大妻多摩中学校の中1・中2で英語の成績やクラス制度が気になる場合、最初に確認すべきなのは入学年度です。 学校公式サイトは、2026年度入学者から「総合進学クラス」と「国際進学クラス」を統合すると明記しています。したがって、2026年度入学の現中1に、2025年度までの「中2から国際進学クラスへ進むための条件」をそのまま当てはめることはできません。一方、2025年度入学の現中2は旧制度の対象学年です。学校公式のカリキュラムでは中1・中2の外国語が週6時間で、中1英語には習熟度別授業が案内されています。2025年4月時点の補習一覧には、中1・中2向けの「英語JUKU」や長期休暇の英語学習内容定着補習も掲載されています。本記事では、現中1・中2のクラス制度の違い、学校英語の教材と評価、英語JUKU・補習の使い方、定期考査に向けた独自診断10問を、年度の違いに注意して解説します。
【最重要】大妻多摩は2026年度入学者からクラスを統合｜現中1と現中2で異なる
学校公式「国際進学クラスについて」には、2025年3月21日付の追記として、2026年度入学者から総合進学クラスと国際進学クラスが統合されると記載されています。また2026年度入試制度の変更案内は、旧来の総合進学入試と国際進学入試を一本化する方針を公表しています。
| 2026年10月時点の生徒 | 入学年度 | 制度の説明 | 家庭で確認すべきこと |
|---|---|---|---|
| 中学1年生 | 2026年度入学 | 新制度：総合進学・国際進学クラスの統合対象 | 英語の授業グループ・実際の教材・学校の最新規程 |
| 中学2年生 | 2025年度入学 | 旧国際進学クラス制度の対象学年 | 在籍クラス、旧制度の進級・評価と英語の課題 |
| 2027年度入学を検討する受験生 | 2027年度入学予定 | 2026年度以降の統合方針が示されている | 2027年度の最新募集要項・教育課程 |
重要なのは、「国際進学クラスが統合された＝英語の少人数授業や習熟度別授業もすべて廃止された」ではないということです。入試区分・学級編成・教科内の習熟度別授業は別の制度です。学校の現在の英語グループや使用教材については在籍学年の資料を確認してください。
旧「国際進学クラス」の条件は2025年度入学者までの説明
学校公式の旧制度紹介によれば、国際進学クラスは中2から始まる制度として紹介され、中1の英語をA・B1・B2の3グループに分けて習熟度別に指導していました。中1終了時の英語成績や外部4技能試験などの条件に触れていますが、これらを2026年度入学者へ適用することはできません。2025年度以前の入学生についても、本人の所属・学内の最新案内による確認が必要です。
「中2で国際進学クラスに入るには英検何級が必要か」という検索への回答は、まず入学年度と当該学年の学校規程を確認することです。2026年度入学生に対し旧来の英検基準を示したり、旧制度の選抜条件から新制度の習熟度別授業の順位を予測したりしないよう注意しましょう。
2026年度入試で導入された英検加点は、在校生のクラス基準ではない
学校は2026年度中学入試において、英検4級3点・3級5点・準2級10点・2級以上15点の加点制度を公表しています。これは2026年度の入学試験での制度であって、2026年現在の中1・中2の定期テスト点数に加算されるという意味でも、統合後のクラス編成基準でもありません。2027年度の入試にそのまま継続すると断定せず、必ず最新版の募集要項で確認してください。
中1・中2の英語授業は週6時間｜少人数授業と習熟度別授業を区別
学校公式「カリキュラム・シラバス」では中学1・2年の外国語がそれぞれ週6時間で、中1英語に習熟度別クラス授業を設定しています。また中学1〜3年の英語6時間のうち2時間を少人数制のListening／Speakingに充てる案内があります。週6時間すべてが英会話授業、あるいは全学年が旧国際進学クラスに分かれるという意味ではありません。
| 公式案内の内容 | 何を意味するか | 何を意味しないか |
|---|---|---|
| 外国語：中1・中2各週6時間 | 学校カリキュラムの授業配当 | 家庭で週6時間の追加課題を必須とすることではない |
| 中1英語に習熟度別授業 | 英語の授業グループの編成に関する案内 | 2026年度入学生の旧国際進学クラス選抜ではない |
| 英語6時間中2時間の少人数L/S | 聞く・話す技能の機会を設ける指導 | 筆記の定期考査や英作文対策が不要とは限らない |
| 学校の自主課題プリント・添削 | 学習を深めるための校内支援 | 全課題が全員必須とは限らない |
学校のカリキュラムは授業全体の構造を理解する手掛かりです。年度別のグループ人数、教材名、試験範囲、どの課題が提出必須かについては、最新の学年連絡と授業担当者の指示を優先してください。
2025年度の中1英語シラバスに載っていた教材｜2026年度に無断で流用しない
学校が公開している2025年度中1英語科シラバスには、Here We Go! English Course 1、Penmanship & Phonics、新中学問題集英語1年、スタディサプリ English Lv.1、Shape It! 1、TAGAKI 10などの記載があります。これはあくまで2025年度の過年度資料です。2026年度入学生が同一の教材・同じクラス区分で学んでいるという証拠にはなりません。
現在の中1は2026年度、現在の中2は2025年度入学生です。同じ校内でも学年ごとに使用教材や課題の難度が違い得るため、ブログ記事や古いシラバスだけを根拠に問題集を購入しないでください。学校の教科書・Workbook・副教材の表紙、版、Unit、今週の課題、次の考査範囲を確認して、必要な単元を絞りましょう。
中1・中2の英語JUKUと長期休暇補習｜学校公式の2025年4月一覧
学校公式「補習・補講一覧」は、2025年4月1日時点の内容として中1・中2の各学期の「英語JUKU」、夏・冬・春休みの「英語学習内容定着補習」を掲載しています。脚注は英語JUKUを「ネイティブ講師による英会話講座・英検対策講座」と説明しています。また中学1〜3年を対象とした放課後学習支援「トモノカイ」にも言及しています。
| 学校の支援（2025年4月公表） | 対象の記載 | 学習に活かす目的 |
|---|---|---|
| 英語JUKU | 中1・中2：各学期の一覧に掲載 | 英会話・英検に向けた練習 |
| 英語学習内容定着補習 | 中1・中2：夏・冬・春休みの一覧に掲載 | 授業内容の未理解を補う |
| トモノカイ | 中1〜中3を対象とした放課後支援 | 自習・学習習慣の支援内容を学校に確認 |
ただし「2025年4月の一覧に掲載＝2026年度もすべて同日程・同費用・同人数で実施」とは断定できません。参加が指名制か希望制か、講座の日程・料金、英検のどの級を対象とするか、英語JUKUの参加に条件があるかは、必ず2026年度の学校案内を確認してください。
学年別の優先順位｜中1は基本文法、中2は現在の単元と前学年の穴
2026年度入学の中1：クラス統合後の学習実態を起点にする
中1では、学校の授業と小テストを中心に、英語で主語と動詞の関係を理解し、短文を自分で書けるか確認します。学校の2025年度シラバスにも「自分のことや日常生活について伝える」という目標が記されていますが、現在の中1の試験範囲が同じとは限りません。
例えば「She studies English every day.」を疑問文にできるでしょうか。正解は「Does she study English every day?」です。doesの後ろがstudiesではなくstudyになる理由を本人が説明できるようにします。英語JUKUの会話練習では、授業で学んだ「I usually …」「I like … because …」などの既習構文を使う練習へつなげます。
2025年度入学の中2：旧制度と現学年の授業を混同しない
中2は2025年度入学者として旧国際進学クラス制度の対象です。ただし実際にどのクラスへ所属するか、どの英語教材を使いどの単元を学ぶかは現在の本人の所属と学校の指示で確認します。過去の制度説明だけから一律に「中2の英語は全員この級・この教材」と決めつけないことが重要です。
中2で受動態や不定詞、比較などの学習が始まっている場合、現在の単元を学びながら必要な基本文法だけを復習します。例えば受動態「The classroom is cleaned every day.」が書けない場合は、be動詞と過去分詞をそれぞれ確かめ、同じ構文で別の短文を作る練習をします。学校で未履修の単元は優先せず、今の授業範囲に集中してください。
【独自診断10問】学校英語の理解を確認する短文・英作文
以下は慶英会作成のオリジナル練習問題です。大妻多摩の学校定期テストの過去問でも、学校シラバスの設問を転載したものでもありません。学校で既に学習した範囲に限って使用し、単純な正答率から習熟度別クラス分けの結果を推定しないでください。
問題1〜6｜基礎文法と和文英訳
- 1．次を英語に：「私は毎週土曜日にテニスをします。」
- 2．次の英文を疑問文に：「She plays the piano.」
- 3．次の英文を否定文に：「They are busy today.」
- 4．次を英語に：「彼女は昨日、公園へ行きました。」
- 5．適切な形に：「My brother (study) English every evening.」
- 6．次を英語に：「私は今、音楽を聴いています。」
問題7〜10｜既習に応じて選ぶ応用
- 7．次を英語に：「この本はあの本より面白いです。」
- 8．次の2文をbecauseで一文に：「I stayed home. I was tired.」
- 9．次を英語に：「この部屋は毎日掃除されます。」
- 10．短い英語で一文以上答える：「What do you want to do this weekend?」
解答・理由の確認
- 1．I play tennis every Saturday. 毎週の習慣なので現在形。
- 2．Does she play the piano? doesの後ろは動詞原形play。
- 3．They are not busy today. またはThey aren’t busy today.
- 4．She went to the park yesterday. goの過去形went。
- 5．studies 主語My brotherが三人称単数のためstudyをstudiesへ。
- 6．I am listening to music now. 現在進行形とlisten toの形に注意。
- 7．This book is more interesting than that one. 比較表現more interesting than。
- 8．I stayed home because I was tired. I stayed at home …も可。
- 9．This room is cleaned every day. 現在形の受動態はis＋過去分詞。
- 10．例：I want to read a book this weekend. 質問に合う自分の予定を、適切な英文で答えられれば別解可。
1〜6の誤答が多ければ、現在の授業の動詞・疑問文・時制へ戻ります。7〜9で誤りが多くても未履修なら問題ありません。英語JUKUや学校の少人数授業では、10のような身近な質問に「聞く→答える→必要なら理由を一つ足す」練習が役立ちます。書いた文を声に出して話せるかも確かめましょう。
英語の定期考査が平均点以下なら、何を優先する？
| 答案の症状 | 原因の仮説 | 学校教材で始める対策 |
|---|---|---|
| 単語小テストで失点 | 意味は分かるが綴りを思い出せない | 範囲の語彙を見ずに書き、翌日再テスト |
| 選択問題は解けるが英作文が白紙 | 語順・動詞の自力生成が不十分 | 学校の例文を隠して和文英訳 |
| 授業本文は読めるが初見文が読めない | 主語・動詞・修飾語の関係が曖昧 | 短い初見文の文構造を確認 |
| 英会話では答えられるが書くと誤る | 音声とつづり、時制の結びつきに差 | 話した文を自力で書く |
| 学校英語が不安定なのに英検だけ先取り | 目標と学校の失点原因がずれている | 提出課題・学校答案を優先して検定学習を調整 |
英語の定期考査は学校によって配点、初見問題、パフォーマンステストの扱いが異なります。公表された補習一覧があることから、特定のテスト点数以下は必ず指名者補習などと断定することはできません。まず学校の実際の答案と課題で判断します。
14日間の学習計画｜学校授業・英語JUKU・英検をつなぐ
次は慶英会による家庭学習の一例であり、学校が指定する公式計画ではありません。学校の提出物、部活動、他教科、英語JUKUの実施日を優先し、必要に応じて取り組む日を調整してください。
| 期間 | 行動 | 確認点 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 実際の使用教材・返却答案・英語JUKUの案内を集める | 入学年度と現在の学習範囲を確認 |
| 3〜4日目 | 学校の単語・短文を自力で再現 | 意味・つづり・語順を分類 |
| 5〜6日目 | 疑問文・否定文・時制を短い例文で練習 | 新しい主語でも正答できる |
| 7日目 | 最初の誤答だけ再テスト | 同じ失点の再発数 |
| 8〜9日目 | 学校の現在のLessonの本文・リスニングを確認 | 主語・動詞と要点の理解 |
| 10日目 | 習った文法で簡単な会話の応答を作る | 英語JUKU・少人数授業での活用 |
| 11〜12日目 | 学校の考査形式に合わせて和文英訳・読解を練習 | 出題形式に応じた課題 |
| 13日目 | 英検受験予定と現在の弱点を比較 | 検定形式を追加する必要性 |
| 14日目 | 未見の類題で理解を確認し次の課題を一つ決める | 白紙・誤答・自力正答の変化 |
14日間での成績向上を保証するものではありません。「提出物を期限内に終えたか」「学校の例文を自力で再現できるか」「英語の質問に意味のある回答ができるか」を別々に見ます。教科の正確さと英語で使う力の両方を伸ばしていきましょう。
保護者が学校に確認したいこと｜2026年度の制度変更で特に重要
- 2026年度入学の中1で、英語の習熟度別グループはどのように決まりますか。
- 2025年度入学の中2は旧国際進学クラス制度でどの評価・課題が適用されますか。
- 今年度の英語の教科書・副教材・Unit・試験範囲は何ですか。
- 英語JUKUは2026年度も実施され、受講対象・内容・費用はどうなっていますか。
- 夏・冬・春の英語定着補習は希望制・指名制のどちらですか。
- 学校の定期考査で記述とListening／Speakingをどう評価していますか。
- 英検受験が近い場合、学校の必須課題とどのように両立させるべきですか。
学校への相談では、古いホームページの説明を持って質問するよりも、「2026年度入学の中1です」「2025年度入学の中2です」と学年だけでなく入学年度を明示し、実際の授業プリントと直近の答案を持参すると誤解を防ぎやすくなります。
よくある質問（FAQ）
Q．2026年度入学の中1も、中2から旧国際進学クラスへ入るのですか？
A．学校は2026年度入学者から総合進学クラス・国際進学クラスを統合すると明記しています。旧制度の中2クラス選抜条件を新入学生へ当てはめることはできません。現在の英語グループ編成は最新の学校案内を確認してください。
Q．2025年度入学の中2は旧制度の対象ですか？
A．学校公式が旧国際進学クラスの対象を2025年度入学者までと説明しているため、旧制度の対象学年です。ただし本人の所属や具体的な評価は学校通知を確認してください。
Q．大妻多摩の中1・中2英語は何時間ですか？
A．学校公式「カリキュラム・シラバス」では、中1・中2とも外国語が週6時間と記載されています。本人の最新の時間割や学年別の実施方法を優先してください。
Q．英語JUKUは普通の学習塾のことですか？
A．学校が公表する英語JUKUは、ネイティブ講師による英会話・英検対策講座の名称です。学校外の民間学習塾への通塾義務を意味しません。2026年度の詳細は学校へ確認してください。
Q．2026年度入試の英検4級3点・3級5点という加点は、在校生も対象ですか？
A．いいえ。学校の案内では2026年度の中学入試の加点制度です。中1・中2の定期テスト点数へ同じ点数が上乗せされる制度ではありません。
Q．学校の授業だけで成績が伸びない場合は？
A．学校の補習・講座・質問機会を先に利用し、返却答案で不足する技能を確認してください。同じ誤りが続く場合は、学校教材に合わせた個別の支援を検討できます。
大妻多摩の英語でつまずいたら｜学校のサポートと慶英会の活用
大妻多摩は、外国語週6時間の授業、少人数のListening／Speaking、校内の英語JUKU・補習などを公式に案内しています。まず現在の学校制度と指導機会を確認しましょう。中1・中2で「英語が分かると思っていたのに英文が書けない」「小テストや定期考査の失点が続く」「旧制度と新制度の情報が混在し、学習計画が立てにくい」ときは、学校の教材と答案を起点に、弱点を整理することが大切です。
慶英会では、中高一貫校の中学1・2年生について、学校で実際に使用する教科書・単語テスト・授業プリント・返却答案などに基づいたオンライン英語個別指導を行っています。学校で取り組むべき内容と英検の勉強を分け、基本文法から英作文・読解・スピーキングへつなぐことを重視します。慶英会公式サイト｜学習相談・無料体験をご参照ください。慶英会は大妻多摩中学高等学校と公式の提携関係にはありません。
関連する英語学習ガイド
公式資料｜年度ごとの出典を区別
- 大妻多摩中学高等学校｜国際進学クラスについて：旧制度の対象学年、2026年度からの統合（2025年3月追記）
- 大妻多摩中学高等学校｜2026年度入試制度変更のお知らせ：入試区分の統合・当該年度の英検加点
- 大妻多摩中学高等学校｜カリキュラム・シラバス：中1・中2外国語週6時間、少人数・習熟度別授業の案内
- 大妻多摩中学高等学校｜補習・補講一覧：2025年4月時点の英語JUKU・休暇中の英語補習・トモノカイ
- 大妻多摩中学高等学校｜2025年度中1英語科シラバス（PDF）：2025年度に記載された教材・到達目標。2026年度の採用確定情報ではない
情報確認日：2026年10月11日。旧制度（2025年度入学者まで）、新制度（2026年度入学者から）、2025年4月公表の補習一覧、2025年度シラバスの年度差を区別しています。学校の授業編成・教材・補習日程・内部進学条件は最新の正式な在校生資料を優先してください。独自診断10問・14日間計画は慶英会が作成した家庭向けの提案です。