2027年度 土浦日本大学中等教育学校入試完全ガイド｜ACE・ISAT・ICL・KBTの日程と英語24問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年度に土浦日本大学中等教育学校へ進学を目指す場合、最初に理解したいのは選考方式が一つではないという点です。2026年10月3日には英語で学ぶ力を測るACE入試とICAP入試、10月11日には謎解き入試が行われ、2026年10月16日現在はそれらの日程・出願期間が終了しています。これからの主な機会には11月22日のCSAT、11月28日のISAT、12月5日のICL、2027年1月6日の第1回KBT、1月28日の第2回KBTがあります。それぞれ選考科目・募集人数・単願条件・提出書類・締切が異なります。学校公式の2027年度募集要項に基づき、どの方式が合うかを整理したうえで、入学後の「定期テストではなくUnit Test等で評価する」独特の学習方式と、入学前の英語24問・解答を紹介します。

土浦日本大学中等教育学校の記事をさらに探す：茨城県の県立13校・私立中高一貫校の学校別英語・入学準備記事一覧。本記事は2027年度入試を主題とし、入学後の英語評価・日々の学習については学校の教材・授業案内と、学校別の学習記事を確認してください。

2027年度の入試一覧：方式と日程を混同しない

• ICAP：2026年10月3日（土）。ACEと合算の募集40名。表現・集団でのパフォーマンスや面接を重視する単願方式。2026年の出願・試験日程は終了。
• ACE：2026年10月3日（土）。ICAPとの合計募集40名。英語リスニング主体の筆記30分と英語面接30分。単願、出願・試験済み。
• 謎解き：2026年10月11日（日）。単願・併願の合計募集20名。個人・チームの課題、単願には面接。既に試験実施日を経過。
• CSAT：2026年11月22日（日）。募集5名。千葉県の適性検査型を意識した総合型の筆記。出願は11月4日～18日。
• ISAT：2026年11月28日（土）。募集20名。茨城県の適性検査型を意識したⅠ型・Ⅱ型の筆記、希望者向け模擬面接。出願11月10日～24日。
• ICL：2026年12月5日（土）。募集30名。第一志望者向けの総合学力試験60分とグループ面接。出願11月12日～12月3日。
• 第1回KBT：2027年1月6日（水）。募集20名。国語・算数の2科または国語・算数・理科・社会の4科方式。出願12月7日～2027年1月4日。
• 第2回KBT：2027年1月28日（木）。帰国・国際生入試と合わせ募集5名。2科・4科を選択。申込期日の記載に年度表記が不整合な箇所があるため、学校へ最新の確定期間を確認。
• 帰国・国際生：第2回KBTと合算募集5名。資格条件に応じ英語と面接・国算と面接・作文と面接など複数方式があり、該当者向け。

「募集40名」はICAPとACEのそれぞれに40名という意味ではなく両方式の合計枠です。また第2回KBTと帰国・国際生も合計募集5名と表示されています。募集枠を誤って合計すると、学校全体の募集人数や倍率を誤認する原因になります。日程・方法の一覧は学校公式・2027年度入試方式一覧で随時確認してください。

2027年度の出願状況｜10月実施分と11月以降を区別

2026年10月17日現在の注意：ACE・ICAPは2026年9月25日に出願を締め切り、どちらも10月3日に試験を実施しました。ただし合格発表日が異なり、ACEは10月7日、ICAPは10月23日です。10月17日時点でICAPが合格発表済みと誤認しないでください。さらに謎解き入試は10月11日に試験日を終了しています。これから新規出願を検討する家庭は11月以降のCSAT・ISAT・ICLおよび1月のKBT等の方式から、志願資格・出願期間・単願条件を比較してください。ACE入試公式要項／ICAP入試公式要項で別々の日程をご確認いただけます。

第一志望か併願かで選択を分ける

ICLは同校を第一志望とする応募条件があります。CSAT・ISAT・KBTは他校の受検日程との併願を検討しやすい仕組みですが、正式な入学手続き期限、延納条件、特待の判定には別のルールがあります。単願を「少し志望度が高い」と軽く理解せず、合格後に進学する意思を保護者・本人で確認してから申し込んでください。併願方式も、希望する試験会場・当日の運行バスなど個別の条件があります。

選考方式の適合を測る5つの判断質問

• 本人は読解と算数の答案で着実に得点できるか、それとも英語で会話し意見を伝える方が得意か。
• 複数教科を横断した資料読解と説明が得意か、各教科の知識を積み上げる問題が得意か。
• 同校を第一志望とすることが家庭内で確定しているか。
• 必要な推薦書・学習履歴書・調査書の準備に間に合うか。
• 受検日・合格発表・入学手続き期限が他の学校と矛盾しないか。

答えによって方式が決まるという単純な自己診断ではありません。英語が得意でもACE入試の2027年度出願は既に終了しており、無理に未受検の方式へ合わせた対策を行うことはできません。試験方式に対する「得意・不得意」と「出願できるか」の両方を確認する必要があります。

英語力で受検するACE入試：2027年度の日程は終了、制度は次年度検討に

ACE入試は2026年9月2日～25日に出願、10月3日9時30分から実施され、10月7日に結果が公表されました。英語リスニング主体の筆記30分、英語面接30分、合計100点満点と学校が明示しています。受験資格は2027年3月小学校卒業見込みで本校を第一志望とする児童です。英検の級だけで自動的に合否が決まる制度ではなく、聞く・読む・書く・話す力を使う選考です。

学校のACE公式要項は、子ども向け海外ニュースや音声資料で幅広い話題に親しみ、自分のこと以外にも話題を広げて英語のやり取りを続ける準備を示しています。今からACEを申し込むという意味ではなく、次年度以降の受検を検討する小5などの家庭に、試験の特徴を理解してもらうための説明です。2028年度の方式・日程が同一であると断定してはいけません。

CSAT：11月22日・出願は11月4日～18日

CSAT入試は2026年11月22日（日）12時50分から実施され、募集5名、出願期間は11月4日～18日。CSATⅠ型とⅡ型はそれぞれ45分100点満点で、小学校の知識に加え文章・図表を読んで推論する課題が含まれます。公式要項に記された試験会場は取手市内の外部会場で、学校の通常所在地と一致しません。最終的な会場は試験前日の案内メールが優先です。

CSAT公式要項では、「一度覚えたパターン」だけではなく試行錯誤や資料の意味を判断する力について説明しています。家庭でできる練習は、表の見出し・単位・比較する軸を読み落とさず、答えを導いた箇所を短く説明することです。簡単な算数の計算だけでなく、なぜその式を立てたかを言葉で表せるかも確認します。

ISAT：11月28日・出願は11月10日～24日

ISAT入試は2026年11月28日（土）9時30分からで、募集20名、出願は11月10日～24日。ISATⅠ型は算数・理科を合わせた内容、Ⅱ型は国語・社会を合わせた内容で、それぞれ45分・100点満点です。希望者にはグループでの模擬面接約20分が設定されています。模擬面接は合否判定の正式な面接試験とは異なるため、両者を混同しないことが重要です。

公式のISAT要項は、資料から必要情報を探し整理して解決策を考える学習を重視しています。試験前は、複数科目の内容を結び付ける課題で、計算の根拠・地理の資料・歴史の時系列などを短く説明する訓練が合います。今までの学習歴に応じて優先教材を絞り、問題集を無差別に増やさないことが合理的です。

ICL：12月5日・第一志望者に必要な書類と面接

ICL入試は2026年12月5日（土）9時30分からの総合学力試験（60分・100点満点）と約15分のグループ面接です。募集30名、出願11月12日～12月3日、本校を第一志望とする児童が対象です。提出書類には推薦書、学習履歴書、学校所定の調査書が含まれます。家庭だけで完結する出願ではないため、小学校などの書類作成に必要な日数を見込んで準備してください。

ICL公式要項は、読解・算数・科学の知識を暗記したかに加え、情報の正しさや使い方を判断する力を重視すると説明します。面接練習では「何に気付いたか」「なぜそう考えたか」「他の説明はないか」と質問し、本人の思考を自分の言葉で話す練習が役立ちます。先生や保護者による完成原稿の暗記だけに頼らないでください。

ICL面接・独自練習質問6題

• 本校の学校案内を見て、探究してみたいテーマを一つ挙げ、興味を持った理由を説明する。
• 友達と調べ学習をするとき、資料の正確さをどのように確かめるか。
• 予想した結果と実験結果が違った場合、何を見直すか。
• 学校生活で一度失敗したことと、その後の工夫を説明する。
• 別の意見を持つ相手と一緒に課題を解決するとき、どのように話し合うか。
• 読んだ本や記事から新しく気付いたことを一つ、根拠とともに紹介する。

この6問は慶英会の独自練習課題です。ICL入試の実際の面接問題ではありません。人前で長く話すことより、「問いを理解する→結論→理由→実例」を簡潔に組み立てることを目標にします。

KBT：教科型の2科・4科をどう選ぶか

第1回KBT入試は2027年1月6日（水）9時30分からで、出願期間は2026年12月7日～2027年1月4日。募集20名、試験方式は国語・算数の2科型と、国語・算数・社会・理科の4科型です。4科型では国語・算数が各45分・100点、社会・理科は合わせて50分・各50点と学校が説明しています。第2回KBTは1月28日（木）実施で、2科・4科の選択肢があります。

第2回KBTの個別ページには、2026年12月15日からの出願開始の記載がある一方、終了日の「令和8年1月26日」が時間的に矛盾するため、出願締切をその誤記から確定してはいけません。学校へ確認するか、修正された第2回KBTの正式案内を見てください。学校の第1回KBT公式要項は正確に確認可能です。

第2回KBT（2027年1月28日）の取手会場変更：学校公式要項では、旧会場「取手ウェルネスプラザ」から取手西口駐車場ビル（新町第8ビル）への変更が記載されています。取手会場には送迎バスの運行がありません。土浦の本校会場とは異なりますので、出願した会場と前日に送られる学校の案内メールを確認してください。公式要項の出願期間終了年には矛盾が残っているため、締切は学校へ直接確認してください。

2科・4科の選択は本人の習熟度に基づいて判断します。4科型に取り組むために国語・算数の基礎が崩れるなら、学校の配点と過去の問題を確認して優先順位を決めます。逆に理科・社会が得意な子は得意分野を活かす方策を検討できます。ただし試験方式間の合否判定方法や特待の換算を外部から創作しないようにしてください。

追加出願制度：受験料20,000円でも自動的に全試験を受けられるわけではない

学校は、謎解き（併願）、CSAT、ISAT、第1回KBT、第2回KBTの5方式について追加出願制度を案内しています。学校の説明では受験料20,000円で各方式に追加出願することができ、その中で最も高い合格判定・特待判定を用いる仕組みです。ただし各方式の出願期間中にその都度出願することが条件です。料金を一度支払うだけですべての入試に自動登録されるわけではありません。

また、ICAP・ACE・ICLなどの単願方式が同じ追加出願制度の対象とは明記されていません。公式一覧は対象を明示しているため、英語型や単願で受けた家庭が自動的に追加出願へ入れると誤解しないでください。特待の条件、入学金決済後の返金不可、延納制度の対象や期限も方式によって異なります。家族で具体的な進学意思と支払期日を整理してから申し込みましょう。

帰国・国際生入試：英検2級だけで全員が対象になるわけではない

帰国・国際生入試は、海外居住歴、インターナショナルスクール在籍等の条件に加え、国内の学校に在籍し特に英語学習の進んでいる場合も対象となり得ます。国内校在籍者の目安として学校は英検2級、TOEIC550点、TOEFL iBT42点などを示しています。ただしそれだけで入学が保証されるわけではなく、出願資格の確認・指定方式での受検が必要です。方式はA（英語・面接）、B（国語・算数・面接）、C（作文・面接）に分かれ、C方式は事前相談が必要と案内されています。

帰国・国際生入試の公式要項には、居住歴の年数・帰国後年数・国内の学校の英語資格条件と、出願に要する書類が具体的に掲載されています。帰国予定で提出書類が通常と異なる方は、制度適用と出願方法を学校の入試専用窓口へ確認してください。

入学後に「定期テストがない」理由：Unit・Performance・まとめ課題

土浦日本大学中等教育学校の2027年度学校案内には、従来型の一斉の定期テストを実施せず、Unit Test、Performance Test、まとめ課題で理解を確認する評価方式が掲載されています。学習内容を年間およそ6～8のUnitに分け、Unitの終了ごとに小さなテストを実施します。Performance Testは年間3回、まとめ課題は年間2回と案内されています。これは学校の2027学校案内の該当ページに基づく内容で、学校による公式評価方式を紹介するものです。

保護者は「定期テストがない＝試験勉強をしなくてよい」と誤解しないようにしましょう。Unit Testが学習の節目に繰り返し実施される場合、試験直前だけ大量に暗記する方法は通用しにくくなります。Performance Testはそれまでに学んだ内容を使った小論文・ディスカッション等、まとめ課題はレポート・作品などの形で理解と創造性を評価します。具体的な英語の課題と評価配点は授業で示される説明が優先です。

Unit Test：毎週の短い再テストで語彙・文法を定着

Unit Testに備えるなら、学校が扱った語彙・文法・文章を授業の翌日にはもう一度見ずに再現することが重要です。たとえば学校で比較級を学んだUnitなら、moreを使う形・-erを使う形・than以下の比較対象を確認します。本人が誤った英文を、理由を理解して別の文でも書けるようになったかが重要です。授業未習の文法へ過度に進まず、学校のUnitごとの範囲を優先してください。

Performance Test：暗記した定型文ではなく根拠を表現

Performance Testでは小論文やディスカッションなどを含む評価が学校案内に例示されています。英語の発表や意見交換を想定する練習では、意見・理由・例・相手への質問を短い英文で構成してみましょう。I think…、because…、For example…、What do you think? といった表現は役立ちますが、学校がこれらの英文を指定しているという意味ではありません。

まとめ課題：資料を使う前に出典と情報の正しさを確認

まとめ課題にレポート・作品制作が含まれる場合、インターネットの記事をそのまま写す方法では、学びの深さを示せません。出典を整理し、自分が何を確かめ、どこが分からず、資料のどの部分から考察したかを説明できるようにします。AIや翻訳ツールを活用する場合も、学校の使用ルールを守り、本人が理解していない英語表現をそのまま提出しないことが重要です。

2027年入学予定のご家庭へ：この入試記事は2027年度のACE・ICAP・CSAT・ISAT・ICL・KBTなど方式と出願手続きが中心です。合格後に学校のUnit Test・Performance Test・まとめ課題へ備える英語8週間準備は、独立した新中1記事にまとめました。土浦日本大学中等教育学校・新中1英語準備8週間と独自24問。現在の実施条件・使用教材は学校の最新資料をご確認ください。

2027年度入学前に学んでおきたい英語：6週間の基本計画

• 第1週：アルファベット・音とつづり・英文の基本語順を確認。
• 第2週：be動詞と一般動詞を区別し、主語に合わせて疑問文を作る。
• 第3週：三人称単数現在、頻度・時刻・曜日の表現を使う。
• 第4週：短い英文を読み、主語・動詞・目的語と設問の根拠を見つける。
• 第5週：意見を2～3文で書き、becauseで理由を一つ示す。
• 第6週：独自24問を再テストし、単語・語順・読解・英作文の弱点を整理する。

英語の経験が多い子ほど、入学後の学校教材が合うかを慎重に確認しましょう。英検合格は大切な学習指標ですが、学校で毎Unit使用する語彙と英作文を誤りなく再現できるかは別の問題です。海外研修を予定する学年も、学習指導のルールを確認してから進めることが合理的です。

独自24問：Unit Test・Performance Testを見据えた英語練習

以下は慶英会が作成した一般的な英語学習の練習問題であり、土浦日本大学中等教育学校のUnit Test・Performance Test・入試の出題内容を再現したものではありません。中学校で未習の内容は学んだ後に取り組みましょう。出題や学校の採点方式を推測せず、基本の英語を自分の言葉で使えることを目的とします。

問題1～8：基本語順と現在形

問題1：「私は英語を勉強しています」を英訳。

問題2：She ( am / is / are ) from Japan. を選ぶ。

問題3：You are a student. を疑問文にする。

問題4：He likes books. を否定文にする。

問題5：My sister ( study / studies ) science on Mondays. を選ぶ。

問題6：「私たちは毎週月曜日に図書館へ行きます」を英訳。

問題7：Can she speak English? に否定で短く答える。

問題8：Where do you live? に地域名を使って答える。

問題9～16：時制と発展文法

問題9：I was tired yesterday. の時制を答える。

問題10：We ( was / were ) at school last Monday. を選ぶ。

問題11：I want ( study / to study ) math. を選ぶ。

問題12：He is ( taller / tallest ) than me. を選ぶ。

問題13：「この問題はあの問題より簡単です」を英訳。

問題14：If it rains tomorrow, I ( stay / will stay ) home. を選ぶ。

問題15：She was reading when I called her. を訳す。

問題16：I have never visited Australia. を訳す。

問題17～24：読解・理由・ディスカッション

問題17：Our class will plant trees next week. When will they plant trees?

問題18：Aki made a poster because she wanted to tell people about recycling. Why did Aki make a poster?

問題19：「地球を守る方法を一つ提案する」英文を書く。

問題20：19の答えにbecauseで理由を加える。

問題21：友達の意見を聞きたいとき、英語の質問を書く。

問題22：発表の最初に学校の活動を紹介する英文を書く。

問題23：身近な問題を観察した事実と意見を各1文で書く。

問題24：相手の意見と自分の意見が違うときの丁寧な英文を一文書く。

解答・解説1～12

1．I study English.　習慣的に学んでいる意味。進行中ならI am studying English.も文脈で可。

2．is　sheは三人称単数です。

3．Are you a student?　be動詞を文頭へ置きます。

4．He does not like books.　does notの後は動詞原形です。

5．studies　三人称単数現在。studyのyをiesへ変えます。

6．We go to the library every Monday.　go toの後に場所、every Mondayで頻度を表します。

7．No, she can’t.　助動詞canを含む短答です。

8．I live in Ibaraki.　inの後に地域名を置きます。

9．過去形　wasはam/isの過去形です。

10．were　Weの過去のbe動詞はwereです。

11．to study　want to＋動詞原形です。

12．taller　thanが比較級の目印です。

解答・解説13～24

13．This question is easier than that one.　easyの比較級はeasierです。

14．will stay　未来の結果を主節に示す一例です。

15．電話したとき、彼女は本を読んでいました。　過去進行形was readingとwhen節の組合せです。

16．オーストラリアを訪れたことが一度もありません。　現在完了の経験の否定に近い表現です。

17．Next week.　本文からwhenに対応する時を取り出します。

18．Because she wanted to tell people about recycling.　理由はbecause以下です。

19．We should use less plastic.　本人の意見に合えば自然な別解も認めます。

20．We should use less plastic because it can reduce waste.　意見と理由の関係が伝わるか確認します。

21．What do you think about this idea?　話題をthis ideaで指す一例です。

22．Today, I will talk about our school project.　紹介の開始を示す文です。

23．Many students bring plastic bottles. I think reusable bottles are helpful.　事実は実際に観察・確認したものへ置き換えてください。

24．I understand your point, but I think another plan is better.　相手への理解と自分の見解を分けて表現します。

学校の小テストで伸び悩む中1・中2への対応

2027年度の学校案内にあるUnit Testのような仕組みでは、理解不足を次のUnitへ持ち越さないことが重要です。点数が低い場合、まず学校配布の問題と返却答案を使い、失点が単語の綴り・文法の形式・長文の根拠探し・英作文の構成のどれかを区別します。学校独自の評価方式だからこそ、一般的な「定期テスト2週間前から暗記する」計画をそのまま当てはめない方が合理的です。

たとえばUnit終了直後に英作文を誤答したなら、問題文だけを覚えるのではなく、主語を変えてもう一度書きます。Performance Testで意見を説明できなかった場合は、まず日本語で論点を整理し、そのあと英語の短い2文にします。意見文では最初から難語や長文を増やすより、何についてどう考え、なぜそうなのかを確実に伝える方が重要です。

FAQ：土浦日本大学中等教育学校2027年度入試と英語学習

Q．2027年度にまだ出願できる方式はありますか。

2026年10月16日時点では、11月以降のCSAT・ISAT・ICL、2027年1月のKBTなどがこれからの出願対象です。ACE・ICAP・謎解きは2026年度実施日を過ぎています。最新日程と各自の出願資格を確認してください。

Q．ACE入試は英検を持っていれば合格できますか。

英検合格のみで合否が決まる制度ではありません。2027年度のACEはリスニング主体の筆記30分と英語面接30分です。今回の日程・申込期間は終了しています。

Q．CSATとISATは同じ試験ですか。

異なります。どちらも適性検査型の総合的な問題ですが、千葉県型と茨城県型として学校が別日程・別募集枠を設けています。各要項の科目構成を確認してください。

Q．追加出願制度なら一度支払えば全部受けられますか。

対象となる5方式について受験料20,000円の追加出願制度がありますが、各方式の出願期間中にそれぞれ申込みが必要です。自動的に登録されるわけではありません。

Q．入学後に定期テストがないのですか。

2027学校案内では従来型の定期テストを実施せず、Unit Test、Performance Test、まとめ課題で評価すると説明されています。試験が全くないわけではありません。

Q．中1からUnit Testに対応するには。

授業当日と翌日に新出単語・文法を見ずに答える練習を取り入れ、Unitの区切りごとに誤答を分類しましょう。学校から配られる現年度の課題と評価基準を優先してください。

Q．学校はNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使いますか。

この回答で確認した2027年度の資料から、学年別の使用教材としてNEW TREASUREを一律採用しているとは断定できません。学校の教科書・副教材の配布案内で確認してください。

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慶英会のオンライン個別指導：学習評価方式が異なる学校にも対応

慶英会では、中高一貫校の中1・中2を中心に、英単語、文法、英作文、リスニング、読解、英検を、学校の実際の課題に沿って学習します。学校固有のUnitやPerformanceの課題を事前に入手しているという意味ではなく、本人の教科書・プリント・返却答案を確認し、どこを直すと得点と理解が改善しやすいかを検討します。受検を終えた小6の英語準備についても、本人の習熟度に応じて扱うことができます。最大1か月完全無料体験の最新条件は公式案内をご参照ください。

参考にした主な公式情報

• 土浦日本大学中等教育学校「令和9年度 入試方式・日程」（全方式、募集枠、追加出願制度）。
• ACE入試要項（英語試験30分＋面接30分、出願期間と第一志望条件）。
• CSAT入試要項（11月22日、取手会場、Ⅰ・Ⅱ型）。
• ISAT入試要項（11月28日、Ⅰ・Ⅱ型、模擬面接と申込期限）。
• ICL入試要項（12月5日、第一志望、提出書類、総合試験・面接）。
• 第1回KBT入試要項（2027年1月6日、2科・4科）。
• 第2回KBT入試要項（2027年1月28日、出願日付の不整合に注意）。
• 帰国・国際生入試要項（該当条件、方式ごとの学力検査）。
• 2027年度学校案内：Unit Test・Performance Test・まとめ課題（学校の評価制度）。
• 学校公式お問い合わせ（入試専用窓口・資料請求案内）。

資料確認日：2026年10月16日。 方式・募集人数・出願期間・検査日時は学校公式の2027年度入試要項を参照しました。第2回KBTの出願終了年について公式ページに矛盾が見られるため、その日付を確定していません。Unit Test等の説明は2027年度学校案内に基づきます。独自24問と解説・面接練習6題・家庭学習計画は、学校の正式な出題や成績評価を再現するものではありません。