羽田国際中学校の英語・定期テスト対策｜2026年度第1期生の中1・単語テスト・間雲塾と独自18問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2026年開校の羽田国際中学校で、英語をどう勉強すればよい？

羽田国際中学校は2026年4月に開校した、大田区本羽田の中高一貫校です。2026年度時点では中学校の在校生は第1期生の中学1年生であり、中学2年生・3年生の授業運用やテスト実績は、まだ実績として語ることができません。一方、学校公式サイトには今後の学年を含む6年間の英語教育方針が公開されています。中1・中2段階の到達目標はCEFR A2で、日常生活について簡単な英語で自分の考えや気持ちをやり取りできることが目標です。

学校はネイティブ副担任、AI英会話、週ごとの単語テスト、English Lunch、English Sportsなどを紹介しています。英語に触れる機会が多い環境だからこそ、家庭では「単語を覚える」「文法を理解する」「音声を聞く」「自分の英文を作る」を毎週結びつけることが重要です。

本記事では公式に確認できる学校独自の教育方針と、定期テスト・英検に向けた家庭学習の提案を明確に区別します。採用教科書、定期テストの配点、学年別の実際の時間割、進級基準については学校公式情報で裏付けられない内容を断定しません。

学校公式情報で確認できる英語教育と学習支援

6年間の英語教育と中1・中2のCEFR A2目標

学校の「グローカル教育」ページでは、中1・中2で自分の体験や関心を基本的な語彙で伝え、文と文のつながりやルールを意識しながら、英語で交流する力を育むと説明しています。習得目標としてCEFR A2を掲載しています。この数値は学校が掲げる到達目標であり、全在校生が取得済みであることや英検合格級、進級条件を意味しません。

中3・高1の目標はCEFR B1、高2・高3の目標はB2です。中1段階で高い級だけを追いかけるより、身近な話題を正確な英文で説明できる基礎を固めることが長期的な学習につながります。

週次の単語テストと日常的な英語活動

公式サイトの学習活動一覧には、日常的な取り組みとして「AI英会話」「ネイティブ副担任」「English Sports」、週ごとの取り組みとして「単語テスト」「English Lunch」などが掲載されています。実際の実施曜日や課題の分量、参加条件については学年の正式な案内を確認しましょう。

授業の反復と「間雲塾」

学校のBLENDEDラーニングの説明では、英語・数学など主要教科の授業時間を増やし、先取りだけでなく反復によって学力を育てる方針を示しています。放課後学習「間雲塾（かんうんじゅく）」には大学生チューターを配置し、目的に応じた個別最適な学習を支援します。ICTによる解説動画やAIツールの活用、担任との月1回の面談も紹介されています。

中1の英単語対策：週次テスト前に3回思い出す

週ごとの単語テストがある場合、テスト直前に一覧を眺めるだけでは、翌週に忘れてしまうことがあります。まず学校から示された範囲を確認し、単語を「意味が分かる」「発音できる」「綴りを書ける」「短い文で使える」の4段階に分けましょう。テストの出題形式が学校から示されている場合には、それに合わせて重点を調整してください。

例えば範囲が発表された日に一度全体を確認し、翌日には答えを隠して再テストし、テストの前日には間違えた語を重点的に確認する方法があります。学校がこの回数を指定しているわけではありません。各家庭で取り入れられる反復方法の一例です。

意味を覚えているのに綴りが書けない場合は、単語を見る時間を減らし、日本語や例文を見て自分で書く練習を増やしましょう。発音と綴りが結びついていない場合は、音声を聞いてから文字を確認し、再度聞く練習が役立ちます。テスト後に間違えた語は、翌週も復習できる一覧へ残してください。

中1の文法対策：英語で話せても書けない失点を防ぐ

AI英会話やネイティブ教員との活動で英語を使う機会があっても、定期テストで正確に英文を書く力は別途確認が必要です。たとえば、英語の質問には短く答えられるけれど、同じ内容を文章にすると主語・動詞の順番や時制を間違える場合があります。

文法の復習では、学校で学んだ基本例文の意味と構造を確認し、主語を変える、否定文・疑問文へ書き換える、同じ文法で自分の文を作るという順に練習します。be動詞や一般動詞などは一般的な中学英語の学習例であり、羽田国際中学校の特定の週の履修順を示すものではありません。授業で実際に扱った範囲を優先してください。

英会話で言えなかった一文があれば、授業後に正しい英文を書き、次回は声に出せるようにしておきましょう。口頭での経験を筆記と結びつけると、コミュニケーション力と定期テスト対策を両立しやすくなります。

CEFR A2を目指す発話練習：身近な話題から始める

学校が中1・中2の到達目標として掲げるCEFR A2では、身近な話題を簡単な表現でやり取りすることが一つの方向性です。家庭では、学校生活、部活動、趣味、週末の出来事などを題材に「何をしたか」「どう思ったか」「なぜそう思うか」の3点を短い英文で伝えてみましょう。

最初から難しい文章を作る必要はありません。たとえば「I enjoyed the game.」「It was exciting.」「I want to try it again.」のように、知っている語句を正しく組み合わせる練習から始められます。自分で作った英文は、時制や語順を学校教材と照らし合わせて確認します。

会話で質問が聞き取れなかった場合は、分からないまま終わらせず、質問の重要語句を確かめ、もう一度言ってもらう表現を練習しましょう。AI英会話で間違えた箇所も、回数やスコアだけで評価せず、翌日には言えるようになったかを確認することが大切です。

English SportsとEnglish Lunchを学習に活かす

学校のグローカル教育ページには、イマージョンプログラムの「English Sports」や、週ごとの活動として「English Lunch」が掲載されています。こうした活動は授業で習った英語を実際に使用するきっかけになります。ただし、各活動の具体的な参加条件や運用内容は最新の学校案内で確認する必要があります。

たとえばスポーツの活動で動作を表す英語が聞き取れなかった場合は、動詞とその使い方を後で確認できます。昼食時の会話で質問に答えられなかった場合は、短い応答文を作り、翌週に使ってみましょう。

「英語を使う場面がある」ことと「文法や語彙が定着する」ことは必ずしも同じではありません。毎回、使えた表現を一つ、使えなかった表現を一つ記録するだけでも、次に練習すべき内容が明確になります。

定期テストで点数が下がったら、どの教材から見直す？

最初に確認するのは学校で実際に使用している教科書、副教材、授業プリント、単語テスト、定期考査の範囲表、返却された答案です。2026年開校の学校について、公開された教育方針から実際の考査の配点や問題形式を推測するのは適切ではありません。

答案の間違いを、単語の意味・綴り、英文法と語順、長文読解、英作文、リスニング、時間配分に分けて整理しましょう。たとえば綴りの失点が多い場合は自力で書く練習、文法の失点が多い場合は基本例文の書き換え、読解が難しい場合は主語と動詞の関係の確認が効果的です。

正解を書き写すだけでは同じ形式の問題を再び解けるとは限りません。間違えた翌日と数日後にもう一度解き直し、語句や時制を変えた類題でも使えるか確認すると、理解と暗記の違いが明確になります。

定期考査3週間前からの勉強計画

3週間前：学校の範囲と単語テストの答案を整理

学校から示された試験範囲表と、教科書・プリント・課題を照合します。まだ範囲が発表されていなければ、授業で扱った内容から復習を始めます。単語、文法、読解、英作文に分けて弱点を把握しましょう。

2週間前：答えを見ずに問題を解く

学校教材の問題を自力で解き、間違えた理由を記録します。英会話で扱った語句も、筆記で出題されると学校から示されている場合には正確な綴りを確認しましょう。

1週間前：誤答の再テストと英作文

単語テストや学校ワークで失点した箇所を重点的に復習します。英作文は短い文を自分で書いて添削し、別の語句でも同じ文法を使えるか確かめます。

前日：提出物と重要例文の最終確認

新しい参考書を大量に増やさず、学校指定の教材と課題を優先します。以上は家庭学習の一般的なプランであり、学校が定める正式な考査日程ではありません。

間雲塾・学習動画・月1回面談の活用方法

学校のBLENDEDラーニングでは、放課後学習「間雲塾」、大学生チューター、授業の復習に役立つ映像解説、担任との月1回面談が紹介されています。これらを別々に利用するより、定期テストの誤答を起点に学習をつなげると効果的です。

たとえば英文法の問題を間違えた場合、まず授業ノートや学校の解説動画を確認します。それでも理解できなければ、間雲塾などの質問機会で「この疑問文の語順が分からない」と具体的に尋ねましょう。説明の後には何も見ずに同じ文を作り直してください。

月1回の面談では、英語の成績そのものだけでなく、毎週の単語の復習状況、教材の整理、英語活動と学校課題の両立などを相談することが考えられます。利用条件や実施方法は学校の最新案内に従ってください。

英検対策は学校のCEFR目標と同じものではない

学校は中1・中2の英語到達目標としてCEFR A2を掲げていますが、CEFRの水準と英検の個別の級・合格条件を単純に同一視しないよう注意が必要です。英検を受験する場合は、日本英語検定協会の最新の試験内容を確認し、公式過去問で読解・リスニング・級に応じたライティング・スピーキングの力を把握しましょう。

学校で習った語彙と文法を確実に身につけることは英検の土台になりますが、英検固有の解答形式への慣れも必要です。リーディングが弱い場合は語彙と文構造へ、リスニングが弱い場合は音声と文字の結びつきへ、英作文が苦手な場合は簡潔な意見文へ戻ります。

本記事では、学校が全員に特定級の英検受験や合格を必須としているとは断定しません。実際の検定受験に関する学校方針は、最新の保護者向け資料を確認してください。

2027年度の中2以降について注意したいこと

2026年4月に開校した羽田国際中学校は、2026年度には第1期生の中1が在籍しています。したがって2026年10月時点では、同校の中2・中3の在校生について実際の考査結果や進級実績を示すことはできません。学校公式サイトで紹介される中1・中2の共通目標や中3以降の段階的プログラムは、6年間の教育計画として理解する必要があります。

来年度以降の具体的な授業運営や教材、コース、学内行事については、学校が在校生・保護者様に配布する最新の説明を優先してください。新設校のため情報が少ない場合でも、他校の教材採用やテスト制度を推測して当てはめることは避けるべきです。

保護者様が確認したい5つのポイント

中1の英語が伸び悩む場合は、学校の指定教材が整理されているか、週次の単語テストを復習しているか、授業で習った文法を自分で書けるか、AI英会話や英語活動で言えなかった表現を復習しているか、間雲塾や教員への質問を活用できているかを確認しましょう。

一度にすべて改善しようとせず、まず2週間は最も失点の大きい問題に絞ります。たとえば「単語の綴りを翌日にも再現する」「授業の重要例文を自分で書く」という目標は、結果を確認しやすくなります。本人が解決できない部分は学校の質問機会を使い、必要な学習支援を検討してください。

2026年度第1期生の中間試験と間雲塾｜学校公式の実施報告

羽田国際中学校の2026年5月19日付「テスト前の様子」では、中学1年生が初めての中間試験を迎え、放課後の「間雲塾」を活用していたことが公表されています。学校は間雲塾を「誰でも利用できる個別相談可能な自習室」と紹介し、塾・予備校での指導経験がある教員と大学生メンターへ質問できる仕組みや、英検対策講座を説明しています。これは2026年度に実際に行われた中1の活動の資料であり、翌年度の中2のテスト回数・評定・課題配分を示すものではありません。

校内支援を使う前に、①返却された単語・文法小テスト、②教科書・配布プリントの試験範囲、③分からない英文を三つ持っていきましょう。質問の前に「英文が読めない」「意味は分かるが文が作れない」「書けても聞き取れない」のどれに該当するか印を付け、帰宅後に同じ問題を自分で再現することを推奨します。教員やメンターに質問できることと、成績が必ず向上することは別です。

独自18問・全解答｜CEFR A2への土台と学校英語の弱点診断

学校は中1・中2の到達目標をCEFR A2と示していますが、2026年度に実在する中学校在校生は第1期生の中1です。以下は慶英会が独自制作した家庭用問題であり、羽田国際の学校の中間試験・小テストの問題や実際の出題範囲を示すものではありません。授業で習っていない文法は保留し、学校の単語テスト・教材を優先してください。問題は①語彙・授業指示②語順・基本文法③短い読解と意見表明の3領域に分けています。

Part A｜単語テストと英語の指示（問1〜6）

① “Please work in pairs.” の意味を日本語で説明する。② “Can you say that again?” の意味を日本語で説明する。③「私は音楽が好きです」を英語にする。④ I (　) English every day. に study を正しい形で入れる。⑤ “What is your favorite sport?” に英語一文で自分の答えを書く。⑥ “Listen to your partner.” を日本語で説明する。ここでは語彙の意味だけでなく、授業中に英語で指示を受けたときに対応できるかを確認します。

解答1〜6：①二人組で取り組んでください。②もう一度言ってもらえますか。③ I like music. ④ study。⑤例：My favorite sport is soccer. ⑥相手の話を聞きなさい。④は主語がIであるため動詞の原形を使用します。⑤は自分の好きな競技に入れ替えて正しい英文で答えられれば別解も認められます。

Part B｜基本語順・疑問文と誤り直し（問7〜12）

⑦ She (　) soccer on Sundays. に play を適切に入れる。⑧ “He can speaks English.” の誤りを直す。⑨ “You are studying English.” を疑問文にする。⑩「私は昨日映画を見ました」を英語にする。⑪ “There are two books on the desk.” を日本語に訳す。⑫「あなたは英語を勉強するのが好きですか」を英語の疑問文にする。⑩の過去形が未習であれば、その問題は授業で学んでから解いてください。

解答7〜12：⑦ plays（三人称単数現在）。⑧ He can speak English.（助動詞の後は原形）。⑨ Are you studying English?（be動詞を主語の前へ）。⑩ I watched a movie yesterday.（過去形）。⑪机の上には2冊の本があります。⑫ Do you like studying English?　いずれも基本例文の主語・動詞・時制の関係を確かめます。⑫は Do you like to study English? も意味に合う別解です。

Part C｜身近な話題の短い英文を読む・伝える（問13〜18）

独自英文：Hana likes animals and wants to learn about the world. Every Tuesday, she reads a short English story at the library. Last week, she read a story about dolphins. Her friend Yuta asked her what she learned. Hana said, “Dolphins can communicate with each other.” Yuta thought it was interesting. They decided to find another book together.

⑬Hanaが関心を持っているものは何か。⑭図書館で英語の物語を読む曜日は何曜日か。⑮先週の物語に出てきた動物は何か。⑯何を学んだのか質問した人は誰か。⑰Hanaが学んだイルカの能力を日本語で述べる。⑱ “What animals do you like?” に答える英文を一文書く。読み取れた箇所を本文中で指し示してから答えます。

解答13〜18：⑬動物と世界について学ぶこと。⑭火曜日。⑮イルカ。⑯Yuta。⑰イルカは互いに意思を伝え合えるということ。⑱例：I like cats.　⑬〜⑰は本文の animals and … the world / Every Tuesday / dolphins / Her friend Yuta / communicate を根拠にします。⑱は自分の好きな動物に置き換えて構いません。文章を読めても根拠を説明できない場合は本文の動詞と主語に下線を引きましょう。

毎週の単語テストを7日間で回す家庭学習

初日は学校から提示された単語の発音・意味を確認し、2日目は日本語を見てつづりを書きます。3日目は授業で実際に習った語順・疑問文に単語を入れ替え、4日目は単語を使った短い音声を聞き取ります。5日目に学校の実際の出題形式で模擬小テストを行い、6日目は間違えた語だけ白紙で再テスト、7日目は「読める・書ける・聞ける・文中で使える」の四点を最終確認します。週次テストの具体的な曜日・語数は学校の当年度の連絡を優先してください。間雲塾で疑問を解消したら翌日に本人が自力で解けるか確認するのが基本です。

大田区内の他校との違いを確認：大田区の私立中学校3校比較と独自18問では、立正大学付属立正の補習・小テストと、清明学園の7年生からの習熟度別3クラスも比べています。羽田国際は2026年4月開校の新設中学校であるため、同校の中2以降の実施実績がない点を区別してください。本人の教材と学校が指定した課題に集中することが最優先です。

よくある質問

Q. 羽田国際中学校はいつ開校しましたか？

2026年4月に開校しました。2026年度は中学校の第1期生が中1に在籍し、中2・中3については学校の6年間の教育計画が公表されています。

Q. 中1・中2の英語の目標は何ですか？

学校公式のグローカル教育ページでは、身近な話題を簡単な英語でやり取りできることを目指し、CEFR A2を習得目標として掲げています。

Q. 毎週英単語のテストがありますか？

学校公式のプログラム一覧に、週次の取り組みとして「単語テスト」が紹介されています。範囲、出題形式、実施日程は学校の指示に従ってください。

Q. 放課後に学習支援がありますか？

学校は大学生チューターを配置する「間雲塾」を紹介しています。利用条件や具体的な時間は最新の学校案内をご確認ください。

Q. NEW TREASUREを使用していますか？

今回確認した学校公式情報だけでは、2026年度のNEW TREASURE採用を確認できません。実際に学校から配布された教科書・副教材の一覧を優先してください。

Q. CEFR A2に達していないと進級できませんか？

CEFR A2は公式に示された英語力の目標であり、進級の必須条件だと断定できません。評価・進級条件は学校の正式な規程をご確認ください。

羽田国際中学校の英語を個別にサポートしてほしい保護者様へ

慶英会では、中高一貫校の中学生を対象に、学校の教材と授業進度に沿った英文法・読解・英作文・定期テスト対策と英検対策をオンライン個別指導で行っています。毎日のLINE学習サポートも提供しています。

羽田国際中学校と公式に提携する指導機関ではありませんが、授業で実際に使用している教材、週次の単語テスト、定期考査の範囲表や答案をご共有いただくことで、学校の英語活動や間雲塾と両立できる学習計画を検討できます。2026年度の中1から基礎を着実に身につけたい、学校の英語と英検を両立させたいとお考えの保護者様は、最大1か月の無料体験をご検討ください。

慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/

2027年に入学する第2期生のご家庭へ：入学前の英語準備8週間モデル・独自30問と全解答を別記事で解説しています。本記事は2026年の第1期生の校内学習と英語テストを対象にしたものです。入学年度の違いと学校の最新募集要項を確認してください。

関連する保護者向け判断資料：2026年度第1期生である羽田国際中1のご家庭が、学校の間雲塾と外部の個別指導を比較するなら、羽田国際・立正・清明の校内支援と塾の選び方も参照できます。学校の最新資料と現在の教材を確認したうえで、外部塾が本当に必要な範囲を判断してください。

参考にした主な公式情報

羽田国際中学校「公式サイト」（2026年4月開校）：https://www.kanno.ac.jp/haneda/jhs/

羽田国際中学校「WINGSプログラム」：https://www.kanno.ac.jp/haneda/jhs/education/index.php

羽田国際中学校「グローカル教育」（中1・中2の英語目標、単語テスト、AI英会話等）：https://www.kanno.ac.jp/haneda/jhs/education/wings02.php

羽田国際中学校「BLENDEDラーニング」（間雲塾、月1回面談等）：https://www.kanno.ac.jp/haneda/jhs/education/wings03.php

日本英語検定協会「英検」：https://www.eiken.or.jp/eiken/

羽田国際中学校「テスト前の様子」（2026年5月19日・第1期生の中間試験と間雲塾の実施例）：中学校公式記事

情報確認日：2026年10月15日。新設校のため、今後の運用は変更される可能性があります。教材・時間割・考査・学内制度は学校から配布される最新資料をご確認ください。

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