多摩大学目黒中学校の中1・中2で冬休み前に英語が苦手になったら｜特進3級・進学4級の目安、ラーニングセンター・合唱行事と8週間・独自32問【2026年】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

多摩大学目黒中学校の中学1・2年生で「10月の中間考査が終わってから英語が分からなくなった」「学校のラーニングセンターで課題を終えているのに英文法の失点が減らない」「特進と進学で英検の目標が違い、どこまで復習すべきか迷う」「秋の合唱コンクールの準備で英語の家庭学習が止まってしまった」とお悩みの保護者様へ。学校の公式教育方針は中1・中2を6年間の基礎固めの時期とし、英語の4技能を学びながら特進クラスは英検3級以上、進学クラスは4級取得を一つの目安としています。現在の学年・クラス・学校教材によって必要な対策は異なります。

公式「校内での学び」は1人1台iPadを用いた進度・学習到達度の共有と、学校内で学習を完結できるラーニングセンターを紹介しています。学校行事は秋の2学期中間考査後に中学校のみの合唱コンクールを行う流れを説明します。一方、学校の一般公開ページの年間予定は画像で提示されており、本記事では2026年12月の英語考査の具体的な日付や出題Lessonを裏付けられません。そのため「12月期末は◯日」「特進は特定のStageを使う」などと断定せず、冬休み前に英語の苦手を立て直す学校別の方法をまとめます。

結論｜ラーニングセンターで学校の課題を理解し、家庭では翌日の自力再現を確かめる

英語が苦手になった場合の最初の作業は、長時間塾へ通うことではなく学校の返却答案と現在のワークを分析することです。単語を読めても書けないのか、主語と動詞の関係が分からないのか、長文で本文根拠を見つけられないのか、簡単な質問には答えられても英作文が作れないのか。失点を分けて数えると、現在必要な復習が見えてきます。

学校のラーニングセンターで先生やメンターに質問できる場合はまず利用し、その日の間に正しい理由を説明できるようにしてください。翌日には解答を閉じて別の主語・語彙で同じ文法の問題を解き、自力で再現できたか確認します。校内で学習が完結できているなら、家庭で同じ問題を何時間も写し直す必要はありません。学校から指定された宿題・提出課題・試験範囲を常に優先します。

学校公式で確かめられる4つの特色

特徴	公式の説明と注意点
中1・中2の学び	学校公式は基礎・基本の徹底を掲げ、4技能を重視する
特進・進学の目標	特進は英検3級以上、進学は4級取得を基礎期の目安にする
校内学習	1人1台iPad、学習到達度の共有、Webテスト・連絡ツールとラーニングセンター
秋の学校生活	2学期中間考査が終わってから中学校の合唱コンクールへ取り組むと公式学校行事が説明
英語を使う機会	2人のネイティブ教員と国際教育、希望する生徒の海外研修
2026年イギリス語学研修	7月23日～8月4日、全22名うち中1が3名参加したと2026年9月の記事が報告

英検目標は学習の方向付けです。「特進に所属する中2が必ず今年12月に英検3級へ合格する」「進学クラスは英語の定期考査で4級問題しか出ない」といった意味ではありません。学校の最新の成績規程や、現在所属している英語のクラスで使う教材と考査範囲を確認してください。難しい表現ばかり追いかけて、基本的な疑問文の作り方が定着しない状態は避けたいところです。

学校の学び方は「基礎期の2年間」とその後で異なる

学校公式「学びの流れ」は、中1・中2を6年間の第1期とし、数学と英語の基礎・基本を固める時期と説明しています。中3・高1では応用力の養成へ移行し、高2・高3では本人の進路に合わせたカリキュラムが示されています。中学1年生の段階から大学入試の長文問題ばかり解く必要はなく、今日の学校の授業を自分で説明できることが土台です。

英語の基礎が不足したまま上の学年の文法へ進むと、本文の主語がつかめず、長文の設問に正確に答えることが難しくなります。例えばHe studies science.の三人称単数形やDoes he study science?の疑問文を使えない状態では、複雑な文章の説明へ無理に進むより短い英文法に戻った方が合理的です。毎日の家庭学習では問題数を競うのではなく、まだ間違える文法の種類を減らしましょう。

ラーニングセンターを学習効果へつなげる

公式「校内での学び」には「毎日の勉強をすべて校内で完結できるラーニングシステム」を導入していると説明されています。学校のラーニングセンターの紹介によると放課後から利用でき、分からない点をチューターへすぐ質問できる支援があります。学校は卒業生を含むチューターの参加や、高3用の個別ブース等を紹介していますが、すべての学年が常に同じ場所・同じ時間を利用できると決めつけてはいけません。

センターで英単語と学校の課題を終えた場合、翌日の理解度を三つ確認します。①本の文を自分の日本語で説明できる、②答えを見ずに書ける、③主語や時制を変更した別の英文でも正しい。ここまでできていれば、少しずつ応用へ進むことができます。反対に解答を見れば分かるだけなら、動画をもう一回再生するより先生やチューターへ「何が分からないか」を質問する方が問題を整理できます。

iPadとWebテストで「提出済み」と「理解した」を分ける

学校は1人1台iPadで授業や学習の記録を共有し、Webテストの配信や連絡ツールを活用すると案内しています。デジタル上の課題がすべて完了していても、紙に書く英作文が自力でできるかは別に確認してください。選択肢問題では正しい語を選べても、実際に書くと三人称単数sを忘れる生徒がいます。

端末で答えを選んで正解した文を一つ取り上げ、日本語から英文にできるかを紙で確認します。さらに主語・時間・語彙を一つだけ変え、文法が崩れないか試します。例えばI visited a museum yesterday.をDid you visit a museum yesterday?へ書き換える練習です。学校が指定するアプリやノートの提出ルールを独自のやり方へ勝手に変更せず、家庭で行う短い確認だけを追加しましょう。

10月の中間考査後と11月の合唱行事をどう両立するか

公式学校行事では、中学校の合唱コンクールは2学期の中間考査が終わった後、早朝や放課後にも練習して準備すると説明しています。2025年12月2日公開の学校記事は、2025年11月13日に実施した中学校合唱コンクールの結果を紹介しています。これは2025年の実績であり、2026年にも必ず11月13日に実施されるという意味ではありません。

行事の準備で帰宅が遅い場合、通常どおり1時間の自宅学習を確保できなくても、学校の課題で一番間違えた単語・文法を10分間だけ復習する方法があります。週末にまとめて勉強するだけでは覚え直す機会が減るため、翌日にも前日の誤答を一問確認することが効果的です。保護者は行事と学習の両立を本人に無理強いするのではなく、学校の提出物と今の苦手を把握して現実的に配分してください。

2026年イギリス語学研修の経験と学校英語はどうつながるか

学校2026年9月1日発表によると、2026年のイギリス語学研修は7月23日から8月4日に行われ、全22名のうち中1が3名参加しました。2人1組のホームステイと現地の語学研修等を経験したと紹介されています。この数字は2026年の希望者の研修結果であり、全中1の必修参加や毎年同じ参加人数を意味するものではありません。

研修で英語を使った経験がある生徒も、学校の英文法や定期考査の苦手を別に修正する必要があります。話せるが書けないなら短い英作文、文章は読めるのに質問で答えられないなら会話、意味が分からないなら語彙と読解を確認します。今の成績が心配なご家庭が、海外研修へ参加することだけで英語の苦手が自然に解消すると考えないようにしましょう。

ネイティブ教員との英会話で育つ力と学校の筆記力を区別

学校公式「国際教育・海外研修」は、専任のネイティブ教員2人が英語のみで行う授業を通じて、英語で考えて伝える力を伸ばすと説明しています。中1から英語で自分の希望や経験を伝えることは意味がありますが、定期考査や英検の文章問題で必要な文法・綴り・読解の正確さとは異なる要素があります。

会話の練習では自分が使った英文を一つ選び、口で言えた表現をノートにも書いてみます。例えばI want to visit England.と話したら、友人の希望を表すShe wants to visit England.へ書き換えます。言葉は分かるのに書き間違えるなら筆記の復習が必要です。逆に書けるのに緊張して口で答えられないなら、短い質問へ毎日一文で返答する練習を行いましょう。

特進と進学で英検目標が違うときの勉強計画

特進は3級以上、進学は4級が中1・中2の基礎期の公式目標です。しかし英検に集中しすぎて学校の英文法の宿題が未完了になれば、定期的な学習が不安定になります。まず学校から配られた範囲の単語・文法・読解を自力で使えるようにし、英検の問題形式で不足するリスニング・長文・英作文等を学年と本人の受験級に合わせて追加しましょう。

例えば英検4級のリスニングは得意だが学校の三人称単数を何度も失点する場合、検定問題だけを繰り返しても原因を修正できないことがあります。特進で3級の長文が読めても、意見と理由を自分で書くことは別に確認する必要があります。本人の実力が現在の目標より高い場合は学校の先生へ学習の進め方を相談してください。

冬休みまでの8週間｜学習計画を具体的に分ける

ここからの8週間は慶英会が考案した学習モデルです。2026年度の学校の正式な考査日程・課題配信・英検受験日の一覧ではありません。部活動や合唱コンクールなど学校行事で忙しい時期は短く調整し、学校の宿題と提出期限を優先してください。

第1週：中間考査・小テストの誤答を分類

学校の英語答案と現在の教材を確認し、単語・基本文法・読解・英作文・聞き取りのどの領域で誤答したか数えます。学校のラーニングセンターで質問したい問題を一つ用意します。

第2週：語彙の意味と綴りを別々に確認

学校指定の英単語を読めるか、聞き取れるか、見ずに書けるか確認します。間違えた語を短い英文に入れ、翌日にも書けるかを試します。

第3週：be動詞・一般動詞・疑問文を定着

現在の学校教材で習った文法を確認し、主語と動詞の形を変えた一文を作ります。説明を聞いて分かったときも翌日に別の文で再確認してください。

第4週：合唱やクラブ活動と短い復習を両立

行事のある日は学校の課題を終えて、誤答を一つだけ復習する短時間学習へ調整します。学習時間を長くするより、同じ誤りを繰り返さないことを重視します。

第5週：初見の英語読解で根拠を探す

短い英文を読み、人物・行動・時・理由へ下線を引きます。質問の答えに対応する本文を示してから、英語の短い答えを作ります。

第6週：短い意見文と理由を書き直す

学校で習った文法を使い、自分の意見と理由を二文に分けて書きます。文法の正確さと内容のつながりを区別して確認しましょう。

第7週：学校教材の総合確認と先生への質問

課題の未提出がないか確認し、間違えた問題を解答を見ずに解き直します。自分で説明できない箇所をラーニングセンターで質問してください。

第8週：冬休み前の誤答再テストと次の目標

最初の週に間違えた語彙・英文法を別の順序で解き、本人がどの技能を改善できたか確認します。英検目標は学校からの正式な日程へ合わせて調整します。

多摩大学目黒の中1・中2で、ラーニングセンターの学習後も英語の誤答が続く場合：学校の先生・メンターの支援を先に活用し、今の学年の教材から文法の穴を探してください。次の独自32問は学校の実物考査ではありません。戻るべき単元が決まらない場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学校の返却答案から学習の順番を整理できます。

【慶英会独自】中1・中2の語彙・読解・英作文32問

以下は慶英会のオリジナル練習問題です。多摩大学目黒の学校ワークや定期考査、英検の公式問題、イギリス語学研修の授業教材を転載したものではありません。学校で習っていない文法や、本人の現在の学習目標から離れる問題は飛ばして構いません。

A．学校生活・学習の語彙（1～8）

• 1．「図書館」を英語1語で書きなさい。
• 2．「合唱」を英語の短い表現で書きなさい。
• 3．「勉強する」を英語1語で書きなさい。
• 4．「質問」を英語1語で書きなさい。
• 5．after schoolの意味を日本語で書きなさい。
• 6．「もう一度説明してください」と丁寧に英語で依頼しなさい。
• 7．「私は文化に興味があります」を英語にしなさい。
• 8．「毎日」を英語2語で書きなさい。

B．文法・動詞の形（9～16）

• 9．She (like/likes) music. 正しい語を選びなさい。
• 10．My friends (is/are) happy. 正しい語を選びなさい。
• 11．He doesn’t plays soccer. の誤りを直しなさい。
• 12．You study English after school. を疑問文にしなさい。
• 13．I visited a library yesterday. を否定文にしなさい。
• 14．She can sings well. の誤りを直しなさい。
• 15．I want (learn/to learn) about different cultures. 正しい語を選びなさい。
• 16．「私は昨日友達と英語を勉強しました」を英語にしなさい。

C．独自短文の読解（17～24）

問題17～24で使う独自英文：Hana likes music and English. Her class is preparing for a school concert. She practices singing with her friends after school. Last week, Hana could not understand a sentence in her English workbook. She asked a mentor at the learning center for help. The mentor explained the verb forms, and Hana wrote two new examples. The next day, she answered a similar question without looking at her notes.

• 17．What subjects does Hana like? に英語で答えなさい。
• 18．What is her class preparing for? に答えなさい。
• 19．When does Hana practice singing? に答えなさい。
• 20．What could she not understand last week? に答えなさい。
• 21．Who did she ask for help? に答えなさい。
• 22．What did the mentor explain? に答えなさい。
• 23．How many examples did Hana write? に答えなさい。
• 24．What could she do the next day? に答えなさい。

D．英作文・意見と理由（25～32）

• 25．What is your favorite school subject, and why? に英語2文で答えなさい。
• 26．What do you do after school? に英語1文で答えなさい。
• 27．「私は毎日学校の英語の間違いを復習します」を英語にしなさい。
• 28．Do you think practicing with friends is useful? に意見と理由を2文で答えなさい。
• 29．What did you learn from your last English test? に英語2文で答えなさい。
• 30．英語で好きな音楽を尋ね、返答に続けて理由を質問する会話を書きなさい。
• 31．英語の質問が聞き取れないとき、丁寧に聞き返す文を書きなさい。
• 32．英語で将来挑戦してみたいこととその理由を2文で答えなさい。

独自32問の全解答と理解のポイント

1～8．語彙と質問

• 1．library。図書館。
• 2．chorus / choir singing。合唱。文脈によって異なる。
• 3．study。勉強する。
• 4．question。質問。
• 5．放課後。
• 6．Could you explain it again, please?。丁寧な依頼。
• 7．I am interested in culture.。be interested in。
• 8．every day。毎日の表現。

9～16．基本の動詞と時制

• 9．likes。Sheは三人称単数。
• 10．are。friendsは複数。
• 11．He doesn’t play soccer.。doesn’tの後は原形。
• 12．Do you study English after school?。Doを文頭へ。
• 13．I did not visit a library yesterday.。didの後は原形。
• 14．She can sing well.。canの後は原形。
• 15．to learn。want to＋動詞の原形。
• 16．I studied English with my friends yesterday.。過去形studied。

17～24．本文の根拠を読む

• 17．Music and English.。最初の文。
• 18．A school concert.。学級で準備すること。
• 19．After school.。練習時間。
• 20．A sentence in her English workbook.。理解できなかった英文。
• 21．A mentor at the learning center.。質問の相手。
• 22．The verb forms.。教えてもらったこと。
• 23．Two new examples.。書いた文の数。
• 24．She answered a similar question without looking at her notes.。翌日の行動。

25～32．自由回答の例

• 25．例：My favorite subject is science. I enjoy learning about nature.。教科と理由。
• 26．例：I practice singing after school.。本人の行動なら別解可。
• 27．I review my mistakes in English every day.。学習習慣の表現。
• 28．例：Yes, I do. Friends can help each other learn new things.。意見と理由が対応。
• 29．例：I learned how to use does in questions. I reviewed my mistakes.。本人の経験へ変更する。
• 30．例：A: What music do you like? B: I like pop music. A: Why do you like it?。質問・回答・追加質問。
• 31．Could you say that again, please?。丁寧な聞き返し。
• 32．例：I want to study abroad. I want to learn about different cultures.。希望と理由が関係する。

この32問の正答率から学校の試験成績や英検の級、内部進学の基準を推定することはできません。実際の学校教材を先に確認し、苦手な語彙・文法・読解・英作文に応じて学習時間を調整してください。

ラーニングセンターで解決できるなら塾の追加は必須ではない

学校内で課題を終え、先生やチューターへ質問し、本人が次のテストでも同じ文法を間違えなくなっているなら、外部個別指導を無理に追加する必要はありません。反対に英語の小テストで繰り返し失点する、iPadの課題を終えても英文が自力で書けない、合唱の練習が続いて復習計画を決められないなどの場合には、学校の教材をもとに何を学び直すか整理する価値があります。

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• 多摩大学目黒中学校の英語・定期テストと英検目標
• 2026年イギリス語学研修・中1からの英語準備とホームステイ
• 2027年入学予定の新中1向け8週間の英語準備

FAQ｜多摩大学目黒の中1中2と英語の勉強

Q．中1・中2の英検目標は特進と進学で異なりますか？

学校公式の学びの流れは特進クラスを英検3級以上、進学クラスを4級取得の目安としています。全生徒が同じ月に合格しなければならない必須条件とは区別してください。

Q．秋の合唱コンクールの練習があると英語を勉強する時間は減りますか？

学校は2学期中間考査後に合唱コンクールへ向けて早朝・放課後も練習すると紹介しています。実際の2026年度の日時は学校の最新の案内で確認し、課題に合わせた短い復習を続けましょう。

Q．ラーニングセンターで勉強すれば家庭での英語復習は不要ですか？

学校の課題が理解・定着しているなら追加学習を増やす必要はありませんが、翌日にも自力で正答できるか確認すると理解の不足が分かります。

Q．2026年の中1生はイギリス研修へ参加しましたか？

学校の2026年9月1日付記事は7月23日～8月4日の研修に中1が3名、参加者全体は22名だったと紹介しています。これは希望者の2026年実績で全員必修ではありません。

Q．iPadで学校の課題を完了すれば筆記も大丈夫ですか？

iPadの学習記録・Webテストの完了と、自力で短い英文を書けることは別です。学校の返却答案と合わせて確認してください。

Q．2026年12月の学校の英語考査の出題Lessonが分かりますか？

公式の一般公開ページだけでは2026年12月の各学年の英語出題範囲を確定できません。本人に配られる範囲表を最優先してください。

Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）は学校の指定教科書ですか？

今回の学校公式の学びの流れと校内学習紹介では、2026年度の中1・中2全員の英語の正式教材名とEditionを特定できません。学校の配布された実物教材で確認してください。

参考にした主な公式情報

• 多摩大学目黒「学びの流れ」：中1中2の英語4技能・特進3級／進学4級目標
• 多摩大学目黒「校内での学び」：iPad・ラーニングセンター・Webテストと学習記録
• 多摩大学目黒「学校行事」：中学合唱コンクールの位置付け
• 多摩大学目黒「1日の様子」：朝学習と放課後のラーニングセンター
• 多摩大学目黒2025年12月2日「中学合唱コンクールは3Bが優勝」：2025年11月13日の過年度実績
• 多摩大学目黒2026年9月1日「イギリス語学研修が行われました」：2026年の参加者と研修日
• 多摩大学目黒「国際教育・海外研修」：ネイティブ教員と各種国際教育

学校公式情報確認：2026年10月17日。掲載した学校の制度・過年度合唱行事の実績・2026年夏の海外研修は公式資料によりますが、2026年秋の合唱コンクールの正確な開催日、12月の英語出題範囲・採用副教材・評価条件は推測していません。8週間の学習計画と独自32問・全解答は慶英会のオリジナル教材で、学校の非公開試験を再現するものではありません。

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