監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。横須賀学院の公式教育課程に基づき、在校生の英語の苦手を整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
横須賀学院中学校の英語でつまずいたときは、学校の授業進度、使用教材、英会話の活動を確認したうえで、語彙・文法・読解・英作文・リスニングのどこに課題があるかを分けることが重要です。横須賀学院の公式カリキュラムでは、中高一貫コースの外国語は中1が週5時間、中2・中3が週6時間で、そのうち1時間は英会話とされています。英会話授業のうち25分にはオンライン英会話も導入されています。英語と数学の一部で習熟度別授業を行い、放課後の学習サポートや土曜日の講座を活用できることも特徴です。
中高一貫校では、入学直後に英語が得意だった生徒様も、単語や基本文の復習を後回しにすると、その先でつまずくことがあります。また中2で英語の授業時間が増えたときに、家庭学習の方法を変えないと負担が大きくなる場合があります。大切なのは、一般的な参考書の学年順だけを頼りにせず、学校で配布される教材・プリントと本人の答案を基準に学習することです。本記事では公式情報で確認できる学校の特徴と、家庭で実践できる具体的な対策を分けて解説します。
横須賀学院中学校の英語カリキュラムの特徴
中1は週5時間、中2・中3は週6時間
学校が公表する中高一貫カリキュラムでは、外国語の時間数は中1で週5時間、中2・中3で週6時間です。中2以降は英語に接する機会が増えるため、毎日の復習の精度が重要になります。ただし時間数だけで授業の難易度が一律に決まるわけではなく、実際に扱う単元は学校の年間計画・授業ノートで確認してください。
英会話は週1時間、うち25分にオンライン英会話
外国語のうち1時間は英会話の時間で、公式情報にはそのうち25分がオンライン英会話と記されています。聞く・話す活動を単発で終わらせず、その日に使った語句や質問文を翌日にも再現する練習を加えると、学校英語の学習につなげられます。具体的な運用や使用サービスは最新の学校案内をご確認ください。
英語・数学の一部で習熟度別授業
横須賀学院は、英語と数学の一部で到達度に応じた習熟度別授業を実施すると説明しています。すべての英語授業が常に習熟度別という意味ではありません。担当授業で扱う課題やレベルを把握し、理解不足があるときは現在の教材のどの単元に戻るべきかを明確にしましょう。クラス編成の条件や変更時期は学校の最新案内が優先です。
検定外教科書なども使う中高一貫カリキュラム
公式サイトでは中高一貫生は6年間を見据え、検定外教科書なども使って授業を行うと案内しています。ただし、今回確認した公式カリキュラムには、現行年度の全学年でNEW TREASUREなど特定の教材を使用しているとの記載はありません。使用する教科書や副教材は在校生に配布された現物と指示をもとに確認してください。
放課後学習サポートと土曜講座
学校は中高一貫コースで放課後学習サポートと土曜日の講座を充実させると公表しています。また中2・中3には土曜日の模試対策特別講座が用意されています。これらの講座がすべて英語の補習であるとは限らないため、受講対象・内容・時間は学校の最新のお知らせで確認しましょう。
2026年に確認しておきたい学校公式の英語教育と、定期テストの準備範囲
学校公式「中高一貫カリキュラム」には中1の外国語が週5時間、中2・中3は週6時間とあり、そのうち1時間が英会話です。英会話の時間中25分間にオンライン英会話を実施することも掲載されています。英語・数学では必要に応じて一部習熟度別授業が行われます。現在の中1・中2の全授業が常に同じ編成・教材という意味ではありません。年度内の時間割やテスト範囲は教員からの連絡を優先してください。
一般的な個別の成績指導では『オンライン英会話で発話できたか』と『筆記の定期テストで書けたか』を分けて評価します。例えば自己紹介で“I like English.”と言えても、三人称単数を含む“He likes English.”を正しく書けないことがあります。会話を聞き取れているのに筆記で失点するなら動詞の形や綴りを中心に、反対に筆記ができても質問で固まるなら聞き取りと返答を中心に練習するのが効率的です。
オンライン英会話25分を成果につなげる5分・25分・5分
- 授業前5分：自己紹介に加え、今週学習した単語を使う質問を2つ書く。例：What sports do you like?
- 英会話中：分からないときは「Could you say that again, please?」と聞き返す。聞き取れたのに返せない場合は短い一文で答える
- 授業直後5分：言えなかった英文を2文だけ書く。辞書・先生の助けを借りた語句には印を付ける
- 翌日：正解例を隠して同じ意味の英文を再現する。あいまいなら学校の文法教材へ戻る
英会話と筆記テストでは何を復習するかが違う
定期テスト直前は、新たなオンライン会話教材を増やすよりも、授業で提出するプリント、小テストで失点した語句、文法の例文を優先してください。会話の録音が可能な場合も学校とサービスの利用規約に従い、第三者の音声・個人情報を無断で保存・公開しないよう注意します。
英語の授業が増える中2こそ中1の文法の欠落を確認
中2で英語が週6時間に増えると、授業中の説明を理解していても復習時間が足りなくなることがあります。まず直近の答案の誤答を『単語の綴り』『be動詞・一般動詞』『時制』『長文の根拠』『英作文の構造』『聞き取り・会話』に分類してください。特に中1で学んだ疑問文・三単現・過去形が不安定なら、新しい問題集を増やす前にその構文を短文で反復しましょう。
保護者が学校の先生に確認したい5つの実務項目
- 今回の英語テストの正式な範囲と、教科書・検定外教科書・授業プリントの優先順位
- 英語の中で筆記と英会話・発表・提出課題が、どのような観点で評価されるか
- オンライン英会話の内容で家庭で復習すべきものと、学校から配布された記録方法
- 習熟度別授業の現在の編成と、次回の学習課題として求められる到達目標
- 英検受験と学校のテストが重なったとき、学校課題の提出で特に注意すべき点
学校の学習制度は年度で変更されるため、学校の最新情報を確認する必要があります。資料が足りない場合は保護者の推測で授業内容を補うより、学年の公式配布物と担当教員の指示を基準にする方が安全です。
中1で英語につまずかないための4つの学習習慣
1. 単語は「意味が分かる」だけでなく「書ける」を目標に
学校の教材から毎日10〜15語程度を選び、英語から日本語、日本語から英語、例文の中での使い方を確認します。単語を見れば分かる状態と、自力でスペルを書ける状態は異なります。誤答した語は翌日と数日後に再テストします。語数は家庭学習の例であり、学校から指定された分量ではありません。
2. 基本文は肯定・否定・疑問をセットで確認
例えば She plays tennis. に対して She does not play tennis.、Does she play tennis? と変形し、動詞の形がどう変わるか説明してみます。中1の基本事項に弱点が残ると中2の文法でも負担が増えるため、短い英文を正確に作る力を早期に身につけましょう。学習する文法は学校の進度に合わせて選んでください。
3. 授業本文は読んでから音読
英文の主語・動詞・重要語句と意味を確認し、文の構造が理解できてから音読します。音読後には英文を見ないで内容を説明してみましょう。単に音読回数を増やすよりも、内容を理解して発話することが重要です。
4. 小テストの誤答は翌週にもう一度解く
答案に赤で正解を書くだけでは学習内容が定着したか分かりません。正解を確認した後、翌日・数日後・週末に問題だけを見て解き直し、同じ間違いを繰り返していないかチェックしましょう。
中2の英語対策｜週6時間に増えたときの立て直し方
中2で成績が低下した場合、まず直近の学校のテストや課題を集め、誤答を5種類に分類してください。
- 語彙・スペル：意味は分かるのに書けない
- 文法・語順：説明を読めても英文を組み立てられない
- 読解：単語は分かるが文章の関係や要点を理解できない
- 英作文：伝えたいことを正しい英文にできない
- リスニング・会話：質問を聞いても返答が出てこない
語彙の誤答が多い場合は毎日の書き取りを優先し、文法の場合は基本文への戻り学習を行います。読解の場合は主語・動詞・句・節を確認し、英作文の場合は短い文の構成から練習しましょう。すべての分野を均等に増量するのではなく、実際の失点に応じて勉強時間を配分するのが効率的です。
中1の基本事項が原因なら必要な単元まで戻る
中2の文法問題で誤答が続く場合、時制・動詞・疑問文など中1の既習内容で理解不足がないか確認します。中1の参考書を最初からやり直す必要はなく、現在の単元を理解するために必要な部分を選んで復習すると負担を抑えられます。
オンライン英会話を定期テストや英検にも生かすには
学校のオンライン英会話では、実際に聞かれた質問や答えられなかった表現を授業直後に振り返ると効果的です。最初に授業で使った質問文を一つ選び、次に自分の回答を書き起こし、最後に録音して言い直すという手順を勧めます。
例えば What did you do last weekend? という質問に対して I played soccer. と答えられたら、I played soccer with my friends because the weather was nice. のように情報を追加してみます。これは一般的な学習例であり、横須賀学院の特定の授業課題を示すものではありません。
英検対策でも、質問を聞き取って簡潔に答える練習、英文を音読して発音する練習は役立ちます。ただし英検は級ごとに出題形式や評価基準が異なるため、受験級の公式過去問・面接サンプルも確認しましょう。
定期テストまで4週間の準備モデル
4週間前：学校教材を整理する
教科書・副教材・プリント・ノートを集め、どこまで学習しているかを把握します。試験範囲が未発表の場合は、直近の授業で扱った単元を対象にしましょう。最初に基本文と単語の簡単な確認テストを行い、苦手分野を見つけます。
3週間前：基本文と語彙を毎日復習
単語10分、文法・英作文10分、音読・リスニング10分を一日のモデルとします。これは学校指定の学習時間ではありません。課題量や生活リズムを考慮して調整し、解けなかった問題を翌日に確認します。
2週間前：複数単元が混ざった問題に移る
単元別の学習ができたら、空所補充、並べ替え、英作文、読解などを組み合わせて練習します。実際の試験形式と出題範囲は学校の案内を基準にしてください。
1週間前：誤答だけを再テスト
新しい問題集を大量に増やすより、これまでの誤答を時間を置いて解き直します。スペル、動詞の形、時制、語順などの繰り返す失点を減らすことが目標です。
習熟度別授業・学習サポートをどう活用するか
学校の英語の授業で理解できないことが増えた場合は、具体的にどの問題が分からないかを明確にして先生に質問しましょう。「英語が分からない」よりも、「疑問文になると動詞の形を間違える」「本文のこの文の主語が分からない」のように伝えると、必要な説明を受けやすくなります。
学校内の放課後サポートで解決できる場合は、その仕組みを積極的に利用する方法があります。外部の個別指導を検討する場合も、学校の授業に加えて新しい教材を大量に進めるのではなく、学校教材と本人の誤答を確認し、役割を分けることが重要です。
保護者様が毎週確認したい5項目
- 学校の授業で現在学んでいる単元を本人が説明できるか
- 単語を日本語から英語に書けるか
- 基本文を何も見ずに英作文できるか
- 英会話で答えられなかった質問を復習できているか
- 前週の小テストや課題の誤答を再テストしているか
細かな管理に時間をかけすぎる必要はありません。週に一度、できるようになったことと残っている課題を本人と一緒に確認し、次の一週間で改善する内容を決めましょう。
横須賀学院の中1・中2向け独自32問｜文法・読解・英会話
以下は慶英会がオリジナル作成した練習問題です。横須賀学院中学校の実際の定期テスト、英会話の学校課題、オンライン英会話の配信問題、英検公式過去問ではありません。中1はまず基本文の問1〜12を、学習が進んだ中2は問13〜32を加えて、学校の配布教材に合わせて解いてください。
A｜正しい語句を選ぶ（問1〜12）
問1. She (play / plays) tennis after school.
問2. We (is / are) interested in science.
問3. (Do / Does) your sister speak English?
問4. He doesn’t (has / have) a bike.
問5. They (was / were) in the library yesterday.
問6. I am (study / studying) for my test now.
問7. Did you (eat / ate) breakfast today?
問8. This question is (easy / easier) than that one.
問9. I want (to go / going) to Australia.
問10. If it (rains / will rain) tomorrow, we’ll stay home.
問11. I have (already / yet) finished my English homework.
問12. What does this word (mean / means)?
B｜日本語を英語にする（問13〜20）
問13. 私は毎日英語を勉強しています。
問14. 彼は昨日図書館へ行きました。
問15. あなたはどんな本が好きですか。
問16. 私たちは今、英会話を練習しています。
問17. 彼女は来週友人を訪ねる予定です。
問18. 先生の言ったことをもう一度聞きたいです。
問19. この映画はあの映画より面白いです。
問20. 私は2年間英語を学んでいます。
C｜会話の復習に関するオリジナル英文読解（問21〜26）
Rina attends a junior high school with English conversation lessons. Before one lesson, she prepared two questions about her partner’s favorite food and weekend plans. During the lesson, she understood the questions but could not answer one of them quickly. She asked the teacher to repeat it. After the lesson, Rina wrote two sentences in her notebook and checked the verbs. The next day, she tried to say the same sentences without looking. Before her school English test, she also reviewed the vocabulary and grammar worksheets her teacher had given her.
問21. How many questions did Rina prepare?
問22. What two topics did she prepare questions about?
問23. What did Rina do when she could not answer quickly?
問24. How many sentences did she write after the lesson?
問25. What did she try to do the next day?
問26. What did she review before her school English test?
D｜英会話・英作文（問27〜32）
問27. 相手に好きなスポーツを英語で尋ねる。
問28. 「週末は家族と映画を見ました」と英語で答える。
問29. オンライン英会話中、もう一度言ってほしいと丁寧に頼む。
問30. 学校の好きな教科を理由つきで英語2文で答える。
問31. 来週の予定を2文で英語で説明する。
問32. 相手の答えを聞き、追加質問を1文書く。
全32問の解答とポイント解説
問1 plays 主語Sheは三人称単数。
問2 are Weのbe動詞はare。
問3 Does 三人称単数の疑問文。
問4 have doesn’tの後ろは原形。
問5 were Theyの過去be動詞はwere。
問6 studying be動詞＋ing。
問7 eat didの後ろには原形。
問8 easier 比較対象thanがある。
問9 to go want to＋動詞原形。
問10 rains 条件を示すif節では現在形。
問11 already 肯定文で完了を示すalready。
問12 mean doesの後ろは原形。
問13 I study English every day. 習慣を表す現在形。
問14 He went to the library yesterday. goの過去形はwent。
問15 What kind of books do you like? What kind of＋複数形。
問16 We are practicing English conversation now. 現在進行形。
問17 She is going to visit her friend next week. be going to＋動詞。
問18 I want to hear what the teacher said again. 間接疑問に近いwhat節は平叙文語順。
問19 This movie is more interesting than that one. more＋形容詞＋than。
問20 I have studied English for two years. 継続を表す現在完了。
問21 Two. two questionsと書かれている。
問22 Favorite food and weekend plans. 事前に準備した2テーマ。
問23 She asked the teacher to repeat the question. 聞き返すことができた。
問24 Two. two sentences。
問25 Say the same sentences without looking. without lookingに注意。
問26 Vocabulary and grammar worksheets. 学校配布教材の範囲。
問27 What sport do you like? Which sport do you like?も文脈次第で使える。
問28 I watched a movie with my family on the weekend. 過去の行動に過去形。
問29 Could you say that again, please? 聞き取れないまま進めない。
問30 I like science. I enjoy learning about nature. 自由英作文は別の正しい解答も可。
問31 I am going to visit my friend next week. We will study together. 未来の予定をbe going toやwillで表す。
問32 Why do you like that sport? Whyを使って理由を尋ねる。
誤答を7日間で定着させる方法
解答を読んだ直後に正解できても、翌日に書けるとは限りません。1日目に学校の範囲と模範解答を照合し、2日目には間違えた英文を日本語だけ見て書き直します。4日目は語句を入れ替えた類題を作り、7日目に時間を計って再テストします。英会話の問27〜32は模範と異なる表現でも、質問に答える自然な英文であれば正解として扱えます。
学校の英語について不安が続く場合は、中高一貫校の学校別英語個別指導の内容も参考にしてください。提出課題・試験範囲と答案を照合したうえで復習の優先順位を決めます。
よくある質問
Q. 横須賀学院中学校の英語は週何時間ですか？
学校公式の中高一貫カリキュラムでは、中1が週5時間、中2・中3が週6時間と示されています。そのうち1時間は英会話であり、英会話の授業のうち25分にはオンライン英会話を取り入れると説明されています。
Q. NEW TREASUREを使っていますか？
学校は中高一貫コースで検定外教科書などを使用すると説明していますが、今回確認した公式カリキュラムからは現行全学年のNEW TREASURE採用を断定できません。学校から配布される最新の教材を確認してください。
Q. 英語の習熟度別授業はありますか？
はい。学校公式サイトは英語と数学の一部で習熟度別授業を実施すると明記しています。具体的な授業やクラス編成の条件は最新の学校案内をご確認ください。
Q. 中2になって英語が難しくなりました。どうすればよいですか？
直近の答案を語彙・文法・読解・英作文・リスニングに分類し、現在の授業に必要な既習内容から復習してください。学校の学習サポートや先生への質問も活用できます。
Q. 学校の英会話だけで英検の面接対策は十分ですか？
日常的に話す経験は役立ちますが、英検の面接では級別の出題形式に合わせた練習も必要です。日本英語検定協会の公式サンプルを利用し、必要に応じて対策を追加しましょう。
横須賀学院の授業進度に合わせたオンライン個別指導
慶英会では、中高一貫校の英語・定期テスト・英検に対応したオンライン個別指導を提供しています。学校の教科書・配布プリント・小テスト・定期テスト答案などを確認し、現在の授業進度と理解度に合わせて学習を支援します。毎日のLINE学習サポートと最大1か月完全無料体験については、慶英会公式サイトをご確認ください。横須賀学院中学校との提携関係を示すものではありません。
参考にした主な公式情報
横須賀学院中学校「教科の特色」（英語・英会話のチームティーチング）
横須賀学院中学校「よくあるご質問」（2022年度の時間割と制度説明）
情報確認日：2026年10月15日。実際の教材、授業範囲、習熟度別授業の運用、講座・補習の日程は最新の学校案内で確認してください。