本庄第一中学校の英語対策｜TPOゼミ・定期考査・独自30問【2026】

監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。中学生の学校英語・定期テスト・英検の学習を支援しています。塾長プロフィール／最大1か月完全無料体験・学習相談。

本庄第一中学校の英語で中1・中2の成績を伸ばすには、学校の指定教材と返却答案を軸に、授業で理解した内容を自力で再現できるようにすることが重要です。学校公式「教育内容・進路」では、月・水・金曜日の放課後に開設される「TPOゼミ」を設け、重要項目の演習・解説を行うと説明しています。2026年度予定には中間・期末・学年末考査、学力定着考査、英語検定、2年生の英語研修が掲載されています。また、オンライン教材Weblio Studyを英語4技能、英検、定期試験対策に活用する例が紹介されています。学校内の学習支援を上手に活用しながら、家庭では「どの問題を再び解けるようになったか」を確認することが、長期的な学力の土台になります。この記事では学校公式情報と一般的な学習提案を区別して解説します。

学校公式の2ページでTPOゼミの参加条件が異なる

本庄第一中学校の「教育内容・進路」では、TPOゼミは月・水・金曜の放課後に希望者が参加する演習授業として紹介されています。一方、「中学校案内」ではTPOゼミを「全員参加型」、放課後強化補習を「希望制」と説明しています。両ページの参加区分は一致していません。したがって、在籍年度の学校配布資料・時間割で、①TPOゼミ、②別の放課後補習、③土曜特訓のどれが全員参加でどれが希望制なのかを確認してください。

重要なのは参加区分だけでなく、TPOゼミや補習で学習した内容が翌日以降も自力で解けるようになったかです。中1・中2は学校の実際の授業進度に沿って、解説を聞いた一問と、同じ文法を使った別の一問の両方を確認しましょう。

2026年度の英検と考査の予定をどう使う？

学校公式「教育内容・進路」の2026年度年間行事予定では、10月に中1～中3の英語検定、1月に希望者向け英語検定、12月に中2の英語研修を掲載しています。「中学校案内」は在学中の英検3級取得を目標と説明しますが、3級合格を中1・中2全員の進級条件とする説明ではありません。学校行事の掲載予定と本人の正式な受験申込、最新の検定日を分けて確認しましょう。

本庄第一中学校は3年間完結型・外部高校受験も視野に入れる

学校は「中学校案内」で、中学3年間は高校課程の先取りより検定教科書の内容を確実に習得する3年間完結型の教育を特徴とし、外部高校受験も選択可能と紹介しています。一般にいう6年間の中高一貫校と同じ進学制度や、系列高校への無条件の内部進学があると決めつけてはいけません。本庄第一高校への進学にも内部進学規定があると学校が説明しているため、外部受験・内部進学の選択時には在籍校の最新規定を確認してください。

TPOゼミとは？月・水・金の学習支援と参加条件の確認

学校公式サイトによると、TPOゼミは月・水・金曜日の放課後に開設する演習・解説型の学習支援です。主要教科の重要項目を確認し、基礎学力の定着を目指します。部活動のある生徒様も、活動がない場合には参加できると説明されています。ただし具体的な対象科目・開始時間・申し込み方法・各週の実施状況は学校の最新案内に従ってください。

TPOゼミで英語の苦手を解消する質問の仕方

ゼミの前に学校ワークや小テストから「説明を聞いても解けない問題」を選びます。例えば「be動詞と一般動詞の疑問文を間違える」「長文で主語を見失う」など、原因を絞って持参すると効果的です。解説を聞いた直後に同じ問題を自力で解き、翌日にも答えを見ずに再挑戦してください。参加した回数だけでなく、解ける問題が増えたかを重視します。

週35時間という数字の正しい見方

公式ページには週35時間の学習機会を設けるとありますが、これはTPOゼミの時間を含む学校紹介上の計画値です。英語だけが週35時間あるという意味ではありません。公式サイトも例示された時間割と実際の時間割は異なると注記しています。家庭では現在の曜日別授業と課題量に合わせて復習を組み立てましょう。

2026年度の考査予定から学習を逆算する

学校の2026年度年間行事予定は、4月・8月・1月の学力定着考査、5月・10月の中間考査、7月・12月の期末考査、2月の学年末考査を掲載しています。これは学校全体の予定であり、各考査の英語の出題範囲や成績への比重は示していません。最新の試験範囲表と各学年の連絡を優先してください。

学力定着考査と定期考査は区別する

中間・期末考査は授業の範囲と学校課題を中心に準備し、学力定着考査は既習事項を広く確認する機会として活用できます。ただし学校独自の具体的な出題形式は公開されていないため、過去に返却された本人の答案と教員の説明に基づいて対策を調整しましょう。

中1の英語は動詞と語順を最優先する

中学1年生では、学校で扱った範囲に沿ってbe動詞・一般動詞・疑問文・否定文・時制の基本を固めます。例えば「He is kind.」と「He plays soccer.」を比較し、否定文と疑問文に変換できるかを確認します。答えだけでなく、なぜその動詞と語順になるのかを説明できることが目標です。

英単語は意味・音・つづり・例文で確認

学校指定の重要単語を、見て意味を答える、音を聞く、日本語から英語を書く、短文で使うという方法で確認します。一回で覚えきろうとせず、当日・翌日・数日後と間隔を空けて再テストすると知識を残しやすくなります。提出課題や単語テストがある場合は指定範囲を優先してください。

中1のうちに英語の宿題をため込まない

授業で分からない英文を放置したまま課題だけを終えると、次の授業で苦労する可能性があります。宿題の中で間違えた問題を1日2～3問だけでも解き直し、「学校で質問すること」を記録しましょう。TPOゼミに参加できる日は、その疑問を持参すると復習の質が上がります。

中2で英語が難しくなったときの診断法

中2でつまずく場合は、新しい単元の難しさと中1の基本事項の抜けを分けて考えます。例えば不定詞を学ぶ場合は動詞の原形や基本語順、受動態を学ぶ場合はbe動詞と動詞の活用を確認します。実際に学ぶ単元と順序は学校の現行シラバスに従ってください。

長文読解で失点する原因を分類する

読解の誤答は、単語の意味が分からない、主語・動詞・修飾関係を把握できない、設問の根拠を見つけられない、の三つに分けて確認します。分からない単語を調べるだけで解決しなければ、一文の骨格をつかむ練習や、本文から解答の根拠を探す練習を加えましょう。

英作文は短く正確な文から作る

自分の意見を英語で書くときは、結論を一文、理由を一文、余裕があれば具体例を一文加える形から始めます。難しい単語より主語・動詞・時制・スペルの正確さを優先してください。添削された英文は、訂正を書き写した後に同じ文型で別の内容を作れるか確認すると効果的です。

Weblio Studyは学校が紹介するオンライン教材

学校公式の進路指導ページはWeblio Studyを4技能、英検対策、定期試験対策に使える教材の一例として紹介し、英文ライティングのAI添削機能にも言及しています。ただし2026年度の全生徒に提供される契約条件、利用料金、現行機能の仕様までは確認できません。現在利用できるかは学校からの案内を優先しましょう。

オンライン教材で英語を定着させる使い方

端末で問題を解いた後、間違えた語彙と文法を紙やノートに短く書き、翌日にもう一度解きます。ライティングの添削を利用した場合は、修正前と修正後のどこが違うかを説明できるようにし、別の話題で同じ構文を使えるか試します。AIの訂正提案は必ずしも学校の解答基準と同じではないため、教員の指示を優先してください。

2026年度の英検予定を確認する

2026年度の学校年間行事予定には10月の「英語検定（1～3年）」と1月の「英語検定（希望者）」が掲載されています。これに加え、学校の2026年8月の英語教育紹介は全校を対象とする英検学習サポートを紹介しています。受検の必須・任意や受検級、費用は各回の最新の学校案内で確認してください。

英検と定期テストの学習配分を分ける

学校のテスト範囲と英検の出題内容は完全には一致しません。英検は級に応じた語彙、読解、リスニング、ライティング、スピーキングの準備が必要です。中間・期末考査の前は学校の指定教材を中心にし、通常期に英検の弱点技能を補う計画が無理なく続けやすいでしょう。

中2の英語研修を日頃の学習につなげる

2026年度の年間行事予定は12月に2年生の英語研修を掲載しています。ただし行き先、宿泊の有無、研修内容などの詳細は同ページからは確認できません。研修に向けて自己紹介、質問、聞き返し、自分の意見と理由を短い英語で述べる表現を練習すると役立ちます。学校指定の課題があればそれを優先してください。

TPOゼミと英語研修では準備の目的が異なる

TPOゼミは教科の重要事項の理解と演習を目的とする一方、英語研修では英語を使う経験が中心となる可能性があります。ただし実施内容は学校の最新案内によります。定期考査での文法の正確さと、交流活動で伝える力の両方を伸ばすには、同じ英文を読んで理解し、書いて再現し、声に出すという順で練習しましょう。

定期考査3週間前：教材・範囲・提出物を一覧化

範囲表が配られたら教科書、ワーク、プリント、単語テスト、オンライン課題の該当範囲を確認します。まだ正式な範囲表がない場合は直近の授業を仮の復習範囲とし、後で更新します。提出物を完成させることと、答えを見ずに解けることは別々に点検してください。

2週間前：学校教材の誤答を解き直す

間違えた問題を単語、文法、語順、読解、英作文、聞き取りに分類します。解説を読んで理解した直後だけでなく翌日にも解答できるかを確認します。説明を聞いても理解できない箇所があれば、学校の先生やTPOゼミへ具体的な問題を持参しましょう。

1週間前：複数単元を混ぜた演習に移る

単元別の問題が安定したら、学校で習った範囲の異なる文法を混ぜて解き、時間内に答えられるかを確かめます。英作文では主語・動詞・時制・つづりを最後に見直す習慣をつけましょう。新しい問題集を増やしすぎず、学校指定教材と過去の誤答を優先します。

試験前日は新しい問題より再間違いを確認

前日には直近で二度以上間違えた問題、重要語彙、学校の指定事項に絞って確認します。睡眠時間を確保することも本番の集中力を支えるために重要です。

3年間の学習と高校進学の関係

学校公式「進路指導」では、本庄第一高校への内部進学だけでなく、本人の希望と学力状況に応じ、公立高校や他の私立高校への受験もサポートすると説明しています。したがって、すべての生徒が内部進学を前提にするわけではありません。中1・中2のうちは学校英語の基礎を整え、中3の進路選択に備えることが重要です。内部進学の具体的な成績基準は公開情報だけでは判断できないため、最新の学校案内を確認してください。

NEW TREASUREは採用されていますか？

今回確認した2026年度の学校公式公開ページでは、中1・中2の英語教材としてNEW TREASUREを採用していると確認できません。学校は検定教科書の理解を重視すると説明していますが、それだけで具体的な教科書の名称は分かりません。学校で配布された教科書・副教材の正式名称、版、試験範囲を確認しましょう。

保護者様が週末に確認したい3項目

第一に、間違えた問題を自力で解き直せたか。第二に、TPOゼミや教員への質問で未解決の問題が減ったか。第三に、英検学習が学校の宿題と定期考査準備を圧迫していないかです。学習時間の長さだけでなく、以前できなかった内容ができるようになったかを見てください。

外部の個別指導を検討する目安

まず学校のTPOゼミや授業担当者への質問、学校が案内する学習支援を活用しましょう。それでも基本文法で同じ失点が続く、英作文の間違いを自力で直せない、英検と学校英語の優先順位が分からない場合は、実際の学校教材・返却答案に基づく個別指導が選択肢になります。学校名だけで『完全対応』と判断せず、弱点と復習順序を具体的に説明できる指導先を選ぶことが大切です。

慶英会独自の英語診断30問｜TPOゼミ・定期考査の復習に使う

以下は慶英会が新しく作成した学校非公式の独自問題です。本庄第一中学校の実際の小テスト、TPOゼミの配布教材、英検の過去問や今後の出題予定ではありません。学校の授業ですでに学んだ範囲から取り組んでください。Aの1～10は文法選択、Bの11～18は和文英訳、Cの19～24は短い読解、Dの25～30は英作文です。学校で失点が目立つ形式を優先することで、復習内容を絞り込めます。

A｜語形・基本英文法（1～10）

1．She (play / plays) tennis every Saturday.
2．(Do / Does) your brother like math?
3．I am (read / reading) a book now.
4．There (is / are) five desks in the room.
5．We (was / were) at home yesterday.
6．He did not (go / went) to school by bus.
7．This movie is (more interesting / interestinger) than that one.
8．If it (rains / will rain) tomorrow, I will stay home.
9．I have lived here (since / for) three years.
10．She enjoys (to swim / swimming) in summer.

B｜日本語から英文を書く（11～18）

11．「彼女は毎日、朝食前に英語を勉強します。」を英語にしなさい。
12．「あなたは昨日、その本を読みましたか。」を英語にしなさい。
13．「彼は今、図書館で宿題をしています。」を英語にしなさい。
14．「私たちは来週、英語のテストを受けます。」をwillで英語にしなさい。
15．「妹は兄より背が高いです。」を比較級で英語にしなさい。
16．「先生が教室に入ったとき、私たちは話していました。」を英語にしなさい。
17．「この作文は昨日書かれました。」を受動態で英語にしなさい。
18．「私は彼女がどこに住んでいるか知っています。」を間接疑問を使って英語にしなさい。

C｜オリジナル英文と内容理解（19～24）

本文（架空の学習事例）：Every Friday, Sora checked his English workbook after school. At first, he looked only at the correct answers. He often made the same mistakes on the next quiz. Then he started writing one reason for each correction. For example, he wrote, ‘After did not, use the base form of the verb.’ His teacher asked him to make a new sentence using the same rule. After three weeks, Sora could explain most of his corrections without looking at his notebook. He learned that understanding why an answer is correct was more useful than copying it.

19．When did Sora check his workbook?
20．What did he do at first?
21．What problem did he have on the next quiz?
22．What did he start writing for each correction?
23．What did the teacher ask him to make?
24．What could he do after three weeks?

D｜学校の学習・英検につながる表現（25～30）

25．Write a polite English sentence asking your teacher to explain the same question again.
26．Write two sentences about one way to remember new English words.
27．Write one English sentence explaining why you want to improve your English.
28．Write two English sentences about something you did last weekend.
29．Write two English sentences introducing a school club you like and why.
30．Write one English sentence describing a goal for your next English test.

独自30問の全解答と間違いの原因

1～10｜語形・基本英文法

1．plays。Sheは三人称単数で、現在の習慣には動詞に-sを付けます。
2．Does。your brotherが三人称単数なのでDoesで疑問文を始めます。
3．reading。amと-ing形を組み合わせて現在進行形にします。
4．are。five desksは複数なのでThere areです。
5．were。Weに対応するbe動詞の過去形はwereです。
6．go。did notの後は動詞の原形です。
7．more interesting。長めの形容詞は通常moreを付けます。
8．rains。未来を表す条件のif節では、通常、現在形を使います。
9．for。three yearsのような期間にはforを使います。
10．swimming。enjoyの後には動名詞を使います。

11～18｜和文英訳

11．She studies English before breakfast every day.　主語Sheに応じてstudiesとします。
12．Did you read the book yesterday?　Didの後はreadの原形です。
13．He is doing his homework in the library now.　現在進行形です。
14．We will take an English test next week.　willの後は動詞の原形。
15．My younger sister is taller than my older brother.　比較級tallerとthanを使います。
16．We were talking when the teacher entered the classroom.　過去進行形と過去形の組み合わせです。
17．This essay was written yesterday.　受動態はwas＋過去分詞written。
18．I know where she lives.　間接疑問の語順は疑問詞＋主語＋動詞です。

19～24｜読解の根拠

19．Every Friday after school.　本文の最初の文が根拠です。
20．He looked only at the correct answers.　At first以降を確認します。
21．He made the same mistakes.　次の小テストで同じ間違いを繰り返しました。
22．One reason for each correction.　文法の理由を書くようにしました。
23．A new sentence using the same rule.　同じ規則で新しい文を作るよう求められました。
24．He could explain most of his corrections without his notebook.　After three weeks以降が根拠です。

25～30｜英作文の解答例

25．Could you explain this question again, please?　丁寧な聞き返しの一例。
26．I write new words on small cards. I review the cards every evening.　行動と頻度を具体的にします。
27．I want to improve my English because I hope to speak with people from other countries.　理由をbecause以降に続けます。
28．I visited my grandparents last weekend. We cooked dinner together.　過去形を使います。
29．I like the science club. We can learn how to do interesting experiments.　好きな部活動と理由。
30．My goal is to answer all the basic grammar questions correctly on my next English test.　達成できる目標を表します。

誤答は「主語と動詞の一致」「疑問文の語順」「時制・過去分詞」「読解の根拠」「英文を自力で書けるか」に分類します。1回正解しただけで終わらず、翌日・3日後・7日後に答えを見ず同じ文法を使って書けるか再確認すると、TPOゼミで聞いた説明を日々の得点力へ結びつけやすくなります。

14日間の学び直しと学校の支援の使い方

1～2日目：直近の英語答案と学校教材を確認し、間違いを単語・語順・時制・読解・英作文に分ける。
3～4日目：基本英文を自力で書き、解けない問題をTPOゼミや学校の先生への質問候補として整理する。
5～7日目：学校で理解した内容と同型の問題を追加し、答えを見ずに再演習する。
8～10日目：学年の正式な試験範囲に合わせ、短文読解と英作文を混ぜた時間制限つきの演習を行う。
11～13日目：失点した分野だけを再度練習し、英検予定が近い場合は語彙・リスニング等の既習内容と両立させる。
14日目：最初の30問と学校の誤答から同じ種類の問題を見ずに解き、残った弱点を次の授業・ゼミで質問する。

学校のTPOゼミは学校側の指導の一部であり、必ず外部の塾を加える必要はありません。一方、本人が何度説明を受けても同じ文法で間違える、英作文に一文も書けない、定期考査と英検の学習を管理できない場合は、慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験で教材と答案に基づく補習の優先順位を整理できます。学校との提携、非公開試験の保有、点数・合格の保証を意味するものではありません。

よくある質問

Q．TPOゼミは何曜日に開かれますか？

学校公式の教育内容ページでは、月・水・金曜日の放課後に希望者向けに開設すると説明されています。対象科目や参加条件は最新の学校案内で確認してください。

Q．2026年度はいつ定期考査がありますか？

学校の年間予定には5月・10月の中間考査、7月・12月の期末考査、2月の学年末考査が掲載されています。英語の範囲と日程の最終確認は校内の連絡を優先してください。

Q．中学2年に英語研修がありますか？

2026年度予定には12月の2年生英語研修が掲載されています。研修場所や詳しい内容は学校からの案内で確認してください。

Q．Weblio Studyは全員が無料で使えますか？

学校は英語学習に活用できる教材の一例として紹介していますが、全員の利用条件や費用は公開ページから確認できません。学校へご確認ください。

Q．本庄第一中学校でNEW TREASUREを使っていますか？

現在の各学年での採用は、今回確認した公式公開情報では断定できません。学校から配布された教材一覧を優先してください。

本庄第一中学校の英語にお困りの保護者様へ

慶英会では、中高一貫校に通う生徒様を対象に、学校英語・定期テスト・英検対策のオンライン個別指導を行っています。学校の教材と進度、返却答案をもとに、基本文法、読解、英作文、リスニングの弱点を整理し、一人ひとりに合った学習計画を立てます。毎日のLINE学習サポートも実施しています。最大1か月完全無料体験の詳細は慶英会公式サイトをご確認ください。

参考にした主な公式情報

本庄第一中学校公式「教育内容・進路」（TPOゼミ、2026年度年間予定、Weblio Study）：https://www.hon1.ed.jp/jhs/education/

本庄第一中学校公式「お知らせ」（2026年8月28日英語教育・英検学習支援の紹介）：https://www.hon1.ed.jp/jhs/

本庄第一中学校公式「中学校案内」（TPOゼミ全員参加型の表記、内部進学規定、3年完結型教育、英検3級目標）：https://www.hon1.ed.jp/jhs/school/

日本英語検定協会公式：https://www.eiken.or.jp/eiken/

情報確認日：2026年10月15日。公式情報の2026年度予定と家庭学習の提案を区別しています。授業の進度・使用教材・考査範囲・TPOゼミの運用は学校からの最新の案内を優先してください。

本庄第一中学校の英語・定期テスト対策【2026】｜TPOゼミの参加条件・Weblio・独自30問と全解説｜慶應卒・英検1級塾長が解説