八雲学園中学校の英語・定期テスト対策｜Today’s Words・朝テストと独自24問【2026年】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

八雲学園中学校の英語は、毎日の単語と実践活動を両立することが鍵

八雲学園中学校の英語対策では、毎日の単語学習と週1回の朝テストに向けた復習を軸に、音読・読解・英作文・発表へ学習内容を広げていくことが重要です。学校公式の英語カリキュラムでは、中学の週4時間のオールイングリッシュ授業を紹介するとともに、帰国生・英語力の高い生徒には習熟度に応じた授業を行うと説明しています。対象となる授業編成は学校へ確認が必要です。また毎日の「Today’s Words」で英単語を習得し、週1回の朝テストで定着を確認すると説明しています。また、学校の英語教育ではレシテーションコンテスト、英語祭の朗読劇・英語劇、スピーチコンテストなどの活動も用意されています。

中学1・2年生にとって大切なのは、こうした活動をすべて別々の勉強にしないことです。朝テストで覚えた語句を教科書本文で使い、本文で学んだ語順を英作文やスピーチに活用することで、負担を増やしすぎずに英語を使えるようになります。ただし、単語テストの点数だけを重視した学習や、原稿を意味が分からないまま暗唱する方法では、初見の長文や英文法に対応しにくくなります。

本記事では学校公式情報を基に、中1・中2の家庭学習、定期テスト準備、朝テストの復習、英検対策、学校内の英語活動との向き合い方を解説します。学校が公開していない使用教科書・考査配点・進級基準は推測しません。

学校公式の英語カリキュラムで確認したい4つの特色

学校公式にある週4時間のオールイングリッシュ授業

学校公式の「英語」ページでは、中学の英語教育として週4時間のオールイングリッシュ授業を紹介しています。同じページには帰国生や英語力の高い生徒に対して英語力に応じたオールイングリッシュ授業を行うとも書かれているため、全生徒が同条件で一律に受講するとは断定できません。実際の教科別授業時数や担当の分担は学年の時間割で確認してください。英語による説明を理解するためには、予習段階でキーワードを押さえ、授業後に分からなかった表現を復習することが有効です。

Today’s Wordsと週1回の朝テスト

学校は「Today’s Words」を毎日実施し、週1回の朝テストで確認する方針を公表しています。テスト範囲は1週間前に配信されると説明しています。また中学3年までの目標語彙数として3,284語を掲げていますが、これは学校の目標であり、生徒全員がすでに習得した実績や進級条件とは異なります。

YES（eラーニング）の活用

学校公式サイトでは、「YES」というeラーニング教材を、英検、TOEFL、TOEIC、IELTSなどの対策に個人のレベルに応じて活用すると説明しています。学習した時間や解いた問題数だけでなく、翌週も語句を理解できるか、弱点が減っているかを確認して利用しましょう。

学年に応じた英語行事

学校の「グローバル教育」ページでは、中1はレシテーションコンテストと英語祭での朗読劇、中2は英語祭の英語劇とスピーチコンテストが紹介されています。活動を通して表現する経験があるからこそ、日頃から正しい文法と意味の理解を重視したいところです。

中学1年生：Today’s Wordsの覚え方を変える

毎日の単語学習では、「意味を知っている」ことと「自分で使える」ことを区別するとよいでしょう。新しい単語を覚えるときは、発音と意味を確認した後、例文の中での使い方を読み、答えを隠して綴りを再現します。さらに、短い文を自分で作れば記憶に残りやすくなります。

学校は1週間前に朝テストの範囲を配信すると説明しています。範囲が示されたら、初日にすべてを一度確認し、覚えていない語を分けます。翌日からは苦手な語を優先し、テスト前日は全範囲を短時間で再確認します。テスト後に間違えた単語は翌週にも復習することで、直前に覚えた語が抜け落ちることを減らせます。

また、中1では英文法の基礎を同時に定着させることが重要です。習った基本文を否定文・疑問文に変える、主語を変えて書き直す、日本語から英文を組み立てるなど、規則を理解して使う練習を取り入れましょう。be動詞、一般動詞、時制などは一般的な学習例であり、学校の特定週の授業進度を示すものではありません。

発音と綴りが結びつかない単語は、音声を聞いてから書いてみることが役立ちます。ただし英語の綴りには例外もあるため、音だけで正解できるとは限りません。学校教材の表記で確かめてください。

中1のレシテーションと朗読劇を定期テスト対策にもつなげる

学校公式の「グローバル教育」ページによれば、中1の6月にはレシテーションコンテスト、12月には英語祭で朗読劇が予定されています。レシテーションでは英文を暗唱し発表するため、発音、イントネーション、意味のまとまりを意識した練習が大切です。

最初から全文を丸暗記するのではなく、短い段落ごとに日本語で意味を説明し、分からない語句を確認してから音声に合わせて練習すると進めやすくなります。録音を聞いて発音や速さを確認した後、原稿を見ずに一部を再現するという段階を踏む方法も有効です。

朗読劇では、登場人物の気持ちや文脈を理解したうえで台詞を伝えることが大切です。台詞中の重要な文法・語順を分析しておくと、暗唱の学習が筆記試験の復習にもなります。練習の分量は学校の発表日程・宿題・考査の予定に応じて調整しましょう。

中学2年生：英語劇・スピーチと英作文をつなぐ

学校公式情報では、中2の英語祭で英語劇、年度末の3月にはスピーチコンテストが紹介されています。中2では台詞を覚えて話すだけではなく、自分の意見と理由を英語で構成する練習へ発展させると、英作文や英検の学習にも役立ちます。

英語のスピーチ原稿では、まず「伝えたい結論→理由→具体例→まとめ」という順で内容を整理します。難しい表現を増やすより、既習の文法を正しく使い、聞き手に分かりやすい文章にすることを優先しましょう。原稿完成後は主語と動詞の一致、時制、冠詞、単数・複数、綴りなどを点検します。

長文読解では、文章全体の主旨を捉え、分からなかった文の主語・動詞・修飾関係を確認します。英文を読んだ後に2〜3文で内容を要約すると、読む力から書く力への接続を練習できます。

朝テストやeラーニングで覚えた単語を、スピーチや英作文の中で使うことができれば、語彙を単に暗記するよりも実践的な力につながります。

英語が得意な生徒と苦手な生徒で異なる復習の優先順位

学校は、帰国生や英語力の高い生徒について、その英語力に応じたオールイングリッシュ授業を実施すると説明しています。会話が流暢な場合でも、正確な語順、文法、アカデミックな語彙、文章構成が十分とは限りません。話せる内容を正しく書けるか、読解した内容を論理的に説明できるかも確認しましょう。

一方、英語に苦手意識がある生徒様は、いきなり難しい検定の問題へ進む前に、学校の例文を理解し、単語の意味と綴りを定着させることが先決です。週1回の朝テストで失点が続く場合には、間違えた語句を翌日・数日後に再テストし、短い英文の中で使えるか確かめる方法が役立ちます。

同じ授業を受けていても、本人によって必要な練習は違います。周囲の取得級や英語の流暢さと比較するより、直近のテスト答案、英作文、学校からのフィードバックを基に、改善する分野を具体化しましょう。

定期テスト対策は学校の範囲表と答案を最優先にする

八雲学園の英語の定期テスト対策では、学校から配布される教科書・副教材・授業プリント・朝テストの範囲・提出課題を基準に学習計画を立てます。学校公式サイトから、すべての学年で同じ教材を使うことや、考査の具体的な出題形式・配点を断定することはできません。

まず試験約3週間前には、既習範囲の語句と文法を確認します。約2週間前には学校教材を答えを見ずに解き、誤答を「単語・綴り」「文法・語順」「読解」「英作文」「聞き取り」に分類します。約1週間前には誤答を再テストし、単元ごとの理解が別の問題にも応用できるか確認しましょう。

定期テストの前日は、学校が指定した重要語句・例文・課題を仕上げることを優先し、新しい参考書を増やしすぎないようにします。これらは家庭学習の一般的な準備期間の目安で、学校が指定する正式な日程ではありません。

英語を暗唱しているだけでは正確な綴りや文法を問う問題に対応しにくくなる場合があります。逆に筆記問題ばかり解いていると、英語で発表する場面で表現が出てこないことがあります。学校の考査範囲と英語行事の準備を整理して、必要な学習を配分しましょう。

朝テストで失点したときの具体的な対処法

朝テストの点数が伸び悩んだ場合、「覚えているはずなのに間違える」と考えるだけでは原因が分かりません。単語の意味が分からなかったのか、発音から綴りが思い出せなかったのか、似た単語を混同したのか、時間内に解けなかったのかを分類してください。

例えば綴りミスが多い場合は、日本語や例文を手掛かりに単語を隠して書く練習を増やします。意味を取り違える語は、自分で短い例文を書き、文脈の中で違いを確かめることが役立ちます。聞いて理解できない場合は、学校教材の音声に合わせて発音と意味を確認します。

テストの翌日に誤答をすべて解き直し、週末にもう一度確認しておくと、その週だけの暗記で終わりにくくなります。学校が使用するYESなどの学習システムで記録を確認できる場合は、同じ項目を繰り返し間違えていないか見直してみましょう。

英検・TOEFLなどのeラーニングは「現在の到達度」を基準にする

学校公式情報では、YESというeラーニング教材を使い、英検、TOEFL、TOEIC、IELTSなどの試験対策を個人のレベルに合わせて実施するとされています。これらの資格は目的や試験形式が異なるため、すべてを同時に受ける必要はありません。まず学校の授業範囲と本人の英語力に合った目標を立てることが大切です。

英検を検討する場合は公式過去問で読解・リスニング・ライティング・スピーキングの到達度を確認してください。読解で分からない語句が多い場合には日々の単語学習へ戻り、英文法で失点するなら学校の授業内容を復習します。ライティングが弱い場合には短い文章の構成と添削を組み合わせます。

英検の受験日が定期テストと重なる場合は、学校の課題を優先する期間と英検の問題形式に集中する期間を分け、無理のない計画を立てましょう。eラーニングを実施したこと自体より、できなかった問題が次回は解けるようになったかを重視してください。

3年間の語彙目標3,284語をどう受け止めるか

学校は中学3年までの語彙目標数として3,284語を公表しています。この数字を中1で一度に覚えるべき語数と考える必要はありません。中学3年間を通じた目標として捉え、毎日のToday’s Wordsと週ごとの確認を通じて語彙を積み上げていくことが重要です。

単語学習で優先するのは、単語帳を最初から最後まで読むことではなく、意味・綴り・発音・用法のうち自分に不足している部分を練習することです。新しく覚えた単語を使って一文を作る、学校本文の中で同じ表現を探す、週末に誤答を再テストするという方法を継続するとよいでしょう。

なお、学校が公表する目標語彙数を、全生徒の実際の取得語数や成績評価の配点と同一視することはできません。具体的な範囲は当該年度の授業資料と学校からの連絡をご確認ください。

保護者様が確認したい学習の優先順位

中1・中2の英語でつまずきが生じた場合、保護者様が最初に確認したいのは、毎日の単語学習が続いているか、週1回の朝テストの誤答を復習しているか、授業で扱った文法を自分で再現できるか、英語行事や検定の準備が日々の学校課題を圧迫していないかという点です。

一度に多くの教材を増やす必要はありません。まず直近の答案と授業プリントを使って、改善する項目を一つか二つに絞りましょう。例えば「単語の綴りを翌日も書けるようにする」「英作文の時制ミスを減らす」という目標なら、達成したか確認できます。

お子様が学校教材を読んでも理解できない箇所がある場合は、担当教員に具体的な質問をすることが大切です。必要に応じて学校の学習支援や個別指導を活用し、学校の学習内容から離れすぎない対策を行いましょう。

慶英会オリジナル24問｜Today’s Words・文法・英語発表を一体化

以下は八雲学園が実際に出した朝テストや英検問題ではありません。慶英会作成の独自基礎確認問題です。学校から示された当週のToday’s Wordsと教材を最優先し、ここでは英単語を意味だけでなく文の中で使う練習をします。

問題1〜8｜基礎単語の意味を書く

1 protect　2 borrow　3 explain　4 choose　5 invite　6 improve　7 excited　8 practice（名詞として）

解答・解説1〜8：1守る。2借りる。3説明する。4選ぶ。5招待する。6改善する・上達する。7わくわくした・興奮した。8練習。borrowは「借りる」、lendは「貸す」の違いに注意します。practiceは「練習する」という動詞でも使えます。

問題9〜16｜語を正しい形にして空所を埋める

9 She (　) English every day.〔study〕　10 I (　) a book yesterday.〔read〕　11 He can (　) English.〔speak〕　12 Are you (　) the letter now?〔write〕　13 We have (　) our homework.〔finish〕　14 If it (　) tomorrow, we will stay home.〔rain〕　15 I enjoy (　) English stories.〔read〕　16 Please (　) the word aloud.〔say〕

解答・解説9〜16：9 studies（三単現）。10 read（過去形も同じ綴り）。11 speak（canの後は原形）。12 writing（現在進行形）。13 finished（現在完了形、未習なら保留）。14 rains（条件を表すif節は未来の内容でも通常現在形）。15 reading（enjoyの後は動名詞）。16 say（Pleaseの後は原形）。未習の文法は、現在の学校範囲と混同しないでください。

問題17〜24｜レシテーション・スピーチに使える基本文

17「私の好きな場所は図書館です」を英語にする。18「なぜなら静かだからです」をbecauseを使って英語にする。19「この本はあの本よりおもしろい」を英語にする。20「あなたの好きな教科は何ですか」を英語にする。21 話題を3つ述べるとき最初の文の冒頭に使える語を1つ書く。22 30秒発表の最後の丁寧な締め方を英語で書く。23 質問を聞き取れなかったときの聞き返しを英語で書く。24「私は英語を勉強することが好きだ。海外の人と話せるからだ」を英語2文で書く。

解答・解説17〜24：17 My favorite place is the library.　18 Because it is quiet.（前文の理由としては成立。単独の完全な文なら I like it because it is quiet.）　19 This book is more interesting than that one.　20 What is your favorite subject?　21 First,　22 Thank you for listening.　23 Could you say that again, please?　24 I like studying English. I can talk to people from other countries.　24は理由が明確になるよう、I like studying English because I can talk to people from other countries. と1文にしてもよいです。

7日間の朝テスト復習と関連記事

学校の朝テスト範囲が配信された日は、未習語を意味・発音・綴りに分け、2日目以降は答えを隠して英単語を書きます。4日目には短文を1つ作り、6日目に最終確認、試験後は誤答を翌日と3日後に再テストします。YES（eラーニング）と英検対策の使い分けは八雲学園のYES・朝テスト対策（独自24問）、周辺校との違いは目黒区7校の学校別英語対策をご覧ください。

よくある質問

Q. 八雲学園中学校では毎日英単語を学習しますか？

学校公式サイトでは毎日「Today’s Words」を行い、週1回の朝テストで確認すると説明しています。最新の範囲や出題方法は学校の指示に従ってください。

Q. 英語のオールイングリッシュ授業はありますか？

学校公式の英語カリキュラムでは、中学で週4時間のオールイングリッシュ授業が紹介されています。全時間の授業形態を示すものではないため、実際の時間割をご確認ください。

Q. 中1・中2にはどのような英語行事がありますか？

公式のグローバル教育ページでは、中1のレシテーションコンテスト・英語祭の朗読劇、中2の英語祭の英語劇・スピーチコンテストなどが紹介されています。

Q. 中学3年までに3,284語の習得が必須ですか？

学校が掲げる語彙の目標値です。個人の進級必須条件や全員の達成実績だと断定することはできません。

Q. NEW TREASUREを使用していますか？

今回確認した公式ページからは、2026年度の全学年でNEW TREASUREを採用しているとは断定できません。学校配布の教科書・副教材一覧を確認してください。

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八雲学園中学校と提携する学校公認の指導サービスではありませんが、学校の教科書、Today’s Wordsの範囲、朝テストの答案、定期テストの範囲をご共有いただくことで、本人の課題に合わせた学習計画を検討できます。中1・中2から単語や文法の苦手を立て直したい、英語行事と定期テストを無理なく両立させたいとお考えの保護者様は、最大1か月完全無料体験をご検討ください。

慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/

参考にした主な公式情報

八雲学園中学校高等学校「英語・カリキュラム」：https://www.yakumo.ac.jp/curriculum/english.html

八雲学園中学校高等学校「グローバル教育」：https://www.yakumo.ac.jp/feature/global.html

八雲学園中学校高等学校「学校公式サイト」：https://www.yakumo.ac.jp/

日本英語検定協会「英検」：https://www.eiken.or.jp/eiken/

情報確認日：2026年10月15日。実際の教材・授業の進度・定期テストの範囲・行事の開催日は当該年度の学校案内をご確認ください。

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