英検4級when・while・duringの違い｜時点・同時進行を読む独自36問【全解答】

英検4級と学校英語のwhen・while・duringは、時を表していても後ろの形が違います。When the bus arrived, we got on.は「バスが着いたとき」、While I was reading, my brother cooked.は「読書中に別の行動も進んでいた」、during the movieは「映画の期間中」です。

慶英会では、短文12問・会話8問・長文3題12問・訂正4問の独自36問を、全解答・全文訳・根拠付きで無料公開します。既存のbefore／after／by／untilの期限・期間教材と異なり、during＋名詞句と、while／when＋節を重点的に区別します。

3表現の比較／短文12問／会話8問／長文12問／訂正4問／全解答

英検4級の形式との関係

公益財団法人日本英語検定協会の4級公式試験内容では、リーディング35分・リスニング約30分で、短文・会話・語句整序・長文内容一致を扱います。本記事は時点と同時進行の追加教材で、過去進行形などは学校英語との関連を示すために使用しています。特定の文型の出題を保証するものではありません。訂正4問も本番と異なる学校向け演習です。

when・while・duringの後ろの形

表現	後ろに来るもの	意味と例文
when	主語＋動詞を持つ節	When the bell rang, we stood up.
while	主語＋動詞を持つ節	While she was reading, I was writing.
during	名詞句	during the lesson／during lunch

whenとwhileは両方が正しくなる場面もあります。たとえばWhen I was reading, the phone rang.とWhile I was reading, the phone rang.は状況によってどちらも自然です。そのため、すべての英文でwhenとwhileの一方だけが絶対的に正しいとは教えません。本教材では名詞句か節か、起点の出来事か継続中の行動かという説明に焦点を当てています。

A student was studying during the break.とA student was studying while her friend played.では、前者は休み時間という期間、後者は友人の行動との同時進行を示します。意味だけでなく、後ろの主語・動詞の有無に着目することが大切です。

第1部｜文法と意味を選ぶ12問

問1　The children talked quietly (　) lunch.

1. during
2. for
3. until
4. by

問2　(　) the bus arrived, we got on it.

1. During
2. When
3. For
4. Until the

問3　Please be quiet (　) the science test.

1. while
2. when
3. during
4. for two

問4　My sister washed the dishes (　) I was doing my homework.

1. during
2. for
3. since
4. while

問5　A: (　) did you meet Ken? B: After school.

1. When
2. During
3. While
4. How many

問6　We heard music (　) the school festival.

1. while
2. during
3. since
4. for a

問7　(　) I opened the door, my cat ran outside.

1. During
2. For
3. When
4. Until the

問8　My father was cooking (　) I was cleaning the table.

1. during
2. for
3. after the
4. while

問9　You must not use your phone (　) the movie.

1. during
2. while
3. when
4. as soon

問10　(　) the teacher asked a question, Taro raised his hand.

1. During
2. When
3. For
4. Without

問11　Our club practiced English (　) summer vacation.

1. while
2. by
3. during
4. until the end

問12　The lights went out (　) we were watching the film.

1. during
2. for
3. through
4. while

第2部｜会話の中の時点8問

問13　A: Did you take pictures during the concert?
B: No, cameras were not allowed.
What was not allowed?

1. Eating lunch.
2. Taking pictures.
3. Reading books.
4. Singing.

問14　A: What happened when you got to the station?
B: The bus left just as I arrived.
What happened at the station?

1. The bus left.
2. It started snowing.
3. Ken called.
4. The train stopped.

問15　A: What did you do while your mother cooked?
B: I was setting the table.
What was B doing?

1. Playing tennis.
2. Taking a bus.
3. Setting the table.
4. Sleeping.

問16　A: Did the class sing during the festival?
B: Yes, they sang two English songs.
How many songs?

1. One.
2. Three.
3. Four.
4. Two.

問17　A: When did you get the map?
B: Just before we left the classroom.
When did B get the map?

1. After getting home.
2. Before leaving the classroom.
3. At dinner.
4. The next day.

問18　A: What did your brother do while you were reading?
B: He played the piano.
What did the brother do?

1. Played the piano.
2. Washed dishes.
3. Read a book.
4. Went swimming.

問19　A: Did it rain during the game?
B: No. It started after the game ended.
When did it rain?

1. Before the game.
2. During the game.
3. After the game.
4. At the start.

問20　A: When did Aya notice the missing pencil?
B: When she opened her bag at school.
When did Aya notice it?

1. At the station.
2. At home.
3. During dinner.
4. When she opened her bag at school.

第3部｜学校祭・図書館・理科クラブの長文12問

学校祭の準備

Our class prepared for the school festival on Friday. During the morning lesson, we made posters about sea animals. While Aya was drawing a dolphin, Ken wrote the English words. When our teacher entered the room, we showed her the first poster. She asked us to make the title bigger. After lunch, we worked together again. The posters were ready by three. The festival began the next morning.

問21　What did they make during the morning lesson?

1. Tickets.
2. Posters.
3. Sandwiches.
4. A map.

問22　What did Ken do while Aya drew?

1. Cleaned windows.
2. Played music.
3. Wrote English words.
4. Took pictures.

問23　When did they show the teacher the poster?

1. When she entered the room.
2. After going home.
3. During dinner.
4. The next morning.

問24　By what time were the posters ready?

1. By noon.
2. By one.
3. By four.
4. By three.

雨の日の図書館

On Saturday, Nao visited the town library with her father. While he looked for a history book, Nao read a story about a dog. During the afternoon reading program, the librarian showed the children some pictures. When the program ended at four, Nao borrowed two books. It began raining while they were walking to the bus stop, so they opened their umbrellas.

問25　What did Nao read?

1. A newspaper.
2. A history book.
3. A story about a dog.
4. A science textbook.

問26　What did the librarian show?

1. Some pictures.
2. Three tickets.
3. Shoes.
4. A camera.

問27　When did the program end?

1. At two.
2. At three.
3. At five.
4. At four.

問28　What happened while they walked to the bus stop?

1. A bus came early.
2. It began raining.
3. They lost a book.
4. They saw a game.

理科クラブの野外観察

Our science club went to a park near the river. Before the trip, the teacher told us to bring notebooks and water. During the first hour, we watched birds and wrote down their colors. While Ken was looking at ducks, Mika counted the trees. When the teacher blew a whistle at eleven, everyone came together under a large tree. We ate lunch there and returned to school by bus in the afternoon.

問29　What did they do in the first hour?

1. Ate lunch.
2. Rode bikes.
3. Cleaned a room.
4. Watched birds and recorded colors.

問30　What did Mika do while Ken watched ducks?

1. Counted trees.
2. Read a story.
3. Took a train.
4. Washed dishes.

問31　What happened at eleven?

1. The bus left.
2. The teacher blew a whistle.
3. The trip started.
4. It became dark.

問32　Where did they eat lunch?

1. At school.
2. At the station.
3. Under a large tree.
4. At a museum.

第4部｜英文の訂正4問

4級の本番に記述式訂正の独立大問はありません。学校英文法の定着を確認するための追加演習です。

問33　I watched the birds while the trip.

問34　During I was studying, my brother played music.

問35　When the movie, please do not talk.

問36　My father was cooking during I cleaned the table.

全36問の答え・全文訳・根拠

短文1〜12の全解答

問1：1（during）　【訳】昼食の間、子どもたちは静かに話していました。
【根拠】lunchという名詞の前に置き、行事の期間を示すduring。

問2：2（When）　【訳】バスが到着したとき、私たちは乗りました。
【根拠】When＋the bus arrivedは到着した時点を表す節。

問3：3（during）　【訳】理科の試験中は静かにしてください。
【根拠】the science testという名詞句にはduring。

問4：4（while）　【訳】私が宿題中、姉妹は食器を洗いました。
【根拠】while＋I was doingで二つの活動が重なっていることを示す。

問5：1（When）　【訳】いつケンと会ったのですか。放課後です。
【根拠】疑問詞Whenが時点を尋ねる。

問6：2（during）　【訳】学校祭中に音楽が聞こえました。
【根拠】the school festivalという期間を表す名詞にはduring。

問7：3（When）　【訳】ドアを開けたとき、ネコが外へ飛び出しました。
【根拠】When I openedで時点を示す節。

問8：4（while）　【訳】私が食卓を片付けていた間、父は料理中でした。
【根拠】whileの後ろにはI was cleaningという節。

問9：1（during）　【訳】映画の上映中は携帯電話を使ってはいけません。
【根拠】during the movieが上映期間。

問10：2（When）　【訳】先生が質問したとき、タロウは手を挙げました。
【根拠】When the teacher askedが時を表す節。

問11：3（during）　【訳】クラブは夏休み中に英語を練習しました。
【根拠】summer vacationという期間の名詞句にはduring。

問12：4（while）　【訳】私たちが映画を見ている最中に電気が消えました。
【根拠】while we were watchingは進行中の出来事。

会話13〜20の全解答

問13：2（Taking pictures.）　【訳】cameras were not allowed。
【根拠】コンサート中、写真は禁止されていました。

問14：1（The bus left.）　【訳】bus left just as I arrived。
【根拠】到着したちょうどその時にバスが発車しました。

問15：3（Setting the table.）　【訳】I was setting the table。
【根拠】母の料理中に食卓を準備しました。

問16：4（Two.）　【訳】two English songs。
【根拠】祭り中に英語の歌を2曲歌いました。

問17：2（Before leaving the classroom.）　【訳】Just before we left。
【根拠】教室を出る直前に地図を受け取りました。

問18：1（Played the piano.）　【訳】He played the piano。
【根拠】読書中に兄弟はピアノを弾きました。

問19：3（After the game.）　【訳】after the game ended。
【根拠】試合が終わった後で雨が始まりました。

問20：4（When she opened her bag at school.）　【訳】when she opened her bag at school。
【根拠】学校でかばんを開いた時に気づきました。

学校祭の準備｜問21〜24・全文訳と解答

長文全文訳：金曜の午前の授業中に海の生き物のポスターを作りました。アヤがイルカを描く間にケンは英語を書き、先生が入室すると最初のポスターを見せました。先生から題名を大きくするよう指示され、午後にも作業を続けて3時に完成。翌朝に祭りが始まりました。

問21：2（Posters.）　【根拠】made posters during the morning lesson。

問22：3（Wrote English words.）　【根拠】Ken wrote the English words。

問23：1（When she entered the room.）　【根拠】When our teacher entered the room。

問24：4（By three.）　【根拠】ready by three。

雨の日の図書館｜問25〜28・全文訳と解答

長文全文訳：土曜、ナオは父親と図書館へ。父が歴史の本を探す間にナオは犬の物語を読みました。午後の読書会で司書が絵を見せ、4時の終了後にナオは2冊借りました。バス停へ歩く間に雨が降り、傘を差しました。

問25：3（A story about a dog.）　【根拠】read a story about a dog。

問26：1（Some pictures.）　【根拠】showed children some pictures。

問27：4（At four.）　【根拠】ended at four。

問28：2（It began raining.）　【根拠】It began raining while they were walking。

理科クラブの野外観察｜問29〜32・全文訳と解答

長文全文訳：理科クラブは川近くの公園へ。出発前にノートと水を持参する指示があり、最初の1時間に野鳥とその色を観察しました。ケンがカモを見ている間にミカは木を数え、11時に笛が鳴ると全員が大きな木の下に集合。昼食後、バスで学校へ戻りました。

問29：4（Watched birds and recorded colors.）　【根拠】watched birds and wrote down their colors。

問30：1（Counted trees.）　【根拠】Mika counted the trees。

問31：2（The teacher blew a whistle.）　【根拠】blew a whistle at eleven。

問32：3（Under a large tree.）　【根拠】ate lunch there, meaning under a large tree。

訂正33〜36の解答と根拠

問33：I watched the birds during the trip.
【根拠】tripは名詞なのでduring the trip。

問34：While I was studying, my brother played music.
【根拠】I was studyingという節にはwhile。

問35：During the movie, please do not talk.
【根拠】the movieという名詞句を続けるのはduring。

問36：My father was cooking while I cleaned the table.
【根拠】I cleaned the tableという節を続けるwhile。

4日間で時点・同時進行を整理

日	学習内容	確認点
1日目	during＋名詞句を短文で練習	期間を表す名詞か
2日目	when／whileの節と会話8問	時点か並行する動作か
3日目	長文A・B	誰がどの時点で何をしたか
4日目	長文C・訂正4問	初見の英文で後ろの形を確かめる

When the teacher entered the room, the students stood up.／While the teacher was speaking, the students listened.／During the lesson, they wrote notes.の三つを比較し、時点・進行中の出来事・行事の期間を説明できるか確かめましょう。

期間・期限の基本はbefore・after・by・until・for・duringの36問、出来事の順序はfirst・then・finallyの36問を参照できます。公式過去問でも初見の読解を確認してください。

よくある質問

Q. duringとwhileの基本的な違いは？

duringの後にはthe movieなど名詞句、whileの後には主語と動詞を含む節を置くのが基本です。

Q. whenとwhileはどちらも使える英文がありますか。

あります。時を表す用法が重なり、片方しか正しくないと断定できない場合があります。

Q. during I was studyingは正しいですか。

duringの後ろにそのまま節は続けません。while I was studyingのようにします。

Q. 過去進行形は4級で必ず出ますか。

個別の構文を保証することはできません。学校英語と英検4級の理解をつなげるための独自教材です。

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慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、中高一貫校の英語と英検対策をつなぐオンライン個別指導を行っています。when・while・duringを読み違える場合は、節の構造と行動の時系列を答案から整理します。慶英会LINEで最大1か月無料体験・無料相談。Web問い合わせもご利用いただけます。

when／whileの時点を理解した後に：plan・decide・choose・hopeの独自36問では予定・変更と実際の行動、on time・in time・early・lateの独自36問では集合・到着・締切の時刻を区別できます。

参考にした主な公式情報

日本英語検定協会｜4級の試験内容／4級公式過去問。2026年10月26日確認。全36問・英文・長文・和訳・解説は慶英会独自制作です。

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