監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語・英検指導を踏まえ、学校公式情報と家庭向けの独自学習方法を分けて解説します。
青森県の中高一貫校で中学1・2年生の英語が難しくなったとき、まずするべきことは、同じ県内の学校を「難関かどうか」で比べることではありません。本人が通う学校の授業の仕組みと、直近の小テスト・定期考査の誤答を並べ、語彙・文法・読解・英作文・聞き取りのどこに原因があるかを特定することです。青森明の星中学校の英語重視の授業時数、弘前学院聖愛中学校の中2からの習熟度別授業、東奥義塾中学校の朝の英単語テストなど、学校が公式に示す特徴は異なります。さらに、青森山田中学校のコース、三本木高等学校附属中学校の国際交流との接点、八戸工業大学第二高等学校附属中学校の6年間の学びも、同じ方法で扱うべきではありません。本記事では7校の公表情報を比較し、英語不振の診断、独自24問と全解答、3週間の復習法、保護者が塾を検討する目安まで整理します。（2026年10月15日確認）
本記事では青森県教育委員会が2026年4月1日現在として公表する私立中学校6校と、県が併設型中高一貫校として案内する県立三本木高等学校附属中学校1校の合計7校を取り上げます。これは中高一貫校の教育内容比較であり、弘前大学教育学部附属中学校（国立）や一般の公立中学校を同じ中高6年一貫の進級制度と扱うものではありません。個別の学校の最新の教育課程・教材・コースの情報は当年度の学校配布資料を優先します。特定校がNEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用しているという情報は、当年度の教材現物や学校の明確な公式公表なしには断定しません。
青森県の中高一貫校7校｜英語教育と勉強法の違い
| 学校 | 学校公式で確認できる主な特徴 | 家庭で点検する学習課題 |
|---|---|---|
| 青森明の星中学校 | 英語の授業時数は一般的な公立中の約1.4倍（学校公表の概算） | 授業の分量に追いつく語彙・短文の自力再現 |
| 弘前学院聖愛中学校 | 1年は基礎、2年から習熟度別の2グループ | 基礎文法の穴と、本人の授業グループの課題 |
| 東奥義塾中学校 | 朝の英単語テストと、学年別の英検取得目標を公表 | 綴り・使い方・級別公式問題を分けて確認 |
| 青森山田中学校 | 特進・普通のコースを学校公式が紹介 | 所属コースの授業の進度と宿題・考査 |
| 三本木高等学校附属中学校 | 県立の附属中学校。高校生の海外研修報告を中3が聞く活動例 | 学校英語と資料の内容説明を切り分ける |
| 八戸聖ウルスラ学院中学校 | 数学・英語の習熟度別授業と先取り学習。学校は中3から高校内容を扱う方針と放課後の自学を紹介 | 現在の習熟度別授業の課題・教材と、英単語・語順・初見英作文の弱点を分けて復習 |
| 八戸工業大学第二高等学校附属中学校 | 進学重視の6年制中高一貫教育 | 本人の実際の教材と、既習文法の反復確認 |
学校の掲載順序はランキングではありません。上の表は成績順位、入試難易度、英語の授業速度を横並びに採点する表ではありません。授業時数・コース・学年別目標・活動事例をそれぞれ異なる情報として整理しています。例えば「三本木の高校生が英語で研修報告をした」ことから「附属中1全員の英語評価に同じ発表が含まれる」とは判断できません。
青森明の星中学校｜授業時数が多いときは復習の仕組みを先に作る
学校の中学校カリキュラム紹介は、英語の授業時間を3年間の概算で公立中学校の約1.4倍と説明しています。また中1の時間割例、実践的な英語教育、資格取得への取り組みを紹介しています。ただし時数が多いことは、本人の英語テストに英会話だけが出る、あるいは毎週一律の単語数が出るという意味ではありません。
中1では授業当日の重要単語を発音・意味・綴り・使用例に分けて整理し、翌日に教科書を閉じて再テストします。中2では不定詞や時制、英作文で間違える場合、中1のbe動詞・一般動詞や疑問文まで戻って「どの規則を使うか」を説明できるようにしてください。一般的な学習課題を学校の予想問題と誤認しないようにします。
学校別の詳しい分析は青森明の星中学校の英語・定期テスト対策をご参照ください。
弘前学院聖愛中学校｜中2の習熟度別授業に向けた英語の土台
学校の中高一貫教育の公式案内は、中1で小学校内容と中学の基礎を学び、中2からスタンダード・アドバンスの2グループによる習熟度別授業を始めると説明しています。中3の国語・数学は高校内容を先取りし、英語も公立校より多い授業時間を確保すると案内しています。国語・数学の高校内容先取りを、英語も同じ中3の時点で一律に先取りすると読み替えないことが重要です。
中1段階では書き換え・語順整序など、学校で扱った基本例文を自力で書き直せることを優先します。中2の授業が難しく感じるとき、まず今のグループの課題説明と本人の答案を確認してください。グループ名だけで能力の優劣や将来のコース固定を推測することはできません。
詳しくは弘前学院聖愛中学校の英語・定期テスト対策へ。
東奥義塾中学校｜朝の英単テストと英検を学校英語へつなげる
東奥義塾中学校公式の英語教育案内には、朝の英単語テスト、英語科教員の各学年配置、外国人教師との少人数制チームティーチング、英検の全員受験と級別目標が掲載されています。同ページでは中1の3級、中2の準2級を「目標」として示しています。目標と進級必須条件は同じではありません。現在の学年の受験実施日・教材・級別の到達基準は学校へ確認してください。
朝テストでつまずく生徒は、単語カードを眺めるだけでなく、日本語を見て英語を書けるか、音声から単語を認識できるか、短い文の中で使えるかを分けます。英検は協会公式の現在の過去問で出題形式を確認し、学校の単語テストとは別に読解・ライティング・リスニングの弱点を記録します。
詳しい練習は東奥義塾中学校の英語・定期テスト対策をご参照ください。
青森山田中学校｜所属コースと学校教材で学習の優先順位を決める
青森山田中学校は学校公式の特進コース紹介で、中高一貫のメリットを生かした先取り学習と実践演習を説明しています。別に普通コースの案内もあります。特進コースで説明される学習方法を、普通コースの全教科・全学年へそのまま当てはめることはできません。
学校の授業でつまずいたら、まず現学年・本人のコースの教材を確認します。定期考査答案のうち、単語の綴り、三単現、過去形、語順整序、読解の根拠などを分類し、間違いが集中する上位2単元へ時間を配分してください。英会話・英検を学校の現在の試験範囲より必ず優先するという判断はしません。
関連記事：青森山田中学校の学校別英語対策。
三本木高等学校附属中学校｜公立一貫校で英語を使って説明する力
青森県立三本木高等学校・附属中学校の公式国際交流記録には、2026年2月5日に高校の海外研修報告会が行われ、中学校3年生74名に向けて参加した高校生が台湾・シンガポールの研修について英語と日本語で紹介した事例が掲載されています。これは高校生の研修成果を中3が聞く活動であり、中1・中2全員の海外渡航や同様の発表が義務づけられていることを意味しません。
普段の英語学習では、教科書で読んだ内容を1文に要約し、理由や具体例の英文を続ける力が役立ちます。ただし学校の定期考査にどの形式で出るかは公式活動記録からは分からないため、学年の授業プリント・評価範囲に沿って学習してください。
関連記事：三本木高等学校附属中学校の英語・定期テスト対策。
八戸聖ウルスラ学院中学校｜習熟度別授業と先取りを両立する英語
八戸聖ウルスラ学院中学校の公式「習熟度別授業」によると、英語と数学で個人の理解度に応じて学習する2つのクラスを設けています。また「先取り学習」では数学・英語で中学3年から高校の内容に入る方針を紹介しています。これらは学校が示す教育方針であり、現在の中1・中2全員が同じ教材・同じ試験範囲を用いるという意味ではありません。クラス分けの評価条件や変更ルールは学校配布資料を優先してください。
さらに学校は中2の一日の流れで授業に加え放課後の「自学」を紹介し、iPadを使ったデジタル教科書などの活用例を掲載しています。授業時間の長さそのものが得点の保証になるわけではありません。英語が難しくなったら学校の課題に即して、①単語の意味・綴り、②動詞の形と語順、③本文の主語・動詞、④短い英作文、⑤音声を聞いて答える力を分け、間違えた問題を翌日自力で再現できるか確認します。
先取りに対応する7日間の復習例：1日目は直近の小テストから失点分野を分類、2～3日目は原因となる基本文法へ戻り、4～5日目は学校の文章を短く言い換えて書き、6日目は知らない英文を読んで理由を説明、7日目は最初に間違えた文型を語句を変えて解き直します。これは慶英会独自の学習提案であり、同校が義務付ける日程・宿題ではありません。具体的な診断問題は八戸聖ウルスラ学院中学校の英語・定期テスト対策（独自20問）で確認できます。
八戸工業大学第二高等学校附属中学校｜6年間の学びと基礎英語
学校公式トップページは、進学重視型の6年間一貫教育を掲げています。2026年度の学校案内や行事・募集情報が公開されている一方、トップページの説明だけから中1・中2の週当たり英語時数、採用教科書、実際の定期考査の配点などを決めることはできません。
6年間の先を見据えた学習でも、中1は主語・動詞・語順の確認、中2は既習文法の混合問題と短文読解から始めることが合理的です。現在の学校教材と配布プリントで分からなかった英文を短く言い換え、翌日に正確に書けるようになるかを測ります。
関連記事：八戸工業大学第二高校附属中の英語対策。
学校別の英語不振を6種類に分解する
| 誤答の種類 | よくある状態 | 効果を確認する方法 |
|---|---|---|
| 語彙・綴り | 選択問題は正解でも自分で書けない | 日本語から単語・短文を書き直す |
| 文法 | 三単現・時制・助動詞が混ざる | 動詞の原形と変化を説明して類題 |
| 語順 | 疑問文・否定文で動詞の順番が乱れる | 主語・動詞・目的語を線で整理 |
| 読解 | 単語を知っていても理由を誤読 | 解答の根拠を本文から示す |
| 英作文 | 伝えたい内容はあるが文が不正確 | 結論・理由を別の英文で書く |
| 聞き取り・応答 | 英文を見れば分かるが音で答えられない | 学校が使用を許可する音声で内容確認 |
学校の平均点や成績順位だけでは原因は判断できません。直近の返却答案2回分を見て、同じ型の誤答が繰り返されているなら、その単元を先に扱うのが効率的です。学校の英語が速い場合、未履修の発展問題よりも、今の単元を解くために必要な既習文法を正確に使えることを優先します。
独自24問｜青森県の中高一貫校に共通する英語の基礎
次の24問は慶英会が学習用に作成した独自問題です。特定校の入試・定期考査の過去問やNEW TREASURE（ニュートレジャー）の本文転載ではありません。問1～12は基本文法、問13～18は読解・会話、問19～24は英作文・理由説明です。学校で未履修の内容は授業の進度に合わせて解いてください。
問題1～12｜語彙・文法・語順
問1：My friend ( study / studies ) English every day. 正しい語を選びなさい。
問2：We ( is / are ) preparing for the test. 正しい語を選びなさい。
問3：I ( go / went ) to Hirosaki last week. 正しい語を選びなさい。
問4：Did she ( visited / visit ) the museum? 正しい語を選びなさい。
問5：He ( don’t / doesn’t ) speak French. 正しい語を選びなさい。
問6：My parents have lived here ( since / for ) ten years. 正しい語を選びなさい。
問7：There ( is / are ) many students in the classroom. 正しい語を選びなさい。
問8：I want ( learn / to learn ) new words. 正しい語句を選びなさい。
問9：She is ( taller / tall ) than her sister. 正しい語を選びなさい。
問10：This book ( was written / wrote ) by a famous writer. 正しい語句を選びなさい。
問11：They enjoyed ( play / playing ) a game. 正しい語を選びなさい。
問12：「私は毎朝英単語を復習します」を英訳しなさい。
問題13～18｜読解・会話
問13：Miki joined the English club because she wanted to make new friends. Why did Miki join? 英語で答えなさい。
問14：Ken studied for two hours, but he was still worried. Was Ken worried? 英語で答えなさい。
問15：The school library opens at nine on Saturdays. When does it open on Saturdays? 英語で答えなさい。
問16：A: Where do you live? B: ______. 英文1文で答えなさい。
問17：A: Why do you study English? B: ______. 理由を英文1文で書きなさい。
問18：相手の言ったことが聞き取れなかった場合、丁寧に聞き返す英文を書きなさい。
問題19～24｜英作文と計画
問19：「私は昨日英語を勉強するために図書館へ行きました」を英訳しなさい。
問20：「彼女はまだ宿題を終えていません」を現在完了形で英訳しなさい。
問21：学校の好きな場所を一つ選び、理由を含む英文2文を書きなさい。
問22：Do you think students should read English books? 意見・理由を英文2文で書きなさい。
問23：次の文を自然に直しなさい：She don’t likes English.（彼女は英語が好きではない）
問24：学校の定期考査と英検受験が近い時期に重なる場合、最初に確認する二つの項目を日本語で書きなさい。
全24問の正答と解説
解1：studies。My friendは三人称単数。studyは子音字＋yでiesに変化。
解2：are。Weは複数扱い。
解3：went。last weekに合わせて過去形。
解4：visit。Didの後は動詞原形。
解5：doesn’t。三人称単数Heに対応する否定形。
解6：for。ten yearsは期間を表す。
解7：are。後ろのmany studentsに一致させる。
解8：to learn。want to do「～したい」。
解9：taller。比較級thanに合わせる。
解10：was written。受動態be＋過去分詞。
解11：playing。enjoyの後は動名詞。
解12：I review English words every morning. 現在の習慣は現在形。
解13：Because she wanted to make new friends. 理由はbecause以下。
解14：Yes, he was. but以下から分かる。
解15：At nine. 日時を答えるので時刻を抜き出す。
解16：例：I live in Aomori. Whereは場所を答える。
解17：例：Because I want to talk with people from other countries. 理由の内容が必要。
解18：Could you say that again, please? 丁寧な聞き返し。
解19：I went to the library to study English yesterday. to不定詞で目的を示す。
解20：She hasn’t finished her homework yet. has not＋過去分詞、yetは「まだ」。
解21：例：I like the school library. It is quiet, so I can concentrate. 自分の事実で別解可。
解22：例：Yes, I do. Reading English books helps us learn new expressions. 立場と理由を一致させる。
解23：She doesn’t like English. doesn’tの後のlikeは原形。
解24：学校の試験範囲・課題期限、英検の受験日・本人の苦手分野。学校の必須条件を優先して計画する。
問1～12で正解できなかった問題は、同じ文型の主語・時を表す語を変えて翌日に再テストします。問13～18は本文の根拠を説明できるか確認し、問19～23は英作文の意味・語順・時制・綴りを別々に見直します。問24は英語力の採点ではなく、本人の学習計画の優先順位を考える練習です。24問の正答数を英検の合格率や学校の定期考査得点へ単純換算することはできません。
定期考査21日前からの家庭学習｜弱点別に改善する
| 時期 | 学校英語 | 英検・発表 | 確認したい成果 |
|---|---|---|---|
| 21～15日前 | 学校教材・範囲表・直近答案を整理 | 受験予定と学校課題の期限を照合 | 誤答を6種類に分類 |
| 14～8日前 | 指定ワークを自力で再演習 | 必要な技能だけ短く練習 | 前日の誤答を翌日に再現 |
| 7～4日前 | 複数単元を混ぜた初見類題 | 学校課題の提出漏れを確認 | 語順・動詞・理由の誤りを減らす |
| 3日前～前日 | 苦手な問題と提出物に絞る | 新しい教材を増やさない | 必須課題・睡眠・持ち物を確保 |
| 返却翌日以降 | 誤答を別問題で復習 | 必要に応じて英検の技能別演習 | 3日後・7日後の定着を測る |
21日間の表は慶英会の一般的な学習モデルであり、6校共通の試験日程ではありません。学校によって定期考査・課題評価・小テストの扱いも異なります。家庭学習の時間が少ない日は「本日の学校課題」と「昨日の間違いを3問解き直す」を最小メニューにし、余裕がある日に初見の応用問題へ進みます。
保護者からよくある質問
青森県の中高一貫校はどこも英語が先取りですか？
学校ごとの公式説明が違います。青森明の星は英語時数を多く確保し、弘前学院聖愛は中2の習熟度別授業や中3の国語・数学先取りを明示しています。英語先取りの時期まで一律に断定しないでください。
東奥義塾の中1は英検3級に必ず合格しないと進級できませんか？
同校の一般公開ページは「全員の3級合格を目指す」と説明しており、目標を示しています。進級必須規定と同一視せず、学年の正式な学校規定を確認してください。
青森山田中学校の特進コースと普通コースの英語は同じですか？
公式コース紹介が異なるため、同じ教材・同じ範囲と推測しないでください。本人の所属コース・現年度の学校配布資料が優先です。
NEW TREASUREを使っているのはどの学校ですか？
この記事で参照した7校の一般公開資料だけでは、2026年度の対象学年・全コースの採用を明確に確定できません。英語の教科書・副教材の表紙や配布一覧を直接確認してください。
中1で英語が平均点以下でも、すぐ英検準2級を目指してよいですか？
まず学校の答案と英検の公式問題で基礎を診断しましょう。三単現・時制・語順の誤りが多いなら、級を上げる前にその穴を埋め、学校課題の進行を優先する方が負担が少ない場合があります。
オンライン個別指導はいつ検討すべきですか？
学校の質問・補習を使っても同じ誤答が続く、親子で復習の管理が難しい、複数単元にまたがる基礎の抜けがある場合には、本人の教材と答案を見て学習範囲を調整できる指導を検討してください。
青森県の中高一貫校の英語でお悩みの保護者へ
慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針に基づき、学校の英語授業、定期テスト、英作文、英検に対応するオンライン個別指導を行っています。お子様の学校名、学年、使用教材、返却答案、英検受験状況をもとに、短期間で優先すべき基礎単元と練習方法を整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちらから詳細をご確認ください。授業回数・日程・担当講師・体験後料金・適用条件は慶英会公式サイトの最新案内を優先してください。慶英会は紹介した学校の公式提携塾ではありません。
関連記事として、東北の中高一貫校で英検と定期テストを両立する方法も公開しています。本記事は青森県の学校固有の授業・英語教育を比較し、県内の保護者が学校別の個別記事へ移動できるように構成しました。
県内の関連学校・進路情報：本記事は青森県内の私立6校＋県立1校について公開情報を整理しました。八戸聖ウルスラ学院中学校の習熟度別授業・先取り・英語20問は個別記事でさらに詳しく解説しています。系列高校以外への進学を検討する場合は、青森県立高校の2027年度WEB出願・外部受験手続きも別に確認できます。学校英語の学び直しと進路変更は別の判断です。
入学を検討している小学6年生のご家庭へ：学校の教育方針を比較したうえで入試条件も確認しましょう。八戸聖ウルスラ学院中学校の2027年度入試完全ガイドでは、公式要項に基づき第1回11月28日・第2回1月16日の検査、児童面接に含まれる簡単な英会話、独自30問、三本木附属中との日程重複を整理しました。本比較記事は在校生の英語・定期テストを扱い、入試の検査科目・日程は学校ごとの最新募集要項を優先してください。
参考にした主な公式情報
- 青森県教育委員会｜令和8年4月1日現在の小・中学校一覧（私立中学校6校）
- 青森県教育委員会｜併設型中高一貫教育（県立1校・私立6校）
- 八戸聖ウルスラ学院中学校｜英語の習熟度別授業
- 八戸聖ウルスラ学院中学校｜先取り学習
- 青森明の星中学校：独自の教育カリキュラム
- 弘前学院聖愛中学校：中高一貫教育
- 東奥義塾中学校：教育について
- 青森山田中学校：特進コース
- 三本木高等学校・附属中学校：国際交流
- 八戸工業大学第二高校附属中学校：公式サイト
- 日本英語検定協会：英検公式試験内容
追加調査・改訂日：2026年10月16日。学校のコース・授業時数・学習目標・活動事例は公開情報の範囲だけを記載しました。本人の使用教材・校内試験範囲・評価規定・年度予定を推測せず、最新の学校配布資料を優先してください。独自24問は各校の過去問や指定教材の転載ではありません。