2027年度 茨城中学校入試完全ガイド｜12月5日A方式・6日B方式・1月24日とWeb出願、入学前英語24問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

茨城中学校の2027年度（令和9年度）入試は、第1回A方式が2026年12月5日（土）、第1回B方式が12月6日（日）、第2回A・B方式が2027年1月24日（日）に実施されます。学校公式の2027年度案内によると、第1回のWeb出願期間は2026年10月5日（月）〜11月24日（火）、第2回は12月11日（金）〜2027年1月22日（金）です。第1回の合格発表は12月11日（金）10時、第2回は1月29日（金）10時のWeb発表です。入学手続期間は第1回12月14・15日、第2回2月1・2日と異なり、第1回にだけ延納制度の案内があります。

A方式とB方式を同じ試験だと思って申し込むのは危険です。従来の学校公式要項ではA方式は学力型、B方式は適性型として実施されており、2027年度の学校公式入試日程でも初回はAとBで別日程です。ただし、年度ごとの科目配点・出願区分・特別奨学生制度・帰国生条件などの細部は、学校公式の2027年度入学試験要項で確認してください。2026年度の点数や募集内訳を、2027年度の確定値として転載しません。

この記事は学校が確認できる2027年度の日程を軸に、A/B方式の学習準備、Web出願で見落としやすい点、入試直前の14日間、入学後の学校英語・ICT環境、慶英会の独自英語24問と全解答を整理します。学校が正式に定めた入試制度と、教育上の一般的な提案・独自教材を区別しています。

【2026年10月24日・入学前の学校英語を確認】茨城中学校の土曜見学会について、中1・中2の英語授業・中3からの習熟度別授業・希望制課外授業で聞く8項目と独自32問を掲載しました。本記事は2027年度入試制度、リンク先は授業見学と入学後の英語学習の確認に焦点を当てています。

2027年度 茨城中学校入試の最重要日程

• 第1回Web出願：2026年10月5日（月）〜11月24日（火）
• 第1回A方式：2026年12月5日（土）
• 第1回B方式：2026年12月6日（日）
• 第1回合格発表：2026年12月11日（金）10時からWeb発表
• 第1回入学手続：12月14日（月）・15日（火）、延納制度あり
• 第2回Web出願：2026年12月11日（金）〜2027年1月22日（金）
• 第2回A・B方式：2027年1月24日（日）
• 第2回合格発表：2027年1月29日（金）10時からWeb発表
• 第2回入学手続：2027年2月1日（月）・2日（火）、延納なし

特に重要なのは、第1回ではA方式とB方式の試験日が異なること、出願期間が終了する11月24日（火）までに申込方法を確認しておく必要があることです。A方式を受けるつもりでB方式の日付を予定表に書いたり、結果発表後の入学手続の締切を忘れたりしないようにしてください。受験票の印刷・写真・登録情報・決済等の実務は学校の現行のWeb出願システムで確認します。

A方式とB方式｜学力型・適性型をどう選ぶか

A方式：小学校の国語・算数・社会・理科を軸に準備

茨城中学校が過年度の公式要項で用いてきたA方式（学力型）は、国語・算数・社会・理科など小学校で学習した内容を評価する形式です。2027年度もA方式が設定され、2026年12月5日と翌年1月24日に試験日が案内されています。ただし、各教科の試験時間・2027年度の配点・帰国生の得点換算などは、その年度の正式要項を見て確定してください。過年度の数字を現在の試験内容であるかのように表示しません。

学力型の準備では、国語の読解と記述、算数の条件整理と計算、理科の観察や実験に関する知識と考察、社会の地理・歴史・資料読解を教科別に確認する方法が考えられます。時間を計測して過去問題を解き、間違えた場合は『問題文を読み違えた』『知識が不足した』『式を立てられなかった』『記述の根拠が不十分だった』に分類します。合格最低点や科目ごとの有利不利は、学校が正式に発表する前に推測できません。

B方式：適性型の準備は資料・条件・説明の練習

従来の学校公式入試情報におけるB方式（適性型）は、教科を横断して資料を読み、思考して説明する力に重点を置く形式です。2027年度は第1回のB方式が12月6日、第2回は1月24日。A方式と違って第1回の日付が一日ずれるため、公立中高一貫校の入試を併願するご家庭は両方の学校の適性検査日程も確認しましょう。

適性型の練習では、複数の資料の共通点や違いを比較し、数字や文章の情報に基づいて結論を書くことが有効です。解き方を暗記するより、『どの条件に着目したか』『どの図表が答えを支えるか』『なぜその選択肢が違うか』を説明できるようにします。ここで紹介しているのは一般的な適性検査対策であり、2027年度の同校が出題する具体的な問題や採点規則の予想ではありません。

どちらを選ぶかは、勉強してきた問題との重なりから判断

• 国語・算数など教科別の演習経験を積んでいる場合：A方式の正式な科目・出題形式を先に確認
• 公立中高一貫校の適性検査演習に慣れている場合：B方式の正式な問題構成・日程との適合を確認
• 両方式に関心がある場合：学校の出願システムで併願・同時申込・変更の可否を確認
• 帰国生や専願を検討する場合：一般受験とは異なる資格・証明書・入学確約の条件を学校に確認

A方式とB方式のどちらが『絶対に合格しやすい』かを、募集人数や前年度の数値だけから断定することはできません。本人の学習経験、過去問題での正答の安定性、別校の受験予定と重なる日程をまとめ、最終的には学校公式の2027年度入試要項で決めましょう。

Web出願で注意すること｜登録・受験区分・結果発表

学校公式2027年度入試日程は第1回・第2回ともWeb出願のみと案内しています。申し込む回次、A/B方式、受験者氏名・連絡先・学校名、必要な支払方法をよく確認してください。Web出願期間中でも、受験票の交付や書類郵送の要否は出願区分によって異なる可能性があるため、出願画面に示される2027年度の説明を優先します。

専願受験は、合格した場合の入学意思を明確にする区分です。帰国生の場合は帰国後の期間や海外学校への在籍歴など、一般と違う書類・資格が必要になることがあります。出願した後になって小学校発行書類や海外学校の証明書が不足しないよう、まず正式な制度を確認しましょう。

最初に確認する9項目

• 受ける予定が第1回か第2回か
• A方式かB方式か、学校公式要項と出願画面の名称が一致しているか
• 専願・一般・帰国生などの出願資格に該当するか
• Web出願アカウントのメール受信と本人情報の入力に誤りがないか
• 必要な顔写真・小学校発行書類・証明書の扱いを理解しているか
• 申込・決済・受験票発行がすべて完了しているか
• 試験日・試験会場・集合時刻と持参物を確認したか
• 合格発表後の手続期間に保護者が必要な作業をできるか
• 延納を考えている場合、対象となる区分と手続条件を学校に確認したか

学校の募集要項は年度ごとに更新されます。2027年度の手続方法を、令和8年度（2026年度）や令和7年度のデータだけで代用しないようにしてください。学校が掲載するPDFのタイトル・年度を先に見ることが重要です。

延納・2回受験｜第1回と第2回では入学手続が異なる

学校公式2027年度日程では、第1回の入学手続きに『延納あり』、第2回に『延納なし』と記載されています。この違いは他校の合格発表を待つ家庭にとって重要です。ただし、延納の金額・手続き様式・必要な納付の範囲を公式の日程表だけから決められません。入学の意思を示す条件とともに、2027年度の正式要項を確認してください。

両回受験する制度がある場合も、『第1回の合否にかかわらず無条件で第2回を受けられる』『受験料が必ず割引される』といった取扱いを推測しないことが重要です。第1回に出願する時点で第2回の希望を登録する必要があるか、合格後に受験資格がどうなるかなど、学校公式の条件を確認しましょう。

入試までの14日間の家庭学習｜A方式・B方式で変える

14〜10日前：現在の実力を確認する

最初の5日間は新しい参考書を増やす前に、学校が公開する過去問題やそれに近い難易度の問題を、試験本番の時間に合わせて解いてください。A方式を予定する場合は教科別の誤答、B方式の場合は資料読み取り・条件整理・記述で何が原因となったかを分けます。点数だけではなく、正しい理由で答えたかまで確認するのが効果的です。

9〜5日前：間違えた理由を直す

A方式では教科ごとに頻発するミスを整理し、国語の根拠探し、算数の条件漏れ、理科の説明問題、社会の資料判断へ分けて演習します。B方式では資料・文章を使い、条件を図で表したり複数の視点から説明したりする練習を続けます。暗記する量を増やすより、『同じ失点を防げたか』に焦点を当てる方法が有効です。

4〜2日前：初見の問題を制限時間で解く

2〜3日前までには、初見の問題へ進んで時間配分を確認します。間違いのうち、基礎知識で改善できるものと、試験中の注意力を高めるものを分けましょう。過去問を大量に解くだけで復習する時間がなくなるより、直近の問題の誤答を自力で解き直せることが重要です。

前日：持ち物・時間・間違えた問題だけを確認

前日は長時間の勉強で疲労を増やさず、再発しやすいミスと受験票・筆記具・交通手段を確認します。A/Bの日付の取り違え、試験会場の間違い、Web発表と手続日を混同しないよう、保護者と本人で予定表を共有しておきましょう。

入試と入学後の英語準備は別の目的です。本記事では2027年度のA方式・B方式の試験日程、Web出願、入学手続きを中心に解説します。合格後の英語準備は、2027年入学・茨城中学校の新中1英語準備6週間に分けて詳しくまとめました。年6回の定期テストと中1暗唱・中2自作スピーチの過年度実施例、独自24問と全解答をご覧いただけます。学校が配布する2027年度の入学前課題と採用教材はそちらよりも優先してください。

茨城中学校・入学前の英語学習相談：茨城中学校の入試A・B方式と、入学後の中1英語の教材・定期テストは別の話題です。年6回の定期テスト等に備えるため、入学後の授業進度と指定教材に合わせて基本文法・単語・初見読解の復習を選びましょう。 慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験は学校の入学者選抜や出願の受付窓口ではなく、入学前後の英語学習を対象とするご案内です。具体的な試験日・学校教材・入試条件は学校公式の最新資料を優先してください。

茨城中学校入学後の英語とICT学習

茨城高等学校・中学校の学校公式ICT教育ページでは、生徒一人1台のChromebook、教室内の電子黒板機能付きプロジェクター、無線LAN、Google Workspace for EducationやClassiなどの活用を紹介しています。これは2027年度の入試科目とは別の、入学後の学習環境についての情報です。ICTを使いこなすことだけで英語の点数が上がるわけではありませんが、宿題・語彙の復習、授業資料やプレゼンの作成には役立ちます。

同校は2027年に創立100周年を迎えます。学校の国際教養コースは高校段階の制度で、留学や英語力の育成を重視すると紹介されています。中学入学時点で全生徒が高校の国際教養コースへ所属するわけではありません。長期的な英語学習の選択肢として理解し、中1・中2では本人の在籍学級と学校指定の教材に合わせて復習することが大切です。

英語の指定教材について、学校公式ICT教育・入試ページから中1・中2全学年でNEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用するという事実は確認できません。学校から実際に配布された教科書・副教材・定期テスト範囲を優先します。

中1・中2の学校英語の実践的な学習法は、既存の茨城中学校の英語・定期テスト対策記事にまとめています。学校行事・学年別の取り扱いは2026年度の情報をそのまま2027年度へ当てはめず、新入生の配布資料を確認してください。

合格後6週間の英語準備｜毎日20分の基礎確認

• 第1週：アルファベットの大文字・小文字、身近な語句の発音・意味・綴りを確認
• 第2週：主語に合わせたbe動詞と一般動詞の肯定文を短く書く
• 第3週：現在形の否定文・疑問文とDo・Doesの使い分けを練習
• 第4週：三単現のs、複数形、過去形を学校生活の例文へ適用
• 第5週：40〜70語程度の英文を読み、誰が・いつ・何をしたか根拠を示す
• 第6週：好きな教科や活動を英語で2〜3文説明し、学校の新年度課題へ移行

中学受験の勉強が終わったからといって、いきなり英検の上位級に挑む必要はありません。すでに英検資格を持っている場合も、学校で必要な語彙・文法・英作文の弱点がないかを確認します。入学前課題が学校から配布されたら、一般的な計画より指定された課題を優先してください。

慶英会オリジナル英語24問｜入学後の中1準備

ここからの24問は、慶英会が独自に作成した入学後の基礎英語を確認するための問題です。茨城中学校の入試・過去問、定期テスト、英検の公式問題ではありません。入試のA/B方式で英語が出題されることを示すものでもありません。文法、短文読解、英作文・会話を一通り確認してください。

問題1〜8｜基本文法の正しい形を選ぶ

• 1．My mother ( work / works ) at a school.
• 2．They ( is / are ) my classmates.
• 3．I ( study / studies ) English every day.
• 4．( Do / Does ) she like science?
• 5．Did you ( go / went ) to the library yesterday?
• 6．We ( don’t / doesn’t ) play tennis today.
• 7．There ( is / are ) three pictures on the wall.
• 8．He can ( make / makes ) a poster.

問題9〜14｜日本語を英語にする

• 9．『私は水戸に住んでいます。』を英文にする。
• 10．『弟は毎朝本を読みます。』を英文にする。
• 11．『あなたは昨日何をしましたか。』と英語で質問する。
• 12．『私たちは先週公園へ行きました。』を英文にする。
• 13．『彼は英語を話すことができます。』を英文にする。
• 14．『私は新しい友達をつくりたいです。』をwant toを使って英文にする。

問題15〜20｜短い英文を読む

独自英文：Kana lives in Ibaraki. She likes art and science. Last Saturday, she visited a museum with her mother. They saw pictures of the stars and learned about space. After they returned home, Kana wrote a short report. She wants to share the report with her classmates next week.

• 15．Where does Kana live? 英語で答える。
• 16．What two subjects does Kana like? 英語で答える。
• 17．When did she visit the museum? 英語で答える。
• 18．Who went to the museum with Kana? 英語で答える。
• 19．What did they learn about? 英語で答える。
• 20．What does Kana want to share next week? 英語で答える。

問題21〜24｜自分の考え・会話の練習

• 21．好きな教科とその理由を英語で2文書く。
• 22．“What did you do last weekend?”に過去形を使って答える。
• 23．先生が言った英語が聞き取れないとき、英語で聞き返す一文を書く。
• 24．中学校に入ったら挑戦したいことをI want toで始める2文にする。

英語24問の全解答・解説

問題1〜8｜文法の答え

• 1．works：My motherは三人称単数で動詞にsが必要。
• 2．are：Theyにはbe動詞are。
• 3．study：主語Iの動詞は原形。
• 4．Does：sheは三人称単数で疑問文ではDoes。
• 5．go：Didの後は動詞の原形。
• 6．don’t：Weではdo notを使う。
• 7．are：three picturesは複数。
• 8．make：助動詞canの後は動詞の原形。

問題9〜14｜英文の作り方

• 9．I live in Mito.：居住地はlive inで表す。
• 10．My younger brother reads books every morning.：三単現のreads。
• 11．What did you do yesterday?：過去の疑問文。
• 12．We went to the park last week.：goの過去形went。
• 13．He can speak English.：can＋動詞の原形。
• 14．I want to make new friends.：want to＋動詞の原形。

問題15〜20｜本文から根拠を探す

• 15．She lives in Ibaraki.：最初の文が根拠。
• 16．Art and science.：likes art and science。
• 17．Last Saturday.：時間を表す語句。
• 18．Her mother.：with her mother。
• 19．Space.：learned about space。
• 20．Her short report.：share the reportの文が根拠。

問題21〜24｜独自回答例

• 21．I like science. I enjoy doing experiments.：本人の好きな教科と理由なら別解可。
• 22．I played soccer with my friends last weekend.：過去形で答える。
• 23．Could you say that again, please?：丁寧に聞き返す。
• 24．I want to improve my English. I want to make new friends.：本人の目標なら別解可。

1〜14で語順・時制の間違いがある場合は教科書の最初の基本文法へ、15〜20で内容が分からない場合は主語・動詞と本文の根拠探しへ、21〜24で自分の考えを書けない場合は短い文から復習します。模範解答を写すだけでなく、一部の語を変えた別の英文が作れるかを確かめましょう。

入学後の英語で保護者が相談を検討する目安

• 語彙の意味は分かっても英単語を正確に書けない。
• be動詞と一般動詞の疑問文を何度も混同する。
• 授業本文は読めるが初見の短い英文で本文の根拠を見つけられない。
• 英語暗唱はできても、自分で意見や理由を英語で書けない。
• 学校の提出課題と英検対策の学習時間をうまく配分できない。

このような状態が続く場合、学校から返却された答案や指定ワークを確認し、どの技能に問題があるかを分けます。授業進度に追いついていない場合、難しい参考書を増やす前に基礎語彙・文法を少し戻って復習する方が合理的です。学習相談では、具体的な教材・学校の範囲に沿って優先順位を考えることができます。

茨城中学校の英語学習を慶英会で相談する

慶英会は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導塾です。私立中高一貫校の英語の授業、定期テスト、英検、英作文・読解の苦手に対応し、本人の指定教材と試験答案をもとに復習計画を立てます。茨城中学校と提携している、入試の出題や合否の判定に関与するという表示ではありません。

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よくある質問（FAQ）

2027年度の第1回A方式とB方式の試験日は同じですか？

同じではありません。学校公式2027年度日程ではA方式が2026年12月5日（土）、B方式が12月6日（日）です。第2回はA・Bとも2027年1月24日（日）です。

第1回と第2回のWeb出願期間は同じですか？

違います。第1回は2026年10月5日〜11月24日、第2回は2026年12月11日〜2027年1月22日です。出願内容の詳細は学校の正式要項を確認してください。

A方式とB方式はどちらが合格しやすいですか？

年度ごとの受験者数・判定・本人の学習状況によるため、単純にどちらが容易と断定できません。学力型と適性型のそれぞれに対応する問題での到達度を確認し、正式な試験科目と配点を見て判断してください。

第1回は合格後に入学手続きを延ばせますか？

2027年度公式日程表には第1回に『延納あり』と記載されています。ただし対象区分・納付金・申請方法・期限は正式要項で確認してください。第2回は『延納なし』と案内されています。

合格発表は郵送ですか、それともWebですか？

学校の2027年度日程表では第1回12月11日10時から、第2回1月29日10時からのWeb発表です。必要な正式書類・入学手続きの扱いは学校の案内に従ってください。

茨城中学校はNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか？

学校公式入試日程・ICT教育の情報から中1・中2全員がNEW TREASUREを採用すると断定できません。入学後の教科書・副教材の実物と範囲表を確認してください。

高校の国際教養コースへ全員が進むのですか？

いいえ。学校が紹介する国際教養コースは高校段階の選択肢です。中学入学時のクラスや生徒全員への適用と混同しないようにしてください。

入試前と合格後で英語学習の優先順位を変えるべきですか？

入試前は志願するA/B方式の試験準備を優先し、合格後は学校指定教材が配布されるまで基礎語彙・文法・短い読解・英作文へ取り組む方法があります。難しい級を先取りするだけが正解ではありません。

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関連記事｜茨城県の中高一貫校の学校英語

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参考にした主な公式情報

• 茨城高等学校・中学校「令和9年度 茨城中学校入学試験概要・日程・募集要項」：2027年度の第1回A/B、第2回、Web出願、合格発表・手続
• 茨城高等学校・中学校「令和9年度入学試験要項を掲載しました」（2026年9月18日）：正式要項の公開案内
• 茨城高等学校・中学校「ICT教育」：Chromebook、Google Workspace、Classiによる教育環境
• 茨城高等学校・中学校「国際教養コース」：高校段階の海外留学・英語学習の方針
• 茨城高等学校・中学校「創立100周年」：2027年の創立100周年についての公式紹介

2027年度入試の日程確認日：2026年10月16日。2027年度の日付・出願期間・発表・手続は学校公式の2027年度入試案内に基づきます。A方式の学力型・B方式の適性型という方式の説明には従来の学校公式資料も参照していますが、2027年度の正確な試験科目・配点・募集人数・受験料・帰国生の扱いは年度別募集要項を優先し、本記事では未確認の数字を作っていません。独自英語24問と解答・6週間学習計画は慶英会による自主教材であり、学校の公式出題や合格を保証するものではありません。