結論：2027年1月の英検第3回を見据えた大阪市・北摂の中高一貫校生は、まず学校を通じて受験するか、個人で申し込むかを決めましょう。日本英語検定協会の2026年度第3回受付は2026年10月30日（金）から12月14日（月）で、個人申込でもコンビニ・郵便局ATM決済は12月11日（金）締切です。個人申込の一次本会場は2027年1月24日（日）ですが、学校準会場には1月15・16・17・22・23・24日の候補日があり、個々の学校の実施日は学校案内で確認する必要があります。桃山学院中学校（大阪市阿倍野区）は公式に1月の全員受験と学年別の合格目標、関西大学北陽中学校（大阪市東淀川区）は第3回の全員受験と卒業時3級以上の目標を説明しています。本記事は、両校の学校発表内容と英検協会の制度を混同せず、4級・3級の実戦的な対策と独自30問・全解答をまとめます。
学校の授業、学校での英検対策講座や面接練習を活用できるなら、最初から教材や塾を増やすより受験級・直近の模試・学校の単語テスト・英作文を照合する方が優先です。大阪市・北摂の学校別英語記事は37校英語・定期テスト対策ナビから確認できます。
2027年1月の英検第3回｜学校申込と個人申込の日程を正しく区別
英検協会「2026年度団体・学校試験日程」と個人申込の試験日程を2026年10月19日時点で照合しました。以下は2026年度第3回の予定です。学校が案内する試験日・支払い・締切とは別のため、校内配布資料を必ず優先してください。
- 2026年10月30日（金）：第3回の団体・個人申込受付開始。学校独自の集計期限が協会締切より早い可能性があります。
- 12月11日（金）：個人申込のコンビニ支払・郵便局ATM（Pay-easy）決済の締切。ネットのクレジットカード決済とは区別します。
- 12月14日（月）：協会の団体受付締切、個人申込のネットクレジットカード決済の締切。
- 2027年1月15日（金）・16日（土）・17日（日）・22日（金）・23日（土）・24日（日）：団体の一次準会場A〜F日程。学校の実施日と曜日は学校の正式案内で確認します。
- 1月24日（日）：個人申込の一次本会場、及び団体準会場F日程。
- 2月15日（月）：一次ウェブ合否公開予定。3級以上は二次の準備へ、4級・5級は一次の判定で級の資格を認定します。
- 2月28日（日）・3月7日（日）：1級〜3級の二次面接A・B日程。学校等の団体申込は原則A、20歳以下の個人申込は原則B。
補足：4級・5級には録音式のスピーキングテストがありますが、4級・5級の級認定に二次対面面接は必要ありません。録音式スピーキングの結果は独立した判定です。英検協会の英検4級公式案内で区別してください。
桃山学院中学校の英検｜中1は4級、中2は3級、中3は準2級が学校の合格目標
桃山学院中学校・高等学校の公式「中学の教育活動」では、英検の校内受験について毎年1月に中学全員受験と記載し、合格目標を中学1年4級・中学2年3級・中学3年準2級としています。必要に応じて面接試験の対策も行うと説明しています。また公式FAQは、英検チャレンジ講習は有料であること、英単語が苦手な場合は放課後「満点教室」で学習習慣をフォローすることを案内しています。
ここでの目標は合格が義務付けられた卒業要件ではありません。校内の学年目標を各自の実力と混同せず、中1で4級の文法が安定しない場合は5級〜4級レベルの語彙・時制・疑問文から直し、中2で3級の英作文が苦手なら意見と根拠・Eメール返信を練習しましょう。中3で準2級を目指す場合も、学校の指定教材と受験票を基準にします。中1の勉強法は桃山学院中・1月の4級対策が参考になります。
関西大学北陽中学校の英検｜第3回は全員受験・卒業までに3級以上が目標
関西大学北陽中学校「学びのサポート」は、年3回の英検のうち第3回を全員受験、中学卒業までに3級以上合格が目標と案内しています。英検一次合格者については二次スピーキング試験に向けて面接指導を行うこと、授業やロイロノート・スクールで4技能の向上を図ることも記載されています。
桃山学院のような学年別4級・3級・準2級の目標表と、関大北陽の「卒業までに3級以上」という目標は制度の書き方が異なります。両校の目標を交換して説明しないことが重要です。関大北陽の中1・中2は、英語の授業の進度が速くても、3級ライティングで質問の二点へ適切に答えられるか、過去時制と三単現の誤りが残っていないかを確認しましょう。学校固有の演習は関大北陽中の英語支援・面談、関大北陽中の英検3級対策へ。
学校全員受験の家庭が最初に確認すべき5つのこと
- 受験級：学校で指定された級、希望級を選べるか、前回一次合格・二次不合格の場合の一次免除手続き。いずれも学校と協会の正式案内を基準にします。
- 申込窓口：学校に提出する申込書・受験料と、個人ネット申込を混同しない。自己判断で二重申込する前に学校へ相談します。
- 校内日程：全国の第3回の候補日だけで校内試験日を決めない。実際の受験教室、集合時刻、配慮が必要な場合の申請手順も確認します。
- 学習の優先順位：中1の4級なら学校の単語・疑問文・並べ替え、3級以上なら長文の根拠・Eメール・意見英作文・リスニングを別々に診断します。
- 二次対策：3級以上は一次の合否を確認した後に、学校で利用可能な面接練習の条件を聞く。4級には同様の対面二次はありません。
なお「団体申込だから1月24日の本会場を受験する」「校内第3回だから必ず1月23日になる」「学校が全員受験だから全員同じ級に合格する」といった推論は誤りです。学校からの確定通知と英検協会の情報を分けて保管してください。
4級と3級は試験の構造から勉強を変える
4級：ライティングではなく語彙・語句整序・読解とリスニングを評価
英検4級試験内容によると、一次はリーディング35分、リスニング約30分。リーディングは短文空所補充15問・会話文空所補充5問・語句整序5問・長文一致10問、リスニングは各パート10問×3です。4級に3級の英作文を必須問題として教えるのは不適切です。中1の場合、学校の英単語・疑問文・過去形・助動詞を使い、穴埋めと短い案内文を時間内に読む練習を優先します。任意スピーキングは級合格とは別の判定である点も理解しましょう。
3級：Eメール返信・意見英作文の二つを分けて練習
英検3級試験内容では、一次リーディング・ライティングは65分、リスニングは約25分。英作文はEメールへの返信と意見を述べる英作文の2形式です。3級は一次合格後に英語での二次面接（約5分、パッセージ音読と質問5問）があります。Eメールでは相手の二つの質問に答える、意見文では理由を明確にするという違いを理解し、学校の英作文宿題と連携します。
受験まで12週間｜秋の定期考査を崩さない英検学習プラン
- 第1〜2週（10月後半）：学校から受験級と校内日程の情報を集める。4級は空所・並べ替え・読解、3級はメール・意見英作文の診断を実施し、今の学校英語の失点も同時に分析。
- 第3〜4週（11月前半）：毎日15分単語＋15分文法。学校で学んだ本文から3文だけ選び、疑問文や過去形へ変えて確かめる。英検過去問は受験級の公式形式で実施。
- 第5〜6週（11月後半〜12月前半）：学校の期末・後期考査がある場合は学校範囲を優先。英検は短時間の維持練習にする。申込締切を家族のカレンダーで確認。
- 第7〜8週（12月後半）：返却された学校答案で失点が多い単元を修正。4級は会話・語句整序と30問のリスニング形式を確認、3級はEメールと意見文を交互に書く。
- 第9〜10週（年末年始）：協会公式の過去問で時間配分と間違い方を可視化。問題の丸暗記より、なぜ他の選択肢が違うのかを説明する練習に重点を置く。
- 第11〜12週（2027年1月）：学校・個人の受験票や集合情報を確認し、間違えた型だけを再テスト。3級で一次合格を想定する場合も、二次練習は短時間で基礎を維持する。
「毎日2時間の英検勉強」を一律に求めません。中1で学校のテストが平均点以下なら、まず学校単語・文法の誤答を優先してください。実際に使うべき教材と単元が学校・学年・コースで異なるため、計画は本人の返却答案で調整します。
慶英会オリジナル30問｜4級15問・3級15問を学校英語とつなぐ
以下は英検協会と無関係の、慶英会が独自作成した学習用問題です。公式の試験問題や出題予想ではありません。英検4級の短文・会話・語句整序・読解と、3級の語彙・長文・Eメール・意見英作文の弱点診断を目的としています。リスニングについては、協会公式の音源で追加練習してください。本記事の文字問題だけでリスニング技能を評価できません。
4級の独自問題（問1〜15）
- 問1［語彙・文法］ My sister (go / goes) to the station by bus every morning.
- 問2［語彙・文法］ I (was / were) tired after the soccer game yesterday.
- 問3［語彙・文法］ Please (close / closing) the window before you leave.
- 問4［語彙・文法］ Our music club meets (in / on) Friday afternoons.
- 問5［語彙・文法］ This math problem is (easy / easier) than that one.
- 問6［会話］ A: What time does the museum open? B: (At nine. / By train.)
- 問7［会話］ A: Could you show me the way to the library? B: (Sure. Go straight. / It’s my book.)
- 問8［会話］ A: How was your school trip? B: (It was exciting. / At the station.)
- 問9［語句整序］ 「私は日曜日に祖母に会う予定です。」words: going / am / visit / I / to / my grandmother / on Sunday
- 問10［語句整序］ 「あなたはどのくらいの頻度で英語を勉強しますか。」words: do / how often / study / you / English
- 問11［語句整序］ 「彼女は兄より速く走れます。」words: run / faster / her brother / can / she / than
- 問12［読解］ Reading A: On Saturday, Yuki visited a new community center with her father. There was a small cooking class at ten. When did the class start?
- 問13［読解］ Reading A: On Saturday, Yuki visited a new community center with her father. There was a small cooking class at ten. Who went to the center with Yuki?
- 問14［読解］ Reading B: School Notice: The science club will meet in Room 204 on Thursday, not Tuesday, because the gym is being repaired. Where will the club meet?
- 問15［読解］ Reading B: School Notice: The science club will meet in Room 204 on Thursday, not Tuesday, because the gym is being repaired. What day will the club meet?
3級の独自問題（問16〜30）
- 問16［語彙・文法］ My brother has been interested in space (since / for) he was six years old.
- 問17［語彙・文法］ This is the book (who / which) I borrowed from the library.
- 問18［語彙・文法］ If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay home.
- 問19［語彙・文法］ I enjoy (to talk / talking) with students from other countries.
- 問20［語彙・文法］ The classroom (cleaned / was cleaned) yesterday.
- 問21［読解］ Passage C: Mai’s class started a project to reduce plastic waste. Students brought reusable bottles and counted them every Friday. What did they bring to school?
- 問22［読解］ Passage C: Mai’s class started a project to reduce plastic waste. Students brought reusable bottles and counted them every Friday. How often did they count the bottles?
- 問23［読解］ Passage D: A local café began offering language exchanges on weekends. Visitors practice speaking for twenty minutes and then switch partners. How long does each speaking practice last?
- 問24［読解］ Passage D: A local café began offering language exchanges on weekends. Visitors practice speaking for twenty minutes and then switch partners. When are language exchanges held?
- 問25［読解］ Passage D: A local café began offering language exchanges on weekends. Visitors practice speaking for twenty minutes and then switch partners. What do visitors do after twenty minutes?
- 問26［Eメール］ Your friend writes: ‘I will visit Osaka next month. What places do you recommend? Why?’ Write a short reply that answers both questions.
- 問27［Eメール］ Your classmate writes: ‘I’m starting an English club. When should we meet? What activities would you like to do?’ Write a short reply.
- 問28［意見英作文］ Do you think students should study English with videos? State your opinion and give reasons.
- 問29［意見英作文］ Do you think schools should have more outdoor lessons? State your opinion and give reasons.
- 問30［意見英作文］ Do you think reading books is a good way to learn English? State your opinion and give reasons.
独自30問の全模範解答・短い解説
選択・語順の正答だけで終わらせず、「なぜその時制か」「どこが本文の根拠か」を自分の言葉で説明できるか確認しましょう。作文の模範解答は一例です。実際の英検3級の指定語数・設問条件は協会の公式問題を基準にしてください。
4級（問1〜15）
- 1：goes — 主語My sisterは三人称単数、習慣を表す現在形なのでgoes。
- 2：was — Iに対するbe動詞の過去形はwas。
- 3：close — 命令文の動詞は原形。
- 4：on — 曜日を表すFridayの前はon。
- 5：easier — thanがある比較級。
- 6：At nine. — What timeは時刻を尋ねる。
- 7：Sure. Go straight. — 道を教える表現。
- 8：It was exciting. — How was… は感想を尋ねる。
- 9：I am going to visit my grandmother on Sunday. — be going to+動詞原形の順序。
- 10：How often do you study English? — 疑問詞の後にdo you。
- 11：She can run faster than her brother. — 助動詞can、比較級faster than。
- 12：It started at ten. — at tenを本文から特定。
- 13：Her father did. — with her fatherが根拠。
- 14：In Room 204. — 集合場所を確認。
- 15：On Thursday. — not Tuesdayの対比でThursday。
3級（問16〜30）
- 16：since — sinceの後ろは時点を示す節。
- 17：which — 物であるbookを説明する関係代名詞。
- 18：rains — 条件を表すif節の未来は現在形。
- 19：talking — enjoyは動名詞を目的語に取る。
- 20：was cleaned — 教室が掃除されたという受け身。
- 21：They brought reusable bottles. — brought reusable bottlesが根拠。
- 22：Every Friday. — 頻度を表すEvery Friday。
- 23：Twenty minutes. — 時間はtwenty minutes。
- 24：On weekends. — 開催はon weekends。
- 25：They switch partners. — then switch partnersが根拠。
- 26：I recommend Osaka Castle because you can learn about local history there. I hope you enjoy your trip. — 場所と理由の二点を満たす例。
- 27：I think we should meet on Fridays after school. I would like to practice short speeches and play word games. — 日時と活動を明示する例。
- 28：Yes, I do. Videos help us hear natural pronunciation. They also show how people use English in everyday situations. — 意見と二つの根拠。
- 29：Yes. Outdoor lessons can make science more interesting. Students can also learn by observing real plants and animals. — 意見を言い、具体的理由を付ける。
- 30：Yes. Reading books helps students learn new words. It also gives them examples of useful sentence patterns. — 理由が繰り返しにならないようにする。
答案から学ぶ改善例｜4級は文法、3級は英作文の抜け漏れに注目
4級の問題1・4・10で失点する場合：本文をむやみに何度も読むより、三単現・曜日の前置詞on・How oftenの語順という別々の規則を小さなカードに分けて、翌日も解けるか確認します。問題12〜15の短文が読めるのに誤答する場合は、質問語（When／Where／Who）に印をつけ、本文中の根拠のある1文だけを先に探しましょう。
3級の問題26・27（Eメール）で失点する場合：内容の自由度があるように見えても、質問が二つなら二つとも答える必要があります。問題28〜30（意見英作文）ではYes/Noだけでは情報量が不足します。Yes＋理由二つなどの基本構成を学校での作文課題に適用し、同じ理由の繰り返しを避けます。
過去問との接続：独自練習で誤りを見つけた後は、英検協会の4級過去問と音源、3級過去問と音源で本試験の制限時間・読み上げ・問題の配置を確認します。独自問題だけで合格可能性を推定したり、CSEスコアを換算したりしません。
よくある質問｜2027年1月の英検第3回と大阪市・北摂の中学生
Q．桃山学院中学校の中1は2027年1月24日に英検4級を受けますか？
学校公式が確認できるのは毎年1月に中学全員受験することと、中1の合格目標が4級という点です。2027年1月24日は個人本会場および団体準会場F日程で、桃山学院の校内実施日とは限りません。学校の受験案内で確認してください。
Q．関西大学北陽中学校は中1から3級合格が必須ですか？
同校の公式案内は「第3回を全員受験」「中学卒業までに3級以上合格を目標」です。中1全員に3級合格を義務付ける記載ではありません。
Q．2026年度第3回英検の個人申込はいつまでですか？
受付は10月30日〜12月14日ですが、コンビニ・郵便局ATM決済は12月11日締切。決済手段・申込経路を確認してください。
Q．学校で全員受験する場合、個人ネット申込も必要ですか？
学校が団体で申し込む場合は学校の正式手続きに従います。自己判断で二重申込をせず、申込方法を学校に確認してください。
Q．英検4級に対面の二次面接はありますか？
ありません。4級は一次のリーディング・リスニングの結果で級認定されます。希望者が受けられる録音形式のスピーキングテストは別判定です。
Q．英検3級の2027年第3回二次面接はいつですか？
学校等からの団体申込は原則2027年2月28日A日程、20歳以下の個人申込は原則3月7日B日程です。例外があるため、一次合格後に受験票を確認してください。
Q．学校の英語が苦手で英検を先取りすべきか迷っています。
学校の返却答案から語彙・文法・読解・作文の失点を確認し、受験級の目標と別々に対策を決めます。学校で英語の平均点を大きく下回る場合、まず学校英語の基礎に時間を配分する選択も有効です。
Q．無料体験では何を相談すれば効率的ですか？
学校名と学年、受験級、申込経路（学校／個人）、直近の学校試験と英検練習の誤答を整理してご相談ください。学校の非公開問題や公式採点を保有しているわけではありません。
英検・学校英語の学習相談｜最大1か月完全無料体験
慶英会では英検の級別練習を学校指定教材・直近の返却答案と結びつけ、必要な範囲に絞って復習します。「中1の4級でリスニングより読解が弱い」「中2の3級でEメールに二点答えられない」「学校の単元テストも不安」という場合は、入塾前に問題を見て優先順位を整理できます。最大1か月完全無料体験・学習相談の公式申込案内から学年・学校・受験級を添えてお問い合わせください。体験条件・指導回数・担当講師は公式案内に従います。
学校別の詳しい関連記事：桃山学院中の中1英検4級と満点教室／関西大学北陽中の3級Eメール・二次面接／2026年11月の第2回二次面接（独自36問）／大阪市・北摂37校ナビ。
参考にした主な公式情報
- 英検協会：2026年度第3回・団体学校申込、準会場日程、A/B二次日程
- 英検協会：2026年度第3回・個人申込と決済期限、1月24日本会場
- 英検協会：4級の試験内容と出題数
- 英検協会：4級の過去問・録音スピーキングと級認定
- 英検協会：3級の試験内容、Eメール・意見英作文・二次面接
- 桃山学院中学校：中学の教育活動（1月英検全員受験・学年別目標）
- 桃山学院中学校：公式FAQ（英検チャレンジ講習・満点教室）
- 関西大学北陽中学校：学びのサポート（第3回全員受験・卒業時3級目標）
公式情報の確認日：2026年10月19日。学校別の受験日・募集・申込期限は校内配布物を優先します。掲載の30問は学校や英検協会の非公開問題ではなく慶英会の独自演習です。