慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検3級の二次面接で、英語を話す練習はしたけれど入室から退室までの手順が分からず不安な中学生・保護者へ。面接では、係員の指示に従った入室、面接カード、氏名・級の確認、問題カードの受け取り、20秒の黙読、音読、No.1〜5の質問、カードの返却、退室という順序があります。慶英会はこの流れを事前に家庭で確かめられるよう、12場面×3課題＝独自36課題、英文の応答例・日本語訳・誤答修正をまとめました。
結論：入退室の英語を丸暗記するより、係員・面接官の指示を理解して動くこと、タイトルから音読すること、カードを裏返すタイミング、No.4・5ではカードを見ないこと、最後に問題カードを返すことを押さえましょう。本記事の英語の質問・返答は慶英会が作ったロールプレイ用であり、面接官が実際に同じフレーズを発するとは限りません。
英検3級の公式面接は約5分です。この36課題は入室などの手順確認と英語練習を組み合わせたもので、本番に36問出題されるわけではありません。本番で質問されるのはパッセージについて1問、イラストについて2問、自分のことなどについて2問の計5問です。
二次面接に不合格だったら｜一次免除と再挑戦の練習
英検3級の一次に合格して二次試験で不合格だった場合、所定の有効期間内に一次免除を申請すれば二次から再受験する制度があります。申込は自動的な免除ではないため、年度・回次・個人番号等を公式案内で確認してください。一次免除の条件・手続きと独自面接6カード40課題では、No.1〜5の苦手を分類して練習できます。
二次再受験の直前確認3問
- 一次合格・二次不合格なら二次の勉強だけでよい？ 申請期限・手続きを先に確認し、本文質問・イラスト・個人質問などの弱点を重点復習
- 質問が聞き取れなかったら？ 自然な聞き返しを練習。同じ質問を不自然に繰り返し聞き返す前提にはしない
- 本番の面接室で自分の回答を録音してよい？ 不可。自宅練習と試験当日の規則を区別する
試験制度・面接の流れは公式3級試験内容を参照してください。
英検3級の黙読20秒・音読の後｜No.1の本文質問を正確に答える
英検3級の面接ではカードを受け取って20秒黙読し、タイトルから英文を音読した後、本文についてNo.1が1問出題されます。質問が聞こえても本文の根拠を見つけられない場合は慶英会の独自音読20パッセージ・追加40課題へ進んでください。
模範回答付き独自3問
Students collect old books on Saturdays. They give them to younger children because they want everyone to enjoy reading.
- When do the students collect books? → On Saturdays.（日時）
- Who receives the books? → Younger children.（受け手）
- Why do they give books away? → Because they want everyone to enjoy reading.（理由）
公式No.1は本文質問1問で、この3問は慶英会の補助練習です。英検協会の正式な面接手順をご確認ください。
No.4・No.5の練習｜カードを裏返した後に自分のことを答える
英検3級の二次試験では、カードを裏返した後にNo.4・No.5で自分のことなどを尋ねられます。入室・音読・本文質問・イラスト質問と手順を覚えたら、自分に関する質問の独自40問・一文回答と補足練習で発話力を確認しましょう。
3つの基本確認
- Did you …? に肯定なら Yes, I did.。過去形の質問に現在の習慣を答えない
- Where would you like to go? なら I would like to visit Kyoto.。希望の場所を答える
- How often …? なら Twice a week.。頻度を答える。理由を追加する必要がある場合は自然な文を補う
回答の文数が一律に規定されているという意味ではなく、質問に正確に答えることを最優先します。公式の面接手順と評価観点は英検協会の級別案内を参照してください。
英検3級二次面接の入室から退室までの13ステップ
英検協会の公式3級試験内容には、入退室までの順序が掲載されています。以下はその概要を慶英会が言い換えて整理したもので、実際は係員・面接官の指示が優先です。
- 1．係員の合図に従って面接室へ入る
- 2．面接官へ面接カードを渡す
- 3．指示に従って着席
- 4．氏名・級の確認を受けて挨拶
- 5．問題カードを受け取る
- 6．パッセージを20秒間黙読
- 7．タイトルからパッセージを音読
- 8．No.1の本文質問に答える
- 9．No.2・No.3のイラスト質問に答える
- 10．指示があったら問題カードを裏返す
- 11．No.4・No.5の本人に関する質問に答える
- 12．問題カードを面接官へ返す
- 13．すみやかに退室する
本番の確認ポイント｜時間・カード・聞き返し
黙読20秒の後はタイトルから音読
黙読では主語・動詞・場所・時刻・理由などを短く確認し、音読ではタイトルを含めて最後まで読みます。黙読中は声を出す指示ではありません。約30語の短い文章を音読する練習をしておきましょう。
No.1〜3ではカードを見られる
パッセージを参照するNo.1、イラストを見るNo.2・No.3では、問題カードを見て回答できます。No.3の後、面接官の指示でカードを裏返し、No.4・No.5はそれを見ずに回答します。絵の描写は本記事の文字だけでは不十分なため、公式二次試験のサンプルを併用してください。
自然な聞き返しと録音禁止
質問が聞き取れなかった場合に自然に聞き返すことは、公式案内では減点対象ではありません。ただし不自然な聞き返しや繰り返しは減点対象です。また、面接中は録音・写真撮影・メモが禁止されています。家庭で自主練習を録音することと混同せず、試験会場の指示を守ってください。
挨拶や返答は公式の決まり文句ではない
Hello.、Thank you.、Here you are.などは一般的な丁寧な表現ですが、英検協会がそれら一語一句を指定しているわけではありません。面接官の指示に従うことを優先し、無理に長い英語を付け足す必要はありません。
慶英会オリジナル12場面・36課題｜親子ロールプレイ
各場面の3課題は、①係員・面接官が何を求めているか判断、②状況に応じて英語で返答または適切に動作、③不自然な返答や行動を修正する、です。12場面×3課題＝36課題。家庭で試験官役と受験者役を分け、先に模範解答を見ずに練習しましょう。
場面1｜入室：係員の指示を待つ
状況：面接室の前で係員から入室の指示を受けた。
読み上げ役の独自英語：Please come in.
課題1：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題2：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題3：次の誤りを改善する：Without being told, I walk into the room while another candidate is speaking.
場面2｜面接カードを手渡す
状況：面接官から面接カードを渡すよう求められた。
読み上げ役の独自英語：May I have your interview card, please?
課題4：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題5：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題6：次の誤りを改善する：No. I want to keep it.
場面3｜氏名の確認
状況：架空の受験者はYukiという名前。面接官がその名前を確認する。
読み上げ役の独自英語：Is your name Yuki?
課題7：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題8：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題9：次の誤りを改善する：Yes, I do.
場面4｜受験級の確認と挨拶
状況：3級を受ける架空の受験者に、受験級を確認する質問があった。
読み上げ役の独自英語：Are you taking the Grade 3 test?
課題10：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題11：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題12：次の誤りを改善する：Yes, I have.
場面5｜問題カードの受け取り
状況：面接官から問題カードを渡された。
読み上げ役の独自英語：Here is your problem card.
課題13：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題14：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題15：次の誤りを改善する：I will put it in my bag.
場面6｜20秒の黙読
状況：面接官から英文を20秒間黙読するよう指示があった。
読み上げ役の独自英語：Please read the passage silently for twenty seconds.
課題16：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題17：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題18：次の誤りを改善する：Start reading aloud immediately without waiting for the next instruction.
場面7｜タイトルから音読を始める
状況：黙読した架空のカードの題名はHelping at the Library。英文は後述の慶英会独自パッセージ。
読み上げ役の独自英語：Please read the passage aloud.
課題19：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題20：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題21：次の誤りを改善する：Read only the second sentence and skip the title.
場面8｜No.1：本文の理由を答える
状況：直前の慶英会独自パッセージについて質問する。
読み上げ役の独自英語：Why do the students give books to younger children?
課題22：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題23：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題24：次の誤りを改善する：They give books on Friday.
場面9｜No.2：イラストの動作
状況：【文字だけの独自場面】少年は教室で机に向かい、今ノートに字を書いている。公式カードの絵ではない。
読み上げ役の独自英語：What is the boy doing?
課題25：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題26：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題27：次の誤りを改善する：He is going to write tomorrow.
場面10｜No.3：イラストの数とカードを裏返す
状況：【文字だけの独自場面】机の上にはノートが3冊、下には鉛筆が1本ある。No.3の後はカードを裏返す指示がある。
読み上げ役の独自英語：How many notebooks are on the desk?
課題28：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題29：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題30：次の誤りを改善する：There is one notebook under the desk. I keep looking at the card afterward.
場面11｜No.4：自分の習慣
状況：カードを裏返した後、本人のことを問う独自の質問がある。架空の受験者は放課後に本を読む。
読み上げ役の独自英語：What do you usually do after school?
課題31：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題32：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題33：次の誤りを改善する：I will read books yesterday.
場面12｜No.5・カード返却・退室
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
状況：最後の本人に関する質問に答えた後、指示に従って問題カードを返し、退室する。架空の本人は理科が好き。
読み上げ役の独自英語：Which school subject do you like best?
課題34：相手が求めている行動・情報を日本語で説明する。
課題35：自然な英語で答えるか、指示に従った正しい行動をする。
課題36：次の誤りを改善する：I like school. I take the problem card home.
全36課題の解答・英文モデル・理由
慶英会の独自ロールプレイの模範解答です。本人の名前・学校生活・好きな教科は実際の状況に置き換えて答えてください。英語のフレーズが違っても自然なものなら使用できます。指示される前に動かないことと、公式の流れを守ることを重視します。
場面1の全解答｜入室：係員の指示を待つ
課題1・何を求めているか：指示に従う。和訳：どうぞお入りください。挨拶をして入る。
課題2・英文または行動の例：Hello.。家庭で受験者役が練習してください。
課題3・誤りの修正：Without being told, I walk into the room while another candidate is speaking. → Wait for the staff member’s instruction and enter when told to do so.。理由：入室のタイミングは係員の指示が優先。Hello.などの挨拶は自然だが、特定の決まり文句が必須とはされない。
場面2の全解答｜面接カードを手渡す
課題4・何を求めているか：手渡しの依頼。和訳：面接カードをいただけますか。はい、どうぞ。
課題5・英文または行動の例：Here you are.。家庭で受験者役が練習してください。
課題6・誤りの修正：No. I want to keep it. → Here you are.。理由：面接カードを手渡し、短い返答をする。返却を拒否しない。実際の係員・面接官の指示が優先。
場面3の全解答｜氏名の確認
課題7・何を求めているか：名前のYes／No確認。和訳：お名前はユキですか。はい、そうです。
課題8・英文または行動の例：Yes, it is.。家庭で受験者役が練習してください。
課題9・誤りの修正：Yes, I do. → Yes, it is.。理由：Is your name…? はbe動詞の質問。Do you…?に使うI doとは異なる。実際の自分の名前に合わせて答える。
場面4の全解答｜受験級の確認と挨拶
課題10・何を求めているか：be動詞のYes／No質問。和訳：3級を受けますか。はい、受けます。
課題11・英文または行動の例：Yes, I am.。家庭で受験者役が練習してください。
課題12・誤りの修正：Yes, I have. → Yes, I am.。理由：Are you…?に対しYes, I am.と答える。実際の面接では簡単な挨拶も行うが、この教材の英文は公式発話を再現しない。
場面5の全解答｜問題カードの受け取り
課題13・何を求めているか：カードの受け取り。和訳：こちらが問題カードです。ありがとうございます。
課題14・英文または行動の例：Thank you.。家庭で受験者役が練習してください。
課題15・誤りの修正：I will put it in my bag. → Thank you. I will follow the examiner’s instructions.。理由：問題カードは面接中に使い、持ち帰るものではない。受け取り時の自然な礼を練習する。
場面6の全解答｜20秒の黙読
課題16・何を求めているか：声を出さずに読む指示。和訳：20秒間、文章を黙読してください。黙読後に音読の指示を待つ。
課題17・英文または行動の例：Read silently; do not speak during the silent-reading time.。家庭で受験者役が練習してください。
課題18・誤りの修正：Start reading aloud immediately without waiting for the next instruction. → Read the passage silently and wait for the instruction to read aloud.。理由：3級の公式手順は20秒黙読→音読。黙読中に声を出して読み始めず、次の指示を待つ。
場面7の全解答｜タイトルから音読を始める
課題19・何を求めているか：タイトルから声に出す。和訳：文章を音読してください。題名から読み、最後まで読む。
課題20・英文または行動の例：Helping at the Library. Some students at Pine School collect used books every Friday. They clean the books and give them to younger children. Their teacher says that sharing books can help everyone enjoy reading.。家庭で受験者役が練習してください。
課題21・誤りの修正：Read only the second sentence and skip the title. → Begin with the title and read the passage through to the end.。理由：公式手順では黙読後にタイトルから音読する。全文を読んで文末まで発話する練習。
場面8の全解答｜No.1：本文の理由を答える
課題22・何を求めているか：Why＝理由。和訳：なぜ年下の子どもに本を渡すのですか。読書を皆が楽しめるようになるからです。
課題23・英文または行動の例：Because sharing books can help everyone enjoy reading.。家庭で受験者役が練習してください。
課題24・誤りの修正：They give books on Friday. → They give books because sharing can help everyone enjoy reading.。理由：Fridayは曜日でありWhyへの理由ではない。sharing books can help …が答えの根拠。
場面9の全解答｜No.2：イラストの動作
課題25・何を求めているか：今している動作。和訳：少年は何をしていますか。ノートに字を書いています。
課題26・英文または行動の例：He is writing in his notebook.。家庭で受験者役が練習してください。
課題27・誤りの修正：He is going to write tomorrow. → He is writing in his notebook.。理由：すでに書いている場面だから現在進行形is writing。未来の予定ではない。公式の実際の絵を見て答える練習は別途必要。
場面10の全解答｜No.3：イラストの数とカードを裏返す
課題28・何を求めているか：How many＝個数。その後カードを裏返す。和訳：机の上にノートは何冊ありますか。3冊です。指定されたらカードを裏返す。
課題29・英文または行動の例：There are three notebooks on the desk.。家庭で受験者役が練習してください。
課題30・誤りの修正：There is one notebook under the desk. I keep looking at the card afterward. → There are three notebooks on the desk. Then turn the card over when instructed.。理由：質問はnotebooksの数。鉛筆1本と区別。No.3回答後、問題カードを裏返し、No.4・5はカードを見ない。
場面11の全解答｜No.4：自分の習慣
課題31・何を求めているか：What do you usually＝普段の習慣。和訳：放課後は普段何をしますか。家で本を読みます。
課題32・英文または行動の例：I usually read books at home after school.。家庭で受験者役が練習してください。
課題33・誤りの修正：I will read books yesterday. → I usually read books after school.。理由：usuallyの習慣には現在形。yesterdayを伴う未来形は時制が不一致。自分の本当の活動で答える。
場面12の全解答｜No.5・カード返却・退室
課題34・何を求めているか：Which subject＝好きな教科。和訳：最も好きな教科は何ですか。実験が好きなので理科です。その後カードを返して退室。
課題35・英文または行動の例：I like science best because I enjoy experiments.。家庭で受験者役が練習してください。
課題36・誤りの修正：I like school. I take the problem card home. → I like science best because I enjoy experiments. Return the problem card when instructed.。理由：質問は教科の選択。好きな教科を明確に答えたあと、公式手順に従ってカードを面接官へ返し、すみやかに退室する。
2026年度第2回以降の本人確認｜公開会場の受験者が確認すること
2026年度第2回検定以降、従来型英検の公開会場で3級を受験する場合、受験票・本人確認票への写真貼付に加え、協会が認める顔写真付き身分証明書の有効期限内の原本提示が必要です。写真のない生徒手帳をそのまま提示するだけでは要件を満たしません。学校発行の原本に本人の写真を貼付し、学校による割り印を押すなど、協会の条件を満たすものは有効と認められる場合があります。詳しくは英検協会の2026年度本人確認案内を確認してください。
公開会場で身分証明書を忘れた場合は、試験開始前に会場で「顔写真付き身分証明書提出のお願い」の発行手続きを受け、試験翌々日の午前9時30分（日本時間）までに協会指定の方法で身分証明書全体の画像を提出する必要があります。試験開始前の手続きが完了しない場合、または期限までに本人確認が完了しない場合は成績が無効になります。2026年度第2回以降は第1回に設けられた団体準会場申込者向けの後日提出猶予措置も終了しています。
独自確認：①一次試験が本会場か準会場かで、写真を貼る書類の案内が異なる。②公開会場で必要な顔写真付き身分証明書の原本を確認する。③スマートフォンを時計の代わりに使用しない。④No.3の後でカードを裏返す。
公式の持ち物・受験票の条件を24問で確認し、独自面接12課題で練習するには英検3級二次試験の持ち物・本人確認36課題へ。受験時は必ず協会の最新案内を優先してください。
7日間の家庭練習とよくある質問
1日目は入室・面接カード・氏名確認、2日目は問題カード受け取りと20秒黙読、3日目はタイトルからの音読とNo.1、4日目はNo.2・3の文字設定と公式のイラストサンプル、5日目はカードを裏返してNo.4・5、6日目はカードの返却と退室まで通し練習、7日目は言い間違えた場面を再確認します。家庭ではゆっくり練習してもよいですが、公式の試験形式と時間も確認してください。
入室でMay I come in?と言わないと減点されますか？
英検協会がすべての受験者に特定の挨拶文を必須としているわけではありません。実際の入室では係員の指示に従い、自然に挨拶・応答する練習をしてください。
No.1を答えるときはパッセージを見られますか？
はい。公式案内ではNo.1〜No.3で問題カードを見てもよいとされています。No.3の後、指示に従って裏返します。
No.4とNo.5はカードの内容を覚える必要がありますか？
No.4・No.5は受験者自身のことなどについての質問で、カードを裏返してから回答します。カードに書かれている事実を暗記することを主目的としないでください。
問題カードは持ち帰れますか？
いいえ。公式の退室手順では試験終了後に問題カードを面接官へ返します。指示を守って退室してください。
自宅で面接を録音してもよいですか？
家庭の自主練習と本番では取り扱いが異なります。家庭内で本人の同意を得て練習する方法はありますが、英検の実際の面接中は録音・写真撮影・メモ禁止です。
3級の入退室やNo.1〜5を理解した後は：準2級の面接は音読の長さやPicture A/Bで求められる説明が異なります。英検3級と準2級面接の違い・慶英会独自30問と14日間の復習法を使い、学校の現在進行形・because・be going toを初見質問へ使えるか確認してください。
入室後に声が小さくなる場合の音読・応答の追加3問
入室・面接カードの受け渡し・20秒黙読などの流れを理解したら、音読と最初の回答の英文を短く自然に出せるか確認しましょう。公式の評価観点は発音・応答内容・情報量・コミュニケーションに関する態度などで、特定の声量を一律に指定していません。
問1：Some students enjoy reading / at the library.を意味の区切りで読む。問2：Why do the students visit the library? → Because they want to read books.。
問3：What is your favorite subject? → My favorite subject is science.。本人の実際の答えに変えて練習する。
声の明瞭さ・沈黙・音読を独自6パッセージで練習する場合は英検3級面接の36課題に進み、正式な入退室の順序は本記事で確認してください。
英検3級の面接手順を確認できたら：3級から準2級へ進むと、音読パッセージは30語程度から50語程度へ長くなり、Picture Aの動作・Picture Bの状況説明が求められます。3級と準2級の面接の違い・独自30問と14日間練習で、今までの回答のどの部分を発展させるか確認しましょう。入退室の動きとカードの扱いは本記事、面接の実際の進行は3級公式試験内容を優先してください。
3級面接の入室・退室に慣れた次の段階：面接の流れを覚えただけで上位級の準備が終わるわけではありません。3級の一次・二次が安定し、学校の英文法や提出課題にも問題がないかを確認した後、3級から準2級へ進む時期・4技能の判断を参考にしてください。
関連する慶英会の英検3級無料教材
慶英会の英検3級・中高一貫校英語個別指導
慶英会では面接の入退室や質問の流れを把握したうえで、英語の音読・質問への応答・学校英語の語彙と文法を個別に確認します。面接の準備と中高一貫校の定期テストが重なる場合は、最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。
公式情報と独自教材の範囲
公式形式確認日：2026年10月29日。12場面36課題の英語と解答は慶英会が独自に作成した練習例で、公式の面接官の発話・問題カード・イラストの転載や再現ではありません。本人確認・持ち物については、受験回に対応する最新の英検協会公式案内と本人の受験票を優先してください。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する