千葉県の私立小学校5校から系列中学校へ｜内部進学と中1英語・最初の定期テスト準備【独自40問】

結論：千葉県の私立小学校から系列・併設の中学校へ進む際、最も重要な英語準備は、すでに経験した「聞く・話す・英語日記・絵本・スピーチ」を、中学校で求められる「単語を正確に書く・英文法を説明する・初見英文を読む・定期考査で自力で解く」力へつなげることです。千葉日本大学第一・日出学園・昭和学院・国府台女子学院・成田高等学校付属の5校では、小学校の英語教育の特色と、中学校の授業・評価の仕組みが異なります。内部進学であっても、中学校の成績が自動的に保証されるわけではありません。

学校の内部進学制度も一律ではありません。千葉日本大学第一小学校は所定の規定を満たせば学園内の2中学校への推薦、日出学園小学校は内部資格認定と外部受験の選択、昭和学院小学校は2校の内部進学先とそれぞれの選考、成田高等学校付属小学校は内進規定に基づく付属中入学試験を学校が案内しています。国府台女子学院小学部では中学部進学を見据えた夏期講習も紹介されています。進学の資格・試験・選考・保証の有無を混同せず、最新の学校資料で確認しましょう。

本ガイドは「千葉県 私立小学校 内部進学 英語」「私立小から中高一貫校 英語準備」「系列中学校 中1 最初の定期テスト」「小6の英語日記・英検から中学校の文法へ」といった検索意図を扱います。5校の小学校・各進学先中学校の既存英語基幹ページへのリンクと、慶英会独自40問・全解答・英文全文和訳・8週間と14日間の学習計画を備えています。学校の入学規定、教材、テスト問題を推測・転載しません。

私立小学校5校と系列・併設中学校｜英語と進学制度の違い

以下の表は学校公式サイトが説明する進学制度と、英語の学習内容を比較したものです。学校名・中学校名を押すと、慶英会の既存学校別総合ガイドに進めます。英語の準備ポイントは慶英会の独自提案であり、学校から指定された宿題ではありません。

注：昭和学院小学校の内部進学先は「昭和学院中学校」と「昭和学院秀英中学校」の2校です。両校は別の学校であり、英語カリキュラムも異なります。千葉日本大学第一小学校は県外にある「日本大学第一中学校」（東京都墨田区）も進学先として案内していますが、この記事の学校別対策リンクは千葉県内の「千葉日本大学第一中学校」に限定しています。

① 千葉日本大学第一小学校→千葉日本大学第一中学校｜英語日記・英検から学校英語へ

千葉日本大学第一小学校の公式「専門性を活かした専科学習」では、中学年からジングルカードによる単語・フレーズ学習、フォニックス、外国人教員と日本人教員の授業を紹介しています。高学年では助動詞や過去形を含む英文法、週1回専科教員がチェックする英語日記、英語劇・スピーチなどを重視しています。小学校公式「進学実績」では、一定の内部進学規定を満たせば、千葉日本大学第一中学校・日本大学第一中学校に推薦で入学できると説明しています。

中学校に進む際の弱点診断では、英語日記を書いた経験があっても、動詞の過去形や三単現を混同していないか、暗記した例文とは違う内容を自分で書けるかを確認します。英検5級は学校が卒業までの目標として示す資格ですが、合格していても中学の定期テストや学校指定教材の習得が不要になるわけではありません。進学先の中学校が要求する試験範囲・提出物をまず確認してください。

詳しくは千葉日本大学第一小学校の英語総合ガイド、千葉日本大学第一中学校の定期テスト対策。学校公式は専門性を活かした専科学習と進学実績と卒業生。

② 日出学園小学校→日出学園中学校｜高学年ライティング・中2習熟度別

日出学園小学校公式「英語」は、小1・小2にALT週1時間、小3・小4に週2時間、小5・小6にALT週2時間とライティング週1時間を案内しています。小学校公式FAQは、併設中学校への進学が保障されるわけではなく、進学を義務付けるものでもなく、内部資格認定制度や希望に応じた外部受験があると説明しています。中学校では中1からネイティブ教員による英会話を行い、中2から英語・数学の習熟度別クラスや必要な補習を案内しています。

小5・小6のライティング経験を中学英語へ移すためには、基本文法・主語・時制を学校の小テスト・作文と結び付けます。中2の習熟度別授業は小6の段階で先取りし過ぎる必要はありませんが、中1で「本文を理解した」と「自分の言葉で書ける」を区別し、補習や「私の記録」など学校が提供する仕組みを使いましょう。

小学校の対策は日出学園小学校の英語総合ガイド、中学校は日出学園中学校の英語総合ガイド。公式一次情報は小学校「英語」と小学校「よくある質問」。

③ 昭和学院小学校→昭和学院中学校・昭和学院秀英中学校｜2つの進学先

昭和学院小学校の公式「学びの窓」は、小1から小6まで週3時間の英語に加え朝の英語活動、GrapeSEEDによる4技能、英語スピーチと原稿作成を紹介しています。公式「合格実績」では、昭和学院中学校と昭和学院秀英中学校の2校への内部進学を案内し、それぞれの内部進学規定に基づく校内選考によって決まると説明しています。どちらにも無条件で進学できるという意味ではありません。

中学校進学後の英語は、昭和学院中学校がIA・AA・GA・SAという入学時の4コース制を公式に案内している一方、昭和学院秀英中学校は多読多聴・発表と中1のTGG研修、中2のブリティッシュヒルズ研修などを紹介しています。「昭和学院」という名前が似ていても、同じコース・定期試験制度として扱うことはできません。

小学校で英語スピーチを経験した児童も、中学校では学校の指定文法や初見読解、考査の英文を書けることが求められます。進学先がどちらか決まった時点で、その学校の授業・補習・英語の評価対象に合わせて家庭学習を調整してください。

学校別ガイド：昭和学院小学校、昭和学院中学校、昭和学院秀英中学校。学校公式：小学校「英語の学び」と小学校「中学進学・合格実績」。

④ 国府台女子学院小学部→中学部｜小4の読み書きから英単語の再試へ

国府台女子学院小学部の学校紹介では、小1からの英会話に加えて小4から読み書きの授業を始め、英語圏の絵本なども活用して4技能を育てる方針を案内しています。小学校案内では中学部の進学準備として小4・小5・小6向けの夏期講習にも触れています。一方、中学部の公式「学校生活」は、毎週の漢字・英単語・計算小テストと、合格までの再試を公表しています。中2からは英語の少人数学習が始まると学校公式教育方針に記載されています。

夏期講習の科目について補足：国府台女子学院小学部の学校公式パンフレット「School Navigation 2026」は、中学部進学の準備として小4〜小6に夏期特別講習を案内していますが、記載されている対象教科は国語・算数・理科・社会の4教科です。英語の夏期講習があると説明しているわけではありません。英語の準備は、通常の英会話・小4からの読み書き・中学部の単語テスト等を別々に確認してください。出典：国府台女子学院小学部 公式学校案内（PDF、誌面7〜8ページ）。

小学生の段階で英語絵本を読めていても、中学校の小テストで単語を正確に書けるかは別の能力です。日本語で意味を理解する、英語の綴りを書く、習った単語で自分の短い英文を作る、という3段階を学校の進度に合わせて復習します。中学部への進学可否や選抜・条件は小学校の最新資料で確認し、全員が無試験で進むと推測しません。

学校別ガイド：国府台女子学院小学部と国府台女子学院中学部。公式：小学部「学習指導」、中学部「学校生活」。

⑤ 成田高等学校付属小学校→付属中学校｜内進規定と中学英語週6時間

成田高等学校付属小学校の公式「教育課程」では、小1～小4が英語週2時間、小5・小6が週3時間で、外国人講師と英語担当教員が指導し、高学年では基礎的な英文法と短い英作文にも取り組むと説明しています。学校は外国人観光客へのインタビュー活動や、中学校進学を視野に入れた学力向上講座も紹介しています。小学校の公式「入学案内」は、児童は内進規定に基づき成田高等学校付属中学校の入学試験を受けて進学することを原則とすると明記しています。

付属中学校の公式「中学情報」では、英語の授業時間を中1・中2・中3で年間210時間（週6時間相当）と説明しています。小学校で英語を使った質問・発表を経験していても、中学の英文法・読解・英作文を毎週計画的に復習し、授業が進んだ後も書く力を維持する必要があります。実際の中学校のテスト範囲・教材版・学年の試験の形式を学校の配布資料で確認してください。

学校別ガイド：成田付属小学校と成田付属中学校。公式：付属小学校「教育課程」、付属小学校「入学案内・内部進学」、付属中学校「カリキュラム」。

中学校の最初の英語定期テストで失点しないための5つの診断

• 単語の意味と綴り：小学校で知っていた語でも、見ずに正しく書けるか。中学校の小テスト・再試に適応できるか。
• 主語と動詞・時制：過去の日記を書けても、三単現、疑問文、否定文を別の例文で使えるか。
• 初見読解：暗唱した英文だけでなく、初めて読む案内文の日時・条件・理由を理解できるか。
• 英作文・発話：聞いたことに一文で答え、理由を追加し、話した内容を筆記で再現できるか。
• 学校ごとの学習習慣：定期考査、週ごとの小テスト、英語日記、レッスンルーム等の実際の学校課題を優先して復習できるか。

中学校で使う教科書や副教材は学校・学年によって異なります。NEW TREASUREやPROGRESSを使うと決めつけず、本人が配布された教科書とその版、Stage、Unit、Lesson、学校のプリントを正本にしてください。

新中1の8週間＋最初の試験前14日間｜無理のない英語準備

• 入学前第1～2週：アルファベット・発音と綴り、be動詞／一般動詞、肯定文・疑問文の語順を確認する。
• 第3～4週：毎日5～10分の短文英作文。小学校で経験した出来事を現在・過去で正しく書き分ける。
• 第5～6週：短い初見英文を読み、Who・When・Whyなどの問いに本文の根拠を示して答える。
• 第7～8週：進学先の配布教材・入学時の指示があればそれを優先し、英検対策を一度整理する。
• 入学後の試験14日前：学校の正式範囲・教材・提出物・小テスト誤答をそろえ、7日前から新しい参考書を増やさない。
• 試験後：返却答案を誤答の種類に分け、翌日・3日後・7日後に同じ文法を別の英文で使えるか確認する。

これらは慶英会の独自の学習計画であり、学校から指定された入学前課題・考査日程ではありません。進学試験の準備が必要な場合は、英語の先取りより学校が指定した選抜・教科の優先順位を尊重してください。

慶英会オリジナル40問｜小6の英語から中1の定期テストへの橋渡し

以下の40問は、本文で紹介した学校の実際の定期試験・入試問題、教科書本文、英検過去問を転載しない慶英会オリジナルの演習です。A基本英文法12問、B語順・書き換え8問、C初見読解12問（創作英文3題）、D和文英訳8問です。中学で未習の事項がある場合は飛ばして構いません。文章中の学校・登場人物・行事は架空で、5校の実際の出題・学校行事を示すものではありません。

A｜正しい英文法を選ぶ12問（1〜12）

1. My sister (likes / like) English stories.

2. We (are / is) ready for the new lesson.

3. He (wrote / writes) a diary yesterday.

4. There (is / are) four books on the shelf.

5. Does she (play / plays) tennis after school?

6. The children (were / was) excited about the trip.

7. I want (to read / reading) a longer story.

8. This question is (easier / easiest) than that one.

9. She enjoys (writing / write) short reports.

10. We (didn’t / don’t) see the bird yesterday.

11. The letters (were sent / sent) by the students.

12. If it (rains / will rain), we will read indoors.

B｜語順整序・書き換え8問（13〜20）

13. ( you / when / did / finish / the homework / ? )

14. ( the teacher / asked / us / to / check / our answers )

15. ( is / the new book / longer / than / the old one )

16. ( by / the speech / was / prepared / her )

17. She did not study last night. → didn’tを用いて書き換えよう。

18. I finished my homework. Then I read a book. → afterを用いて1文に。

19. This story is short. Its message is important. → butで1文に。

20. It is necessary to review the words. → We needを用いた文へ。

C｜慶英会創作英文3題・読解12問（21〜32）

初見英文①｜小学校の英語日記を中学の英文にする

At the end of elementary school, Yui wrote an English diary every Friday. She often wrote three sentences about her week. In April, her new English teacher asked students to write five sentences about a recent experience. Yui knew many words, but she mixed the present and past tenses. She checked when each event happened and rewrote two sentences. Her teacher said that the dates and verb forms helped readers understand her story.

21. How often did Yui write a diary in elementary school?

22. How many sentences did the new teacher ask students to write?

23. What mistake did Yui make?

24. How many sentences did Yui rewrite?

初見英文②｜中1の単語テストと再テスト

A class had a vocabulary quiz with twelve questions on Monday. Six students got all twelve correct. Eight students got ten or eleven correct, and the rest answered fewer than ten questions correctly. The teacher asked everyone to choose two words they had found difficult and write a new sentence with each word. On Thursday, the students took a different quiz that used the same words in new sentences. The teacher wanted to check understanding, not only memorization.

25. How many questions were on Monday’s quiz?

26. How many students got all the questions correct?

27. What did the teacher ask everyone to write?

28. Why did the teacher give a different quiz on Thursday?

初見英文③｜学校説明会の日程変更

A junior high school planned an English information session for Tuesday at 3:30 p.m. Because a different event needed the room, the session moved to Thursday at 4:00 p.m. Students were asked to bring a notebook and a copy of their English homework. They did not need to bring an electronic dictionary. During the session, teachers would explain how to review mistakes and how to ask questions after class.

29. When was the information session originally planned?

30. When was the session rescheduled?

31. What two things should students bring?

32. Did students need to bring an electronic dictionary?

D｜和文英訳8問（33〜40）

33. 「私は小学校で英語日記を書いていました。」

34. 「私は毎晩、新しい単語を五つ復習します。」

35. 「今週の定期テストの範囲を教えてください。」

36. 「彼女は昨日、英作文を二つ書き直しました。」

37. 「その文章の要点を説明できますか。」

38. 「私は今週末、学校の英語の宿題を終えるつもりです。」

39. 「先生にもう一度説明してもらえますか。」

40. 「この単語を別の英文でも使えるようになりたいです。」

40問の全解答・文法解説・英文全文和訳

A｜英文法1〜12の解答

1. likes — 主語My sisterは三人称単数。 和訳：姉は英語の物語が好きです。

2. are — Weに対応するbe動詞はare。 和訳：私たちは新しい授業の準備ができています。

3. wrote — yesterdayは過去の時点。 和訳：彼は昨日、日記を書きました。

4. are — four booksは複数。 和訳：棚には4冊の本があります。

5. play — doesの後は動詞原形。 和訳：彼女は放課後テニスをしますか。

6. were — childrenは複数。 和訳：子どもたちは旅行を楽しみにしていました。

7. to read — want to＋動詞原形。 和訳：もっと長い物語を読みたいです。

8. easier — thanを伴う比較級。 和訳：この問題はあの問題より簡単です。

9. writing — enjoyの後には動名詞。 和訳：彼女は短い報告を書くのを楽しみます。

10. didn’t — 過去の否定はdidn’t＋原形。 和訳：私たちは昨日、その鳥を見ませんでした。

11. were sent — lettersが送られる側なので受動態。 和訳：手紙は生徒たちによって送られました。

12. rains — 条件を表すif節は未来でも現在形。 和訳：雨が降れば室内で読みます。

B｜語順・書き換え13〜20の解答

13. When did you finish the homework? — 疑問詞When＋did＋主語＋原形。 和訳：宿題をいつ終えましたか。

14. The teacher asked us to check our answers. — ask＋人＋to do。 和訳：先生は私たちに答えを確認するよう求めました。

15. The new book is longer than the old one. — 比較級longer than。 和訳：新しい本は古い本より長いです。

16. The speech was prepared by her. — 受動態be＋過去分詞＋by。 和訳：そのスピーチは彼女によって準備されました。

17. She didn’t study last night. — did not＝didn’t。 和訳：彼女は昨夜勉強しませんでした。

18. I read a book after I finished my homework. — after＋主語＋動詞で時の順番を示す。 和訳：宿題を終えてから本を読みました。

19. This story is short, but its message is important. — butは対比。 和訳：この物語は短いですが、主題は重要です。

20. We need to review the words. — need to doで必要性。 和訳：私たちは単語を復習する必要があります。

C｜読解21〜32の解答・創作英文の全訳

21. Every Friday. — 毎週金曜日。

22. Five sentences. — 中学の先生は5文を指示。

23. She mixed the present and past tenses. — 現在形と過去形の混同。

24. Two sentences. — 二つの文を修正。

初見英文①｜小学校の英語日記を中学の英文にする・全文和訳：小学校の終わりに、ユイは毎週金曜日に英語日記を書いていました。1週間の出来事を3文で書くことが多かったのです。4月、新しい英語の先生は最近の経験について5文を書くよう生徒に求めました。ユイはたくさんの単語を知っていましたが、現在形と過去形を混ぜていました。それぞれの出来事がいつ起きたか確かめ、2文を書き直しました。先生は日付と動詞の形が読者の理解を助けると伝えました。

25. Twelve questions. — 問題数は12問。

26. Six students. — 6人が全問正解。

27. Two new sentences, one with each difficult word. — 難しかった2語をそれぞれ使う新しい文。

28. To check understanding, not only memorization. — 暗記以外の理解を確認するため。

初見英文②｜中1の単語テストと再テスト・全文和訳：クラスは月曜日に12問の英単語テストを受けました。6人は12問すべてに正解し、8人は10問か11問正解しました。残りの生徒は正答数が10問未満でした。先生は全員に難しかった2語を選び、それぞれを使った新しい英文を書くよう求めました。木曜日には同じ単語を別の英文に入れた異なるテストを行いました。先生は暗記だけでなく理解を確認したかったのです。

29. Tuesday at 3:30 p.m. — 当初は火曜15:30。

30. Thursday at 4:00 p.m. — 変更後は木曜16:00。

31. A notebook and a copy of their English homework. — ノートと英語の宿題の写し。

32. No, they did not. — 電子辞書は不要。

初見英文③｜学校説明会の日程変更・全文和訳：ある中学校は火曜日の午後3時30分に英語の説明会を予定していました。別の行事で部屋が必要となり、木曜日の午後4時に変更されました。生徒はノートと英語の宿題の写しを持参するよう求められました。電子辞書の持参は不要でした。会では先生が誤答の復習方法と授業後の質問の仕方を説明する予定でした。

D｜和文英訳33〜40の解答

33. I wrote an English diary in elementary school. — 過去に繰り返した事実は過去形でも表せる。

34. I review five new words every evening. — 習慣は現在形。

35. Please tell me what will be on this week’s test. — tell＋人＋間接疑問文。

36. She rewrote two English sentences yesterday. — rewriteの過去形rewrote。

37. Can you explain the main idea of the passage? — explain＋目的語、main idea。

38. I am going to finish my school English homework this weekend. — be going to＋原形。

39. Could you explain it once more, please? — Could you＋原形の丁寧な依頼。

40. I want to be able to use this word in another sentence. — want to be able to＋原形。

診断後の復習｜中学1年の最初のつまずきを防ぐ

• A（1〜12）で失点したら：学校の既習文法に戻り、主語と時制を変えた別の文で翌日に再テスト。
• B（13〜20）で失点したら：主語・動詞・目的語を先に探し、疑問文・受動態の形を説明してから再構成。
• C（21〜32）で失点したら：数字・時刻・期限・根拠の英文を指して答える。分からない部分を想像で補わない。
• D（33〜40）で失点したら：日本語だけを見て英語を作り直し、正しい主語・動詞・時制を検算する。

正答数だけで各校の入学・内部進学の可否、学校の評定、英検の合格可能性は確定できません。学校が実施する補習・再テスト・提出課題と組み合わせ、同じ誤りを繰り返さなくなることを重視してください。

オンライン英語塾の無料体験を利用するタイミング

系列校への内部進学が決まっていても、必ず追加の英語塾が必要とは限りません。小学校の補習と家庭学習で足りるなら、それが優先です。ただし、進学予定の学校で必要な英文法・英作文・初見読解のうち、学校教材を使っても同じ失点が続く場合は、必要な技能だけ個別に補う選択肢があります。英検級の高さだけで塾の必要性を判定しないことが重要です。

慶英会は私立中高一貫校の学校英語、NEW TREASUREなど実際に使用する教材、英検、定期テストに対応するオンライン個別指導を提供しています。最大1か月完全無料体験（基本60分×4回）では、本人の小学校での学習状況、進学先中学校の教材、現時点の書く力や読解力を確認し、優先順位を整理できます。無料体験・進学前英語学習相談はこちら。

保護者向けFAQ

内部進学なら中学校の英語準備は不要ですか。

不要とは限りません。小学校で使う英語と中学校の筆記試験・教材の形式は異なるため、語順・時制・初見読解・英作文の力を確認してください。

千葉日本大学第一小学校からはどの中学校へ進めますか。

学校公式は一定の規定を満たした場合に千葉日本大学第一中学校と日本大学第一中学校への推薦進学が可能と説明しています。条件は現行の学校案内を確認してください。

日出学園小学校の児童は全員、中学校に進学できますか。

学校公式FAQは進学を保障せず、進学義務もないと説明しています。内部資格認定制度や外部受験の選択肢を確認してください。

昭和学院小学校からの内部進学先は1校ですか。

いいえ。学校公式は昭和学院中学校と昭和学院秀英中学校の2校を示し、それぞれの進学規定と校内選考を説明しています。

国府台女子学院小学部の英語は中学部でどう変わりますか。

小学校では英会話と読み書き、中学部では毎週の単語小テスト・再試などが学校公式に記載されています。具体的な教材・学年の運用は最新案内を確認してください。

成田高等学校付属小学校は試験なしで付属中に進めますか。

学校公式は内進規定に基づき付属中学校の入学試験を受けることを原則としています。無試験・無条件とは説明していません。

NEW TREASUREを小6のうちから始めるべきですか。

進学先の採用が確認できない場合、教材名を固定せず基本文法・語順・読解・英作文を優先します。現行の学校配布資料を見て判断してください。

英検5級を持っていれば最初の中間試験は高得点が取れますか。

資格級だけで学校の成績は保証できません。学校指定の単語・文法・作文・テスト形式を別に確認する必要があります。

参考にした学校公式の一次情報・確認日

2026年11月5日確認。内部進学規定・学年別授業・教科書は改定される可能性があります。現在の制度は学校が発行する最新の募集要項・内部進学規定・配布教材を優先してください。本記事の教材・英作文問題・学習計画は慶英会独自のもので、各学校の公認・監修・提携を示すものではありません。

• 千葉日本大学第一小学校「進学実績と卒業生」／「英語教育」
• 日出学園小学校「よくある質問」／「英語」
• 昭和学院小学校「中学進学と進路」／「英語の学び」
• 国府台女子学院小学部「学習指導」／中学部「学校生活」
• 成田高等学校付属小学校「入学案内・内部進学」／「教育課程」／付属中学校「中学カリキュラム」
• 千葉県「私立小学校名簿」／「私立中学校名簿」

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する