武蔵中学校の英語多読、どこで止まっていますか

私立の武蔵高等学校中学校の在校生保護者向けの相談です。東京都立武蔵高等学校附属中学校とは異なります。

学校公式で確認できること

学校の英語科紹介では、授業外の多読活動とオンラインでの進度記録が紹介されています。中学校では独自教材を使い、音声や綴りと発音の関係も重視しています。何冊読むか、どの本を選ぶか、記録の期限や評価への扱いは、当年度の授業指示を確認してください。

学校公式：各教科・英語（2026年11月14日確認）

慶英会運営の提案：冊数の前に「読めない理由」を分ける

• 数行ごとに止まる：知らない単語だけでなく、話の流れを追えるか確認。学校の指定に反しない範囲で、短く取り組める本を先生に相談する。
• 辞書を引いて終わる：その単語が分からないと場面を理解できないのか、細部だけなのかを分ける。辞書の使い方に学校の指示がある場合はそちらを優先する。
• 読んだ内容を忘れる：読後に「誰が何をしたか」を日本語でも一言メモする。読書記録は実際に読んだ範囲を記入し、読んでいない分を埋めない。

これは一般的な学習提案であり、武蔵の指定課題や採点基準を説明したものではありません。負担を増やす前に、止まった本の難しさと使えた時間を整理することを勧めます。

質問例：「中1です。単語を調べる回数が多く、1冊が終わりません。本を選び直す相談はどうしていますか」「中2で部活の日は読書時間をどう確保していますか」。実際の家庭の工夫を一つから共有できます。

保護者の方からの質問をお待ちしています

学年と困っていることを短く書いていただけます。実際に試した方法は、取り組み方と変化を分けてお聞かせください。生徒・先生の個人名、成績表、教材や試験問題の画像は投稿しないでください。本掲示板は学校公式ではなく、慶英会運営による情報提供と保護者同士の交流の場です。

家庭の事情を非公開で相談したい場合は、慶英会の学習相談窓口をご利用ください。