慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英語長文で「提案した」「先生が許可した」「実際に行われた」「結果が出た」を同じことだと思っていませんか。NEW TREASUREのReadや英検の説明文では、出来事がどこまで進んだのかを区別することが大切です。慶英会では、架空の学校活動について独自4長文48問・全解答・各根拠行・全文和訳を公開し、proposal（提案）→approval（承認）→implementation（実施）→result（観測）の違いを確認します。
本教材は慶英会独自の架空資料であり、実在の学校行事・意思決定・統計ではありません。英検公式過去問やＺ会NEW TREASUREの本文・解答は転載していません。L1〜L6の行番号も独自の学習用表示で、英検各級の試験形式を再現するものではありません。
提案・承認・実施を見分けたら、実数と見込みを区別：目標人数・予測・実参加・定員を比較する独自48問では数値の状態を確認できます。選抜とキャンセル待ちの48問では確定する前の応募者数も読み分けます。
提案・承認・実施の段階を読めたら、実際に次の工程へ進めるかを検証：手順の前提条件を読む独自4資料48問では承認される前に予約・公開できない場面を扱います。また、賛成・懸念・共通点・未決定を比較する48問で、意見を実施済みの計画と誤解しない練習もできます。
提案・承認・実施の段階を読めたら、資料そのものが食い違う場合も判断：英語ポスターとメールの矛盾・訂正・未確認を読む独自4組40問では、公式な訂正がある資料と、変更が明示されない別資料を区別し、分からない情報を英語で問い合わせます。
proposed・approved・carried outの違いを理解したら、天候による開催可否にも応用：chance of rain・postponed・confirmedを区別する独自48問では、予報・条件付き判断・正式な延期・開催結果を混同しない練習ができます。
結論｜提案された内容が、すべて承認・実施されるとは限らない
Four benches were proposed.と書かれても、Four benches were installed.とは言えません。承認された台数や実際に設置された台数が違うこともあります。また、活動後に数字が変化した場合でも、その活動だけが原因で変化したと証明したとは限りません。
6つの状態を区別する英語
proposed / suggested：提案された。approved / permitted：承認された。conditional permission：条件付きの許可。installed / carried out / held：実施された。observed / counted：観測した。not decided / pending / canceled：未決定・保留・中止。本文の時点と数量を確認して判断します。
問題編｜時系列のある独自4長文48問
A｜図書室前のベンチ：提案4台、設置2台
慶英会オリジナル英文：L1 Monday: The student council suggested adding four benches outside the library. No permission had been given. L2 Tuesday: The school approved a trial with two benches, not four. L3 Wednesday: Funding for the two approved benches was released. L4 Thursday: Workers installed two benches outside the library. L5 Friday: A class tested the seating and shared comments about its usefulness. L6 The school has not decided whether to add the other two benches next term.
問1．月曜日に最初に提案されたベンチの数は？
問2．火曜日に承認された数は？
問3．木曜日に実際に設置された数は？
問4．残りの2台の追加は確定？
問5．『4台すべてが学校に承認された』は正しい？
問6．水曜に行われたのは設置か予算の承認・支出可能化か？
問7．クラスがベンチを試した曜日は？
問8．『2台は設置された』を証明する根拠はどの行？
問9．『4台とも実施済み』を反証する2つの行は？
問10．提案・承認・実施を英語でそれぞれ表す。
問11．未決定のことを英語一文で言う。
問12．記事の主旨を英語一文で要約する。
B｜ごみの分別箱：数が減った理由まで確定した？
慶英会オリジナル英文：L1 On Monday, an environmental club proposed placing six new recycling bins near the cafeteria. L2 On Tuesday, teachers approved a trial using three bins. The remaining three were not approved. L3 On Wednesday, materials for the three trial bins arrived. L4 On Thursday, volunteers placed the three bins in the cafeteria area. L5 On Friday, the club counted forty fewer plastic containers in nearby trash bins than it had counted the previous Friday. L6 The cafeteria had also shortened its opening hours during the trial. The club had not measured total drink sales, so it could not prove that the new bins alone caused the change.
問13．最初に提案された分別箱の数は？
問14．承認された試行箱の数は？
問15．実際に設置された箱の数は？
問16．材料が届いた曜日は？
問17．プラスチック容器の観測数は前週よりいくつ少ない？
問18．分別箱6個すべてが承認済み？
問19．観測値が減少した原因を分別箱だけに確定できる？
問20．分別箱以外に変わった条件は？
問21．測定されていない重要な数値は？
問22．提案数・実施数・未承認数を英語一文で示す。
問23．観測結果を過度に断定せず英語一文にする。
問24．この資料の結論を短く英語でまとめる。
C｜英語討論会：教室の使用許可と開催承認は別
慶英会オリジナル英文：L1 On Monday, the English Club proposed a debate for Thursday at 4:00 p.m. in Room 201. L2 On Tuesday, a teacher said the room could be used if at least eight students registered by Wednesday at noon. This was conditional permission, not confirmation of the debate. L3 By Wednesday at noon, only six students had registered. L4 On Wednesday afternoon, the teacher canceled Thursday’s proposed debate because the minimum number had not been reached. L5 On Thursday, club members suggested a smaller online meeting for Friday, but they had not obtained permission. L6 No debate was held on Thursday, and the proposed Friday online meeting had not been confirmed.
問25．最初に提案された開催日時は？
問26．提案の会場は？
問27．教室を使える条件として必要だった登録人数は？
問28．水曜正午時点の登録人数は？
問29．討論会が中止された理由は？
問30．火曜の『教室が使える』は討論会の完全な開催承認だった？
問31．木曜の討論会は実際に開催された？
問32．金曜のオンライン会議は承認済み？
問33．討論会の中止を告げた曜日は？
問34．conditional permissionの意味を日本語で説明する。
問35．金曜の代案について正確な英語一文を書く。
問36．最終状態を英語一文でまとめる。
D｜写真展示：行事の承認と個々の写真の掲載許可
慶英会オリジナル英文：L1 On Monday, the art club proposed displaying twelve photographs at the school festival. L2 On Tuesday, teachers approved the exhibition but required permission from any identifiable students shown in the photographs. L3 By Wednesday, permission had been obtained for nine photographs; three were still waiting for permission. L4 On Thursday, the organizers printed the nine permitted photographs and set aside the other three. L5 On Friday, the exhibition opened with nine photographs on display. L6 The club may add the remaining three later if permission is obtained, but no decision about adding them has been made.
問37．最初の提案枚数は？
問38．展示会そのものが承認された曜日は？
問39．水曜までに掲載許可がある写真の数は？
問40．許可待ちの写真は何枚？
問41．木曜に印刷された枚数は？
問42．金曜に実際に展示した写真は何枚？
問43．展示会が承認されれば12枚全部の掲載も承認される？
問44．まだ許可がない写真を公開したと記載されている？
問45．残りの3枚は後日必ず追加される？
問46．行事の承認と写真の許可の違いを英語一文にする。
問47．現在展示中の状態を英語で報告する。
問48．この資料の主旨を英語一文でまとめる。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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全48問の模範解答・根拠行・全文和訳
A｜図書室前のベンチ：提案4台、設置2台｜全解答
問1．模範回答：Four. 本文根拠：L1 suggested four。
問2．模範回答：Two. 本文根拠：L2 approved a trial with two。
問3．模範回答：Two. 本文根拠：L4 installed two。
問4．模範回答：No. 本文根拠：L6 not decided。
問5．模範回答：No. 本文根拠：L2 not fourと明記。
問6．模範回答：Funding was released. 本文根拠：L3。設置は木曜。
問7．模範回答：Friday. 本文根拠：L5。
問8．模範回答：L4. 本文根拠：workers installed。
問9．模範回答：L2 and L4. 本文根拠：承認数も設置数も2台。
問10．模範回答：Four were suggested; two were approved; two were installed. 本文根拠：3段階の数量と動詞を保持。
問11．模範回答：The school has not decided whether to add two more benches next term. 本文根拠：L6の未決定を断定しない。
問12．模範回答：The school approved and installed two of four proposed benches; further additions remain undecided. 本文根拠：提案4、実施2、残り未定。
全文和訳：月曜、生徒会は図書室前にベンチ4台を設置することを提案しましたが、まだ許可はありません。火曜、学校は4台ではなく2台の試験設置を承認しました。水曜、承認済みの2台分の予算が支出可能になり、木曜に作業員が2台を設置しました。金曜、クラスが使って感想を共有しました。残りの2台を翌学期に追加するかは未定です。
B｜ごみの分別箱：数が減った理由まで確定した？｜全解答
問13．模範回答：Six. 本文根拠：L1。
問14．模範回答：Three. 本文根拠：L2。
問15．模範回答：Three. 本文根拠：L4。
問16．模範回答：Wednesday. 本文根拠：L3。
問17．模範回答：Forty. 本文根拠：L5 forty fewer。
問18．模範回答：No. 本文根拠：L2 remaining three were not approved。
問19．模範回答：No. 本文根拠：L6 not prove。
問20．模範回答：Cafeteria opening hours were shortened. 本文根拠：L6。
問21．模範回答：Total drink sales. 本文根拠：L6。
問22．模範回答：Six bins were proposed, three were installed, and three were not approved. 本文根拠：L1・L2・L4。
問23．模範回答：Forty fewer plastic containers were counted, but the cause was not established. 本文根拠：L5・L6。
問24．模範回答：A three-bin trial was carried out, but its impact needs more evidence. 本文根拠：実施と効果の未証明を分ける。
全文和訳：月曜、環境部は食堂近くに分別箱を6個置く案を出しました。火曜、先生方は3個の試行だけ承認し、残り3個は未承認でした。水曜に材料が届き、木曜にボランティアが3個を置きました。金曜に付近のごみ箱のプラスチック容器が前週金曜より40個少なかったと数えました。しかし食堂の営業時間も短縮され、飲料販売総数は測っていないため、分別箱だけが変化の原因とは証明できません。
C｜英語討論会：教室の使用許可と開催承認は別｜全解答
問25．模範回答：Thursday at 4:00 p.m. 本文根拠：L1。
問26．模範回答：Room 201. 本文根拠：L1。
問27．模範回答：At least eight students. 本文根拠：L2。
問28．模範回答：Six. 本文根拠：L3。
問29．模範回答：The minimum number of registrations was not reached. 本文根拠：L4。
問30．模範回答：No. 本文根拠：L2 conditional permission。
問31．模範回答：No. 本文根拠：L6 No debate was held。
問32．模範回答：No. 本文根拠：L5・L6。
問33．模範回答：Wednesday afternoon. 本文根拠：L4。
問34．模範回答：条件付きの許可。登録が8人以上なら教室を使えるということ。 本文根拠：L2。
問35．模範回答：A smaller online meeting was suggested for Friday, but it had not been approved. 本文根拠：L5・L6。
問36．模範回答：Thursday’s debate was canceled, and Friday’s online alternative remained unconfirmed. 本文根拠：中止と未確定を両方示す。
全文和訳：月曜、英語部は木曜午後4時に201教室で討論会を開く案を出しました。火曜、先生は水曜正午までに8人以上登録することを条件に教室利用を認めましたが、討論会の確定ではありません。水曜正午までに登録は6人だけで、条件未達のため水曜午後に木曜の討論会を中止しました。木曜に金曜の小規模オンライン会議が提案されましたが許可は取っていません。木曜に討論会は開かれず、金曜の代案も未確定です。
D｜写真展示：行事の承認と個々の写真の掲載許可｜全解答
問37．模範回答：Twelve photographs. 本文根拠：L1。
問38．模範回答：Tuesday. 本文根拠：L2。
問39．模範回答：Nine. 本文根拠：L3。
問40．模範回答：Three. 本文根拠：L3。
問41．模範回答：Nine. 本文根拠：L4。
問42．模範回答：Nine. 本文根拠：L5。
問43．模範回答：No. 本文根拠：L2で個々の写真の許可が別に必要。
問44．模範回答：No. 本文根拠：L4でset aside、L5で9枚のみ。
問45．模範回答：No. 本文根拠：L6 may add / no decision。
問46．模範回答：The exhibition was approved, but three photographs still lacked permission. 本文根拠：L2・L3。
問47．模範回答：Nine permitted photographs are on display. 本文根拠：L5。
問48．模範回答：The exhibition opened with nine approved photographs, while three remained excluded pending permission. 本文根拠：L3〜L6の状態を保持。
全文和訳：月曜、美術部は文化祭に写真12枚を展示する案を出しました。火曜、先生方は展示会自体を承認しましたが、写真に写る特定できる生徒からの許可を求めました。水曜までに9枚の許可を得て、残り3枚は未取得でした。木曜に許可済み9枚を印刷し、残りは外しました。金曜、9枚で展示が始まりました。残り3枚は許可が得られれば追加される可能性がありますが、追加は未決定です。
提案・承認・実施・観測を誤読する典型例
第一に、4台の提案を4台の実施と読み替えることです。第二に、条件付きの教室利用許可を無条件の行事開催確定と判断することです。第三に、展示会の承認をすべての写真の公開許可と同じ扱いにすることです。第四に、設置後のごみの減少を、他の要因を確かめず設置の効果と断定することです。
状態の変化を英文で説明する方法
Originally, four benches were proposed. Later, two were approved and installed. The remaining two have not been approved. のように、Originally／Later／Howeverなどの接続表現と数量を組み合わせます。個々の動詞の形だけでなく、実際に何が起きたかを正確に伝えることが重要です。
7日間の復習例
1〜4日目に各長文を1題ずつ解きます。5日目にはL1〜L6の各行に「提案・承認・条件・実施・結果・未決定」の印をつけ、6日目に本文を閉じて正しい時系列を言い直します。7日目は別の初見長文から、どの段階が完了してどの段階が未了なのかを説明してください。
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よくある質問
Q．approvedとheldは同じ意味？
A．いいえ。approvedは承認、heldは行事を実施したことを表します。承認後に中止される可能性もあります。
Q．提案した数字と実施した数字が違ってもよい？
A．原文の数字をそのまま追うことが重要です。提案4・承認2・実施2と記載があれば同じ数字にまとめてはいけません。
Q．結果が変化したら、その取り組みが原因といえる？
A．一つの観測値だけで因果関係は確定できません。比較条件や未測定の要因が本文に書かれていないか確認します。
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