
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

(最前列左から2人目:塾長)
2026年11月7日(土)に、東京都内の中高一貫校・私立中学校の説明会や体験授業を見学したい小学生・保護者へ。この日は、海城(新宿区)、城北(板橋区)、聖学院(北区)、東京成徳大学中学校(北区)、新渡戸文化(中野区)で異なる学校行事が重なります。対象学年・予約の開始日・締切・午前/午後・授業見学か入試体験かは一致しません。学校名だけで「11月7日の説明会は予約できる」と判断すると、満席、学年違い、受付時刻の誤認、イベントの重複によって希望する見学ができない場合があります。
結論:11月7日に英語を実際に学ぶ場面を重視するなら、城北の小5・6対象「English Olympics」(14:00〜14:45、先着20名)、東京成徳の午前授業見学、海城の放課後の施設見学等は、異なる目的の行事です。新渡戸文化の午後15:15からの「マイ探究入試対策ワーク」は英語の授業見学ではなく対面の入試関係ワーク、聖学院の午前は教員の案内による校内見学です。英語に苦手意識がある中1・中2の在校生も、学校行事と実際の文法・定期テスト対策を分けて考えることが重要です。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談は、学校行事への予約とは別の英語学習相談窓口です。
11月7日・聖学院の授業見学は5枠・約35分|見学だけと個別相談を混同しない
11月7日の5校比較で北区・聖学院を選ぶご家庭へ。学校の10月17日付公式見学案内では、2026年11月7日(土)の校内見学は各回約35分、A9:50/B10:00/C10:45/D10:55/E11:40の5枠で、集合は各出発の10分前です。11月4日(水)10:00申込締切。本人の予約時刻を確認せず「11月7日午前ならいつでも見学できる」と考えないでください。校内見学は3名以内で、4名以上の来校では見学に参加しない方は講堂の控室で待機する案内です。
| 訪問の目的 | 学校が案内する内容 | 確認すること |
|---|---|---|
| 学校の授業や生徒の様子を見る | 見学5枠・各約35分、本人の予約枠へ参加 | 学校の英語の授業・教材・発話活動が実際に観察できるか。特定教科の実施を確約するものではない |
| 英語教育・入試を質問する | 個別相談は10:25〜12:25予定 | 見学申込と相談の取り扱いを予約画面で確認。対象教科・入試方式の質問を用意 |
| 他の11/7行事と比較する | 北区・東京成徳の午前授業見学、板橋区・城北の午前説明会、中野区・新渡戸の午後説明会等 | 午前の聖学院・東京成徳は時間が重なり得るため、同時に2つ予約しても両方を完全に見学できるとは限らない |
学校英語の質問例(慶英会独自):How do students practice writing in English? / What kind of support is available if a student has trouble with grammar? / How do teachers check students’ progress?。学校へは日本語で尋ねても構いません。学校側が実際に答えられる条件・授業ごとの扱いは学校へご確認ください。
見学後はSS・英語経験者・Advanced/Regularと中2以降のS/A/Bの違いを学校の公開制度に基づいて整理し、家庭で学校指定の文法・綴り・英作文を確認できます。慶英会独自の質問は学校の入試対策問題ではありません。学校の学習支援と家庭復習で自力正答が増えているなら外部指導を増やす必要はなく、同じ誤答が残る場合のみ最大1か月完全無料体験・学習相談で現在の教材と苦手技能を相談できます。
本記事は学校公式の2026年10月23日までの公開資料を基に作成しています。学校によって予約受付中・受付前・満席の状態は変わるため、ここに書かれた申込期間は現在の空席や参加確約を意味しません。公式申込画面で本人の対象学年、定員、現在の受付表示、家族人数、受付票を確かめてください。入試の英語出題・英検資格の加点・2027年度の入学前課題を、説明会の内容だけから推測しません。慶英会の英語問題は学校問題の転載・予測ではなく独自制作です。
11月7日(土)5校比較|予約締切・対象学年・時間帯を一目で確認
| 学校・場所 | 学校公式の11月7日主催行事 | 予約・参加条件 | 記事で確認すること |
|---|---|---|---|
| 海城(新宿区) | ミニ・オープンキャンパス。①13:30〜15:00/②14:30〜16:00。施設を約60〜90分見学 | 小1〜小6、各部500組・1家族3名まで。10/13 12:00予約開始。第1部最終受付14:00/第2部15:00 | 海城の2部制・受付・独自24問 |
| 城北(板橋区) | 午前10:10〜の学校説明会と、14:00〜14:45の英語体験は別枠 | 英語体験は小5・小6限定、先着20名。10/31 21:00〜11/6 13:00に予約 | English Olympics・予約時刻と英語学習 |
| 聖学院(北区) | 約35分の校内見学。A9:50/B10:00/C10:45/D10:55/E11:40の5枠 | 11/4(水)10:00まで予約。見学3名まで。各出発10分前に受付 | 10/24終了後の11/7見学と英語SS/S/A/B |
| 東京成徳(北区) | 8:50〜12:40授業見学、9:45/10:45説明、11:20/12:05ランチ、13:00生徒イベント、13:45部活体験 | 11/6(金)10:00締切、1家庭3名まで。A〜Eは目的により別の申込区分。部活は小4以上 | A〜Eを全部同時に参加できない理由 |
| 新渡戸文化(中野区) | 第1部14:00〜15:00(対面またはオンライン)、第2部15:15〜16:15「マイ探究入試対策ワーク」(対面のみ) | 11/6(金)16:00締切。第2部は小5・小6のみ・単独参加可能。オンラインで第2部に参加できない | 説明会・マイ探究ワークと入学後英語の違い |
比較表の一次情報は、海城の11月7日公式告知、城北の説明会・体験授業公式一覧、聖学院の11月7日校内見学会、東京成徳のオープンスクール公式案内、新渡戸文化の第6回中学説明会です。複数の行事が同時刻に重なる場合、距離や移動時間を確認せず二校に同時参加できると考えないでください。同じ学校でも、授業・説明会・部活動・見学が別予約の場合があります。
時間が重なる学校|午前・午後と予約済み枠をどう整理するか
午前に実際の校内の学びを見たい場合、北区では聖学院の校内見学が午前、東京成徳の授業見学も午前で重なります。東京成徳のA(授業見学)、B(ミニ説明会)、C(ランチ体験)も時間の重なる枠があるため、「学校説明を聞く」「授業を見学する」「生徒の学校生活を知る」の優先順位を一つ決めることが重要です。例えば中1の学習方法を知りたいなら実際の英語授業を見られる時間帯を学校に確認し、入試制度を知りたいなら説明会へ参加する方法があります。ただし見たい教科が必ず公開されると保証しないでください。
午後は城北の英語体験が14:00〜14:45、海城の1部13:30〜15:00と2部14:30〜16:00、新渡戸文化の第1部14:00〜15:00・第2部15:15〜16:15、東京成徳の生徒イベント・部活動体験が13:00以降と重なります。城北の英語体験を申し込めたから、同時間帯の海城や新渡戸も続けて参加できる、ということはありません。片方の学校の英語教育が気になる場合は別の学校説明会日を選び、当日は見学・質疑応答に集中する方が情報が残りやすくなります。5校とも英語の入試問題を同日に受けるイベントではありません。
海城は「学校の放課後の過ごし方と施設」を見る企画で、英語の授業のみを受講する場ではありません。城北のEnglish Olympicsは発音ゲームを通して英語と日本語の音を比較する小5・6向け体験です。聖学院の校内見学は普段の授業を約35分で見学する機会で、英語のSS/S/A/Bコースすべての授業を同時に見る保証はありません。新渡戸の第2部は2月3日のマイ探究入試の対策に関わるワークで、英検級や中1の学校定期考査とは別の学習です。この違いを押さえるだけでも「当日に何を見て、何を質問し、何を家庭で復習するか」が具体的になります。
海城|午後の2部制・施設見学と中1の通常英語/英語演習を区別
海城の学校公式は11月7日のミニ・オープンキャンパスを、ふだんの土曜日の放課後をどう過ごすかを見るイベントとして案内しています。教室、アリーナ、グラウンド、Science Centerなど、当日の学校指定の見学エリアを約60〜90分歩き、教員・生徒へ質問できる場があります。第1部は13:30〜15:00で最終受付14:00、第2部は14:30〜16:00で最終受付15:00です。入退場自由といっても入場を認める時刻には制限があります。小学1年生から参加可能ですが、小1の児童が中2の英語の学力試験を受ける行事ではありません。
海城の「各教科紹介」によれば、中学Ⅰ期の英語は通常授業週4時間に加えてクラスを分割した少人数の英語演習週2時間で、語彙・文法・英会話の反復を重視します。学校独自の冊子・プリント等も活用するため、見学後に「教材が多いと混乱しないか」「教科書の文法と演習の復習はどうつながるか」を質問する方法があります。学校が公表していない具体的な2027年度教材の版・クラス別の出題数は推測せず、在校生には学校から配布された課題が最優先です。関連する海城の12月英語・通常授業+英語演習の復習表と独自36問は在校生向け、今回の11月7日の見学は受験生向けです。
城北|午前の学校説明と午後のEnglish Olympicsは別々に申し込む
城北の公式一覧は、11月7日午前10:10からの学校説明会と、午後14:00〜14:45の体験授業「英語」を別の行事として掲載しています。英語体験は小学5・6年生のみ、20名の先着制で、申込は10月31日21:00〜11月6日13:00が学校公式の期間です。11月7日の英語体験に空きがないときは、11月14日や11月28日の少人数見学ツアーなどの別行事を学校公式で比較できます。ただし学校見学ツアーは英語体験授業と同内容ではありません。学校の2027年度帰国生選抜や算数選抜の要件を知りたい家庭は、体験授業の発音遊びと正式な受験科目を混同しないよう、学校の入試案内を優先してください。
発音の家庭学習では、慶英会独自の聞き分け例として light/right、fan/van、ship/sheep のような似た音を、信頼できる音声とともに確認できます。表記を見ただけで発音を完璧に再現できたと判断することは避け、学校の体験を通じて「聞き取れない音」「音は分かるのに綴れない語」を分けることが大切です。中1入学後の学校英語の定期テストとイングリッシュ・シャワーの練習は城北12月期末・中2イングリッシュ・シャワーの違いで扱います。
聖学院|5つの35分見学枠と、入学後のSS・S・A・B授業は別
聖学院中学校の11月7日校内見学は、小学生と保護者の見学がA9:50/B10:00/C10:45/D10:55/E11:40の約35分、各出発10分前までに受付、3人以内と学校公式が説明しています。申込締切は11月4日10:00、上履き持参です。校内見学に申し込んだ方は10:25〜12:25の個別相談を別に予約せず利用できる案内ですが、特定時間の相談を保証するものではありません。学校は高校GICクラスの別見学枠も載せているため、中学受験生が高校GICに申し込んだ場合に中学英語の全授業が見られるとは考えないでください。
聖学院の公式英語教育は、中1のSS・英語経験者・Advanced/Regularと、中2以降のSS/S/A/Bなどを区別して案内しています。授業で困ったときは英検の級だけで学習を決めるより、本人のクラスで使用する語彙・文法・英作文を把握する方が有効です。学校英語が平均点以下なら聖学院のコース別英語と家庭学習を確認してください。これらは学校の中1の入試方式をそのままクラス分けの基準として保証するものではありません。
東京成徳|A〜Eの予約は一日の行程表ではなく参加する企画ごとの選択
東京成徳大学中学校の学校公式オープンスクール案内は、11月7日8:40受付開始、A授業見学が8:50〜12:40、Bミニ説明会が9:45/10:45、Cランチが11:20/12:05、D生徒イベント13:00、E部活動体験13:45〜15時ごろ、と明示します。A〜Eは予約システムの記号であり、Aを予約するとB〜Eすべてに自動参加できる保証ではありません。参加できなくなったランチや部活動体験は学校がキャンセル手続きを求めています。
食堂のメニュー料金として500円、380円、410円などが公式記事にありますが、学校は「参考:昨年度価格」と明記しています。2026年度の当日価格を確定させて読者へ案内することは避けてください。小学4年生以上対象の部活動は、公式戦等で実施クラブが変わることもあります。中学入学後の英語に興味がある場合、入学後のBUPなどの学習支援と今のオープンスクールで見られる授業を別に確認します。東京成徳の新中1英語準備・独自32問は家庭用の一般的な文法練習であり、DL選抜の出題予測ではありません。
新渡戸文化|14時説明会のオンライン参加と15時15分「マイ探究」ワークは別
新渡戸文化中学校の第6回学校説明会は第1部14:00〜15:00、第2部15:15〜16:15です。第1部は対面・オンラインの両方が可能で、校長挨拶・学びと探究・入試概要・質疑応答を扱います。第2部のマイ探究入試対策ワークは対面のみで、第2部だけの参加も認めると学校公式が案内しています。第2部は小学5・6年生向けの予約区分なので、申込の段階で対象学年を確認しましょう。オンライン配信は録画・録音・撮影を控えるよう学校が求めています。
学校公式の6年間の学びにはSPL(Self Paced Learning)、Qubena等の個別学習とアウトプット型評価などが紹介されています。マイ探究入試の体験で出る課題を見ただけで、入学後の英語の単元や評価方法が全て分かったことにはなりません。探究テーマを一言で説明し、その理由を答えることは、将来の英語スピーチへつなげられますが、今回のワークで英語が出題されると断定しません。新渡戸文化の学校英語・実力テストとアウトプット型課題には、英語を家庭で短く書き直す方法があります。
見学後の15分チェック|学校へ聞いたことと英語の基礎は分けて記録
行事後には、学校側が公式に説明した学習制度と、本人が実際に見た授業・展示・教員の対応を、日本語で一つずつメモしてください。そのうえで、英語を学ぶ場合は①動詞の形を正しく書けるか、②初対面の人へ短く質問できるか、③自分の意見に理由を一文添えられるか、の3技能を測ります。これは慶英会が提案する家庭での学習手順で、各校の入学試験や授業採点方式を再現するものではありません。学校から入学前課題が正式に配布された場合はそちらを最優先してください。
最後に、学校の行事予約と慶英会の無料体験は全く別の窓口です。志望校名、入学予定の学年、現在の英語経験、解けなかった問題の種類を整理すると、何を復習すべきか判断しやすくなります。学校に本人が通うようになってからも、校内の補習・質問制度で改善していれば外部個別指導を増やす必要はありません。自力で解き直しても同じ文法・英作文の間違いが続く場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学校教材に合った学習順を確認できます。
慶英会オリジナル30問・全解答|5校の行事で必要な視点を「読む・聞く・書く」に結び付ける
問1〜30は慶英会が独自制作した一般的な英語学習教材です。5校の公開授業・英語体験・マイ探究ワーク・2027年度入試・英検の正式問題ではありません。実際の学校の教材・出題形式・採点基準を再現したものでもありません。各校の代表的な見学テーマに応じてグループに分けていますが、学校ごとに特定の英文を採用しているとは示しません。まずは答えを隠して解き、翌日に単語や主語を入れ替えた類題で定着を確認してください。
A|海城:授業見学後の語彙・文法・理由(問1〜6)
- 問1 She (go / goes) to school by train. 解答例:goes。理由:三人称単数現在の動詞。
- 問2 Does he (study / studies) English every day? 解答例:study。理由:Doesの後の動詞は原形。
- 問3 Our class (visit / visited) a museum last Sunday. 解答例:visited。理由:last Sundayが過去の時点。
- 問4 Why do you like science? と聞かれた。 解答例:Because I enjoy doing experiments.。理由:自分の実際の理由へ変える。
- 問5 Our teacher showed us an experiment. What did the teacher show? 解答例:An experiment.。理由:本文で述べられた事実を答える。
- 問6 「友達と一緒に英語を練習した」を過去形で書く。 解答例:I practiced English with my friend.。理由:過去形・withの使い方。
B|城北:音と文字をつなぐ短文と即答(問7〜12)
- 問7 She (like / likes) reading books. 解答例:likes。理由:主語Sheに合わせる。
- 問8 Does your brother (play / plays) tennis? 解答例:play。理由:doesの後は原形。
- 問9 They (was / were) happy yesterday. 解答例:were。理由:複数主語の過去のbe動詞。
- 問10 What did you learn today? に短く答える。 解答例:I learned about English sounds.。理由:学校へ参加していなければ架空練習として回答。
- 問11 「私はゆっくり話してほしい」を丁寧に伝える。 解答例:Could you speak more slowly, please?。理由:聞き取れないときの依頼。
- 問12 I heard two (word / words). 解答例:words。理由:twoに続く可算名詞は複数形。
C|聖学院:初学者・経験者のどちらも使える基礎(問13〜18)
- 問13 He (don’t / doesn’t) know this word. 解答例:doesn’t。理由:三人称単数現在の否定。
- 問14 There (is / are) three books on the desk. 解答例:are。理由:three booksは複数。
- 問15 「私は昨日図書館に行った」を書く。 解答例:I went to the library yesterday.。理由:goの過去形はwent。
- 問16 Why is it important to help others? と聞かれた。 解答例:Because we can make our community better.。理由:意見と理由をつなぐ。
- 問17 We cleaned the park because it was dirty. Why did they clean it? 解答例:Because it was dirty.。理由:本文の理由を根拠に答える。
- 問18 Should students read every day? に賛否・理由を答える。 解答例:Yes, because reading helps them learn new ideas.。理由:違う考えでも理由があればよい。
D|東京成徳:授業を観察したことを正確に伝える(問19〜24)
- 問19 We (are / were) at school yesterday. 解答例:were。理由:過去の時点に合わせる。
- 問20 Does the teacher (give / gives) feedback? 解答例:give。理由:doesの後は原形。
- 問21 「彼女は科学について質問しました」を英文にする。 解答例:She asked a question about science.。理由:過去形askedとabout。
- 問22 What would you like to learn at school? に答える。 解答例:I would like to learn how to solve problems.。理由:自分の関心に変更する。
- 問23 Why do you think teamwork is useful? と聞かれた。 解答例:Because people can share different ideas.。理由:理由を具体化する。
- 問24 The students shared their ideas. What did they share? 解答例:Their ideas.。理由:theirはthe studentsを指す。
E|新渡戸文化:探究テーマ・仮説・発表の英語(問25〜30)
- 問25 I want to (learn / learned) more about recycling. 解答例:learn。理由:want toの後は動詞原形。
- 問26 She (has / have) an interesting idea. 解答例:has。理由:三人称単数現在。
- 問27 What would you like to investigate? と聞かれた。 解答例:I would like to investigate plastic waste.。理由:自分のテーマと取り替える。
- 問28 Why did you choose that topic? と聞かれた。 解答例:Because I want to help protect the ocean.。理由:選んだ理由を一文で。
- 問29 「まず友達に聞き、次に結果をまとめる」と英語で書く。 解答例:First, I will ask my friends. Then, I will summarize their answers.。理由:手順をFirst/Thenで示す。
- 問30 発表の結論を一文で述べる。 解答例:I learned that small actions can make a difference.。理由:実際に行った探究内容に合う結論だけを書く。
見学会のあとに「すべての技能を一気に勉強しない」14日間の優先順位
1日目:学校で教員が説明した教材や授業制度と、本人が実際に見た活動を別々に3項目記録します。2〜4日目:30問から基本文法6問を選び、動詞の原形・三人称単数・過去形を復習します。5〜7日目:英語で質問へ答える問題を6問選び、結論と理由を短い2文で説明します。声に出せた後は、その内容を文法的に正しく書けるかを確認します。
8〜10日目:問題文にない出来事を答えに作っていないか注意し、読んだ英文から日時・人物・理由の根拠を特定します。11〜13日目:学校から指定された課題があれば最優先し、初見の短文について主語・動詞・語順を別の単語で再現します。14日目:初日に誤答した問題の類題を、答えを見ずに書き直します。改善が認められたら家庭での復習を続け、改善しない領域だけを学校教員へ質問してください。
これは慶英会の一般的な家庭学習計画で、学校が14日間の課題や単元順を指定したという意味ではありません。中学受験中の小学生には国語・算数等の正式な入試準備もあるため、学校が示していない上位学年の英文法を大量に先取りしないでください。入学後の学年・使用教材が正式に決まった段階で、本人に必要な範囲を選ぶことが合理的です。学校の教員・自習・家庭学習で改善している場合は、外部塾の追加は必要ありません。
実際の学校教材を使った復習の必要性を判断したい場合は、中高一貫校の英語塾を選ぶ12項目と無料体験の効果測定を参照してください。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談では、学校名・学年・現在の教材・苦手な技能をもとに学習順を検討します。学校行事の予約の確保や合格判定を行うサービスではありません。
参考にした主な学校公式資料|2026年10月23日確認
- 海城中学校:11月7日ミニ・オープンキャンパス(2部制・対象・各500組)
- 海城中学校:各教科紹介・中学Ⅰ期の通常英語と英語演習
- 城北中学校:学校説明会・英語体験の申込期間と別日程
- 聖学院中学校:11月7日校内見学会・5枠・11月4日締切
- 東京成徳大学中学校:11月7日オープンスクールA〜Eの区分と申込
- 新渡戸文化:11月7日第6回中学説明会・マイ探究ワーク
- 新渡戸文化:SPL・アウトプット型評価等の学校教育
この記事で掲載した英文・独自診断は慶英会が独立して作成した家庭用教材です。各校の公式監修・提携記事ではなく、2027年度中学入試の出題、英検面接、学校の定期テストや学年別の課題を予測・保証するものではありません。日時・定員・参加可能な学年・現時点の予約状況は学校の最新公式案内をご確認ください。

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