大妻多摩中学校（東京都多摩市）の中１・中２で、2026年12月の英語期末考査へ向けて「英語の活動では話せるのに筆記の英作文が書けない」「学校の英語JUKUと冬休みの定着補習はどちらを優先するのか」「10月中間から期末までに何を直すべきか」と悩む保護者の方へ。 大妻多摩の公式「年間スケジュール」には、10月に中間考査と中１のEnglish Camp（イングリッシュ・キャンプ）、11月に中学生のEnglish Hour、12月に期末考査が紹介されています。一方、「補習・補講一覧」の中１・中２欄では２学期の英語JUKUと冬休みの英語学習内容定着補習を別の支援として記載しています。
重要なのは学校資料の日付です。英語JUKU・定着補習の一覧は「2025年４月１日時点」の情報であり、2026年度の開講回数・全員必修かどうか・申込方法・受講料まで自動的に確定しません。学校から配布される現在の講座案内と正式な期末試験範囲表を確認し、家庭では既存の学校教材を優先しましょう。
本記事では①中１のEnglish Campと定期考査の役割、②２学期の英語JUKU・冬の定着補習・「トモノカイ」の違い、③10月中間の誤答を12月の期末までに直す21日間復習、④慶英会が独自に作った32問・全解答、⑤無料体験へ進む前の判断方法をまとめます。学校の非公開試験、実際のEnglish Campの課題、教科書本文や英検公式問題を転載したものではありません。
最大１か月完全無料体験・学習相談：大妻多摩の12月期末・英語JUKUと冬期定着補習を併用しても同じ誤答が続く場合、慶英会の公式LINEで相談をご利用ください。友だち追加後に「無料体験希望」または「学習相談希望」とメッセージをお送りいただけます。LINEを利用しない方はWebフォームでも受付しています。まずは学年と現在の学校教材・つまずきの概要だけで構いません。
結論｜話す英語と書く英語を分け、学校の補習を二重購入しない
- 10月中間の答案：語彙・語順・動詞の形・初見読解・英作文・音声で最も多い失点を確認。
- English Camp：中１向けの創作・発信型英語活動だが、発表で話せた英文を翌日自分で正しく書けるかは別に確認する。
- 英語JUKU：学校公開の補習一覧では２学期のネイティブ英会話・英検対策。中間・期末の筆記定着と同じ役割にしない。
- 冬期の英語学習内容定着補習：学校公開の2025年度時点の案内。本人の復習課題と講習の内容が重複しないか確認。
- 外部支援：学校の授業・講座と自習で同じミスが解消すれば追加しない。新しい英文で再現できないときだけ必要な機能を検討。
公式の年間スケジュール｜10月中間・English Camp・12月期末
| 月・活動 | 学校が公表する内容 | 家庭学習で混同しない点 |
|---|---|---|
| 10月 | 中１English Camp、中間考査、その他の校外学習 | キャンプでの英語体験と中間考査の筆記評価は同一ではない |
| 11月 | 中学芸術鑑賞会、イングリッシュ・アワー（中学生）、授業参観等 | 参加活動で使った英語を短い文法復習へつなげる |
| 12月 | 期末考査、希望者制スキー教室（中１～高２）など | 期末の日時・教材範囲・提出条件は当年度の学校資料を確認 |
| 冬休み | 補習一覧には中１・中２の英語学習内容定着補習（2025年４月１日時点） | 2026年度の正式な募集・参加条件は学校案内が優先 |
学校公式「年間スケジュール」では、10月の中１English Campは外国人留学生と３日間集中的に英語に触れ、創作・発信型の学びを通して主体性やコミュニケーションを育てるプログラムと紹介されています。ただし、2026年度も全員に同じ内容・実施日・評価方法が適用されるという意味ではありません。この記事の21日間復習や32問は慶英会の独自学習提案です。
中１English Campの発話を期末の正確な英文へ変える
学校の活動で「I would like to visit the museum.」と話せたとしても、翌日に自分で書くと「I would like visit museum.」など語句が欠ける場合があります。英語キャンプで行った創作活動や異文化交流の内容を、家庭では本人の実際に使った表現を踏まえながら、①意味を説明、②短文を書く、③主語・時制を変える、④３～７日後に初見で再現、の順に確認します。学校の活動そのものを無断で録音・外部公開する必要はありません。
| 段階 | 慶英会独自の例文 | 確認する英文法 |
|---|---|---|
| 本人の経験を一文にする | I talked with an exchange student. | 過去形talked |
| 理由を追加する | I enjoyed it because I learned about another country. | because節と主語・動詞 |
| 別の主語で書き直す | My friend talked with an exchange student. | 三単現ではなく過去形を保持 |
| 初見の質問に応答 | Why did you enjoy the activity? | Did / Why と動詞原形 |
| 翌日の再現 | I learned something new from the activity. | 本人の内容として主語・時制を正確に書く |
10月のキャンプ参加者の中でも実際の活動や学習到達度は異なります。学校が採用する試験教材・Lesson・試験形式を確認したうえで、本人が口頭ではできても筆記で間違えた英文を優先してください。初めから難しい英検の問題集や長いプレゼン原稿を増やすより、学校のテストで必要な英文の精度を確保することが先決です。
英語JUKU・冬休み定着補習・トモノカイ｜目的と実施年度を明確に区別
大妻多摩の「補習・補講一覧」は2025年４月１日時点として、中１・中２の２学期に英語JUKU、冬休みに英語学習内容定着補習を記載しています。英語JUKUの注記は「ネイティブ講師による英会話講座・英検対策講座」です。別途、中１～３向けに放課後学習支援「トモノカイ」も紹介しています。英語JUKU＝定期テストの指名補習、という解釈は正しくありません。
- ２学期の英語JUKU：会話・英検の技能を伸ばす講座として学校が紹介。受講の有無だけで学校英語の筆記成績を判断しない。
- 冬休みの英語学習内容定着補習：学習内容の定着を目的とする講習として掲載。本人が参加すべきかは2026年度の正式な案内で確認する。
- 放課後のトモノカイ：中１～３に向けた別の学習支援。英語JUKU・定着補習・外部個別指導と同じ時間・条件とは限らない。
- 学校教材の学習：担当教員から配布されたワーク・プリント・試験範囲表が期末対策の基本。学校の講座と課題が重複しすぎないよう管理する。
例えば英語JUKUで好きな食べ物や外国の文化を英語で説明できても、学校の期末テストでは接続詞・時制・書換の正確さで失点する場合があります。学校の英語授業を優先し、JUKUの口頭表現を正しい一文に変換し、当年度の定着補習で指示される苦手な単元と接続することが有効です。
中１と中２で分けるべき復習の順序
中１：基本の語順・be動詞／一般動詞・過去の経験
学年の正式な進度に応じ、be動詞と一般動詞、三単現、過去形、疑問文などのうち実際に間違えた単元を優先しましょう。活動で話した「I visited …」を過去形の英文にし、「Did you visit …?」では動詞が原形に戻ることを確認します。学校の試験範囲にない文法を予想して大量に練習する必要はありません。
中２：初見読解・複数単元の混合・理由付き英作文
中２の場合、覚えている文法を初めて読む文章で使えるか確認します。多摩地域の学校では各校の教材や範囲が異なり、大妻多摩の全中２が同じ市販教材を使っていると推定してはいけません。実際の指定ワークに合わせて主語・動詞の構造、接続語、英文の根拠を抽出し、学校の授業で使用した短い文を自分で言い換える練習へ接続します。
期末後の学習を冬休みへつなぐ21日間の復習モデル
| 期間 | 学校の学習との接続 | 本人が記録する指標 |
|---|---|---|
| １～３日 | 10月中間の返却答案・学校の指定教材・英語JUKUで困った表現を分類 | 失点が多い上位２単元と初回の自力正解数 |
| ４～７日 | まず基本文法・単語・語順を学校ワークへ戻る | 答えを隠して別の主語・時制で５問解けたか |
| ８～10日 | English Campや英語JUKUで話した内容を短文で再現 | 口頭で話せても書けなかった文の数 |
| 11～14日 | 独自初見英文と短い英作文を学校課題が過大にならない量で | 読み取った情報の根拠を指せた数 |
| 15～18日 | 学校期末の範囲表と提出物を最優先し、苦手分野を混合テスト | 異なる形式の10問での正答率 |
| 19～21日 | 冬期定着補習の学校案内を確認し、期末の誤答を７日後に再テスト | 改善した分野と残る誤答原因・学習時間 |
21日間は学校の公式カリキュラムではなく慶英会の家庭用復習例です。実際の12月期末の日付が判明したら順序や分量を調整し、部活動・学校指定の提出物・休養を優先してください。学校の冬期補習だけで翌週も自力正解できるようになった場合は、追加の塾を増やす必要はありません。
【大妻多摩の英語JUKUや定着補習を利用する前に】本人の学校教材と10月中間の返却答案を見ながら、以下の独自32問で発話・文法・読解・英作文のどこに自力再現できない問題があるか確かめてください。学校の補習の内容や2026年度の参加条件は最新の学校通知を優先します。学校支援と外部指導の重複を避けるための相談は、慶英会の最大１か月完全無料体験・Web学習相談から始められます。
慶英会独自32問｜キャンプ発話・学校文法・初見読解・英作文
以下の問題は４分野×８問、合計32問です。実際のEnglish Campや学校の期末テストで出た内容を転載したものではなく、架空の英語活動・日常生活を題材に制作しています。本人の学年でまだ習っていない文法は採点対象から外し、学校の正式な期末範囲表を優先してください。初回に間違えた原因を記録し、翌日・７日後には主語や情報を変えた別の短文で再現します。
架空英文A｜３日間の英語交流プログラム
During a three-day English program, Miki and her classmates made a poster about their town on the first day. Miki knew many English words, but she could not explain her ideas well. Her teacher suggested writing three short sentences. On the second day, Miki asked a visitor two questions. On the third day, she answered a new question without looking at her notes. When she returned home, she checked her mistakes in the past tense. She realized that speaking and writing could help each other.
A｜基本文法・動詞の形（問１～８）
- 問1：I (talk) with a visitor yesterday. を正しい動詞形に。
- 問2：My friend (go) to school by bus every day. を正しい動詞形に。
- 問3：She doesn’t (likes / like) music. 正しい語を選ぶ。
- 問4：We (be) happy after the English activity yesterday. 正しいbe動詞に。
- 問5：What (do / does) your sister study? 正しい語を選ぶ。
- 問6：They are (make) a poster now. を正しい形に。
- 問7：「この活動は面白かった」を英語に。
- 問8：「彼女は来週英語を練習する予定です」を英語に。
B｜疑問・時制・理由の英作文（問９～16）
- 問9：I visited the museum yesterday. をYes/No疑問文に。
- 問10：She enjoys reading books. を否定文に。
- 問11：If it (rain) tomorrow, we will stay home. を適切な形に。
- 問12：「私は英文が難しかったので先生に質問しました」を英語に。
- 問13：I have (learn) many words this year. を正しい形に。
- 問14：Our school project was very (exciting / excited). 正しい語を。
- 問15：where／did／you／meet／them／? を正しい語順に。
- 問16：「英語で話すことは時々難しいですが楽しいです」を英語に。
C｜架空のEnglish Camp報告の初見読解（問17～24）
- 問17：英文AでMikiたちが初日に準備したものは何か。
- 問18：Mikiが最初に困っていたことは何か。
- 問19：先生が提案した最初の練習方法は何か。
- 問20：Mikiが二日目に行ったことは何か。
- 問21：三日目にMikiができるようになったことは何か。
- 問22：Mikiが帰宅後に確認した文法は何か。
- 問23：英文AでMikiが学んだことを日本語で一文に。
- 問24：英文Aを英語二文で要約する。
D｜期末と英会話をつなぐ自由英作文（問25～32）
- 問25：「私は毎週英語で日記を書きます」を英語に。
- 問26：「妹は昨日外国の人と話しました」を英語に。
- 問27：What did you learn from the activity? に一文で答える。
- 問28：Why do you want to study English? に理由を加えて答える。
- 問29：How often do you read English books? に頻度を入れ答える。
- 問30：相手の質問を聞き取れないとき丁寧に尋ね直す一文。
- 問31：10月の活動での困りごとと改善方法を英語二文で。
- 問32：冬休みの英語復習計画を英語３文で書く。
独自32問の全解答と解説｜書けなかった一文を翌日直す
A｜基本文法・動詞の形（問１～８）
- 解1：talked。理由：yesterdayで過去形。
- 解2：goes。理由：三人称単数現在形。
- 解3：like。理由：doesn’tの後は原形。
- 解4：were。理由：weの過去のbe動詞はwere。
- 解5：does。理由：your sisterは三人称単数。
- 解6：making。理由：現在進行形、eを除いてing。
- 解7：This activity was interesting.。理由：過去のbe動詞wasとinteresting。
- 解8：She is going to practice English next week.。理由：be going to＋原形。
B｜疑問・時制・理由の英作文（問９～16）
- 解9：Did you visit the museum yesterday?。理由：過去の疑問文はDid＋原形。
- 解10：She does not enjoy reading books.。理由：does notの後は原形。
- 解11：rains。理由：ifの条件節では未来でも通常現在形。
- 解12：I asked my teacher because the English sentence was difficult.。理由：becauseの理由節。
- 解13：learned。理由：have＋過去分詞。learntも許容。
- 解14：exciting。理由：活動そのものが人をわくわくさせる。
- 解15：Where did you meet them?。理由：Where＋did＋主語＋原形。
- 解16：Speaking English is sometimes difficult, but it is fun.。理由：butで対比、自然な表現なら可。
C｜架空のEnglish Camp報告の初見読解｜解答
- 解17：a poster about their town。理由：町を紹介するポスター。
- 解18：explaining her ideas in English。理由：考えを英語で説明すること。
- 解19：writing three short sentences。理由：三文の短文を書く。
- 解20：asked a visitor two questions。理由：訪問者に二つ質問した。
- 解21：answered a new question without looking at her notes。理由：ノートを見ないで新しい質問に答えた。
- 解22：the past tense。理由：過去形。
- 解23：英語の活動で話したことを短文で確認し、別の質問にも自分の言葉で答える大切さ。。理由：複数の場面をつなげて説明する。
- 解24：Miki had trouble explaining her ideas in English at first. After writing short sentences and asking questions, she could answer a new question and checked her grammar.。理由：問題と改善の両方を含めれば別解可。
D｜期末と英会話をつなぐ自由英作文｜解答
- 解25：I write a diary in English every week.。理由：write a diaryで日記を書く。
- 解26：My younger sister talked with a person from another country yesterday.。理由：過去形talked。
- 解27：I learned how to introduce my town in English.。理由：自由解答、学んだ内容。
- 解28：I want to study English because I enjoy meeting new people.。理由：理由が明確。
- 解29：I read English books three times a week.。理由：頻度を明確に。
- 解30：Could you repeat your question, please?。理由：聞き返し表現なら別解可。
- 解31：I could not explain my idea clearly. I practiced writing short English sentences every day.。理由：課題と改善行動。
- 解32：I will review the mistakes on my last test. I will write three new sentences each day. I will answer different questions without my notes.。理由：目標・方法・再テストの３点。
問１～16を誤る場合は学校の現在の文法・時制・疑問文を先に復習します。問17～24を誤る場合は初見英文の主語・動詞・時を根拠として確認し、問25～32で書けない場合は短い一文と理由をつなぐ練習へ戻ります。正答率から大妻多摩の正式な期末得点や英検の合格可能性を換算することはできません。講師・保護者がその場で説明した答えを覚えただけか、翌日別の英文でも正解できるかで確認してください。
冬休みの補習に進む前の６項目チェック｜保護者が支援を重複させないために
- 現在の学年・クラスの英語教材と12月期末の正式な試験範囲を確認したか。
- 英語JUKUでの英会話・英検対策と、学校の文法小テストの目的を分けたか。
- 学校公式の補習一覧が2025年４月１日時点であることを理解し、2026年度の実際の講座内容を学校へ確認したか。
- 10月中間の答案で同じ語形・疑問文のミスが続いていないか。
- 冬休みの学校指定課題と家庭の独自問題が重複していないか。
- 指導の追加前に、学校の学習支援と自力再テストで改善する分野を確認したか。
【2026年10月31日の英語体験と12月期末の学校英語を区別】大妻多摩は10月31日（土）のオープンスクールで、小学３年生以上・定員20組の英語「School Treasure Hunting!!」を実施します。10月29日23:59の申込期限・親子の別受付・英語独自32問と全解答をまとめました。現在在籍する中１・中２の12月期末や英語JUKUは本記事で扱い、入学予定の小学生向け体験と混同しないでください。
FAQ｜大妻多摩の2026年12月期末・英語JUKU・冬期補習
2026年12月の大妻多摩の英語期末は何日に実施されますか？
学校公式「年間スケジュール」は12月に期末考査と案内していますが、具体的な科目別実施日・配点・出題範囲は当年度の学校通知を確認してください。
英語JUKUは定期考査の再テスト指名補習と同じですか？
いいえ。学校が2025年４月１日時点で公表した一覧では英語JUKUをネイティブ講師による英会話・英検対策と説明し、冬休みの英語学習内容定着補習とは別に記載しています。
2026年度の中１・中２も冬休みの英語定着補習を必ず受けますか？
2025年４月１日時点の学校公表制度は参考にできますが、2026年度の全員必修・参加条件を確定できません。学校の新しい正式案内が優先です。
中１のEnglish Campは全員が毎年同じ３日間の課題を行いますか？
学校の年間スケジュールには中１向け３日間のプログラムとありますが、年度ごとの日程・担当・成果物・評価方法は学校の正式通知を確認してください。
中１English Campで話せたなら筆記の期末対策は不要ですか？
活動で話せた内容を主語・動詞・時制・綴りまで正しく書けるかは別に確認します。学校教材の筆記の誤答を残さないようにしてください。
学校で英検３級を目指す場合も定期考査の勉強は必要ですか？
英検の級別形式と学校指定教材の出題範囲は同一ではありません。学校の文法・読解の誤答を確認しながら、必要な級別練習だけ上乗せします。
NEW TREASUREを使うのでしょうか？
この記事では全学年でNEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用していると断定していません。現在本人が使用する教科書・ワークの現物を優先してください。
無料体験では大妻多摩の冬期補習と英検・定期テストの相談を同時にできますか？
学校教材と返却答案、希望する英検級・冬期課題の概要をもとに優先順位を整理できます。担当可能な枠や具体的な体験条件は正式な案内を確認してください。
慶英会の最大１か月完全無料体験｜大妻多摩の学校英語を優先する
慶英会では中高一貫校の中１・中２を中心に、学校で使う英語教材・期末の返却答案・英検・英会話などを、本人の課題に応じたオンライン個別指導で支援しています。最大１か月完全無料体験で最初に確認するのは塾の授業回数を増やす必要があるかどうかではなく、学校の支援でまだ改善していない分野が何かという点です。英語JUKU・学校の定着補習だけで改善するなら外部の学習を重複させる必要はありません。成績向上・英検合格を保証するものではありません。
ご相談例：「大妻多摩中１。英語キャンプでは一文が言えたが、10月中間で三単現と過去形を間違えた」「中２。英語JUKUの会話はできても学校の初見読解で失点。冬休み補習の前に復習方法を相談したい」。最大１か月完全無料体験・Web学習相談はこちら。最初は学年・現在の教材と困りごとの概要だけで構いません。個人情報や答案画像を大量に送る必要はありません。
関連記事｜学校英語・英語JUKU・定期考査・英検
- 大妻多摩中学校の学校英語・定期考査と独自20問
- 大妻多摩の英語JUKUと定着補習・授業評価の違い
- 2026年度のクラス編成と英語JUKUの確認
- 多摩地域４校・中２英語30点台と21日間の学び直し
- 多摩４校・2027年１月の英検第３回と学校英語
- 東京多摩地域27校・学校別英語ガイド
参考にした主な公式情報
- 大妻多摩中学高等学校「年間スケジュール」：10月の中間と中１English Camp、11月English Hour、12月期末
- 同校「補習・補講一覧」：2025年４月１日時点の英語JUKU・冬休み英語学習内容定着補習・トモノカイ
- 同校の注記：英語JUKUはネイティブ講師による英会話と英検対策を扱う
公式の年間スケジュールと2025年４月１日時点の補習一覧を2026年10月19日に確認しました。学校で2026年度の期末日・開講内容・参加対象が同一と断定するものではありません。独自32問・21日復習と架空英文は慶英会が独自に制作した学習支援資料で、学校の非公開試験・教科書本文・英語キャンプ課題の再現や、公式な提携・監修を示すものではありません。