アレセイア湘南中学校の2026年冬・2学期期末英語対策｜NEW CROWN・iワーク・Monoxerと独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

アレセイア湘南中学校の中1・中2が2026年冬の2学期期末試験で英語を立て直すには、「NEW CROWN（ニュークラウン）の日本人教員による文法」「ネイティブ教員の少人数授業」「iワークの提出・小テスト」「Monoxer（モノグサ）を使う指名制フォローアップ」を混同せずに復習することが重要です。学校公式の2025年12月1日の報告には、同年12月2日からの期末試験に備えて一週間前から放課後自習室を開設したと記録されています。また2024年の2学期期末は12月3日から3日間と報告されています。ただし、2026年度の期末試験が12月2日や3日に始まるという公式な確定情報は、今回確認できません。 必ず学校が配布する2026年度の学年別時間割と英語の範囲表を優先してください。本記事には学校の制度別に取り組む21日復習、独自30問・全解説、保護者向けFAQをまとめました。

12月の英語を心配している家庭が最初にすべきことは、前の試験や日々の小テストで何を間違えたかを確かめることです。意味を知らない単語、意味は分かるがスペリングが書けない単語、文法の語順、初見英文の内容理解、英作文や英会話での表現というように、技能別に整理します。学校が提供するフォローアップで理解できる場合は外部の塾を追加する必要はありません。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談の条件も、学校の支援の後に具体的な課題が残る場合だけご利用ください。

この記事はアレセイア湘南の正式な出題予想や非公開のテストの再現ではありません。教科書本文や学校の課題を転載せず、一般的な文型を使った独自問題を作っています。教科書・学習支援の説明は学校公式から確認できる範囲にとどめ、2025年の事例を2026年の確定時刻として流用せず、学年通信と教員の指示を優先する方針です。

2学期期末の時期｜2025年12月2日の事例と2026年度の日程は別

学校公式「2025年12月のニュース」と学校生活の過去記事では、2025年12月1日、翌2日に始まる期末試験のため、一週間前から中学フロアへ自習室を開設したことが記録されています。2024年12月2日の学校記事では、翌3日から始まる2学期期末試験を3日間実施すると説明していました。これらは具体的な年度の学校活動を示す有用な一次情報ですが、年度ごとの行事日程が変更される可能性があります。

2026年度の確定試験日や学年別の英語実施日を一般公開の情報で確認できないため、本記事では日付を勝手に設定しません。試験期間が公表されたら学校からの正式な時間割へ合わせ、英語の試験の21日前・14日前・7日前に何をするかを逆算してください。各学年で配られる範囲表には教科書の範囲だけでなく、iワーク、配布プリント、単語テスト、提出期限などが指定される場合があります。必ず本人が受け取った今年度の資料を基準にしてください。

NEW CROWN・iワーク・ネイティブ授業の役割を分ける

学校公式「アレセイアの英語」は、中学生のネイティブ教師による授業を週3時間とし、クラスを二つに分けた少人数で行うと説明しています。日本人教員とネイティブ教員がそれぞれの役割を果たし、学んだ英語を使えるようにする教育方針です。さらに公開されている中学2年英語の年間指導計画では、英語を週5回、日本人教員2回とネイティブ教員3回とし、教材にNEW CROWN 2・iワークを記載しています。公開資料の年度・クラス・教材の版と2026年度の実際の配布物が一致するかは、学校の教員へ確認が必要です。

日本人教員の授業では、単語や文法の意味・語順・語形を説明できることが土台になります。ネイティブ授業では、同じ英文をその場で聞いて理解し、自分の言葉で返す機会があります。英語で話せる生徒でもHe doesn’t likes tennis.のような誤文を書いてしまう場合があり、書く力と話す力の対策は完全には一致しません。学校の答案・配布プリント・担当教員のコメントから、技能のどこを練習すべきか確かめます。

中1の冬｜be動詞・一般動詞・過去形の誤答から立て直す

中1の場合、be動詞と一般動詞の使い分け、疑問文と否定文、三人称単数、過去形などのうち、学校で既習となったものを優先します。I am a student.とI play tennis.は、どちらも短い文ですが、動詞の種類が異なります。疑問文もAre you a student?とDo you play tennis?で形が違います。学校で習った例文を意味だけで暗記するのではなく、自分が何をするかへ語句を変え、同じルールで書けるか確認することが大切です。

She studies English.を疑問文へ書き換えるとDoes she study English?です。Doesの後ではstudiesではなく原形studyとなる理由を説明できれば、似た誤答を減らす助けになります。理解が不十分なら、単語帳を増やすより学校の該当Lessonへ戻り、肯定文・否定文・疑問文を一つずつ正しく作り直しましょう。中1の2026年度の具体的なUnit名・出題日を学校の配布範囲表で確認するまでは、記事から出題Lessonを断定できません。

中2の冬｜学校公開の教材例では比較・how toが登場

学校が公開する中学2年の年間指導計画には、2学期の後半にNEW CROWN 2の比較級やhow toを用いる表現、物語の読解、小テスト、iワーク提出、期末試験を扱う例が掲載されています。これは公開資料に記載された教育計画の一例であり、2026年度の全クラスの英語期末の正式な範囲を保証するものではありません。授業でまだ学んでいない単元まで独自に「必ず出る」と判断しないことが重要です。

例えばThis book is more exciting than that one.では比べる対象が何かを理解します。I don’t know how to use this dictionary.ではhow to＋動詞原形の意味を確かめます。本人の試験範囲に含まれる場合は、例文の意味を理解して別の語句に置き換え、学校ワークの誤答を見ずに解けるか試します。授業で配布されたiワークや先生の添削が優先であり、この記事の英文がそのまま試験に出題されるものではありません。

Monoxerと指名フォローアップ｜補習へ持っていくべき答案

学校公式「学習サポート」は、毎週月曜日の放課後に英語・数学を隔週で行う指名制フォローアップを紹介しています。日々の小テストで学力の定着が不十分な生徒が対象で、卒業生チューターや高校生が支援する仕組みです。また1人1台のiPadとAI学習支援システムMonoxerによる反復練習を活用します。したがって「期末試験が悪ければ即外部塾」という判断をする前に、学校内でどの単元をどのように教わるかを確認するのが合理的です。

フォローアップで質問するときは、「分からないので全部教えてください」と頼むより、学校ワークの問題番号と書いた自分の答え、正解、なぜ迷ったかを示します。例としてDon’tとDoesn’tの使い分けが苦手なら、I don’t read the book.／He doesn’t read the book.を比べます。教員に教わったら翌日、主語と動詞を入れ替えて似た文を自分で作ります。Monoxerの記憶・反復練習を使っただけで自動的に読解と英作文も満点になるとは限りません。

放課後自習室・国際英語塾Jr.と定期試験の準備

学校の2025年12月の報告では、期末テスト一週間前から中学の放課後自習室が設けられていました。2026年度も同じ時期・同じ条件で全員が利用できると断定せず、最新の学校案内を確認しましょう。自習室を利用できる場合は、集中して問題を解く場所として活用し、分からない箇所は次の授業で質問できるように記録します。自習時間の長さだけで学習効果を判断せず、自力で正解できた問題が増えたかを確認します。

また学校公式の英語教育は、もっとネイティブの先生と話したい生徒向けの国際英語塾Jr.や、発展的な英語力を目指す生徒向けのファウンデーションコースJr.を案内しています。後者には選考試験があるため、英語が苦手な中1・中2の全員が同じ条件で参加できるわけではありません。英語を話す練習と、期末に向けた語形や英作文の復習は本人の困りごとに応じて使い分けましょう。

21日間の冬期末対策｜出題範囲未確定なら前回の誤答から

以下は慶英会の独自21日間復習モデルであり、学校が定める公式の2026年12月の期末試験日程ではありません。正式な試験日・教科別時間割が学校から配布されたら、英語試験の21日前を起点に組み直します。学校の提出物、英語以外の科目、部活動や生活時間を優先し、一日20〜35分程度から無理なく開始してください。

• 21〜18日前：前回の英語の答案・単語小テスト・NEW CROWN・iワークを集め、意味・綴り・文法・読解・英作文の5つに誤答を分類
• 17〜14日前：意味を知らない語と書けない語を別々に復習し、三人称単数・時制など学校で習った文法の誤答を再テスト
• 13〜10日前：学校で読んだ文章の主語・動詞とWhat／Why／Whenの答えの根拠を確かめ、短い和文英訳を3題程度作る
• 9〜7日前：正式に配布された出題範囲とiワーク・先生の配布物を照合し、提出期限を守る。必要なら指名制フォローアップで質問
• 6〜4日前：同じ文型を別の語句で解く。ネイティブ授業で用いた短い会話は、指定された学習事項との関係を確認
• 3〜1日前：以前の誤答だけを見ずに解き、十分にできる問題の反復を減らして他教科と睡眠時間を確保

「毎日100語を覚える」など一律の語彙数を決める必要はありません。自分が今できる範囲を確認し、弱い問題から集中して取り組みます。過去問や学校の指定プリントが配布されていないのに「学校の非公開問題の出題予測」へ時間を使うより、本人が実際に学習した授業範囲を確実に再現できるようにすることを優先します。

問題を解き始める前に学校の正式範囲を確認：2026年冬のアレセイア湘南中学校の英語期末は、正式な学年別の日時と出題範囲が学校から配られるまでは前年のカレンダーを流用できません。学校のNEW CROWN・iワーク・Monoxerと教員の指導を先に活用してください。学校の補習を受けても英文法・語順・英作文の同じ間違いが続く場合には、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談の条件を確認できます。学校の指導で改善できる生徒に外部指導を必須とするものではありません。

独自30問｜NEW CROWNの本文を転載しない文法・読解・英作文診断

以下は慶英会が独自に作成した一般的な中学英語の問題であり、アレセイア湘南の2026年2学期期末の問題、NEW CROWNの著作権のある本文、iワークの実物、英検の過去問、Monoxerの指定課題を再現したものではありません。学年で未習の文法が含まれる場合は正答数から外し、学校の正式な範囲に合わせて利用してください。

A｜基礎文法

問1：My sister (study / studies) English.

問2：(Do / Does) your friends read books?

問3：He (doesn’t / don’t) play tennis.

問4：There (is / are) many students here.

問5：I can (speak / speaks) English.

問6：We (was / were) happy yesterday.

問7：This story is (more interesting / most interesting) than that one.

問8：I was (read / reading) when he called.

問9：She enjoys (reading / to read) books.

問10：If it (rains / will rain), we will stay home.

B｜和文英訳

問11：私は毎日英語を復習しています（習慣）。

問12：彼女は昨日図書館へ行きました。

問13：なぜこの物語が好きなのですか。

問14：私はもっと英語を話したいです。

問15：彼は昨日宿題をしませんでした。

問16：この映画はあの映画より面白いです。

問17：その言葉の使い方を教えてもらえますか。

問18：私はこの考えが好きです。友達を助けられるからです。

C｜独自読解

問19〜24共通の慶英会独自英文：Naomi wanted to improve her English writing. She wrote new words in her notebook. When she could not understand a verb form, she asked her English teacher a question. She tried to make a new sentence because she wanted to use the rule herself. The next morning, she checked the same word again. Naomi did not buy many new workbooks.

問19：What did Naomi want to improve?

問20：Where did Naomi write new words?

問21：Who answered her question about a verb?

問22：Why did she try to make a new sentence?

問23：When did she check the same word again?

問24：Did she buy many new workbooks?

D｜会話・表現

問25：好きな科目と理由を英語二文で述べる。

問26：単語を覚えられない場合の対策を英語二文で述べる。

問27：先生へもう一度説明を頼む英文を書く。

問28：比較を使って学校で好きな活動について英文を書く。

問29：分からない英単語について先生に質問する。

問30：冬休みに続けたい英語学習を英語二文で表す。

独自30問の全解答・簡単解説

問1　studies　My sisterは三人称単数なのでstudies。

問2　Do　friendsは複数。

問3　doesn’t　Heにはdoesn’t。

問4　are　many studentsは複数。

問5　speak　助動詞canの後ろは原形。

問6　were　Weの過去のbe動詞はwere。

問7　more interesting　thanのある比較級。

問8　reading　過去進行形のwas reading。

問9　reading　enjoyの後は動名詞。

問10　rains　条件のif節は現在形。

問11　I review English every day.　習慣を現在形で述べる。

問12　She went to the library yesterday.　goの過去形went。

問13　Why do you like this story?　Why＋do＋主語＋原形。

問14　I want to speak more English.　want to＋原形。

問15　He did not do his homework yesterday.　did notの後は原形。

問16　This movie is more interesting than that one.　more interesting than。

問17　Could you tell me how to use that word?　how to＋動詞原形。

問18　I like this idea because I can help my friends.　意見と理由をつなぐ。

問19　She wanted to improve her English writing.　改善したいのはwriting。

問20　In her notebook.　ノートに記録した。

問21　Her English teacher.　質問に答えた先生。

問22　Because she wanted to use the rule herself.　文法を自力で使うため。

問23　The next morning.　翌朝再確認。

問24　No, she didn’t.　新教材は大量に購入していない。

問25　I like science. I enjoy learning about nature.　自分の内容へ変えてよい。

問26　I often forget new words. I will review them every morning.　課題と行動を対応させる。

問27　Could you explain that again, please?　丁寧な依頼。

問28　I like music more than sports.　比べる二つの対象が明確。

問29　What does this word mean?　単語の意味を尋ねる。

問30　I will review my mistakes every week. I will read short stories.　具体的な習慣を述べる。

答案の正答数を「アレセイア湘南の実際の英語期末の得点」へ換算しないでください。学校の範囲に含まれない文法や、英語の学習を始めたばかりで習っていない事項は採点に含めません。正答を見た直後だけできても定着したとは言えないため、翌日も同じ規則を使って新しい短文を作れるか確かめ、必要な単元を学校の教科担当へ質問します。

試験後の答案返却から1週間｜次の学期へ持ち越さない

試験後は、英語の点数だけで本人の努力を評価せず、どの種類の誤りが減ったかを記録します。返却された問題で、単語の綴り・語形・文章の根拠・英作文の設問条件を区別して、翌日一度答えを隠して解きます。3日後、1週間後と間隔を空けた再テストで同じ誤りが残る場合、まず学校からの補習・フォローアップで質問する内容を絞ることができます。

中1は次学期の動詞・時制の単元で困らないよう基本の語順を、中2は比較・不定詞など学校で既習の文型を新しい文章で使えるようにします。ネイティブ授業が得意な子も筆記のミスが残っている場合があります。反対に定期試験は解けても会話で質問を聞き返せない場合は、短い英語で意思を伝える学習が必要です。冬休みに新しい問題集を大量購入するより、今ある学校教材の間違いを減らす方が適切な場合があります。

保護者からよくある質問（FAQ）

2026年の2学期期末試験は12月2日ですか。

今回の公開資料では2026年度の正式日程を確認できません。12月2日は2025年度の学校公式実施例であり、今年度は学校配布の時間割を確認してください。

2024年の期末試験は3日間でしたか。

学校の2024年12月2日の報告は翌3日から3日間としています。ただし2026年度の試験期間も3日間だとは断定できません。

中1・中2の英語でNEW CROWNを使っていますか。

学校が公開する年間指導計画には中2のNEW CROWN 2とiワークの使用が記載されています。2026年度の本人の版・正式範囲は学校へ確認してください。

ネイティブ教師の英語は週3時間ですか。

学校公式「アレセイアの英語」は中学生を半数クラスに分け週3時間のネイティブ授業を説明しています。

Monoxerだけで英作文も上達しますか。

Monoxerは学校が基礎の反復練習へ使う仕組みです。英作文で新しい文を自力で書けるかは別に確認する必要があります。

フォローアップは全員参加ですか。

学校公式は英語・数学の小テストの結果などで指名する補習と説明しています。対象・実施日や補習範囲は学校案内を優先してください。

自習室は今年も試験一週間前に開きますか。

2025年の事例では一週間前に開設されています。2026年度の開設日は学校の最新案内を確認してください。

この30問は学校の期末テスト問題ですか。

いいえ。慶英会が独自に作成した練習で、学校のテスト・教科書・iワーク・Monoxerの問題は転載していません。

学校の指導を優先し、必要な場合にだけ個別学習相談

アレセイア湘南では日常の小テスト・Monoxer・指名制フォローアップ・ネイティブ教員による少人数英語と、学校の中だけでも学習を支える手段があります。まず学校の教員に誤答の原因を尋ね、翌日に別の英文で自分の理解を確かめてください。学校の支援を利用しても同じ語順や文法、英文読解の問題が繰り返される場合、慶英会のオンライン個別指導で答案と学校教材をもとに優先順位を整理できます。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営しています。最大1か月完全無料体験・学習相談の詳細を確認ください。学校との公式提携や試験得点の保証を示すものではありません。

関連記事：学校英語の基本・定期試験と英検、中1のNEW CROWNとiワークの文法、中2の比較・英作文とiワーク、Monoxer・フォローアップの21日復習、英語が平均点以下になった中1・中2への弱点別対策。

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参考にした主な公式情報

• アレセイア湘南中学校「2025年12月の学校ニュース」：12月2日からの期末試験、試験一週間前の放課後自習室という過去年度の事例
• 同校「学校生活・過去の記事」：2024年12月の2学期期末試験開始と3日間の過去年度事例
• 同校「アレセイアの英語」：週3時間の半数クラス・ネイティブ授業、英語塾Jr.等
• 同校「学習サポート」：月曜の指名制英数フォローアップ、iPadとMonoxer、オンライン講座
• 同校「中学2年英語・公開年間指導計画」：NEW CROWN 2、iワーク、2学期の比較表現等の一例。学校の最新配布資料と要照合
• 同校「コース設定」：中学30人以下の少人数編成と英語授業の分割

確認日：2026年10月17日。本記事は2026年の英語期末対策について、前年の正式な実施例と学校の教育制度を区別しています。2026年度の試験日・Unit・配点・提出物・自習室の開催日は未確定として扱い、学校の最新の学年別指示が優先です。独自21日計画と30問・解答は慶英会の制作物で、学校の試験問題ではありません。