県央・県西の中高一貫校で英語が苦手なら｜自修館・聖セシリア・相洋の評価・定期テスト・英会話と独自24問【2026年】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。 自修館中等教育学校（伊勢原市）・聖セシリア女子中学校（大和市）・相洋中学校（小田原市）の公式教育情報を確認し、学校の制度と家庭でできる英語の復習を区別しています。英語の無料学習相談・最大1か月完全無料体験もご利用いただけます。

県央・県西の学校別・2026年秋冬の続き：相洋中学校の11月期末・SSノート・水曜質問室と独自30問、聖セシリア女子中学校のTGG English Camp・前年実績と会話32問を公開しました。学校の一般的な支援制度を比較したあと、本人の時期・学年・教材に合う具体的な学習へ進めます。

結論：県央・県西の中高一貫校で英語が苦手になったら、学校名だけで塾や問題集を決めるのではなく、「本人の評価に使われる課題」「授業で使う教材」「返却された誤答」「学校の学習支援」を先に確認しましょう。 自修館は定期考査を廃止し、単元ごとの3観点評価を採用しています。聖セシリアは中1・中2のイングリッシュエクスプレスやオンライン英会話を設けています。相洋は中2から英語の習熟度別授業、オンライン英会話、定期試験と校内補習を組み合わせています。同じ「英語ができない」という悩みでも優先すべき復習が異なります。

特に中1・中2では、単語・文法の筆記はできても発表・会話になると止まる場合も、逆に会話はできても語順・時制・英作文で失点する場合もあります。必要なのは一律の先取りではなく、本人ができない課題を特定し、少ない問題数から再現できるようにすることです。この記事では3校の学校公式情報、試験・評価の違い、14日間の学び直し、独自24問・全解答、保護者が学校と塾に聞く質問をまとめます。特定校の非公開の考査配点、進級判定、教材採用を推測する記事ではありません。

まず比較｜自修館・聖セシリア・相洋では英語の成果を確かめる方法が違う

学校	学校公式で確認できる教育の特色	失点・不安を抱えたときの最初の確認
自修館中等教育学校（伊勢原）	NEW TREASURE（ニュートレジャー）を基本教材に使用、週1時間のAE、定期考査廃止と3観点評価	単元ごとの観点別評価・課題・レポート・英作文のどれが難しいか
聖セシリア女子中学校（大和）	中1・中2で週1時間の英語ミュージカル活動、年間20回の中学オンライン英会話	文法・定期考査と台詞暗記・英会話を分け、発表で使えなかった文を記録
相洋中学校（小田原）	中2から英語の習熟度別授業、中2・中3でオンライン英会話、補習や追試・学習支援	習熟度別の学習内容、試験答案、オンラインで話せなかった文の原因を確認

この比較は学校公式サイトに公表された制度の整理です。2026年度の実際の英語副教材・出題範囲・評価基準を3校が統一しているという意味ではありません。とくに自修館が「定期考査を廃止」としていることを「小テストも単元評価もない」と読み替えてはいけません。反対に、聖セシリアや相洋が英語の発表・会話を重視することは、筆記の文法練習を省略してよい理由にはなりません。

自修館中等教育学校｜定期考査廃止なら何を学習記録に残すか

自修館の公式入試Q&Aは、期末テストを実施せず、学習の評価を「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3観点で行うと説明しています。単元ごとに各観点をA・B・Cで評価し、学期末に総括します。公式学習環境ページにも定期考査の廃止が明記されています。つまり考査直前に一気に覚える方法より、毎週の学習内容を小さく確認し、できるようになった証拠を残す方法が制度に合っています。

同校のQ&Aでは英語の基本教材としてNew Treasureを使用し、週1時間のActive English（AE）を取り入れていることも説明されています。1・2年生のAEにはネイティブ教員が担当し、英語を使う機会があります。3観点の評価を本人が確認する場合、単語を覚えたかどうかだけでなく、短い発言や英文の修正、提出物への取り組みも別々に振り返ると課題が明確になります。

自修館の英語が苦手な場合：基本教材のNEW TREASUREと週1時間のAEでは必要な力が異なります。ネイティブ教員の質問に答えられない場合はActive English（AE）の家庭用独自32問・14日間練習へ進んでください。2027年度の英語資格利用入試を検討中なら英検の取得級・CSEスコア別の換算点を確認できます。両記事とも学校の一次情報と独自教材を明確に区別しています。

「テストがないから大丈夫」は危険｜3観点のどこを改善するか

• 知識・技能：学習した単語を日本語から書けるか、主語・動詞・時制を正確に変換できるか。
• 思考・判断・表現：読んだ内容を根拠に質問へ答えられるか、意見・理由を短い英文で説明できるか。
• 主体的に学習に取り組む態度：学校が指示した準備・提出・振り返りの実施状況と、改善に向けた具体的な行動を学校の評価資料から確認する。

上記のチェックは慶英会が家庭学習向けに整理した方法であり、学校の非公開の評価ルーブリックやA・B・Cの判定条件を再現するものではありません。単元の評価が思うように上がらない場合は、まず学校の担当教員に現在の課題と改善条件を質問します。外部指導では、NEW TREASURE（ニュートレジャー）のStage・LessonとAEの課題を区別しながら、本人の弱点に合う英文法・読解・英作文を練習します。

同校は放課後の講座や自習室、学習コーチなどの支援も公式サイトで案内しています。外部塾の追加前に校内の支援を利用し、同じ疑問が繰り返し残るかを確認すると無駄な通塾を避けられます。自修館のNEW TREASURE・3観点評価と独自24問に、より詳しい学校別対策があります。

聖セシリア女子中学校｜発表・英語劇と定期テストを二重負担にしない

聖セシリアの英語教育公式ページは、中学1・2年生に週1時間の「イングリッシュエクスプレス」を設け、英語の歌・台詞・ダンスを通したミュージカル発表に取り組むと説明しています。中学のオンライン英会話は各学年年間20回と掲載されています。ここで重要なのは、発表に必要な英文を丸暗記するだけでなく、意味を理解し、学校の英文法とつなぐことです。

例えばCan you help me?という台詞を覚えた場合、誰に頼んでいるのか、Canの後は動詞原形になるのか、過去の出来事や依頼の丁寧さをどのように変えるのかを考えます。台詞を滑らかに言えたことと、Can she help you?を自力で書けることは別の技能です。台詞を声に出した後で、同じ文を見ずに書き、主語を入れ替える練習を短く行いましょう。

会話で沈黙する場合と、筆記で誤る場合を区別する

困りごと	診断方法	家庭での練習
台詞を覚えられない	意味のまとまり・場面を説明できるか	1行ごとに意味→音読→暗唱→自分の文へ変換
相手が話すと返せない	質問の疑問詞は聞き取れたか	What／Where／Whyを聞いて短い一文で回答
英語劇はできるが試験で失点	同じ文法を別の語で使えるか	動詞と主語を替えた和文英訳を5問
長い英作文が止まる	基本文のどの語順で詰まるか	主語・動詞・理由の順に2文から書く

聖セシリアの英語教育ページは、英検やGTECの指導目標も学年段階別に示しています。ただし、その数値をすべての生徒の合格実績や進級必須条件と読み替えることはできません。中1・中2の保護者は学校の配布資料を先に確認し、英検の受験級と定期考査で優先する単元を分けましょう。英語劇に関する具体例はイングリッシュエクスプレスの台詞・英作文対策でも紹介しています。

相洋中学校｜中2の習熟度別とオンライン英会話を別の課題として整理

相洋中学校の公式サイトは、中学2年から英語を習熟度別クラスとし、中2・中3では海外にいる講師とのオンライン英会話を授業に組み込むと説明しています。定期試験のほか、追試・補習、国数英のKOMINEゼミや放課後講座なども案内しています。これは個々の年度の教材名や試験の点数条件が全校一律であるという説明ではありません。

「英語の習熟度別クラスで困っている」という場合は、クラス名や在籍状況を気にする前に、学習中のLessonと先生から指示された課題を確認しましょう。基礎を復習している段階なのか、初見文章や英作文へ進んでいるのかにより、家庭で復習する内容が変わります。学校が公開していないクラス替えの点数、定期考査の具体的な配点、全員に共通する追試の基準は推測しません。

相洋中学校の英語は筆記試験と発表の両方を区別する：中2からの習熟度別授業・通常のオンライン英会話に加え、学校は2026年8月に中1〜中3希望者28人のEnglish Showerを実施しました。相洋中学校の英語発表・My Favorite Place・質問応答の独自32問はこの活動を題材とした別の家庭用ガイドです。定期テストでの動詞・語順と、発表で質問に答える力をそれぞれ確認してください。

中2オンライン英会話を定期考査へつなぐ

公式のグローカル教育の説明によれば、中2・中3ではオンライン英会話を授業の一環として行います。会話で聞き取れなかった質問、答えたかったのに出てこなかった表現を一つずつメモし、その日中に正しい英文に直しましょう。例えばWhat did you do last Sunday?にI go to park.と答えてしまったなら、I went to the park.に直し、翌日に単語を替えて別の文を作ります。会話での失敗を文法の学習材料に変えると、定期考査にもつなげやすくなります。

追試や補習になったら、学校の正式な実施条件・配布プリント・再提出物を最優先します。外部の塾で新しい教材を大量に買い足すより、学校で正解できなかった問題を、自力で解けるようにする計画から始める方が合理的です。相洋中学校の習熟度別・オンライン英会話・定期テスト対策を参照してください。

共通して使える7種類の誤答診断｜塾選びの前に答案を確認する

誤答の型	具体例	最初の対策
語彙を忘れた	見たら分かるが日本語から綴れない	毎日10語より少なくてもよいので見ずに書いて確認
主語・動詞の対応	She go to school. と書く	三人称単数・疑問文・否定文をひとまとまりで練習
時制を取り違える	yesterdayに現在形を使う	時間を表す語に線を引いて変換
文の構造を誤る	否定文・疑問文の語順を誤る	基本文を動詞・主語だけ替えて3回再現
読解の根拠を見失う	Whoに人以外で答える	疑問詞と本文の該当箇所をつなぐ
発話で止まる	Whatの意味は分かるが一文にならない	一文回答→理由→質問返しを順番に実施
学習計画が続かない	提出課題・補習が積み重なる	学校からの締切とその日の最小課題を一覧化

語彙・文法・発表のどこを支援すべきか、本人の答案と授業の提出物を見なければ判断できません。最初の1週間は失点の多い2種類に絞り、英語の教材をむやみに増やさないことが有効です。主語・動詞の基礎が弱い生徒に難しい長文を毎日大量に解かせても、同じ文法誤答が続く可能性があります。一方、文法は十分できるのに読解設問で失点する場合は根拠探しや時間配分を確認します。

英語を立て直す14日間モデル｜学校の課題を最優先にする

期間	家庭で行う具体作業	測る成果
1〜2日目	学校の答案・課題・単元評価・英会話メモを集め、誤答を分類	何を直すか2項目に絞る
3〜4日目	単語・基本文を答えを見ずに書く。できない文法は前学年の基礎へ戻る	5文のうち何文を正確に書けるか
5〜6日目	主語・時制を変えて短文を再現。英語劇・AEの台詞も文法に変換	暗記していない文でも書ける
7日目	1週目に誤った10問を再テストし、学校へ確認する質問を整理	同じ誤答が減っているか
8〜10日目	短い初見文章・和文英訳・口頭回答を追加	読解の根拠と語順を説明できる
11〜13日目	学校の次の範囲・小テストに合わせ、提出物と練習をつなぐ	提出と復習を両立できる
14日目	初日の問題と別の類題を解き、成果と次の弱点を記録	再現性と本人の負担を再評価

これは慶英会が作成した一般的な家庭学習モデルであり、3校の公式授業計画ではありません。自修館の観点別評価、聖セシリアの台詞・英会話、相洋の学年別授業にそのまま一律適用するものでもありません。部活動や学校行事、睡眠時間に応じて1日15分程度から無理なく実行し、学校の正式な課題を優先してください。

塾やオンライン個別指導を選ぶときの10項目

1. 在籍校と本人の学年を聞き、現在の指定教材・配布プリント・試験範囲を確認してくれる。
2. 自修館の観点別評価と、定期試験がある学校の学習法を混同しない。
3. 英検の級や会話力だけでなく、学校の筆記答案の失点原因を説明できる。
4. 学校の放課後補習・質問機会を先に活用する方針がある。
5. 子どもが自分で英文を書く時間と、口頭で答える時間を確保できる。
6. 授業で説明した文法を翌日・一週間後に再テストできる。
7. 担当講師、交代時の引き継ぎ、授業時間外の添削範囲が明確である。
8. 学校・部活動と両立できる時間帯、月ごとの費用、途中解約条件を確認できる。
9. 体験後に『何ができて何ができないか』と次の具体的な学習行動を伝える。
10. 学校との非公開の提携・実績や得点保証を誇張しない。

同じ10項目でも、家庭によって優先順位は変わります。定期試験直前なら学校範囲との一致を、英会話で困る場合は質問理解と短い返答を、観点別評価が不安な場合は学習記録・提出・表現課題を重視してください。学校の支援だけで改善できるなら、追加の塾費用をかける必要はありません。

学校の課題を確認しても復習の優先順位が決められない場合は、慶英会のWeb学習相談フォームへ直接進むか、公式LINEへ友だち追加後に「学習相談希望」と送信できます。自修館では単元ごとの到達確認、聖セシリアでは発表と筆記の両面、相洋では習熟度別授業と英会話など、現在の学校課題は異なります。まず学年・教材・繰り返している誤答を分かる範囲でお知らせください。初回に生徒の氏名・学校名・答案画像を送信する必要はありません。友だち追加のみでは相談受付は完了しません。最大1か月完全無料体験の条件から担当講師・受講回数・料金などをご確認いただき、学校の補習で解決しない部分だけを検討できます。

独自24問｜基礎文法・英作文・読解・英会話を一緒に診断

以下は慶英会が独自に作成した練習で、自修館・聖セシリア・相洋の学校考査、単元評価、英検公式問題を再現したものではありません。学校でまだ学習していない文法は飛ばしても構いません。正答数より、どの種類の問題が難しいかを記録しましょう。

A．基本文法6問

1. She ( go / goes / going ) to school by train.
2. Did Yuta ( saw / see / sees ) the concert yesterday?
3. 次の英文を否定文にしなさい：They are busy.
4. 次の英文を疑問文にしなさい：Ken has a new book.
5. 次の英文を過去形にしなさい：My friends play soccer.
6. 空所に適切な語を選びなさい：I have lived here ( for / since ) 2022.

B．和文英訳・書き換え6問

1. 「あなたは放課後、何をしますか」を英語にしなさい。
2. 「私は昨日、英語の日記を書きました」を英語にしなさい。
3. 「彼女は今、本を読んでいます」を英語にしなさい。
4. 「もし明日晴れたら、私たちは公園へ行きます」を英語にしなさい。
5. 受動態にしなさい：Many students use this room.
6. 「私は彼がどこに住んでいるか知っています」を英語にしなさい。

C．オリジナル読解6問（問13〜18）

Original Passage：When Mei joined a school music project, she was excited but nervous about speaking English. Her team wanted to explain a song to visiting students. At first, Mei tried to memorize a long script. She forgot some lines when her friend asked a question. Her teacher suggested writing only three important ideas and practicing simple answers. After one week, Mei could explain the song and ask the visitors what music they liked. She still practiced grammar at home because she wanted to write her ideas more accurately.

1. Why was Mei nervous? 本文を根拠に日本語で答えなさい。
2. What did her team want to do? 英語または日本語で答えなさい。
3. What happened when her friend asked a question? 日本語で答えなさい。
4. 先生は長い台本の暗記の代わりに何を勧めましたか。二つ答えなさい。
5. After one week, what could Mei ask the visitors? 英語または日本語で答えなさい。
6. なぜMeiは家で文法の練習を続けましたか。本文に沿って答えなさい。

D．会話・発表6問（問19〜24）

1. 英語で自分の好きな教科を1文で言い、理由を1文追加しなさい。
2. 聞き取れないときに、もう一度言ってもらう丁寧な英文を1文書きなさい。
3. Where did you go last weekend? に過去形の英文1文で答えなさい。
4. What do you think about reading books? に意見と理由を2文で答えなさい。
5. 英語で友達に『あなたはどう思いますか』と質問しなさい。
6. 英語劇で友人に協力を頼む丁寧な英文を1文作り、主語を変更した別の疑問文も書きなさい。

独自24問の解答と解説

1. 1．goes。現在の習慣で主語Sheは三人称単数です。
2. 2．see。助動詞didの後は動詞の原形です。
3. 3．They are not busy.／They aren’t busy.。be動詞の後にnotを置きます。
4. 4．Does Ken have a new book?。疑問文ではhasが原形haveに戻ります。
5. 5．My friends played soccer.。playの過去形はplayedです。
6. 6．since。2022は開始時点なのでsinceを使います。
7. 7．What do you do after school?。現在の習慣についての質問です。
8. 8．I wrote an English diary yesterday. など。writeの過去形はwroteです。
9. 9．She is reading a book now.。現在進行形はbe動詞＋ingです。
10. 10．If it is sunny tomorrow, we will go to the park. など。条件のif節は現在形を用いるのが一般的です。
11. 11．This room is used by many students.。be動詞＋過去分詞で受動態を表します。
12. 12．I know where he lives.。間接疑問文は主語＋動詞の順になります。
13. 13．英語で話すことに不安があったから。
14. 14．訪問した生徒に曲について説明すること。
15. 15．友達が質問したとき、覚えた台詞の一部を忘れたこと。
16. 16．重要な考えを3つだけ書くことと、簡単な答え方を練習すること。
17. 17．What music they liked.（どんな音楽が好きか）を質問できた。
18. 18．自分の考えをもっと正確に英語で書きたかったから。
19. 19．例：I like science. I enjoy doing experiments.。
20. 20．Could you say that again, please?。丁寧な聞き返しです。
21. 21．例：I went to the library last weekend.。過去形で自分の経験を書く形式です。
22. 22．例：I think reading books is important. I can learn new ideas from them.。意見と理由を示します。
23. 23．What do you think?。相手の意見を尋ねる基本表現です。
24. 24．例：Could you help me, please?／Could she help me, please?。主語を替えたときも助動詞の後は動詞原形です。

解答例と異なる文でも、設問に合い文法が正しければ認められる場合があります。問1〜6で失点するなら基本文法、問7〜12なら語順と時制、問13〜18なら質問と本文根拠の対応、問19〜24なら自分の考えを一文にする力を先に伸ばしましょう。特定の正答数を、進級・英検合格・入塾の合否基準にするものではありません。

よくある質問（FAQ）

Q．自修館は定期テストがないので英語の試験対策も不要ですか？

不要ではありません。学校公式は定期考査の廃止と、単元ごとの3観点評価を両方説明しています。単元テスト・提出・発表・振り返りなど本人の評価資料を確認し、英語を実際に使えるか見直すことが重要です。

Q．聖セシリアでは英語劇を暗記すれば定期考査もできますか？

台詞の暗記と初見問題の和文英訳は同一ではありません。覚えた台詞の意味、動詞の形、主語や時制を変える練習を組み合わせることを勧めます。学校での配点や実施時期は最新資料を確認してください。

Q．相洋中学校は中2で必ずオンライン英会話がありますか？

学校公式サイトは中学2・3年でオンライン英会話を授業に組み込むと紹介しています。本人の実際のクラス・実施日・課題は年度ごとの時間割や配布連絡を優先してください。

Q．3校ともNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用していますか？

自修館については学校公式Q&Aが基本教材としてNew Treasureを明示しています。他の2校について、この比較に用いた公開資料だけでは当年度・各学年のNEW TREASURE採用を確認できません。採用していないとも断定できないため、実際の配布教材で判断します。

Q．学校での補習に参加していれば外部塾は不要ですか？

学校の支援を利用して改善するなら、追加の支出は必要ありません。複数回同じ間違いを繰り返す、何を質問すればよいか分からない、家庭の学習計画が続かない場合は、外部指導も比較する合理性があります。

Q．学習相談前に学校の答案をすべて送信する必要がありますか？

最初は学校名、学年、困っている単元、教材名だけでも相談を始められます。答案や教材画像の共有が必要な場合は、氏名などの個人情報の取扱いを確認してからにしましょう。

学校英語を立て直したいご家庭へ

自修館の観点別評価、聖セシリアの英語発表・英会話、相洋の習熟度別授業・オンライン英会話では、同じ英語の「困った」に対する復習の順番が異なります。慶英会では学校の指定教材・答案・本人の目標を確認し、基礎文法、読解、英作文、英検の優先順位を整理するオンライン個別指導を行っています。学校の先生の補習と重複する教材を増やさず、必要な技能から学び直すことを重視しています。

最大1か月完全無料体験・学習相談の案内で、体験内容・担当講師・通常料金などをご確認ください。慶英会は3校の公式提携先ではなく、非公開の定期考査問題や進級判定基準を保有するものではありません。学習状況の改善や英検合格を一律に保証するものでもありません。

地域別の関連情報：神奈川県②の学校別英語対策一覧／湘南・鎌倉・藤沢の英語学校別比較／神奈川県のNEW TREASURE採用校の公式確認。

記事監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。塾長のプロフィール・編集方針と、無料体験の実施条件をご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 自修館中等教育学校｜入試Q&A（NEW TREASURE、AE、3観点評価）
• 自修館中等教育学校｜学習環境（定期考査廃止・学習支援）
• 自修館中等教育学校｜教科紹介（英語・AE・発表活動）
• 聖セシリア女子中学校・高等学校｜英語教育（イングリッシュエクスプレス・オンライン英会話）
• 聖セシリア女子中学校・高等学校｜学習サポート
• 相洋中学校｜学校公式サイト（習熟度別授業・追試・補習）
• 相洋中学校｜グローカル教育（オンライン英会話）

一次情報確認日：2026年10月16日。記事の制度説明は各校の公開資料に基づきます。学校ごとの教材の版、考査・評価、実施頻度、補習の参加条件は年度・学年で変わり得るため最新の学校配布資料を優先してください。14日間の家庭学習、失点診断、独自24問と全解答は慶英会が独自に作成した練習で、各校の公式教材や試験問題を再現したものではありません。