横浜雙葉中学校のTGG英語プログラム対策｜中1・中2の英会話・聞き取りと定期テストを両立する方法

横浜雙葉のTGGは英語を実際に使う経験。学校英語の復習と組み合わせよう

横浜雙葉中学高等学校の公式学校ダイアリーは2025年4月10日、中学1・2年生の希望者が同年3月25日にTOKYO GLOBAL GATEWAY（TGG、東京都英語村）主催の体験型英語学習プログラムに参加したと報告しました。英語でプログラミングコードを学んでロボットを動かす活動や、旅行代理店・薬局を模した施設でのやり取りに挑戦したそうです。授業で勉強した英語を使う経験は、中学1・2年生にとって英語学習の意義を実感するきっかけになり得ます。

一方、TGGのような体験活動に参加するだけで、学校の定期考査や英作文の得点が必ず上がるわけではありません。横浜雙葉の英語は中1・中2で少人数授業などのきめ細かな指導を行い、中3からは英語と数学で習熟度別編成を実施すると学校が案内しています。現在の授業内容を丁寧に復習しながら、短い質問・応答、聞き返し、場面ごとの語彙を練習することが重要です。学校の公式資料で分かる事実と、家庭で活用できる具体的な学習例を分けて紹介します。

学校が報告した2025年3月のTGG活動内容

学校公式の記事では、参加者が英語によるプログラミングコードの学習を通じてロボットを動かしたほか、旅行代理店や薬局などを再現した施設で店員との英語のやり取りに挑戦したと紹介しています。活動の目的は、英語への関心を深め、普段の学習意欲を高めることです。

この報告は2025年3月25日に行われた活動に関するものです。2026年度に同じプログラムが必ず実施されること、各学年の全員が参加すること、申込みが常時受け付けられていることは意味しません。当年度の募集方法、参加費、日時、集合場所、プログラムは学校からの案内を確認してください。

「希望者参加」と「英語の授業の必修」を区別する

2025年の学校報告は「中1・中2の希望者」が参加したと明記しています。したがって、この体験に参加しなかった生徒様も、英語が不得意だということにはなりません。体験型活動は学校英語の学びを補強する機会の一つです。

参加しない場合でも、授業で習った短い会話文を家族や先生と練習する方法があります。参加する場合は活動の前後に授業で習った語句を使って会話を振り返ると、特別な一日を普段の英語学習に結びつけやすくなります。

中1で準備したい自己紹介と一問一答

中学1年生で英語学習を始めたばかりなら、まず名前・好きなこと・学校生活について一文で話せることを目指しましょう。「I like science.」「I play tennis after school.」など、自分に当てはまる短い文を作ります。

自分から質問する場合は「What do you like?」「Where is the station?」など意味を理解できる表現から練習します。学校で未習の難しい構文を無理に覚える必要はありません。まず自分が言った英文を見ずに書けるか確認し、語順を正確に身につけることが重要です。

中2で増やしたい理由と追加質問

中学2年生では、単純な一問一答に慣れたら理由と追加質問を加えます。「I like science because I enjoy experiments.」のように理由をつけ、自分の考えを明確に伝えます。

相手の説明に対して「Why?」「How about you?」「Can you tell me more?」と尋ねる練習も役立ちます。ただし、これは家庭で取り組める一般的な練習例で、横浜雙葉のTGGで必ず使う表現を示したものではありません。

旅行代理店の場面に向けた練習

学校のTGG報告では旅行代理店を模した施設でのやり取りが紹介されています。家庭練習なら「I’d like to visit Kyoto.」「How much is the ticket?」「When does the train leave?」など、旅行に関する短い英文の意味を確認してみましょう。

最初から長い会話文を覚えるのではなく、どんな情報を尋ねたいかを日本語で整理し、使える単語と文型で質問を作ります。答えが分からなければ聞き返しても構いません。施設内の実際の活動内容は年度やプログラムによって変わる可能性があります。

薬局の場面で必要な伝え方

薬局を模した施設での活動が紹介されているため、身体の状態を簡単に伝える表現を練習することも考えられます。「I have a headache.」「I feel tired.」「I need some help.」などの短い例文です。

これは英会話学習用の例であり、実際の服薬指示や医療上の助言を意味しません。活動で使うフレーズは事前資料やスタッフの案内に従ってください。まず意味を理解して音読し、会話の中で適切に使えるか確認しましょう。

英語によるプログラミング活動に備える

学校の2025年の報告では、英語でプログラミングコードを学び、ロボットを動かしたことが紹介されています。英語と別の学習内容を組み合わせる活動では、指示を聞いて動くこと、順序を理解することが必要になります。

例えば「First, press the button.」「Next, move the robot.」など、順番を示す語句を含む短文を読む練習が考えられます。この例文は実際の研修で使用した指示ではありません。正確な活動と必要語彙は学校または主催施設の案内を優先してください。

聞き取れなかったときに使える表現

英会話では相手の説明を一度で聞き取れないことがあります。黙り込むより「Could you say that again, please?」「Could you speak more slowly?」と丁寧に聞き返せることが重要です。

練習では最初に英文の意味を理解し、次に実際の会話の速さで言えるようにします。英語に自信がない生徒様も、聞き返す表現を知っているだけでやり取りを続けやすくなります。

英語が話せても筆記試験で失点する理由

会話では、語順や文法に多少の誤りがあっても、身振りや場面の情報によって意味が伝わる場合があります。しかし、学校の筆記試験では動詞の形、時制、語順、綴りを正確に問われることがあります。

例えば「She go to school.」は意味が推測できても文法的には正しくありません。中1で学ぶ三人称単数現在形を確認し、「She goes to school.」と書き直せるかを点検します。体験活動で使った短い英文を、帰宅後に一文ずつ書いて文法を確認すると学習につながります。

中1の英語が苦手な場合は最初の文型へ戻る

中1で英文を理解しづらい場合、be動詞と一般動詞、肯定文・疑問文・否定文、主語と動詞の関係から点検します。例えば「She is happy.」と「She plays soccer.」では疑問文の作り方が違います。

学校の授業ノートや教科書の例文で仕組みを確認し、主語や動詞を入れ替えて練習します。問題集を一度解いて終わりにせず、翌日にも自力で同じ規則を使えるか確かめましょう。

中2の長文でつまずいたときは読解と語彙を分ける

中2では既習内容が積み重なり、文章が長く感じられることがあります。単語が分からないのか、一文の構造が分からないのか、段落全体の内容がつかめないのかを分けて考えます。

まず文章の主語と動詞を探し、because・butなどのつながりを確認します。学校の問題で誤答したら、本文のどこが根拠なのかを説明できるようにしましょう。聞く・話す練習と並行して、英文を正確に読む力も育てることが大切です。

横浜雙葉の英語は中1・中2で少人数指導

学校の公式『教科の教育』は、中学段階の英語の授業時数を示しており、公開パンフレットでも中1・中2は英語で少人数のグループ授業を行うと説明しています。中3からは英語と数学で習熟度別クラス編成を実施する学校方針です。

したがって、中1・中2の段階で授業の理解不足を放置せず、分からない文型は授業中や先生への質問で確認することが大切です。具体的なクラス分けの方法や最新の時間割については学校の案内をご確認ください。

中3からの習熟度別英語授業を意識した学習

中3から習熟度別編成になることを考えると、中2の終わりまでに既習事項を使える状態にしておくことが望ましいでしょう。ただし、学校が具体的に何点以上をクラス分けの基準としているか、どの試験を用いるかは今回の公式資料から断定できません。

日々の小テスト、定期試験、授業の英作文などを振り返り、同じ誤答を繰り返さないことを目標にします。英会話だけ、英文法だけに偏らず、今の学校授業をしっかり理解することが重要です。

英語統一テストとTGG体験は別の学習機会

横浜雙葉の公式年間行事紹介には、1月の『英語統一テスト』が掲載されています。一方、2025年3月のTGGは希望者が参加した体験型プログラムです。目的・参加条件・学習内容が異なるため、同じものとして扱わないようにしましょう。

英語統一テストの詳細な範囲や学年、採点方式は学校の連絡を確認してください。TGGに向けては聞き取り・応答を、統一テストや定期試験へ向けては学校指定の語彙・文法・読解問題を優先するという役割分担が考えられます。

学校の定期テスト2週間前からの取り組み

14〜10日前には試験範囲表、授業プリント、指定教材、提出課題をそろえます。9〜6日前には学校の指定問題を解き、間違えた内容を語彙・文法・読解・英作文・リスニングに分けます。

5〜3日前は解説を見ずに誤答を再演習し、直前は未定着の部分を確認します。TGGのような体験型活動と準備が重なる場合は、短い音読や一問一答を続けながら、定期試験の範囲を優先しましょう。これは一般的な家庭学習例であり、学校指定の日程ではありません。

英検へ向けた語彙とリスニングの練習

英検を受験する場合は、受験級の公式問題で必要な語彙、読解、リスニング、ライティングなどを確認します。TGGで会話を経験すると、聞き取れなかった語句や言えなかった表現に気づくことがあります。

その表現を学校で習った文法と照らし合わせ、短い英文として書いてみましょう。ただし、TGGの参加だけで英検の試験形式に対応できるわけではありません。級別の過去問題を用いた練習は別に必要です。

参加できなかった場合の家庭練習

TGGの機会を利用できない場合は、学校の短い会話文を二人で読み、役割を交代して練習することもできます。買い物、旅行、学校生活などの身近な場面を一つ選び、質問と返答を交互に行いましょう。

必要な語彙を授業の範囲から選び、正しい英文を話す練習をした後に、答えを見ずに書いてみると学校英語とのつながりが生まれます。長時間の学習より、短時間でも継続できる仕組みが大切です。

体験後の振り返りを英作文につなげる

英語の体験後は『どんな場面で会話できたか』『聞き取れなかった語句は何か』『次回は何を言いたいか』を三つに分けて記録します。中1は一文ずつ、中2は理由や感想を加えると、実際の経験を英作文へ転用できます。

例えば『I asked for help in English.』『I was happy because the staff understood me.』のような短い英文を自分の経験に合わせて作れます。学校の提出課題がある場合は、その指示を優先してください。

30日間の英会話・文法の立て直しモデル

第1週は自己紹介と一問一答を練習し、学校の基本文型を確認します。第2週は旅行・買い物など一つの場面を選び、質問と答えを短い英文で作ります。第3週は聞き返しと追加質問を練習し、学校の指定問題も復習します。

第4週は会話で使った例文を見ずに書き、以前間違えた文法問題を再テストします。学校の試験が近い場合は英会話の練習量を調整し、考査範囲を優先しましょう。

保護者様が学校に確認したいこと

今年度のTGGや同種の体験型英語プログラムの募集有無、参加学年、費用、日時、集合場所、事前課題、利用上の注意を確認してください。2025年の学校報告を根拠に、2026年度以降も同じ条件で実施すると決めつけないことが大切です。

普段の英語学習については、現在の教科書・副教材、学校の小テストと定期試験の返却答案、学年の授業進度を確認します。参加できる活動だけでなく、毎週の授業内容が身についているかを見守ることが重要です。

慶英会オリジナル｜TGGの活動場面を応用する会話・英作文12問

以下は学校の配布課題やTGG当日の設問ではなく、学校公式が報告した旅行代理店・薬局・英語でのプログラミングという場面から慶英会が独自に作成した家庭学習用の例題です。最初に日本語だけを見て英語で声に出し、次に正解例を確認し、最後に自分の情報に置き換えてください。

• 問1：旅行代理店：日帰り旅行に参加したいと伝える。
  解答例：I’d like to join a day trip.
• 問2：旅行代理店：集合時刻を尋ねる。
  解答例：What time does the tour start?
• 問3：旅行代理店：所要時間を尋ねる。
  解答例：How long does the tour take?
• 問4：旅行代理店：おすすめの場所を尋ねる。
  解答例：What place do you recommend?
• 問5：薬局：頭が痛いと伝える。
  解答例：I have a headache.
• 問6：薬局：昨日から具合が悪いと説明する。
  解答例：I haven’t felt well since yesterday.
• 問7：薬局：使用方法を尋ねる。
  解答例：How should I use this?
• 問8：薬局：質問が聞き取れなかったときに言う。
  解答例：Could you say that again, please?
• 問9：ロボット：左に曲がるよう指示する。
  解答例：Turn left.
• 問10：ロボット：三歩進むよう指示する。
  解答例：Move forward three steps.
• 問11：振り返り：友人と協力したことを伝える。
  解答例：I worked with my friend.
• 問12：振り返り：難しかったが楽しかったと書く。
  解答例：It was difficult, but I enjoyed it.

12問のうち、意味は伝えられるのに語順や時制を誤った問題には印を付け、学校の教科書・プリントで同じ文法を探して再演習します。会話表現の暗記だけで筆記試験の得点向上を保証するものではありません。

よくある質問

Q. 横浜雙葉の中1・中2はTGGに参加していますか？

学校は2025年4月10日、同年3月25日に中1・中2の希望者が参加したことを公式報告しています。今後の募集は学校からの連絡をご確認ください。

Q. 中1・中2全員参加ですか？

確認できる2025年の学校報告では希望者参加です。学年全員の必修行事とは記載されていません。

Q. どんなプログラムを体験しましたか？

学校公式記事は、英語でのプログラミング・ロボット操作や、旅行代理店・薬局などの模擬場面での英語のやり取りを紹介しています。

Q. 中3では英語が習熟度別になりますか？

学校の公開案内では、中3から英語・数学に習熟度別編成を取り入れると説明しています。具体的な判定方法は学校へ確認してください。

Q. NEW TREASUREを使用していますか？

今回確認した最新の公式資料からは現行の採用教科書を確定できません。実際に配布される教材一覧をご確認ください。

慶英会のオンライン個別指導

慶英会では、中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校英語・定期テスト・英検・英作文・スピーキングのオンライン個別指導を行っています。実際に使う教科書や副教材、返却答案を確認し、英語の文法・語彙・読解・聞き取り・英作文でつまずいている箇所から学び直します。授業に加えて毎日のLINE学習サポートも提供しています。

横浜雙葉の英語の授業についていけない、英会話では言葉が出ない、定期試験と英検の準備を両立したいとお悩みの保護者様は、最大1か月の無料体験をご検討ください。慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/

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公式参考情報

横浜雙葉中学高等学校『体験型英語学習プログラムに参加』（2025年4月10日）：https://www.yokohamafutaba.ed.jp/highsch/schoollife/2025/11897/

横浜雙葉中学高等学校『教科の教育』（授業時数、学年別の教科教育）：https://www.yokohamafutaba.ed.jp/highsch/education/educational_activities/curriculum/

横浜雙葉中学高等学校『早わかり横浜雙葉』（年間行事、英語統一テスト）：https://www.yokohamafutaba.ed.jp/highsch/introduction/

日本英語検定協会『各級の試験内容・過去問』：https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/

情報確認日：2026年10月11日。2025年3月の学校の実施報告と、今後の参加条件を区別しています。