慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級の英文でplan・decide・choose・hopeを読み違えると、「予定していること」と「実際に行ったこと」を同じだと考えてしまいます。We planned a picnic, but stayed home.では、ピクニックは予定だけでした。We chose the museum instead.なら別の行き先を選びました。計画・決定・希望・実際の行動を区別することが重要です。
慶英会では基礎12問・会話8問・長文3題12問・学校英文法の訂正4問、合計36問を、すべて慶英会オリジナルで制作しました。全解答・全文日本語訳・理由を掲載し、学校祭・スピーチ大会・休日の外出における予定と結果を読み分けます。
4語の比較／短文12問／会話8問／長文12問／訂正4問／全解答と訳
英検4級の公式形式との関係
日本英語検定協会が公表する4級の試験内容では、リーディング35分、リスニング約30分の一次試験で短文・会話・語句整序・長文を扱います。この教材は文脈理解と語法を補強する独自問題で、個別の語句が必ず出題されるとは限りません。最後の記述訂正も学校英語向けの追加演習です。
plan・decide・choose・hopeの違いと基本語順
| 語 | 中心となる意味 | 覚える例文 |
|---|---|---|
| plan to do | 将来の行動を計画する | We plan to visit Kyoto. |
| make a plan | 計画を立てる | We made a plan for Friday. |
| decide to do | することを決める | She decided to join the club. |
| decide between | 候補の間で決める | I can’t decide between these bags. |
| choose＋名詞 | 候補から物や人を選ぶ | I chose the green notebook. |
| hope to do | 実現を望む | I hope to see you soon. |
| hope＋節 | 何かが起きることを願う | I hope it will be sunny. |
計画は完了した行動を意味しません。The class planned to hold an outdoor event, but it rained.なら、屋外行事を計画しただけで、実際に屋外で行ったかは別の情報が必要です。英検のEメールや長文では変更前と変更後が同時に出てくることがあります。
文法の形：decide to＋原形、hope to＋原形、choose＋物、make a planという形を覚えます。意味が似る語を比べるときも、Did you choose?のようにDidの後は原形に戻ります。
第1部｜語法と意味を選ぶ12問
問1 I ( ) you feel better soon.
1. hope
2. plan
3. choose
4. decision
問2 We ( ) for Saturday’s class trip yesterday.
1. did a hope
2. made a plan
3. made a choose
4. decided a plan
問3 Mika ( ) join the music club after talking to her teacher.
1. decided joining
2. decision to
3. decided to
4. decide goes
問4 Which of these two pictures did you ( )?
1. planned
2. hoped
3. decision
4. choose
問5 My brother ( ) become a doctor one day.
1. hopes to
2. hope to
3. hopes becoming
4. hoping to
問6 Aya ( ) the red cap instead of the blue one.
1. choose
2. chose
3. choosed
4. chosen
問7 Did your friends ( ) to play soccer tomorrow?
1. decided
2. decision
3. decide
4. deciding
問8 We have a ( ) for our science project.
1. planning
2. deciding
3. chooses
4. plan
問9 She ( ) the festival will be sunny.
1. hopes
2. plans
3. chooses
4. decisions
問10 We are going to ( ) a class leader tomorrow.
1. choice
2. choose
3. chosen
4. choosing
問11 The teacher asked us to ( ) a plan.
1. making
2. made
3. make
4. makes
問12 Ken couldn’t ( ) between the two bags.
1. decided
2. deciding
3. decision
4. decide
第2部｜希望と決定を読む会話8問
問13 A: What do you plan to do on Sunday?
B: I plan to visit my uncle, but I may be busy.
What is B’s plan?
1. Go swimming.
2. Visit an uncle.
3. Buy a bicycle.
4. Read at school.
問14 A: Did you choose the blue bag?
B: No, I chose the green one.
Which bag did B choose?
1. The green one.
2. The blue one.
3. The red one.
4. No bag.
問15 A: Did your class decide on a trip location?
B: Yes, we decided to visit the science museum.
Which place was chosen?
1. A zoo.
2. A park.
3. A library.
4. The science museum.
問16 A: I hope the weather will be good tomorrow.
B: Me too. We have a sports game.
What does A hope for?
1. A new book.
2. A new bus.
3. Good weather.
4. More homework.
問17 A: We planned a picnic, but it rained all Saturday.
B: Did you go?
A: No, we stayed home.
What did A actually do?
1. Stayed home.
2. Had a picnic.
3. Visited a park.
4. Went fishing.
問18 A: Who chose the songs?
B: Aya and Ken chose them together.
Who chose them?
1. The teacher.
2. Aya and Ken.
3. Mika only.
4. Parents.
問19 A: Zoo or aquarium?
B: I can’t decide yet.
Has B decided?
1. Yes, the zoo.
2. Yes, the aquarium.
3. Yes, both.
4. No, not yet.
問20 A: What does your sister hope to study at university?
B: She hopes to study science.
What subject does she hope to study?
1. Music.
2. Art.
3. Science.
4. History.
第3部｜学校祭・スピーチ・科学館の長文12問
学校祭の計画と会場変更
Our class planned a small food fair for the school festival. On Monday, we chose three foods to sell: sandwiches, fruit cups, and cookies. We hoped many parents would visit. On Thursday, the teacher decided to change the location from the school garden to the gym because rain was expected. The festival opened in the gym on Saturday. The students sold all the sandwiches before noon, but some cookies were left.
問21 How many kinds of food did they choose?
1. One.
2. Three.
3. Four.
4. Five.
問22 Why did the location change?
1. Rain was expected.
2. There were no students.
3. The gym was closed.
4. The garden was bigger.
問23 Where did the fair actually open?
1. In the garden.
2. By the river.
3. At a museum.
4. In the gym.
問24 What sold out before noon?
1. Cookies.
2. Fruit cups.
3. Sandwiches.
4. All foods.
スピーチコンテストの予定と本番
Mika and Taro planned to enter an English speech contest. Mika hoped to speak about a book, and Taro hoped to speak about a school trip. After talking with their teacher, they chose their topics. They practiced every Wednesday. On the day of the contest, Taro was sick, so only Mika gave a speech. She was nervous but finished it. Later, Taro congratulated her.
問25 What did Mika choose as her topic?
1. A book.
2. A bus timetable.
3. A park.
4. A sports match.
問26 When did they practice?
1. Every Monday.
2. Every Friday.
3. Every Wednesday.
4. Every Sunday.
問27 Why did Taro not speak?
1. He lost his ticket.
2. He was sick.
3. He chose a new topic.
4. He moved away.
問28 Who actually gave a speech?
1. Both.
2. Taro only.
3. The teacher.
4. Mika only.
動物園か科学館かを決める休日
Yuki’s family wanted to go out on Sunday. Her brother hoped to visit the zoo, while Yuki wanted to watch the robot show at the science museum. Their parents asked them to choose one place because there was time for only one visit. At first the children could not decide. They checked the opening times and chose the science museum. They watched the robot show at two. The family planned to visit the zoo another weekend.
問29 Where did the brother hope to go?
1. The library.
2. The station.
3. The zoo.
4. The school.
問30 Why could they visit only one place?
1. They had time for only one.
2. The bus was broken.
3. Both were closed.
4. They had no tickets.
問31 Which place did the family visit?
1. The zoo.
2. The park.
3. The station.
4. The science museum.
問32 What did they plan for another weekend?
1. Buy a robot.
2. Visit the zoo.
3. Watch a school concert.
4. Go to school.
第4部｜語順を直す4問
この4問は英検4級の選択式本番と異なる学校英文法の追加練習です。意味を変えずに修正してください。
問33 I hope to my grandmother feels better.
問34 Aya decided joining the club.
問35 Which bag did you chose?
問36 The students made a planning for the trip.
全36問の解答・全文訳・根拠
短文1〜12の全解答
問1：1（hope） 【和訳】早く元気になることを願っています。
【根拠】hope＋節で希望を表す。
問2：2（made a plan） 【和訳】昨日、土曜の遠足の計画を立てました。
【根拠】make a plan forの名詞句。
問3：3（decided to） 【和訳】ミカは先生との相談後、音楽部に入ると決めました。
【根拠】decide to＋原形。
問4：4（choose） 【和訳】二枚の絵のどちらを選びましたか。
【根拠】Did＋原形chooseと、限定候補のwhich。
問5：1（hopes to） 【和訳】兄弟は将来医者になることを望んでいます。
【根拠】三単現hopes＋to＋動詞。
問6：2（chose） 【和訳】アヤは青ではなく赤の帽子を選びました。
【根拠】chooseの過去形はchose。
問7：3（decide） 【和訳】友達は明日サッカーをすると決めましたか。
【根拠】Didの後には原形decide。
問8：4（plan） 【和訳】私たちは理科課題の計画を持っています。
【根拠】a plan for …と名詞を使う。
問9：1（hopes） 【和訳】彼女は祭りの日に晴れることを願っています。
【根拠】hope＋that節、thatは省略可。
問10：2（choose） 【和訳】私たちは明日クラスの代表を選ぶ予定です。
【根拠】be going to＋原形choose。
問11：3（make） 【和訳】先生は計画を立てるように求めました。
【根拠】ask someone to＋原形make。
問12：4（decide） 【和訳】ケンは二つのかばんの間で決められませんでした。
【根拠】couldn’t＋原形decide。
会話13〜20の全解答
問13：2（Visit an uncle.） 【和訳】plan to visit my uncle。
【根拠】日曜はおじを訪ねる計画ですが忙しくなるかもしれません。
問14：1（The green one.） 【和訳】chose the green one。
【根拠】青ではなく緑を選びました。
問15：4（The science museum.） 【和訳】decided to visit the science museum。
【根拠】科学館への訪問を決定しました。
問16：3（Good weather.） 【和訳】hope the weather will be good。
【根拠】明日の好天を望んでいます。
問17：1（Stayed home.） 【和訳】No, we stayed home。
【根拠】予定とは異なり雨で家にいました。
問18：2（Aya and Ken.） 【和訳】Aya and Ken chose them。
【根拠】アヤとケンが一緒に曲を選びました。
問19：4（No, not yet.） 【和訳】can’t decide yet。
【根拠】まだどちらか決めていません。
問20：3（Science.） 【和訳】hopes to study science。
【根拠】大学で理科・科学を学びたいと望んでいます。
学校祭の計画と会場変更｜問21〜24の全解答と訳
長文全文訳：クラスは学校祭で食べ物の販売を計画し、月曜にサンドイッチ・果物・クッキーの三種類を選びました。保護者の来場を願っていましたが、雨予報で木曜に会場を庭から体育館へ変更。土曜に体育館で開き、正午までにサンドイッチは完売しましたがクッキーは一部残りました。
問21：2（Three.） 【根拠】chose three foods。
問22：1（Rain was expected.） 【根拠】because rain was expected。
問23：4（In the gym.） 【根拠】opened in the gym。
問24：3（Sandwiches.） 【根拠】sold all the sandwiches。
スピーチコンテストの予定と本番｜問25〜28の全解答と訳
長文全文訳：ミカとタロウはスピーチコンテストへの参加を計画し、ミカは本、タロウは学校の遠足を話題に選びました。毎週水曜に練習しましたが本番にタロウが病気で、ミカだけがスピーチを行いました。緊張しながらも最後まで話し、後でタロウがねぎらいました。
問25：1（A book.） 【根拠】Mika … speak about a book。
問26：3（Every Wednesday.） 【根拠】practiced every Wednesday。
問27：2（He was sick.） 【根拠】Taro was sick。
問28：4（Mika only.） 【根拠】only Mika gave a speech。
動物園か科学館かを決める休日｜問29〜32の全解答と訳
長文全文訳：ユキ一家は日曜に外出したく、弟は動物園、ユキは科学館のロボットショーを希望しました。時間は一か所分だけだったため最初は決められませんでしたが、開館時刻を確認して科学館を選び、2時のショーを見ました。動物園には別の週末に行く予定です。
問29：3（The zoo.） 【根拠】brother hoped to visit the zoo。
問30：1（They had time for only one.） 【根拠】time for only one visit。
問31：4（The science museum.） 【根拠】chose the science museum。
問32：2（Visit the zoo.） 【根拠】planned to visit the zoo another weekend。
訂正33〜36の模範解答
問33：I hope my grandmother feels better.
【根拠】hope＋節（toを入れない）。
問34：Aya decided to join the club.
【根拠】decide to＋動詞の原形。
問35：Which bag did you choose?
【根拠】Didの後は原形choose。
問36：The students made a plan for the trip.
【根拠】make a plan forの自然な名詞句。
4日間で希望と結果を判断する
| 日 | 演習内容 | 確認点 |
|---|---|---|
| 1日目 | hope・planの短文12問 | 希望と計画を区別 |
| 2日目 | decide・chooseの会話8問 | 最終的に何を選んだか |
| 3日目 | 長文A・B | 計画と実際の行動の差 |
| 4日目 | 長文C・訂正4問 | 実現したことと今後の希望を区別 |
本文中のplanned／hoped／decided／chose／actually went／in the endなどへ印を付け、誰の意思なのか、最終的に何が起きたのかを時系列で確かめましょう。
関連教材にはEメール長文6通30問、first・then・finallyの順序36問、長文の4択消去法20問があります。公式過去問は英検協会の4級ページで確認してください。
よくある質問
Q. planとdecideの違いは？
planは計画・予定という側面、decideは意思決定という側面を示します。重なる用法もあるため文脈が重要です。
Q. hopeしたことは実際に起きましたか。
希望が実現したとは限りません。別の英文で実際の結果を確認します。
Q. chooseの過去形は？
chooseの過去形はchose、過去分詞はchosenです。
Q. 英検4級ですべての表現が出ますか。
個々の語句の出題は保証できません。学校英語と4級の読解をつなぐ補強教材です。
慶英会の無料相談と無料体験
慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、学校英語と英検をつなげたオンライン個別指導を行っています。予定・希望と実際の結果を取り違える場合、問題ごとに時制と動詞の違いを確認します。LINEで無料学習相談・最大1か月無料体験。Web問い合わせも利用できます。
「計画」と「実際」を時間の英文へ応用：when・while・duringの独自36問で同時進行する出来事を、on time・in time・early・lateの独自36問で予定時刻から早い・遅いを確認できます。
予定・選択と実際にしたことを比較：join・attend・take part in・visitの36問は入会・出席・活動の違い、主題・タイトルを選ぶ5長文30問は最初の計画と実際の結果を読み分けます。
予定・選択が実行されたかを会話と長文で確認：英検4級の主題・タイトル5長文30問は最初の計画と実際の結果、join・attend・take part in・visit36問は出席と入会、活動参加の違いを学べます。
plan・decide・choose・hopeを「理由と結果」につなぐ：if・when・because・soの独自36問では、最初の計画がどの条件で変わり、実際にどうなったかを学校祭・遠足・図書館の長文から読み分けます。
参考にした主な公式情報
日本英語検定協会｜4級の試験内容／公式過去問。確認日：2026年10月26日。独自36問・3長文・全文訳・根拠解説は慶英会制作です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する