監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。2026年10月16日時点の山形県教育委員会・学校公式公表ページを参照しています。制度の事実と慶英会の独自練習問題を明確に分けています。
2027年度山形県立中学校入試の結論｜東桜学館・致道館はWeb出願に変更
2027年4月入学を希望する小学6年生と保護者様へ。山形県立東桜学館中学校と山形県立致道館中学校の入学者選抜は、2027年度（令和9年度）からWeb出願に変更されます。最も見落としやすいのは、パソコンやスマートフォンで申請する前に、在籍小学校へのアカウント作成・調査書情報登録の依頼が必要なことです。
公表されている日程の要点は、2026年10月26日（月）～11月6日（金）に小学校への依頼、11月30日（月）～12月4日（金）正午に出願受付、2027年1月9日（土）に検査という順序です。手続きの最新画面・添付書類・支払い条件は山形県「令和9年度県立中学校入学者選抜実施要項」と県のWeb出願システム案内を確認してください。受付時刻、操作方法、指定様式は年度をまたいで変わるため、2026年度の紙出願の記事をそのまま使わないでください。
選抜は学校の授業に適した力を幅広くみるため、適性検査・作文・集団面接だけでなく小学校の調査書等も用いる方式です。2027年度の志願者倍率は2026年10月16日時点で確定していません。昨年度の数字から今年の合格可能性を断定するのも適切ではありません。
受検後・合格後の英語学習について：東桜学館ではNEW TREASUREを副教材として公表し、致道館は55分授業・外国語の年間予定授業時数を公表しています。入学者選抜の勉強と入学後の学習は分けて考え、合格後の基礎固めには2027年春の新中1英語準備8週間（独自30問・解答付き）を参照してください。
2校の入試を比較｜所在地・募集人員・評価資料
| 比較項目 | 東桜学館中学校 | 致道館中学校 |
|---|---|---|
| 所在地 | 山形県東根市中央南一丁目7番1号 | 山形県鶴岡市若葉町16-5 |
| 学校の種類 | 山形県立・併設型中高一貫校 | 山形県立・併設型中高一貫校 |
| 募集定員 | 99名 | 99名 |
| 通学区域 | 県下一円 | 県下一円。詳細な資格・県外志願は県要項を確認 |
| 受検で扱う資料 | 小学校の調査書情報、適性検査・作文・面接 | 小学校の調査書情報、適性検査・作文・面接 |
| 2027年度の出願 | Web出願 | Web出願 |
東桜学館中学校の公式募集要項（中学）では、定員99名と、調査書および適性検査・作文・面接を用いる選抜方法を公開しています。致道館中学校の募集要項（中学校）でも2027年度の県共通実施要項への案内があります。学校の特色と実際の通学条件は、それぞれの公式情報・学校説明会資料で比較しましょう。
この比較は「2校を同時に出願できる」と説明するものではありません。複数出願の扱い、県外居住者の資格、入学が確約できるかなど個別の条件は、県の正式な要項・Q&Aと志願先学校に確認してください。
2027年度の日程｜最初の締切は出願受付より前
| 段階 | 時期・期限 | 家庭で行うこと |
|---|---|---|
| 在籍小学校への依頼 | 2026年10月26日（月）～11月6日（金） | 志願者アカウント作成・調査書情報登録の手続きを小学校等へ依頼。校内の連絡ルールも確認 |
| Web出願システム利用 | 11月からの利用案内を県公式サイトで確認 | 登録情報、志願理由書などの必要事項を指示に沿って準備 |
| 出願受付 | 2026年11月30日（月）～12月4日（金）12時 | 提出先学校・出願情報・登録・手数料納付・完了表示を確認 |
| 受検票 | 12月11日（金）以降の印刷案内を確認 | 印刷様式と用紙、試験会場で必要な持ち物を準備 |
| 適性検査・作文・面接 | 2027年1月9日（土） | 正式な集合時間、持ち物、試験実施校を確認 |
| 結果確認と入学手続き | 要項・Web出願システムの通知案内に従う | 通知方法と入学許可後の届出期限を確認 |
特に12月4日（金）12時は日付の終わりではなく正午です。「その日の夜に送ればよい」という理解は誤りです。また小学校が登録する調査書情報と、家庭が入力する出願情報は担当者が違います。小学校側の校内締切が県の指定期間より早い場合は、学校からの案内を優先して余裕をもって相談してください。
Web出願で何が変わる？2026年度の紙出願と混同しない
- 小学校に先に相談する。「オンライン出願だから保護者だけで全て入力して完了」と考えず、アカウント作成や調査書情報の登録について担任・進路担当に確認する。
- 県の専用案内を読む。Web出願システム利用サイトの志願者向け資料と最新更新日を確認する。
- 志願先を定める。学校名、出願資格、氏名、生年月日、連絡先等は公式指示に従って正確に登録する。画面項目は変更され得るため未確認の入力項目を断定しない。
- 志願理由書を本人の言葉で準備する。2027年度の県指定様式は県公式ページから確認できる。以前の年度の様式を再利用しない。
- 調査書情報と手数料納付を確認する。手数料の支払いには小学校側の登録状況が関係するため、入力だけで提出完了と思い込まない。
- 出願完了・受検票を確認する。画面上の登録・送信状況、指定の受検票印刷、直前の注意事項を最終的にチェックする。
画面操作の具体的な押下順や添付ファイルの名称は、県が更新するマニュアルの最新版を優先します。スクリーンショットが更新された場合も県公式のものを参照してください。また志願理由書の書式と、Web画面に入力する項目を混同しないよう、学校と確認して進めましょう。
調査書と当日検査の比率｜小学校5・6年生の学習も重要
東桜学館中学校の公式募集要項では、A＝小学5年生と6年生の評定の合計（各27点、合わせて最高54点）、B＝適性検査100点・作文35点・面接15点（最高150点）と整理されています。そしてAとBそれぞれの満点が同じ比率になるように総合得点を算出する方法を案内しています。これは単純に「調査書54点＋当日150点」として合算する方式ではありません。
数字だけを見ると当日150点のほうが大きく感じられますが、学校が示すのは二つを同じ比率で扱う調整です。保護者様は、適性検査の直前対策に加えて、ふだんの授業・提出物・学校での活動にも注意を向ける必要があります。第6学年の評定をいつの評価に基づいて登録するかは学校の学期制によって異なるため、最新版の要項と小学校へ確認してください。
2027年度の学校別公表資料を優先し、正確な総合得点の端数処理、合格最低点、活動実績の独自加点など、公表情報で確認できないものを作り出して説明しません。学校教育活動で身に付けた力を、本人の経験として説明できる状態にすることも重要です。
適性検査55分・作文40分・集団面接15分程度の準備
山形県立中学校の選抜は、適性検査・作文・集団面接を組み合わせます。公表された要項に基づく確認事項として、適性検査55分（100点）、作文40分（35点）、集団面接15分程度（15点）という構成です。実際の集合時刻、試験開始時刻、休憩・昼食・終了時刻は学校や受検者への当日案内を優先してください。
適性検査｜知識の暗記に加えて資料を読み取る
資料の表・グラフ・短い文章を読み、必要な数値を取り出す、複数の条件から妥当な説明を作る、計算の過程を示すといった練習をしましょう。問題文の条件を読み落としたり、単位を付け忘れたりする失点は、解けた後の見直しで改善できます。小学校の国語・算数・理科・社会の基礎を横断して扱いますが、ここに掲載した練習は慶英会独自の課題で、2027年の本試験を再現したものではありません。
作文｜40分に対して構想・執筆・見直しを分ける
作文の家庭練習では、設問の条件確認と構想5分→本文30分→見直し5分を一例として設定します。県がこの配分を指定しているわけではありません。意見だけ、体験だけで終わらないよう、「結論→理由→実例→まとめ」の流れを設問に合わせて使います。文字数や出題形式は当日の正式な設問を優先し、「必ず500字」という断定は避けます。
集団面接｜志願理由と学習への関心を具体化する
集団面接では、志願の動機、学習への関心・意欲などを説明できることが重要です。家庭では「なぜこの学校か」「何を学びたいか」「友達と協力して解決した経験」「失敗から変えたこと」を一つずつ自分の言葉で話す練習をしましょう。本番の質問、面接官の人数、受検生のグループ人数は確認できないため想像して記載しません。
東桜学館と致道館の志望理由書｜同じ定型文では弱い
志望先の名称だけ変えて同じ文章を提出するのではなく、なぜその学校の学びに関心があるのかを事実から整理しましょう。東桜学館中学校の公式案内や致道館中学校の学校説明会案内で確認できる特徴を出発点にし、最後は小学校で本人が実際に行った活動へ結び付けます。
| 要素 | 本人が考える質問 | 書き方 |
|---|---|---|
| 志望理由 | なぜその学校を選んだのか | 実際に調べた学校の特色を一つ示す |
| 学びたい内容 | 自分は何に疑問を持ち、さらに何を知りたいか | 教科・探究・交流の興味から具体化 |
| 行動経験 | これまで何に挑戦し、工夫したか | 出来事→失敗・困難→工夫→変化 |
| 入学後の目標 | どんな仲間と何を実現したいか | 本人が実行できる行動を入れる |
練習用の独自例文：「小学校の理科で水の流れを調べたとき、観察結果が予想と違い、条件を変えて何度も確かめました。この経験から、一つの答えを覚えるだけでなく、理由を考えて実験する面白さを知りました。中学校でも仲間と話し合いながら身の回りの疑問を調べ、学んだことを分かりやすく発表したいです。」
例文の実験や活動を経験していなければ、本人の実体験に置き換えてください。書く内容と面接で話すことが一致しているかを確認し、保護者が事実を作ることは避けましょう。
慶英会オリジナル演習24問｜算数・資料・英文・面接
以下は山形県教育委員会の過去問題でも2027年度の予想問題でもありません。小学生が資料を読み、理由を説明し、短い英語を理解し、意見を伝える練習ができるように、慶英会が新しく作成した課題です。1～16は解答が定まる設問、17～24は模範的な考え方を示す自由回答です。
資料読み取りに使う独自データ
| 月 | 図書館の児童向け本の貸出冊数 | 来館した児童の人数 |
|---|---|---|
| 4月 | 120冊 | 60人 |
| 5月 | 150冊 | 75人 |
| 6月 | 180冊 | 60人 |
この表の数値はすべて慶英会が演習用に設定した架空のデータです。実在する図書館の統計ではありません。
| 番号・分野 | 問題 | 解答・解説例 |
|---|---|---|
| 1・資料と計算 | 4月から5月に増えた貸出冊数は何冊ですか。 | 150－120＝30冊。 |
| 2・資料と計算 | 5月と6月の貸出冊数の合計は何冊ですか。 | 150＋180＝330冊。 |
| 3・資料と計算 | 4～6月の平均貸出冊数は何冊ですか。 | （120＋150＋180）÷3＝150冊。 |
| 4・資料と計算 | 4月から6月に貸出冊数は何倍になりましたか。 | 180÷120＝1.5倍。 |
| 5・資料と計算 | 5月に来館した児童数は6月より何人多いですか。 | 75－60＝15人。 |
| 6・資料と計算 | 6月の児童1人当たり貸出冊数は平均何冊ですか。 | 180÷60＝3冊。 |
| 7・資料と計算 | 4月と6月の来館人数は同じです。貸出冊数の違いから何が分かりますか。 | 60人は同じですが、貸出冊数は120冊から180冊に増えています。児童1人当たりの平均は2冊から3冊になりました。 |
| 8・資料と計算 | 6月の貸出冊数が多いので『児童全員が4月よりたくさん本を読んだ』と断定できますか。 | できません。表は個人別の読書量を示しておらず、借りた本を全部読んだかも分からないためです。 |
| 9・理科・算数 | 1.5Lの水から250mLずつコップに分けると何杯になりますか。 | 1.5L＝1500mL。1500÷250＝6杯。 |
| 10・理科・算数 | 1辺6cmの正方形の周の長さは何cmですか。 | 6×4＝24cm。 |
| 11・理科・算数 | 30mを20秒で歩いたときの平均の速さは秒速何mですか。 | 30÷20＝1.5m/秒。 |
| 12・理科・算数 | 同じ植物をAは日光あり、Bは日光なしで育て、成長を比べました。より公平に比較するため揃えたい条件を2つ挙げてください。 | 例：水の量、土の種類、苗の大きさ、温度など。日光以外の条件を揃えます。 |
| 13・英語 | “Emi goes to the library every Saturday.” はエミが何曜日に図書館へ行くという意味ですか。 | 毎週土曜日。every Saturday が根拠です。 |
| 14・英語 | “Ken visited the park yesterday.” でKenが公園を訪れたのは今日と昨日のどちらですか。 | 昨日。yesterday が根拠です。 |
| 15・英語 | “How many books do you have?” に “I have three books.” と答えました。冊数は何冊ですか。 | 3冊。three が根拠です。 |
| 16・英語 | “Please turn left at the next corner.” は次の角で右と左のどちらへ曲がりますか。 | 左。turn left が根拠です。 |
| 17・集団面接 | この学校を志望した理由を、具体的経験を使って話してください。 | 経験した学習や学校活動を一つ示し、その経験から入学後に学びたいことを説明する。 |
| 18・集団面接 | 小学校で意見の異なる友達と協力した経験を説明してください。 | 目標→意見の違い→話し合い→自分の工夫の順で答える。 |
| 19・集団面接 | うまくいかなかった勉強に、どのように取り組み直しましたか。 | 課題を明確にし、方法を変えた具体的行動と結果を述べる。 |
| 20・集団面接 | 地域の困りごとを一つ選び、子どもにもできる対策を提案してください。 | 現状→できる行動→実現の条件→期待できる変化を整理する。 |
| 21・集団面接 | 自分の意見に反対する友達がいたら、どう話し合いますか。 | 相手の理由を聞き、共通点を探し、必要なら自分の案を修正する。 |
| 22・集団面接 | 学びたいことが今はっきりしない場合、どう説明しますか。 | 興味を持っている分野・これから試したい活動を正直に話す。 |
| 23・集団面接 | グループの話し合いが進まないとき、どんな質問をしますか。 | 『いま決めたいことは何か』『それぞれの案の良さは何か』など論点を整理する。 |
| 24・集団面接 | 他の人の意見を聞いて考えが変わったら、どう伝えますか。 | 相手の意見のどの点に納得したかを挙げ、考えを変えた理由を説明する。 |
1～12では数字と単位の整合性、13～16では英文中の根拠、17～24では根拠・本人の経験・相手の意見への応答を確認してください。自由回答に一つだけの正解はありません。採点で使われる学校の公式ルーブリックではありません。
作文の独自練習5題｜40分で考えを文章にする
作文練習1：校内の読書時間
設問：全員が本に親しめる学校をつくるために、あなたならどんな工夫を提案しますか。理由と具体例を述べなさい。
解答の構成例：目的と対象→提案→効果→難しい点と改善を整理。。本人の経験や考えを補い、指定時間内に一つの文章にまとめてください。
作文練習2：自然環境
設問：身の回りの自然を守るため、小学生でも継続できる行動を一つ挙げ、そう考える理由を説明しなさい。
解答の構成例：現状・効果・継続の仕組みを述べる。。本人の経験や考えを補い、指定時間内に一つの文章にまとめてください。
作文練習3：話し合い
設問：自分と違う意見を聞いて考えが変わった経験を挙げ、学んだことを説明しなさい。
解答の構成例：どこで違いに気づいたかを具体的に。。本人の経験や考えを補い、指定時間内に一つの文章にまとめてください。
作文練習4：データの使い方
設問：上の図書館の表をもとに、図書館をさらに利用しやすくする案と、実施前に確かめたいことを説明しなさい。
解答の構成例：表から分かることと分からないことを区別する。。本人の経験や考えを補い、指定時間内に一つの文章にまとめてください。
作文練習5：学ぶ意味
設問：新しく何かを学ぶとき、失敗が役に立つのはどんな場合ですか。経験を一つ使って説明しなさい。
解答の構成例：単なる精神論にせず、失敗後に変えた方法を書く。。本人の経験や考えを補い、指定時間内に一つの文章にまとめてください。
試験直前までの21日間学習計画
| 期間 | 到達目標 | 家庭での確認方法 |
|---|---|---|
| 第1～3日 | 出願手続きと学校への依頼事項を確認 | 必要な提出・登録を一覧にする |
| 第4～7日 | 資料読み取りと算数の誤りを特定 | 独自問題1～12を解いて、間違いを種類別に記録 |
| 第8～10日 | 短い英文の意味を正確に理解 | 13～16と、学校で習った基本英語を確認 |
| 第11～14日 | 作文を制限時間内に書く | 独自作文2題、各回に構想・執筆・見直しを配置 |
| 第15～17日 | 志願理由を本人の言葉で話す | 面接問題17～24を使って録音し、内容と理由を確認 |
| 第18～20日 | 資料・作文・面接を通して練習 | 途中で時間不足になる部分にだけ集中 |
| 第21日 | ミスを直し、体調と持ち物を整える | 受検票、会場、集合時間、公式変更情報を再確認 |
家庭学習のモデルです。山形県が指定したカリキュラムではありません。現時点で出願手続きにまだ着手していない場合、学力対策より先に小学校への依頼期限とWeb出願の最新案内を確認することを推奨します。勉強が得意なお子様も手続き上の期限を過ぎれば不利益が生じる可能性があるためです。
入学後の英語も準備する｜2校の学校別記事
受検直後からは、入学後の英語でつまずかないために、小学校英語の語彙・文字・音声の基礎を確かめましょう。英語の先取りだけを急ぐのではなく、短い英文を読み、主語と動詞を見つけ、聞いた内容を一言で説明するところから始めます。
- 東桜学館中学校：NEW TREASURE（ニュー・トレジャー）と中1・中2の英語学習対策。
- 致道館中学校：55分授業と英語の深化・補充に合わせる復習計画。
- 県内学校の比較：山形県の中高一貫校で英語が苦手な中1・中2の学校別対策。
よくある質問
2027年度から紙の願書は不要ですか？
Web出願への変更は公式に案内されていますが、県指定の志願理由書など、必要な書類や学校側が行う登録もあります。「紙は一切不要」とまでは断定できません。山形県が公表する2027年度の操作案内と実施要項で確認してください。
小学校に相談せず、保護者だけで出願できますか？
できると考えないでください。2027年度の手続きには小学校による志願者アカウント作成・調査書情報登録が関係します。最初に担任または学校担当者へ県の指定期間を伝えて確認しましょう。
出願の締切は2026年12月4日の深夜ですか？
いいえ。2027年度の出願受付は2026年12月4日（金）12時までと案内されています。昼の正午なので、余裕を持って数日前に確認してください。
東桜学館と致道館の試験問題は違いますか？
両校は県立中学校入学者選抜の共通実施要項で案内される学校です。ただし、学校独自の理念や本人の志望理由は異なります。共通の学力対策だけでなく、各校への志望動機を本人の経験から準備することが重要です。
英検3級を持っていると面接で自動的に加点されますか？
2027年度の公開情報で英検3級取得による一律の加点を確認できないため、加点があるとは説明できません。英語学習で努力した経験を話す場合は、級名だけではなく、どのように勉強して何を学んだかを整理しましょう。
Web出願で途中まで入力し、支払いが済まない場合は出願完了ですか？
完了と判断しないでください。小学校側の調査書登録と、志願者側の出願登録・手数料納付には順序上の関係があります。最終の完了条件は県のWeb出願システム案内と画面上の正式表示に従ってください。
入学後の英語が苦手にならないために何をすべきですか？
読む・書く・聞くの基礎を確認し、学校で学ぶ英文法と短い英作文へ段階的につなげてください。学校独自の教科・教材がある場合は配布された教材と年間計画を優先します。
慶英会での無料体験・英語学習相談
慶英会では、中高一貫校の英語や英検のオンライン個別指導を行っています。受検前は学習上の弱点確認を、入学後は学校の英語教材・定期テスト・英作文を中心に支援します。制度上の書類提出を塾が代行したり、合格を保証したりするものではありません。最大1か月の完全無料体験・お問い合わせはこちら。
参考にした主な公式情報
- 山形県教育委員会「令和9年度山形県立中学校入学者選抜情報」（2027年度実施要項、志願理由書、出願Q&A、県外志願案内）
- 山形県教育委員会「Web出願システム利用サイト（県立中学校入学者選抜）」（志願者向け利用案内）
- 山形県立東桜学館中学校・高等学校「令和9年度 中学校入学者選抜実施要項について」（2026年9月10日公表、Web出願への変更案内）
- 山形県立東桜学館中学校「募集要項（中学）」（定員・調査書と当日検査の扱い）
- 山形県立致道館中学校・高等学校「募集要項（中学校）」（令和9年度実施要項・志願理由書の掲載）
- 山形県立致道館中学校・高等学校「中学入学をお考えの皆様へ」（学校説明会・Web出願に関する案内）
制度の公式根拠は山形県の2027年度実施要項・学校公式サイトを優先します。日程や出願画面は今後変更・更新される可能性があるため、実際に手続きする際は県と学校の最新版をご覧ください。この記事の演習・作文題・学習計画は慶英会独自のもので、山形県教育委員会の過去問題・採点基準とは異なります。