監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。広島女学院中学校の2027年度入試を考えるご家庭に向けた英検資格加点の解説です。2025年11月26日学校発行の2027年度英語資格の優遇措置PDFと2027年度試験日のお知らせを一次資料として、資格の優遇、準2級プラスを含む級別の違い、家庭の準備を整理します。
結論｜2027年度は3級10点、準2級・準2級プラス30点、2級以上50点
学校公式PDFは、出願時に保有する実用英語技能検定の取得級に応じ、3級10点、準2級・準2級プラス30点、2級以上50点を加点する制度を案内しています。専願入試と一般入試の両方に適用する方針です。4級と5級はこの表に点数が示されていないため、他校の制度をそのまま当てはめてはいけません。
学校は2027年度中学入学試験日を2027年1月20日（水）と発表しています。ただし各方式の出願期限、必要書類、試験科目の正式配点、資格の証明方法は2027年度募集要項の最新版で確認する必要があります。学校のダウンロードページから開いたPDFの表紙が「2026年度」であれば、その古い文書を2027年度の正式条件として使うことはできません。
50点加点だから合格できるという意味ではありません。英語資格を取ることと、国語・算数など各科目の準備、提出書類、専願で入学する意思は別の課題です。例えば3級と準2級を両方持つ場合に10点と30点を合計して40点となるかは、この学校発行PDFには明示されていません。複数級の取扱いや加点の組み合わせを推測せず、最新の正式要項に従ってください。
2027年度英検資格加点の比較表｜取得級ごとの違い
- 英検3級：10点。Eメール返信と意見英作文を含む級別の形式に備えます。
- 英検準2級：30点。Eメール返信と意見英作文、読解などに対応します。
- 英検準2級プラス：30点。同じ加点でも英検試験は英文要約と意見英作文です。
- 英検2級以上：50点。2級のライティングは英文要約と意見英作文です。
- 英検4級・5級：学校の今回の2027年度加点表に点数の記載なし。
- 適用：2027年度入試の専願・一般の両方式に資格加点があります。
準2級と準2級プラスは同じ30点でも試験形式が違う
英検協会の公式試験内容によれば、準2級ではEメールへの返信と意見英作文、準2級プラスでは英文要約と意見英作文が出題されます。加点が同じだからといって、同じ問題集だけで両方に対応できるわけではありません。学校の加点と、英検協会の測定形式を混同しないことが重要です。
英検2級以上を取得しても、加点を無制限に増やせるわけではない
2027年度の学校公式表は「2級以上」を50点としています。準1級・1級の資格保有者にさらに上乗せする制度がこの表に書かれているわけではありません。現時点の英語力と入試までの残り期間を検討し、他教科の時間を極端に削ることなく取得可能な級を選びましょう。
学校の正式な2027年度募集要項が優先｜旧年度PDFとの誤認を防ぐ
2026年9月に配布が始まったと案内される2027年度募集要項は、必ず資料そのものの表紙・更新日時・年度を確認してください。リンクの表示名が2027年度でも、リンク先のPDFが2026年度版のままの場合があります。旧版の出願期限や入学手続を現年度の確定情報として伝えることは避けましょう。資料が不明な場合は学校の公式資料請求窓口に確認してください。
資格加点と学力試験を分けた受験準備｜保護者が確認すべき5点
- 取得した級を確認：まだ受験予定の級を、出願時に持っている資格として扱わない。
- 合格を証明できるか：出願時に学校が求める英検合格証明書等の種類・有効な提出方法を正式要項で確認。
- 専願・一般を区別：どちらにも資格加点はあるが、入学の意思や手続の拘束力は別に確認する。
- 試験日を確認：2027年1月20日（水）。日付以外の試験時刻や科目は正式な2027年度要項の記載を優先する。
- 受験全体の配分：加点の差だけで学習時間を決めず、他科目・本人の健康・家庭の予定と調整する。
出願時点での資格保有と、英検をこれから受験する予定は違う
資格加点の発表文は「出願時における実用英語技能検定の取得級」に基づくと記載しています。合否がまだ出ていない試験を申し込んだだけでは、取得済み資格に数えることはできません。また、英検合格証明書の原本・写し・デジタル証明書のいずれが認められるか、後日の追加提出が可能かは、2027年度正式募集要項で確認する必要があります。学校の正式ルールを推測で補わないことが重要です。
志望校の加点だけを重視して、本人に合わない級を選ばない
3級から準2級以上への取得級の変化は、学校の公表加点表では10点から30点への変化を意味します。しかし学習負担は生徒の英語経験によって大きく異なります。基本的な語順や時制が曖昧な場合、上位級の単語だけを暗記しても読解・作文の得点につながりにくくなります。現在の弱点がどこにあるかを英検公式の過去問で診断し、合格できる目安のある級を選びましょう。
英検の級別に異なるライティング｜公式の試験内容を基準にする
3級｜Eメールへの返答と意見英作文
英検3級のライティングではEメールの質問への対応と、自分の意見を理由とともに述べる英作文があります。身近なテーマを短く説明できても、設問の2つの質問のうち片方を見落とすと内容が不足します。返答文を書いた後には、誰の質問に答えたか、時制や主語が自然か、理由を一つ説明できているかを確認するとよいでしょう。
準2級｜Eメールで必要な質問をし、意見も伝える
英検準2級ではEメール返信の際、相手の説明に対してさらに確認したいことを質問する課題があります。例えば図書室にできた新しいコーナーの話を読んだら、いつ開いているか、どの本が利用できるかなど、内容に結び付いた質問を考えます。意見英作文は根拠を添える力が必要です。級別の形式と語数は協会の最新の過去問で確認してください。
準2級プラス｜英文要約と意見英作文
準2級プラスのライティングでは、説明文の主な情報を落とさず、自分の英語で短くまとめる要約課題と、意見英作文があります。要約では本文に書かれていない数字や意見を勝手に追加しないこと、文章全体の中心的なテーマを選ぶことが重要です。広島女学院中学校の2027年度入試では準2級と同じ30点加点でも、英検協会の試験内容は違います。
2級｜英文要約と論理的な意見英作文
2級では英語の説明文から主要点を読み取り、結論と理由を含む英文要約、意見論述に対応する必要があります。いきなり難しい社会的な話題で長く書くよりも、先に短い英文の主張と根拠を分け、自分の意見に具体例を添える練習が適しています。必要な語彙・構成は2級の公式過去問に照らして点検してください。
英検取得と学校入試を両立する6週間モデル
以下は慶英会の独自提案で、広島女学院中学校や英検協会が指定する計画ではありません。6週間で必ず英検に合格できるという保証もありません。すでに英検3級・準2級を持つ生徒と、英語を初めて学ぶ生徒では必要な時間が違います。他科目の準備を維持しながら、週ごとに達成状況を確かめてください。
- 第1週：現在の取得級、試験日、証明書の有無を確認し、語彙・文法・読解・英作文・聞き取りの弱点を記録する。
- 第2週：現行の英検級別問題で、短い初見英文の要点と単語の文脈を確認する。
- 第3週：3級・準2級ならEメール、準2級プラス・2級なら要約を優先し、意見英作文も並行する。
- 第4週：時間を決めて公式問題を解き、作文の内容不足・誤字・時制・主語の一致を点検する。
- 第5週：二次試験に向けたスピーキング練習も少しずつ行い、学校入試の他科目の学習時間を確認する。
- 第6週：同じ失点を繰り返さないよう再演習し、学校の正式出願要項・資格証明の必要な書類を整理する。
英検3級をすでに取得している場合、学校発表の加点10点は取得済みの事実に基づいて考えることができます。準2級以上の加点30点を目指すかどうかは、次回の試験の結果が出願までに認められるか、国語・算数など他科目の準備と両立できるかを確認して決めるべきです。上の級へ進まない判断も、生徒の受験全体では合理的な場合があります。
慶英会独自30問｜英検級別の基礎力を確認する
以下は広島女学院中学校の2027年度入学試験や英検協会の本番問題ではなく、慶英会が独自に作成した基礎力の練習問題です。学校の英検資格加点を再現した得点換算でもありません。3級の短い返答、準2級のEメール、準2級プラス・2級の要約・意見の基礎を学ぶために用います。問題の分量・語数は公式試験を再現していないので、実際に受験する級の指定は英検協会の最新過去問で確認してください。
A｜3級・準2級へ向けた基本英文（問1～10）
- 問1：I (am / is / are) interested in languages. 正しい語を選ぶ。
- 問2：My sister (study / studies) English every day. 正しい語を選ぶ。
- 問3：Does he (likes / like) reading? 正しい語を選ぶ。
- 問4：We (went / go) to the library yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 問5：If it (rains / will rain), we will stay home. 正しい語を選ぶ。
- 問6：「私は毎週英語の文章を読みます」を英文にする。
- 問7：What sport do you like? に短い英文で答える。
- 問8：Why do you want to study English? に理由を英文で答える。
- 問9：友人から「What did you do yesterday?」と聞かれたら英文で答える。
- 問10：I have already (finish / finished) the homework. 正しい語を選ぶ。
B｜準2級のEメールと読解・質問作成（問11～20）
慶英会のオリジナルEメール：Hi! On Saturday, I visited a new public library. I saw a bright reading room and a small exhibition about local history. I really enjoyed it. Do you often go to libraries? What kinds of books do you usually borrow? Your friend, Alex.
このEメールは練習用の架空の話題であり、広島女学院中学校の活動や英検の過去問から転載した文章ではありません。英検3級と準2級ではEメール課題の指定内容が異なります。ここでは読解・返答・追加質問を部分ごとに練習し、実際の試験では各級の最新の正式指示に従ってください。
- 問11：以下の架空のEメールを送った人は誰か。英語で答える。
- 問12：EメールでAlexが訪れた施設は何か。英語で答える。
- 問13：Alexが図書館へ行った曜日はいつか。英語で答える。
- 問14：Alexが見た2つのものは何か。英語で答える。
- 問15：Alexの1つ目の質問に、英語1文で答える。
- 問16：Alexの2つ目の質問に、英語1文で答える。
- 問17：Alexのメールに対し、追加で知りたい情報を英語の質問1文で書く。
- 問18：追加でもう1つ、図書館について質問を英語1文で書く。
- 問19：なぜその図書館を訪れたいと思うか、英語1文で理由を述べる。
- 問20：Alexへ感謝し、今後の交流を伝える短い英語2文を書く。
C｜準2級プラス・2級の要約と意見の基礎（問21～30）
慶英会のオリジナル説明文：Some schools are using small gardens to help students learn about the environment. Students can grow vegetables and learn about plants through practical activities. Local volunteers can also teach students about plants in their area. However, school gardens need regular care, and some schools have limited outdoor space. Teachers must plan carefully so that students can learn without spending too much class time maintaining the gardens.
要約課題では主要な利点と制約を保ち、本文にない新しい事実を勝手に加えないことが大切です。この文章と設問は公式英検の問題の長さや採点基準を模したものではありません。
- 問21：架空の英文要約用資料の中心話題は何か。英語で答える。
- 問22：庭を作ることの利点の一つを英語で答える。
- 問23：庭を管理する際の課題の一つを英語で答える。
- 問24：地域の人が協力できる活動を英語で答える。
- 問25：文章中で「すべての学校が簡単に庭を作れる」と断定していますか。英語で答える。
- 問26：資料の利点と課題を一文ずつ、英語2文で要約する。
- 問27：オンライン授業の利点を英語1文で示す。
- 問28：オンライン授業の課題を英語1文で示す。
- 問29：学校の読書活動を増やすべきか、意見と理由を英語2文で書く。
- 問30：英語を学ぶ目標と毎日の具体的な行動を英語2文で書く。
独自30問の解答と詳しい解説
問1～10｜基本文法・短い応答
- 解答1：am 主語Iとbe動詞amが対応します。資格級にかかわらず基本的な一致を確認します。
- 解答2：studies 三人称単数の主語に合わせてstudyの語尾を-iesへ変えます。
- 解答3：like Doesの後は一般動詞の原形を置くためlikeです。
- 解答4：went yesterdayを手掛かりにgoの過去形wentを使います。
- 解答5：rains 条件を表すif節では未来のことでも通常は現在形を使います。未習なら飛ばしてください。
- 解答6：I read English passages every week. 習慣なので現在形readを使い、every weekの位置が自然になるようにします。
- 解答7：I like badminton. 本人が好きなスポーツの名前へ置き換えて構いません。
- 解答8：Because I want to communicate with people from other countries. Becauseの後に具体的な理由を述べています。別の自然な英文も正答です。
- 解答9：I read a book and helped my family. 質問の過去形に合わせ、実際の出来事へ置き換えて構いません。
- 解答10：finished 現在完了ではhave＋過去分詞を使います。級や学校の進度で未習なら飛ばしてください。
問11～20｜Eメールへの返答と追加質問
- 解答11：Alex. メールの末尾にYour friend, Alexとあります。
- 解答12：A new public library. visited a new public libraryという記述が根拠です。
- 解答13：On Saturday. On Saturdayと明記されています。
- 解答14：A reading room and an exhibition. reading roomとexhibitionを見たとあります。
- 解答15：I often go to the library after school. 図書館へ行く頻度に答えます。実際の頻度を表せれば別の答えも正答です。
- 解答16：I usually borrow novels. 借りる本の種類を述べます。答えは本人の習慣で変わります。
- 解答17：What time does the library close? 相手の説明に関連した具体的な追加質問の例です。
- 解答18：Can students use the exhibition for free? 展示について条件を確認する質問です。語順の正確さも確認します。
- 解答19：I want to visit it because I enjoy learning new things. becauseを使い希望と理由をつなげています。
- 解答20：Thank you for telling me about the library. I hope we can visit it together. 返事と今後の希望が伝わる自然な英文です。
問21～30｜読解の要点・要約・意見英作文
- 解答21：Using school gardens to learn about nature. 本文全体は学校の庭を使う環境教育の説明です。
- 解答22：Students can learn about plants. 本文に生徒が植物について学べるとあります。
- 解答23：It requires regular care. 定期的な手入れが必要と書かれています。
- 解答24：They can teach students about local plants. volunteers can teach students about local plantsが根拠です。
- 解答25：No. Some schools have limited space. 場所の不足を課題として示しており、すべての学校が可能とは説明していません。
- 解答26：School gardens can help students learn about nature. However, they need regular care and enough space. 主旨を保ち、利点と制約を両方含む短い練習用要約です。実際の英検の語数指定より短い練習問題です。
- 解答27：Online lessons can help students learn from home. 自分の意見を裏付ける一つの利点です。
- 解答28：Some students find it difficult to concentrate online. 利点だけでなく反対側の観点も表現します。
- 解答29：I think schools should encourage more reading. Books can help students discover different ideas. 意見と理由がつながるように記述します。
- 解答30：I want to improve my writing. I will write three English sentences every day. 目標と習慣を区別した例です。本人の実際の到達度に合わせて変更できます。
自由英作文は複数の正答があります。受験する級の正式な語数・形式に一致しているかを別に確認し、ここにある練習用の短い答えをそのまま英検本番の必要な長さと誤解しないでください。問26では要点を両方残すこと、問27～29では自分の意見とその理由に矛盾がないことを点検してください。
受験後の英語を考える｜広島女学院の中1・中2は5技能の基礎養成期
学校の英語教育案内は、中1～中2を「入門・基礎力養成期」とし、少人数の英会話、ノートの細かな確認、放課後や長期休みのフォローアップを挙げています。英検2級を取得済みの生徒でも学校指定の提出物や教材、筆記試験の正確さが不要になるわけではありません。中学入試の英語資格加点と、入学後に学ぶ学校英語の評価は別に考えましょう。
学校は英語の技能を「聴く・読む・書く・伝える・やりとりする」の5つとして説明しています。英検資格を活かすためにも、単語や文法の知識を答案で正しく使えるか、英文の内容の根拠を説明できるか、相手の質問に短い英文で答えられるかを確認することが有用です。学校で使用する2027年度の教科書名・補助教材は入学後の正式資料が優先であり、NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を憶測で断定することは避けます。
よくある質問｜2027年度広島女学院中学校の英検優遇
2027年度の英検3級は何点加点ですか？
学校の2025年11月26日付の2027年度公式PDFでは、英検3級は10点の加点です。適用は専願・一般の双方と説明されています。取得を予定しているだけの場合は、出願時に資格を保有しているかが重要です。
英検準2級と準2級プラスの加点は同じですか？
はい。学校の2027年度公表表では双方とも30点です。ただし英検協会の試験内容は異なり、準2級はEメール、準2級プラスは英文要約というライティングの違いがあります。
英検2級と準1級ならどちらが有利ですか？
2027年度の学校の公表加点表では「2級以上」が50点という区分です。その表から準1級を追加で取得すると50点を超える加点になると読むことはできません。学校へ応募する際の正確な加点の扱いは正式要項を優先してください。
英検4級・5級には加点がありますか？
学校の2027年度英検加点表は3級・準2級と準2級プラス・2級以上の区分を示しており、4級・5級の加点点数を掲げていません。4級・5級に点数があると憶測で説明することはできません。
2027年度の入試はいつですか？
学校が2026年6月12日に発表した中学入試日は2027年1月20日（水）です。集合時刻や出願期間、資格証明の提出方法は2027年度の正式な生徒募集要項を確認してください。
英検の加点は専願入試だけですか？
学校の正式な英語資格優遇の告知では、専願・一般入試の双方で適用すると案内しています。ただし専願と一般の出願資格や入学手続の条件が同じとは限りません。最新の募集要項を優先します。
2026年度の募集要項に書かれた試験科目・日程を使ってよいですか？
2027年度の条件として流用してはいけません。ダウンロードリンクが2027年度と表示されていてもPDF表紙が2026年度のままの場合があります。学校の正式な2027年度募集要項を入手して照合してください。
2027年度の英検級をこれから目指す場合、6週間で合格できますか？
6週間は練習を整理するための目安で、合格を保証する期間ではありません。現状の英語力や試験スケジュール、他教科の状況を確認し、無理に難しい級へ挑戦して入試準備全体が不足しないようにする必要があります。
関連記事｜学校別の入試・在校生の英語・英検ライティング
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慶英会｜英検と中高一貫校英語の最大1か月完全無料体験
慶英会は英検と中高一貫校の学校英語を扱うオンライン個別指導塾です。慶應義塾大学卒・英検1級の慶英会 塾長が記事を監修し、現在の取得級、文法・読解・英作文・面接の到達度を確認して優先課題を整理します。最大1か月完全無料体験の期間・回数・対応学年・空き時間・担当講師・体験終了後の料金は慶英会の公式無料体験・学習相談ページでご確認ください。慶英会は広島女学院中学校や英検協会の公認・提携塾ではありません。
参考にした主な公式情報
情報確認日：2026年10月17日。2027年度の英検資格加点、専願・一般への適用は学校の2025年11月26日付公式PDF、2027年1月20日の入試日は学校の2026年6月12日付告知に基づきます。2027年度の出願時期・必要書類・試験科目・その他優遇条件は最新版の生徒募集要項が優先です。英検の各級のライティング・面接形式は英検協会の現行ページを参照しました。ここで提示した6週間の練習モデル、30問・模範解答は慶英会のオリジナル教材であり、学校の入試問題や英検の本番問題を再現したものではありません。