日出学園中学校と国府台女子学院中学部は、千葉県市川市の中高一貫校ですが、英語の学力を確認する仕組みと、苦手への学校内支援の組み合わせは異なります。日出学園は中1〜中3のネイティブ教員による英会話、中2からの英語・数学の習熟度別授業、必要に応じた朝・放課後の補習を紹介しています。国府台女子学院は毎週の英単語小テストと合格するまでの再試、中2からの英語少人数授業、中3からの英語・数学の習熟度別授業、放課後学習を公式に案内しています。したがって「中2から英語の理解が追いつかない」という共通の悩みでも、日出学園ではクラスの授業・補習後に別の英文を書けるか、国府台女子では小テストの再試で覚えた単語を定期考査の別文で使えるか、先に確認することが合理的です。実際の教材・出題範囲・進学条件は学校の当年度の指示を優先し、外部の教材を一律に追加しないようにしましょう。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。本記事は両校の学校公式情報と、慶英会が作成する一般的な英語学習・演習を区別しています。学校公認の定期考査対策や進級判定サービスではありません。監修者プロフィール／最大1か月完全無料体験・学習相談。
日出学園と国府台女子学院｜公式情報から分かる英語授業・補習の違い
| 確認する項目 | 日出学園中学校 | 国府台女子学院中学部 |
|---|---|---|
| 中1の英語 | 中1〜3年にネイティブ教員による英会話授業。英語の基本を学ぶ | 毎週の英単語小テスト・再試、基礎・学習習慣を重視 |
| 中2の授業 | 中2から英語・数学の習熟度別少人数指導 | 中2から英語の少人数学習を開始 |
| 中3の授業 | 中2から続く習熟度別英語と、高校内容の先取り学習を校内制度として紹介 | 中3では英語・数学の習熟度別授業を実施。定期試験と校外模試を考慮した選抜クラスを学校公式が紹介 |
| 学校内の学習支援 | 必要に応じた朝・放課後の補習。「私の記録」というノートを学校と家庭の連絡に活用 | 合格まで実施する単語の再試、放課後学習で理解不足をフォロー |
| 読み書き・発信 | 英会話での質問応答・書く力・授業での説明を区別して確認 | 週1小テストで語彙の正確さを確認し、少人数の英語・英会話と学習習慣を育成 |
| 高校への進学の扱い | 公式Q&Aは中1〜中3の1学期までの通知票の成績・生活状況を用いる内部進学基準を説明 | 選抜クラス等の学校説明は高校への内部進学の定量基準とは別。本人の学年の正式資料を確認 |
表は学校の一般的な教育方針の比較であり、現在の中1全員の時間割や試験配点、毎回の補習対象を同じにするものではありません。日出学園の『習熟度別』と国府台女子の『中2少人数・中3習熟度別』を一つのクラス替え制度として扱わないことが重要です。国府台女子では中2の少人数指導と中3の習熟度別編成を区別し、日出学園では中2からの習熟度別制度を案内しています。
日出学園｜ネイティブ英会話・習熟度別・「私の記録」から弱点を探す
日出学園の公式「各教科の概要」では、中1〜中3でネイティブ教員の英会話授業を設け、中2から習熟度別に学習すると説明しています。教育の特色は、理解が進んでいる生徒には発展的内容を、まだ定着していない生徒には基本を丁寧に指導し、必要に応じて朝や放課後の補習を行うと紹介しています。短い英語の質問に自然に答えられる生徒でも、三単現の動詞・過去形の否定文・語順を正確に書けるとは限りません。
英語で話せるのに定期テストで文法を落とす場合
たとえば普段の英会話でHe likes music.が言えても、Does he likes music?と書くなら、疑問文の作り方で失点しています。単語を繰り返して書く前に、He likes music.／He does not like music.／Does he like music?を並べ、なぜdoesの後で動詞が原形になるか説明できるか確かめます。別の日にはShe watches TV.／Does she watch TV?のように動詞や主語を変え、同じ規則を自力で使えるか確認します。
中2の習熟度別クラスに入った後の家庭学習
クラス分けを能力や将来の進学の確定評価と決めつけないようにしてください。授業で解けた問題と、別の問題でも自分で解けた問題を分け、不得意な単元だけ復習します。学校の『私の記録』には、自分が今週間違えた種類・復習した日・次に先生へ質問したいことを一行で残す方法が考えられます。正式な記入方法や学校の評価は先生の指示が優先であり、塾独自の記録用紙が学校の書式を置き換えることはありません。
内部進学が不安でも、外部受験の条件を当てはめない
日出学園の公式Q&Aは、同高等学校への内部進学に中1から中3の1学期までの通知票の成績・生活状況を含む基準があると説明しています。一度英語のテストで平均点を下回ったから進学できない、特定の英検級を取れば無条件に進める、という数字はこのQ&Aから断定できません。担任・進路担当に当年度の基準を確認し、英語の学習は学校の授業と返却答案に基づいて進めることが大切です。
国府台女子学院｜英単語の小テストと再試を定期考査へつなぐ
国府台女子学院の学校公式「中学部の一日」は、朝8時25分の英単語・漢字・計算の小テストと、合格するまで再試を行うしくみを紹介しています。『合格するまで何度も書く』ことは語彙のつづり・計算等の基礎を反復できる強みがありますが、それだけで定期考査で時制の違う文を正確に書けるかまでは測れません。公式の『カリキュラム』は放課後学習と英語の少人数習熟度別の指導も紹介しています。
英単語の再試には合格するが、英文中の動詞の形を誤る
たとえばwentのつづりを答えられても、I didn’t went to school.と書いてしまう場合があります。単語の復習だけで終えず、didn’tの後の動詞は原形goになると説明できるか確認しましょう。I went to school.／I didn’t go to school.／Did you go to school?を対比し、覚えた単語を違う文型で使えるか試します。毎週の小テストが高得点なのに定期考査が伸びない場合は、この使い方の段階で苦手を探すと復習する範囲を狭くできます。
中2の英語少人数と中3の習熟度別は別の公式説明
学校の教育方針では、中2で英語の少人数指導が始まり、中3で理解に差がつきやすい英語・数学に習熟度別授業を設けると説明しています。学年が変われば学習の仕組みも変わるため、今の中2が現在どんなクラスに所属しているか・中3でどんな説明を受けるかを分けて確認してください。実際の定期考査と英検の配点は学校の最新の評価資料が優先です。
放課後学習を利用しても定期考査の英語が低い場合
学校の放課後学習を使って苦手な文法を質問したら、同じ日のうちに要点を一文で説明し、翌日にその文法を別の英文で書きます。教科書の文を覚え直すだけでなく、主語と時制が変わっても同じ規則を正しく使えるかを確認しましょう。答えを見ないでできたものを一つ増やすと、学校の先生へ何を相談すべきかも明確になります。参加条件・時間帯・予約の要否は学校からの当年度の案内を確認してください。
同じ『英語が平均点以下』でも、先に直す技能は違う
| 失点の種類 | 日出学園での確認 | 国府台女子での確認 | 家庭の診断 |
|---|---|---|---|
| 語彙・つづり | 学校教材の小テスト・記述課題 | 毎週の英単語小テスト・再試 | 意味とつづりを別文で再現 |
| 動詞・語順 | 習熟度別の筆記問題と英会話との違い | 再試合格後の英文法・定期考査の誤答 | 主語と時制を変えて文を作る |
| 初見読解 | 定期テストの問題文と根拠 | 授業教材の読解問題 | 根拠の一文に線を引く |
| 質問への応答 | ネイティブ教員への質問・返答 | 学校の英会話授業で困った応答 | 疑問詞と主語を確認して答える |
| 英作文 | 短文の正確さ・理由の説明 | 語彙の正確さ・自分の考えを文で示す | 主張と理由を短い英文で書く |
| 学習支援 | 朝・放課後の補習と「私の記録」 | 小テスト再試・放課後学習 | 説明後の翌日と一週間後に再テスト |
この表は慶英会が独自に作成した家庭学習の確認方法であり、両校の公式評価表ではありません。学校の補習や授業内の質問対応で改善している場合は、外部の塾を増やす必要がない場合もあります。同じ失点が繰り返され、家庭でどう復習すべきか分からないときに、必要な技能を限定した個別指導の体験を検討することが合理的です。
学校の既存サポートで同じ問題を繰り返しても改善しにくい場合は、無料「英語答案4領域チェックシート」で失点の種類を整理し、慶英会のWeb学習相談フォームで学校・学年・使用教材と現在困っている内容を共有できます。初回からお子さまのフルネーム・住所・答案画像を送る必要はありません。最大1か月完全無料体験の条件は必ず申込前に確認してください。
慶英会独自28問・前半14問｜英単語再試・文法の正確さを診断
学校の定期考査・教材・再試の問題を複製せず、新たに作成した一般的な英文法の練習です。日出学園の英会話で使った構文や、国府台女子の単語小テストで出会った語形を、自分の文で使えるか確認してください。学校で未習の文法は採点しないことが前提です。
| 問 | 独自問題 | 解答例 |
|---|---|---|
| 1 | 『私は毎朝英語を勉強します』を英語にする | I study English every morning. |
| 2 | 『彼は週末に音楽を聞きます』を英語にする | He listens to music on weekends. |
| 3 | 空欄：My sister (study) science after school. | studies |
| 4 | 空欄：Ken does not (play / plays) baseball. | play |
| 5 | 次の文を疑問文に：She likes reading. | Does she like reading? |
| 6 | 否定文へ：They visited the museum. | They did not visit the museum. |
| 7 | 空欄：There (is / are) three books. | are |
| 8 | 疑問詞を入れる：___ do you read books? — At night. | When |
| 9 | 並べ替え：do / why / you / like / English / ? | Why do you like English? |
| 10 | 『私はもっと上手に英作文を書きたい』を英語にする | I want to write English better. |
| 11 | 英文をつなぐ：I like science. I can learn about nature.（because） | I like science because I can learn about nature. |
| 12 | 英文をつなぐ：I was tired. I finished my homework.（but） | I was tired, but I finished my homework. |
| 13 | 『この本はあの本より面白い』を英語にする | This book is more interesting than that one. |
| 14 | 『私は2年間この町に住んでいます』を英語にする | I have lived in this town for two years. |
前半14問の解説
- 問1：習慣の現在形、主語Iの動詞原形。
- 問2：Heは三単現、listen toを使用。
- 問3：子音字＋yはiesへ。
- 問4：does notの後ろは動詞原形。
- 問5：Doesを文頭、likeは原形。
- 問6：did notの後ろはvisit。
- 問7：複数のbooksに一致。
- 問8：At nightが時を表す。
- 問9：Why→do→主語→動詞。
- 問10：want to＋動詞原形。
- 問11：becauseで理由を述べる。
- 問12：butで逆接。
- 問13：比較級は未習なら除外する。
- 問14：現在完了は未習なら除外する。
独自28問・後半14問｜初見読解・英会話・意見英作文の違い
後半は、初めて読んだ文章の根拠を説明する力、聞かれた質問へ自然に答える力、英作文で自分の意見と理由をつなげる力を区別します。日出学園・国府台女子学院の非公開定期考査・公式の英会話課題とは異なる慶英会独自問題です。
| 問 | 慶英会独自の設問 | 解答例 |
|---|---|---|
| 15 | 読解：Mika reads English books after dinner every day. / When does she read? | After dinner. |
| 16 | 同文：Does Mika read only on Sundays? | No, she doesn’t. |
| 17 | 同文：What is her favorite book? | We cannot tell. |
| 18 | 読解：The students planted five trees to make the park greener. / What did they plant? | Five trees. |
| 19 | 同文：Why did they plant the trees? | To make the park greener. |
| 20 | 同文：Did they make a video? | We cannot tell. |
| 21 | 質問：What do you like to do after school? | I like to play the piano. |
| 22 | 質問：When do you study English? | I study English after dinner. |
| 23 | 質問：Why do you like science? | Because I can learn about nature. |
| 24 | 質問：What did you do last weekend? | I visited my grandmother. |
| 25 | 『毎日の復習は役立つ』という意見を一文で書く | I think reviewing every day is useful. |
| 26 | 25の主張を支える理由を書く | It helps me remember words. |
| 27 | 26の理由に結びつく自分の具体例を書く | For example, I write two new sentences every evening. |
| 28 | 主張・理由・例・まとめの四文で14日間の改善案を書く | I think short reviews are useful. They help me remember grammar. For example, I write three sentences each day. I will check my mistakes next week. |
後半14問の解説
- 問15：時を示す本文の語句が根拠。
- 問16：every dayは日曜だけではない。
- 問17：タイトルは本文にないため断定しない。
- 問18：目的語five treesを取り出す。
- 問19：to以下の目的を答える。
- 問20：動画については書かれていない。
- 問21：自分の活動に合わせて答える。
- 問22：時を一つ説明する。
- 問23：理由を自然な文で。
- 問24：過去の出来事には過去形。
- 問25：主張を一文にまとめる。
- 問26：直前の主張を支える理由にする。
- 問27：本人が実行できる例を示す。
- 問28：構成がつながり、文法が正しければ別解も認める。
問1〜14の誤答は主に単語・文法・語順、問15〜20は読解の根拠、問21〜24は質問への応答、問25〜28は意見英作文の構成に関係します。問20では、本文に動画の有無が書かれていないため、作成していないと否定してはいけません。正答数を学校の評定・英検CSEスコアや内部進学基準へ換算しないようにしてください。
14日間の家庭復習｜学校の補習・小テストの効果を再確認する
次の学習計画は慶英会が独自に作成した任意の家庭向け例であり、学校の定期考査日程・宿題ではありません。両校の正式な課題・補習・先生の指示が最優先です。現在の学年でまだ習っていない文法を無理に先取りせず、実際の返却答案の最も多い失点項目から始めてください。
| 期間 | 日出学園での復習モデル | 国府台女子学院での復習モデル |
|---|---|---|
| 1〜2日 | ネイティブ英会話の質問と学校の筆記答案を分け、誤答を分類 | 英単語小テスト・再試と定期考査で繰り返す誤答を分類 |
| 3〜4日 | 中1・中2で習った時制と語順を主語だけ変えて3文書く | 再試で覚えた語彙を別の英文に入れ、語形が変わるか確認 |
| 5〜6日 | 授業で聞き取れなかった疑問詞・質問を1つ復習 | 単語の意味と英文中の文法の誤りを分ける |
| 7日 | 学校の先生へ具体的な疑問を質問し、翌日別文で再テスト | 放課後学習で最も困っている文法を質問し、翌日自力で解く |
| 8〜9日 | 定期考査に出る読解単元の初見英文で根拠を示す | 学校のワークと違う短い英文で語順・読解を確認 |
| 10〜11日 | 英会話で話せた英文を見ずに書き、聞く力と書く力を分ける | 小テスト合格済みの単語を使って質問文・否定文を作る |
| 12〜13日 | 習熟度別授業で扱った誤答が新問題でも正解するか確認 | 中2少人数授業・学校の再試・定期考査に必要な内容を再確認 |
| 14日 | 最も改善した領域と、次の週に補う一単元を記録 | 単語の正答だけでなく、文中で正しく使えたか検証する |
日出学園の中1・中2では、ネイティブ英会話の課題と習熟度別の筆記課題を混ぜて評価しないことが重要です。授業中に質問へ答えられても、家で別の主語に変えた英文を書けないなら、語順と時制が定着していない可能性があります。学校の『私の記録』を利用する際は、先生からの正式な記録方法を守り、独自メモは別に持てばよいでしょう。学校での説明後に新しい文が書けるようになったなら、それを次週も継続して確認します。
国府台女子学院の中1・中2では、英単語の再試で満点を取ることと、定期考査で新しい英文を構成できることを区別します。小テストで間違った単語をもう一度書けるようになった場合でも、その語を疑問文・否定文・過去形に用いたらどうなるか試しましょう。分からない時は学校の放課後学習・教員への質問を先に使います。現在の英語教材・学校の評価や再試の条件を、本記事の一般的な例に無理に合わせないことが必要です。
14日目には最初の答案と別題材の問題を比較し、一つの弱点だけでも改善したか確認します。テストの直前には学校の課題を最優先し、家庭用の追加問題を増やしすぎないようにしてください。睡眠・他教科の提出物・部活動などの時間を圧迫してまで同じ単語を大量に書き写す必要はありません。学校の支援を使っても繰り返す失点がある場合だけ、慶英会の無料Web学習相談で優先する文法や読解課題を整理できます。
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よくある質問｜日出学園と国府台女子学院の学校英語
Q．日出学園中は中2から英語の習熟度別ですか。
学校公式は中2から英語・数学の習熟度別の少人数授業を採用すると案内しています。現在の学年・クラス編成の条件は学校からの資料を優先してください。
Q．日出学園では英語が平均点以下だと高校へ内部進学できませんか。
学校の公式Q&Aは中1から中3の1学期までの通知票の成績・生活状況を含む内部進学基準を説明していますが、英語一教科の平均点だけで進学の可否を判定すると説明していません。正式な個別基準は学校へ確認してください。
Q．国府台女子学院は毎週英単語テストがあり、合格するまで再試ですか。
学校の公式『中学部の一日』は毎週の英単語・漢字・計算の小テストと合格までの再試を紹介しています。出題範囲・配点・実施曜日は現在の学校連絡を優先してください。
Q．国府台女子学院は中2から習熟度別授業ですか。
学校公式の教育方針は中2の英語少人数指導と、中3からの英語・数学習熟度別授業を分けて説明しています。同じ制度として混同せず学年を確認してください。
Q．両校はNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用していますか。
今回確認できた学校公式の資料から両校の現在の中1・中2全員に同じ版・StageのNEW TREASUREを採用すると断定はできません。学校から本人へ配布された教材を確かめてください。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学力検査や内部進学審査を代行・保証するものではありません。無料体験・学習相談の正式案内からコース・担当・料金等をご確認ください。
参考にした主な公式情報
- 日出学園「よくあるご質問」：内部進学は中1〜中3一学期の通知票の成績と生活状況に関係。
- 日出学園「中学校・教育の特色」：中2から習熟度別、補習、「私の記録」。
- 日出学園「各教科の概要・英語」：中1〜3のネイティブ英会話授業。
- 国府台女子学院「中学部の一日」：毎週の英単語小テストと再試。
- 国府台女子学院「中学部教育方針」：中2少人数、中3習熟度別。
- 国府台女子学院「カリキュラム」：放課後学習・少人数の英語教育。
公式情報確認日：2026年10月17日。学校の評価配点、教材採用、補習・再試の条件、内部進学判定は年度や学年で変わり得ます。本人が受け取った最新版の正式な資料を優先してください。