フェリス女学院中学校2026年秋・後期中間英語対策｜フェリス祭11月2・3日とフォニックス・多読・独自36問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論｜フェリス女学院の秋の英語テストは「後期中間」。他校の2学期期末と混同せず、フェリス祭前後に学校の範囲表で計画する

フェリス女学院中学校の中学1・2年生で「フェリス祭の準備と英語の勉強を両立できない」「フォニックスで音は読めるのに後期中間ではスペリングで失点する」「洋書多読や英語のスピーチは楽しいのに文法・英作文の点が伸びない」と悩む場合、まず学校の年間行事と本人の学年から配られた試験範囲表を分けて確認しましょう。フェリスの公式年間行事では、前期中間試験・前期期末試験・後期中間試験・後期期末試験という呼称を使っています。**一般的な3学期制の学校の『2学期期末テスト』と同一視して準備すると、試験時期や提出物を取り違える可能性があります。**

学校の公式「フェリスの1年」ではフェリス祭・感謝祭のあとに「後期中間試験」が掲載され、別の時期に「後期期末試験」が記されています。2026年度イベント情報によれば、2026年のフェリス祭は11月2日（月）・3日（火・祝）です。ただし後期中間の具体的な2026年度の開始日・実施日数・中1中2の英語の単元・配点は公開の年間紹介だけでは確定できません。正式な学校カレンダー・学年の範囲表を優先してください。

本記事は、この学校固有の行事・英語教育と、慶英会が独自に提案する21日間の復習モデルを分けて解説します。フォニックス、多読、ペアワーク、発表と学校の筆記試験をつなぐために、基礎語彙・英文法・初見読解・英作文の独自36問と全解答を掲載します。学校の非公開考査や配布ワーク、洋書本文を転載したものではありません。

フェリス女学院の2026年秋｜前期・後期の行事の違いを先に理解する

学校が示す行事・制度	学校公式にある内容	家庭での確認ポイント
前期中間・前期期末	別の試験として年間紹介に掲載	返却答案の誤答を後期へ持ち越さない
フェリス祭	2026年11月2〜3日の開催が学校のイベント情報に掲載	準備・当日・片付けと宿題を両立
後期中間試験	フェリス祭・感謝祭の後の学校年間紹介に記載	年度の具体的な日程・科目は最新資料で確認
後期期末試験	後期中間とは別の年明け以降の行事として掲載	後期中間の試験範囲をそのまま決めつけない
中1中2英語	フォニックス・語彙文法・多読・スピーチ・ライティングを紹介	技能ごとに弱点を分類して学習

この表は学校の公式一般説明と2026年度フェリス祭の日程から確認できた事項です。フェリス祭の開催日が明らかでも、後期中間の正確な試験日を前後の間隔から算出することはできません。『11月○日が英語の試験』『後期中間でこのLessonが出る』など、公開されていない情報を創作せず、学校から配布された予定表に従ってください。

フェリス祭があるから英語を休む？｜予定の多い週は短い語彙・例文の再現に絞る

フェリス祭は生徒が主体となって企画・準備・運営する学校の重要な行事です。準備が忙しい期間に普段と同じ量の問題集を無理にこなすのではなく、次の試験で間違えやすい基本文を少しずつ復習しておく方法があります。例えば学校ワークから一日3文を選び、文の意味を確認し、音読してから日本語だけを見て英語へ戻します。時間がない日は一文の綴りや語順を正確に書くだけでも復習を継続できます。

その週に学校から指定された宿題・小テスト・発表原稿がある場合は正式な締切を優先し、独自の勉強法に合わせて本来の提出物を省略しないでください。長時間の勉強を強いるより、翌日の記憶の確認が続くように学習量を調整します。行事参加を英語学力の不足の原因と断定せず、学校生活の充実と学習を両立させることが大切です。

中1英語の柱｜フォニックスで音を学んだら意味・綴り・文法につなげる

学校の公式「教科の特色［英語］」は、英語の導入期にフォニックスを利用し、音と文字の関係を学ぶこと、発音記号の読み方も扱うことを説明しています。中1・中2は英語を聞く・発音する活動に加え、ノート・単語帳・問題集の活用を通して文法・語彙を定着させる方針です。フォニックスを学ぶことと、学校の単語をすべて正しく書けることは同じではありません。

例えば、英単語を発音すると意味が思い浮かぶのに日本語からつづれない場合、1語を①意味を言う②正しい発音を聞く③綴りの特徴を確かめる④見本を隠して書く⑤翌日もう一度書く、の五段階で確認します。フォニックスの一般的なルールに例外がある語を機械的に類推して誤らないよう、学校の正式な音声・単語表や辞書も使いましょう。

be動詞や一般動詞の初歩で間違える場合、例えばI play tennis.とShe plays tennis.の主語の違いを説明し、Does she play tennis?へ書き換えることが重要です。難しい文法を先取りするより、学校が今学んでいる例文の主語・動詞・語順を自分で操作できる状態へ戻します。

中2英語の柱｜洋書多読で物語を理解し、初見読解と短い英作文へ

学校公式英語科は中1・中2で図書館の初級者向け洋書を利用する多読活動を紹介しています。英文を楽しく読むことには価値がありますが、読んだ冊数だけで定期考査の記述力まで測れるわけではありません。好きな英文について『誰が何をしたか』『登場人物はなぜそう考えたか』を日本語で説明し、次に既習文法を使って英語の一文へ移すと、読書体験を読解や作文に応用できます。

学校が実際に指定した洋書を無断で複製する必要はありません。慶英会の独自英文で練習し、読解では本文にない内容を推測で補って答えないようにします。中2が使う文法は学校の実際の単元・範囲表を優先し、比較・不定詞・現在完了・受動態などのうち未習のものは試験対策の得点に含めないでください。

少人数授業・ペアワークと筆記の点数は同じではない

フェリスの公式英語科は、ほとんどの英語授業で1クラスを二分割する少人数制を採用し、中1中2のペアワーク・グループワークや身近なテーマのスピーチ・スキット、ライティングを紹介しています。高校から習熟度別クラスを取り入れることも明記されています。これは中学全員が英検のスコアで常時クラス分けされるという意味ではありません。

授業で自分の考えを英語で話せる生徒も、試験では文法の一致や語順を間違える場合があります。例えば「I talked with my friends yesterday.」と話せたら、Did you talk with your friends yesterday?の疑問文と、I didn’t talk …の否定文も書けるか確かめてください。逆に文法問題は解けるのに発表で言葉が出てこない場合は、短い返答を声に出す練習を別に加えます。

英語4技能テストはスコアの伸びを見る｜後期中間の成績へ単純換算しない

学校の英語科ページは、中高6年間の英語力を測る4技能テストを使い、合格・不合格ではなくスコアから年ごとの成長を確認できると説明しています。学校の後期中間での語彙や英作文の範囲と、外部の4技能テストの評価は必ずしも同一ではありません。例えばListeningが伸びていても日本語から英単語を書く問題で失点しているなら、別の練習が必要です。

スコアが伸びない生徒に対しては「できない」と一括りにせず、Reading、Listening、Writing、Speakingのどの技能に課題があるかを確認します。学校の筆記考査での具体的な配点や学校の評価制度は一般向けの英語教育紹介だけでは確定できません。級やスコアで進級の可否を推測することも避けましょう。

ICT・AI発音アプリと書く練習を区別する

フェリスは中1から1人1台の端末を活用し、希望制オンライン英会話、発音練習・語彙習得のためのアプリを使用すると公式に説明しています。発音の自動評価や発話練習ができる場合も、学校の英語の筆記試験で同じ点数を得られるとは限りません。実際の使用アプリや課題の配信状況は学校の指示を優先し、外部サービスを独自に購入する必要があるかは学校へ確認してください。

発音や音読は得意だが作文ができない場合、アプリのモデル英文を見て終えるのではなく、意味を理解した後で主語・時制・単語を替えて一文を自力で書きます。学校から公式に配信された課題を外部のAIサービスへ無断転送したり、本人の学習情報を共有したりする必要はありません。

発表はできるのに筆記で失点する場合：音声を正しくまねる練習と、学校の単語・動詞・英作文を何も見ずに書く練習はそれぞれ必要です。学校公式が紹介する中1の英語少人数授業や全学年の必修英会話を踏まえ、①原稿で使った文を主語だけ変えて書く、②学校小テストで同じ文法を探す、③初見の短文にその文法を使う、という順で確認します。答えを見れば理解できるのに自力では書けない場合は、間違えた文を翌日と3日後に再テストしましょう。

後期中間の21日前から｜学校の正式な範囲表を基準に復習

時期	学校教材・答案の確認	家庭での英語学習	翌日への確認
21〜15日前	前期期末の誤答・今回のLessonと単語表を確認	語彙・動詞の弱点を五分類する	答えを隠して5語書く
14〜10日前	今回の学校ワークと提出期限を確認	日本語から基本例文・疑問文を正確に書く	主語や時制を変える
9〜6日前	初見の短い読解・作文を学校範囲で解く	根拠を示して答え、理由を一文加える	別の英文でも書ける
5〜3日前	フェリス祭・部活などとの予定を照合	範囲の誤答だけを再テストする	残った問題を教師に質問
前日まで	学校の正式な提出物・持ち物を確認	暗記より睡眠と基礎の確認を優先	翌日の受験科目を間違えない

21日間は慶英会が作成したモデルであり、2026年後期中間の日程を「この記事の公開日から21日後」とするものではありません。本人の学校の考査日・科目の順番・指定教材に合わせて学習量を調整し、行事やほかの科目の勉強を圧迫しない範囲で続けてください。

【慶英会独自36問】フェリス女学院・後期中間英語の語彙・文法・多読・英作文

以下の36問は慶英会が本記事のために作成したオリジナル問題です。フェリス女学院の後期中間の本番問題、学校指定の洋書、発音アプリ・ICT教材、英検過去問を転載したものではありません。学校の学年・単元によって未習の文法は解かず、現在の試験範囲を最優先してください。

A：音と綴り・文法の基本（1〜10）

• 1．「友達」を英語1語で書く。
• 2．「図書館」を英語1語で書く。
• 3．「物語」を英語1語で書く。
• 4．「毎日」を英語2語で書く。
• 5．I (am / is / are) interested in music. を選ぶ。
• 6．My sister (like / likes) stories. を選ぶ。
• 7．Do you (read / reads) English books? を選ぶ。
• 8．Does she (play / plays) tennis after school? を選ぶ。
• 9．We (visit / visited) the library yesterday. を選ぶ（過去形が未習なら除外）。
• 10．They (was / were) happy last weekend. を選ぶ（未習なら除外）。

B：語順と短い英文を自力で作る（11〜20）

• 11．She studies English every evening. を否定文にする。
• 12．You are ready for class. を疑問文にする。
• 13．They play the piano. を疑問文にする。
• 14．I went to the library yesterday. を疑問文にする。
• 15．「私は英語の本を読むのが好きです」を英語にする。
• 16．「彼女は昨日英語の物語を読みました」を英語にする。
• 17．「あなたはなぜこの本を選んだのですか」を英語にする。
• 18．「私のお気に入りの登場人物は親切です」を英語にする。
• 19．「私はこの物語は面白いと思います」を英語にする。
• 20．「私は友達と英語の発表を練習しました」を英語にする。

C：オリジナル英文の根拠を探す（21〜28）

独自英文：Yumi is a second-year junior high school student. She likes reading short stories in English. Last month, she borrowed a book about a small dog from the school library. At first, she could not understand some new words. She asked her teacher for help and read the story again. A week later, she wrote three sentences about her favorite character and shared her ideas with a friend.

• 21．Yumiは何年生ですか。日本語で答える。
• 22．Yumiはどのような本を読むのが好きですか。日本語で答える。
• 23．Yumiは先月どこから本を借りましたか。英語で答える。
• 24．物語は何の動物についてですか。英語で答える。
• 25．Yumiが最初に理解できなかったのは何ですか。日本語で答える。
• 26．Yumiは誰に助けを求めましたか。英語で答える。
• 27．Yumiは一週間後に何文書きましたか。英語で答える。
• 28．Yumiは何について友達と意見を共有しましたか。日本語で答える。

D：表現・作文・話す力をつなぐ（29〜36）

• 29．What is your favorite subject? に自分の好きな教科を一文で答える。
• 30．Why do you like that subject? にbecauseを使って答える。
• 31．What did you read last weekend? に自分が読んだものを一文で答える（未習なら印）。
• 32．「もう一度言っていただけますか」を英語にする。
• 33．「私は毎日英語の発音を練習します」を英語にする。
• 34．「私はこの本を友達に紹介したいです」を英語にする。
• 35．「私は多読が役に立つと思います」を英語にする。
• 36．35番の意見に理由・具体例を英語2文で加える。

独自36問の全解答・解説

• 1〜5：1 friend／2 library／3 story／4 every day／5 am（主語I）。
• 6〜10：6 likes（三単現）／7 read（Doの後は原形）／8 play（Doesの後は原形）／9 visited（yesterday）／10 were（They）。
• 11〜15：11 She doesn’t study English every evening.／12 Are you ready for class?／13 Do they play the piano?／14 Did you go to the library yesterday?／15 I like reading books in English.
• 16〜20：16 She read an English story yesterday.／17 Why did you choose this book?／18 My favorite character is kind.／19 I think this story is interesting.／20 I practiced my English presentation with my friends.
• 21〜24：21 中学2年生／22 英語の短い物語／23 The school library.／24 A small dog.
• 25〜28：25 新しい単語／26 Her teacher.／27 Three sentences.／28 お気に入りの登場人物について。
• 29〜32：29 My favorite subject is science.／30 Because I like doing experiments.／31 I read a short story last weekend.／32 Could you say that again, please?
• 33〜36：33 I practice English pronunciation every day.／34 I want to introduce this book to my friends.／35 I think extensive reading is useful.／36 It helps me learn new words. For example, I can find useful expressions in stories.

英作文の解答例には自然な別解があります。学校で未習の内容は無理に暗記する必要はありません。読解は本文の誰が・いつ・何をしたかを確認し、答えにない出来事を創作しないようにします。36問の得点からフェリスの試験の実際の点数や進級の可否を予測することはできません。

フォニックス・多読・発表が得意でも後期中間が伸びないときの確認

本人の状態	弱点の可能性	学校教材での確認
発音できるが書けない	音と綴り・例外語の記憶が不安定	日本語から単語を隠して書き直す
洋書を多く読むが文法で失点	意味を追えても語順・動詞を説明できない	既習文の主語・時制を変える
スピーチはできるが初見の作文が苦手	暗記原稿と自作英文の差	身近な話題で二文を新たに作る
外部4技能テストと定期考査が不一致	それぞれの評価対象の違い	学校の返却答案と技能別結果を別々に記録

同じ弱点が2回以上続く場合は、学校の先生に「この文の主語を変えるとどの動詞形にするか」「どうしてこの単語はこの綴りになるのか」を具体的に質問しましょう。学校の補習や自習室の支援で解決できるなら外部の指導を増やす必要がない場合もあります。

保護者が学校へ確認するとよい7項目

• 2026年度の後期中間の正確な実施日・科目日程・出題範囲と、後期期末との違い。
• フェリス祭（11月2〜3日）の準備・行事後の英語提出物や英語小テストの締切。
• 中1・中2の現在の英語教材・副教材・指定単語・多読の課題の版。
• フォニックスと発音記号・英作文を学校でどの順序に学習するか。
• 少人数英語授業での発表・スキット・ペアワークと筆記考査の評価方法。
• 4技能テストの技能別スコア・学校定期考査の失点の違い。
• 指名補習や学校の自習室・メンターの利用条件と具体的な質問方法。

よくある質問｜フェリス女学院の秋・後期中間英語

フェリス女学院の2026年11月に『2学期期末』はありますか？

フェリスの学校公式年間行事は前期・後期の中間と期末という呼称です。他校の2学期期末をそのまま当てはめず、在籍年度の正式試験名称と日時を確認してください。後期中間の正確な2026年の実施日は一般公開の年間紹介だけでは確定できません。

2026年のフェリス祭はいつですか？

学校公式のイベントスケジュールでは11月2日（月）・3日（火・祝）です。後期中間の学年別試験日や試験範囲は別の予定なので、学校配布資料で確認してください。

中1・中2はフォニックスと多読を学びますか？

学校の英語科公式紹介では中1・中2の英語導入にフォニックス、図書館所蔵の初心者向け洋書を活用する多読を案内しています。ただし全員が同じ冊数の同じ本を指定されるという意味ではありません。

GTECなどの4技能テストと後期中間は同じですか？

違う評価です。学校の英語科は4技能のスコアを年ごとの成長把握に使うと説明しています。学年の筆記考査で何を出題するかとは別に確認が必要です。

多読で本を読めば文法の勉強は省略できますか？

省略できると断定できません。意味理解と語順・動詞・日本語から英文を記述する力は重なる部分もありますが同じではありません。学校の課題・範囲表に合わせて復習してください。

フェリスの中学生は全員、英検級ごとに習熟度別授業ですか？

公式英語科は少人数授業を広く採用し、習熟度別クラスは高校から導入すると説明しています。中1・中2の全員が英検の級だけで編成されるという資料ではありません。

後期中間が近いのに21日も残っていない場合は？

現在の学校の範囲表から優先順位を絞り、単語・文法の繰り返す誤答を翌日に再テストします。フェリス祭やほかの教科の課題を含め、試験直前の無理な勉強計画は避けましょう。

関連するフェリス女学院の学校別英語記事

• フェリス女学院中学校｜フォニックス・多読・英作文の通年対策
• フェリス女学院｜指名補習・放課後自習室・メンターの活用
• フェリス女学院｜4技能テスト・技能別復習
• フェリス女学院中2｜English Performance Dayの発表・英作文
• フェリス女学院中2｜TGG英語研修と会話
• 横浜市の学校別英語・定期テスト対策一覧

慶英会は中高一貫校の学校英語・英作文・英検・定期テストのオンライン個別指導を行います。フェリス女学院との公式提携や学校の非公開試験問題へのアクセスを意味しません。学校の教材と返却答案を整理して無料学習相談を希望する場合は、最大1か月完全無料体験・学習相談の対象・回数・講師・空き状況をご確認ください。

---

関連する学校別学習ガイド：秋の学校英語の復習から発表の苦手を整理したい場合は、2022年の学校公式実施記録に基づくフェリス女学院中1のスピーチ・朗読と学校英作文を確認してください。実際の現年度課題、出題範囲、行事日程は学校が配布する正式な資料を優先します。

秋の考査で英語が平均点以下だった場合：直前対策だけで終わらせず、フェリス女学院中1・中2の英語を立て直す28日間復習に沿って、フォニックス・多読・文法・英作文の失点を整理できます。学校の指名補習や自習室についても、学校公式情報を確認して解説しています。

参考にした主な公式情報

• フェリス女学院中学校・高等学校「フェリスの1年」：前期・後期の中間・期末、フェリス祭、後期中間と後期期末の別。
• フェリス女学院「2026年度イベント情報」：2026年11月2・3日フェリス祭。
• フェリス女学院「教科の特色［英語］」：中1中2のフォニックス・文法・語彙、多読・スピーチ・ICT、少人数授業と4技能テスト。
• フェリス女学院「6年間のカリキュラム」：中高6年間での英語の学びの位置づけと段階的教育。

学校公式情報確認日：2026年10月16日。2026年フェリス祭の開催日は確認しましたが、後期中間の正確な試験日・中1中2の英語の範囲や配点は未確認です。21日復習・独自36問と全解答は慶英会の学習用提案であり、学校の正式試験や洋書・英語アプリの問題を再現するものではありません。学校配布の範囲表・提出物が優先です。