
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検2級リスニング無料練習・第53セットは、慶英会が創作した会話15題・物語5題・説明文10題の独自30問です。すべての英文台本、4択、正答の根拠、日本語での内容説明を無料掲載します。録音音声は付属しません。試験協会の公式問題・過去問を転載したものではありません。
日本英語検定協会の英検2級試験内容によると、リスニングは会話内容一致15問と文の内容一致15問、いずれも放送1回の形式です。本教材では文章を読み上げる練習を行います。公式音声と併用し、初見で一度聞いて答えられるか確認しましょう。
聞く前に:使い方と得点の読み方
- 練習相手がいる場合、台本部分だけを一度読み上げてもらう。選択肢は先に読んでよい。
- 一人で練習する場合、英語台本を1回だけ音読して録音し、翌日、台本を隠してその録音を一度聞く。音声がないまま本文を見て答えた成績は読解成績と区別する。
- 一度で回答し、正答の根拠英文を確認する。時刻、否定、例外、最終決定を聞き分ける。
- 誤答した台本は短い節ごとに音読してから、別の初見教材で確認する。
Part 1|会話の内容一致15題
会話の最後に決まった行動と、最初の希望を区別します。
問1|写真掲載の許可
Woman: Have you chosen the photos for the club website, Ken? Man: Almost. I have six, but two students haven’t given permission to post theirs. Woman: Then use the other four for now. We can add the remaining two after they reply. Man: All right. I’ll send the website update tonight.
What will the man probably do tonight?
- Post all six photos immediately.
- Ask the teacher to cancel the website.
- Update the site with four photos.
- Remove the entire club website.
正答・根拠・日本語要約を開く
正答 C:Update the site with four photos.
根拠:許可未取得2人分を除いた4枚だけで今夜更新する。
内容:写真6枚のうち2人の掲載許可がないため、許可済み4枚のみを今夜掲載する。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問2|駅の運転見合わせ
Man: Excuse me, is the 8:20 train to Hilltown still running? Woman: No. A signal problem has stopped trains on that line. A replacement bus leaves from the east entrance at 8:30. Man: Does it go directly to Hilltown? Woman: It stops at two stations first, so the journey will take longer than usual.
What should the man expect?
- A direct train at 8:30.
- A bus journey with two stops.
- A free taxi from the station.
- A train from the west entrance.
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正答 B:A bus journey with two stops.
根拠:replacement bus/stops at two stationsが根拠。直行ではない。
内容:信号の問題で列車が止まり、8時30分の代行バスは2駅に停車してから目的地へ向かう。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問3|温室の見学予約
Woman: I’d like to book a tour of the botanical garden on Saturday. Man: The morning tour is full, but the afternoon one still has five places. Woman: Our group has seven people. Could we split into two groups? Man: Unfortunately, only one afternoon tour remains. You might prefer Sunday morning, when ten places are available.
What does the man suggest?
- Visiting on Sunday morning.
- Entering on Saturday without tickets.
- Asking two people to stay home.
- Taking a private evening tour.
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正答 A:Visiting on Sunday morning.
根拠:土曜午後5枠では7人入れないため日曜午前10枠を勧めている。
内容:7人で予約したいが土曜午後は5席しかなく、日曜午前には10席ある。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問4|アルバイトの勤務変更
Man: Clara, could you work an extra shift on Friday evening? Woman: I have an exam on Saturday morning, so I’d rather not. I could come in on Sunday afternoon instead. Man: That would help. We need someone from two until six. Woman: I can work those four hours. I’ll check the schedule online.
When will the woman work?
- Friday evening.
- Saturday morning.
- Sunday morning.
- Sunday afternoon.
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正答 D:Sunday afternoon.
根拠:Fridayは断り、Sunday afternoonの2〜6時に勤務すると承諾。
内容:試験のため金曜夜は働けないが、日曜午後2時から6時なら勤務できる。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問5|ボランティア説明会
Woman: I joined the neighborhood clean-up group, but I missed the orientation yesterday. Man: The guide is available online. Please read it before your first activity. Woman: Do I need to sign anything? Man: Yes, bring the safety form that you can download from the same page. You don’t need to attend another meeting.
What must the woman bring?
- A printed safety form.
- A ticket for another meeting.
- Her own cleaning machine.
- An application for a new group.
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正答 A:A printed safety form.
根拠:guide読了に加えsafety formをdownloadして持参。説明会再参加は不要。
内容:説明会を欠席したのでオンライン案内を読み、安全確認書をダウンロードして持参する。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問6|パソコンの貸出
Man: Can our group borrow three laptops for the research project? Woman: Yes, if your teacher signs the equipment form. The computers are available for two weeks. Man: We need them for three weeks. Woman: An extension is possible, but you must ask before the original loan ends.
What does the group need to do first?
- Pay for a third week.
- Find another computer room.
- Get their teacher to sign a form.
- Return the computers tomorrow.
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正答 C:Get their teacher to sign a form.
根拠:借用の初期条件はteacher signs the equipment form。延長は借用後に別途申請。
内容:教師の署名があれば2週間借りられ、必要なら返却期限前に延長を申請する。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問7|美術館のスケッチ会
Woman: Is the sketching workshop suitable for beginners? Man: Yes, we provide pencils and paper. Participants may draw the exhibits, but photographs are not allowed in this gallery. Woman: I thought the website said photos were permitted. Man: That’s true for the main hall, not this temporary exhibition.
What is forbidden in the temporary exhibition?
- Drawing the exhibits.
- Using the provided pencils.
- Bringing your own paper.
- Taking photographs.
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正答 D:Taking photographs.
根拠:main hallとtemporary exhibitionの規則が異なる。temporaryでは写真禁止。
内容:初心者向け講座で鉛筆と紙は支給。特別展内は撮影できない。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問8|農産物の受け取り
Man: I ordered a vegetable box for home delivery on Thursday. Woman: I’m sorry, but the delivery truck is unavailable this week. You can collect it from our shop on Thursday or have it delivered next Tuesday. Man: I need the vegetables for a weekend dinner. I’ll pick them up myself.
How will the man get his vegetables?
- They will arrive next Tuesday.
- He will collect them from the shop.
- A neighbor will bring them on Friday.
- He will cancel the order.
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正答 B:He will collect them from the shop.
根拠:週末の料理に必要なので次週配達ではなく木曜店頭受取。
内容:配達車両の都合で今週の配送は不可。男性は木曜に店まで取りに行く。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問9|運動用具の返品
Woman: I bought these running shoes yesterday, but they are too narrow. Can I get a refund? Man: We can refund unused shoes with a receipt. Have you worn them outside? Woman: No, only on the clean floor at home. Here’s the receipt. Man: That’s fine. I’ll process the refund.
Why can the woman receive a refund?
- She has the receipt and the shoes were not used outside.
- The shop accepts all used shoes.
- The shoes were purchased online.
- She agrees to exchange them for a larger size.
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正答 A:She has the receipt and the shoes were not used outside.
根拠:unused shoes with a receiptが条件、屋外未使用とレシート提示を確認。
内容:靴は自宅の清潔な床で試しただけで、レシートもあるため返金可能。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問10|劇場の座席案内
Man: My father uses a wheelchair. Could we sit near the front of the theater? Woman: Yes, but the two front accessible spaces are already reserved. We have two accessible spaces in the center section, with seats next to them for companions. Man: That sounds good. Please book one accessible space and one companion seat.
Which seats will the man book?
- Two regular seats at the front.
- Two accessible spaces at the front.
- One accessible space and one companion seat in the center.
- Two seats in the back row.
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正答 C:One accessible space and one companion seat in the center.
根拠:frontは満席、center sectionのaccessible+companion seatを1席ずつ予約。
内容:前列の車いす用スペースは予約済みなので中央の車いす用1席と同行者席1席を取る。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問11|給水ステーション
Woman: Are the water refill stations in the park free to use? Man: Yes, but visitors must bring their own bottles. The station near the west gate is closed for cleaning today. Woman: I only have an empty bottle, so that’s fine. I’ll use the one by the visitor center.
Which station will the woman use?
- The station at the west gate.
- The station by the visitor center.
- A station outside the town hall.
- A station that sells disposable bottles.
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正答 B:The station by the visitor center.
根拠:西門は清掃中で閉鎖。利用者センター横を使う。
内容:無料給水所は水筒持参が必要。西門は閉鎖中のため案内所横を使う。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問12|製品保証の範囲
Man: My headphones stopped working after three months. Is the repair covered by the warranty? Woman: If the problem came from a manufacturing defect, yes. But damage caused by water is not covered. Man: They have never been near water. Woman: We’ll inspect them before deciding whether the repair is free.
What will happen before a free repair is approved?
- The store will inspect the headphones.
- The man must buy a second pair.
- The manufacturer will extend the warranty.
- The store will refund the full price automatically.
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正答 A:The store will inspect the headphones.
根拠:manufacturing defectか否かをinspectionで判断。即時無料と決まっていない。
内容:製造上の欠陥なら保証対象だが、水損害は対象外。点検してから無料修理の可否を決める。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問13|オンライン講座の受講条件
Woman: I want to join your advanced design course. Is it open to beginners? Man: We recommend completing the introductory course first. It’s not a formal requirement, but students need to understand the basic software tools. Woman: I already use those tools at work. Man: Then you may be ready. Try the free skills checklist.
What is true about the introductory course?
- It costs more than the advanced course.
- It must be completed by every applicant.
- It is required only for university students.
- It is recommended but not compulsory.
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正答 D:It is recommended but not compulsory.
根拠:not a formal requirement=必須ではない。recommendedの意味。
内容:入門講座は推奨だが正式な受講条件ではなく、技能チェックで確認できる。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問14|進路説明会の案内
Man: I registered for the career fair, but I haven’t received a ticket. Woman: Electronic tickets will be emailed two days before the event. Since the event is next Saturday, it’s too early to worry. Man: Should I print the ticket? Woman: No. You can show the code on your phone at the entrance.
What will the man need at the entrance?
- A printed letter from his school.
- The code sent by email.
- A receipt for a paper ticket.
- A form signed by an employer.
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正答 B:The code sent by email.
根拠:電子チケットは2日前送信、入場時は携帯画面のコード提示。
内容:説明会の電子チケットは開催2日前に届き、入場時にスマートフォンのコードを見せる。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問15|図書返却期限の延長
Woman: Could I renew this history book for another three weeks? Man: Let me check. Someone has reserved it, so we can extend the loan for only one week. Woman: I haven’t finished the last chapter. One week should be enough. Man: Your new return date is the 18th.
How long is the book’s loan extended?
- Three weeks.
- Two weeks.
- One week.
- It cannot be extended at all.
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正答 C:One week.
根拠:希望はthree weeks、実際はonly one week。最終決定が根拠。
内容:予約者がいるため3週間ではなく1週間だけ延長でき、新返却日は18日。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
Part 2A|物語・経験談5題
行動の変更理由・試行結果・因果関係を中心に聞きます。
問16|古い陶器の修復
Last spring, a small history museum received several broken bowls from a local family. A volunteer first suggested painting the damaged surfaces to make them look new. The museum’s experts disagreed because fresh paint might hide evidence about how the bowls were made. Instead, they photographed every piece and used a special material to support the cracks without changing the original colors. Visitors can now see both the repairs and the old patterns. The museum plans a workshop where students will learn why preserving original information is often more important than making an object look perfect.
Why did experts reject the volunteer’s first idea?
- It would cost too much to buy new bowls.
- The bowls were too heavy to move.
- Fresh paint might hide historical evidence.
- Students did not want to see repairs.
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正答 C:Fresh paint might hide historical evidence.
根拠:fresh paint might hide evidence が修復案を退けた理由。
内容:新しい塗料は製作方法の手掛かりを隠す恐れがあるため、色を変えない補強材で修理した。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問17|登山道の案内板
A mountain town noticed that many visitors were leaving the main hiking trail to take photographs. Although some of these paths looked shorter, they crossed areas where the soil could easily be damaged. The town first placed warning signs at the entrance, but many hikers only saw them after deciding to explore side paths. Later, volunteers installed smaller signs at important turning points and added simple maps showing safe viewpoints. Surveys suggested that visitors understood the route better, although the town has not yet measured whether the number of accidents has decreased.
What change did the volunteers make?
- They closed all mountain paths permanently.
- They placed additional signs at key turning points.
- They removed maps from the trail entrance.
- They encouraged tourists to use shorter unofficial paths.
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正答 B:They placed additional signs at key turning points.
根拠:entrance signに加えturning pointsへsmall signsとmapを設置。
内容:入口の警告だけでは遅いため、分岐点の案内板と安全な撮影場所の地図を増やした。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問18|地域の菓子販売会
For a school charity event, Emi’s class planned to sell homemade cookies. They expected the busiest time to be early in the morning, so they prepared most of their packages before the event began. Surprisingly, few customers arrived until lunchtime. Instead of offering a large discount, the students moved their sign closer to the entrance and explained which ingredients the cookies contained. More people then stopped at the table, especially visitors with food allergies. At the end of the day, the students decided that clear information had been more useful than the original sales forecast.
What did the students learn?
- Detailed ingredient information helped attract visitors.
- The early morning was their busiest period.
- Large discounts were necessary.
- Customers preferred products without labels.
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正答 A:Detailed ingredient information helped attract visitors.
根拠:値下げではなく表示を入口近くに移し材料説明→客が増加。
内容:売れ行きの予測は外れたが、材料の明記と案内板の位置を改善すると来客が増えた。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問19|渡り鳥の観測
Two students spent six weekends observing migratory birds at a nearby lake. During their first visits, they counted only the birds they could easily see from the main path. Their teacher explained that this method could miss birds resting among reeds. The students then chose three fixed observation points and visited them at the same time each week. They still could not count every bird, but their records became more consistent. When they presented the results, they clearly stated that the numbers represented observations rather than the lake’s total bird population.
What improved the students’ data?
- Counting only birds visible from one path.
- Visiting the lake at random times.
- Changing their method every weekend.
- Using consistent observation points and times.
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正答 D:Using consistent observation points and times.
根拠:fixed observation points/same time each weekで測定条件の一貫性が改善。
内容:3か所の固定観測点と同時刻の調査へ変更し、観測数と総個体数を区別して報告した。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問20|町の劇場の稽古
When a small theater invited local students to perform, the director planned to rehearse every evening. Several students, however, had long journeys home and could not attend after dark. The director discussed the problem with families and decided to hold two longer weekend sessions instead. Some scenes still needed individual practice, so short video guides were shared with the actors. The group eventually completed the performance without increasing the total number of rehearsal hours. The director later said that choosing the right schedule had been more important than meeting every day.
Why did the director change the rehearsal schedule?
- The theater lost its evening electricity supply.
- The actors wanted more performances.
- Some students could not travel home safely late at night.
- The video guides were too expensive.
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正答 C:Some students could not travel home safely late at night.
根拠:long journeys home/could not attend after dark が理由。
内容:夜遅い帰宅が難しい生徒がいたため、毎晩の稽古を週末2回の長時間練習へ変更した。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
Part 2B|説明文10題
研究の限界、実施条件、結論の範囲に注意します。
問21|レインガーデン
A rain garden is a shallow area filled with plants that can absorb water after heavy rain. Some cities use them beside roads and schoolyards to reduce the amount of water flowing into drains at once. They are not a complete solution to flooding, because extremely heavy storms can still overwhelm drainage systems. Their effectiveness also depends on soil conditions and regular care. Researchers therefore recommend measuring water flow before and after installation instead of assuming that every garden will produce the same result.
What do researchers recommend?
- Replacing every city drain with a garden.
- Avoiding all construction near schools.
- Planting only trees in dry soil.
- Comparing water flow before and after the garden is installed.
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正答 D:Comparing water flow before and after the garden is installed.
根拠:measuring water flow before and after installationが直接の根拠。
内容:雨庭は排水量を減らす可能性があるが万能ではなく、設置前後の流量測定が必要。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問22|移動修理車
In rural areas, residents sometimes travel long distances to have small appliances repaired. A community group has tested a mobile repair van that visits villages twice a month. The van carries common tools and spare parts, but it cannot handle dangerous electrical problems. Customers must book a time online or by telephone, and volunteers explain what the service can and cannot repair before the visit. The group says the program saves travel time, although it is still collecting information about the cost of operating the van.
Which repair is the van unable to provide?
- Replacing an ordinary button.
- Fixing a simple broken handle.
- Handling hazardous electrical faults.
- Checking whether a spare part is available.
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正答 C:Handling hazardous electrical faults.
根拠:cannot handle dangerous electrical problems。安全上の限界。
内容:修理車は小型製品の修理を助けるが、危険な電気系統の問題には対応できない。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問23|サンゴの育成
Some coastal scientists raise young coral in protected areas before moving it to damaged reefs. They hope this can help ecosystems recover, but the process is expensive and the results are uncertain. Coral may not survive if water temperatures remain unusually high. For this reason, researchers also study ways to reduce pollution and protect the surrounding environment. They emphasize that planting coral alone cannot solve the wider problems affecting marine habitats.
Why is growing new coral not enough by itself?
- Young coral never grows in protected areas.
- High temperatures and other environmental problems remain.
- Coral must always be planted in fresh water.
- Researchers cannot move coral between locations.
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正答 B:High temperatures and other environmental problems remain.
根拠:temperature/pollutionなど構造的要因を変えなければ植え付けだけでは不十分。
内容:若いサンゴを育て移植しても水温や汚染の問題が残れば回復しにくい。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問24|奨学金の条件
A college has introduced a scholarship for students interested in environmental studies. Applicants must have completed at least one relevant science course and submit a short personal statement. High grades are considered, but they are not the only factor. The selection committee also looks at applicants’ plans for future projects. Students may apply before receiving their final examination results, but they must provide those results before the scholarship is awarded.
What must applicants do before the scholarship is awarded?
- Finish every science course offered by the college.
- Pay a nonrefundable registration fee.
- Complete a year of volunteer service.
- Provide their final examination results.
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正答 D:Provide their final examination results.
根拠:apply earlier possibleだがaward前にはfinal exam resultsが必要。
内容:出願時は最終成績が出ていなくてもよいが、奨学金の授与までに提出する必要がある。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問25|地方の郵便配達
Some remote villages receive mail only three days a week because delivery trucks must travel long distances. A regional service is testing smaller vehicles that can use narrow roads and consume less fuel. The trial will run for six months. Residents are pleased that the vehicles may reduce operating costs, but the company has not promised more frequent deliveries. Managers say they will review travel times, maintenance costs, and customer feedback before making any permanent changes.
What has the company NOT promised?
- More frequent mail deliveries.
- A six-month trial.
- Smaller delivery vehicles.
- A review of customer feedback.
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正答 A:More frequent mail deliveries.
根拠:not promised more frequent deliveriesという明示否定。
内容:小型車の6か月試行は行うが、配達頻度を増やす約束はしていない。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問26|多言語展示の説明
A history museum wants visitors from different countries to understand its exhibits. Instead of translating every long description into many languages, it now provides short summaries in several languages and detailed explanations through optional digital guides. Some visitors prefer printed materials, so the museum has kept a small number of paper guides as well. Staff members will survey visitors to find out which methods work best, rather than assuming that one format suits everyone.
Why does the museum keep printed guides?
- Every visitor must buy one.
- Digital guides are prohibited.
- Some visitors prefer paper materials.
- The museum no longer offers translations.
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正答 C:Some visitors prefer paper materials.
根拠:Some visitors prefer printed materialsが根拠。紙とデジタルを併用。
内容:多言語の短い要約とデジタル詳細案内を提供し、紙を好む人のため印刷版も残す。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問27|学校周辺の騒音調査
Students studying traffic noise recorded sound levels outside their school. At first, they compared only the loudest readings, but their teacher pointed out that short peaks did not show what students heard throughout a whole day. The group then measured sound at regular times and recorded traffic conditions. They noticed that some quiet periods occurred even on busy roads. Their final report distinguished average sound levels from occasional loud events, and it explained why both measures can matter.
What did the teacher want students to consider?
- Only the loudest single reading.
- Noise levels over time, not just isolated peaks.
- The number of students in each class.
- The price of sound-recording equipment.
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正答 B:Noise levels over time, not just isolated peaks.
根拠:short peaks not show whole day → regular times measurements。
内容:瞬間的な最大値だけでなく、時間帯を通じた騒音と交通状況を調べた。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問28|再利用箱の回収
A delivery company is testing reusable boxes for local orders. Customers return empty boxes to designated collection points, and the boxes are cleaned before being used again. The program reduces the need for new packaging, but collecting and washing boxes also requires energy. The company therefore compares the number of times each box is reused with the transport costs. It will expand the service only if the overall results show clear environmental benefits.
Under what condition will the program expand?
- If every customer uses a new box.
- If return points are removed.
- If boxes can be used without cleaning.
- If the overall environmental results are positive.
正答・根拠・日本語要約を開く
正答 D:If the overall environmental results are positive.
根拠:only if the overall results show clear environmental benefits。
内容:回収と洗浄にも負荷があり、全体として環境上の利益が確認された場合にのみ拡大。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問29|水耕栽培の実験
A science club is comparing traditional soil gardening with hydroponics, which grows plants using water and nutrients. Students expected plants grown in water to become larger, but their early results were mixed. Some plants grew quickly while others showed weak roots. The teacher asked the students to check whether light, temperature, and nutrient levels were consistent. They decided not to announce a winner until they had repeated the experiment under controlled conditions.
Why did the students delay their conclusion?
- They had not controlled all relevant conditions.
- They lost all of their soil samples.
- Their teacher prohibited all plant experiments.
- Every plant had grown at the same rate.
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正答 A:They had not controlled all relevant conditions.
根拠:early results mixed → control light/temperature/nutrients; repeated experiments。
内容:初期結果がまちまちで条件も未統一だったため、条件をそろえて再実験するまで結論を保留した。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
問30|星空観光の調整
A mountain village wants to attract visitors who enjoy looking at stars. The village has begun using streetlights that direct light downward, helping people see the night sky while keeping paths visible. However, the local government does not plan to turn off every light. Safety around roads and homes remains important. Tourism officials will monitor visitor numbers and residents’ opinions during a one-year trial before deciding whether to extend the lighting project.
What is the village trying to balance?
- Restaurant prices and hotel sizes.
- New roads and public libraries.
- Dark skies and residents’ safety.
- Tourist numbers and school examinations.
正答・根拠・日本語要約を開く
正答 C:Dark skies and residents’ safety.
根拠:downward lightingで星空の見えやすさと安全性を両立。
内容:夜空の暗さを守りつつ道路や住宅周辺の安全を維持するため下向き街灯で試行。
他の選択肢には、最初の希望と最終決定を混同するもの、本文に書かれていない推測、条件や範囲を反転させるものが含まれます。英文台本を使い、聞き落とした表現を一つ特定して復習してください。
全30問の正答一覧
会話1〜15:1C / 2B / 3A / 4D / 5A / 6C / 7D / 8B / 9A / 10C / 11B / 12A / 13D / 14B / 15C
物語16〜20:16C / 17B / 18A / 19D / 20C
説明21〜30:21D / 22C / 23B / 24D / 25A / 26C / 27B / 28D / 29A / 30C
英検2級リスニングで失点を減らす5つの視点
- 提案と決定の区別:could / might / would prefer の段階で解答を確定せず、最終発話を聞く。
- 必要条件と推奨:must・only if と recommend・may を区別する。
- 元の予定と変更後:originally・instead・actually・but の後に情報が更新される場合がある。
- 範囲の限定:some・only・not all・before などを落とさない。
- 観測と断定:early results were mixed、has not promised、will review といった未確定性を保つ。
7日間の復習:台本を読む練習から聞く練習へ
- 1日目:問1〜5を1回音読・1回聴取し、決定表現を確認。
- 2日目:問6〜10で許可・保証・条件を確認。
- 3日目:問11〜15で期限・例外・正式要件を確認。
- 4日目:問16〜20で最初の計画と後の変更を比較。
- 5日目:問21〜25で試行と正式決定の違いを整理。
- 6日目:問26〜30で未確定の結論・数字・環境条件を整理。
- 7日目:第52セットや公式音声の初見問題を1回だけ聞き、根拠の説明力を検証。
FAQ
このページだけで英検2級のリスニング練習はできますか?
英文台本と30問の演習は可能です。ただし録音音声は提供していないため、実際の聞き取り練習には読み上げ相手や自分で録音した音声、協会公開の音源を利用してください。
正答数が何点なら合格ですか?
本記事は独自教材です。英検のCSEスコアや合否を換算できず、読解・聴取の失点原因を特定するために使います。
会話が聞き取れるのに説明文が苦手です。
説明文は主語・限定表現・理由と結論の対応に集中してください。聞き落とした箇所だけ反復し、1文ごとの日本語訳を短く再現すると理解度を測れます。
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参照した英検協会の公式情報
英検2級の現行試験内容/英検2級の公式過去問・音源。本記事の英文台本・問題・選択肢・解答は慶英会が独自制作しました。
次の独自リスニング演習:英検2級リスニング第54セット|独自30問・全英文台本。決定・条件・例外を新しい台本で聞き分けます。

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