英検4級リスニングが聞き取れない中1・中2へ｜2回放送を生かすPart別対策と14日間の勉強法【2026年度】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

英検4級リスニングが苦手な中学1・2年生は、音声認識・英文理解・設問処理のどこで失点しているかを分けることが改善の第一歩です。英検協会の公式形式ではリスニングは3部・合計30問で各部2回放送。慶英会では14日間の復習法に加え、実際に家庭で読み上げて使える独自12問と解答根拠を掲載しています。

英検4級の無料Listening練習：英検5級〜1級のリスニング放送回数・公式音源・独自台本24問から4級の設問を選べます。家庭で読み上げる独自台本には音声ファイルを付けていないため、実際のスピード・放送回数で練習するときはリンク先の英検協会公式無料音源も併用してください。

英検4級リスニングで点が取れないときの結論

英検4級のリスニングが苦手な中学1・2年生は、「音が聞こえない」「単語や文法が分からない」「設問で問われた内容を取り違える」のどれが原因かを先に確認しましょう。英検4級は中学中級程度を目安とする試験で、リスニングは3つのPartから計30問出題されます。重要な特徴は、公式案内で各Partとも放送回数が2回とされていることです。1回目で大筋を把握し、2回目で根拠を確認する練習が可能です。学校の英語小テストや定期テストの準備と重なる場合は、英検の問題集を大量に追加するより、学校教材で理解した英文を音声でも認識できるようにする方が効率的な場合があります。ここではPart別の原因診断、14日間の学習手順、家庭で使える独自練習問題を紹介します。

2026年度の英検4級リスニングの公式形式

日本英語検定協会の公式案内によると、英検4級のリーディングは35分、リスニングは約30分です。リスニング第1部「会話の応答文選択」は10問で3肢選択、補助イラスト付きです。第2部「会話の内容一致選択」は10問で4肢選択、第3部「文の内容一致選択」は10問で4肢選択です。第1部では選択肢が読み上げられ、第2・3部では選択肢が印刷されています。3つのPartはいずれも放送回数が2回です。第2部は会話の内容、第3部は短い物語や説明文を扱います。出題内容は学校・家庭・買い物・旅行・趣味などの日常生活が中心です。こうした形式を知らないまま練習すると、英語そのものではなく解き方で損をすることがあります。

診断1：台本を読んでも分からない場合

音声のスクリプトを読んでも内容を説明できないなら、最優先は聞き取り練習ではなく英文理解です。動詞の時制、疑問詞、助動詞、比較、接続詞、前置詞などを学校教材に戻って確認しましょう。たとえばWhat time did the train leave?のdidやleaveの意味を理解していなければ、音を聞き取れても正しく答えられません。まず一文を読み、主語・動詞・質問されている情報を日本語で説明してから音声で確認します。未知語をすべて覚えるのではなく、過去問で誤答につながった表現と学校の指定単語を優先してください。

診断2：台本は分かるのに音声で分からない場合

英文を読めば分かるのに音になると聞き取れない場合は、音と文字の対応が弱点です。次の4段階で練習しましょう。最初に台本を見ずに聞き、次に台本を見て聞こえなかった語に印を付け、短い単位で音声をまねて発音し、最後に台本を閉じて再度聞きます。英語では語がつながって聞こえたり、前置詞や代名詞などが弱く発音されたりします。単語を単独で読めても、文中で聞くと違って感じられることがあります。意味を把握しないまま音だけを繰り返すより、理解した短文で反復する方が間違いを見つけやすくなります。

診断3：聞こえているのに選択肢を間違える場合

人物、時間、場所、数量、理由、予定変更など、質問が求める情報に注意しましょう。SaturdayとSundayが両方聞こえたとき、最終的に決まった予定を問われているなら最後の結論を確認します。単語が聞こえたからといって、その語を含む選択肢が正しいとは限りません。間違えた問題では「質問が何を聞いているか」「正答の根拠はどの発言か」「他の選択肢はなぜ違うか」を3行で記録します。これにより英語が聞こえない問題と、聞き取った情報を整理する問題を区別できます。

Part1：会話の最後に自然につながる返答を選ぶ

第1部は短い会話で、最後の発言に対する適切な応答を選びます。質問なのか、誘いなのか、依頼なのか、お礼なのかを判断することが重要です。たとえばCan you help me with this bag?と聞かれたら、手伝えるかどうかに答える返答が自然です。天気や曜日を答えても文脈が合わないでしょう。1回目の放送で会話の場面と最後の発言をつかみ、2回目で疑問詞や動詞を確認します。練習では、問題の答え合わせ後に自分でも別の自然な返答を声に出すと表現が定着します。補助イラストも場面理解の手がかりとして活用してください。

Part2：会話の中の変更点と結論を聞き取る

第2部では短い会話を聞き、その内容に合う選択肢を選びます。1回目の放送では会話のテーマをつかみ、2回目では質問に関係する人物・場所・時刻・理由を確かめます。特にButやActually、I can’tなどによって最初の予定が変わる場合は注意が必要です。家庭練習では台本を読んだ後、「最初は何を予定したか」「なぜ変更したか」「最後はどう決まったか」を説明してみましょう。ただし本番では問題の指示に従い、すべてを細かくメモしようとして音声を聞き逃さないようにします。

Part3：短い物語・説明の中心をつかむ

第3部は短い文章を聞き、内容に合う選択肢を選ぶ形式です。文章の冒頭で話題を把握し、その後の出来事や理由を追います。分からない語句が一つあってもそこで止まらず、誰が何をして、どうなったかを整理しましょう。1回目は話全体の概要、2回目は設問の答えに関わる箇所を重点的に聞く方法が役立ちます。復習では段落や文ごとに英語を読み、時制や代名詞が何を指すかを確認します。最後に音声を聞き直し、一文で内容を日本語または簡単な英語で要約します。

独自練習：短い会話で設問の根拠を探す

以下は学習用のオリジナル問題です。公式過去問の転載ではありません。会話1：A: Are you going to the library after school? B: I wanted to, but I have soccer practice today. I’ll go tomorrow. 質問：When will B go to the library? 選択肢：A Today / B Tomorrow / C Next week / D Yesterday。正答はBです。wanted toは当初の予定を表し、but以降で今日の予定が変わったことが分かります。会話2：A: Why are you carrying an umbrella? B: My mother said it might rain this evening. 質問：Why does B have an umbrella? 選択肢：A Because it may rain / B Because it is very hot / C Because B lost a bag / D Because B is going swimming。正答はAです。might rainの意味を確認しましょう。問題文を読むだけで終わらず、スマートフォンなどで音読を録音し、文字を見ずに意味をつかめるか試すこともできます。

14日間の学習計画：1〜7日目

1日目は公式過去問でPart別に正誤を記録します。2日目はPart1の応答問題を扱い、質問・依頼・誘いを分類します。3日目はPart1の間違えた英文を台本で確認し、短く音読します。4日目はPart2の会話で人物・場所・時刻をつかむ練習をします。5日目は会話中の予定変更や理由に注目し、正解の根拠を説明します。6日目はPart3の短い説明を聞き、話の中心を一文でまとめます。7日目は最初の誤答を解き直し、読解不足・音声認識・選択肢判断のどれが残っているか分類します。毎日15〜20分を標準とし、学校課題が多い日は5〜10分程度でも継続を優先します。

14日間の学習計画：8〜14日目

8日目は最も苦手なPartを選び、台本を使って意味を確認します。9日目は音声を短く区切って発音をまねし、聞き取れなかった箇所を再聴します。10日目は学校の教科書や単語帳から、過去問と共通する表現を確認します。11日目は新しい公式過去問を1回目・2回目の放送を意識しながら解きます。12日目は誤答選択肢の理由を説明します。13日目は3つのPartを通して練習します。14日目は初見問題で改善を確認し、次の2週間で補強する課題を選びます。同じ問題を繰り返して正解できるようになっても、答えの暗記による可能性があるため、初見の問題でも確かめてください。

学校定期テストとの両立を最優先にする

中高一貫校の英語の授業は学校によって教材・進度・課題が異なります。学校の試験が14日以内に迫り、単語小テストや提出物が未完了なら学校の復習を優先し、英検のリスニングは短時間に縮小します。英検のために学校の基礎が崩れるなら、受験時期を見直すことも選択肢です。一方、学校英語が安定している場合は、学校で習った文法を使う短い音声や会話を取り入れてみましょう。学校の英文を読めるだけでなく、聞いて理解できるようにすることは、定期テストと英検の両方に役立ちます。

英検4級から3級への接続で重要なこと

英検4級ではリーディング・リスニングが級認定の中心ですが、3級ではライティングと二次面接も加わります。4級リスニングの練習中から、聞いた会話に自分の英語で答えたり、短い英文を声に出したりする習慣を作ると、その後の3級対策にもつながります。4級に合格したからといって英語の基礎が完全に定着したとは限らないため、学校の成績と技能別の理解度を確認して次の級へ進みましょう。

保護者様向けの確認事項

英検4級リスニングの得点が伸びないときは、過去問を何回解いたかだけでなく、台本を見れば理解できるか、聞こえなかった英文を説明できるか、正答の根拠を示せるかを確認してください。本人の学習時間を増やしても改善しなければ、弱点に合わない練習を続けている可能性があります。学校で習った文法に未定着がある場合は、リスニングの前に文法復習が必要です。学校英語の学習習慣を維持しながら、音声に触れる時間を少しずつ積み上げる方針を推奨します。

よくある質問

Q：英検4級のリスニングは何問ですか？ A：公式案内では第1部10問、第2部10問、第3部10問の計30問です。Q：放送は1回ですか？ A：4級の公式出題形式では各Partとも2回放送です。Q：リスニングだけ練習すれば合格できますか？ A：4級ではリーディングとリスニングの両方が重要です。語彙・文法・読解の準備も必要です。Q：4級スピーキングテストは級認定に影響しますか？ A：協会の案内では4級のスピーキングテストは級認定に影響せず、別に合否が判定されます。Q：14日で聞き取れるようになりますか？ A：保証はできません。14日間は原因を特定し、練習方法を見直すための計画例です。

英語の定期テストと英検を両立したい方へ

慶英会では、中高一貫校の英語授業・定期テストと英検の学習を、現在の理解度や学校の進度に合わせて個別に検討しています。学校の小テスト・定期テストの答案と英検の過去問結果を比べることで、文法、語彙、音声認識のどこを優先すべきか整理しやすくなります。オンライン個別指導と最大1か月完全無料体験については慶英会公式サイトをご覧ください。

関連する英検4級の分野別無料教材：電話・伝言・アナウンス40問 ／ 天気・天気予報40問 ／ 旅行・電車・バス40問 ／ 時刻・曜日・日付40問。短い会話・案内の台本から『誰・いつ・どこ・変更後』を正確に拾う練習として活用できます。実際の形式は英検協会の公式音源で確認しましょう。

慶英会の新着・英検4級無料教材：文字で場面を理解してから英検協会の公式音源を聞き、会話やアナウンスの根拠を探す補助学習に使えます。 保健室・学校生活40問 ／ 学校の部活動・時間情報40問 ／ 忘れ物・伝言・施設案内40問。各記事に慶英会独自の問題・解答を掲載しています。英検協会の公式問題ではありません。

慶英会の関連無料教材：音源練習の前に、会話・案内の時間や場所など必要な情報を文字で整理できます。公式音源も併用してください。 自然観察の会話・長文40問 ／ 学校の授業時刻・変更40問 ／ 季節・休日の案内40問。各記事には独自問題・解答を掲載しています。

慶英会の関連する英検4級無料教材：文字情報で日時・変更・条件を読み取ってから公式音源で聞き取る練習へ進めます。 図書館の案内40問 ／ 空港の予定変更40問 ／ ホテルの宿泊案内40問。いずれも独自問題・全解答を掲載しています。

参考にした主な公式情報

日本英語検定協会「4級の試験内容」／日本英語検定協会「4級の過去問・試験内容」。情報確認日：2026年10月10日。試験形式・音源の公開状況は受験前に最新の公式案内をご確認ください。

【慶英会独自12問】文字を隠して2回聞く「原因別リスニング診断」

以下は慶英会のオリジナル音声化用スクリプトです。公式過去問や公式音声を転載したものではなく、家庭で短い英語を聞く手順を練習するための教材です。家族や講師がスクリプトを2回読み、受験者は英文を見ずに選択肢を選びます。第1部の補助イラストや、選択肢が音声で流れる実際の試験を完全に再現していません。公式形式の音声練習は英検協会4級公式過去問・リスニング音源で必ず行ってください。

進め方は、①1回目は話の大筋と人物をつかむ、②2回目は時刻・場所・否定・変更点など設問の根拠を確かめる、③正答のあとに英文を読み、同じ意味を日本語で説明する、④翌日に文字を隠して再挑戦する、の4段階です。

演習1｜第1部・応答選択

読み上げ用スクリプト：A: It is starting to rain. I don’t have an umbrella.

設問：この発話への最も自然な返答は？

1. I can lend you mine. ／ 2. I studied yesterday. ／ 3. The station is far.

演習2｜第1部・応答選択

読み上げ用スクリプト：A: Would you like some milk? B: No, thanks. I’m full.

設問：続く自然な発話は？

1. It was sunny yesterday. ／ 2. All right. How about some water? ／ 3. I play tennis.

演習3｜第1部・応答選択

読み上げ用スクリプト：A: When does the movie start? B: At four thirty. A: It’s four now.

設問：自然な返答は？

1. We have thirty minutes. ／ 2. The movie started last week. ／ 3. I have a red shirt.

演習4｜第2部・会話内容一致

読み上げ用スクリプト：Ken: Let’s meet at nine on Saturday. Sara: The library opens at ten, so let’s meet at nine forty-five. Ken: That’s fine.

設問：二人は何時に会う？

1. 9:00 ／ 2. 9:30 ／ 3. 9:45 ／ 4. 10:45

演習5｜第2部・会話内容一致

読み上げ用スクリプト：Miki: Did you buy the red bag? Amy: No, it was too expensive. I bought the blue one instead.

設問：Amyが買ったのは？

1. red bag ／ 2. blue bag ／ 3. two bags ／ 4. no bag

演習6｜第2部・会話内容一致

読み上げ用スクリプト：Hiro: Why are you taking the bus today? Ben: My bicycle is broken. I’ll repair it tomorrow.

設問：Benが今日バスを使う理由は？

1. 雨が降っているから ／ 2. 自転車が壊れたから ／ 3. 友達を待っているから ／ 4. 車が好きだから

演習7｜第2部・会話内容一致

読み上げ用スクリプト：A: Is the science test tomorrow? B: No, our teacher moved it to Friday. A: Good. We have two more days.

設問：テストはいつ？

1. Tuesday ／ 2. Wednesday ／ 3. Thursday ／ 4. Friday

演習8｜第3部・短い説明

読み上げ用スクリプト：The Green Town Library opens at nine every morning except Tuesday. It closes at five on weekdays and at four on weekends.

設問：図書館が休みなのは？

1. Monday ／ 2. Tuesday ／ 3. Saturday ／ 4. Sunday

演習9｜第3部・物語

読み上げ用スクリプト：Lisa visited the zoo with her aunt on Sunday. First, they watched colorful birds. After lunch, they went to a small café.

設問：昼食前に何をした？

1. カフェに行った ／ 2. 動物園を出た ／ 3. 鳥を見た ／ 4. 昼寝した

演習10｜第3部・案内

読み上げ用スクリプト：Our school music festival will be held in the gym today, not in the park. It is raining, but the program will start at ten.

設問：音楽祭の会場は？

1. gym ／ 2. park ／ 3. library ／ 4. classroom

演習11｜第3部・説明

読み上げ用スクリプト：Our school club visits the river once a month. The students pick up litter and take photos of birds. Their next visit is on November third.

設問：クラブの活動として正しいのは？

1. 毎日泳ぐ ／ 2. 川でごみを拾う ／ 3. 魚を売る ／ 4. 自転車を修理する

演習12｜第3部・予定

読み上げ用スクリプト：Mai wanted to take the ten o’clock train, but it was full. She bought a ticket for the eleven o’clock train and called her brother.

設問：Maiは何時の列車に乗る予定になった？

1. 9:00 ／ 2. 10:00 ／ 3. 11:00 ／ 4. 12:00

独自12問の全解答・判断根拠

演習1：正答1。傘を持っていない相手に、傘を貸す提案が自然。

演習2：正答2。断られた後の提案として水を勧めている。

演習3：正答1。現在4時、開始4時30分だから30分ある。

演習4：正答3。最初の9時ではなく、最後に同意した9時45分。

演習5：正答2。butやinsteadに注意し、最終的な購入品はblue。

演習6：正答2。My bicycle is broken. が理由。修理予定は明日。

演習7：正答4。tomorrowは変更前、Fridayが新しい日程。

演習8：正答2。except Tuesday＝火曜日を除く。閉館時刻とは別情報。

演習9：正答3。FirstとAfter lunchで出来事の前後を区別する。

演習10：正答1。not in the park に続く in the gymが実際の場所。

演習11：正答2。pick up litter＝ごみを拾う。once a monthは頻度。

演習12：正答3。wanted は最初の希望、bought a ticket for は確定した変更後。

誤答を次の練習につなげる早見表

演習1〜3を間違えた場合は疑問詞・応答表現の理解を優先し、リスニング第1部の追加対策へ。演習4〜7で間違えた場合はbut・instead・changedなど変更後の情報を捉える練習を優先し、第2部の専用教材を活用します。演習8〜12で間違えた場合はfirst・after・except・wantedなど時系列と否定を確認し、第3部の専用教材に進みます。実際の専用記事へのリンクはページの公開状況によって変わるため、公開中の関連教材一覧もご確認ください。

本教材で12問すべて正解しても、英検本番の合格を保証するものではありません。スクリプトを先に読むとリスニングの診断にならないため、聞き取り→正答→台本→再聴の順番を守りましょう。音読のみで録音や音源がない場合は、実際の英検協会の公式音源を併用してください。

第2・3部の数字や予定変更が聞き取れない方へ：英検4級リスニングの数字・時刻・予定変更24問には、家族や先生が二度読める独自台本、4択、全解答・日本語訳があります。実際の音声ファイルは含まれないため、聞き取りの最終確認は英検協会の公式音源と組み合わせてください。

学校の英語・定期テスト・英検4級の聞き取り課題は慶英会の公式LINEまたは最大1か月無料体験のお問い合わせでご相談ください。台本を読めば分かるのか、音になると分からないのかを伝えると学習課題を具体化できます。

リスニングでNo・but・insteadを聞き落とす場合：第2・3部の否定・言い直し・理由24問で、希望と実際の行動、最初の予定と変更後の内容を区別できます。家庭用の二度読み台本・4択・全和訳付き。音声ファイルは付属しません。

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