2027年度 富士見丘中学校（渋谷区）帰国生入試｜11月20日・1月15日のA英語エッセイ・B2科選択と独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

富士見丘中学校（東京都渋谷区笹塚）の2027年度帰国生第1回入試は2026年11月20日（金）。学校が公開した6ページの正式募集要項によると、Web出願は10月20日（火）から11月12日（木）までで、出願後に指定書類を試験5日前までに到着するよう郵送する必要があります。第2回は2027年1月15日（金）、出願は2026年12月20日（日）〜2027年1月8日（金）です。募集は両回合計の女子20名。A方式は英語エッセイ100点50分＋基礎日本語作文30点30分、B方式は国語・算数・英語から2教科を選択し、共通で受験生本人の個人面接があります。英語特別コースのBまたはインター希望者だけ英語面接5分が追加されます。英検等の資格がある場合、英語科目の点数を学校指定の換算点と当日得点の高い方で評価する規定もあります。本記事では2027年度の正式な試験科目・書類・英語の特別コースを整理し、帰国生の入学後に必要な英作文と学校の週末エッセイに向けた慶英会独自30問・全解説を紹介します。練馬区の「富士見中学校」とは別校です。

最初に結論｜11月20日入試はA英語エッセイ型とB2教科選択型

富士見丘学園の2027年度中学帰国生入試正式要項（4ページ）は、A方式を英語エッセイ50分100点と基礎日本語作文30分30点、B方式を国語・算数・英語から2科選択（各50分100点）と区別します。B方式で英語特別コースに出願する児童は英語を必ず選びます。

Aは英語で文章を構成する技能、Bは選択した科目の学力を主に測ります。英語の習熟度、これまでの海外在籍校で学んだ言語、日本語での国算の実力を踏まえて選び、学校が実際に公表していない本番の具体的なテーマを「必出」と断言しないことが大切です。

試験日｜第1回11月20日・第2回2027年1月15日

2027年度の第1回は2026年11月20日（金）、第2回は2027年1月15日（金）です。帰国生の募集20名は両回の合計です。第1回合格発表は11月23日（月）17時、第2回は1月18日（月）17時と学校公式PDFに示されています。

帰国予定者は入学する2027年4月と実際の試験年が異なることに注意してください。第1回に海外から一時帰国する場合、書類の郵送と現地校の出席予定、試験前の移動を含めた日程管理が必要です。

出願期限｜第1回10月20日〜11月12日、第2回12月20日〜1月8日

学校の正式要項では第1回のWeb出願が10月20日（火）〜11月12日（木）、第2回が12月20日（日）〜1月8日（金）。出願方法はmiraicompassであり、入学検定料は23,000円です。

Web出願だけで書類提出が済むわけではありません。出願手続き後、学校指定の証明書と報告書を「試験日5日前までに必着」で郵送するよう指示されています。国際郵便の場合、追跡番号・発送後の受理状況まで確認してください。

2027年度の応募資格｜海外在学1年以上・帰国後3年以内等

正式要項は2027年3月に小学校を卒業する見込み等の女子で、現在日本に在住し原則海外在学1年以上・帰国後3年以内、あるいは現在海外に在住し帰国が決まっている場合は帰国までに海外在学1年以上という条件を掲載しています。

2027年4月の日本国内通学が可能か、海外の学校歴と本人の学齢が要件に合うかは学校が審査する内容です。海外滞在期間が1年に近い場合や現地校が特殊な教育課程に該当する場合には学校の窓口へ相談してください。

提出する5種の書類｜在学・活動・在留の証明を確認

学校のPDFは海外在学期間報告書、海外活動報告書、海外在留期間証明書を指定の学校様式で要求します。さらに成績表・通知表、英検など資格の証明がある場合はその写しを提出します。

報告書と成績表で本人の在籍期間・校名・学年が一致するか確認し、字が読み取れない写真や欠けたスキャンを送らないようにします。出願者の勤務先情報や本人の成績表をブログやSNSに公開する必要はありません。

A方式｜英語エッセイ100点50分＋日本語作文30点30分

英語エッセイでは、課題に対して自分の意見を述べ、その理由や例を英文で説明する力が重要になります。ただし本番の質問文・指定語数・採点基準は公表されたものを優先し、過去問と同じ題材が必ず出るとは想定しません。

基礎日本語作文30分30点では、日本語で経験を短く正確に伝える練習が役立ちます。英語の力が高くても日本語の文章を時間内で組み立てられるかは別で、設問の条件を読み誤らないことが必要です。

B方式｜国語・算数・英語から2科選択・英語特別なら英語必須

B方式は3科目から2科目を選び、各50分100点で判定します。英語特別コースを希望する場合は英語の選択が必要です。たとえば英語＋国語、英語＋算数、あるいは通常コースで国語＋算数という選択があります。

受験料を払った後にどの2科で受験するかを誤認すると準備内容が大きく変わります。出願画面で選択した科目、英語特別コースの申込区分、受験票の記載を確認してください。

個人面接｜A40点・B30点／本人だけで受験

学校公式の要項はA方式の面接を40点10分、B方式を30点10分と記載しています。面接は受験者本人のみの個人面接です。保護者同伴の長時間面接が全員にあると解釈しないようにします。

海外で学んだ経験、違う文化との出会い、学校で学びたいことを、実際に経験したことと自分の考えに分けて説明しましょう。話し方だけを練習するより、書いた報告書と口頭で説明した内容が一致することが大切です。

英語面接5分｜英語特別コースB・インター希望者のみ

英語特別コースのコースBまたはインターを希望する場合、本人の個人面接とは別に5分の英語面接が加わります。Aコース希望者全員が同じ追加英語面接を受けるとは書かれていません。

学校の入学後コースは英語の習熟度に応じて振り分ける制度があり、英検の級だけで配属が自動確定するわけではありません。英語面接では難しい丸暗記の原稿よりも、初めての質問に本人の経験を自然に説明できるかを確かめます。

英検4級以上の資格利用｜4級60・3級70・準2級80・準2プラス85・2級90

公式4ページの英語資格換算表は、英検4級60点、3級70点、準2級80点、準2級プラス85点、2級90点、2級A（CSE2150以上で合格）95点、準1級以上100点を示します。

帰国生のA英語エッセイとB英語科目では、資格換算による優遇点と実際の入試得点を比べ、高い方を採用する仕組みと学校が明記しています。資格がある児童は合格証の写しを忘れず準備してください。

2技能・3技能の資格は同じ換算になると決めつけない

学校が換算対象とする英語資格は原則として4技能試験で、2技能・3技能の英語資格については学校へ問い合わせるよう記載しています。

CEFRと英検の換算についても、本人が使う検定団体・合格年月・スコアが分かる正式資料で審査されます。「英語のテストが得意だから英検2級90点」と自己申告だけで確定する制度ではありません。

英語特別コースA・B・インター｜級は入学時の目安

学校のコース説明ではAが英検4級〜3級、Bが準2級、インターが2級以上の水準を目安とします。B・インターはネイティブ教員によるオールイングリッシュの「取り出し授業」が設けられます。

実際の英語面接や入学者向け案内によってコースが決定されるため、英検級だけでクラス編成が確定すると案内してはいけません。入学後は実際の配布教材と現在の学習歴に合わせて学習してください。

週末エッセイ｜中1は日記・中2以降は理由付き文章

富士見丘公式「英語教育プログラム」は、中1から週末エッセイライティングを実施し、中1は日記、中2以降は題材への賛否と理由を書き、ネイティブ教員と日本人教員の添削を受けると説明しています。

海外経験が長い児童にも、短い英文を主語と時制が正しい形で書くことは大切です。文章を長くするだけでなく、意見・理由・具体例が論理的につながっているか、翌週の添削結果を確認しましょう。

中2からOnline Speaking週1時間｜口頭と筆記をつなぐ

富士見丘の英語教育では中2〜高2のOnline Speakingを週1時間導入し、1対1でネイティブスピーカーと会話してから自己評価シートに言えなかった表現を書き、教員から添削を受ける仕組みがあります。

中1の新入生に同じOnline Speakingの受講時間がすでに割り当てられると断定するのは誤りです。学年ごとの利用条件を確認し、入学後の学習は学校の資料に合わせて調整してください。

富士見丘と練馬区の富士見中学校を間違えない

富士見丘中学校は渋谷区笹塚3-19-9、富士見中学校は練馬区の別校です。制服・入試・英語科の制度は別で、2027年度に練馬区富士見の英語資格入試で用いる「英検3級80点」という表を富士見丘に使えません。

渋谷区富士見丘では英検3級は70点・準2級は80点という学校公式の資格表があり、帰国生のA英語エッセイなどの選考へ適用します。校名だけでネットの換算表を検索すると違う学校へ誘導されることがあるため、正式URLと住所を照合してください。

4週間の出願・学習管理モデル｜第1回は11月12日締切

第1週はA/B方式と海外在留資格・必要書類を確認、第2週は英語または国算の過去の答案を整理、第3週は英語エッセイと日本語の説明・面接の練習、第4週は出願情報と郵送期限を最終確認します。

今回のモデルは慶英会が提案したものです。英語の本番設問を当てるものではなく、出願の準備と本人の選択科目に合う学習を無理なく行うための計画です。

入学後の英語で平均点が低い場合の最初の復習

帰国生でも、語順・語彙・文法の綴りや長文の根拠を正確に説明できないことがあります。学校が返却した答案の誤りを、語彙・文法・読解・自由作文・発音／リスニングに分類し、失点が多い部分からやり直しましょう。

毎週の作文をただ提出するだけで終わらせず、添削された箇所を違う英文に変えて再現できるかを確認します。学校の教員の支援で改善している場合は、無理に外部の塾を増やす必要はありません。

慶英会独自30問｜英語エッセイに必要な語彙・論理・初見読解

以下の30問は慶英会のオリジナル教材で、富士見丘中学校の2027年度A方式英語エッセイ、B方式英語、面接の公式過去問ではありません。学校の本文・問題を転載したものでもなく、入学後の英文法、内容理解、理由付き発信を身に付けるための例です。

問1〜10｜基本文法

• 問1：She (write / writes) a diary every Sunday.
• 問2：They (was / were) in London last year.
• 問3：Does he (speaks / speak) English at home?
• 問4：We can (compare / compares) two ideas.
• 問5：The evidence (support / supports) my point.
• 問6：He did not (understand / understood) the text.
• 問7：I am interested in (learning / learn) about cultures.
• 問8：We decided (to collect / collecting) information.
• 問9：This explanation is (clearer / clearest) than mine.
• 問10：The results were (surprised / surprising).

問11〜18｜書き換え・理由の英訳

• 問11：She writes an essay. を疑問文にする。
• 問12：They visited the museum. を否定文にする。
• 問13：『その理由を説明してください』を英訳する。
• 問14：『私にはこの意見を支持する理由が二つあります』を英訳する。
• 問15：I had little time. I finished my essay. をbutで結ぶ。
• 問16：『資料によると12人が木を増やしたいと答えた』を英訳する。
• 問17：『もう一度質問を言っていただけますか』を英訳する。
• 問18：『友達の考えを理解するために聞きました』を英訳する。

慶英会独自の読解英文

本文：Students in a town wanted to improve a small park. They noticed that the park was very hot in summer. Some students proposed planting more trees, while others wanted a larger playground. Their teacher asked them to collect evidence before deciding. They measured the temperature and asked twenty people for their opinions. Twelve people wanted more trees, five preferred a playground, and three suggested adding benches. The group wrote a report explaining the benefits and costs of each idea. They concluded that listening to different opinions helped them design a better plan. The project taught them that facts and opinions should be clearly separated.

問19〜26｜本文から根拠を読む

• 問19：What was the problem in the park?
• 問20：What did some students propose?
• 問21：What did other students want?
• 問22：What did the teacher request before deciding?
• 問23：How many people preferred more trees?
• 問24：How many wanted a playground?
• 問25：How many suggested benches?
• 問26：What did the group learn?

問27〜30｜主張と理由を英作文

• 問27：Give one clear opinion about the park.
• 問28：Provide a reason for your opinion.
• 問29：Explain one possible disadvantage.
• 問30：Ask politely for a different opinion.

独自30問の全解答・簡単な理由

問1〜10

• 問1：writes。Sheは三人称単数。
• 問2：were。theyの過去be動詞。
• 問3：speak。doesの後は原形。
• 問4：compare。canの後は原形。
• 問5：supports。evidenceを単数扱い。
• 問6：understand。did notの後は原形。
• 問7：learning。inの後は動名詞。
• 問8：to collect。decide to do。
• 問9：clearer。thanの比較級。
• 問10：surprising。結果自体の性質。

問11〜18

• 問11：Does she write an essay?。doesの後は原形。
• 問12：They did not visit the museum.。did not＋原形。
• 問13：Please explain the reason.。丁寧な依頼。
• 問14：I have two reasons to support this opinion.。数と動詞の対応。
• 問15：I had little time, but I finished my essay.。逆接を明示。
• 問16：According to the data, twelve people wanted more trees.。資料と主張の区別。
• 問17：Could you repeat the question, please?。丁寧な聞き返し。
• 問18：I listened to understand my friend’s idea.。目的のto不定詞。

問19〜26

• 問19：It was very hot in summer.。The park was very hot。
• 問20：Planting more trees.。proposed planting more trees。
• 問21：A larger playground.。wanted a larger playground。
• 問22：Collecting evidence.。collect evidence。
• 問23：Twelve.。Twelve people。
• 問24：Five.。five preferred。
• 問25：Three.。three suggested benches。
• 問26：Facts and opinions should be separated.。最終文。

問27〜30

• 問27：I think planting trees would help the park.。主張が明確なら別解可。
• 問28：Trees can give people shade on hot days.。主張と理由が対応している。
• 問29：Trees need time and money to maintain.。反対の視点を示せる。
• 問30：What do you think about this idea?。話し合いにつながる。

英語エッセイで重要なのは、難しい単語を大量に使うことよりも、質問に答え、主張と根拠・具体例がつながっていることです。問19〜26では本文で証拠が確認できること、問27〜30では本人の考えを自然に書けることを重視します。学校や英検の採点を再現する教材ではありません。

FAQ｜2027年度富士見丘帰国生入試

2027年度の富士見丘帰国生入試はいつですか？

第1回は2026年11月20日、第2回は2027年1月15日です。

第1回の出願はいつまでですか？

2026年11月12日までです。学校指定の書類は試験日の5日前までに必着で郵送します。

A方式の科目は何ですか？

英語エッセイ100点50分と基礎日本語作文30点30分、本人面接です。

B方式の科目は何ですか？

国語・算数・英語から2教科選択し、各50分100点と本人面接です。

英語特別コースのB方式で英語を外せますか？

英語特別コース希望者は英語を選択する必要があります。

英語面接は全員ありますか？

追加の英語面接5分は英語特別コースB・インター出願者が対象です。

英検3級の換算は何点ですか？

英語資格100点満点で70点です。

英検準2級プラスの換算は？

85点です。

英語の当日得点より資格換算が高いときは？

学校の帰国生入試は英語の当日得点と換算点の高い方を採用すると明記しています。

練馬区の富士見中学校と同じですか？

いいえ。富士見丘は渋谷区笹塚にある別校です。

2027年度・海外在住の方向け：富士見丘中学校の11月28日オンラインA方式・英語エッセイと基礎日本語作文を学校公式の2027年度要項に基づき整理しています。国内での帰国生入試と別に、海外の学校へ在籍しながら自宅から受験する2027年度オンラインA方式があります。11月6日Web出願締切・11月13日書類必着、11月28日英語エッセイと基礎日本語作文の試験です。現地会場と併願できないなどの条件にも注意してください。

関連する富士見丘の学校英語記事

• 富士見丘中学校の英語特別A・B・インターの違い：入学後の学習環境。
• 富士見丘の英語・定期テスト・Online Speaking：学校の英文法と会話。
• 練馬区富士見と渋谷区富士見丘の校名・制度比較：別校を確認。
• 渋谷区の中高一貫校・学校別英語ガイド：ほかの学校と比較。

学校英語と無料体験のご案内

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導塾です。帰国生入試の正式な応募資格、A/B方式、書類受理、合否・コース判定は富士見丘学園が行います。入学後の週末エッセイや英語の小テストで苦手がある場合、本人の配布教材と作文・返却答案に応じて学習を整理できます。学校の添削と質問で改善している場合、外部指導の追加は必須ではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談Webフォームで現在の対象・回数・担当・受付状況をご確認ください。慶英会は富士見丘中学校および英検協会と公式提携しておらず、入試合格・学校の成績を保証しません。

---

参考にした主な公式情報

• 富士見丘学園公式2027年度生徒募集要項PDF（帰国生入試は4ページ）：試験日・書類必着・A/B・英語資格換算・面接。
• 富士見丘学園公式帰国生募集要項：2027年度中学帰国生の正式PDFと提出様式。
• 富士見丘学園公式英語教育プログラム：中1週末エッセイ、中2Online Speaking、4技能教育。

一次資料確認日：2026年10月17日。学校の入試日程・資格換算と慶英会独自の30問・家庭学習モデルを区別しています。