英語長文のit・they・this・that・which・oneは何を指すのでしょうか。NEW TREASURE（ニュートレジャー）のReadや英検の長文で、英文を日本語に訳せても指示語が指す人・物・出来事が分からない場合があります。慶英会ではStage1〜5・英検4級と3級・発展的な比較表現を横断し、独自英文8本・内容確認32問・全文和訳・全解答・根拠解説を掲載しました。該当する専門教材8記事へも直接移動できます。
結論：itは『それ』、theyは『彼ら』と訳すだけでは不十分です。①単数・複数が合うか、②誰が何をする文脈か、③this／thatが直前の出来事全体を指していないか、④形式主語や天候のitではないか、を区別してください。答えを見た後には先行詞を代入して英文を読み直し、意味が保たれるか確認します。掲載の英文は慶英会独自制作で、教科書本文や英検協会の過去問ではありません。
指示語を読む4つのルールと注意点
- it・they・them：単数／複数、主格／目的格を確認し、候補となる先行詞の数を絞る。ただし一番近い名詞が必ず先行詞とは限らない。
- this・that・which：物だけでなく直前に書かれた出来事や主張を受ける場合がある。『何が起きたか』を一文で言い換える。
- one・ones・that・those：前の数えられる名詞、比較している価格・数量、人々などを指す。何を省略しているか補って確認する。
- 形式主語・非人称のit：It is important to … やIt is rainingのitは具体的な先行詞を探さない。
Stage・英検級別の無料教材と独自32問の入口
| テーマ | 失点しやすい点 | 問題 | 専門教材 |
|---|---|---|---|
| Stage1｜it・they・sheの基本 | 単数・複数と人の指示対象 | 独自4問 | 詳しい演習 |
| Stage2｜they・them・thisで人物と出来事を区別 | 主語と目的語、直前の出来事全体 | 独自4問 | 詳しい演習 |
| Stage3｜one・it・thisと形式目的語 | 代用表現と形式目的語を見分ける | 独自4問 | 詳しい演習 |
| Stage4・5｜this・that claim・whoと論旨 | 文全体を受ける指示語と関係節 | 独自4問 | 詳しい演習 |
| 英検4級｜one・the other・they・this | 2つの物・複数人物・出来事の区別 | 独自4問 | 詳しい演習 |
| 英検3級｜it・ones・them・this | 物の単複と代用名詞の確認 | 独自4問 | 詳しい演習 |
| 比較・言い換え｜one・ones・that・those | 前の名詞を繰り返さない比較 | 独自4問 | 詳しい演習 |
| 形式主語It・天候のit・指示語It | 具体的な先行詞のないitと指示語を区別 | 独自4問 | 詳しい演習 |
問題編｜慶英会独自8英文32問・根拠探し
各英文を読んで、先行詞または指示内容を日本語でも英語でも説明してください。英文の訳を全て暗記するのではなく、指示語が指す対象を一つずつ補って意味を確かめることが重要です。
Stage1｜it・they・sheの基本（問1〜4）
オリジナル英文：Rina borrowed a camera from her older sister. It was old, but it still worked. She and her sister took photos, and they were clear.
問1：2文目の最初のItは何を指しますか。
問2：同じ文の2回目のitは何を指しますか。
問3：最終文のsheは誰ですか。
問4：最終文のtheyは何を指しますか。
Stage2｜they・them・thisで人物と出来事を区別（問5〜8）
オリジナル英文：The student council members wrote new rules for the library. They asked two teachers to check them. The teachers found three errors. This delayed printing. They then sent corrections to the council.
問5：2文目のTheyは何を指しますか。
問6：2文目のthemは何を指しますか。
問7：4文目のThisは何を受けますか。
問8：最終文のTheyは誰ですか。
Stage3｜one・it・thisと形式目的語（問9〜12）
オリジナル英文：Students compared two gardens. One received more sunlight, and it produced more tomatoes. However, the class did not record rainfall. This made it difficult to explain the difference.
問9：2文目のOneは何を代用していますか。
問10：2文目のitは何を指しますか。
問11：最終文のThisが受ける内容は何ですか。
問12：最終文のitは具体的な物を指す代名詞ですか。
Stage4・5｜this・that claim・whoと論旨（問13〜16）
オリジナル英文：The town extended its bus service in the evening. This improved access for some residents, but operating costs rose. Officials called the experiment a success. That claim, however, was questioned by researchers, who noted that another road was closed during the trial.
問13：2文目のThisが受ける内容は何ですか。
問14：That claimが指す主張は何ですか。
問15：whoが修飾する名詞は何ですか。
問16：道路閉鎖が重要なのはなぜですか。
英検4級｜one・the other・they・this（問17〜20）
オリジナル英文：Mika found two tickets. She gave one to Ken and kept the other. They went to the museum, but it was closed. This disappointed them.
問17：oneは何を指しますか。
問18：the otherは何を指しますか。
問19：Theyは誰ですか。
問20：Thisが指す出来事は何ですか。
英検3級｜it・ones・them・this（問21〜24）
オリジナル英文：The sports center bought new bicycles. It kept the old ones for beginners. A coach checked them every morning. The new bicycles had more gears than the old ones. This made them useful for longer rides.
問21：2文目のItは何を指しますか。
問22：2文目のold onesは何を意味しますか。
問23：3文目のthemが指すものは何ですか。
問24：最終文のThisは何を受けますか。
比較・言い換え｜one・ones・that・those（問25〜28）
オリジナル英文：The old printers were slow, while the new ones were faster. The price of the old printer was lower than that of the new one. Those who worked late preferred the faster machines.
問25：new onesは何を指しますか。
問26：that of the new oneのthatは何を代用していますか。
問27：new oneのoneは何を指しますか。
問28：Those who worked lateはどのような人々ですか。
形式主語It・天候のit・指示語It（問29〜32）
オリジナル英文：It rained heavily on Tuesday. It was important to protect the books. The school put a roof over the outdoor book box. It kept the books dry. This allowed children to borrow books again.
問29：最初のItは具体的な名詞を指しますか。
問30：2文目のItは何の役割ですか。
問31：4文目のItは何を指しますか。
問32：最終文のThisはどの出来事を受けますか。
全32問の模範解答・全文和訳・本文根拠
Stage1｜it・they・sheの基本の解答
全文和訳：リナは姉からカメラを借りました。カメラは古かったものの、まだ使えました。リナと姉は写真を撮り、写真は鮮明でした。
問1の正答：the camera 根拠と解説：直前に出た単数名詞a cameraを受ける。古いのはカメラ。
問2の正答：the camera 根拠と解説：it still workedで『それ（カメラ）はまだ動いた』。同じ先行詞。
問3の正答：Rina 根拠と解説：She and her sisterとあり、sheは主語のRina。
問4の正答：the photos 根拠と解説：they were clearは『写真が鮮明』を述べる。2人が鮮明という意味ではない。
類題へ：Stage1｜it・they・sheの基本の独自専門教材・全解説。同じ代名詞が別の文章で何を指すか確認してください。
Stage2｜they・them・thisで人物と出来事を区別の解答
全文和訳：生徒会のメンバーが図書室の新しい規則を作りました。メンバーは2人の先生に規則を確認してもらいました。先生たちは3つの誤りを見つけました。これによって印刷が遅れました。先生たちは訂正を生徒会に送りました。
問5の正答：the student council members 根拠と解説：規則を作った生徒会メンバーが先生に確認を依頼した。Theyは複数のmembersを受ける。
問6の正答：the new library rules 根拠と解説：教師が確認する対象はnew rules。人ではない。
問7の正答：the discovery of three errors 根拠と解説：誤りが3つ見つかった出来事によって印刷が遅れた。直前の単語だけではなく事実全体を受ける。
問8の正答：the two teachers 根拠と解説：直前に3つの誤りを見つけた先生たちが訂正を送った。行動のつながりに注目。
類題へ：Stage2｜they・them・thisで人物と出来事を区別の独自専門教材・全解説。同じ代名詞が別の文章で何を指すか確認してください。
Stage3｜one・it・thisと形式目的語の解答
全文和訳：生徒は2つの菜園を比較しました。一方は日光を多く受け、トマトの収穫量も多くなりました。しかしクラスは降雨量を記録しませんでした。このことが差を説明するのを難しくしました。
問9の正答：one of the two gardens 根拠と解説：2つの菜園のうち一方を示す。数えられる単数名詞gardenの代用。
問10の正答：the garden that received more sunlight 根拠と解説：日光が多かった方の菜園を受ける。
問11の正答：the fact that the class did not record rainfall 根拠と解説：雨量を記録しなかった事実が説明を難しくした。
問12の正答：No. It is a formal object. 根拠と解説：made it difficult to explainのitは形式目的語。to explain以下が実質的な内容。
類題へ：Stage3｜one・it・thisと形式目的語の独自専門教材・全解説。同じ代名詞が別の文章で何を指すか確認してください。
Stage4・5｜this・that claim・whoと論旨の解答
全文和訳：町は夕方のバス運行を延長しました。この変更で一部住民の交通手段が改善しましたが、運行費用も増えました。職員は試験運行を成功と評価しました。しかし研究者はその主張を疑い、試験運行中に別の道路が閉鎖されていたと指摘しました。
問13の正答：the extension of evening bus service 根拠と解説：直前の町による運行延長という出来事を受ける。
問14の正答：the officials’ claim that the experiment was a success 根拠と解説：職員による『試験運行は成功』という評価全体。
問15の正答：researchers 根拠と解説：関係代名詞whoが直前のresearchersを受ける。
問16の正答：The road closure may have affected travel patterns independently of the extended bus service. 根拠と解説：試験運行中に別の道路が閉鎖されていたため、交通経路などへの影響を考慮する必要がある。本文にはバス利用人数の変化が示されておらず、延長運行だけを成功の原因と断定する根拠はない。
類題へ：Stage4・5｜this・that claim・whoと論旨の独自専門教材・全解説。同じ代名詞が別の文章で何を指すか確認してください。
英検4級｜one・the other・they・thisの解答
全文和訳：ミカはチケットを2枚見つけました。1枚をケンに渡し、もう1枚を持っていました。2人は博物館へ行きましたが、閉館していました。これに2人はがっかりしました。
問17の正答：one of the two tickets 根拠と解説：ticketという単数可算名詞の繰り返しを避ける代用表現。
問18の正答：the remaining ticket 根拠と解説：2枚のうち残る1枚。the otherは残数が特定できる。
問19の正答：Mika and Ken 根拠と解説：2人で博物館へ行った主語。
問20の正答：the fact that the museum was closed 根拠と解説：博物館が閉まっていたことが2人をがっかりさせた。
類題へ：英検4級｜one・the other・they・thisの独自専門教材・全解説。同じ代名詞が別の文章で何を指すか確認してください。
英検3級｜it・ones・them・thisの解答
全文和訳：スポーツセンターは新しい自転車を購入しました。初心者用には古い自転車を残しました。コーチは毎朝古い自転車を点検しました。新車には古いものより多くのギアがあり、そのため長距離の走行に役立ちました。
問21の正答：the sports center 根拠と解説：買った主体のsports centerを単数のitで受ける。
問22の正答：the old bicycles 根拠と解説：onesは複数可算名詞bicyclesの繰り返しを避ける。
問23の正答：the old bicycles 根拠と解説：直前で初心者用に残した古い自転車をコーチが点検している。
問24の正答：the fact that the new bicycles had more gears 根拠と解説：新車のギア数が多いという事実が長距離での有用性につながった。
類題へ：英検3級｜it・ones・them・thisの独自専門教材・全解説。同じ代名詞が別の文章で何を指すか確認してください。
比較・言い換え｜one・ones・that・thoseの解答
全文和訳：古いプリンターは遅く、新しいものはより速く動作しました。古いプリンターの価格は新しいプリンターの価格より低かったです。夜遅くまで働く人々は速い機械を好みました。
問25の正答：the new printers 根拠と解説：複数のprintersをonesで言い換えたもの。
問26の正答：the price 根拠と解説：priceを繰り返さないための指示代名詞that。
問27の正答：the new printer 根拠と解説：単数のprinterをoneで代用。
問28の正答：people who worked late 根拠と解説：those who … で『〜する人々』を表す。
類題へ：比較・言い換え｜one・ones・that・thoseの独自専門教材・全解説。同じ代名詞が別の文章で何を指すか確認してください。
形式主語It・天候のit・指示語Itの解答
全文和訳：火曜日は大雨でした。本を守ることが重要でした。学校は屋外の本箱に屋根を取り付けました。その屋根が本を乾いた状態に保ち、子どもたちは再び本を借りられるようになりました。
問29の正答：No. It is an impersonal subject referring to the weather. 根拠と解説：天候を表す非人称主語で、直前の物を指すitではない。
問30の正答：It is a formal subject. 根拠と解説：It was important to protect the booksのto不定詞以下が実質的な主語内容。
問31の正答：the roof 根拠と解説：本を濡れないようにしたのは本箱に取り付けた屋根。
問32の正答：the fact that the roof kept the books dry 根拠と解説：本が濡れずに済んだことで貸し出しを再開できた。
類題へ：形式主語It・天候のit・指示語Itの独自専門教材・全解説。同じ代名詞が別の文章で何を指すか確認してください。
学校の定期テスト・英検へつなげる7日間
- 1日目：現在の学校Stageと受験級に近い英文を選び、指示語を全て囲む。
- 2日目：it／they／themの先行詞を名詞に戻し、単複と意味が合うか確かめる。
- 3日目：this／thatが何を指すかを一文の日本語にまとめる。
- 4日目：one／ones／that／thoseを元の名詞へ書き換える。
- 5日目：形式主語と非人称のitを区別し、別の短文で再確認する。
- 6日目：該当するStage・英検級の専門教材の初見問題を解く。
- 7日目：最初の誤答を振り返り、未知の英文で指示語を正確に説明できるか確認する。
7日間は慶英会の家庭学習の例であり、学校の得点・英検合格を保証するものではありません。NEW TREASUREの版・Lesson配置は学校の指示を優先してください。
よくある質問｜it・this・theyの指示対象
Q. itは必ず直前の単数名詞を指しますか？
A. いいえ。直前以外の名詞を指すことも、形式主語・天候の非人称主語で具体的な先行詞を持たないこともあります。
Q. thisはいつも1つの物を指しますか？
A. いいえ。前の文で述べた出来事・判断・主張全体を受けることがあります。
Q. those whoのthoseは何ですか？
A. 『〜する人々』を意味する代名詞です。前の複数の物と同じ意味になるとは限りません。
Q. 英文を全文和訳しないと指示語問題は解けませんか？
A. 必ずしも全文逐語訳は必要ありません。指示語を含む文と前後の行動・意味を比べて、必要な箇所を丁寧に確認します。
Q. これはNEW TREASUREや英検の公式問題ですか？
A. いいえ。慶英会が独自に制作した英文8本・32問・解答解説で、出版社・英検協会の本文や過去問の転載ではありません。
慶英会の無料体験・学習相談
NEW TREASUREのReadや英検の長文で、単語や文法が分かっていても代名詞の指示先を取り違えて失点する場合は、学校の既習Lessonと返却答案を照らして復習できます。慶英会ではオンライン個別指導を行っています。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。料金・体験の条件は公式の案内をご確認ください。
参考にした主な情報・教材の制作方針
Ｚ会 NEW TREASURE公式紹介／英検協会の各級の試験内容・過去問。本記事の8英文・32問・和訳・解説は慶英会独自の教材です。教科書本文や学校の非公開試験、英検協会の公式問題ではありません。