2027年入学｜聖ステパノ学園中学校の新中1英語準備｜小中一貫・少人数と高校進学を見据えた8週間・独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年に聖ステパノ学園中学校へ入学することを検討しているご家庭は、学校の「小中一貫・少人数教育」と、中学校卒業後に高校進学を考える必要があることを分けて理解してください。学校公式によると、神奈川県大磯町の聖ステパノ学園は小学校から中学校までを設置する小中一貫校です。神奈川県私立中学高等学校協会の学校情報では共学校・中学募集あり・1クラス約20名と紹介されています。小学校では英語を専科教員が担当しており、入学後の中学校英語へ接続する学びがあります。一方、学校が公開している資料からは2027年度新中1に必要な英検級、入学直後の具体的な英文法の到達点、使用教科書の版は確定できません。この記事では学校固有の事実を確認し、英語経験が少ない児童と既習者が無理なく取り組める8週間の家庭学習と独自30問・全解説を掲載します。

同校には高等学校が併設されていません。「中高6年間の内部進学が保証されている」と考えて進学先を選ぶことは適切ではありません。中1・中2の英語では、今の学校授業を理解できることに加え、中3で高校進学へ向けて必要な学力を整える視点も役立ちます。ただし、個々の生徒がどの高校へ進むか、推薦制度、入試方式、合格実績などをこの一般公開の学校案内だけで断定することはできません。家庭では学校に確認した正式な進路資料を優先してください。

すでに中学部へ在籍していて英語でつまずいている場合は、聖ステパノ学園中学校・英語が苦手な中1中2への少人数授業と高校進学準備も参照できます。入学前の自主学習は学校の正式な受験準備を最優先とし、家庭で語彙・文法・読解の苦手が整理できない場合にだけ、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談の実施条件を確認してください。学校との提携や入学選考の結果を保証するものではありません。

聖ステパノ学園は小中一貫校｜中高一貫校との大きな違い

聖ステパノ学園「学園について」は、1953年に澤田美喜によって設立された小中一貫の普通学校と説明しています。小学校の高学年から中学校へ進む間も、学校行事・礼拝・専科制の授業などで小学生と中学生の交流を大切にしていることが特徴です。入学時に英語経験の差がある場合、学校がどのように基礎を教えるのかを確認することは大切ですが、小学校で専科制を採用するという事実から「全ての中1新入生に英検3級程度の知識がある」と推測してはいけません。

神奈川県私立中学高等学校協会「学校紹介」では、男女共学、中学校での外部募集、1クラス約20名の少人数を説明しています。募集の人数・学年の定員や入試日程は年度ごとの正式な募集要項へ従ってください。また「小中一貫」という名称は、小学校から中学校までの教育の継続を示すもので、大学附属の6年間の中高一貫課程と同じではありません。中学校の3年間で高校進学へ向けた学習を意識できるよう、中1の時点から英語の基本を積み重ねることが必要です。

小学校の専科制英語と中学校の英語｜確認したいこと

学校の公式カリキュラムでは、小学校の段階から英語を専科制で学ぶことが案内されています。これは学校が基礎的な語彙・音声・会話へ触れられる機会を設けているという意味であり、中学校の正式な使用教科書、毎週の授業時数、英検の全員受験制度を同時に証明する資料ではありません。学校説明会や見学で「中学部の英語は何から始めるか」「英語経験の少ない外部入学者に何を提供するか」「学校の正しい教材名・版はいつ通知されるか」と質問すると、誤った先取りを避けられます。

小学6年生で英語に自信がなくても、英語の文を自分で作れるようになる土台として、アルファベットの大文字・小文字、音と文字の関係、be動詞・一般動詞、疑問文と否定文から始められます。I am a student. と I play soccer. は主語が同じでも使う動詞が異なります。Are you a student? と Do you play soccer? の語順を比べ、意味だけでなく正しい文を自力で書けるか確認すると、入学後の学習に応用しやすくなります。

学校生活の日課｜礼拝・6時限制と家庭の時間をどう使うか

聖ステパノ学園「学園の1日」は、小中共通の日課として8:20〜8:40の朝の礼拝、8:55の第1時限、12:25〜13:30の給食・昼休み、14:30〜15:15の第6時限、15:45〜16:45の部活動、17:00の最終下校を案内しています。個々の生徒が毎日6時限全部同じ教科を学ぶという意味ではありません。また下校時刻は部活動の有無などで異なる可能性があるため、保護者が実際の学年時間割と帰宅後の学習時間を確認することが重要です。

朝から夕方まで活動がある日に、新しい参考書を毎日数時間進める計画は続きにくい場合があります。帰宅後に10〜20分、学校で誤った英単語や基本の短い文だけを再テストし、翌日の授業へつなげる方法なら負担を調整しやすくなります。必要な復習時間は本人の理解状況、宿題、ほかの教科や生活の予定へ合わせて決めましょう。

少人数の学校で英語が苦手になったら｜教員への質問を先に

1クラス約20名という学校の紹介は、教員へ質問しやすい環境を考える一つの目安です。しかし学校の規模が小さいだけで、英語の全授業が習熟度別である、全員へ個別補習が保証される、英語検定の合格率が100％になるということは確認できません。わからない文をそのままにせず、学校の正式な教材を持って、教科担当へ「どの語順が間違いか」「この文で動詞が変わる理由は何か」を質問すると学習の課題を具体化できます。

例えばHe doesn’t plays tennis.という文は誤りで、He doesn’t play tennis.が正しい形です。doesn’tを使うと後ろの動詞が原形になるという規則を知ったら、She doesn’t like music. のように別の語句へ入れ替えます。学校で説明を聞いて理解できても、翌日に別の文を自力で書けなければ復習が不足している可能性があります。教科担当の助言と学校指定の課題を最優先にしてください。

中1・中2から高校受験までを見通す｜先取りと基礎を分ける

同校は中学校までの教育課程なので、将来の高等学校の進学先については中学校の進路指導と正式な募集要項を確認する必要があります。ただし「中1の春から高校受験の難問を解かせなければならない」と結論づける必要はありません。基本的な英文が正しく書けること、学年が上がった際に時制・比較・不定詞や読解へ対応できることを段階的に目指します。中1の基礎で間違える箇所を確認し、苦手を翌学年へ放置しないことが大切です。

中2で英語の長文を読むときも、すべてを日本語へ直訳できるかだけでなく、「誰が何をしたか」「いつ起きたか」「なぜそうなったか」を本文から答えます。例えばA student went to the library because she wanted to borrow a book.なら、誰が・どこへ・なぜ行ったかを短く説明できるか確かめます。学校でまだ扱っていない文法を大量に先取りすることより、現在の教材と返却答案へ戻ることが効率的です。

2026年の説明会と体験学習｜参加条件は学校の最新案内へ

学校公式「入学希望の方へ」は、2026年度の6月6日・7月4日・7月25日・9月12日の学校説明会について「今年度は終了」と掲示しています。また、毎週火曜日に校長による教育相談の時間を設けていると案内していますが、希望日時に必ず対応できるとは限らないと明記しています。一方、神奈川県私立中学高等学校協会の学校情報には2026年10月19日・20日の小6向け体験学習が掲載されています。参加申込みの可否、対象学年、実施時間、締切については学校公式の最新連絡を優先して確認してください。

体験学習や学校相談へ参加する目的は、本人が学校でどのように学ぶかを理解することです。中学校の英語の教材名や授業の進め方、質問や補習の機会、同じ学年の人数、高校進学を目指す際の相談体制を具体的に確認すると役立ちます。参加したことで入試の合格が保証される、英検の特定級で選考が自動的に免除される、といった制度は今回確認した公式資料からは断定できません。

入学前の8週間・英語を無理なく準備する自主学習モデル

以下は慶英会が制作した家庭向け8週間のモデルであり、聖ステパノ学園が2027年度新中1へ指示している正式な宿題ではありません。中学入試の正式な準備、小学校の学習、体調と生活を優先し、英語初心者は短い基本文から、英語既習者は相手の質問へ理由を添えるところから進めます。一日10〜20分程度を出発点とし、本人の状況へ合わせて増減してください。

• 第1週：アルファベットの大文字・小文字、身の回りの物と名前を正しく書く
• 第2週：短い英単語を見て音と文字の違いを確認し、意味と綴りを分けて覚える
• 第3週：I am … / This is … の基本英文で自己紹介と物の説明
• 第4週：I like … / I play … の一般動詞とDo you …?の疑問文
• 第5週：She likes … / Does she like …?の三単現と原形の区別
• 第6週：3〜5文の短い英文を読み、Who・What・Whyの質問へ答える
• 第7週：好きな本・学校生活について感想と理由を英語二文で伝える
• 第8週：間違えた英文を教材なしで再テストし、入学後も続く復習習慣を作る

英検の級をすでに持っている子なら、初歩のアルファベットを毎週長時間学び直す必要はありません。自分の考えを短く話せるか、初見の英文の意味を正しく説明できるか、理由を一文加えられるかを中心にします。逆に英語の発音に慣れていても書くときに文法を誤る場合は、聞く・話す学習と短文の書き取りを別々に確認してください。2027年度の正式な入学前課題が配られたら学校の指示を優先します。

独自30問｜文字・語彙・文法・読解・短い英作文を診断

以下は慶英会が独自制作した問題で、聖ステパノ学園の入学者選考・学校の英語教科書や小テストの問題・英検公式問題を転載・再現していません。小学6年生の習熟度が異なるため、未習の文法は無理に採点へ含めず、現在理解できる表現と学年の基本の不足を確認する用途でご利用ください。

A｜英語の基本

問1：I (am / is) a student.

問2：She (like / likes) music.

問3：(Do / Does) you read books?

問4：He (don’t / doesn’t) play tennis.

問5：There (is / are) three books.

問6：I can (speak / speaks) English.

問7：You (is / are) kind.

問8：Does she (study / studies) English?

B｜語彙・短文

問9：英語のbookの意味を日本語で書く。

問10：英語のlibraryの意味を日本語で書く。

問11：英語のusuallyの意味を日本語で書く。

問12：『もう一度』を英語一語で書く。

問13：『私は犬が好きです』を英語で書く。

問14：『彼女は毎日英語を学びます』を英語で書く。

問15：『あなたの好きな教科は何ですか』を英語で書く。

問16：『もう一度言ってもらえますか』と英語で頼む。

問17：『私は新しい友達に会いたい』を英語で書く。

問18：『私の友達は読書が好きです』を英語で書く。

C｜オリジナル読解

問19〜24の共通オリジナル英文：Kenta read an English story in the school library. His friend Yui helped him choose the book. Kenta liked the story because it was exciting. He wrote new words in a notebook and reviewed his mistakes the next morning. He did not try to memorize every word. He wanted to understand the story better.

問19：Where did Kenta read a story?

問20：Who helped Kenta choose a book?

問21：Why did he like the story?

問22：What did Kenta do with new words?

問23：When did he review his mistakes?

問24：Did Kenta memorize every word?

D｜短い会話・作文

問25：自分の名前と好きなことを英語二文で書く。

問26：友達に好きな教科を尋ねる英文を書く。

問27：新しい学校で学びたいことと理由を二文で書く。

問28：英語で分からない単語の意味を先生へ尋ねる。

問29：英語の勉強で困ることと改善方法を二文で書く。

問30：中学校で続けたい学習習慣を英語二文で書く。

独自30問の全解答・解説

問1　am　主語Iにはamを使う。

問2　likes　Sheは三人称単数なのでlikes。

問3　Do　youの疑問文はDo。

問4　doesn’t　Heにはdoesn’tを使う。

問5　are　three booksは複数。

問6　speak　canの後の動詞は原形。

問7　are　youのbe動詞はare。

問8　study　doesの後ろは原形study。

問9　本　bookは数えられる名詞。

問10　図書館　lib-rar-yの綴りと音も確認。

問11　普段・たいてい　頻度を示す副詞。

問12　again　Please say that again.で使う。

問13　I like dogs.　一般的に好きな動物を複数形で表す。

問14　She studies English every day.　studyの三単現はstudies。

問15　What is your favorite subject?　What is …?で尋ねる。

問16　Could you say that again, please?　聞き返す丁寧な表現。

問17　I want to meet new friends.　want to＋原形。

問18　My friend likes reading books.　三単現と動名詞に注意。

問19　In the school library.　学校の図書館で読んだ。

問20　His friend Yui.　友達Yuiが本を選ぶのを助けた。

問21　Because it was exciting.　物語が面白かったから。

問22　He wrote them in a notebook.　新しい語を書き留めた。

問23　The next morning.　次の朝に復習した。

問24　No, he didn’t.　すべて丸暗記したわけではない。

問25　My name is Kenta. I like music.　本人の内容へ変えてよい。

問26　What is your favorite subject?　自然な質問なら別解可。

問27　I want to learn English. I want to talk with people from other countries.　希望と理由が対応すればよい。

問28　What does this word mean?　What does … mean?の語順。

問29　I sometimes forget spelling. I will review five words every day.　本人の弱点と行動が対応する。

問30　I will read short English texts every day. I will also review my mistakes.　具体的な行動を述べる。

30問の得点は聖ステパノ学園の選抜結果、学校の実際の考査点数、英検の合格率や高校進学条件を予測するものではありません。英語初心者は問1〜8の語順・動詞から始め、既習者は問19〜30の読解・短い作文を丁寧に確認してください。英作文には自然な別解があり、語彙・文法の基本が正確かを学校の教材へ照らして考えます。

保護者が学校へ確認したい7つの質問

• 中1の英語：新入生が使用する教科書・副教材・単語教材の名称と版はいつ正式に案内されますか。
• 小学校からの接続：英語専科制で学んできた児童と外部入学者の経験の差にどう対応しますか。
• 日々の理解確認：英単語・短文で間違いが続く場合、どのような質問・指導機会がありますか。
• 宿題と生活：部活動・学校行事と両立する家庭学習はどの程度を目安に考えますか。
• 英検の位置づけ：学校が指導する検定対策や受検の希望・学年別の目標はどこで確認できますか。
• 高校進学：中3までの進路指導・高校選択の相談と学校の正式な進学資料はいつ受け取れますか。
• 入学手続：2027年度の外部募集の定員・選考・面接・提出物・正式日程は何を見て確認できますか。

学校の特長を把握すると同時に、公開資料で確認できない制度を質問することが大切です。学校側の正式な教育相談が利用できる場合は最初にそこへ相談し、外部塾の独自教材だけで学校の選考を判断しないでください。校長の教育相談は毎週火曜日と案内されていますが、希望した日時の対応を保証するものではありません。

よくある質問（FAQ）

聖ステパノ学園は中高一貫校ですか。

いいえ。学校公式は小中一貫教育を実施する小学校・中学校と説明しています。高校進学は別に考える必要があります。

男女共学ですか。

神奈川県私立中学高等学校協会の公式学校情報は共学校と案内しています。

1クラスの人数は何人ですか。

協会の学校紹介は1クラス約20名と説明しています。実際の年度・学年の人数は学校へ確認してください。

小学校で英語を学びますか。

学校公式は小学校から英語の専科制を採用すると説明しています。中学入学時の必須英検級や指定教材は正式案内が必要です。

2026年の学校説明会へ今から申し込めますか。

学校公式は6月・7月・9月の説明会について今年度は終了したと掲示しています。別途の教育相談や学校体験の受付は最新の公式情報へ確認してください。

高校まで内部進学できますか。

同校には高等学校が併設されていないため、高校進学の相談・受験について学校の正式な進路指導を確認する必要があります。

中1までに英検3級が必要ですか。

今回確認できた一般公開公式資料からは、全新中1へ英検3級の取得が必要という条件は確認できません。

この独自30問は学校の入試問題ですか。

いいえ。慶英会が独自制作した一般的な英語の練習であり、学校の入学試験・英検公式問題を再現していません。

入学後の英語が難しい場合の学習相談

聖ステパノ学園では小中一貫の少人数教育と、本人が主体的に工夫し続ける学びを重視しています。学校の先生へ質問し、家庭でも短い英語の復習を続けて理解できる場合、外部の個別指導を追加する必要はありません。それでも単語の意味・綴り、基本文法の語順、短文読解や英作文で同じつまずきが残る場合、学校の教材・返却答案をもとに苦手な単元へ絞って確認できます。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。最大1か月完全無料体験・学習相談の公式条件をご確認ください。学校との提携や入試合格・高校進学を保証するものではありません。

関連記事：聖ステパノ学園中の在校生・英語が苦手な中1中2と高校進学対策／平塚・茅ヶ崎の中学校で英語が苦手な場合の学習の選び方／湘南・鎌倉・藤沢の学校英語の比較。

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近隣校との違い：聖ステパノ学園は小中一貫校であり、中高一貫校ではありません。湘南・県西の学校別英語ガイドでは、これを明記したうえで大磯町の参考校として掲載しています。高校進学制度と現在の学校指定教材は、それぞれの学校公式資料を優先してください。

参考にした主な公式情報

• 聖ステパノ学園「学園について」：1953年設立、小中一貫教育、英語専科制・小中交流の方針
• 同校「めざす教育」：中学校の自主自立、選択する力・工夫し続ける力
• 同校「学園の1日」：8:20礼拝、6時限、部活動・最終下校
• 同校「入学希望の方へ」：2026年度の学校説明会、校長による教育相談
• 同校「学園行事」：小中の学校生活・年間の学習環境
• 神奈川県私立中学高等学校協会「聖ステパノ学園中学校」：男女共学、外部募集、約20名の少人数と体験学習の案内

公式情報確認日：2026年10月17日。年度別の中学募集要項、2027年度新中1の採用英語教材・授業時数・選抜方式、在校生の英検目標・高校進路実績など、確認できない項目は推測していません。本記事の8週間モデル、英語独自30問・全解答は慶英会制作であり、学校の正式な入試問題や課題ではありません。