新潟明訓中学校の2027年度（令和９年度）チャレンジ選抜を検討している小学６年生と保護者へ。インターネット登録期間は2026年10月22日（木）〜26日（月）、自己推薦書・調査書等の簡易書留郵送は10月27日（火）〜30日（金）（30日消印有効）、検査日は11月14日（土）です。前年までの方式と異なり、2027年度はチャレンジ選抜にも国語と算数を合わせて50分の学力検査があります。さらに「英検を持っている」「スポーツで受賞した」だけで得点や合格が確定する制度ではありません。学校は本人の主体性・継続・工夫を総合的に評価すると明記しています。今回は学校公式2027年度募集要項のチャレンジ選抜部分を具体的に読み解き、自己推薦書の材料整理、証明書の準備、面接・集団活動に向けた独自24問と回答の作り方を紹介します。
最初に確認するべき条件は、合格したら必ず新潟明訓へ入学する人のみ受検可能という専願条件です。ほかの学校の合否を見てから最終決定する計画のまま出願するべきではありません。募集はチャレンジ10名程度・一般80名程度の合計90名で、チャレンジ選抜と一般選抜の両方に出願すること自体は要項上可能です。ただし出願登録・検査料・検査日・書類期限はそれぞれ別です。学校選択・出願方式全体は新潟明訓2027年度入試総合ガイドに分けています。
この記事で示す自己推薦書の書き方、家庭用24問、面接の回答例は慶英会独自の補助資料です。新潟明訓の自己推薦書の公式設問全文や過去に合格した児童の個人情報を転載するものではありません。本人の事実にない成果を作らず、学校が指定する自己推薦書原本の欄・文字数・証明書の条件を最優先してください。監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検１級）。入学後の学校英語の準備については最大１か月完全無料体験・Web学習相談で相談できます。
2027年度チャレンジ選抜｜日程と書類提出は二段階
| 時期 | 正式要項に書かれた手続 | 家庭で注意すること |
|---|---|---|
| 10月22日（木）～26日（月） | Web出願登録・18,000円の検査料納付・受検票ダウンロード | 本人・保護者情報を確認し「入力途中」と「手続完了」を区別 |
| 10月27日（火）～30日（金） | 自己推薦書・調査書・活動証明資料を角形２号封筒＋宛先票で簡易書留郵送 | 10月30日消印有効。小学校へ調査書の厳封を依頼 |
| 11月14日（土）8:00～8:25 | 本校で受付、学力検査・集団活動・保護者同伴面接 | 国算計50分、集団活動50分、面接は保護者１名同伴 |
| 11月19日（木）15:00 | 本校合否照会サイトで合格発表 | 合格者には関係書類が郵送 |
| 11月19日（木）～24日（火） | 入学金180,000円を入学手続サイトから納付 | 期限までに未納なら合格取消。納付済み入学金は返還されない |
| 12月12日（土） | 別方式の一般選抜。国算各50分・集団活動・保護者同伴面接 | 一般は11月19～23日Web登録・24～27日調査書郵送 |
出願日程・入学金・面接は令和９年度新潟明訓中学校生徒募集要項（全７ページ）を参照しています。チャレンジ選抜と一般選抜の検査料は各方式18,000円であり、両方に出願する際の費用免除を独自に想定してはいけません。両方式を受ける場合は学校のWebシステム・要項の案内で納付額を確認してください。
2027年度から変わったこと｜チャレンジにも国算計50分が必要
学校の2026年４月10日公式発表では、2027年度の定員を120名から90名へ変更し、すべての日程で学力検査を実施すると明記しています。チャレンジ選抜で提出する活動実績がどれほど優れていても、国語と算数の基本をまったく準備しなくてよいわけではありません。検査は小学校学習指導要領に基づく基礎的な内容で、国語と算数を合わせて50分です。一般選抜の国語50分・算数50分、合計100分と区別してください。
受験の配分は「国算の基礎を確実にする」「本人の活動を自分の言葉で説明する」「集団で話を聞き共同作業へ参加する」の３本柱が合理的です。ただし正式な配点・最低点・活動実績別の加点表は、今回確認した要項には見当たりません。英検１級や大会優勝を持っていれば必ず合格する、活動歴がなければ必ず不合格になる、といった主張はしません。
自己推薦書が重視するのは受賞名より主体性・継続・工夫
公式要項はチャレンジ選抜を、学力検査だけで測りきれない「挑戦する力」「継続して努力してきた経験」を重視する制度と説明しています。学校外での客観的評価だけでなく、本人が目標を定めて続けた行動、失敗への工夫、他の人と協力した姿勢を示せるかが重要です。顕著な実績がなくても受検できると明記されている点は、家庭が知っておくべき事実です。
| 活動の種類 | 要項にある例 | 本人の文章に必要な事実 |
|---|---|---|
| 英語・漢字・数学等の検定 | 英検、漢検、数検その他の語学・技能系検定 | 取得級だけでなく、どの弱点をどう練習したか |
| 科学・プログラミング | コンテスト、研究・発表 | 課題設定、実験や修正、本人の担当 |
| 音楽・芸術・創作 | 演奏、発表会、コンクール | 作品への工夫、継続期間、観客や指導者の反応 |
| スポーツ | 大会成績・競技への参加 | 本人の役割、改善した練習、チームへの貢献 |
| 地域・ボランティア | 地域活動、奉仕活動 | 参加した日時・具体的行動・気づいた課題 |
「活動の規模のみで判断せず、主体性・創意工夫・継続性も評価」「著しい受賞がない場合でも努力の過程を記載」と公式要項２ページ目に明記されています。学校外の活動実績と受検本人の誠実な説明を区別することが重要です。英検の合格証・賞状などがある場合は、その写しが客観的な資料になりますが、個人情報をインターネットへ一般公開する必要はありません。
自己推薦書の書き方｜事実→課題→行動→成果→次の挑戦
まず５つの項目を日本語で箇条書きにします。①何に取り組んだか、②最初の課題、③本人が自分で考えた工夫、④結果と残る課題、⑤中学入学後にどう生かすか。この順序を守れば、特別な表彰歴がなくても自分の努力を正確に説明しやすくなります。字数や欄の形式は、新潟明訓の公式自己推薦書の最新原本に合わせて調整します。
慶英会オリジナルの架空の作例：「学校の英語スピーチに取り組みました。最初は原稿を暗記しても質問へ答えられませんでした。そこで友達に質問を考えてもらい、１日５分ずつ自分の考えを英語で答えました。発表では聞き手の反応を見て落ち着いて話せるようになりましたが、時制を正確に使うことが課題です。中学校では国際交流活動に参加し、相手の文化を理解しながら自分の意見を伝えたいです。」これは学校の合格者が書いた文章ではありません。本人の実話に置き換えてください。
英語スピーチを経験していない児童が上記を事実として転用することは不適切です。学年委員・図書館での活動・科学の作品・地域清掃・家庭で続けている学習など、本人が自分の判断で工夫したものから選びましょう。本人の実績が小さくても、なぜ続けたか、どう改善したかを説明できることが大切です。
英検を自己推薦の資料に使うときの具体的な注意
- 受験級、取得時期、合格証明の資料が本人のものであるか確かめる。未合格の受験歴を合格実績と書かない。
- 合格までに取り組んだ期間、得意・苦手、英作文の改善など、本人が具体例で説明できる行動を一つ選ぶ。
- 『英検を持っているため合格が確実』と書かない。学校は級別の一律加点や自動合格を発表していない。
- 英語の力以外の継続・協働・課題設定にも目を向ける。英検だけがチャレンジ選抜の対象ではない。
- 面接で『なぜ勉強したの？』『困ったときはどうした？』に短く説明できるか、本人の言葉で確認する。
面接の準備｜2027年度チャレンジは保護者１名同伴
正式要項は、チャレンジ選抜の面接で保護者１名が同伴すると規定し、11月14日の流れを、受付８時〜８時25分、国算学力検査８時55分〜９時45分、集団活動10時〜10時50分、面接11時10分開始、12時40分頃終了の予定としています。試験当日の時計・スマートフォン・持ち物の制限もあるため、学校の最新案内を必ず確認してください。
保護者が話す内容を先に作り込み、児童が話す機会を奪うのは避けます。親子で参加する面接だからこそ、本人の挑戦した理由、保護者の支え方、通学・日常生活の見通しを整合させることが有用です。学校の実際の質問・評点・合格の採点基準は公開されていません。以下は本人の経験を整理する慶英会独自24問であり、学校の過去の面接質問ではありません。
慶英会オリジナル面接・自己推薦24問｜本人12問・保護者６問・集団６問
本人への質問１〜12（慶英会作成）
- 【1】最も長く続けてきた活動は何ですか。いつから続けていますか。
- 【2】活動を始めたきっかけを、本人の言葉で説明してください。
- 【3】途中で一度やめたくなったとき、どう行動しましたか。
- 【4】自分で決めた目標は何ですか。それをどう確かめましたか。
- 【5】活動で失敗した一例と、修正した手順を説明してください。
- 【6】ほかの人から学んだことは何ですか。誰のどんな考え方でしたか。
- 【7】成果として客観的に示せるものはありますか。なければ何を学びましたか。
- 【8】その活動において自分が担った役割を説明してください。
- 【9】結果が目標へ届かなかった経験はありますか。次は何を変えますか。
- 【10】小学校生活で他の人と意見が違ったとき、どう折り合いましたか。
- 【11】新潟明訓中学校でどのような学びに挑戦したいですか。
- 【12】入学後の６年間で、今の経験をどう発展させたいですか。
保護者との面接を想定した６問（慶英会作成）
- 【13】お子さまが主体的に行動した場面を一つ説明してください。
- 【14】挑戦がうまくいかなかったとき、家庭ではどう支えましたか。
- 【15】お子さまの説明と家庭での見え方が違う場合、どう対話しますか。
- 【16】通学や中高一貫の６年間について、家庭としてどのような見通しですか。
- 【17】学習の負荷や生活習慣の変化へ、家族がどのように対応しますか。
- 【18】この学校への進学意思について、本人と家族は何を確認しましたか。
集団活動に備える６問（慶英会作成）
- 【19】グループで最初に全員の意見を聞くにはどう始めますか。
- 【20】自分と違う提案が出たとき、どう返答しますか。
- 【21】時間が足りない場合、役割分担をどう決めますか。
- 【22】発言しない仲間がいた場合、どのように参加を促しますか。
- 【23】失敗したときに責任の押し付け合いにならない工夫は何ですか。
- 【24】活動が終わった後、チームで次に改善することをどう選びますか。
24問の回答の作り方｜模範解答を丸暗記しない
問１〜12では、自分の実体験を結論→具体例→振り返りの３つに分け、一問あたり30〜60秒程度を目安に話してみます。学校が面接時間や各回答の秒数を30秒と指定しているわけではありません。特に【5】の失敗について、「失敗したことがない」と答えを避けるより、本人が工夫をした一つの場面を正確に示すことが有用です。
問13〜18では、保護者が本人の個性を否定せず、実際に見た場面を挙げます。例【14】：「英検の英作文で答えが出なかったとき、保護者が正解を書いて渡すのではなく、学校の先生へ質問するよう促し、本人が翌日書き直せたか確かめました」。実際にそのような経験がない場合は転用しないでください。
問19〜24の集団活動は、正しい一つの解答が存在するのではなく、相手の意見を聞き、自分の考えを理由つきで述べ、全員の役割を尊重することが基礎です。例【22】：「まだ意見を聞いていない人がいるので、考えを聞いてもいいですか」と穏やかに確認する。自分がリーダーでなければ不合格になるといった考え方は避けましょう。
| 質問群 | 良い回答を作る要素 | 避けたいこと |
|---|---|---|
| 本人１〜12 | 本人の経験、日付・役割、考えた工夫と変化 | 賞状の数だけを列挙、作り話 |
| 保護者13〜18 | 本人の説明と矛盾しない具体例、家庭の支援 | 本人の発話を遮り過剰に代弁 |
| 集団19〜24 | 聞く・提案する・協力する、時間に配慮 | 目立つことだけを目的にする |
| 学力検査の国算 | 小学校の基礎知識を50分の範囲で確認 | チャレンジだから学科不要と考える |
活動の記録を一枚にする５列シート
| 記入欄 | 例（架空） | 学校へ提出する際の確認 |
|---|---|---|
| 活動・期間 | 英語スピーチ練習を６月〜９月まで続けた | 実際の期間のみ |
| 課題 | 練習原稿を暗記したが、質問に返答できなかった | 本人が経験した課題のみ |
| 本人の工夫 | 週３回、友達に質問してもらう練習へ変更 | 自分が考えた行動を記す |
| 変化 | 以前より自分の考えを短く話せた | 数値や入賞は証拠がある場合だけ |
| 次の挑戦 | 中学の英語発表で相手の話を聞く力も磨きたい | 学校の実際の教育活動を確認 |
この表は自宅で原稿をまとめる下準備であり、学校の正式な自己推薦書様式を改変するものではありません。学校公式の「チャレンジ選抜自己推薦書」PDFをダウンロードし、指定された様式・欄・記入者を優先してください。自己推薦書は本人が作成し、在籍小学校へ調査書の作成・厳封を依頼します。
英語の活動実績がある児童の入学後準備｜英検と定期テストを分ける
英検の資格を活動資料に使う場合も、入学後の新潟明訓では朝テスト・学習習慣・少人数の英語授業など学校の制度があります。新潟明訓の中１・中２英語・朝テスト対策と明訓プランナーの英語復習で、声で言える英語を紙に書き、翌日正しい語順を再現する方法を解説しています。これは学校の入試に英語科目があるという意味ではありません。
合格後には、例えば My sister studies English every day. を疑問文 Does your sister study English every day? に変更し、動詞の原形を確認する練習から始めます。試験本番の学力検査は国語・算数であり、英検や英作文の練習を学科試験の代わりにしないことが大切です。
合格後の新中１英語・独自12問と全解答
次の12問は慶英会が独自制作した入学後の準備用です。新潟明訓中学校の2027年度入学検査には英語の筆記科目が記載されていません。英語の中１定期考査・朝テストへの橋渡しとして、学校指定教材が届いた後に優先順位を調整して使ってください。
- 英語① I (am / is / are) interested in science. の選択肢を答える。
- 英語② She (go / goes) to school by bus. の正しい形を答える。
- 英語③ You study English. を疑問文にする。
- 英語④ Ken is busy. を否定文にする。
- 英語⑤ 『私は毎日本を読みます』を英訳する。
- 英語⑥ 『彼女は今、英語を勉強しています』を英訳する（未習なら後回し）。
- 英語⑦ What do you usually do after school? に自分の事実で一文答える。
- 英語⑧ Why do you like science? に理由を一つ答える。
- 英語⑨ He didn’t (go / went) to the library. の正しい形を答える。
- 英語⑩ 『あなたは昨日日記を書きましたか』を英訳する。
- 英語⑪ 『分からないときは先生に質問します』を英訳する。
- 英語⑫ 『友達の意見を尊重したいです』を英訳する。
解答：①am。②goes。③Do you study English? ④Ken is not busy. ⑤I read books every day. ⑥She is studying English now. ⑦I usually read books or play sports.（本人の事実に変更）⑧Because doing experiments is fun. ⑨go。⑩Did you write a diary yesterday? ⑪I ask my teacher when I don’t understand something. ⑫I want to respect my friends’ opinions. です。朝テストの指定教材・学年で実際に習う時制を優先してください。
提出直前の６点チェック｜本人が確認できるところから
- 受検者本人と保護者が専願条件を理解しているか。チャレンジと一般の両方に申し込む場合、方式の違いを整理できているか。
- 本人の自己推薦書が学校原本の欄に従って書かれ、実際に経験した活動だけか。
- 英検・スポーツ・創作等の客観的資料がある場合、正式な写しを用意したか。無い場合も挑戦した経過を整理したか。
- 在籍小学校へ調査書の作成・厳封を依頼し、10月27～30日の簡易書留郵送に間に合うか。
- Web登録・検査料納付・受検票出力を10月22～26日に終えたか。
- 11月14日当日の親子の移動、上履き・筆記具・受検票、持込禁止品の学校指示を確認したか。
よくある質問｜2027年度の明訓チャレンジ選抜
Q．英検３級を取得していなければチャレンジに応募できませんか？
いいえ。学校の2027年度要項は英検や校外活動・創作・地域活動など幅広い経験を例示し、顕著な実績がない場合でも受検可能と明記しています。活動の過程・工夫・継続を本人の言葉で説明しましょう。
Q．チャレンジ選抜は国算の学力試験が免除ですか？
免除ではありません。令和９年度から全日程で学力検査を実施します。チャレンジ選抜は国語・算数合わせて50分で、一般選抜の国語・算数各50分と異なります。
Q．自己推薦書は保護者が文章を全部作ってもよいですか？
学校公式要項は本人が自己推薦書を作成するよう指定しています。保護者は経験の記録や証明書の準備を手伝いつつ、書く内容は本人の事実と考え方にしてください。
Q．10月26日にWeb登録すれば、郵送も10月26日までですか？
別期間です。Web登録は10月22～26日、本人の自己推薦書と小学校長作成の調査書等の簡易書留郵送は10月27～30日（消印有効）です。
Q．チャレンジで不合格になったら一般選抜へ出願できますか？
2027年度要項は両方式への出願を可能としています。ただし一般選抜のWeb登録は11月19～23日、調査書郵送は24～27日で、別の出願手続です。チャレンジで既に調査書を出している場合、一般では再提出不要とされています。
Q．面接は保護者も同席しますか？
はい。チャレンジも一般も保護者１名同伴の面接です。質問の配点や本番の質問リストは公式要項からは確定できません。
Q．合格後に他校の結果を見てから明訓へ入学するか決められますか？
入学検査は合格したら必ず新潟明訓へ入学する人のみ対象です。ほかの学校へ入学する可能性がある場合は受検できないと要項に明記されています。進路の最終判断は出願前に家族で決めてください。
慶英会の個別指導｜入学後の英語を資産にする
慶英会は新潟明訓中学校のチャレンジ選抜の選考・出願を代行する機関ではありません。受検資格・出願受付・調査書・証明書類の詳細は学校の公式窓口へ。入学後の学校英語や英検は、学校指定教材と本人の答案を使い、文法・語順・読解・英作文の苦手を具体的に分けて学習することができます。特に英検などの活動で実績がある児童にも、学校の定期考査で自力で英文を書けるか確認することが重要です。
中学入学後の学習計画や英語が苦手になる前の基礎固めについては、慶英会の最大１か月完全無料体験・Web学習相談をご利用ください。学校の正式な募集要項や書類の提出先は新潟明訓中学校公式の募集要項ページが最優先です。
参考にした主な公式情報
- 新潟明訓中学校「令和９年度入学生生徒募集要項」（2027年度・７ページ）：チャレンジ10名程度、国算計50分、10月22～30日の登録・郵送、11月14日検査、専願条件、面接・入学金。
- 新潟明訓中学校「募集要項・入学検査実施状況」：2027年度要項、自己推薦書・調査書・宛先票の公式ダウンロード入口。
- 新潟明訓中学校「令和９年度入学者選考の変更について」（2026年４月10日）：120→90名、全検査での学力検査導入。
- 新潟明訓中学校「日々の学習サイクル」：中学入学後の学習環境の参考（当年度の学校ページを優先）。
公式情報確認日：2026年10月19日。2027年度の正式募集要項から出願・検査・入学手続情報を確認しました。24問、面接回答例、独自英語12問と家庭用の文章構成表は慶英会の創作であり、学校の実際の面接質問・合格者の作文・採点基準ではありません。学校が公表していない活動ごとの配点や合格保証は記載していません。