慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASURE Third Edition Stage3のLesson11・12では、仮定法過去・過去完了、I wish / as if、強調構文、部分否定・全体否定、倒置が重要です。 過去の後悔を表すif had done / would have doneと現在の仮定を混同せず、Not allとNone、NeverとOnly afterで語順がどう変わるかを確認しましょう。慶英会オリジナル48問（文法36問・初見Read12問）を全解答・全文和訳付きで公開します。
Ｚ会の2026年版公式カタログに記載されたStage3のLesson11（仮定法）・Lesson12（強調・否定・倒置）の文法配当に沿った独自教材です。出版社の教科書本文・Workbook・学校の公式問題を転載していません。学校の授業進度と指定範囲を優先してください。
1. 仮定法と強調・否定・倒置の違い
仮定法過去：If I were you, I would ask.（今の反事実）。仮定法過去完了：If I had known, I would have helped.（過去の反事実）。I wish：I wish I had studied harder.（過去への後悔）。部分否定：Not all students agreed.（全員が賛成したわけではない）。全体否定：None of the students agreed.（賛成者は一人もいない）。倒置：Never have I seen … / Only after the meeting did I understand …。
各問の回答形式は指定語・指定意味に従ってください。学校の問題では文法的に自然な別解もありますが、『過去の事実』『実現しなかった仮定』『可能性』を混同していないことを確認します。
2. オリジナル48問｜問題編
A｜Lesson11 仮定法過去・過去完了（1〜12）
問1. If I (be) you, I would ask the teacher.
問2. If she (study) harder, she would have passed the test.〈過去の反事実〉
問3. I wish I (can) speak French now.
問4. I wish I (leave) earlier yesterday.〈過去の後悔〉
問5. He speaks as if he (know) everything.〈現実と異なる想定〉
問6. If it were not ( ) your help, I would fail.
問7. If we (have) more time, we would check the figures again.〈今の仮定〉
問8. If he had not missed the train, he (arrive) on time.〈would＋完了〉
問9. If I (know) the answer yesterday, I would have told you.〈過去の反事実〉
問10. If the club (have) enough money, it could buy two machines.〈今の仮定〉
問11. She behaves as if she (be) the leader.〈実際には違う想定〉
問12. If we (check) the equipment, we could have avoided the problem.〈過去の仮定〉
B｜Lesson12 強調・部分否定・倒置（13〜24）
問13. It was Ken ( ) discovered the missing chart.〈whoを使う〉
問14. It was in the library ( ) we first met.
問15. (Not all / None of) the students knew the answer.〈全員が知っていたわけではない〉
問16. (Not all / None of) the students knew the answer.〈知っていた人は0人〉
問17. Never (have I seen / I have seen) such a beautiful view.
問18. Only after the discussion (did we understand / we understood) the problem.
問19. Not until Friday (did they finish / they finished) the report.
問20. No sooner had the meeting begun ( ) the lights went out.
問21. Hardly had we left ( ) it started to rain.
問22. Not only the teacher but also the students (were / was) surprised.
問23. (Only / Even) Mei passed the test.〈合格したのは芽衣だけ〉
問24. It was yesterday ( ) I learned the truth.
C｜Lesson11・12 誤文訂正・和文英訳（25〜36）
問25. 訂正：If I would have known, I would have helped.
問26. 訂正：I wish I am taller.
問27. 訂正：Never I have heard such a story.
問28. 訂正：Only after the meeting I understood the problem.〈Only afterを文頭に維持〉
問29. 訂正：It was my brother which found the key.
問30. 訂正：None of the students were absent.〈全員が欠席したわけではない〉
問31. 和文英訳：もし私があなたならその資料を確認するだろう。
問32. 和文英訳：早く起きていれば電車に間に合ったのに。
問33. 和文英訳：その数字を間違えたのは私だった。〈強調構文〉
問34. 和文英訳：すべての生徒が賛成したわけではない。
問35. 和文英訳：講演の後になって初めて、その意味が分かった。〈Only afterで開始〉
問36. 和文英訳：昨日もっと注意深く確認していればよかったのに。
D｜初見Read（37〜48・204語）
Last month, a student council proposed opening the library before school. Supporters believed that a quiet room could help students prepare for lessons. However, one teacher pointed out that only one member of staff would be available to supervise the room.
The council surveyed fifty students. Thirty supported the plan, twelve opposed it, and eight were unsure. Not all supporters thought that early opening would be easy. Some worried that students living far from school could not arrive in time. If the school had more staff, it could open two rooms, but that was not possible under the current schedule.
The council then suggested a four-week trial on Tuesdays and Thursdays. It was the need for a fair comparison that shaped this decision. Instead of making the change permanent immediately, the group wanted to record attendance and ask students why they came or stayed away.
Only after discussing the costs did the council members approve the trial. The president said, ‘I wish we had asked teachers about supervision earlier.’ By the end of the month, the school had collected enough information to decide whether a longer trial was useful. The council did not claim that the first survey had proved the plan would succeed.
問37. How many students answered the survey?
問38. How many supported the plan?
問39. How many students were unsure?
問40. What limited the school’s ability to open more rooms?
問41. Does Not all supporters … mean none supported the idea?
問42. What would happen if the school had more staff?
問43. On which days was the trial proposed?
問44. How many weeks would the trial last?
問45. What did It was … that emphasize?
問46. What does Only after … did the members approve mean?
問47. What did the president regret?
問48. Did the council say the survey proved future success?
3. 全48問の解答・詳しい解説・全文和訳
A｜Lesson11 仮定法過去・過去完了（1〜12）｜全解答
1. were
和訳：もしあなたなら先生に尋ねるだろう。
理由：現在の反事実の仮定はwereが標準。
2. had studied
和訳：もっと勉強していたら合格していただろう。
理由：if＋had＋過去分詞、would have＋過去分詞。
3. could
和訳：今フランス語を話せたらよいのに。
理由：今の実現しにくい能力の願望はcould。
4. had left
和訳：昨日早く出発していればよかったのに。
理由：wish＋過去完了は過去の後悔。
5. knew
和訳：何でも知っているかのように話す。
理由：as if＋過去形で非現実的な想定を強調。
6. for
和訳：あなたの助けがなければ失敗するだろう。
理由：if it were not for＝without。
7. had
和訳：もっと時間があれば数値を再確認するのに。
理由：現在の反事実はif＋過去形。
8. would have arrived
和訳：列車に乗り遅れなければ時間どおり着いただろう。
理由：過去の仮定の結果はwould have＋過去分詞。
9. had known
和訳：昨日答えを知っていれば教えたのに。
理由：過去の非現実的な仮定had known。
10. had
和訳：十分な資金があれば機械を2台買えるのに。
理由：現在の反事実はhad。
11. were
和訳：自分がリーダーであるかのように振る舞う。
理由：as if＋wereは仮定法の用法。
12. had checked
和訳：機材を確認していれば問題を防げたかもしれない。
理由：if had checked＋could have avoided。
B｜Lesson12 強調・部分否定・倒置（13〜24）｜全解答
13. who
和訳：紛失した図表を見つけたのは健だった。
理由：It was … whoの強調構文。
14. that
和訳：初めて出会ったのは図書館だった。
理由：in the libraryを強調するIt was … that。
15. Not all
和訳：すべての生徒が答えを知っていたわけではない。
理由：not allは部分否定。
16. None of
和訳：答えを知っていた生徒は一人もいなかった。
理由：none ofは全体否定。
17. have I seen
和訳：これほど美しい景色を見たことはない。
理由：文頭Neverにより助動詞と主語が倒置。
18. did we understand
和訳：話し合いの後初めて問題を理解した。
理由：Only afterを文頭に置くと主節で倒置。
19. did they finish
和訳：金曜になってようやく報告書を終えた。
理由：Not until文頭では主節のdidが先行。
20. than
和訳：会議が始まるやいなや停電した。
理由：No sooner … than … の相関構文。
21. when
和訳：出発するとすぐ雨が降り始めた。
理由：Hardly … when … の定型的対応。
22. were
和訳：先生だけでなく生徒たちも驚いた。
理由：近い主語studentsが複数なのでwere。
23. Only
和訳：合格したのは芽衣だけだった。
理由：onlyが人Meiを限定する。
24. that
和訳：真実を知ったのは昨日だった。
理由：時を強調するIt was … that。
C｜Lesson11・12 誤文訂正・和文英訳（25〜36）｜全解答
25. If I had known, I would have helped.
和訳：知っていたら手伝っていただろう。
理由：if節はhad＋過去分詞。
26. I wish I were taller.
和訳：もっと背が高ければよいのに。
理由：wish＋過去形で現在の反事実。
27. Never have I heard such a story.
和訳：こんな話は聞いたことがない。
理由：否定副詞Neverによる倒置。
28. Only after the meeting did I understand the problem.
和訳：会議の後初めて問題を理解した。
理由：主節のdid＋主語＋原形。
29. It was my brother who found the key.
和訳：鍵を見つけたのは兄だった。
理由：人を強調するwho/thatが適切。
30. Not all of the students were absent.
和訳：生徒全員が欠席したわけではない。
理由：noneをnot allへ変えると指定された部分否定になる。
31. If I were you, I would check the document.
和訳：今の反事実でwere / would。
理由：主語を明示する。
32. If I had woken up earlier, I would have caught the train.
和訳：過去の反事実。
理由：had woken / would have caught。
33. It was I who made the mistake in that figure.
和訳：誰が間違えたかを強調。
理由：フォーマルなIt was I。口語ではIt was meもよく使われる。
34. Not all students agreed.
和訳：部分否定。
理由：none ofとは異なる。
35. Only after the lecture did I understand its meaning.
和訳：Only after文頭の倒置。
理由：did I understand。
36. I wish I had checked more carefully yesterday.
和訳：過去の後悔。
理由：wish＋had＋過去分詞。
D｜初見Read全12問の解答と根拠
37. Fifty.
根拠：50人が回答した。
38. Thirty.
根拠：支持は30人。
39. Eight.
根拠：不明は8人。
40. The number of available staff.
根拠：監督できる教員が少なかった。
41. No.
根拠：not allは部分否定。
42. It could open two rooms.
根拠：仮定法過去により現実と異なる想定。
43. Tuesdays and Thursdays.
根拠：火曜と木曜。
44. Four weeks.
根拠：期間は4週間。
45. The need for a fair comparison.
根拠：強調構文が焦点化した内容。
46. Approval followed the cost discussion.
根拠：費用の議論が承認より前。
47. Not asking teachers about supervision earlier.
根拠：wish＋過去完了の過去への後悔。
48. No.
根拠：調査の結果は成功を証明しない。
初見Read全文和訳
先月、生徒会は登校前に図書館を開ける案を出しました。賛成者は静かな部屋が授業準備に役立つと考えましたが、監督できる教員が1人しかいないと指摘されました。生徒50人へのアンケートで30人が賛成、12人が反対、8人が分からないと答えました。賛成者全員が早朝開館を簡単だと考えたわけではなく、遠くから通学する生徒が間に合わないことを心配する人もいました。教員がもっといれば2部屋開けるでしょうが、現状ではできません。そこで火曜と木曜に4週間の試行をする案が出ました。この決定を左右したのは公平に比較する必要性でした。恒久的な変更をすぐ行わず、出席人数と来館・欠席の理由を記録することにしました。費用を話し合って初めて試行が承認されました。生徒会長は『もっと早く監督のことを先生に尋ねていればよかった』と言いました。月末までに、より長い試行が有効か考えるための情報が集まりました。生徒会は最初のアンケートで計画の成功が証明されたとは主張しませんでした。
4. よく間違える4つの点
①If I had studiedを『今勉強すれば』と訳さない。②I wish I wereとI wish I had doneを区別。③Not allを『一人もいない』という全体否定にしない。④Only after … did I … では、Only afterに続く語句や節を普通の語順に保ち、主節の助動詞と主語を倒置します。
5. よくある質問
Q. I wish I wereとI wish I had beenはどう違いますか？
前者は現在の実現しにくい願望、後者は過去に関する後悔です。文中の時点を確認してください。
Q. Not allとnoneはどちらも否定ですか？
どちらも否定を含みますが意味の範囲が異なります。not allは全員ではない、noneはゼロ人・ゼロ件です。
Q. Only afterを文頭にすると従属節も倒置しますか？
通常、倒置するのは主節です。Only after he arrived did we start.ではhe arrivedは普通の語順です。
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Lesson11の意味を確認：仮定法を現実の事実文に戻す独自40問で、今の仮定・過去の後悔・as ifを現実の条件と比較しましょう。
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