慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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2027年春に東京成徳大学中学校（東京都北区の中高一貫部）へ入学予定の新中1と保護者様へ。学校公式は中1・中2に英語・数学のBUP（ボトムアッププログラム）と少人数習熟度別授業を設け、中2では全員が約2週間フィリピン・セブ島の語学研修を経験すると説明しています。中3の3学期のニュージーランド約3か月学期留学は選択制で、国内グローバルプログラムも用意されています。まず中1の日々の学校英語を確実に理解することが、中2の海外でのコミュニケーションに備える自然な順序です。この記事では公式制度と独自32問・全解答を区別して解説します。
同校は北区豊島8丁目の東京成徳大学中学・高等学校中高一貫部です。埼玉県の東京成徳大学深谷中学校や、東京成徳大学高等学校の高校からの募集とは別です。2027年度の入学前課題・英語教科書・各種クラスの正式な割り振りは学校が配布する新年度資料を優先してください。本記事の自主学習を学校指定の入学課題と誤認しないようにしましょう。
学校公式の学年別制度｜BUP・セブ島・ニュージーランドは別の目的
| 対象 | 学校公式の内容 | 家庭で意識する点 |
|---|---|---|
| 中1・中2の英語と数学 | BUPによる学習フォロー・習熟度別少人数授業 | 主語・動詞・読解の誤答を毎週確認 |
| 中2 | 全員が約2週間のセブ島短期語学研修 | 一文回答・聞き返し・説明を練習 |
| 中3の3学期 | ニュージーランド約3か月留学または国内プログラムを選択 | 将来の選択を中1から義務と混同しない |
| 中学校全体 | 英語を交流・探究の道具として活用 | 暗唱より意味理解と対話を重視 |
東京成徳公式『学習フォロー・BUPと習熟度別授業』は中1・中2の英語と数学の学習に達成度別の支援を導入すると説明しています。同校公式『グローバル教育』は中2全員のセブ島研修と中3の選択制学期留学を明確に区別しています。BUPを受けたら留学できない、英検を持っていれば補習は絶対に不要という学校公式規則は確認できません。
BUPの目的｜弱点がある技能を早めに修正する
中学校に進学して語彙や英文法の量が増えると、授業中に理解したつもりの表現を翌日には正確に書けないことがあります。BUPでは学校の英語・数学の成績などを参考に、必要な生徒をフォローする方針です。保護者は『毎日何時間勉強したか』よりも『今週間違えた英文を翌日に自力で書けるか』を確認してください。基本的な英文法、単語、読解、自由英作文という失点の種類ごとに復習する方が学習の負担を減らせます。
参加する本人の動機を保ちながら支援するというBUPの学校公式方針も重要です。補習の対象となったことだけで子どもの実力を決めつける必要はありません。逆に、補習に参加しただけで問題が解決するとも限りません。学校の教員に分からない部分を質問し、翌日・一週間後に同じ技能を新しい問題で使えるかを確かめることが大切です。
習熟度別少人数授業は英検級と必ず一致するわけではない
学校が説明する習熟度別授業は生徒の学習到達度に合わせて授業の形を変え、教師とのやり取りを増やすための制度です。英検3級を持っている児童でもDoes she likes…?のような筆記の誤りがあれば学校英語で補強が必要です。反対に英語経験が少なくても、主語と動詞を正確に覚え、質問へ一文で答えられるようになれば授業へ参加しやすくなります。具体的な配属規則・検定級ごとの扱いは2027年度の学校案内を確認してください。
中2全員のセブ島短期語学研修｜中1の基礎をどう役立てるか
公式『徳を成す教育』は中2のセブ島2週間で現地の英語授業や文化・生活との交流を行うと紹介しています。2026年4月の学校活動報告は、中2生がマンツーマン中心の英語レッスンに取り組んだ様子を公表しています。しかし2027年度新中1が中2になる際の具体的な日程・費用・滞在施設・実施条件は、学校の新年度案内を優先してください。
現地で困る場面を想像して練習するなら、まず『何を知りたいか』『どんな食べ物が好きか』『聞き取れなかったときどうするか』を英語で短く説明する練習が役立ちます。旅先の長い例文を暗唱するより、知らない単語を簡単な単語へ置き換え、相手へ質問を返せることを目標にしましょう。中1の間はBUPや学校の授業で指摘された文法の弱点を着実に修正することが最優先です。
中3のニュージーランド学期留学と国内プログラム
中3の3学期には、約3か月のニュージーランド学期留学と、国内で行う探究・英語プログラムを本人の希望で選ぶ仕組みです。セブ島2週間が全員参加でもニュージーランド3か月まで全員が自動参加する制度ではありません。学校で学んだ後に本人が何を深めたいかを考えることが大切であり、中1の段階で難易度の高い進路や研修を一律に決める必要はありません。
入試の英検加点・帰国生入試と入学後の学校英語は別
東京成徳中学校の公式2027年度入試情報には英検加点を扱う一般入試と帰国生入試が別々に掲載されています。英検の資格を受験で使ったからといって、入学後のBUP対象や英語の習熟度クラスを自動的に決定するわけではありません。出願条件は2027年度英検加点入試の専用記事、帰国生方式は2027年度帰国生入試の専用記事で確認し、合格後に本記事の学校英語準備へ進むことをおすすめします。
入学前8週間｜初学者と英検経験者の学習順序を分ける
これは学校公式の入学前課題ではなく、慶英会の自主学習モデルです。受験終了後に週4〜5日・1日15〜25分を目安に取り組み、学校の宿題が配られたらその範囲を優先してください。英語経験者は正答できる問題を何度も繰り返すのではなく、初見の英作文や短い会話で止まる場面を優先します。
| 週 | 英語初学者 | 英検・英会話経験者 | 自力確認 |
|---|---|---|---|
| 1 | 音と文字、自己紹介2文 | 英語の初見短文でミスを確認 | 声に出して書く |
| 2 | be動詞・一般動詞と疑問文 | 主語・時制を替える | 初見の4問 |
| 3 | 簡単な質問に一文で答える | 理由と追加質問を加える | 会話を2往復 |
| 4 | 短い英文の人物・時刻・行動 | 理由と根拠の関係を読む | 本文に線を引く |
| 5 | 聞き返しと好きなものの説明 | 社会・文化に関する短い意見 | 自分の言葉で答える |
| 6 | 英作文を2〜3文つなげる | 簡単な発表の要点を3つ整理 | 見ずに自力で作文 |
| 7 | 誤答だけ翌日と7日後に復習 | 新しい話題で同じ文法を使う | 類題で再現 |
| 8 | 独自32問を分野別に再テスト | 会話・読解・作文を再診断 | 学校配布教材へ切り替える |
慶英会オリジナル32問｜文法・会話・読解・自己表現
以下の32問は学校の入試問題・BUP・定期テスト・留学教材を転載していません。問1〜8は文法、9〜16は口頭応答、17〜24は慶英会が作成した読解、25〜28はオリジナル会話の理解、29〜32は英作文を対象にしています。自由英作文は模範回答と一字一句同じでなくても自然なら別解を認めてください。
A｜基本文法8問
- 問1：I ___ new to this school. (am/is/are)
- 問2：She ___ English every day. (study/studies)
- 問3：They ___ together in class. (work/works)
- 問4：Does he ___ a notebook? (have/has)
- 問5：Change ‘She likes English.’ into a question.
- 問6：Change ‘We are ready.’ into a negative.
- 問7：Translate:『毎朝英語を読みます』
- 問8：Translate:『彼女は今質問しています』
B｜会話・聞き返し8問
- 問9：Introduce yourself in two sentences.
- 問10：Ask someone to say a question again.
- 問11：Ask a classmate about a favorite subject.
- 問12：Explain why you want to improve English.
- 問13：Ask someone to recommend a local food.
- 問14：You forget a word. What can you say?
- 問15：Respond with a follow-up to ‘I like science.’
- 問16：Explain one rule for a good discussion.
C｜独自英文読解8問
問17〜24共通の独自英文：A class planned a project about saving water. Thirteen students checked three places at school for five days. They counted how often taps were left running. Their teacher suggested putting reminders near the sinks. A week later, fewer taps were left running. However, the students could not prove the reminders were the only cause. They decided to keep observing and ask classmates about helpful actions.
- 問17：How many students observed the taps?
- 問18：How many places did they check?
- 問19：For how many days did they observe first?
- 問20：What did their teacher suggest?
- 問21：What changed after one week?
- 問22：Did they prove reminders were the only reason?
- 問23：What did the students plan to do next?
- 問24：What is the main lesson of this passage?
D｜異文化理解の会話と英作文8問
問25〜28用の独自対話：Teacher: What would you like to learn today? Student: I want to learn about local food and culture. Teacher: Have you visited another country? Student: Not yet. What food would you recommend? Teacher: Many families enjoy sharing meals. Student: Thank you. I would like to explain Japanese food in English.
- 問25：What topic does the student want to learn about?
- 問26：Has the student visited another country?
- 問27：What food-related question does the student ask?
- 問28：How does the student finish the exchange?
- 問29：Correct: ‘Does she likes reading?’
- 問30：Write two sentences politely asking for help.
- 問31：Write two sentences about reviewing a quiz.
- 問32：Write three sentences: problem, action, check.
独自32問の全模範解答と解説
A｜文法の回答
- 問1：am。確認：Iにam。
- 問2：studies。確認：三人称単数の-s。
- 問3：work。確認：複数主語で原形。
- 問4：have。確認：doesの後は原形。
- 問5：Does she like English?。確認：Does＋原形。
- 問6：We are not ready.。確認：be動詞の後にnot。
- 問7：I read English every morning.。確認：現在形で習慣を表す。
- 問8：She is asking a question now.。確認：進行形is asking。
B｜会話の回答
- 問9：My name is Hana. I enjoy science.。確認：本人の趣味へ言い換える。
- 問10：Could you repeat the question, please?。確認：丁寧な聞き返し。
- 問11：What is your favorite subject?。確認：自然な疑問文。
- 問12：I want to talk with people from different countries.。確認：目的を明確に。
- 問13：What food would you recommend?。確認：食べ物の推薦を尋ねる。
- 問14：I cannot remember this word. I will use a simpler expression.。確認：言い換えて続ける。
- 問15：What part of science do you like most?。確認：関連した質問を返す。
- 問16：We should listen before we give our opinions.。確認：相手の話を尊重する。
C｜読解の回答
- 問17：Thirteen.。確認：thirteenが根拠。
- 問18：Three.。確認：three placesと記載。
- 問19：Five days.。確認：five daysが根拠。
- 問20：Putting reminders near the sinks.。確認：先生の提案を探す。
- 問21：Fewer taps were left running.。確認：観察された結果。
- 問22：No, they did not.。確認：断定できない点を読む。
- 問23：Continue observing and ask classmates.。確認：次の二つの行動。
- 問24：We need evidence before deciding whether an action worked.。確認：因果を慎重に判断する。
D｜会話と作文の回答
- 問25：Local food and culture.。確認：会話の最初の目的。
- 問26：No, not yet.。確認：not yetの意味。
- 問27：What food people enjoy there.。確認：丁寧に食べ物を尋ねる。
- 問28：By thanking the teacher and explaining a goal.。確認：感謝と目標の二つ。
- 問29：Does she like reading?。確認：doesの後はlike。
- 問30：I do not understand this expression. Could you explain it with an example?。確認：問題と依頼。
- 問31：I will review my mistakes. Then I will make new example sentences.。確認：誤答を新しい文章で使う。
- 問32：I sometimes forget new words. I will use them in conversations. I will test myself next week.。確認：目標・練習・再検証。
7日後の再テスト｜正解を書き写しただけで終えない
| 主な失点 | 今日の修正 | 翌日・7日後の確認 |
|---|---|---|
| 一般動詞の変化 | I/She/Theyで同じ内容の文を作る | 初見でも書ける |
| 聞き返しができない | 相手の質問を聞き短い一文で答える | 別の話題でも会話を続ける |
| 読解の根拠が不明 | 数字・人物・行動・理由に線を引く | 新しい本文でも根拠を説明 |
| 作文で理由が不足 | 主張→理由→例を三文にする | 別テーマで自力再現 |
| 単語は覚えたが使えない | 例文を語句を替えて言い換える | 一週間後に新文で使える |
入学後の学校英語では先生が指定した教材・テスト範囲を優先し、正解例を見て写した答えと自力で初見正解できた答えを分けて記録してください。学校のBUPなどの支援を活用したうえで、誤答が残る場合に必要な部分だけ追加指導を比較できます。英語が得意であっても、読解や英作文を適当に済ませることなく、毎週使う表現を新しい内容でも説明できるようにしましょう。
在校生向けの関連記事・入試情報
新中1の保護者向けFAQ
BUPの対象学年は？
公式は中1・中2の英語・数学の学習フォローと説明しています。
習熟度別クラスは英検級だけで決まりますか？
級別の機械的な配属基準は確認できません。学校の案内が優先です。
セブ島2週間の研修は全員参加ですか？
現行制度では中2全員の短期語学留学です。2027年新中1が中2になる年度の実施条件は正式案内を確認してください。
中1から海外に2週間行くのですか？
学校公式の短期研修は中2です。
ニュージーランド3か月は必修ですか？
いいえ。中3の学期留学と国内プログラムからの選択制です。
BUPを受ければ外部塾が必須ですか？
学校の補習・質問制度を利用した後、本人に残る誤答があるかで追加指導を判断できます。
英検3級があれば学校英語は十分ですか？
英検級だけでは判断できません。初見の文法・読解・英作文を確認してください。
入試の英検加点でBUPは免除されますか？
そのような自動免除を学校は公表していません。
無料体験では何を相談できますか？
英語経験・独自問題の苦手番号・学校の指定教材に基づき学習順序を整理します。
慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験
東京成徳大学中学校の新中1に向けて、習熟度別授業が不安、BUPで学習の遅れを早めに解消したい、中2のセブ島研修までに会話力を付けたいという家庭に、慶英会では本人が自力で解いた英文と学校の正式な指定教材を確認して、効率的な学習順序を整理します。最大1か月完全無料体験の内容と適用条件は慶英会の公式無料体験・学習相談フォームでご確認ください。『東京成徳大学中学校・2027新中1／英語経験／32問の苦手番号』から相談できます。学校の入学・留学参加・英検合格を保証するものではありません。
北区の中高一貫校英語対策、東京8区の学校別記事索引へ戻ることもできます。学校と慶英会には公式提携関係はありません。
参考にした主な公式情報
確認日：2026年10月19日。BUPと少人数習熟度別授業、セブ島の中2全員研修、中3の選択制学期留学と2027年度入試制度は学校の公式情報で確認しています。32問は慶英会による独自作問であり、学校の実際の入試・BUP・定期試験を再現するものではありません。2027年度の指定教科書・留学日程・参加条件は学校の最新案内が優先です。
学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ
慶應義塾大学卒・英検1級、英検面接委員経験のある塾長が運営するオンライン個別指導塾・慶英会。教材・答案・目標を確認し、今取り組む内容と家庭学習の進め方を整理します。
- 中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）：学校の進度、小テスト、定期テストに合わせた復習。
- 英検対策：受験級・技能ごとの課題に合わせた学習、英作文・面接の練習。
- 学校別の英語・定期テスト対策を探す：学校名から記事を探せます。
- 無料の英語教材・学習シート：学習状況を整理する資料を公開しています。
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