英検・NEW TREASUREの英作文が時間内に書けない中1・中2へ｜書く速度と見直しを分ける独自40課題【全解答】

英検やNEW TREASUREの英作文が時間内に書けない場合、必要なのは「急いで書くこと」ではなく、①内容を決める時間、②英文を書く時間、③見直す時間を分けて練習することです。慶英会が作成した独自40課題では、短文和文英訳、複数条件の英文作成、文法の誤り訂正、英文メール返信を一つの教材で練習できます。

「時間をかければ書けるのにテストでは完成しない」「急いで書くと三単現・時制・語順が崩れる」という中高一貫校の中1・中2向けです。問題は学校の既習文法に合わせて選んでください。難易度の高い現在完了・仮定法・受動態・関係代名詞も含むため、未習部分は飛ばして構いません。本記事の英文と解答は慶英会の独自制作で、英検公式過去問やNEW TREASURE教科書本文ではありません。

結論｜英作文の速度と正確さを分けて記録する

1問を解くときの時間を設問理解・構想（T1）、英文作成（T2）、見直し（T3）に分けます。完成までの時間はT1＋T2＋T3で計測しますが、速さだけではなく、設問条件がそろっているか、主語・動詞・時制・語順・綴りが正しいかを別に確認します。例えば40秒で仕上げても条件を落としていれば、60秒で正確に書けた場合より学習上の課題が残ります。

40課題の使い方と採点の注意

• Part 1：和文英訳10問。書き始める前に主語と時制を決める。
• Part 2：指定条件を含める10問。文法だけでなく理由・期限・否定などを確認する。
• Part 3：誤文訂正10問。正しい完成英文だけでなく、なぜ直すかを説明する。
• Part 4：英文メール10問。本文を読んだ後に自分の返信英文を作る。
• 各問の模範文は一例です。意味・時制・条件が一致する自然な別解も正答となることがあります。表現の丸暗記より、未習項目を区別して自力で新しい文を作ることを重視します。

記録の例：問1は構想15秒＋執筆32秒＋確認12秒＝計59秒。未修正のミス1件・修正後0件。次回は同程度の初見課題で変化を確認します。英検の各級で指定される語数・形式・評価は異なります。ここでの所要時間や課題数は英検協会の合否基準ではありません。公式の試験形式は日本英語検定協会の級別案内で確認してください。

Part 1｜日本語を1文の英語にする（基礎10問）

声に出して主語・動詞・時制を決めてから書きます。1問ごとに書き始めるまでの時間と書き終えるまでの時間を分けて記録します。

問1．彼女は毎朝7時に家を出る。

問1の模範解答・和訳・詳解

模範解答：She leaves home at seven every morning.
和訳：彼女は毎朝7時に家を出ます。
詳解：主語Sheの現在形はleaves。習慣を表すevery morningに注意。

問2．ケンは昨日の放課後、図書館へ行かなかった。

問2の模範解答・和訳・詳解

模範解答：Ken did not go to the library after school yesterday.
和訳：ケンは昨日の放課後に図書館へ行きませんでした。
詳解：過去の否定はdid not＋動詞原形go。

問3．あなたは今、何を読んでいますか。

問3の模範解答・和訳・詳解

模範解答：What are you reading now?
和訳：あなたは今何を読んでいますか。
詳解：現在進行形の疑問文ではareを主語youの前に置く。

問4．私たちはここに3年間住んでいる。

問4の模範解答・和訳・詳解

模範解答：We have lived here for three years.
和訳：私たちはここに3年間住んでいます。
詳解：継続を表す現在完了have livedと期間for three years。

問5．あなたは宿題を終えなければならない。

問5の模範解答・和訳・詳解

模範解答：You must finish your homework.
和訳：宿題を終わらせなければなりません。
詳解：助動詞mustの後は動詞原形finish。

問6．この写真は兄によって撮られた。

問6の模範解答・和訳・詳解

模範解答：This photo was taken by my older brother.
和訳：この写真は私の兄によって撮影されました。
詳解：受動態の過去形was＋過去分詞taken。

問7．この本はあの本より面白い。

問7の模範解答・和訳・詳解

模範解答：This book is more interesting than that one.
和訳：この本はあの本より面白いです。
詳解：比較級more interesting＋than。代名詞oneはbookを受ける。

問8．彼女は私がいつ出発するか知っている。

問8の模範解答・和訳・詳解

模範解答：She knows when I will leave.
和訳：彼女は私がいつ出発するか知っています。
詳解：間接疑問はwhen＋主語＋動詞。when will I leaveにはしない。

問9．私に英語の勉強法を教えてください。

問9の模範解答・和訳・詳解

模範解答：Please tell me how to study English.
和訳：英語の勉強の仕方を教えてください。
詳解：疑問詞＋to不定詞how to studyを使う。

問10．日曜日に家にいられたらいいのに。

問10の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I wish I could stay at home on Sunday.
和訳：日曜日に家にいられたらいいのにと思います。
詳解：現在・未来の実現しにくい願望はwish＋過去形（ここではcould）。

Part 1の振り返り：書き終えるまでの時間と、意味・条件・文法を修正した数を別々に記録します。解答例を見た後は一度隠し、同じ意味を別の語彙でも表現できるか確認してください。

Part 2｜条件2つを落とさずに英文を書く（応用10問）

指定された事実を両方英文に入れます。正しい文法でも、理由・期限・否定などの条件を落とした場合は修正します。

問11．火曜に図書室へ行ったことと本を2冊借りたことを、過去形1文で書く。

問11の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I went to the library on Tuesday and borrowed two books.
和訳：火曜日に図書館へ行き、本を2冊借りました。
詳解：wentとborrowedが同じ主語Iの過去の行動を表す。

問12．昨日雨が降っていたため徒歩でなくバスで学校へ行った、と理由つきで書く。

問12の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I went to school by bus yesterday because it was raining.
和訳：昨日は雨が降っていたのでバスで学校へ行きました。
詳解：becauseで理由を述べ、was rainingで当時の天候を説明する。

問13．弟は自分より速く走る一方、自分の方が長く泳げると、比較級で述べる。

問13の模範解答・和訳・詳解

模範解答：My younger brother runs faster than I do, but I can swim longer than he can.
和訳：弟は私より速く走りますが、私は弟より長く泳げます。
詳解：faster／longerの比較とbutの対比を明示する。

問14．彼女が2023年からピアノを続けており毎日練習する、と述べる。

問14の模範解答・和訳・詳解

模範解答：She has played the piano since 2023, and she practices every day.
和訳：彼女は2023年からピアノを弾いており、毎日練習しています。
詳解：since＋開始時点と現在完了。practicesは三単現。

問15．図書館の閉館時刻を知らないので先生に尋ねる、と書く。

問15の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I don’t know when the library closes, so I will ask the teacher.
和訳：図書館がいつ閉まるか分からないので先生に尋ねます。
詳解：when the library closesは間接疑問の語順。soで結果を示す。

問16．姉が勧めてくれた映画だと、関係代名詞thatを用いて述べる。

問16の模範解答・和訳・詳解

模範解答：This is the movie that my sister recommended to me.
和訳：これは姉が私に勧めてくれた映画です。
詳解：that以下がmovieを修飾する。

問17．もっと読書時間があればよいが今日は宿題がある、と対比させる。

問17の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I wish I had more time to read, but I have to finish my homework today.
和訳：もっと読書時間があればいいのですが、今日は宿題を終えなければなりません。
詳解：wishの仮定表現とbutによる対比を区別する。

問18．金曜までにレポートを提出する必要があるが印刷は不要、と述べる。

問18の模範解答・和訳・詳解

模範解答：Students must submit the report by Friday, but they do not need to print it.
和訳：生徒は金曜日までにレポートを提出しなければなりませんが、印刷する必要はありません。
詳解：mustとdo not need toを混同しない。by Fridayは金曜を期限に含む。

問19．電車が遅れたら、駅を出る前に連絡する、と条件文で書く。

問19の模範解答・和訳・詳解

模範解答：If the train is late, I will call you before I leave the station.
和訳：電車が遅れたら、駅を出る前に電話します。
詳解：未来を述べても条件・時間を表す従属節では現在形is／leave。

問20．部屋は小さかったが快適で静かだった、と譲歩の接続詞を用いて書く。

問20の模範解答・和訳・詳解

模範解答：Although the room was small, it was comfortable and quiet.
和訳：部屋は小さかったものの、快適で静かでした。
詳解：Althoughを使うとき同じ接続にbutは通常不要。

Part 2の振り返り：書き終えるまでの時間と、意味・条件・文法を修正した数を別々に記録します。解答例を見た後は一度隠し、同じ意味を別の語彙でも表現できるか確認してください。

Part 3｜1か所の誤りを直し、意味を保持する（10問）

以下はすべて慶英会が作成した誤文です。まず自力で修正し、「どの語をどう変えたか」を説明してください。単に模範解答を写すだけではありません。

問21．I have visited the museum yesterday. の時間表現に合わない動詞を修正。

問21の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I visited the museum yesterday.
和訳：私は昨日その博物館を訪れました。
詳解：明確な過去時点yesterdayには通常現在完了を使わず、過去形visitedにする。

問22．He has lived here since two years. の期間表現を修正。

問22の模範解答・和訳・詳解

模範解答：He has lived here for two years.
和訳：彼はここに2年間住んでいます。
詳解：期間two yearsにはfor。sinceは開始時点に使う。

問23．If it will rain tomorrow, we will stay home. の条件節を修正。

問23の模範解答・和訳・詳解

模範解答：If it rains tomorrow, we will stay home.
和訳：明日雨が降ったら家にいます。
詳解：未来の条件を表すif節は通常現在形rains。

問24．The report was write by two students. の受動態を修正。

問24の模範解答・和訳・詳解

模範解答：The report was written by two students.
和訳：その報告書は2人の生徒によって書かれました。
詳解：wasの後には過去分詞written。

問25．She gave me an advice. の不可算名詞を修正。

問25の模範解答・和訳・詳解

模範解答：She gave me some advice.
和訳：彼女は私に助言をしてくれました。
詳解：adviceは不可算名詞。some adviceまたはa piece of advice。

問26．This book is more easier than that one. の比較級を修正。

問26の模範解答・和訳・詳解

模範解答：This book is easier than that one.
和訳：この本はあの本より簡単です。
詳解：easyの比較級はeasier。more easierは二重比較。

問27．I want that you help me. の語法を修正。

問27の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I want you to help me.
和訳：あなたに手伝ってもらいたいです。
詳解：want＋人＋to不定詞。

問28．I look forward to see you. の前置詞の後の形を修正。

問28の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I look forward to seeing you.
和訳：お会いできることを楽しみにしています。
詳解：look forward toのtoは前置詞で後は動名詞seeing。

問29．There are less students today than yesterday. の数量表現を修正。

問29の模範解答・和訳・詳解

模範解答：There are fewer students today than yesterday.
和訳：今日は昨日より生徒が少ないです。
詳解：数えられる複数名詞studentsには通常fewer。

問30．We enjoyed to play chess after school. の動詞の形を修正。

問30の模範解答・和訳・詳解

模範解答：We enjoyed playing chess after school.
和訳：放課後、私たちはチェスをして楽しみました。
詳解：enjoyの後には動名詞playing。

Part 3の振り返り：書き終えるまでの時間と、意味・条件・文法を修正した数を別々に記録します。解答例を見た後は一度隠し、同じ意味を別の語彙でも表現できるか確認してください。

Part 4｜英文メールの条件を読み、返信を作る（10問）

学校生活を想定したオリジナル英文メール2通を読み、各問の要求情報を含む英語1文または2文で答えます。Readingで理解した事実をWritingに転用する練習です。

創作メール1｜見学会の連絡

Hello, Hana. Our museum visit is on Saturday, November 7. We’ll meet at the west gate at 9:20 a.m. Bring a notebook, but you don’t need to bring lunch because the club will provide sandwiches. Please tell me whether you can attend and which exhibit you want to see. I heard the robotics exhibit is new. Thanks, Leo.

創作メール2｜発表会場の変更

Hi, Taro. I have moved our group presentation from Room 204 to Room 307 because the projector in 204 is broken. We will start at 3:45 p.m. on Thursday, not Friday. Each student should speak for about one minute. Please reply by Wednesday at six and tell me which part of the project you will explain. See you, Mia.

問31．【メール1】訪問日が11月7日土曜日だと、1文で書く。

問31の模範解答・和訳・詳解

模範解答：The museum visit is on Saturday, November 7.
和訳：博物館見学は11月7日土曜日です。
詳解：メール冒頭のon Saturday, November 7を確認する。

問32．【メール1】集合場所と時刻を、1文で知らせる。

問32の模範解答・和訳・詳解

模範解答：We will meet at the west gate at 9:20 a.m.
和訳：午前9時20分に西門で集合します。
詳解：west gateと9:20 a.m.の両条件を入れる。

問33．【メール1】持参する物と不要な物を1文で知らせる。

問33の模範解答・和訳・詳解

模範解答：We need to bring a notebook, but we do not need to bring lunch.
和訳：ノートは必要ですが、昼食を持参する必要はありません。
詳解：notebookは必要、lunchはサンドイッチ提供のため不要。

問34．【メール1】参加可能であることを、返信1文で示す。

問34の模範解答・和訳・詳解

模範解答：Yes, I can attend the museum visit on Saturday.
和訳：はい、土曜日の博物館見学に参加できます。
詳解：Yesだけでなく何に参加するかを明記すると明確。

問35．【メール1】見たい展示と、その理由を1文で述べる。

問35の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I want to see the robotics exhibit because I am interested in new technology.
和訳：新しい技術に興味があるのでロボット展示を見たいです。
詳解：理由は創作してよい。質問のexhibitとwhyに両方答える。

問36．【メール2】変更後の部屋番号を1文で書く。

問36の模範解答・和訳・詳解

模範解答：Our presentation will take place in Room 307.
和訳：発表は307教室で行われます。
詳解：元は204、変更後は307。

問37．【メール2】会場変更の理由を説明する。

問37の模範解答・和訳・詳解

模範解答：We moved to Room 307 because the projector in Room 204 is broken.
和訳：204教室のプロジェクターが壊れているので307教室に変更しました。
詳解：理由と変更後の部屋を明示する。

問38．【メール2】発表日時を1文で知らせる。

問38の模範解答・和訳・詳解

模範解答：The presentation will start at 3:45 p.m. on Thursday.
和訳：発表は木曜午後3時45分に始まります。
詳解：not Fridayを読み落とさない。

問39．【メール2】返信期限を1文で知らせる。

問39の模範解答・和訳・詳解

模範解答：We must reply by 6:00 p.m. on Wednesday.
和訳：水曜午後6時までに返信しなければなりません。
詳解：発表日時と返信の締切は異なる。

問40．【メール2】参加可能で、担当は節水の原因であると2文で返信する。

問40の模範解答・和訳・詳解

模範解答：I can join the presentation on Thursday. I will explain the causes of water waste.
和訳：木曜日の発表に参加できます。水の無駄遣いの原因を説明します。
詳解：可否と担当内容の2情報を両方含める。

Part 4の振り返り：書き終えるまでの時間と、意味・条件・文法を修正した数を別々に記録します。解答例を見た後は一度隠し、同じ意味を別の語彙でも表現できるか確認してください。

20秒でできる自己チェック｜提出前に見る順番

• ①何を答える問題か：依頼された人数・時刻・理由・否定・期限をすべて含めたか。
• ②主語と動詞：文ごとに主語と動詞があり、時制が前後で矛盾していないか。
• ③よくある語法：must＋原形、enjoy＋動名詞、want A to do、byとbefore、forとsince。
• ④最後の表記：大文字、疑問符、ピリオド、単語のつづりを確認する。
• ⑤意味の逆和訳：自分の英文を日本語に戻し、元の依頼内容と同じ情報を伝えているか見る。

7日間の復習モデル

1日目はPart 1の10問を基礎文型別に解き、2日目はPart 2の前半5問、3日目は後半5問、4日目はPart 3の誤文訂正、5日目はPart 4のメール1、6日目はメール2、7日目は間違えた文の類題を自作して再挑戦します。見直し時間を削って高速化するのではなく、繰り返した誤りが減るかを優先します。定期テスト前は学校の既習Lessonと指定課題が優先です。

次に使う無料教材

• 英検・NEW TREASUREの読解速度と正答率を測る独自4長文40問
• NEW TREASURE Stageと英検級の違い・基礎診断
• 中高一貫校の英語年間学習マップ
• 定期テスト14日前・英検21日前の復習優先順位

書く速度と正確さを、初見の資料で練習する：読解した情報を英作文へ変える独自4資料40問、聞いた情報を英作文へ変える独自4会話40問。どちらも実際の教科書本文・公式過去問の転載ではない慶英会の無料教材です。

よくある質問（FAQ）

英作文を速く書くほど英検の点数が上がりますか？

書く速さそのものが独立した得点項目とは限りません。試験時間内に条件に沿った文章を完成させるためには時間管理が必要ですが、内容・構成・語彙・文法など、受験する級の公式の評価観点を確認し、正確さを損なわないことが大切です。

40問すべて解かなければいけませんか？

いいえ。学校の既習文法に合わせてPart 1から選択してください。受動態や仮定法など未習の問題は、学校で学んでから取り組む方法で構いません。

模範英文と違う表現でも正答ですか？

英文の意味・条件・文法が成立すれば別解も考えられます。最初は語句が違うことだけで減点せず、日本語に戻して条件が保持されるかを点検しましょう。

英検3級のEメール・意見英作文と同じ出題形式ですか？

いいえ。この40問は学校英語の基礎から発展までの横断的な独自練習です。英検の公式形式・語数・配点を再現した模擬問題ではありません。受験級の公式過去問で別途練習してください。

慶英会の無料体験・個別学習相談

NEW TREASUREの英作文は書けるのに英検Writingでは条件を落とす、あるいは学校の試験だけ時間切れになる場合は、誤答した文と答案の作成時間を分けて確認すると改善箇所を特定できます。慶英会では中高一貫校の既習Lesson・定期テスト答案・英検受験級に合わせてオンライン個別指導を実施しています。最大1か月無料体験・学習相談はこちら。料金・無料体験の条件もご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 日本英語検定協会｜過去問・試験内容
• Ｚ会｜NEW TREASURE公式シリーズ情報

監修・編集：慶英会（慶應義塾大学卒・英検1級の塾長）。40課題・模範英文・和訳・解説・自己チェックの手順は慶英会が独自制作しました。出版社の教科書本文、学校試験問題、英検協会の公式過去問を転載していません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する