監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。横浜市のフェリス女学院中学校を2027年度に受験するご家庭へ、学校が2026年6月4日に公開した募集概要と入試実績を整理し、合格後の中1英語に備える学習法を解説します。学校の正式な入試情報と、慶英会独自の英語学習モデル・練習問題は明確に区別します。
2027年度のフェリス女学院中学校入試は、女子180名募集・2027年2月1日（月）実施で、国語・算数・社会・理科の4教科320点満点です。人物考査（面接・筆記）はありません。出願は2027年1月6日（水）9時から1月25日（月）23時59分までのインターネット方式。合格発表は同年2月1日（月）22時30分を予定しています。英語は独立した受験科目ではないため、受験直前期は4教科の準備を優先するのが自然です。ただし入学後はフォニックス、発音記号、文法・語彙、多読、少人数授業、スピーチ・英作文など幅広い学習が始まります。本稿では公式の2026年度入試データ、合格後8週間の準備、在校中に英語が苦手になった場合の学校支援、慶英会のオリジナル30問と全解答を掲載します。
2027年度のフェリス女学院中学校入試｜募集180名・2月1日の4教科
| 項目 | 2027年度の学校公式情報 | 家庭で注意する点 |
|---|---|---|
| 募集人員 | 女子180名 | 定員と合格発表人数は同じではない |
| 出願資格 | 2027年3月小学校卒業見込みで、入学後保護者・親権者のもとから通学できる女子 | 居住・通学可能性など個別事情は学校へ確認 |
| 出願期間 | 2027年1月6日（水）9:00〜1月25日（月）23:59 | 最終日は深夜0時ではなく23:59 |
| 試験日 | 2027年2月1日（月） | 同日の他校試験との時間重複を確認 |
| 受験教科 | 国語・算数・社会・理科 | 英語の独立筆記は設けられていない |
| 時間・配点 | 国語50分100点・算数50分100点・社会30分60点・理科30分60点 | 合計320点満点 |
| 人物考査 | 面接・筆記ともなし | 面接準備のために4教科の学習を削らない |
| 合格発表 | 2027年2月1日（月）22:30予定・インターネット | 予定時刻と正式な発表画面を確認 |
出典：フェリス女学院の「入試情報」2027年度募集概要（2026年6月4日公表）。正式な出願手順・検定料・入学金等の詳細は学校が公表する2027年度募集要項や出願画面をご確認ください。学校の概要ページに載っていない金額・手続条件を他年度の数字から推定しません。
2026年度の受験者468名・合格者230名は、2027年度の結果ではない
| 年度 | 志願者数 | 実受験者数 | 合格者数 |
|---|---|---|---|
| 2026年度 | 483名 | 468名 | 230名 |
| 2025年度 | 415名 | 404名 | 200名 |
| 2024年度 | 431名 | 415名 | 205名 |
上表は学校が公開した入試結果です。2026年度の受験者468名、合格者230名から計算される実質倍率は約2.03倍ですが、これは過去の数字です。2027年度の志願者数、合格者数、合格最低点を予測して断定することはできません。学校は合格最低点を非公表としているため、「昨年度は○点で合格できた」という出所不明の数値を受験判断に使わないことが重要です。
2026年度の科目別受験生平均点・合格者平均点
| 科目 | 2026年度受験生平均 | 2026年度合格者平均 | 配点 |
|---|---|---|---|
| 国語 | 61点 | 67.6点 | 100点 |
| 算数 | 71点 | 81.9点 | 100点 |
| 社会 | 38点 | 41.7点 | 60点 |
| 理科 | 29点 | 32.3点 | 60点 |
学校公式は2026年度の受験生平均点だけでなく合格者平均点も公開しています。こうした数字は科目ごとの学習状況を考える際に参考になりますが、受験年度が変われば問題の難度も平均も変わります。算数の合格者平均点が他科目より高いからといって、毎年同じ得点を必ず取らなければならないわけではありません。過去問では正解数に加え、どの形式で時間を使いすぎたか、解答過程の誤りはどこかを見つけましょう。
2027年の受験直前期｜英語の先取りより4教科の安定を優先
2027年度の正式な受験教科に英語は含まれていません。もし小6の時点で学校の過去問や算数のミスが多い場合、英検の級を上げるために長時間を使うより、国語・算数・社会・理科の出題傾向と答案の弱点を確認するほうが直接的です。一方、英語が好きで毎日短時間の読書や音読を続けている児童が、受験前にそれをすべてやめる必要もありません。生活の負担にならない範囲にとどめ、睡眠と体調管理を優先します。
受験生の家庭が行う準備としては、①学校公式の出願日と合格発表時刻を記録、②過去問を学校の時間配分に合わせて解く、③国算と理社の弱点を分ける、④入試終了後の学習切り替え時期を決める、という順番を勧めます。これは慶英会の家庭向け提案であり、学校が指定した受験勉強法ではありません。
フェリスの中1・中2英語｜フォニックス・発音記号と文字のつながり
フェリス女学院の「教科の特色［英語］」では、中学1・2年生の導入期にフォニックスを取り入れ、発音と文字の関係を学び、発音記号も自律学習の基礎として扱うと説明されています。これは単語を日本語のカタカナで丸暗記するだけでなく、英語の文字と音を対応させて理解することを重視する方針です。
例えば「ship」と「sheep」は、日本語でどちらも「シープ」と覚えると、音と意味の違いが曖昧になることがあります。正しい音声を聞きながら、母音の違い、意味、つづりを比べて確認しましょう。これは慶英会が作った練習例で、学校がこの2語を特定の小テストに出すという意味ではありません。学校の指定教材の音声・先生の指示を優先します。
学校の文法・語彙学習と多読を両立する
同校は中1・中2にノート・単語帳・問題集の活用法を学ばせ、図書館所蔵の初級者向け洋書を使った多読活動を行っています。多読は英語への親しみや読む習慣を作るのに役立ちますが、ただページ数だけを増やすと、意味の取り違いや基本文法の理解不足が残ることがあります。
2027年春のフェリス入学を考えるご家庭へ：入学後の学校英語の行事として前期・後期制と後期中間・フォニックス・多読の学習を解説した学校別記事も参考になります。2026年度のフェリス祭・後期中間の学習例を、2027年度新中1の正式な試験日・教材範囲だと読み替えないでください。
短い洋書を読んだあとは「誰が」「何をした」「どうして」を自分の日本語で説明し、学校で習った簡単な英文で1〜2文を書いてみると、読むことと書くことを結び付けられます。すべての未知語を調べたり全文を翻訳したりする必要はなく、内容を楽しみながら大意をつかむ活動と、学校指定範囲の精読・文法学習を別に用意するのが適切です。
| 活動 | 学校が公開する方針 | 家庭での慶英会独自の確認 |
|---|---|---|
| フォニックス | 音と文字の対応を学ぶ | 正しい音を聞いて同じつづりの特徴を整理 |
| 発音記号 | 自律学習の基礎として習う | 辞書・教材の発音記号を先生の指導に沿って読む |
| 文法・単語帳 | ノートや単語帳の使い方を学ぶ | 主語・動詞・時制を変えた文で自力再現 |
| 多読 | 図書館の初級洋書を利用 | 主人公・出来事・理由を短く説明 |
| 英作文・スキット | 身近なテーマで表現活動 | 自分の経験を2〜3文に書き換える |
少人数英語・ICT・GTEC・TGG｜同じ技能を測るものではない
学校の英語授業は、ほとんどの学年で1クラスを2分割した少人数制です。また中1から1人1台端末を活用し、発音や語彙練習のアプリ、希望制のオンライン英会話等を用いると説明しています。少人数授業やICTによる練習は、理解しないまま教材を大量に進めることを意味しません。学校の授業で学んだ文型を家で自力で書けるかが重要です。
英語の4技能を確認するGTECは毎年の成長指標として学校が案内しています。GTECのスコアは学習の変化を把握するものであり、単純な合否試験ではありません。また中2は全員、TOKYO GLOBAL GATEWAYの1日プログラムに参加すると学校が説明しています。GTECと学校の定期考査、TGGでの体験は、それぞれ目的や問題形式が違うため、どれか一つだけで英語の成績全体が決まるわけではありません。
中学生の補習は指名制｜回数・時間は学校の最新案内で確認
学校公式Q&Aは、中学校で理解不足と思われる生徒を対象に英語と数学の指名制放課後補習があると説明しています。実施回数・1回の時間・対象の判定基準は公開Q&Aから確定できないため、学校の最新案内で確認してください。補習への参加自体が直ちに進級不能を意味するものではありません。実際の指名基準、補習の出席条件や次の評価との関係は学校の最新案内で確認してください。
補習を受けた生徒は「先生が説明したときには分かった」状態と「翌日、一人で解ける」状態を分けることが重要です。たとえば文法の書き換え問題を補習中に正解できても、自宅で主語と時制を変えた文が書けなければ定着は十分ではありません。学校の支援を優先しつつ、同じ失点が続く場合は、学校教材を使って誤答の原因をさらに細分化しましょう。
フェリス女学院の英語が平均点以下となり、学校の補習を受けても英作文の失点が減らない場合：教材・返却答案・フォニックスの音読課題・多読の理解状況をまとめると、優先して直す点が見えやすくなります。慶英会の学習相談・最大1か月完全無料体験では学校英語に合わせた復習を検討できます。学校の指導で改善できているなら外部受講を追加する必要はありません。
合格後8週間の英語準備｜初心者も英検経験者も学校の授業につなぐ
| 時期 | 英語未経験・初学者 | 英検をすでに受けたことがある場合 |
|---|---|---|
| 第1週 | アルファベットと英語の音を聞く | 発音・つづり・単語の誤りを見直す |
| 第2週 | be動詞と一般動詞 | 主語と時制の書き分け |
| 第3週 | 基本的な疑問文・応答 | 理由を一文加えた受け答え |
| 第4週 | 短い英文を声に出して読む | 英文の主張と根拠をつかむ |
| 第5週 | 身近なことを2文書く | 自分の意見を2〜3文で説明 |
| 第6週 | 初級の短い英語の物語を読む | 多読と精読の違いを実践 |
| 第7週 | 単語・文法を翌日に再確認 | 短い英作文の見直しを習慣化 |
| 第8週 | 聞く・読む・書くの弱点を点検 | 学校課題に合わせて復習を調整 |
この8週間計画は慶英会のオリジナルで、フェリス女学院の2027年度の正式な入学前課題ではありません。受験終了後に余裕ができた時点で開始し、学校から配られる教科書や課題が判明したら優先順位を調整しましょう。初学者が難しい英検長文を急いで読む必要も、英語経験者がすべての基本文型を最初から長時間やり直す必要もありません。
合格後の学校英語・英作文を相談する方へ：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）が監修。フェリス女学院のフォニックス・多読と、学校の実際の指定教材・答案を区別して学習方針を整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件はこちら。または公式LINEで学習相談。友だち追加後にメッセージを送信すると相談を開始できます。入学直後の塾通いが全員に必要という意味ではありません。
慶英会独自30問｜2027年度の入試制度と中1英語の準備
以下は慶英会が独自作成した診断問題です。問題1〜10は学校公式の2027年度募集概要と2026年度実績を正しく読むための確認問題、11〜30は中学英語の基本的な語順、音とつづり、短い英文の意味、作文・会話を確認する家庭学習用の演習です。学校の過去問・入試予想問題・定期試験・GTECの実物問題ではありません。学校の実際の採用教材に一致することも保証しません。
| No. | 独自演習問題 | 確認する力 |
|---|---|---|
| 1 | 2027年度の募集人数は何名？ | 制度 |
| 2 | 2027年度の試験日は何月何日？ | 制度 |
| 3 | 出願期限は2027年1月25日の何時？ | 期限 |
| 4 | 2027年度の受験教科を4つ書く。 | 教科 |
| 5 | 2027年度の筆記試験総配点は何点？ | 配点 |
| 6 | 2027年度の人物考査（面接・筆記）はある？ | 制度 |
| 7 | 2027年度の合格発表予定時刻は？ | 発表 |
| 8 | 2026年度の実受験者数は何人？ | 過去実績 |
| 9 | 2026年度の合格者数は何人？ | 過去実績 |
| 10 | 2027年度の合格最低点が公式公開されている？ | 資料の読解 |
| 11 | I (am / is / are) a student. | be動詞 |
| 12 | She (read / reads) English books. | 三単現 |
| 13 | (Do / Does) he like music? | 疑問文 |
| 14 | We do not (play / plays) tennis. | 否定文 |
| 15 | They (was / were) happy yesterday. | 過去のbe動詞 |
| 16 | Did you (see / saw) the picture? | 動詞原形 |
| 17 | 「私は英語の本を読むのが好きです」を英文に。 | 作文 |
| 18 | 「彼女は毎日英語を勉強します」を英文に。 | 作文 |
| 19 | 「何を読んでいますか」を英文に。 | 作文 |
| 20 | 「私はその物語を説明したいです」を英文に。 | 作文 |
| 21 | Mika likes stories because she can learn new things. 好きな理由は？ | 読解 |
| 22 | The boy went to the library after school. いつ？ | 読解 |
| 23 | Although it was rainy, they played outside. 遊んだ？ | 読解 |
| 24 | The girl who is running is my sister. 誰が姉妹？ | 読解 |
| 25 | A: What is your favorite book? B: _____. | 会話 |
| 26 | A: Why do you like reading? B: _____. | 会話 |
| 27 | A: Could you repeat the word? B: _____. | 会話 |
| 28 | Does she reads books? の誤りを直す。 | 訂正 |
| 29 | He don’t like English. の誤りを直す。 | 訂正 |
| 30 | 英語の洋書を読んだのに内容を説明できない場合、家庭で何をする？ | 学習 |
オリジナル30問の全解答と理由
| No. | 解答・例 | 確認点 |
|---|---|---|
| 1 | 180名 | 2027年度募集定員。 |
| 2 | 2027年2月1日（月） | 学校公式の日程。 |
| 3 | 23時59分 | インターネット出願。 |
| 4 | 国語・算数・社会・理科 | 英語試験は課されない。 |
| 5 | 320点 | 100＋100＋60＋60。 |
| 6 | なし | 学校公式が人物考査なしと明記。 |
| 7 | 22時30分予定 | 発表時刻は予定。 |
| 8 | 468人 | 2026年度の受験者。 |
| 9 | 230人 | 2026年度の合格者。 |
| 10 | いいえ | 合格最低点は非公表。 |
| 11 | am | 主語I。 |
| 12 | reads | sheは三人称単数。 |
| 13 | Does | heに対応。 |
| 14 | play | do notの後は原形。 |
| 15 | were | theyは複数。 |
| 16 | see | Didの後は原形。 |
| 17 | I like reading English books. | like＋ingの一例。 |
| 18 | She studies English every day. | studiesに変化。 |
| 19 | What are you reading? | 現在進行形。 |
| 20 | I want to explain the story. | want to＋動詞原形。 |
| 21 | 新しいことを学べるから | because以下を説明。 |
| 22 | 放課後 | after school。 |
| 23 | はい | althoughは譲歩。 |
| 24 | 走っている女の子 | whoがgirlを説明。 |
| 25 | My favorite book is a mystery story.（例） | 本人の好みに応じて別解可。 |
| 26 | Because I can learn new things.（例） | 理由を述べる。 |
| 27 | Of course.（例） | 聞き返しへの応答。 |
| 28 | Does she read books? | doesの後は原形。 |
| 29 | He doesn’t like English. | heにはdoesn’t。 |
| 30 | 登場人物・出来事・理由を日本語で整理し、習った英語で1〜2文を書き直す。 | 慶英会の学習提案。 |
問題17〜20・25〜27・30は複数の正しい答えがあります。問題10で「合格最低点が公開されていない」ことを確認したように、公式が公開していない事項は推測せず、家庭で利用する数字の年度と意味を区別してください。学習問題の得点だけでフェリス女学院の入試合否や校内定期試験の点数を予測することはできません。
定期試験で英語の点数が下がったら14日間で何を変えるか
| 期間 | 家庭で実行すること | 完了条件 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 返却答案と学校の試験範囲を用意 | 語彙・文法・読解・英作文の誤答を分類 |
| 3〜5日目 | 学校教材から誤答した基本文を短く書く | 主語・時制を変えて再現 |
| 6〜7日目 | 多読の内容を自分の言葉で説明 | 主人公・出来事・理由を説明 |
| 8〜10日目 | フォニックス・発音と綴りを照合 | 同じ音を聞き分けて文字でも確認 |
| 11〜13日目 | 学校教材の問題を解説なしで再テスト | 同じ誤答が減る |
| 14日目 | 弱点の残る単元だけ再確認 | 自力で説明できるところまで絞る |
この14日間のモデルは、学校の指名制補習を代替するものではなく、学校で習った内容の定着を家庭で確かめるための方法です。補習に参加しても点数が上がらない生徒は、本人に必要な文型・語彙・読解の範囲が分かっているかを確認します。原因が特定できれば、学習時間をいたずらに増やすより、1日10〜20分の適切な再テストで改善を判断できる場合があります。
保護者向けFAQ｜2027年度の入試と入学後の英語
2027年度フェリス女学院中学校は面接がありますか？
学校の2027年度募集概要では人物考査（面接・筆記）はありません。国語・算数・社会・理科の4科目筆記です。
英検3級や準2級を持っていれば2027年度入試で加点されますか？
学校の2027年度募集概要に英検資格による加点の規定は見当たりません。英語資格の級を国算社理の得点へ自動換算することはできません。
募集180名なのに2026年度の合格者が230人なのはなぜですか？
募集人数と実際に合格発表する人数は異なる概念です。2026年度の合格者230名は過去の実績で、2027年度の合格発表数を意味しません。
2027年度の合格最低点は何点ですか？
未確定です。学校は過去の合格最低点も非公表と説明しています。
中1からフォニックスを学習しますか？
学校公式英語科の説明は中1・中2の導入期にフォニックスや発音記号を取り入れるとしています。実際の授業順序は学年の案内を優先してください。
中1・中2でNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用しますか？
今回確認した公式の英語教育紹介から特定の教科書の採用は断定できません。使用教材・版・副教材は学校の配布資料で確認します。
学校の補習に呼ばれたらすぐ退学・進級不可ですか？
学校公式Q&Aは、中学校で英語と数学の指名制放課後補習を設けていると説明しています。実施回数や時間は学校の最新案内が優先です。参加自体が即座に進級不可になるという根拠はありません。実際の成績基準は学校へ確認してください。
英検・GTEC・学校定期試験のどれを優先すべきですか？
学校の現在の授業と指定課題、次の定期試験の範囲をまず確認し、余裕のある時期に4技能の苦手や検定対策を補いましょう。
塾長監修｜フェリス女学院の英語を学校教材に合わせて個別復習
慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）監修。慶英会は中高一貫校の英語・定期テスト・英検のオンライン個別指導を行っています。フェリス女学院の授業でフォニックス・多読・文法・英作文に困っている場合は、学校の指定教材・範囲表・返却答案を確認して、本人が自力で再現できない内容を特定します。最大1か月完全無料体験の条件・受付は無料体験・学習相談窓口または慶英会公式サイトをご確認ください。フェリス女学院の公認・提携指導ではありません。
在校生向けの詳細は、フェリス女学院の英語・定期テスト総合対策、指名制補習・放課後学習支援と独自演習、GTEC・4技能の家庭学習、中2TGGプログラムと英会話対策をご覧ください。横浜市の学校別英語記事一覧から他校の教材・定期テストの違いも確認できます。
同日開催の学校行事を比較：フェリス女学院の入学前準備と受験制度を調べる方へ。2026年11月7日のフェリス説明会は保護者対象で、児童は参加できないことを学校公式の予約ページで確認しています。2026年11月7日・横浜私立中学4校の学校説明会比較（独自英語20問）をご参照ください。最新の開催時刻・予約枠・本人の参加条件は学校の公式申込画面を優先してください。
参考にした主な公式情報
- フェリス女学院中学校・高等学校「入試情報」（2027年度募集概要・2026〜2024年度入試実績）
- フェリス女学院「2027年度生徒募集要項（概要）掲載のお知らせ」（2026年6月4日）
- フェリス女学院「教科の特色・英語」（フォニックス、多読、少人数、GTEC、TGG、指名制補習）
- フェリス女学院「6年間のカリキュラム」（学習活動と少人数教育）
- フェリス女学院「学校Q&A」（学校生活・学習支援）
学校公式情報確認日：2026年10月16日。入試の募集人数・日程・配点は2027年度の公表概要、志願者・合格者・平均点は2026年度以前の実績として区別しています。入学後8週間、14日間学習計画、独自30問・全解答は慶英会作成の学習参考教材で、学校の試験問題・教科書本文・課題の転載ではありません。最新の学校正式資料を優先してください。