英検準2級の英単語400語へ｜301〜400語・例文100本と無料50問【全解答・和訳】

英検準2級の英単語を400語まで学びたい中高一貫校の中1・中2生へ。慶英会の基礎100語・101〜200語・201〜300語に続く追加301〜400語の100語を無料公開します。各語の意味・品詞・独自例文・日本語訳に加え、文脈4択40問と和文英訳10題を収録。語の意味だけでなく、ReadingやWritingで使える形まで確認できます。

301〜400という番号は慶英会の学習用の区切りであり、英検協会の頻出順位や公式指定語彙ではありません。準2級の出題レベルは高校中級程度が目安で、Readingには短文空所15問、会話空所5問、長文空所2問、内容一致7問があります。公式の形式と過去問は試験内容、過去問で確認してください。

追加の語彙教材：英検準2級の501〜600語・独自例文100本と4択40問・和文英訳10題。301〜400語が読める方は、401〜500語の後に進めます。

英単語400語の次に学ぶ無料教材：401〜500語の追加100語・例文100本・4択40問＋和文英訳10題と、301〜500語から選抜した書き取り80問＋英作文20題。既習語の意味が分からない場合はこのページへ戻りましょう。

400語を覚えた後の診断：英検準2級・400語から選抜した4択100問と全解説。各100語から25問ずつ抽出し、苦手分野の単語表へ戻れる構成です。

意味・品詞・例文を使った学習方法

次の無料教材：英検準2級の熟語101〜200表現・オリジナル50問。例文を理解したら、別の問題で正しい語法を使えるか確認しましょう。

• 英語から日本語の意味を言い、次に和訳を隠して例文の意味を説明する。
• 語の周囲を一緒に覚える。admit a mistake、adapt to changes、have access toなどの連語を確認する。
• 文脈4択は各分野4問ずつ。正解した理由だけでなく誤答の意味の違いを確認する。
• 和文英訳10題で主語・動詞・語順・前置詞・綴りを再現する。模範解答は一例で、同じ意味の自然な英文も正解になり得る。
• 翌日、3日後、7日後に誤答だけ復習し、学校の定期テストと英検公式の初見過去問にも取り組む。

目次：1.意思・発言の動詞／2.技術・改善の動詞／3.道具・設備／4.地球・自然・気象／5.社会・経済／6.交通・道案内／7.科学・データ／8.学習・選択／9.健康・衛生／10.頻度・程度の副詞／4択40問／和文英訳10題／全解答

1. 意思・発言の動詞｜301〜310語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
301. admit（動）	認める	The student decided to admit his mistake. 生徒は間違いを認めることにした。
302. deny（動）	否定する	He did not deny the problem. 彼はその問題を否定しなかった。
303. mention（動）	言及する	Please mention the change in your email. メールで変更に言及してください。
304. insist（動）	強く主張する	She will insist that the room is safe. 彼女はその部屋が安全だと強く主張するだろう。
305. warn（動）	警告する	The sign will warn people about the ice. 標識は氷について注意を促す。
306. promise（動）	約束する	I promise to finish the work today. 今日中に仕事を終えると約束します。
307. apologize（動）	謝る	He called to apologize for his mistake. 彼は誤りを謝罪するため電話した。
308. expect（動）	予想する	We expect the class to start in April. 授業は4月に始まると予想している。
309. imagine（動）	想像する	Can you imagine living without a phone? 携帯電話のない生活を想像できますか。
310. pretend（動）	ふりをする	The children pretend to be doctors. 子どもたちは医師のふりをしている。

重要な使い分け：admitとdenyは肯定と否定、mentionとinsistは単なる言及と強い主張。warn A about B、promise to doなどの語法も確認。

2. 技術・改善の動詞｜311〜320語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
311. adjust（動）	調整する	Please adjust the chair before sitting down. 座る前に椅子を調整してください。
312. adapt（動）	適応する	Animals adapt to changes in their environment. 動物は環境変化に適応する。
313. enable（動）	可能にする	The app will enable students to share notes. そのアプリで生徒はノートを共有できる。
314. establish（動）	設立する	They hope to establish a reading club. 彼らは読書クラブの設立を望んでいる。
315. invent（動）	発明する	Students tried to invent a new tool. 生徒たちは新しい道具を発明しようとした。
316. construct（動）	建設する	The town will construct a small bridge. 町は小さな橋を建設する予定だ。
317. remove（動）	取り除く	Please remove your shoes at the door. 入口で靴を脱いでください。
318. expand（動）	拡大する	The library plans to expand its study area. 図書館は自習区画を拡大する予定だ。
319. involve（動）	関与させる・含む	The project will involve three schools. この企画には3校が参加する。
320. operate（動）	運営する・運行する	The city will operate new buses on Sundays. 市は日曜日に新しいバス便を運行する。

重要な使い分け：adapt to changes、enable A to doの後ろの形に注意。constructは建設、inventは発明。

3. 道具・設備｜321〜330語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
321. equipment（名）	設備・用具	The club needs equipment for experiments. クラブには実験用の設備が必要だ。
322. tool（名）	道具	This tool can open bottles easily. この道具はボトルを簡単に開けられる。
323. material（名）	材料・資料	The teacher brought material for the project. 先生は企画用の材料を持参した。
324. furniture（名）	家具	The classroom furniture was moved. 教室の家具が移動された。
325. clothing（名）	衣類	The charity collects clothing for families. 慈善団体は家庭向けに衣類を集める。
326. appliance（名）	家庭用電気機器	This appliance uses little electricity. この家電は電力をあまり使わない。
327. machine（名）	機械	The machine sorts bottles by size. 機械はボトルを大きさ別に分ける。
328. container（名）	容器	Use a reusable container for lunch. 昼食には再利用できる容器を使ってください。
329. package（名）	小包・包装	The package arrived yesterday. 小包は昨日届いた。
330. label（名）	ラベル・表示	Read the label before using the product. 製品を使う前にラベルを読んでください。

重要な使い分け：equipment・furnitureは原則不可算、tool・containerは可算。複数形や冠詞を自分で確認。

4. 地球・自然・気象｜331〜340語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
331. atmosphere（名）	大気・雰囲気	The Earth’s atmosphere protects living things. 地球の大気は生物を守っている。
332. ocean（名）	海洋	Many animals live in the ocean. 海洋には多くの生物が暮らす。
333. stream（名）	小川	A stream flows behind the school. 学校の裏には小川が流れる。
334. desert（名）	砂漠	Rain is rare in this desert. この砂漠では雨が少ない。
335. island（名）	島	The island has one public library. その島には公共図書館が一つある。
336. earthquake（名）	地震	The school holds an earthquake drill. 学校は地震の避難訓練を行う。
337. landscape（名）	風景・景観	The landscape changes with the seasons. 風景は季節とともに変化する。
338. shelter（名）	避難所	The gym can serve as a shelter. 体育館は避難所として利用できる。
339. rainfall（名）	降雨量	Heavy rainfall caused flooding. 大量の雨が洪水を引き起こした。
340. surface（名）	表面	Leaves covered the surface of the lake. 葉が湖面を覆っていた。

重要な使い分け：rainfallは降雨量、shelterは避難場所、earthquakeは地震。説明文では災害と対応を区別。

5. 社会・経済｜341〜350語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
341. society（名）	社会	Libraries play an important role in society. 図書館は社会で重要な役割を担う。
342. economy（名）	経済	Tourism supports the local economy. 観光は地域経済を支える。
343. industry（名）	産業	The fishing industry creates jobs. 漁業は仕事を生み出す。
344. organization（名）	組織	The organization helps volunteers. その団体はボランティアを支援する。
345. employment（名）	雇用	The factory created new employment. 工場は新たな雇用を生んだ。
346. poverty（名）	貧困	The program aims to reduce poverty. その事業は貧困の削減を目指す。
347. equality（名）	平等	The school promotes equality. 学校は平等を推進している。
348. behavior（名）	行動・振る舞い	The teacher praised her polite behavior. 先生は彼女の礼儀正しい行動をほめた。
349. relationship（名）	関係	Trust helps build a good relationship. 信頼はよい関係作りに役立つ。
350. authority（名）	権限・当局	The local authority announced a safety plan. 地元当局が安全計画を発表した。

重要な使い分け：economyは経済、industryは産業、employmentは雇用。societyとorganizationの範囲の違いにも注意。

6. 交通・道案内｜351〜360語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
351. railway（名）	鉄道	The railway connects two towns. 鉄道が2つの町を結ぶ。
352. highway（名）	幹線道路・高速道路	The highway was closed after the storm. 幹線道路は嵐の後に通行止めとなった。
353. crossing（名）	横断場所	Use the crossing near the station. 駅近くの横断場所を利用してください。
354. intersection（名）	交差点	Turn right at the next intersection. 次の交差点を右折してください。
355. lane（名）	車線・小道	The bicycle lane is clearly marked. 自転車用車線には明確に印がある。
356. signal（名）	信号・合図	Wait for the green signal. 青信号を待ってください。
357. bridge（名）	橋	The bridge will reopen after repairs. 橋は修理後に再開通する。
358. elevator（名）	エレベーター	Take the elevator to the fourth floor. 4階までエレベーターを使ってください。
359. exit（名）	出口	The emergency exit is near the stairs. 非常口は階段の近くにある。
360. border（名）	境界・国境	The river forms a natural border. その川が自然の境界になっている。

重要な使い分け：intersectionは交差点、crossingは横断場所、laneは車線。道案内に出るatとnearの使い方も確認。

7. 科学・データ｜361〜370語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
361. theory（名）	理論	The scientist explained a theory. 科学者は一つの理論を説明した。
362. hypothesis（名）	仮説	Our hypothesis was about sunlight. 仮説は日光に関するものだった。
363. factor（名）	要因	Temperature is an important factor. 気温は重要な要因だ。
364. pattern（名）	規則性・模様	We noticed a pattern in the data. データに規則性を見つけた。
365. trend（名）	傾向	The survey showed a new trend. 調査は新たな傾向を示した。
366. structure（名）	構造	The teacher explained the structure of the bridge. 先生は橋の構造を説明した。
367. function（名）	機能	The main function is measuring sound. 主な機能は音を測定することだ。
368. property（名）	性質・特性	A useful property of this material is its light weight. この材料の有用な特性は軽さだ。
369. percentage（名）	割合・百分率	The percentage of cyclists increased. 自転車利用者の割合が増えた。
370. average（名）	平均	The average of the three scores was eighty. 3つの得点の平均は80点だった。

重要な使い分け：hypothesisは仮説、factorは要因、patternは規則性。percentageは割合、averageは平均。

8. 学習・選択｜371〜380語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
371. access（名）	利用する機会	Students should have access to books. 生徒には本を利用できる機会があるべきだ。
372. ability（名）	能力	Her ability to explain ideas has improved. 彼女の説明能力は向上した。
373. approach（名）	方法・取り組み	We tried a different approach. 別の方法を試した。
374. challenge（名）	課題・挑戦	Learning these words is a challenge. これらの語を学ぶのは難しい課題だ。
375. choice（名）	選択	Students have a choice of two courses. 生徒は2講座から選べる。
376. benefit（名）	利点	One benefit of cycling is exercise. 自転車の利点の一つは運動になることだ。
377. advantage（名）	有利な点	The advantage of this plan is its low cost. この計画の利点は低費用だ。
378. disadvantage（名）	不利な点	A disadvantage is the long waiting time. 欠点は待ち時間が長いことだ。
379. requirement（名）	必要条件	A student card is one requirement. 学生証が必要条件の一つだ。
380. permission（名）	許可	You need permission to enter the room. 部屋に入るには許可が必要だ。

重要な使い分け：have access toは利用の機会、ability to doは能力、requirementは必要条件。advantageとdisadvantageは対語。

9. 健康・衛生｜381〜390語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
381. hygiene（名）	衛生	Good hygiene matters in a kitchen. 調理室ではよい衛生状態が大切だ。
382. headache（名）	頭痛	He stayed home with a headache. 彼は頭痛で家にいた。
383. fever（名）	熱・発熱	The student had a fever yesterday. その生徒は昨日発熱した。
384. cough（名）	せき	She had a cough for several days. 彼女は数日間せきをしていた。
385. pain（名）	痛み	He felt pain in his ankle. 彼は足首に痛みを感じた。
386. fatigue（名）	疲労	Working without rest can cause fatigue. 休まず働くと疲労が起こり得る。
387. prevention（名）	予防	The lesson focused on accident prevention. 授業は事故予防を扱った。
388. virus（名）	ウイルス	A virus can spread between people. ウイルスは人から人へ広がることがある。
389. bacteria（名）	細菌	Some bacteria are useful for making food. 食品作りに役立つ細菌もある。
390. immune（形）	免疫の	The immune system helps protect the body. 免疫系は体を守る助けになる。

重要な使い分け：hygieneは衛生、preventionは予防。virusとbacteriaは異なる概念、immuneは形容詞。

10. 頻度・程度の副詞｜391〜400語

英単語・品詞	意味	独自英文・和訳
391. barely（副）	かろうじて	We barely caught the last bus. 私たちはぎりぎり最終バスに間に合った。
392. rarely（副）	めったに〜ない	Our town rarely gets heavy snow. 町では大雪がめったに降らない。
393. frequently（副）	頻繁に	The school frequently updates its website. 学校は頻繁にウェブサイトを更新する。
394. nearly（副）	もう少しで・ほぼ	We nearly missed the meeting. 私たちは会議に遅れるところだった。
395. approximately（副）	およそ	Approximately fifty people came. およそ50人が来た。
396. gradually（副）	徐々に	The temperature gradually rose. 気温は徐々に上がった。
397. immediately（副）	すぐに	Please tell the teacher immediately. すぐに先生へ知らせてください。
398. ultimately（副）	最終的に	They ultimately chose a simpler design. 彼らは最終的にもっと簡単な設計を選んだ。
399. previously（副）	以前に	Our class previously used another book. クラスでは以前、別の本を使用していた。
400. currently（副）	現在	The museum is currently closed. 博物館は現在休館している。

重要な使い分け：rarelyは頻度が低くfrequentlyは高い。nearlyとapproximatelyの意味の違い、immediatelyとgraduallyの速度の違いを確認。

単語を英文で選ぶ文脈4択40問

各分野から4問ずつ出題します。語の日本語の意味をヒントにしながら英文に最適な語句を選んでください。この40問は慶英会独自の定着確認問題です。

Q1　The student decided to (　　　) his mistake.
意味のヒント：認める

• 1. admit
• 2. expect
• 3. imagine
• 4. pretend

Q2　He did not (　　　) the problem.
意味のヒント：否定する

• 1. expect
• 2. deny
• 3. imagine
• 4. pretend

Q3　Please (　　　) the change in your email.
意味のヒント：言及する

• 1. expect
• 2. imagine
• 3. mention
• 4. pretend

Q4　She will (　　　) that the room is safe.
意味のヒント：強く主張する

• 1. expect
• 2. imagine
• 3. pretend
• 4. insist

Q5　Please (　　　) the chair before sitting down.
意味のヒント：調整する

• 1. adjust
• 2. expand
• 3. involve
• 4. operate

Q6　Animals (　　　) to changes in their environment.
意味のヒント：適応する

• 1. expand
• 2. adapt
• 3. involve
• 4. operate

Q7　The app will (　　　) students to share notes.
意味のヒント：可能にする

• 1. expand
• 2. involve
• 3. enable
• 4. operate

Q8　They hope to (　　　) a reading club.
意味のヒント：設立する

• 1. expand
• 2. involve
• 3. operate
• 4. establish

Q9　The club needs (　　　) for experiments.
意味のヒント：設備・用具

• 1. equipment
• 2. container
• 3. package
• 4. label

Q10　This (　　　) can open bottles easily.
意味のヒント：道具

• 1. container
• 2. tool
• 3. package
• 4. label

Q11　The teacher brought (　　　) for the project.
意味のヒント：材料・資料

• 1. container
• 2. package
• 3. material
• 4. label

Q12　The classroom (　　　) was moved.
意味のヒント：家具

• 1. container
• 2. package
• 3. label
• 4. furniture

Q13　The Earth’s (　　　) protects living things.
意味のヒント：大気・雰囲気

• 1. atmosphere
• 2. shelter
• 3. rainfall
• 4. surface

Q14　Many animals live in the (　　　).
意味のヒント：海洋

• 1. shelter
• 2. ocean
• 3. rainfall
• 4. surface

Q15　A (　　　) flows behind the school.
意味のヒント：小川

• 1. shelter
• 2. rainfall
• 3. stream
• 4. surface

Q16　Rain is rare in this (　　　).
意味のヒント：砂漠

• 1. shelter
• 2. rainfall
• 3. surface
• 4. desert

Q17　Libraries play an important role in (　　　).
意味のヒント：社会

• 1. society
• 2. behavior
• 3. relationship
• 4. authority

Q18　Tourism supports the local (　　　).
意味のヒント：経済

• 1. behavior
• 2. economy
• 3. relationship
• 4. authority

Q19　The fishing (　　　) creates jobs.
意味のヒント：産業

• 1. behavior
• 2. relationship
• 3. industry
• 4. authority

Q20　The (　　　) helps volunteers.
意味のヒント：組織

• 1. behavior
• 2. relationship
• 3. authority
• 4. organization

Q21　The (　　　) connects two towns.
意味のヒント：鉄道

• 1. railway
• 2. elevator
• 3. exit
• 4. border

Q22　The (　　　) was closed after the storm.
意味のヒント：幹線道路・高速道路

• 1. elevator
• 2. highway
• 3. exit
• 4. border

Q23　Use the (　　　) near the station.
意味のヒント：横断場所

• 1. elevator
• 2. exit
• 3. crossing
• 4. border

Q24　Turn right at the next (　　　).
意味のヒント：交差点

• 1. elevator
• 2. exit
• 3. border
• 4. intersection

Q25　The scientist explained a (　　　).
意味のヒント：理論

• 1. theory
• 2. property
• 3. percentage
• 4. average

Q26　Our (　　　) was about sunlight.
意味のヒント：仮説

• 1. property
• 2. hypothesis
• 3. percentage
• 4. average

Q27　Temperature is an important (　　　).
意味のヒント：要因

• 1. property
• 2. percentage
• 3. factor
• 4. average

Q28　We noticed a (　　　) in the data.
意味のヒント：規則性・模様

• 1. property
• 2. percentage
• 3. average
• 4. pattern

Q29　Students should have (　　　) to books.
意味のヒント：利用する機会

• 1. access
• 2. disadvantage
• 3. requirement
• 4. permission

Q30　Her (　　　) to explain ideas has improved.
意味のヒント：能力

• 1. disadvantage
• 2. ability
• 3. requirement
• 4. permission

Q31　We tried a different (　　　).
意味のヒント：方法・取り組み

• 1. disadvantage
• 2. requirement
• 3. approach
• 4. permission

Q32　Learning these words is a (　　　).
意味のヒント：課題・挑戦

• 1. disadvantage
• 2. requirement
• 3. permission
• 4. challenge

Q33　Good (　　　) matters in a kitchen.
意味のヒント：衛生

• 1. hygiene
• 2. virus
• 3. bacteria
• 4. immune

Q34　He stayed home with a (　　　).
意味のヒント：頭痛

• 1. virus
• 2. headache
• 3. bacteria
• 4. immune

Q35　The student had a (　　　) yesterday.
意味のヒント：熱・発熱

• 1. virus
• 2. bacteria
• 3. fever
• 4. immune

Q36　She had a (　　　) for several days.
意味のヒント：せき

• 1. virus
• 2. bacteria
• 3. immune
• 4. cough

Q37　We (　　　) caught the last bus.
意味のヒント：かろうじて

• 1. barely
• 2. ultimately
• 3. previously
• 4. currently

Q38　Our town (　　　) gets heavy snow.
意味のヒント：めったに〜ない

• 1. ultimately
• 2. rarely
• 3. previously
• 4. currently

Q39　The school (　　　) updates its website.
意味のヒント：頻繁に

• 1. ultimately
• 2. previously
• 3. frequently
• 4. currently

Q40　We (　　　) missed the meeting.
意味のヒント：もう少しで・ほぼ

• 1. ultimately
• 2. previously
• 3. currently
• 4. nearly

和文英訳10題｜単語を自分で使う

Q41　生徒は先生に自分の間違いを認めました。

Q42　そのアプリは生徒がノートを共有できるようにします。

Q43　この道具は箱を簡単に開けるのに役立ちます。

Q44　体育館は嵐の際に避難所として使えます。

Q45　観光は地域の経済を支えています。

Q46　次の交差点を右折してください。

Q47　気温は植物の成長に影響する一つの要因です。

Q48　生徒は図書館を利用できるべきです。

Q49　学校の調理室では衛生が重要です。

Q50　およそ50人が会議に参加しました。

全50問の解答・英文と学習のポイント

4択40問の正答番号：Q1=1／Q2=2／Q3=3／Q4=4／Q5=1／Q6=2／Q7=3／Q8=4／Q9=1／Q10=2／Q11=3／Q12=4／Q13=1／Q14=2／Q15=3／Q16=4／Q17=1／Q18=2／Q19=3／Q20=4／Q21=1／Q22=2／Q23=3／Q24=4／Q25=1／Q26=2／Q27=3／Q28=4／Q29=1／Q30=2／Q31=3／Q32=4／Q33=1／Q34=2／Q35=3／Q36=4／Q37=1／Q38=2／Q39=3／Q40=4。

意思・発言の動詞の正答

Q1　正解1：admit（認める）。
英文：The student decided to admit his mistake.
訳：生徒は間違いを認めることにした。
解説：admitとdenyは肯定と否定、mentionとinsistは単なる言及と強い主張。warn A about B、promise to doなどの語法も確認。

Q2　正解2：deny（否定する）。
英文：He did not deny the problem.
訳：彼はその問題を否定しなかった。
解説：admitとdenyは肯定と否定、mentionとinsistは単なる言及と強い主張。warn A about B、promise to doなどの語法も確認。

Q3　正解3：mention（言及する）。
英文：Please mention the change in your email.
訳：メールで変更に言及してください。
解説：admitとdenyは肯定と否定、mentionとinsistは単なる言及と強い主張。warn A about B、promise to doなどの語法も確認。

Q4　正解4：insist（強く主張する）。
英文：She will insist that the room is safe.
訳：彼女はその部屋が安全だと強く主張するだろう。
解説：admitとdenyは肯定と否定、mentionとinsistは単なる言及と強い主張。warn A about B、promise to doなどの語法も確認。

技術・改善の動詞の正答

Q5　正解1：adjust（調整する）。
英文：Please adjust the chair before sitting down.
訳：座る前に椅子を調整してください。
解説：adapt to changes、enable A to doの後ろの形に注意。constructは建設、inventは発明。

Q6　正解2：adapt（適応する）。
英文：Animals adapt to changes in their environment.
訳：動物は環境変化に適応する。
解説：adapt to changes、enable A to doの後ろの形に注意。constructは建設、inventは発明。

Q7　正解3：enable（可能にする）。
英文：The app will enable students to share notes.
訳：そのアプリで生徒はノートを共有できる。
解説：adapt to changes、enable A to doの後ろの形に注意。constructは建設、inventは発明。

Q8　正解4：establish（設立する）。
英文：They hope to establish a reading club.
訳：彼らは読書クラブの設立を望んでいる。
解説：adapt to changes、enable A to doの後ろの形に注意。constructは建設、inventは発明。

道具・設備の正答

Q9　正解1：equipment（設備・用具）。
英文：The club needs equipment for experiments.
訳：クラブには実験用の設備が必要だ。
解説：equipment・furnitureは原則不可算、tool・containerは可算。複数形や冠詞を自分で確認。

Q10　正解2：tool（道具）。
英文：This tool can open bottles easily.
訳：この道具はボトルを簡単に開けられる。
解説：equipment・furnitureは原則不可算、tool・containerは可算。複数形や冠詞を自分で確認。

Q11　正解3：material（材料・資料）。
英文：The teacher brought material for the project.
訳：先生は企画用の材料を持参した。
解説：equipment・furnitureは原則不可算、tool・containerは可算。複数形や冠詞を自分で確認。

Q12　正解4：furniture（家具）。
英文：The classroom furniture was moved.
訳：教室の家具が移動された。
解説：equipment・furnitureは原則不可算、tool・containerは可算。複数形や冠詞を自分で確認。

地球・自然・気象の正答

Q13　正解1：atmosphere（大気・雰囲気）。
英文：The Earth’s atmosphere protects living things.
訳：地球の大気は生物を守っている。
解説：rainfallは降雨量、shelterは避難場所、earthquakeは地震。説明文では災害と対応を区別。

Q14　正解2：ocean（海洋）。
英文：Many animals live in the ocean.
訳：海洋には多くの生物が暮らす。
解説：rainfallは降雨量、shelterは避難場所、earthquakeは地震。説明文では災害と対応を区別。

Q15　正解3：stream（小川）。
英文：A stream flows behind the school.
訳：学校の裏には小川が流れる。
解説：rainfallは降雨量、shelterは避難場所、earthquakeは地震。説明文では災害と対応を区別。

Q16　正解4：desert（砂漠）。
英文：Rain is rare in this desert.
訳：この砂漠では雨が少ない。
解説：rainfallは降雨量、shelterは避難場所、earthquakeは地震。説明文では災害と対応を区別。

社会・経済の正答

Q17　正解1：society（社会）。
英文：Libraries play an important role in society.
訳：図書館は社会で重要な役割を担う。
解説：economyは経済、industryは産業、employmentは雇用。societyとorganizationの範囲の違いにも注意。

Q18　正解2：economy（経済）。
英文：Tourism supports the local economy.
訳：観光は地域経済を支える。
解説：economyは経済、industryは産業、employmentは雇用。societyとorganizationの範囲の違いにも注意。

Q19　正解3：industry（産業）。
英文：The fishing industry creates jobs.
訳：漁業は仕事を生み出す。
解説：economyは経済、industryは産業、employmentは雇用。societyとorganizationの範囲の違いにも注意。

Q20　正解4：organization（組織）。
英文：The organization helps volunteers.
訳：その団体はボランティアを支援する。
解説：economyは経済、industryは産業、employmentは雇用。societyとorganizationの範囲の違いにも注意。

交通・道案内の正答

Q21　正解1：railway（鉄道）。
英文：The railway connects two towns.
訳：鉄道が2つの町を結ぶ。
解説：intersectionは交差点、crossingは横断場所、laneは車線。道案内に出るatとnearの使い方も確認。

Q22　正解2：highway（幹線道路・高速道路）。
英文：The highway was closed after the storm.
訳：幹線道路は嵐の後に通行止めとなった。
解説：intersectionは交差点、crossingは横断場所、laneは車線。道案内に出るatとnearの使い方も確認。

Q23　正解3：crossing（横断場所）。
英文：Use the crossing near the station.
訳：駅近くの横断場所を利用してください。
解説：intersectionは交差点、crossingは横断場所、laneは車線。道案内に出るatとnearの使い方も確認。

Q24　正解4：intersection（交差点）。
英文：Turn right at the next intersection.
訳：次の交差点を右折してください。
解説：intersectionは交差点、crossingは横断場所、laneは車線。道案内に出るatとnearの使い方も確認。

科学・データの正答

Q25　正解1：theory（理論）。
英文：The scientist explained a theory.
訳：科学者は一つの理論を説明した。
解説：hypothesisは仮説、factorは要因、patternは規則性。percentageは割合、averageは平均。

Q26　正解2：hypothesis（仮説）。
英文：Our hypothesis was about sunlight.
訳：仮説は日光に関するものだった。
解説：hypothesisは仮説、factorは要因、patternは規則性。percentageは割合、averageは平均。

Q27　正解3：factor（要因）。
英文：Temperature is an important factor.
訳：気温は重要な要因だ。
解説：hypothesisは仮説、factorは要因、patternは規則性。percentageは割合、averageは平均。

Q28　正解4：pattern（規則性・模様）。
英文：We noticed a pattern in the data.
訳：データに規則性を見つけた。
解説：hypothesisは仮説、factorは要因、patternは規則性。percentageは割合、averageは平均。

学習・選択の正答

Q29　正解1：access（利用する機会）。
英文：Students should have access to books.
訳：生徒には本を利用できる機会があるべきだ。
解説：have access toは利用の機会、ability to doは能力、requirementは必要条件。advantageとdisadvantageは対語。

Q30　正解2：ability（能力）。
英文：Her ability to explain ideas has improved.
訳：彼女の説明能力は向上した。
解説：have access toは利用の機会、ability to doは能力、requirementは必要条件。advantageとdisadvantageは対語。

Q31　正解3：approach（方法・取り組み）。
英文：We tried a different approach.
訳：別の方法を試した。
解説：have access toは利用の機会、ability to doは能力、requirementは必要条件。advantageとdisadvantageは対語。

Q32　正解4：challenge（課題・挑戦）。
英文：Learning these words is a challenge.
訳：これらの語を学ぶのは難しい課題だ。
解説：have access toは利用の機会、ability to doは能力、requirementは必要条件。advantageとdisadvantageは対語。

健康・衛生の正答

Q33　正解1：hygiene（衛生）。
英文：Good hygiene matters in a kitchen.
訳：調理室ではよい衛生状態が大切だ。
解説：hygieneは衛生、preventionは予防。virusとbacteriaは異なる概念、immuneは形容詞。

Q34　正解2：headache（頭痛）。
英文：He stayed home with a headache.
訳：彼は頭痛で家にいた。
解説：hygieneは衛生、preventionは予防。virusとbacteriaは異なる概念、immuneは形容詞。

Q35　正解3：fever（熱・発熱）。
英文：The student had a fever yesterday.
訳：その生徒は昨日発熱した。
解説：hygieneは衛生、preventionは予防。virusとbacteriaは異なる概念、immuneは形容詞。

Q36　正解4：cough（せき）。
英文：She had a cough for several days.
訳：彼女は数日間せきをしていた。
解説：hygieneは衛生、preventionは予防。virusとbacteriaは異なる概念、immuneは形容詞。

頻度・程度の副詞の正答

Q37　正解1：barely（かろうじて）。
英文：We barely caught the last bus.
訳：私たちはぎりぎり最終バスに間に合った。
解説：rarelyは頻度が低くfrequentlyは高い。nearlyとapproximatelyの意味の違い、immediatelyとgraduallyの速度の違いを確認。

Q38　正解2：rarely（めったに〜ない）。
英文：Our town rarely gets heavy snow.
訳：町では大雪がめったに降らない。
解説：rarelyは頻度が低くfrequentlyは高い。nearlyとapproximatelyの意味の違い、immediatelyとgraduallyの速度の違いを確認。

Q39　正解3：frequently（頻繁に）。
英文：The school frequently updates its website.
訳：学校は頻繁にウェブサイトを更新する。
解説：rarelyは頻度が低くfrequentlyは高い。nearlyとapproximatelyの意味の違い、immediatelyとgraduallyの速度の違いを確認。

Q40　正解4：nearly（もう少しで・ほぼ）。
英文：We nearly missed the meeting.
訳：私たちは会議に遅れるところだった。
解説：rarelyは頻度が低くfrequentlyは高い。nearlyとapproximatelyの意味の違い、immediatelyとgraduallyの速度の違いを確認。

和文英訳10題の模範解答

Q41　The student admitted his mistake to the teacher.
admitの過去形はadmitted。admit A to Bの形。

Q42　The app enables students to share notes.
enable A to doに注意。

Q43　This tool helps us open boxes easily.
help A do、toolは可算名詞。

Q44　The gym can be used as a shelter during storms.
can be usedという受動態とas shelterの組み合わせ。

Q45　Tourism supports the local economy.
tourismは観光、local economyは地域経済。

Q46　Please turn right at the next intersection.
turn right atで交差点の位置を示す。

Q47　Temperature is one factor that affects plant growth.
factorは要因、関係代名詞thatの後はaffects。

Q48　Students should have access to the library.
have access toの後に対象を置く。

Q49　Hygiene is important in the school kitchen.
hygieneは通常不可算名詞。

Q50　Approximately fifty people joined the meeting.
approximatelyはおよそ。joinは他動詞で前置詞を不要とする。

7日間の復習・次に学ぶ教材

1〜5日目は各日20語、6日目に4択40問、7日目に和文英訳10題へ取り組みます。最初からすべてを一度で暗記する必要はありません。間違いは意味・品詞・語順・スペリングに分け、翌日・3日後・7日後に見ずに再回答してください。

よくある質問

400語は英検準2級の必須単語数ですか？

いいえ。慶英会の自主教材を100語単位で整理した番号です。英検協会の公式必須語数や出題頻度の順位ではありません。

400語を覚えれば英検準2級に合格できますか？

単語だけでは合否を判定できません。Reading・Writing・Listening・二次面接を別に練習し、英検協会の公式過去問でも理解を確認してください。

和文英訳はモデルと違う英文でもよいですか？

文意を正しく伝え、文法・語法が自然な別表現も解答になり得ます。前置詞・時制・単複を確認してください。

関連教材・学習相談・公式情報

• 最初の100語と25問
• 101〜200語と30問
• 201〜300語と50問
• スペリング・和文英訳80問
• Reading29問＋Writing2題・模擬第3セット

慶英会オンライン個別指導：慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、中高一貫校の学校英語・NEW TREASUREと英検準2級の両立を指導しています。最大1か月無料体験・学習相談。受講料金・体験条件を確認できます。

公式情報：英検協会・準2級の試験内容／準2級の過去問。単語選定・例文・和訳・問題は慶英会の独自制作です。