A2 Key for Schoolsに合格した中学1・2年生が、すぐB1 Preliminary for Schoolsへ進むべきかは、Gradeや学年だけでは決められません。Cambridge Englishの公式形式では、A2 KeyのReading and Writingは60分・7パート32問ですが、B1 PreliminaryではReading45分・6パート32問とWriting45分・2課題が別々になります。B1では約100語のEメール、ArticleまたはStoryに加え、長文の文挿入、写真を1分間説明するSpeaking、候補者同士の協働的なやりとりが必要です。A2で120点以上を取っただけでこれらの技能が準備できたと判断するのは早計です。この記事では、B1へ進む判断の6条件、家庭で使える独自20問と解答・評価の目安、学校英語との両立方法を説明します。
中高一貫校での英語学習では、資格試験の合格だけを優先し、学校の定期テストや宿題を軽視することは勧められません。B1へ進むために必要な英語力を、学校教材で学んでいる語彙・文法・読解・英作文と接続すれば、資格の学習が学校の成績向上にも役立ちます。逆に、学校の基本文法に大きな抜けがある場合は、A2レベルの復習をしながら一部だけB1の課題に挑戦する方が負担を抑えられます。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。監修者情報。中高一貫校の授業・定期テストと資格対策を並行したい家庭は、最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。試験形式は2026年10月17日時点のCambridge English公式A2 Key・B1 Preliminaryの案内に基づきます。
最初に知る：A2 KeyとB1 Preliminaryは何が変わる？
| 比較項目 | A2 Key for Schools | B1 Preliminary for Schools |
|---|---|---|
| CEFR目標 | A2 | B1 |
| Reading | Writingと合計60分・7パート32問 | 独立45分・6パート32問 |
| Writing | 25語以上のメール／35語以上の物語 | 45分・約100語のメール＋記事か物語 |
| Listening | 約30分・5パート25問 | 約30分・4パート25問 |
| Speaking | ペアで約8〜10分・2パート | ペアで約10〜12分・4パート |
| 主な発展要素 | 短い日常文・身近な会話 | 段落の流れ・文章構成・意見交換 |
A2からB1への違いを、単純に『難しい単語が増える』だけと考えないことが重要です。B1のReadingでは文章全体のつながりを問う文挿入問題があり、Writingはより長い文章の目的・構成を整える必要があります。Speakingでは、一人で写真を描写する時間と、別の受検者と提案・合意するやりとりがあります。ReadingやListeningで安定して答えられる生徒でも、WritingとSpeakingではつまずく可能性があります。
学校年齢向けのfor Schoolsと一般向けの試験は同じCEFR水準と形式を目標とし、内容の話題が異なります。『for Schoolsだから問題が簡単で、B1合格も容易になる』という判断は適切ではありません。主催団体の公式サンプルで、目標級の出題が実際に解けるかを確認してください。
A2のスコア120点・133点・140点はどう判断すべきか
Cambridge Englishの成績区分では、A2 Keyの120〜132がGrade C、133〜139がGrade B、140〜150がGrade Aです。Grade AはB1水準に達したと評価されますが、試験自体はA2 Keyです。B1 Preliminaryという別の試験を受けたことにはなりません。成績表を提出する学校が何を求めているかも別途確認する必要があります。
A2 Keyの120点と139点ではB1に進む準備状況が異なる場合がありますが、点数の高さだけで決めつけるべきではありません。たとえば総合135でもWritingが低ければ、B1の約100語作文へ進む前に文章の構成や時制を補強する必要があるかもしれません。逆にA2の成績表のReading and Writingが高く、初見のB1 Readingサンプルでも根拠を示せる場合は、上の級を段階的に練習する選択が考えられます。
結果の読み方を詳しく確認したい場合は、Cambridge Englishの2026年成績表・Grade・CEFR解説を参考にしてください。なお、ケンブリッジ英語資格のスコアは英検CSEと同じ尺度ではありません。級・CEFR・証明書の条件を公式資料と照合してください。
B1へ進むために確認したい6つの条件
条件1：短い英文の意味を大きく取り違えずに読める
A2の短い掲示や連絡を読み、否定、日時、条件の変更を正しく理解できるか確認します。B1では同じテーマの複数人の説明を対応させたり、より長い文章の理由・気持ち・態度を読み取ったりします。単語の日本語訳は分かっても『誰が、なぜ、どうしたか』を説明できない場合、長文の量を増やす前に基本文の読み方を復習した方が効率的です。
条件2：基本的な文法と語順を自分で使える
現在形・過去形・進行形・助動詞・比較級・不定詞・接続詞などを、学校の文法問題で正しく選び、短い英文でも使えているか確認します。B1は選択式の文法だけでなく、Reading Part 6の空欄へ1語を補う問題やWritingの文章全体で、文法を自分で再現する必要があります。A2の穴埋めを勘で選んでいると、B1で同じ誤りを繰り返しやすくなります。
条件3：Writingを時間内に書き終えられる
A2で25語以上のメール・35語以上の物語が書けても、B1では約100語の文章を2課題作るため、必要情報の整理と段落の構成が重要です。書き始める前に設問条件を確認し、内容を2〜3段落に分ける計画を立てられるかチェックしてください。文法が難しいほど良い答案というわけではなく、要求された内容を自然に伝えられることが基本です。
条件4：Listeningの詳細・意見を区別できる
A2では短い会話や案内の主旨・具体的情報を聞き取ります。B1では長めのインタビューの態度や理由を区別したり、一人の説明から必要な情報を正確に書き取ったりする技能が加わります。聞こえた単語を選択肢から探すだけでなく、設問への根拠をスクリプトで説明できるか確認しましょう。
条件5：自分の意見を述べ、相手とのやりとりを続けられる
A2で身近な話題への質問に答える練習をしたら、B1では写真を約1分説明したり、相手に提案して協働的に選択肢を検討したりします。『Yes, I do.』だけで終わらず、『I think … because …』『What do you think?』などの短い表現を使って会話を進められるかを試してください。1人で暗記文を話すだけでは不足することがあります。
条件6：学校の英語を犠牲にせず継続できる
中高一貫校の中1・中2では英語の授業進度が速い場合もありますが、学校ごとに教材・評価方法は異なります。B1へ進むための英作文を毎日練習する一方で、学校の単語テスト、文法小テスト、提出物を落としているなら学習の配分を見直す必要があります。資格試験は目的の一部であり、学校の成績・進学・本人の負担を含む全体最適で考えてください。
A2に合格したものの、学校の英語が平均点以下のご家庭へ：2027年のB1受験日を先に決めるより、返却答案で単語・文法・本文・英作文の失点を確認することを優先しましょう。登録不要の無料12問・学校英語弱点診断PDFで家庭でも確認できます。資格と定期テストの優先順位を決められない場合は、最大1か月完全無料体験・学習相談のWebフォームで「中2・A2取得済み・学校の英作文で失点」のように短くご相談ください。初回に学校名・お子さまの氏名・答案画像は不要で、フォーム送信だけで授業日程は確定しません。
独自20問：B1の入口となる技能を確認する
次の問1〜20は、慶英会が家庭学習用に作成した独自問題です。公式のB1 Preliminary模擬試験ではなく、Cambridge English Scaleの予測・合否判定はできません。Reading・文法・英作文・口頭表現の基礎を可視化するための内容です。Listeningについては音声が必要なため、この記事の文字問題では代替せず、主催団体の公式音声サンプルで確認してください。
読解の条件と文脈（問1〜5）
問1：『The concert was postponed because the singer was ill.』公演はなぜ延期された？ 問2：『You needn’t bring a lunch because the school will provide food.』持参しなくてよいものは何？ 問3：『Although it was raining, Mia went cycling.』Miaは雨のため自転車をやめた？ 問4：『Tom had never travelled alone before his trip to Kyoto.』京都旅行の前にTomは一人旅をしたことがあった？ 問5：『The library closes at six, but books must be returned by five thirty.』本を返す締切は何時？
この5問は、文脈の否定・理由・逆接・過去経験・期限を確認するための独自問題です。1文の日本語訳を作るだけでなく、問いへの答えがどの部分にあるか下線を引くと、B1の文章理解につながります。
文法・語彙の空所補充（問6〜11）
問6：She is interested ___ learning Japanese. 問7：We have lived here ___ 2022. 問8：If it rains tomorrow, we ___ stay at home. 問9：I enjoy ___ books before bed.（readの適切な形） 問10：This bag is ___ than mine.（heavyの適切な形） 問11：My sister was tired, ___ she went to bed early.
1語の穴埋めでも、品詞、時制、前置詞の知識が必要です。正解した後に、同じ構造で自分の学校生活を説明する英文を1つ作れれば、WritingとSpeakingにも学習を転用できます。
短い英作文と要約（問12〜15）
問12：英語で友人を学校の図書館へ誘うメールを4〜5文書き、日時・場所・活動の3要素を含めなさい。問13：先週末にしたことを過去形で4文説明し、各文をfirst、then、finallyなどでつなぎなさい。
問14：あなたが好きな学校の教科について、好きな理由を2つ含む英文を5文書きなさい。問15：『毎日の宿題は重要か』について賛成・反対の立場を選び、理由を英語で3文書きなさい。この4問は長い答案を競う課題ではなく、設問の内容を漏らさず自分の言葉で書く練習です。
Speakingの準備：声に出して答える（問16〜20）
問16：What do you usually do after school? 問17：Tell me about a place you enjoyed visiting. 問18：Look at a photograph of people preparing food together. What are they doing? 問19：Do you prefer reading books or watching films? Why? 問20：You and a friend want to spend Saturday together. Suggest an activity and ask your friend for an opinion.
問18は公式写真を使わず、学習用に場面を文章で説明したものです。B1本番ではカラー写真の描写があります。問20は『Let’s …』『How about …』『What do you think?』のような短い表現を使って話し、実際に相手から返答を受けた後に応答を続ける練習が必要です。
A2からB1へ進む前に、学校成績も照合：独自20問のうち問1〜11（文法・読解）が不安定なら、B1の長文だけ増やさず学校で習った時制・接続詞・語順を再現する練習を優先します。問12〜15（作文）が書けない場合は、短いメールに必要な情報が揃っているか確認し、問16〜20（会話）が続かない場合は質問の意味を理解しているかと理由を一文添えられるかを分けて判断してください。無料12問の学校英語・資格学習診断で弱点を記録し、定期テストが平均点以下で復習範囲を自力で絞れない場合は、最大1か月完全無料体験・学習相談フォームへ「中1・A2合格・B1を検討／学校の文法書き換えで失点」のように短くご相談いただけます。入塾や受験を申し込む義務はなく、実際のCambridge受験予約は認定試験センターが窓口です。
独自20問の解答・評価のポイント
読解・文法（問1〜11）の解答
問1：歌手が病気だったため。問2：昼食。問3：いいえ、雨でも自転車に乗った。問4：いいえ、京都旅行以前は一人旅をしたことがなかった。問5：午後5時30分。postponed、needn’t、although、never、byの条件を正しく理解できたか確認してください。
問6：in。be interested in ～ingの形。問7：since。2022は起点なのでsince。問8：will。If節が現在形でも主節では未来のことをwillで述べられます。問9：reading。enjoyの後に動詞のing形を使います。問10：heavier。heavyの比較級はheavier。問11：so。疲れたという原因と早く寝たという結果を結ぶ接続詞です。
正答した11問についても、答えの根拠を説明できるかを確認してください。本文に似た単語があるから直感で選んだだけの場合、B1の初見文章・選択肢の言い換えに対応できない可能性があります。原因と結果、否定、時制、前置詞の判断を復習の中心に置きましょう。
英作文（問12〜15）の独自模範例
問12：Hi Ken, Would you like to meet me at the school library on Friday after class? We can look for books about science and do our homework together. Please let me know if you can come. See you soon, Yui.
メールでは日時、場所、活動が入っていることが大切です。友人に向けた自然な誘いになっているか、英文が途中で途切れていないかを確認します。内容を増やす前に、まず必要情報を完成させましょう。
問13：Last Sunday, I went to a park with my brother. First, we played football near the lake. Then we ate sandwiches under a tree. Finally, we walked home and talked about our next holiday.
過去の出来事なのでwent、played、ate、walked、talkedと時制をそろえます。時系列を示す表現は、3枚の絵をもとにしたA2の物語から、B1のより長いStoryへ発展させるときに役立ちます。
問14：My favourite subject is science. I like it because we can do interesting experiments. We also learn about the natural world. Our teacher often shows us useful examples. I want to study science in the future.
好きな理由が実験と自然界の学びの2つになっているかに注目します。長い単語を無理に使わず、相手に説明できる正しい文を組み立てます。
問15：I think homework is important because it helps us remember new ideas. We can also find out what we do not understand. However, students need enough time to rest after school.
意見、理由、補足の順で示し、最後のHoweverで別の視点も追加しています。必ずこの立場を選ぶ必要はありません。反対意見でも、理由の筋道が明確なら練習として成立します。
Speaking（問16〜20）の回答例
問16：I usually do my homework after school, and I sometimes play tennis with my friend. 問17：I enjoyed visiting a small museum in Tokyo because I saw many interesting pictures. 問18：Some people are preparing food together. One person is cutting vegetables, and another is putting plates on the table.
問19：I prefer reading books because I can imagine the story in my own way. What about you? 問20：How about going to the library and having lunch afterwards? What do you think? 模範例の暗記ではなく、質問に対応した情報、理由、会話相手への返し方があるかを評価します。
この20問で何問できたかという独自の合格ラインは設定しません。正式なB1の試験時間、設問形式、音声、採点基準を再現していないからです。Readingと文法が良くてもWritingが時間内に完成しない、Speakingで相手に応答できない場合は、その技能を先に補強してから公式サンプルへ進みましょう。
4週間のA2→B1橋渡し学習プラン
第1週：A2の基本を確認し、B1の初見問題を試す
学校の単語・文法テスト、A2 Keyの直近答案と成績表、B1公式サンプルを用意します。B1の全技能を一度に完璧に解くのではなく、Readingの短文、WritingのEメール、Speakingの身近な質問から試します。難しかった設問について、語彙不足・文法・問題形式への不慣れを区別してください。
第2週：文挿入と空欄補充に慣れる
B1のReading Part 4では、段落前後の代名詞・接続詞・時制のつながりを確認します。Part 5・6では単語の自然な組み合わせと文法を整理します。学校で関係代名詞、不定詞、完了形などを学んだ生徒は、その単元の例文から読む・書く・話すをつなげてください。
第3週：Writingの100語とSpeakingの写真説明
B1 Writingは約100語のメールを1つ、ArticleまたはStoryを1つ書く練習をします。最初は時間を気にせず内容と構成を整え、次に45分の枠内で2課題を完成させます。Speakingは写真の全要素を一度に説明しようとせず、人・場所・動作・全体の雰囲気から明確に描写できる表現を増やします。
第4週：公式サンプルで時間・回答を再検証
初見の公式サンプルを使って時間内に最後まで到達できるかを確認します。独自問題の正答率をCambridge English Scaleへ勝手に換算せず、公式問題の出題形式に対応できるかを重視してください。B1の試験日が近い場合も、学校の定期テスト直前は学校教材への時間配分を優先することが合理的な場合があります。
2027年にA2からB1へ進級受験する場合の確認順：①学校の定期テスト・提出物・英語の評価時期を先に記入する。②Cambridge English公式試験日程でB1 Preliminary for Schoolsの紙試験が認定センター経由で通年実施可能な区分であること、デジタルもセンターごとに提供されることを確認する。③日本国内の認定試験センターで実施日・会場・受験料・申込締切を確認する。④公式の結果案内を見て、成績表はデジタルで通常5〜10営業日、紙で通常4〜6週間、認定証の到着はさらに時間がかかることを考慮する。大学・学校が「結果通知だけでよい」のか「認定証の原本が必要」なのかも確認してください。通年実施可能＝希望する日本の会場に毎日席があるという意味ではありません。学校の基礎単元を後回しにして日程だけ先に決めるのは避けましょう。
資格学習と学校英語を同時に改善するために
2027年のB1試験日・受検料を具体的に確認する場合：日本の認定センター別・A2/B1/B2の料金と申込期限の公式実例を参照してください。学校の定期テスト・提出物と資格対策が競合しないか確かめ、受験級と会場を決めてから支払いへ進みましょう。掲載日程が希望するセンターの空席を保証するわけではありません。
学校のNEW TREASURE（ニュートレジャー）やその他の学校指定教材で、比較級や不定詞、関係代名詞などを学んだ場合、資格試験の文法補充や作文に同じ構造を応用できます。ただし、学校によって実際の教材と単元順序は異なります。特定校がNEW TREASUREを採用しているという一般化をせず、目の前の配布教材・定期テスト範囲で判断してください。
資格対策に追加で毎日30分をかけるのが難しい家庭では、学校の単語・本文・文法を使って5分の口頭回答、10分の初見読解、10分の短文作文などに再編できます。既存の学習をすべてやめて新しい教材を増やすより、重複する学習をまとめることが継続性につながります。
例えば『学校の英作文で時制を間違える』『A2のWritingで理由が書けない』『B1の写真説明で動詞をすぐに使えない』という3つの悩みは、現在形と過去形の正しい短文を作り、口頭で再利用する練習によって一部同時に改善できる可能性があります。対策の成否は学校の返却答案と公式サンプルを通じて確認してください。
よくある質問（FAQ）
Q．A2 Keyに合格したら自動的にB1を受けるべき？
いいえ。学年やGradeだけでなく、B1 Readingの初見問題、約100語の作文、写真描写、意見交換を試すことが重要です。学校の英語成績が大きく不振なら、A2レベルの復習を続ける選択にも合理性があります。
Q．A2のGrade AならB1 Preliminaryの合格証になりますか？
A2 KeyでGrade Aを取るとB1水準の能力を示したと認定されますが、B1 Preliminaryという別試験の受験歴にはなりません。資格の提出先がどの試験名・スコアを認めるかは正式な条件を確認してください。
Q．B1 Preliminaryに挑戦するのは中学何年から？
年齢や学年による一律の基準はありません。A2・B1の公式サンプルを解き、4技能の得意・不得意と学校の進度、本人の受験目的を踏まえて判断します。
Q．B1のWritingは100語ぴったり必要ですか？
公式はPart 1のメール、Part 2の記事または物語について『about 100 words』と案内しています。語数だけでなく、指示された内容が含まれ、読み手に伝わる文章になっているかが重要です。極端に短い答案を避け、時間内に要求事項を満たす練習をしてください。
Q．英検準2級合格者ならB1は簡単ですか？
一律には言えません。語彙・文法の共通点があっても、試験の形式と採点が異なります。特にB1の文章挿入、写真説明、ペア討論、Article・Storyは、受験前に専用の練習が必要になる場合があります。
Q．B1の試験は紙とデジタルで合格基準が変わりますか？
同じ英語資格を評価する試験であり、主催団体は両方式が同じ技能を測るとしています。入力方法・Listeningの再生環境・結果の通知期間は異なるため、実際の受験方式の公式サンプルで練習してください。
慶英会の個別指導｜A2の復習を残しながらB1へ進む
慶英会では、中高一貫校の英語・定期テスト・英検などの学習を軸に、ケンブリッジ英語資格の出題形式との共通点を整理し、学習の優先順位を検討します。『A2には合格したがB1 Writingが難しい』『学校では文法が不安定』『Speakingだけ極端に弱い』といった悩みは、答案と発話の現状を確認すると具体的な課題へ分けられます。
難しい問題集をただ増やすのではなく、学校のテスト範囲にある文法・語彙をB1へ接続することから始める場合もあります。Cambridge Englishの公認試験センターや正式採点機関として資格を保証するものではありません。
最大1か月の完全無料体験で、A2のどこを残してB1へ進むべきか、実際の学校教材と答案から相談できます。慶英会の無料体験・お問い合わせをご確認ください。体験の対象・授業回数・担当講師・料金条件は最新の公式案内に従います。
関連する慶英会の技能別学習ガイド
A2 Key Reading and Writing独自32問／A2 Speaking独自30問／B1 Readingの6パート32問／B1 Writingのメール・Article・Story／B1 Speakingの写真描写とペア討論を必要な技能に応じて参照してください。
参考にした主な公式情報
確認日：2026年10月17日。Cambridge English：A2 Key for Schools and A2 Key exam format（Reading and Writing、Listening、Speaking、作文語数）。
Cambridge English：B1 Preliminary for Schools and B1 Preliminary exam format（Reading6パート32問、Writing45分2課題、Listening25問、Speaking4パート）。
Cambridge English：Results for Cambridge English Qualifications（Grade、CEFR、A2・B1のスコア区分）。
A2 Key for Schools公式サンプル／B1 Preliminary for Schools公式サンプル。独自20問・模範回答・判定の6条件・4週間計画は慶英会が作成した学習支援情報で、公式模擬試験や合格判定ではありません。
Cambridge English：2027年の公式試験日程（A2 Key for Schools・B1 Preliminary for Schools紙試験の通年実施区分／各センター確認）、Cambridge English：日本国内の認定試験センター検索（実際の受付・会場・費用・締切）、Cambridge English：結果発表と認定証の案内（受験方式による結果公開・認定証送付の一般的な期間）。2027年の会場別実施日と空席を確認したという意味ではありません。