英検4級の体調・健康の英語40問｜headache・fever・保健室の会話と長文【全解答】

慶英会塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

英検4級の短文・会話・長文で、体調や健康についての英文を読む際に大切なのは、headache・fever・sore throatなどの単語を知るだけでなく、誰がいつ具合が悪かったのか、現在は回復したのか、予定や場所が変更されたのかを正しく判断することです。慶英会では、体調表現16問、学校と日常生活の会話12問、保健室・部活・地域イベントの独自長文12問の計40問を全問解説付きで無料公開します。中学1・2年生が学校英語と英検4級の読解練習をまとめて進められる教材です。

最初の答え：I have a headache.は頭痛がある、I had a fever yesterday.は昨日熱があった、I feel better now.は今は良くなったという意味です。英語の体調表現では症状・時制・予定変更を別々に確認してください。医療上の診断や治療方法を扱う記事ではなく、日常生活を題材にした英語学習教材です。

英検4級で扱う学習範囲と本教材の位置づけ

日本英語検定協会の英検4級の試験内容によると、一次試験はリーディング35分とリスニング約30分です。リーディングは短文語句空所補充15問、会話文空所補充5問、語句整序5問、長文内容一致10問。主な場面として家庭・学校・地域などが示されています。本記事はそうした日常の場面を練習する慶英会独自の4択問題であり、英検協会の公式過去問や出題割合を再現するものではありません。実際の形式と音声は英検4級公式過去問で確認してください。

体調・健康についての基礎英語15表現

英語	意味	文脈のポイント
feel sick / feel well	具合が悪い／元気だ	I’m sick.／I feel well today.
have a headache	頭痛がする	My head hurts. と結び付ける
have a fever	熱がある	had a feverなら過去の症状
have a sore throat	のどが痛い	throatという部位を確認
have a cough	せきが出る	coughの名詞と動詞の使い方
hurt one’s ankle	足首を痛める	hurtは過去形もhurt
feel tired / look tired	疲れている／疲れて見える	feelとlookの後の形容詞
feel better	体調が良くなる	than yesterdayとの比較も使える
take a break	休憩する	take＋名詞のまとまり
stay home / be absent	家にいる／欠席する	過去か現在かを確認
school nurse / nurse’s office	保健室の先生／保健室	場所と人物を区別
hurt / pain	痛む／痛み	my hand hurtsなど
wash one’s hands	手を洗う	washとhandsのまとまり
call back / come back	折り返し連絡／戻る	時刻が複数ある場合は目的を確認
by Friday / at four	金曜までに／4時に	締切と予定時刻を区別

ここで学ぶ英語はあくまで日常的な状況の理解に使うものです。例えばHe was sick yesterday, but he feels better now. では過去に体調不良だったことと現在は良くなったことを区別します。She will watch the game instead of playing. なら、けがのため試合に参加せず観戦するという行動の変更を表します。

体調の英文を読む3ステップ

①症状を示す表現を確認する：headache・fever・cough・sore throatなど
②時制を見る：is / was、has / had、now / yesterdayの違いを区別する
③予定の変更を最後まで読む：but・instead・can’t・will watchなどの後の情報が重要

『I was going to play soccer, but I hurt my ankle. I will watch the game.』なら、最初の予定はプレーすること、けがによって変わった予定は観戦です。英単語だけではなく、英語の出来事の前後関係を理解しましょう。

問1〜16｜体調・健康の短文4択

症状・部位・表現の意味と時制に注意して選んでください。

問1

A: How are you feeling today? B: I feel ( ). I have a headache.

1. well ／ 2. sick ／ 3. excited ／ 4. hungry

問2

My brother has a ( ). His head hurts.

1. headache ／ 2. toothbrush ／ 3. backpack ／ 4. notebook

問3

I have a sore ( ), so it hurts when I speak.

1. foot ／ 2. ear ／ 3. throat ／ 4. hand

問4

Mika has a high ( ). She is staying home today.

1. ticket ／ 2. temperature ／ 3. station ／ 4. painting

問5

I have a ( ) and I keep coughing.

1. cough ／ 2. clock ／ 3. coat ／ 4. cloud

問6

Ken hurt his ( ) when he fell while running. Now he cannot walk easily.

1. book ／ 2. knee ／ 3. pencil ／ 4. shirt

問7

A: Where is the school nurse? B: She’s in the ( ).

1. library ／ 2. gym ／ 3. nurse’s office ／ 4. music room

問8

You look tired. Please sit down and take a ( ).

1. break ／ 2. picture ／ 3. test ／ 4. bus

問9

A: What happened to your hand? B: I ( ) it while playing basketball.

1. bought ／ 2. hurt ／ 3. wrote ／ 4. cleaned

問10

I stayed home yesterday because I had a ( ).

1. fever ／ 2. camera ／ 3. festival ／ 4. meeting

問11

I can’t join the race. My ankle ( ).

1. teaches ／ 2. hurts ／ 3. sells ／ 4. listens

問12

The teacher told the students to ( ) their hands before lunch.

1. wash ／ 2. draw ／ 3. borrow ／ 4. turn

問13

A: Are you feeling better? B: Yes, I am ( ) than yesterday.

1. good ／ 2. best ／ 3. better ／ 4. badly

問14

Emi was absent yesterday because she ( ) sick.

1. is ／ 2. was ／ 3. are ／ 4. does

問15

The sign says, ‘Please wait here.’ You should ( ).

1. leave immediately ／ 2. wait there ／ 3. start running ／ 4. take a photo

問16

The clinic is ( ) the supermarket, on the other side of the street.

1. across from ／ 2. inside ／ 3. under ／ 4. above

問17〜28｜学校・部活での会話4択

会話は最後まで読み、誰が何をするか、現在の予定がどうなったかを確かめましょう。

問17

A: Why weren’t you at school yesterday? B: I had a fever. Why was B absent?

1. A sports event ／ 2. A fever ／ 3. A family trip ／ 4. A music lesson

問18

A: Does your head hurt? B: No, but my throat hurts. What hurts?

1. Head ／ 2. Hand ／ 3. Throat ／ 4. Foot

問19

A: Where should we go if we need the school nurse? B: To Room 102. Where?

1. Room 101 ／ 2. Room 102 ／ 3. Room 201 ／ 4. Room 210

問20

A: Are you feeling well enough to play soccer? B: No, I’ll just watch today. What will B do?

1. Play soccer ／ 2. Watch the game ／ 3. Go swimming ／ 4. Join the race

問21

A: Did Lisa come to school today? B: Yes, she’s feeling better. Is Lisa at school?

1. Yes ／ 2. No ／ 3. Only after lunch ／ 4. Not mentioned

問22

A: When is your checkup? B: At four on Thursday. When?

1. Wednesday at four ／ 2. Thursday at four ／ 3. Thursday at five ／ 4. Friday at four

問23

A: I’m tired. Can we stop walking for ten minutes? B: Sure. What does A want?

1. To walk faster ／ 2. A ten-minute break ／ 3. A new map ／ 4. To eat dinner

問24

A: Why is Ken carrying a water bottle? B: He has soccer practice after school. What is his plan?

1. Study art ／ 2. Play soccer ／ 3. Visit a museum ／ 4. Ride a train

問25

A: Is the nurse’s office on the first floor? B: No, it’s on the second floor. Where is it?

1. First floor ／ 2. Second floor ／ 3. Third floor ／ 4. Fourth floor

問26

A: Can Tom come to the school trip on Friday? B: He was sick, but he’s well now. Will he likely be able to come?

1. Yes, he is well now. ／ 2. No, he moved away. ／ 3. The trip is canceled. ／ 4. Friday is yesterday.

問27

A: What did the doctor say? B: To come back next Monday. When is the next visit?

1. This Friday ／ 2. Next Monday ／ 3. Next Thursday ／ 4. Tomorrow morning

問28

A: I didn’t feel well this morning, but I feel fine now. How does A feel now?

1. Sick ／ 2. Fine ／ 3. Hungry ／ 4. Angry

問29〜40｜独自長文3題の内容一致

以下の3題は慶英会が独自制作した架空の学校・イベント・人物です。実在の学校や診療所の案内ではありません。

長文1：保健室のお知らせ（問29〜32）

Original School notice：SCHOOL HEALTH ROOM NOTICE. The nurse’s office is in Room 108 on the first floor. It is open from 8:30 a.m. to 4:00 p.m. on school days. Students who feel sick during class should tell their teacher before visiting. Please do not enter the room without asking. If the nurse is away, leave a message at the school office next door.

問29

Where is the nurse’s office?

1. Room 108 ／ 2. Room 180 ／ 3. Room 208 ／ 4. The gym

問30

When does the office close?

1. 3:30 p.m. ／ 2. 4:00 p.m. ／ 3. 4:30 p.m. ／ 4. 5:00 p.m.

問31

What should a student do before visiting from class?

1. Take a taxi ／ 2. Tell their teacher ／ 3. Call a friend ／ 4. Buy a ticket

問32

Where should students leave a message if the nurse is away?

1. Library ／ 2. Gym ／ 3. School office ／ 4. Music room

長文2：体調による部活動の予定変更（問33〜36）

Original E-mail：Hi Mia, I was going to join the basketball game on Saturday, but I hurt my ankle at practice yesterday. I can’t play this weekend. My brother will take my place on the team. I will watch the game from the seats near the door. The game begins at 10:30 a.m., so let’s meet at the gym entrance at ten. I hope I can practice again next week. — Sara

問33

Why can’t Sara play?

1. She has a test. ／ 2. She hurt her ankle. ／ 3. She is moving. ／ 4. She lost her shoes.

問34

Who will play in Sara’s place?

1. Mia ／ 2. A teacher ／ 3. Sara’s brother ／ 4. A new coach

問35

Where will Sara watch the game?

1. Near the door ／ 2. At home ／ 3. On the court ／ 4. Outside the school

問36

When should Mia meet Sara?

1. 9:30 a.m. ／ 2. 10:00 a.m. ／ 3. 10:30 a.m. ／ 4. 11:00 a.m.

長文3：地域の健康イベント案内（問37〜40）

Original Community announcement：COMMUNITY WELLNESS DAY. Our town will hold a family health event on Sunday, November 15. Visitors can listen to a short talk about sleep and take part in a gentle walking activity in the park. The talk starts at 9:30 a.m. in the community center. The walk begins at 11:00 a.m. Please bring water and comfortable shoes. The event is free, but visitors need to register by Friday.

問37

On which day is the event?

1. Friday, November 13 ／ 2. Saturday, November 14 ／ 3. Sunday, November 15 ／ 4. Monday, November 16

問38

Where is the talk?

1. In the park ／ 2. In the community center ／ 3. At the station ／ 4. At school

問39

When does the walking activity begin?

1. 9:30 ／ 2. 10:00 ／ 3. 10:30 ／ 4. 11:00

問40

What is the registration deadline?

1. Wednesday ／ 2. Thursday ／ 3. Friday ／ 4. Sunday

全40問の解答と根拠

問1〜16：単語・短文

問1：正解2（sick）。頭痛があるのでsick（具合が悪い）が自然。元気を伝えるwellではない。

問2：正解1（headache）。head hurts（頭が痛い）という症状からheadache。

問3：正解3（throat）。話すと痛む部位はthroat（のど）。sore throatでのどの痛み。

問4：正解2（temperature）。a high temperatureは高い体温・発熱。

問5：正解1（cough）。keep coughing（何度もせきをする）に対応する名詞はcough。

問6：正解2（knee）。走って転び歩きにくい文脈からknee（ひざ）。

問7：正解3（nurse’s office）。school nurse（保健室の先生）はnurse’s office（保健室）にいる。

問8：正解1（break）。疲れているのでtake a break（休憩する）。

問9：正解2（hurt）。手に何が起きたかを問われ、過去のけがはhurt。

問10：正解1（fever）。体調不良で欠席した理由としてfever（熱）が自然。

問11：正解2（hurts）。ankle（足首）が痛いならhurts。

問12：正解1（wash）。食事前の手洗いはwash their hands。

問13：正解3（better）。than yesterdayがあるので比較級better。

問14：正解2（was）。yesterdayの過去の状態だからwas sick。

問15：正解2（wait there）。Please wait hereという指示なのでその場所で待つ。

問16：正解1（across from）。道路の向こう側はacross from。

問17〜28：会話

問17：正解2（A fever）。I had a feverが欠席理由。

問18：正解3（Throat）。Noの後のmy throat hurtsを採用。

問19：正解2（Room 102）。To Room 102が保健室の場所。

問20：正解2（Watch the game）。No, I’ll just watch todayと参加しない予定を示す。

問21：正解1（Yes）。Did … come? Yesと明言。

問22：正解2（Thursday at four）。at four on Thursdayを正しく結び付ける。

問23：正解2（A ten-minute break）。stop walking for ten minutes＝10分間の休憩。

問24：正解2（Play soccer）。soccer practice after schoolが予定。

問25：正解2（Second floor）。Noの後にsecond floorが正しい。

問26：正解1（Yes, he is well now.）。but he’s well nowで現在の回復を示す。

問27：正解2（Next Monday）。come back next Mondayが次回の日時。

問28：正解2（Fine）。butの後のfeel fine nowが現在の状態。

問29〜32：保健室のお知らせ

問29：正解1（Room 108）。Room 108 on the first floor。

問30：正解2（4:00 p.m.）。open … to 4:00 p.m.と明記。

問31：正解2（Tell their teacher）。tell their teacher before visiting。

問32：正解3（School office）。school office next doorが伝言先。

問33〜36：体調による部活動の予定変更

問33：正解2（She hurt her ankle.）。I hurt my ankleが理由。

問34：正解3（Sara’s brother）。My brother will take my place。

問35：正解1（Near the door）。from the seats near the door。

問36：正解2（10:00 a.m.）。meet … at ten。開始10:30とは区別。

問37〜40：地域の健康イベント案内

問37：正解3（Sunday, November 15）。on Sunday, November 15。

問38：正解2（In the community center）。talk … in the community center。

問39：正解4（11:00）。walk begins at 11:00。

問40：正解3（Friday）。register by Friday。

間違え方ごとの復習ルート

英語	意味	文脈のポイント
症状の単語が分からない	headache・sore throat・fever	head hurtsなど英文全体から確認
現在と過去を混同	I feel well / I felt sick	now・yesterday・last weekを見る
予定変更を読めない	can’t play / will watch	but・insteadの後を重視
時刻と締切を取り違える	at four / by Friday	何の時刻かを日本語で説明

この40問の正答数は慶英会独自教材の学習記録であり、英検協会のCSEスコアや正式な合否の目安ではありません。得点が高くても、解答の根拠を本文から説明できなければ、もう一度選択肢なしで英文を読み直してください。

14日間の復習計画

1〜2日：症状と体調表現を例文で覚え、問1〜8を解く
3〜4日：体の部位・保健室・回復表現を整理し、問9〜16を解く
5〜6日：会話問17〜28で症状・時刻・予定変更を整理する
7日：長文Aの保健室の場所・営業時間・ルールを読む
8日：長文Bの部活予定の変更を読む
9日：長文Cのイベントの日時と持ち物を確認する
10日：誤答した問題だけ再テストする
11日：過去の状態と現在の状態を比較する英文を5文作る
12日：学校の教科書の健康・生活表現を確認する
13日：英検協会の公式4級過去問で初見英文を解く
14日：全文の根拠を言えるか確認し、次の課題を決める

よくある質問

Q. have a headacheとmy head hurtsは同じですか？

どちらも頭が痛いことを伝える表現です。have a headacheはheadacheを名詞として使い、my head hurtsはheadを主語にして痛むと表します。

Q. feel sickとwas sickの違いは？

feel sickは今の気分・体調を表し、was sickは過去に具合が悪かった状態を表します。文脈を確認してください。

Q. 体調の話題は英検4級で必ず出ますか？

特定の体調表現が毎回出る保証はありません。日常生活を題材にした会話・短文を理解するための補助教材です。

Q. 学校のテスト前には何から取り組みますか？

学校の出題範囲にある語句と時制を優先し、必要な演習だけを選んでください。

慶英会の英検・学校英語の学習相談

慶英会では、英検の独自問題・学校の定期テスト・小テストの誤答をもとに、語彙・文法・読解のどこを優先するかを整理します。症状や予定の変更に関する英文が読めない場合も、学習上の課題として具体的にご相談いただけます。

慶英会公式LINEで学習相談する。最大1か月完全無料体験については無料体験・お問い合わせをご確認ください。得点向上・合格を保証するものではありません。

体調と感覚を英語で説明する練習：look・sound・smell・taste・feelの五感動詞36問にはfeel tired・look happyなどの状態表現と、短文・会話・長文の独自問題があります。学校英語と英検の語彙復習に役立つ関連教材です。

参考にした主な公式情報

公式出題形式の確認日：2026年10月26日。本文の英語40問・選択肢・保健室・部活・地域イベントの英文および解説は慶英会が独自制作した英語学習素材で、英検協会の公式過去問・解答、実在する学校や医療機関の案内ではありません。監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。

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