英検準2級英単語800語の総復習210問

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英検準2級の英単語800語を「覚えたつもり」で終わらせないため、慶英会が独自に選んだ語彙から文脈4択・計210問を無料公開します。1〜400語から100問、401〜600語から40問、601〜700語から30問、701〜800語から新たに40問を選抜しています。英文の意味・品詞・使い方を確認し、全問の正答・完成英文・和訳・語法解説で復習できます。800語すべてを出題するものではなく、800語から210語を選んだ確認テストです。英検協会の公式過去問・頻度順ではありません。701〜800語から追加した40問へ。

英検準2級の現行一次試験はReading29問、Writing2題、Listening30問で、Readingには短文語句空所補充15問が含まれます。日本英語検定協会の公式試験内容および公式過去問を参照してください。本記事の全210問は慶英会が制作した語彙・品詞・文脈の復習用であり、正答数から公式CSEスコア・本試験の合否を換算できません。

語彙800語までの発展教材：701〜800語の独自例文100本と4択40問＋和文英訳10題／701〜800語のスペリング80問・和文英訳20題。本記事に追加した40問を解いた後は、同じ語を自分で書いて定着を確認できます。

単語の意味を4択で選べた後の学習：英単語601〜700語・意味・品詞・例文100本と50問／601〜700語から選んだ書き取り80問＋和文英訳20題。この総復習問題で意味を選べても綴れない語は書く練習へ進めましょう。

英単語の選択で間違えた人向けの応用演習：意味が似た単語40組・独自4択80問・全文和訳。覚えた語を別の語と混同しないか、英文の語順・前置詞・文脈で確認してください。

英単語400語の次の復習：英検準2級の501〜600語・追加100語と無料50問。既習語の4択で誤答がある場合は、まず1〜400語の記事へ戻って復習してください。

500語への発展と書き取り：準2級の追加401〜500語・意味・品詞・独自例文と50問／301〜500語のスペリング80問と和文英訳20題。4択の正解率だけでなく自分で綴れるかも確認してください。

210問の解き方と復習の優先順位

各問の英文を見て、空欄に入る最も適切な英単語を4択から選びます。日本語ヒントは使っても構いませんが、ヒントなしで判断できたかも確認しましょう。
25問のセットを終えるまで解答欄を見ないでください。答えが分かっても、品詞・文脈・語法を説明できなければ復習対象です。
各セットで間違えた語は100語ずつの元教材へ戻り、意味・例文・和訳を見直します。
翌日・3日後・7日後に同じ語を別の英文や日本語から英語への書き取りで再確認します。

問題：基礎100語から25問／101〜200語から25問／201〜300語から25問／301〜400語から25問／全100問の答え・和訳・解説

第1セット｜1〜100語から25問

このセットの元教材：英単語一覧・例文・和訳。実力を試す場合は元教材を見ずに始めてください。

問1　Try to （　　　） wasting food.
意味のヒント：避ける

1. avoid
2. arrange
3. borrow
4. cancel

問2　May I （　　　） your dictionary?
意味のヒント：借りる

1. arrange
2. borrow
3. avoid
4. cancel

問3　（　　　） the two pictures carefully.
意味のヒント：比較する

1. arrange
2. avoid
3. compare
4. borrow

問4　We completed our English （　　　）.
意味のヒント：課題

1. education
2. experience
3. lecture
4. assignment

問5　All students must （　　　） the meeting.
意味のヒント：出席する

1. attend
2. arrange
3. avoid
4. borrow

問6　I cannot （　　　） in a noisy room.
意味のヒント：集中する

1. arrange
2. concentrate
3. avoid
4. borrow

問7　We should （　　　） wild animals.
意味のヒント：保護する

1. arrange
2. avoid
3. protect
4. borrow

問8　We want to （　　　） plastic waste.
意味のヒント：減らす

1. arrange
2. avoid
3. borrow
4. reduce

問9　Students （　　　） paper at school.
意味のヒント：再利用する

1. recycle
2. arrange
3. avoid
4. borrow

問10　Our （　　　） organized a festival.
意味のヒント：地域社会

1. assignment
2. community
3. education
4. experience

問11　A （　　　） showed visitors around.
意味のヒント：ボランティア

1. assignment
2. education
3. volunteer
4. experience

問12　The town opened a （　　　） library.
意味のヒント：公共の

1. local
2. healthy
3. satisfied
4. public

問13　My sister wants to study （　　　）.
意味のヒント：海外へ

1. abroad
2. however
3. therefore
4. instead

問14　The train will （　　　） at six.
意味のヒント：到着する

1. arrange
2. arrive
3. avoid
4. borrow

問15　The （　　　） was exciting.
意味のヒント：旅・道のり

1. assignment
2. education
3. journey
4. experience

問16　The team conducted （　　　） on plants.
意味のヒント：研究・調査

1. assignment
2. education
3. experience
4. research

問17　We did an （　　　） in class.
意味のヒント：実験

1. experiment
2. assignment
3. education
4. experience

問18　Regular （　　　） can help you stay healthy.
意味のヒント：運動

1. assignment
2. exercise
3. education
4. experience

問19　Vegetables are part of a （　　　） diet.
意味のヒント：健康な

1. local
2. public
3. healthy
4. satisfied

問20　Safety is a （　　　） for parents.
意味のヒント：心配・懸念

1. assignment
2. education
3. experience
4. concern

問21　The visitors were （　　　） with the tour.
意味のヒント：満足した

1. satisfied
2. local
3. public
4. healthy

問22　（　　　） it rained, the game continued.
意味のヒント：〜だけれども

1. arrange
2. although
3. avoid
4. borrow

問23　The ticket was cheap. （　　　）, the journey was long.
意味のヒント：しかし

1. abroad
2. therefore
3. however
4. instead

問24　Please （　　　） the rule to me.
意味のヒント：説明する

1. arrange
2. avoid
3. borrow
4. explain

問25　Reading can （　　　） your vocabulary.
意味のヒント：改善する

1. improve
2. arrange
3. avoid
4. borrow

第2セット｜101〜200語から25問

このセットの元教材：英単語一覧・例文・和訳。実力を試す場合は元教材を見ずに始めてください。

問26　I cannot （　　　） a new laptop this month.
意味のヒント：買う余裕がある

1. accept
2. afford
3. refuse
4. offer

問27　Please （　　　） me to bring the permission form.
意味のヒント：思い出させる

1. accept
2. refuse
3. remind
4. offer

問28　Can you （　　　） tomorrow’s weather?
意味のヒント：予測する

1. accept
2. refuse
3. offer
4. predict

問29　Please （　　　） the results in your notebook.
意味のヒント：記録する

1. record
2. accept
3. refuse
4. offer

問30　One example cannot （　　　） that the rule is always true.
意味のヒント：証明する

1. accept
2. prove
3. refuse
4. offer

問31　The library received a （　　　） of books.
意味のヒント：寄付・寄贈

1. charity
2. crowd
3. donation
4. neighbor

問32　Our class held a concert for （　　　）.
意味のヒント：慈善活動・慈善団体

1. donation
2. crowd
3. neighbor
4. charity

問33　A large （　　　） waited outside the hall.
意味のヒント：群衆・人混み

1. crowd
2. donation
3. charity
4. neighbor

問34　The island has a warm （　　　）.
意味のヒント：気候

1. donation
2. climate
3. charity
4. crowd

問35　The （　　　） fell during the night.
意味のヒント：温度・気温

1. donation
2. charity
3. temperature
4. crowd

問36　Several （　　　） of birds live here.
意味のヒント：生物の種

1. donation
2. charity
3. crowd
4. species

問37　Our （　　　） was delayed by strong winds.
意味のヒント：航空便・飛行

1. flight
2. donation
3. charity
4. crowd

問38　This bus takes a different （　　　） on Sundays.
意味のヒント：経路・道順

1. donation
2. route
3. charity
4. crowd

問39　The train leaves from （　　　） four.
意味のヒント：駅のホーム

1. donation
2. charity
3. platform
4. crowd

問40　You can join the class （　　　）.
意味のヒント：オンラインの・オンラインで

1. accept
2. refuse
3. offer
4. online

問41　Our school uses （　　　） textbooks.
意味のヒント：デジタルの

1. digital
2. renewable
3. physical
4. mental

問42　He could not play because of a knee （　　　）.
意味のヒント：けが

1. donation
2. injury
3. charity
4. crowd

問43　A high fever can be a （　　　） of illness.
意味のヒント：症状

1. donation
2. charity
3. symptom
4. crowd

問44　The principal made an （　　　） this morning.
意味のヒント：お知らせ・発表

1. donation
2. charity
3. crowd
4. announcement

問45　She has an （　　　） on Monday.
意味のヒント：面接・インタビュー

1. interview
2. donation
3. charity
4. crowd

問46　She felt （　　　） before the interview.
意味のヒント：不安な・心配して

1. renewable
2. anxious
3. digital
4. physical

問47　We were （　　　） when the missing dog returned.
意味のヒント：安心した

1. renewable
2. digital
3. relieved
4. physical

問48　I am not （　　　） about the starting time.
意味のヒント：確かな・ある特定の

1. renewable
2. digital
3. physical
4. certain

問49　It is （　　　） to rain this afternoon.
意味のヒント：ありそうな・可能性が高い

1. likely
2. renewable
3. digital
4. physical

問50　Our （　　　） helped us carry the boxes.
意味のヒント：近所の人

1. donation
2. neighbor
3. charity
4. crowd

第3セット｜201〜300語から25問

このセットの元教材：英単語一覧・例文・和訳。実力を試す場合は元教材を見ずに始めてください。

問51　Local shops （　　　） to the festival.
意味のヒント：貢献する

1. encourage
2. persuade
3. contribute
4. consider

問52　（　　　） on the speaker’s main point.
意味のヒント：集中する

1. contribute
2. encourage
3. persuade
4. focus

問53　The library tries to （　　　） a quiet environment.
意味のヒント：維持する

1. maintain
2. contribute
3. encourage
4. persuade

問54　The （　　　） for the report is Friday.
意味のヒント：締切

1. feedback
2. deadline
3. progress
4. skill

問55　The teacher gave useful （　　　） on my essay.
意味のヒント：講評・改善点

1. deadline
2. progress
3. feedback
4. skill

問56　I can see （　　　） in my reading skills.
意味のヒント：進歩

1. deadline
2. feedback
3. effort
4. progress

問57　The （　　　） asked for a receipt.
意味のヒント：顧客・客

1. customer
2. deadline
3. feedback
4. progress

問58　Every （　　　） received safety training.
意味のヒント：従業員

1. deadline
2. employee
3. feedback
4. progress

問59　The （　　　） explained the working hours.
意味のヒント：雇用主

1. deadline
2. feedback
3. employer
4. progress

問60　The town wants （　　　） ways to use energy.
意味のヒント：持続可能な

1. endangered
2. extinct
3. contribute
4. sustainable

問61　Trees take in （　　　） dioxide from the air.
意味のヒント：炭素

1. carbon
2. deadline
3. feedback
4. progress

問62　Our school practices what to do in a （　　　）.
意味のヒント：災害

1. deadline
2. disaster
3. feedback
4. progress

問63　Making paper lanterns is a town （　　　）.
意味のヒント：伝統

1. deadline
2. feedback
3. tradition
4. progress

問64　Taking off shoes at home is a common （　　　） in Japan.
意味のヒント：慣習

1. deadline
2. feedback
3. progress
4. custom

問65　Food is an important part of local （　　　）.
意味のヒント：文化

1. culture
2. deadline
3. feedback
4. progress

問66　The （　　　） time has changed to nine.
意味のヒント：出発

1. deadline
2. departure
3. feedback
4. progress

問67　The （　　　） of the bus was delayed by traffic.
意味のヒント：到着

1. deadline
2. feedback
3. arrival
4. progress

問68　The class tried a new （　　　） of growing vegetables.
意味のヒント：方法

1. deadline
2. feedback
3. progress
4. method

問69　The guide explains the （　　　） of making paper.
意味のヒント：過程・工程

1. process
2. deadline
3. feedback
4. progress

問70　Washing hands helps lower the risk of （　　　）.
意味のヒント：感染

1. deadline
2. infection
3. feedback
4. progress

問71　Student （　　　） is the school’s first concern.
意味のヒント：安全

1. deadline
2. feedback
3. safety
4. progress

問72　Check the （　　　） before sharing the news.
意味のヒント：情報源・出典

1. deadline
2. feedback
3. progress
4. source

問73　I read an （　　　） about ocean pollution.
意味のヒント：記事

1. article
2. deadline
3. feedback
4. progress

問74　My brother enjoys winter sports, （　　　） I prefer swimming.
意味のヒント：〜である一方

1. unless
2. whereas
3. contribute
4. encourage

問75　（　　　） the rain, many people came.
意味のヒント：〜にもかかわらず

1. unlike
2. contribute
3. despite
4. encourage

第4セット｜301〜400語から25問

このセットの元教材：英単語一覧・例文・和訳。実力を試す場合は元教材を見ずに始めてください。

問76　The student decided to （　　　） his mistake.
意味のヒント：認める

1. deny
2. mention
3. insist
4. admit

問77　He did not （　　　） the problem.
意味のヒント：否定する

1. deny
2. admit
3. mention
4. insist

問78　Please （　　　） the change in your email.
意味のヒント：言及する

1. admit
2. mention
3. deny
4. insist

問79　Please （　　　） the chair before sitting down.
意味のヒント：調整する

1. admit
2. deny
3. adjust
4. mention

問80　Animals （　　　） to changes in their environment.
意味のヒント：適応する

1. admit
2. deny
3. mention
4. adapt

問81　The app will （　　　） students to share notes.
意味のヒント：可能にする

1. enable
2. admit
3. deny
4. mention

問82　The club needs （　　　） for experiments.
意味のヒント：設備・用具

1. tool
2. equipment
3. material
4. furniture

問83　This （　　　） can open bottles easily.
意味のヒント：道具

1. equipment
2. material
3. tool
4. furniture

問84　The teacher brought （　　　） for the project.
意味のヒント：材料・資料

1. equipment
2. tool
3. furniture
4. material

問85　The Earth’s （　　　） protects living things.
意味のヒント：大気・雰囲気

1. atmosphere
2. equipment
3. tool
4. material

問86　Many animals live in the （　　　）.
意味のヒント：海洋

1. equipment
2. ocean
3. tool
4. material

問87　A （　　　） flows behind the school.
意味のヒント：小川

1. equipment
2. tool
3. stream
4. material

問88　Libraries play an important role in （　　　）.
意味のヒント：社会

1. equipment
2. tool
3. material
4. society

問89　Tourism supports the local （　　　）.
意味のヒント：経済

1. economy
2. equipment
3. tool
4. material

問90　The fishing （　　　） creates jobs.
意味のヒント：産業

1. equipment
2. industry
3. tool
4. material

問91　The （　　　） connects two towns.
意味のヒント：鉄道

1. equipment
2. tool
3. railway
4. material

問92　The （　　　） was closed after the storm.
意味のヒント：幹線道路・高速道路

1. equipment
2. tool
3. material
4. highway

問93　The scientist explained a （　　　）.
意味のヒント：理論

1. theory
2. equipment
3. tool
4. material

問94　Our （　　　） was about sunlight.
意味のヒント：仮説

1. equipment
2. hypothesis
3. tool
4. material

問95　Students should have （　　　） to books.
意味のヒント：利用する機会

1. equipment
2. tool
3. access
4. material

問96　Her （　　　） to explain ideas has improved.
意味のヒント：能力

1. equipment
2. tool
3. material
4. ability

問97　Good （　　　） matters in a kitchen.
意味のヒント：衛生

1. hygiene
2. equipment
3. tool
4. material

問98　He stayed home with a （　　　）.
意味のヒント：頭痛

1. equipment
2. headache
3. tool
4. material

問99　We （　　　） caught the last bus.
意味のヒント：かろうじて

1. rarely
2. frequently
3. barely
4. nearly

問100　Our town （　　　） gets heavy snow.
意味のヒント：めったに〜ない

1. barely
2. frequently
3. nearly
4. rarely

最初の100問（1〜400語）・正解番号一覧

第1セット（問1〜25）：1=1／2=2／3=3／4=4／5=1／6=2／7=3／8=4／9=1／10=2／11=3／12=4／13=1／14=2／15=3／16=4／17=1／18=2／19=3／20=4／21=1／22=2／23=3／24=4／25=1。

第2セット（問26〜50）：26=2／27=3／28=4／29=1／30=2／31=3／32=4／33=1／34=2／35=3／36=4／37=1／38=2／39=3／40=4／41=1／42=2／43=3／44=4／45=1／46=2／47=3／48=4／49=1／50=2。

第3セット（問51〜75）：51=3／52=4／53=1／54=2／55=3／56=4／57=1／58=2／59=3／60=4／61=1／62=2／63=3／64=4／65=1／66=2／67=3／68=4／69=1／70=2／71=3／72=4／73=1／74=2／75=3。

第4セット（問76〜100）：76=4／77=1／78=2／79=3／80=4／81=1／82=2／83=3／84=4／85=1／86=2／87=3／88=4／89=1／90=2／91=3／92=4／93=1／94=2／95=3／96=4／97=1／98=2／99=3／100=4。

第1セットの全解答と意味・品詞

問1　正解1：avoid（動／避ける）
英文：Try to avoid wasting food.
和訳：食べ物を無駄にしないようにしてください。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問2　正解2：borrow（動／借りる）
英文：May I borrow your dictionary?
和訳：あなたの辞書を借りてもよいですか。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問3　正解3：compare（動／比較する）
英文：Compare the two pictures carefully.
和訳：2枚の絵を注意深く比較してください。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問4　正解4：assignment（名／課題）
英文：We completed our English assignment.
和訳：私たちは英語の課題を終えました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問5　正解1：attend（動／出席する）
英文：All students must attend the meeting.
和訳：生徒全員がその会議に出席しなければなりません。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問6　正解2：concentrate（動／集中する）
英文：I cannot concentrate in a noisy room.
和訳：騒がしい部屋では集中できません。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問7　正解3：protect（動／保護する）
英文：We should protect wild animals.
和訳：野生動物を守るべきです。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問8　正解4：reduce（動／減らす）
英文：We want to reduce plastic waste.
和訳：プラスチックごみを減らしたいと考えています。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問9　正解1：recycle（動／再利用する）
英文：Students recycle paper at school.
和訳：学校では生徒が紙をリサイクルします。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問10　正解2：community（名／地域社会）
英文：Our community organized a festival.
和訳：地域社会は祭りを開催しました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問11　正解3：volunteer（名／ボランティア）
英文：A volunteer showed visitors around.
和訳：ボランティアが来訪者を案内しました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問12　正解4：public（形／公共の）
英文：The town opened a public library.
和訳：町は公共図書館を開館しました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問13　正解1：abroad（副／海外へ）
英文：My sister wants to study abroad.
和訳：姉は海外留学をしたいと思っています。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。副詞が修飾する語と頻度・程度・時間の意味を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問14　正解2：arrive（動／到着する）
英文：The train will arrive at six.
和訳：列車は6時に到着します。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問15　正解3：journey（名／旅・道のり）
英文：The journey was exciting.
和訳：その旅はわくわくするものでした。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問16　正解4：research（名／研究・調査）
英文：The team conducted research on plants.
和訳：チームは植物に関する研究を行いました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問17　正解1：experiment（名／実験）
英文：We did an experiment in class.
和訳：授業で実験をしました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問18　正解2：exercise（名／運動）
英文：Regular exercise can help you stay healthy.
和訳：定期的な運動は健康を維持するのに役立ちます。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問19　正解3：healthy（形／健康な）
英文：Vegetables are part of a healthy diet.
和訳：野菜は健康的な食事の一部です。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問20　正解4：concern（名／心配・懸念）
英文：Safety is a concern for parents.
和訳：安全は保護者にとって懸念事項です。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問21　正解1：satisfied（形／満足した）
英文：The visitors were satisfied with the tour.
和訳：来訪者はその見学に満足していました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問22　正解2：although（接／〜だけれども）
英文：Although it rained, the game continued.
和訳：雨が降ったものの、試合は続きました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。接続表現の後ろの節・名詞句とのつながりを確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問23　正解3：however（副／しかし）
英文：The ticket was cheap. However, the journey was long.
和訳：切符は安かった。しかし、その旅は長かったです。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。副詞が修飾する語と頻度・程度・時間の意味を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問24　正解4：explain（動／説明する）
英文：Please explain the rule to me.
和訳：その規則を私に説明してください。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問25　正解1：improve（動／改善する）
英文：Reading can improve your vocabulary.
和訳：読書はあなたの語彙力を伸ばすのに役立ちます。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

第2セットの全解答と意味・品詞

問26　正解2：afford（動／買う余裕がある）
英文：I cannot afford a new laptop this month.
和訳：今月は新しいノートパソコンを買う余裕がありません。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問27　正解3：remind（動／思い出させる）
英文：Please remind me to bring the permission form.
和訳：許可書を持って行くよう思い出させてください。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問28　正解4：predict（動／予測する）
英文：Can you predict tomorrow’s weather?
和訳：明日の天気を予測できますか。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問29　正解1：record（動／記録する）
英文：Please record the results in your notebook.
和訳：結果をノートに記録してください。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問30　正解2：prove（動／証明する）
英文：One example cannot prove that the rule is always true.
和訳：一つの例だけでその規則が常に正しいとは証明できません。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問31　正解3：donation（名／寄付・寄贈）
英文：The library received a donation of books.
和訳：図書館は本の寄贈を受けました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問32　正解4：charity（名／慈善活動・慈善団体）
英文：Our class held a concert for charity.
和訳：私たちのクラスは慈善のための演奏会を開きました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問33　正解1：crowd（名／群衆・人混み）
英文：A large crowd waited outside the hall.
和訳：大勢の人がホールの外で待っていました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問34　正解2：climate（名／気候）
英文：The island has a warm climate.
和訳：その島は温暖な気候です。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問35　正解3：temperature（名／温度・気温）
英文：The temperature fell during the night.
和訳：夜間に気温が下がりました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問36　正解4：species（名／生物の種）
英文：Several species of birds live here.
和訳：ここには数種類の鳥が生息しています。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問37　正解1：flight（名／航空便・飛行）
英文：Our flight was delayed by strong winds.
和訳：強風のため私たちの便は遅れました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問38　正解2：route（名／経路・道順）
英文：This bus takes a different route on Sundays.
和訳：このバスは日曜には別の経路を通ります。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問39　正解3：platform（名／駅のホーム）
英文：The train leaves from platform four.
和訳：列車は4番ホームから出発します。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問40　正解4：online（形・副／オンラインの・オンラインで）
英文：You can join the class online.
和訳：オンラインで授業に参加できます。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。接続表現の後ろの節・名詞句とのつながりを確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問41　正解1：digital（形／デジタルの）
英文：Our school uses digital textbooks.
和訳：学校ではデジタル教科書を使用しています。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問42　正解2：injury（名／けが）
英文：He could not play because of a knee injury.
和訳：ひざのけがで彼は試合に出られませんでした。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問43　正解3：symptom（名／症状）
英文：A high fever can be a symptom of illness.
和訳：高熱は病気の症状である場合があります。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問44　正解4：announcement（名／お知らせ・発表）
英文：The principal made an announcement this morning.
和訳：校長は今朝、お知らせをしました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問45　正解1：interview（名／面接・インタビュー）
英文：She has an interview on Monday.
和訳：彼女は月曜に面接があります。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問46　正解2：anxious（形／不安な・心配して）
英文：She felt anxious before the interview.
和訳：彼女は面接前に不安を感じました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問47　正解3：relieved（形／安心した）
英文：We were relieved when the missing dog returned.
和訳：いなくなった犬が帰ってきて私たちは安心しました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問48　正解4：certain（形／確かな・ある特定の）
英文：I am not certain about the starting time.
和訳：開始時刻について確信がありません。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問49　正解1：likely（形／ありそうな・可能性が高い）
英文：It is likely to rain this afternoon.
和訳：今日の午後は雨が降りそうです。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問50　正解2：neighbor（名／近所の人）
英文：Our neighbor helped us carry the boxes.
和訳：近所の人が箱を運ぶのを手伝ってくれました。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

第3セットの全解答と意味・品詞

問51　正解3：contribute（動／貢献する）
英文：Local shops contribute to the festival.
和訳：地元の商店が祭りに貢献する。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問52　正解4：focus（動／集中する）
英文：Focus on the speaker’s main point.
和訳：話し手の要点に集中しなさい。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問53　正解1：maintain（動／維持する）
英文：The library tries to maintain a quiet environment.
和訳：図書館は静かな環境を維持しようとしている。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問54　正解2：deadline（名／締切）
英文：The deadline for the report is Friday.
和訳：レポートの締切は金曜日だ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問55　正解3：feedback（名／講評・改善点）
英文：The teacher gave useful feedback on my essay.
和訳：先生は英作文に役立つ講評をくれた。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問56　正解4：progress（名／進歩）
英文：I can see progress in my reading skills.
和訳：読解力の進歩が感じられる。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問57　正解1：customer（名／顧客・客）
英文：The customer asked for a receipt.
和訳：客はレシートを求めた。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問58　正解2：employee（名／従業員）
英文：Every employee received safety training.
和訳：従業員全員が安全研修を受けた。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問59　正解3：employer（名／雇用主）
英文：The employer explained the working hours.
和訳：雇用主は勤務時間を説明した。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問60　正解4：sustainable（形／持続可能な）
英文：The town wants sustainable ways to use energy.
和訳：町は持続可能なエネルギー利用法を求めている。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。形容詞が修飾する名詞や補語の位置を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問61　正解1：carbon（名／炭素）
英文：Trees take in carbon dioxide from the air.
和訳：木は空気中の二酸化炭素を取り込む。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問62　正解2：disaster（名／災害）
英文：Our school practices what to do in a disaster.
和訳：学校では災害時の行動を練習する。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問63　正解3：tradition（名／伝統）
英文：Making paper lanterns is a town tradition.
和訳：紙のちょうちん作りは町の伝統だ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問64　正解4：custom（名／慣習）
英文：Taking off shoes at home is a common custom in Japan.
和訳：日本では家で靴を脱ぐのが一般的な慣習だ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問65　正解1：culture（名／文化）
英文：Food is an important part of local culture.
和訳：食は地域文化の大切な一部だ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問66　正解2：departure（名／出発）
英文：The departure time has changed to nine.
和訳：出発時刻は9時に変更された。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問67　正解3：arrival（名／到着）
英文：The arrival of the bus was delayed by traffic.
和訳：交通事情でバスの到着が遅れた。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問68　正解4：method（名／方法）
英文：The class tried a new method of growing vegetables.
和訳：クラスは野菜を育てる新しい方法を試した。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問69　正解1：process（名／過程・工程）
英文：The guide explains the process of making paper.
和訳：案内には紙作りの工程が説明されている。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問70　正解2：infection（名／感染）
英文：Washing hands helps lower the risk of infection.
和訳：手洗いは感染リスクを減らす助けになる。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問71　正解3：safety（名／安全）
英文：Student safety is the school’s first concern.
和訳：生徒の安全は学校の最優先事項だ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問72　正解4：source（名／情報源・出典）
英文：Check the source before sharing the news.
和訳：情報を共有する前に出典を確認しなさい。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問73　正解1：article（名／記事）
英文：I read an article about ocean pollution.
和訳：海洋汚染についての記事を読んだ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問74　正解2：whereas（接／〜である一方）
英文：My brother enjoys winter sports, whereas I prefer swimming.
和訳：兄は冬のスポーツを好む一方、私は水泳の方が好きです。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。接続表現の後ろの節・名詞句とのつながりを確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問75　正解3：despite（前／〜にもかかわらず）
英文：Despite the rain, many people came.
和訳：雨にもかかわらず多くの人が来た。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。接続表現の後ろの節・名詞句とのつながりを確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

第4セットの全解答と意味・品詞

問76　正解4：admit（動／認める）
英文：The student decided to admit his mistake.
和訳：生徒は間違いを認めることにした。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問77　正解1：deny（動／否定する）
英文：He did not deny the problem.
和訳：彼はその問題を否定しなかった。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問78　正解2：mention（動／言及する）
英文：Please mention the change in your email.
和訳：メールで変更に言及してください。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問79　正解3：adjust（動／調整する）
英文：Please adjust the chair before sitting down.
和訳：座る前に椅子を調整してください。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問80　正解4：adapt（動／適応する）
英文：Animals adapt to changes in their environment.
和訳：動物は環境変化に適応する。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問81　正解1：enable（動／可能にする）
英文：The app will enable students to share notes.
和訳：そのアプリで生徒はノートを共有できる。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。動詞の目的語や後ろに続く語形も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問82　正解2：equipment（名／設備・用具）
英文：The club needs equipment for experiments.
和訳：クラブには実験用の設備が必要だ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問83　正解3：tool（名／道具）
英文：This tool can open bottles easily.
和訳：この道具はボトルを簡単に開けられる。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問84　正解4：material（名／材料・資料）
英文：The teacher brought material for the project.
和訳：先生は企画用の材料を持参した。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問85　正解1：atmosphere（名／大気・雰囲気）
英文：The Earth’s atmosphere protects living things.
和訳：地球の大気は生物を守っている。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問86　正解2：ocean（名／海洋）
英文：Many animals live in the ocean.
和訳：海洋には多くの生物が暮らす。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問87　正解3：stream（名／小川）
英文：A stream flows behind the school.
和訳：学校の裏には小川が流れる。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問88　正解4：society（名／社会）
英文：Libraries play an important role in society.
和訳：図書館は社会で重要な役割を担う。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問89　正解1：economy（名／経済）
英文：Tourism supports the local economy.
和訳：観光は地域経済を支える。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問90　正解2：industry（名／産業）
英文：The fishing industry creates jobs.
和訳：漁業は仕事を生み出す。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問91　正解3：railway（名／鉄道）
英文：The railway connects two towns.
和訳：鉄道が2つの町を結ぶ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問92　正解4：highway（名／幹線道路・高速道路）
英文：The highway was closed after the storm.
和訳：幹線道路は嵐の後に通行止めとなった。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問93　正解1：theory（名／理論）
英文：The scientist explained a theory.
和訳：科学者は一つの理論を説明した。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問94　正解2：hypothesis（名／仮説）
英文：Our hypothesis was about sunlight.
和訳：仮説は日光に関するものだった。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問95　正解3：access（名／利用する機会）
英文：Students should have access to books.
和訳：生徒には本を利用できる機会があるべきだ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問96　正解4：ability（名／能力）
英文：Her ability to explain ideas has improved.
和訳：彼女の説明能力は向上した。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問97　正解1：hygiene（名／衛生）
英文：Good hygiene matters in a kitchen.
和訳：調理室ではよい衛生状態が大切だ。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問98　正解2：headache（名／頭痛）
英文：He stayed home with a headache.
和訳：彼は頭痛で家にいた。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。名詞の意味だけでなく可算・不可算や冠詞も確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問99　正解3：barely（副／かろうじて）
英文：We barely caught the last bus.
和訳：私たちはぎりぎり最終バスに間に合った。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。副詞が修飾する語と頻度・程度・時間の意味を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

問100　正解4：rarely（副／めったに〜ない）
英文：Our town rarely gets heavy snow.
和訳：町では大雪がめったに降らない。
なぜ正解か：指定された日本語の意味を表し、品詞も英文の空所に合います。副詞が修飾する語と頻度・程度・時間の意味を確認。ほかの語は提示した意味に一致しません。

追加実戦40問｜英単語401〜600語から20問ずつ

元の1〜400語の総復習100問に、新しく401〜600語から選んだ40問を追加しました。合計140問の独自語彙テストです。先に公開された100問とは出題語が重複しません。4択から選び、問題編の後半で全解答・完成英文・和訳を確認してください。英検協会の公式問題・公式語彙数を示すものではありません。

追加前半20問｜401〜500語から抽出

追加Q101　The student decided to （　　　） his mistake.
意味のヒント：認める

admit
construct
invent
pretend

追加Q102　I （　　　） to finish the work today.
意味のヒント：約束する

construct
promise
invent
pretend

追加Q103　Please （　　　） the chair before sitting down.
意味のヒント：調整する

promise
invent
adjust
imagine

追加Q104　The town will （　　　） a small bridge.
意味のヒント：建設する

promise
establish
imagine
construct

追加Q105　The club needs （　　　） for experiments.
意味のヒント：設備・用具

equipment
earthquake
intersection
property

追加Q106　This （　　　） uses little electricity.
意味のヒント：家庭用電気機器

earthquake
appliance
intersection
property

追加Q107　The Earth’s （　　　） protects living things.
意味のヒント：大気・雰囲気

appliance
intersection
atmosphere
property

追加Q108　The school holds an （　　　） drill.
意味のヒント：地震

appliance
intersection
property
earthquake

追加Q109　Libraries play an important role in （　　　）.
意味のヒント：社会

society
appliance
intersection
property

追加Q110　The program aims to reduce （　　　）.
意味のヒント：貧困

appliance
poverty
intersection
property

追加Q111　The （　　　） connects two towns.
意味のヒント：鉄道

appliance
organization
railway
property

追加Q112　Wait for the green （　　　）.
意味のヒント：信号・合図

appliance
organization
property
signal

追加Q113　The scientist explained a （　　　）.
意味のヒント：理論

theory
appliance
organization
elevator

追加Q114　The teacher explained the （　　　） of the bridge.
意味のヒント：構造

appliance
structure
organization
elevator

追加Q115　Students should have （　　　） to books.
意味のヒント：利用する機会

appliance
organization
access
elevator

追加Q116　One （　　　） of cycling is exercise.
意味のヒント：利点

appliance
organization
elevator
benefit

追加Q117　Good （　　　） matters in a kitchen.
意味のヒント：衛生

hygiene
appliance
organization
elevator

追加Q118　Working without rest can cause （　　　）.
意味のヒント：疲労

appliance
fatigue
organization
elevator

追加Q119　We （　　　） caught the last bus.
意味のヒント：かろうじて

immediately
invent
barely
package

追加Q120　The temperature （　　　） rose.
意味のヒント：徐々に

immediately
invent
package
gradually

追加後半20問｜501〜600語から抽出

追加Q121　You can （　　　） a ticket at the station.
意味のヒント：購入する

purchase
debate
argue
unpack

追加Q122　The shop will （　　　） the money for a broken item.
意味のヒント：払い戻す

debate
refund
argue
unpack

追加Q123　The principal will （　　　） the results on Friday.
意味のヒント：発表する

refund
argue
announce
pack

追加Q124　The students will （　　　） the new school rule.
意味のヒント：討論する

refund
express
pack
debate

追加Q125　The final （　　　） begins next Wednesday.
意味のヒント：試験

exam
thunder
coin
souvenir

追加Q126　Use a （　　　） to check the meaning.
意味のヒント：辞書

thunder
dictionary
coin
souvenir

追加Q127　We saw a （　　　） after the storm.
意味のヒント：虹

dictionary
coin
rainbow
souvenir

追加Q128　We heard （　　　） during the storm.
意味のヒント：雷鳴

dictionary
coin
souvenir
thunder

追加Q129　Our school entered a science （　　　）.
意味のヒント：競争・大会

competition
dictionary
coin
souvenir

追加Q130　Each winner received a gold （　　　）.
意味のヒント：メダル

dictionary
medal
coin
souvenir

追加Q131　Please check the （　　　） before paying.
意味のヒント：請求書・紙幣

dictionary
prize
bill
souvenir

追加Q132　The family worked hard to reduce its （　　　）.
意味のヒント：借金・負債

dictionary
prize
souvenir
debt

追加Q133　Many people read during their （　　　） time.
意味のヒント：余暇

leisure
dictionary
prize
savings

追加Q134　The （　　　） showed us an old building.
意味のヒント：案内人

dictionary
guide
prize
savings

追加Q135　Beans provide （　　　） and other nutrients.
意味のヒント：たんぱく質

dictionary
prize
protein
savings

追加Q136　An egg is an （　　　） in this cake.
意味のヒント：材料・原料

dictionary
prize
savings
ingredient

追加Q137　Traffic is a （　　　） problem in this city.
意味のヒント：主要な・重大な

major
temporary
argue
spelling

追加Q138　（　　　） technology can make learning easier.
意味のヒント：現代の

temporary
modern
argue
spelling

追加Q139　The students （　　　） used the school library.
意味のヒント：大部分は

directly
argue
mostly
spelling

追加Q140　The old bridge was （　　　） closed.
意味のヒント：完全に

directly
argue
spelling
completely

追加40問の全解答・完成英文・和訳

正解番号：Q101=1／Q102=2／Q103=3／Q104=4／Q105=1／Q106=2／Q107=3／Q108=4／Q109=1／Q110=2／Q111=3／Q112=4／Q113=1／Q114=2／Q115=3／Q116=4／Q117=1／Q118=2／Q119=3／Q120=4／Q121=1／Q122=2／Q123=3／Q124=4／Q125=1／Q126=2／Q127=3／Q128=4／Q129=1／Q130=2／Q131=3／Q132=4／Q133=1／Q134=2／Q135=3／Q136=4／Q137=1／Q138=2／Q139=3／Q140=4

401〜500語の正答・理由

追加Q101　正解1：admit（動・認める）
完成英文：The student decided to admit his mistake.
和訳：生徒は間違いを認めることにした。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q102　正解2：promise（動・約束する）
完成英文：I promise to finish the work today.
和訳：今日中に仕事を終えると約束します。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q103　正解3：adjust（動・調整する）
完成英文：Please adjust the chair before sitting down.
和訳：座る前に椅子を調整してください。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q104　正解4：construct（動・建設する）
完成英文：The town will construct a small bridge.
和訳：町は小さな橋を建設する予定だ。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q105　正解1：equipment（名・設備・用具）
完成英文：The club needs equipment for experiments.
和訳：クラブには実験用の設備が必要だ。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q106　正解2：appliance（名・家庭用電気機器）
完成英文：This appliance uses little electricity.
和訳：この家電は電力をあまり使わない。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q107　正解3：atmosphere（名・大気・雰囲気）
完成英文：The Earth’s atmosphere protects living things.
和訳：地球の大気は生物を守っている。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q108　正解4：earthquake（名・地震）
完成英文：The school holds an earthquake drill.
和訳：学校は地震の避難訓練を行う。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q109　正解1：society（名・社会）
完成英文：Libraries play an important role in society.
和訳：図書館は社会で重要な役割を担う。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q110　正解2：poverty（名・貧困）
完成英文：The program aims to reduce poverty.
和訳：その事業は貧困の削減を目指す。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q111　正解3：railway（名・鉄道）
完成英文：The railway connects two towns.
和訳：鉄道が2つの町を結ぶ。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q112　正解4：signal（名・信号・合図）
完成英文：Wait for the green signal.
和訳：青信号を待ってください。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q113　正解1：theory（名・理論）
完成英文：The scientist explained a theory.
和訳：科学者は一つの理論を説明した。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q114　正解2：structure（名・構造）
完成英文：The teacher explained the structure of the bridge.
和訳：先生は橋の構造を説明した。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q115　正解3：access（名・利用する機会）
完成英文：Students should have access to books.
和訳：生徒には本を利用できる機会があるべきだ。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q116　正解4：benefit（名・利点）
完成英文：One benefit of cycling is exercise.
和訳：自転車の利点の一つは運動になることだ。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q117　正解1：hygiene（名・衛生）
完成英文：Good hygiene matters in a kitchen.
和訳：調理室ではよい衛生状態が大切だ。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q118　正解2：fatigue（名・疲労）
完成英文：Working without rest can cause fatigue.
和訳：休まず働くと疲労が起こり得る。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q119　正解3：barely（副・かろうじて）
完成英文：We barely caught the last bus.
和訳：私たちはぎりぎり最終バスに間に合った。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q120　正解4：gradually（副・徐々に）
完成英文：The temperature gradually rose.
和訳：気温は徐々に上がった。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

501〜600語の正答・理由

追加Q121　正解1：purchase（動・購入する）
完成英文：You can purchase a ticket at the station.
和訳：駅で切符を購入できます。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q122　正解2：refund（動・払い戻す）
完成英文：The shop will refund the money for a broken item.
和訳：店は壊れた商品の代金を返金します。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q123　正解3：announce（動・発表する）
完成英文：The principal will announce the results on Friday.
和訳：校長は金曜日に結果を発表します。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q124　正解4：debate（動・討論する）
完成英文：The students will debate the new school rule.
和訳：生徒たちは新しい校則について討論する予定です。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q125　正解1：exam（名・試験）
完成英文：The final exam begins next Wednesday.
和訳：期末試験は次の水曜日に始まります。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q126　正解2：dictionary（名・辞書）
完成英文：Use a dictionary to check the meaning.
和訳：意味を確認するため辞書を使ってください。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q127　正解3：rainbow（名・虹）
完成英文：We saw a rainbow after the storm.
和訳：嵐の後に虹が見えました。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q128　正解4：thunder（名・雷鳴）
完成英文：We heard thunder during the storm.
和訳：嵐の間に雷鳴が聞こえました。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q129　正解1：competition（名・競争・大会）
完成英文：Our school entered a science competition.
和訳：学校は科学コンテストに参加しました。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q130　正解2：medal（名・メダル）
完成英文：Each winner received a gold medal.
和訳：各優勝者は金メダルを受け取りました。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q131　正解3：bill（名・請求書・紙幣）
完成英文：Please check the bill before paying.
和訳：支払う前に請求書を確認してください。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q132　正解4：debt（名・借金・負債）
完成英文：The family worked hard to reduce its debt.
和訳：家族は借金を減らすため努力しました。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q133　正解1：leisure（名・余暇）
完成英文：Many people read during their leisure time.
和訳：多くの人は余暇に読書をします。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q134　正解2：guide（名・案内人）
完成英文：The guide showed us an old building.
和訳：案内人は古い建物を見せてくれました。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q135　正解3：protein（名・たんぱく質）
完成英文：Beans provide protein and other nutrients.
和訳：豆はたんぱく質などの栄養素を供給します。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q136　正解4：ingredient（名・材料・原料）
完成英文：An egg is an ingredient in this cake.
和訳：卵はこのケーキの材料の一つです。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q137　正解1：major（形・主要な・重大な）
完成英文：Traffic is a major problem in this city.
和訳：交通はこの都市の大きな問題です。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q138　正解2：modern（形・現代の）
完成英文：Modern technology can make learning easier.
和訳：現代の技術は学習を容易にできます。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q139　正解3：mostly（副・大部分は）
完成英文：The students mostly used the school library.
和訳：生徒たちは主に学校図書館を利用しました。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

追加Q140　正解4：completely（副・完全に）
完成英文：The old bridge was completely closed.
和訳：古い橋は完全に通行止めでした。
学習ポイント：英文の前後関係に合う意味と品詞を選び、元の語彙一覧で綴りと連語も確認してください。

再テスト：最初の100問で分からなかった語は1〜400語の元教材に戻り、追加40問で迷った場合は301〜400語、401〜500語、501〜600語から復習してください。正答率だけで英検の合否を予測することはできません。

追加第5〜8セット｜701〜800語から新規40問【全和訳・詳しい解説】

この追加40問は、701〜800語の独自100語教材から、元記事の4択40問とは別の40語を選んだ復習問題です。既存の170問と合わせて語彙1〜800語から抽出した計210問を練習できます。英検協会の公式語彙リストや試験得点を再現するものではありません。

英文の空欄に最も適切な語を選んでください。日本語のヒントは補助として使えますが、初見の文脈だけでも考えてみましょう。答えは後半にあります。

追加グループ1（4問）

問171　The students will （　　　） to solve the difficult puzzle.
意味：試みる

attach
resist
attempt
urban

問172　Do not （　　　） to ask your teacher for help.
意味：ためらう

attach
resist
urban
hesitate

問173　Some people （　　　） changes to familiar routines.
意味：抵抗する

resist
attach
motivate
urban

問174　Daily practice can help students （　　　） their fear of speaking.
意味：克服する

attach
overcome
motivate
urban

追加グループ2（4問）

問175　Our class will （　　　） a new recycling plan.
意味：提案する

overcome
motivate
propose
urban

問176　Please check the list to （　　　） that no names are missing.
意味：確実にする

overcome
motivate
urban
ensure

問177　The teacher will （　　　） a different task to each group.
意味：割り当てる

assign
overcome
motivate
urban

問178　Please （　　　） the photo to your email.
意味：添付する

overcome
attach
motivate
urban

追加グループ3（4問）

問179　The local （　　　） discussed road safety yesterday.
意味：議会・協議会

leaf
router
council
rash

問180　The （　　　） has three public libraries.
意味：地区

leaf
router
rash
district

問181　Every （　　　） received a letter about recycling.
意味：世帯・家庭

household
leaf
router
rash

問182　The organization supports child （　　　） in the community.
意味：福祉

leaf
welfare
router
rash

追加グループ4（4問）

問183　Rice is an important （　　　） in many countries.
意味：農作物

welfare
scanner
crop
baggage

問184　Each student planted a （　　　） in a small pot.
意味：種

welfare
scanner
baggage
seed

問185　A heavy （　　　） fell during the storm.
意味：枝

branch
welfare
scanner
baggage

問186　A （　　　） turned yellow in early autumn.
意味：葉

welfare
leaf
scanner
baggage

追加グループ5（4問）

問187　Please read the （　　　） before the meeting.
意味：文書

welfare
leaf
document
dizziness

問188　The club used a （　　　） to organize the numbers.
意味：表計算シート

welfare
leaf
dizziness
spreadsheet

問189　The （　　　） stopped working during the online lesson.
意味：ルーター

router
welfare
leaf
dizziness

問190　Online （　　　） is important when sharing files.
意味：安全・セキュリティ

welfare
security
leaf
dizziness

追加グループ6（4問）

問191　The hourly （　　　） was written on the job notice.
意味：賃金・時給

welfare
leaf
wage
baggage

問192　The hotel asks for a （　　　） before the visit.
意味：預け金・手付金

welfare
leaf
baggage
deposit

問193　Travel （　　　） may help with unexpected costs.
意味：保険

insurance
welfare
leaf
baggage

問194　The monthly insurance （　　　） increased this year.
意味：保険料・割増料金

welfare
premium
leaf
baggage

追加グループ7（4問）

問195　The knee is a （　　　） that helps the leg bend.
意味：関節

welfare
leaf
joint
baggage

問196　（　　　） carries oxygen around the body.
意味：血液

welfare
leaf
baggage
blood

問197　She noticed a （　　　） on her arm after the game.
意味：あざ

bruise
welfare
leaf
baggage

問198　The （　　　） went down after a day of rest.
意味：腫れ

welfare
swelling
leaf
baggage

追加グループ8（4問）

問199　We went （　　　） after the school conference.
意味：観光

welfare
leaf
sightseeing
bone

問200　The students stayed at a （　　　） near the station.
意味：簡易宿泊施設

welfare
leaf
bone
hostel

問201　The visitors went through （　　　） after arriving.
意味：税関

customs
welfare
leaf
bone

問202　The passengers waited at （　　　） for thirty minutes.
意味：入国審査・移住

welfare
immigration
leaf
bone

追加グループ9（4問）

問203　The art （　　　） opens at ten every morning.
意味：美術館・展示室

welfare
leaf
gallery
bone

問204　The （　　　） designed a new community center.
意味：建築家

welfare
leaf
bone
architect

問205　She learned to play a musical （　　　） at school.
意味：楽器・道具

instrument
welfare
leaf
bone

問206　The students built a small （　　　） for the play.
意味：舞台

welfare
stage
leaf
bone

追加グループ10（4問）

問207　The festival welcomes people from （　　　） backgrounds.
意味：多様な

wireless
remote
diverse
district

問208　Please give a （　　　） reason for your opinion.
意味：具体的な・特定の

wireless
remote
district
specific

問209　Many students are （　　　） of the environmental problem.
意味：気づいている

aware
wireless
remote
district

問210　The children are （　　　） to join the new club.
意味：熱望している

wireless
eager
remote
district

追加40問の正解・英文・和訳・語法解説

正解一覧：171=3／172=4／173=1／174=2／175=3／176=4／177=1／178=2／179=3／180=4／181=1／182=2／183=3／184=4／185=1／186=2／187=3／188=4／189=1／190=2／191=3／192=4／193=1／194=2／195=3／196=4／197=1／198=2／199=3／200=4／201=1／202=2／203=3／204=4／205=1／206=2／207=3／208=4／209=1／210=2

問171　正解3：attempt（動／試みる）
完成文：The students will attempt to solve the difficult puzzle.
和訳：生徒たちは難しいパズルを解こうと試みます。
ポイント：動詞の後の目的語・前置詞・不定詞と時制を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問172　正解4：hesitate（動／ためらう）
完成文：Do not hesitate to ask your teacher for help.
和訳：先生に助けを求めるのをためらわないでください。
ポイント：動詞の後の目的語・前置詞・不定詞と時制を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問173　正解1：resist（動／抵抗する）
完成文：Some people resist changes to familiar routines.
和訳：慣れた日課の変更に抵抗する人もいます。
ポイント：動詞の後の目的語・前置詞・不定詞と時制を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問174　正解2：overcome（動／克服する）
完成文：Daily practice can help students overcome their fear of speaking.
和訳：毎日の練習は話すことへの恐れを克服する助けになります。
ポイント：動詞の後の目的語・前置詞・不定詞と時制を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問175　正解3：propose（動／提案する）
完成文：Our class will propose a new recycling plan.
和訳：クラスは新しいリサイクル計画を提案します。
ポイント：動詞の後の目的語・前置詞・不定詞と時制を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問176　正解4：ensure（動／確実にする）
完成文：Please check the list to ensure that no names are missing.
和訳：名前の漏れがないことを確実にするため一覧を確認してください。
ポイント：動詞の後の目的語・前置詞・不定詞と時制を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問177　正解1：assign（動／割り当てる）
完成文：The teacher will assign a different task to each group.
和訳：先生は各班に異なる課題を割り当てます。
ポイント：動詞の後の目的語・前置詞・不定詞と時制を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問178　正解2：attach（動／添付する）
完成文：Please attach the photo to your email.
和訳：メールに写真を添付してください。
ポイント：動詞の後の目的語・前置詞・不定詞と時制を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問179　正解3：council（名／議会・協議会）
完成文：The local council discussed road safety yesterday.
和訳：地元の議会は昨日、道路の安全について話し合いました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問180　正解4：district（名／地区）
完成文：The district has three public libraries.
和訳：その地区には公共図書館が3つあります。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問181　正解1：household（名／世帯・家庭）
完成文：Every household received a letter about recycling.
和訳：各世帯にリサイクルに関する手紙が届きました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問182　正解2：welfare（名／福祉）
完成文：The organization supports child welfare in the community.
和訳：その団体は地域の児童福祉を支援しています。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問183　正解3：crop（名／農作物）
完成文：Rice is an important crop in many countries.
和訳：米は多くの国で重要な作物です。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問184　正解4：seed（名／種）
完成文：Each student planted a seed in a small pot.
和訳：各生徒は小さな鉢に種を一つ植えました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問185　正解1：branch（名／枝）
完成文：A heavy branch fell during the storm.
和訳：嵐の間に重い枝が落ちました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問186　正解2：leaf（名／葉）
完成文：A leaf turned yellow in early autumn.
和訳：初秋に一枚の葉が黄色くなりました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問187　正解3：document（名／文書）
完成文：Please read the document before the meeting.
和訳：会議前に文書を読んでください。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問188　正解4：spreadsheet（名／表計算シート）
完成文：The club used a spreadsheet to organize the numbers.
和訳：クラブは数値を整理するため表計算シートを使いました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問189　正解1：router（名／ルーター）
完成文：The router stopped working during the online lesson.
和訳：オンライン授業中にルーターが動かなくなりました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問190　正解2：security（名／安全・セキュリティ）
完成文：Online security is important when sharing files.
和訳：ファイルを共有する際にはオンラインの安全性が重要です。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問191　正解3：wage（名／賃金・時給）
完成文：The hourly wage was written on the job notice.
和訳：時給は求人案内に書かれていました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問192　正解4：deposit（名／預け金・手付金）
完成文：The hotel asks for a deposit before the visit.
和訳：ホテルは訪問前に保証金を求めます。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問193　正解1：insurance（名／保険）
完成文：Travel insurance may help with unexpected costs.
和訳：旅行保険は予期しない出費に備える助けになることがあります。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問194　正解2：premium（名／保険料・割増料金）
完成文：The monthly insurance premium increased this year.
和訳：今年、毎月の保険料が上がりました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問195　正解3：joint（名／関節）
完成文：The knee is a joint that helps the leg bend.
和訳：膝は脚が曲がるのを助ける関節です。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問196　正解4：blood（名／血液）
完成文：Blood carries oxygen around the body.
和訳：血液は全身に酸素を運びます。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問197　正解1：bruise（名／あざ）
完成文：She noticed a bruise on her arm after the game.
和訳：試合後、彼女は腕にあざがあることに気づきました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問198　正解2：swelling（名／腫れ）
完成文：The swelling went down after a day of rest.
和訳：一日休むと腫れが引きました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問199　正解3：sightseeing（名／観光）
完成文：We went sightseeing after the school conference.
和訳：学校の会議の後で観光をしました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問200　正解4：hostel（名／簡易宿泊施設）
完成文：The students stayed at a hostel near the station.
和訳：生徒たちは駅の近くの簡易宿泊施設に泊まりました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問201　正解1：customs（名／税関）
完成文：The visitors went through customs after arriving.
和訳：到着後、来訪者は税関を通りました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問202　正解2：immigration（名／入国審査・移住）
完成文：The passengers waited at immigration for thirty minutes.
和訳：乗客は入国審査で30分待ちました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問203　正解3：gallery（名／美術館・展示室）
完成文：The art gallery opens at ten every morning.
和訳：美術館は毎朝10時に開館します。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問204　正解4：architect（名／建築家）
完成文：The architect designed a new community center.
和訳：建築家は新しい地域センターを設計しました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問205　正解1：instrument（名／楽器・道具）
完成文：She learned to play a musical instrument at school.
和訳：彼女は学校で楽器を演奏することを学びました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問206　正解2：stage（名／舞台）
完成文：The students built a small stage for the play.
和訳：生徒は劇のため小さな舞台を作りました。
ポイント：名詞の意味・可算不可算・冠詞と複数形を確認します。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問207　正解3：diverse（形／多様な）
完成文：The festival welcomes people from diverse backgrounds.
和訳：その祭りは多様な背景の人を歓迎します。
ポイント：形容詞は名詞を修飾するか、補語として使われます。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問208　正解4：specific（形／具体的な・特定の）
完成文：Please give a specific reason for your opinion.
和訳：自分の意見について具体的な理由を挙げてください。
ポイント：形容詞は名詞を修飾するか、補語として使われます。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問209　正解1：aware（形／気づいている）
完成文：Many students are aware of the environmental problem.
和訳：多くの生徒はその環境問題を認識しています。
ポイント：形容詞は名詞を修飾するか、補語として使われます。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

問210　正解2：eager（形／熱望している）
完成文：The children are eager to join the new club.
和訳：子どもたちは新しいクラブに入りたがっています。
ポイント：形容詞は名詞を修飾するか、補語として使われます。日本語の意味と英文の文脈に合う語を選びます。

復習の順番：間違えた語を701〜800語の元記事で確認したら、英語から日本語、次に日本語から英語を書いてください。701〜800語のスペリング80問＋和文英訳20題でも綴りと語順を確認できます。

復習法｜弱点を意味・文法・綴りの3種類に分ける

意味を知らなかった場合：前の記事の単語表へ戻る。日本語と英語を見比べ、翌日に英語を見て意味が言えるか試す。
意味は分かったのに英文が読めない場合：主語・動詞・修飾関係を確認し、完成英文を訳せるか確かめる。
品詞を間違えた場合：動詞・名詞・形容詞・副詞を区別し、冠詞や前置詞も復習する。
選べるけれど自分で書けない場合：スペリングと和文英訳80課題へ進み、答えを隠して書く。

慶英会の復習目安として、210問中168問以上なら自信のない正答と和文英訳へ、126〜167問なら誤答分野の元単語記事へ、125問以下なら基礎100語ずつの復習を優先してください。この区分は教材内の便宜上の目安で、英検のCSEスコアや合格基準ではありません。

よくある質問

この210問を解けば準2級に必要な単語は全部確認できますか？

いいえ。慶英会の800語から210語を選抜した文脈テストであり、英検の出題語彙を網羅するものではありません。Reading以外にWriting・Listening・Speakingも練習してください。

意味を選べるのに英作文が書けない場合は？

読む語彙と書く語彙を分けて練習してください。100問の復習後は、解答を隠して英単語や短文を一から書き、正しく再現できるか試すのが効果的です。

210問の正答数から合格可能性は分かりますか？

この教材は非公式の語彙テストです。正答数を公式CSEスコアへ換算できません。Writing・Listening・Speakingも含めて確認してください。

英検準2級・601〜700語の追加30問｜総復習を170問へ

既存の1〜600語の確認テスト140問に加えて、601〜700語の無料教材から30語を抽出した追加4択問題です。700語をすべて出題するものではなく、慶英会の自主教材700語のうち計170語を抽出しています。公式過去問・公式合格判定ではありません。

この30問は、英語の意味・品詞・英文の自然な組み合わせを確かめるものです。各問の日本語のヒントを見て、空欄に当てはまる語を選んでください。正答番号・完成文・和訳は問題編の後にまとめています。

追加第1分野｜英単語601〜610の文脈確認

追加Q141　The principal will （　　　） the plan after the meeting.
意味のヒント：承認する
1. approve
2. clarify
3. interrupt
4. acknowledge
追加Q142　Students can （　　　） for the course online.
意味のヒント：登録する
1. clarify
2. register
3. interrupt
4. acknowledge
追加Q143　The students will （　　　） the figures in the official report.
意味のヒント：確かめる・検証する
1. clarify
2. interrupt
3. verify
4. acknowledge

追加第2分野｜英単語611〜620の文脈確認

追加Q144　Please （　　　） which date you are asking about.
意味のヒント：明確にする
1. approve
2. reject
3. submit
4. clarify
追加Q145　The office will （　　　） students of the change by email.
意味のヒント：知らせる
1. inform
2. approve
3. reject
4. submit
追加Q146　You should （　　　） a teacher before changing your subjects.
意味のヒント：相談する
1. approve
2. consult
3. reject
4. submit

追加第3分野｜英単語621〜630の文脈確認

追加Q147　Plants （　　　） water through their roots.
意味のヒント：吸収する
1. approve
2. reject
3. absorb
4. submit
追加Q148　We should （　　　） water during dry periods.
意味のヒント：節約する・保全する
1. approve
2. reject
3. submit
4. conserve
追加Q149　Please （　　　） of used batteries at the collection center.
意味のヒント：処分する
1. dispose
2. approve
3. reject
4. submit

追加第4分野｜英単語631〜640の文脈確認

追加Q150　Daily progress can increase students’ （　　　）.
意味のヒント：意欲・動機
1. attachment
2. motivation
3. notification
4. subscription
追加Q151　The teacher made an （　　　） of our writing skills.
意味のヒント：評価・査定
1. attachment
2. notification
3. assessment
4. subscription
追加Q152　The scholarship helps students pay their （　　　）.
意味のヒント：授業料
1. attachment
2. notification
3. subscription
4. tuition

追加第5分野｜英単語641〜650の文脈確認

追加Q153　I could not open the （　　　） in your email.
意味のヒント：添付ファイル
1. attachment
2. motivation
3. participation
4. concentration
追加Q154　You need an （　　　） to save your progress online.
意味のヒント：アカウント・口座
1. motivation
2. account
3. participation
4. concentration
追加Q155　The （　　　） connects the camera to the computer.
意味のヒント：ケーブル
1. motivation
2. participation
3. cable
4. concentration

追加第6分野｜英単語651〜660の文脈確認

追加Q156　The town plans to improve its public （　　　）.
意味のヒント：社会基盤
1. motivation
2. participation
3. concentration
4. infrastructure
追加Q157　Students need （　　　） to express their opinions.
意味のヒント：自由
1. freedom
2. motivation
3. participation
4. concentration
追加Q158　Reading skills form a （　　　） for further learning.
意味のヒント：土台・基盤・財団
1. motivation
2. foundation
3. participation
4. concentration

追加第7分野｜英単語661〜670の文脈確認

追加Q159　Fiber can help the process of （　　　）.
意味のヒント：消化
1. motivation
2. participation
3. digestion
4. concentration
追加Q160　The doctor examined the damaged （　　　）.
意味のヒント：組織
1. motivation
2. participation
3. concentration
4. tissue
追加Q161　The doctor measured the patient’s （　　　）.
意味のヒント：脈拍
1. pulse
2. motivation
3. participation
4. concentration

追加第8分野｜英単語671〜680の文脈確認

追加Q162　The bus （　　　） stopped on the way to school.
意味のヒント：エンジン
1. motivation
2. engine
3. participation
4. concentration
追加Q163　The station has a （　　　） for wheelchair users.
意味のヒント：傾斜路・スロープ
1. motivation
2. participation
3. ramp
4. concentration
追加Q164　The ferry returned to the （　　　） before sunset.
意味のヒント：船着き場
1. motivation
2. participation
3. concentration
4. dock

追加第9分野｜英単語681〜690の文脈確認

追加Q165　The city wants to provide （　　　） housing for families.
意味のヒント：手頃な価格の
1. affordable
2. accessible
3. optional
4. mandatory
追加Q166　Safety training is （　　　） for new volunteers.
意味のヒント：義務的な・必須の
1. affordable
2. mandatory
3. accessible
4. optional
追加Q167　Students from （　　　） towns can join online.
意味のヒント：遠く離れた
1. affordable
2. accessible
3. distant
4. optional

追加第10分野｜英単語691〜700の文脈確認

追加Q168　I will （　　　） attend the school event tomorrow.
意味のヒント：間違いなく
1. apparently
2. fortunately
3. unfortunately
4. definitely
追加Q169　（　　　）, the tickets were already sold out.
意味のヒント：残念ながら
1. unfortunately
2. definitely
3. apparently
4. fortunately
追加Q170　The second class （　　　） reported less food waste.
意味のヒント：同様に
1. definitely
2. similarly
3. apparently
4. fortunately

追加30問の答え・全和訳・語法

Q141〜Q170の正解：Q141=1／Q142=2／Q143=3／Q144=4／Q145=1／Q146=2／Q147=3／Q148=4／Q149=1／Q150=2／Q151=3／Q152=4／Q153=1／Q154=2／Q155=3／Q156=4／Q157=1／Q158=2／Q159=3／Q160=4／Q161=1／Q162=2／Q163=3／Q164=4／Q165=1／Q166=2／Q167=3／Q168=4／Q169=1／Q170=2。

追加第1分野の全解答

追加Q141　正解1：approve（動・承認する）。
完成英文：The principal will approve the plan after the meeting.
全文和訳：校長は会議後にその計画を承認します。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q142　正解2：register（動・登録する）。
完成英文：Students can register for the course online.
全文和訳：生徒はその講座にオンラインで登録できます。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q143　正解3：verify（動・確かめる・検証する）。
完成英文：The students will verify the figures in the official report.
全文和訳：生徒たちは公式報告書の数値を確かめます。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第2分野の全解答

追加Q144　正解4：clarify（動・明確にする）。
完成英文：Please clarify which date you are asking about.
全文和訳：どの日付について質問しているのか明確にしてください。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q145　正解1：inform（動・知らせる）。
完成英文：The office will inform students of the change by email.
全文和訳：事務室は変更をメールで生徒に知らせます。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q146　正解2：consult（動・相談する）。
完成英文：You should consult a teacher before changing your subjects.
全文和訳：履修科目を変更する前に先生へ相談すべきです。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第3分野の全解答

追加Q147　正解3：absorb（動・吸収する）。
完成英文：Plants absorb water through their roots.
全文和訳：植物は根から水を吸収します。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q148　正解4：conserve（動・節約する・保全する）。
完成英文：We should conserve water during dry periods.
全文和訳：乾燥した時期には節水すべきです。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q149　正解1：dispose（動・処分する）。
完成英文：Please dispose of used batteries at the collection center.
全文和訳：使用済み電池は回収センターで処分してください。
解説：動詞として主語・時制と目的語を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第4分野の全解答

追加Q150　正解2：motivation（名・意欲・動機）。
完成英文：Daily progress can increase students’ motivation.
全文和訳：毎日の進歩は生徒の学習意欲を高めます。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q151　正解3：assessment（名・評価・査定）。
完成英文：The teacher made an assessment of our writing skills.
全文和訳：先生は私たちの英作文力を評価しました。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q152　正解4：tuition（名・授業料）。
完成英文：The scholarship helps students pay their tuition.
全文和訳：奨学金は生徒が授業料を支払う助けになります。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第5分野の全解答

追加Q153　正解1：attachment（名・添付ファイル）。
完成英文：I could not open the attachment in your email.
全文和訳：メールの添付ファイルを開けませんでした。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q154　正解2：account（名・アカウント・口座）。
完成英文：You need an account to save your progress online.
全文和訳：進捗をオンライン保存するにはアカウントが必要です。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q155　正解3：cable（名・ケーブル）。
完成英文：The cable connects the camera to the computer.
全文和訳：そのケーブルはカメラとパソコンをつなぎます。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第6分野の全解答

追加Q156　正解4：infrastructure（名・社会基盤）。
完成英文：The town plans to improve its public infrastructure.
全文和訳：町は公共インフラを改善する予定です。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q157　正解1：freedom（名・自由）。
完成英文：Students need freedom to express their opinions.
全文和訳：生徒には意見を表明する自由が必要です。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q158　正解2：foundation（名・土台・基盤・財団）。
完成英文：Reading skills form a foundation for further learning.
全文和訳：読解力はその先の学習の基盤になります。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第7分野の全解答

追加Q159　正解3：digestion（名・消化）。
完成英文：Fiber can help the process of digestion.
全文和訳：食物繊維は消化の過程を助けることがあります。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q160　正解4：tissue（名・組織）。
完成英文：The doctor examined the damaged tissue.
全文和訳：医師は損傷した組織を調べました。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q161　正解1：pulse（名・脈拍）。
完成英文：The doctor measured the patient’s pulse.
全文和訳：医師は患者の脈拍を測りました。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第8分野の全解答

追加Q162　正解2：engine（名・エンジン）。
完成英文：The bus engine stopped on the way to school.
全文和訳：学校へ向かう途中でバスのエンジンが止まりました。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q163　正解3：ramp（名・傾斜路・スロープ）。
完成英文：The station has a ramp for wheelchair users.
全文和訳：駅には車いす利用者のためのスロープがあります。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q164　正解4：dock（名・船着き場）。
完成英文：The ferry returned to the dock before sunset.
全文和訳：フェリーは日没前に船着き場へ戻りました。
解説：名詞として冠詞・単数複数や前置詞の組み合わせを確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第9分野の全解答

追加Q165　正解1：affordable（形・手頃な価格の）。
完成英文：The city wants to provide affordable housing for families.
全文和訳：市は家族向けの手頃な住宅を提供したいと考えています。
解説：形容詞として名詞の前や補語としての用法を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q166　正解2：mandatory（形・義務的な・必須の）。
完成英文：Safety training is mandatory for new volunteers.
全文和訳：新しいボランティアには安全研修が必須です。
解説：形容詞として名詞の前や補語としての用法を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q167　正解3：distant（形・遠く離れた）。
完成英文：Students from distant towns can join online.
全文和訳：遠い町の生徒もオンラインで参加できます。
解説：形容詞として名詞の前や補語としての用法を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

追加第10分野の全解答

追加Q168　正解4：definitely（副・間違いなく）。
完成英文：I will definitely attend the school event tomorrow.
全文和訳：明日の学校行事には必ず参加します。
解説：副詞の位置と修飾する内容を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q169　正解1：unfortunately（副・残念ながら）。
完成英文：Unfortunately, the tickets were already sold out.
全文和訳：残念ながら切符はすでに売り切れでした。
解説：副詞の位置と修飾する内容を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。
追加Q170　正解2：similarly（副・同様に）。
完成英文：The second class similarly reported less food waste.
全文和訳：二つ目のクラスも同様に食品ロスの減少を報告しました。
解説：副詞の位置と修飾する内容を確認しましょう。ほかの候補はこの日本語の意味と文章の内容を同時には満たしません。

復習の優先順位：Q141〜170で間違えた語は、上記の「601〜700語」の元教材に戻って意味・品詞・例文を確かめ、翌日・3日後・7日後に英語を隠して再テストしてください。170問の得点から英検のCSEスコア・合否は換算できません。

次の教材：601〜700語のスペリング80問＋和文英訳20題へ進み、4択で分かる語を自分で書けるか確認してください。

慶英会オンライン個別指導：慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、英検準2級と中高一貫校・NEW TREASUREの学習を支援します。最大1か月無料体験・学習相談。料金・無料体験条件をご覧ください。

公式資料：英検準2級の試験内容、準2級の公式過去問。問題文は慶英会の独自例文を再編集したもので、公式過去問ではありません。

英検準2級の英単語800語・総復習210問｜4択・全解答・和訳・苦手診断【無料】

210問の解き方と復習の優先順位

第1セット｜1〜100語から25問

第2セット｜101〜200語から25問

第3セット｜201〜300語から25問

第4セット｜301〜400語から25問

最初の100問（1〜400語）・正解番号一覧

第1セットの全解答と意味・品詞

第2セットの全解答と意味・品詞

第3セットの全解答と意味・品詞

第4セットの全解答と意味・品詞

追加実戦40問｜英単語401〜600語から20問ずつ

追加前半20問｜401〜500語から抽出

追加後半20問｜501〜600語から抽出

追加40問の全解答・完成英文・和訳

401〜500語の正答・理由

501〜600語の正答・理由

追加第5〜8セット｜701〜800語から新規40問【全和訳・詳しい解説】

追加グループ1（4問）

追加グループ2（4問）

追加グループ3（4問）

追加グループ4（4問）

追加グループ5（4問）

追加グループ6（4問）

追加グループ7（4問）

追加グループ8（4問）

追加グループ9（4問）

追加グループ10（4問）

追加40問の正解・英文・和訳・語法解説

復習法｜弱点を意味・文法・綴りの3種類に分ける

よくある質問

この210問を解けば準2級に必要な単語は全部確認できますか？

意味を選べるのに英作文が書けない場合は？

210問の正答数から合格可能性は分かりますか？

英検準2級・601〜700語の追加30問｜総復習を170問へ

追加第1分野｜英単語601〜610の文脈確認

追加第2分野｜英単語611〜620の文脈確認

追加第3分野｜英単語621〜630の文脈確認

追加第4分野｜英単語631〜640の文脈確認

追加第5分野｜英単語641〜650の文脈確認

追加第6分野｜英単語651〜660の文脈確認

追加第7分野｜英単語661〜670の文脈確認

追加第8分野｜英単語671〜680の文脈確認

追加第9分野｜英単語681〜690の文脈確認

追加第10分野｜英単語691〜700の文脈確認

追加30問の答え・全和訳・語法

追加第1分野の全解答

追加第2分野の全解答

追加第3分野の全解答

追加第4分野の全解答

追加第5分野の全解答

追加第6分野の全解答

追加第7分野の全解答

追加第8分野の全解答

追加第9分野の全解答

追加第10分野の全解答

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