表テンプレート

架空の英文はそのまま自校紹介として使わず、①学校の正式名称、②人数（非公開なら省く）、③時間割や図書室の位置、④部活・学習の特色、⑤見学者へ案内できる場所を、学校の公開案内・当日の掲示や先生の指示で確認してから差し替えてください。確証のない数字を暗記したまま読み上げることは避けます。

短い紹介例：40〜60語の練習用モデル

Hello, and welcome to our school. We study many subjects, including English and science. Students can use our library to read and prepare for lessons. I enjoy learning with my classmates. We are happy to show you around. If you have any questions, please ask us.

和訳：こんにちは、学校へようこそ。英語や理科を含むさまざまな教科を学びます。生徒は図書室で読書や授業の準備ができます。級友と学ぶことが楽しいです。喜んで校内を案内します。質問があればどうぞ。

長めの紹介にするときの追加方法

短いモデルへ①学校の場所を1文、②一日の予定を1〜2文、③特色ある活動を1〜2文、④訪問者に関係する参加条件を1文だけ追加します。話す時間は読み上げ速度によって変わるため、学校指定の秒数に合わせて実際に録音・計測してください。「長くするために事実を創作する」のは避けます。

定期テスト・Actionで起こる4つの失点と直し方

①時間を混同する：by 9:50（9:50までに）とat 9:50（9:50に）を区別。②許可と義務を混同する：may／canとmust、don’t have toとmustn’tは同義ではありません。③人数と変化量を混同する：120から80なら減少量は40。数字が減ったことだけで原因は確定しません。④関係代名詞で代名詞を重ねる：the library that students use itではitが余分です。

7日間の自習手順と確認方法

1日目は学校紹介1を音読→10問。2日目は学校紹介2、3日目は紹介3、4日目は紹介4を順に取り組みます。5日目は各紹介を英文を見ずに日本語メモ4点から再現します。6日目は自分の学校の確認済みの情報へ入れ替え、7日目は原稿を見ずに紹介して質疑応答に答えます。英問英答の誤答は「数字」「場所」「時制」「条件」「表現」に分類してください。

よくある質問

学校紹介の英作文は、何文書けばよいですか？

学校の課題条件が最優先です。指定がない場合は、導入・学校情報・特色・案内の4文から作り、必要な内容だけ足します。長文を書けば必ず高評価になるわけではありません。

学校の人数や行事が分からないときはどうする？

分からない数値を作らず、学校の公式情報か先生に確認できる内容のみを使用します。架空の例文は書き方の型を学ぶためのものであり、実際の学校の情報ではありません。

NEW TREASURE Stage2の公式Action問題ですか？

いいえ。Stage2で学習する時制・接続詞・関係代名詞などを使う慶英会独自教材です。出版社のAction本文・学校の公式課題とは異なります。

見学者への質問には一文で答えてもよいですか？

質問と学校の指示によります。相手が具体的な条件を知りたい場合は、No, you don’t have to. Joining a club is optional.のように、結論と理由を2文で示すと誤解が減ります。

次に取り組むNEW TREASURE Stage2教材

Stage2 Read→Actionの独自長文48問で内容を読んで説明する力を鍛え、Lesson1〜6の誤文訂正48問・Lesson7〜12の誤文訂正48問で文法を定着させます。Stage2正誤判定40問も使用できます。

慶英会のNEW TREASURE個別指導・学習相談

読める英文が増えても、先生から質問されたときに一文が出てこない場合は、説明に必要な情報を絞って正確に答える練習が役立ちます。慶英会では中高一貫校のStage2学習進度、定期考査と発表課題に応じてオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験・学習相談のお申し込み。

参考にした出版社公式情報

Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage2 ／ Ｚ会｜中高生用NEW TREASUREの教材案内 ／ Ｚ会｜教材訂正情報。2026年10月30日確認。英文4題・和訳・40問・解答は慶英会が独自制作したもので、出版社の教科書や学校課題の転載ではありません。

NEW TREASURE Stage2のRead→Action・英語発信を練習する独自120問：学校紹介スピーチ・全文和訳4本と40問、人物・場所・動作を説明する8場面40問、会話4本を3文で言い直すリテリング40問。すべて慶英会の創作教材で、学校の試験範囲と進度に合わせて使用できます。

学校紹介の次は発表会の司会へ：Stage2の英語司会・発表進行4台本40問で発表者紹介・時間管理・質問を受け付ける表現を練習できます。

学校紹介に続く英語の施設案内・募集案内：校内地図と道順のオリジナル40問で場所の説明を練習し、学校行事・部活動の英語ポスター40問で時刻・参加条件を伝える表現を復習できます。

学校紹介から人と地域の紹介へ：Stage2のクラスメート紹介40問と英語で地域・観光案内する40問で、紹介スピーチの対象を広げられます。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する